今天,我们怎样当校长

今天，我们怎样当校长

最近，你被高新区教育局聘任为学校的校长或副校长，这说明了什么？

这可以说明：

1.上级领导对你的信任。

2.你的为人、工作责任心、工作能力、教学能力得到教师们的肯定。

3.你是一个能做事、有作为的人。

那你上任后，你的工作目标是什么？实现此目标的工作路径、工作方法是什么？怎样实现此工作目标？

我们可以讨论一下这些问题。

一、工作目标：建设现代学校制度

当前，高新区教育改革和发展的主要目标和任务是：建设现代学校制度。

改革和创新是教育发展的强大动力。建设现代学校制度，是教育体制改革的重要任务。

建设现代学校制度已经成为国际化的基本趋势。

随着人类社会从工业革命走向信息革命，由工业社会向知识社会转变，教育各种要素的组合和运行都会发生前所未有的变化。学校制

度自然也会发生根本性的变革。自上个世纪80年代开始，几乎在全球范围内出现了适应时代发展的现代学校制度的建设。在多个方面进行了新的教育改革。如全民教育运动、教育成为国家的行为、在市场化、民主化、法制化的推进进程中重新研究如何选择教育服务以及给教育定位等等。同时，出现了教育行政机构向学校放权，校本管理、学习型学校建设、学校效能指标体系等方面的研究与实践。上述教育改革的思潮、运动或者实践构成了世界性的教育改革的大背景。建设现代学校制度已经成为国际化的基本趋势。

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出要适应中国国情和时代要求，建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。构建政府、学校、社会之间的新型关系。

建设现代学校制度就是要建立和实行依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和学校管理制度。

现代学校制度的建设，有以下几个方面要点：

一是明确校长的法律地位和责任，实行校长负责制。

校长是学校的法人代表，按照有关的规定行使职权、履行责任，代表政府承担学校管理的全部责任。明确校长的法律定位和责任，贯彻教育方针，落实依法治校。

二是健全和完善学校的内部管理体制。

建立健全科学民主决策机制。按照有关规定，健全校内重大事项集体决策规则，完善决策程序，推进学校决策的科学化、民主化、法

治化。凡是有关学校发展方向、基本建设、重大教育教学改革和师生切身利益的重大决策、重大项目等决策事项，要按照有关规定，进行合法性、合理性、可行性和可控性评估，建立完善职能部门论证、邀请专家咨询、听取教师意见、专业机构或者主管部门测评相结合的风险评估机制。

中小学参照有关的规定和标准进行定员定编工作。实行教职工的聘用合同制和岗位责任制，将国家的用人制度转化为学校的用人制度，实现学校法人用人自主和教师的择业自主。

学校建立严格统一合理的考核制度，从根本上解决聘用双方权利对等，双向选择的问题。在动态中优化教师队伍结构，提高教师专业素质，激发教师从教的积极性，促进教师群体的优化组合，提高学校各项工作的效率。

为了鼓励教师提高教学质量和育人效果，学校实行绩效工资制的改革，从总体上提高教师的工作待遇，落实教师工资保障的法律要求，为促进义务教育的均衡发展创造条件。

三是在课程与教材改革中，给学校更多的自主空间。

通过课程与教材改革着力建设现代化基础教育课程体系，贯彻执行基础教育各个学科课程指导意见，落实三级课程的管理制度，调动学校研发校本课程和教材，探索实行学校自主排课的实验，赋予学校充分而合理的课程自主权，在此基础上，大力推进校本的教研、校本的培训和管理等，给学校创造了更多的自主管理的空间。

二、构建学习型学校是建设现代学校制度的主要路径

学习型学校是指通过以“个人反思、同伴互助、专业引领”为要素的校本教研制度建设，培养教师的自主学习和团体学习，形成学校的学习气氛，进而充分发挥教师的创造性思维能力，为实现学校的共同愿景而创造性工作的学校。

在学习型学校中，每个教师都充分理解并认同学校的发展目标，全心全意为学校的发展做出奉献，并把学习作为生存和工作的方式之一，作为工作中不可缺少的组成部分。

教师在工作的同时，不断吸收新技术和新知识，通过坚持不断的学习，进而创造自我，发展自我，并促进人才的培养、质量的提高。

学校组织的主体是教师，造就一个学习型、创造型的教师团体，是建构学习型学校的关键。

如何将学习型组织理论理念应用于学校，创建学习型的学校呢？

1、营造良好的学习氛围。

建立良好的学习氛围是学习型组织创设的基本前提。良好的学习氛围来源于教师的平等交往和积极参与。校内人际关系主要由教师与行政人员的关系、教师间关系、师生间关系所构成。其中教师与行政人员间的关系居主导地位，影响着后二者间的关系。

构建学习型学校就要鼓励、强调教师参与学校的管理，鼓励教师在各种场合与管理者平等交流，特别是教师与行政人员能互相支持，遇到问题进行沟通，对重大问题能达成一致。使教师们积极主动地开展创造性教学，建立与学校共同发展的归属感，共同为实现学校目标而努力。

学校建立校本教研制度，鼓励教师之间开展横向的交流与分享，实行同伴互助，形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系，从而激发起教师主动要求进步和提高的内在动机与愿望。积极为教师提供学习的机会，营造浓烈的学习气氛，创设群体学习环境，让每一个教师主动地学，自觉地学，使学习成为生活的重要部分，不断地更新知识结构，使教师适应社会的发展，引导教师走向成功。

2、明确学习的目标和要求。

开展校本教研制度建设，建立团体学习的机制，致力于改善思维的品质，发展共同愿景，是学习型组织建设的重要举措。

《竞争校长岗位的演讲稿》

《竞争校长岗位的演讲稿》竞争校长岗位的演讲稿【篇一】尊敬的教育局领导、xx中学的各位领导老师：大家好。我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，给予我这样一个公平竞争、推荐自我、参加校长竞职演讲的机会。我今天演讲的内容分为两部分：一是我个人的基本情况;二是我对当好一名校长的思考。我叫xx，今年43岁，xx村人，本科学历，xx年参加教育工作，是市骨干教师、中学高级教师、现任英山县xx中学副校长、黄冈市政治教育学会会员、湖北省德育学会会员。我先后在xx中学、xx中学、xx中学工作，担任过语文教师、政治教师、班主任、文科教研组长、年级组长、教务员、政教员、教务处副主任、教导处主任、副校长。在24年的教育生涯中，21年在毕业年级任教、xx年从事学校教育教学管理工作，积累了较为丰富的教学与管理经验。在课堂教学中坚持以学生为主体、以教师为主导、以情商为导航、优化教学过程，形成了以情商培育为主线智商培育为主旨的思想政治课课堂教学模式，让学生学得轻松考得满意，深受欢迎。积极参加教研教改，发挥骨干教师的传帮带作用，四优评选中多次获奖，有15篇教研论文和教育叙事在报刊发表，其中《自有源头活水来》、《激发学生兴趣激活课堂教学》在教育部主管的中学政治教学参考上发表。在学校管理中坚持制度管人、真诚待人、襟怀坦荡，到位不越位、尽责不越权，为

校长当好了参谋和助手，为学校的发展尽职尽责。回顾过去的工作，无论是作为一名普通教师还是担任学校负责人，我都敬业爱岗，服从组织，顾全大局，清正廉洁，勤奋务实，开拓进取，与时俱进，追求更好。为人豁达，性格开朗，深受同事欢迎。 xx中学——一个让智慧飞扬，让心灵奔放，让理想起航的圣地，在县教育局及xx镇党委政府的领导关怀下，在历任校长的带领下，经过雷中人xx年的共同努力，已成为一所发展势头强劲的农村示范中学。长期以来，我们全体教职员工无私奉献，勇于探索，不断创新，学校建设正向标准化、规范化、现代化的方向不断迈进，已形成了以科学管理为核心，师资队伍建设为基础，教育科研为先导，全面发展学生素质的办学理念，学校工作得到了社会各界人土的肯定，成为英山农村义务教育发展的一面旗臶。今天有机会参加xx中学校长竞聘，在这里接受组织和xx中学的的挑选，是对我过去工作莫大的肯定和鼓励，我倍感荣幸。如果不能来到xx中学担任校长职务，我也毫无情绪，并将饱含深情地一如既往地热爱英山教育、忠于英山教育。如果能来和大家一起工作，如何让xx中学在现有的高度实现可持续发展。下面就结合教育局年初教育干部大会的主要精神，我谈一谈我个人肤浅的认识。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大力推进素质教育，全面提高教育质量和品位，紧紧依靠全体教师，办人民满意教育。围绕办优质型、教育办创新型教育、办特色型教育的办学理念，按照规范、务实、创新、提

我将如何能做一名合格地小学校长(正式)

我将如何做一名合格的小学校长尊敬的各位领导、全体教师：大家好！首先感谢中心校领导给了我一次向各位前辈校长学习、交流、借鉴的机会。今天，我发言的题目是《我将如何做一名合格的小学校长》，由于本人任校长工作时间短，认识较浅薄，恭请领导和教师们予以指正。不知道，大家是怎么理解“校长”这个名词的，撰稿前，我在百度上搜索了一下，关于“校长”的含义，古今中外有很多种。我对“校长”含义的理解，最深切之处就在于，校长是个“领跑人”——面向世界、面向未来、面向现代化，领着全校的教职员工不停地在奔跑，领着一茬又一茬的孩子在不停地奔跑。“领跑人”的办学理念在奔跑中反映，“领跑人”的人生价值在奔跑中实现。是的，校长是个领跑人。如何做好这个领跑人，怎样做好这个领跑人，这不仅是在过去的岁月里，我经常思考的问题，而且更是在今后的工作中，在新形势下仍然继续探讨的问题，纵观自己将来要走的路，概括起来的话，我认为做一个合格的校长主要的是这样几个关键词：勤奋、建设、发展、创新、务实、人格。一、勤奋。“勤”应是一名校长应具有的工作作风，只有“勤”才能获得更多的知识；只有“勤”才能获得更多的信息，只有“勤”才能及时总结经验，改正缺点。作为一名校长要时刻以“三面镜”来反省自己。望远镜——经常望望前面，使自己学有方向，干有目标；显微镜——经常照照自己，使自己工作能有所长进；反光镜——经常看看后面，使自己常有危机感和紧迫感。所以新时期的校长应做到以下“六勤”。即： 1、勤学。学高是一种境界，更是一种追求。处在校长位置的我们，更是要学会自我充电，敢做高效充电的电池，每天抽出一定的时间学习教育教学理念，

国家法律法规，搜集有关教育教学的最新动态，以便有资本为一线的教师作出针对性、及时性的指导。让人信服。一名好校长就是要学习、学习、再学习，活到老，学到老。 2、勤写。作为校长，我认为还要向米家喻校长、那样勤勉笔耕，成为撰稿、投稿的强者，以带动教师。让教师凸显“多写点，少写点，多少写点；早发表，晚发表，早晚发表”的心智。平时我经常用喻校长的例子来教育\影响教师,在他的影响下,我校形成了良好的氛围,经常可以看到教师们拿着《黑龙江教育》在那翻阅着，照着字帖在那儿临摹、拓印。 3、勤听。要想了解教学的改革动态，发现成功的课堂教学案例，指导帮助有“弱点”的教师，校长就应该经常深入课堂，与教师共同探讨。这样既能促进教师的提高，又能成就自己。 4、勤看。站在旁观者的角度观察事物，有时能发现更多的问题。为了更全面地了解学校的常规情况，作为校长就应该向头台邹继华校长在《村小学校长一日常规》中提到的那样，坚持勤转一转、勤看一看。看看卫生，看看纪律，看看早晚自习，看看间操，看看午休，看看坐班等。这些都是看似很平常的事情，但就从这些平常而又平常的工作中，可以了解情况，掌握第一手材料，就可以做到耳不聋、眼不花。 5、勤谈。在学校的日常管理中，必然会出现教师对你的管理，你的分工，对教学有意见、有想法的现状，那么作为校长就应有策略的与教师谈心，交流意见，消除隔阂，听取心声。 6、勤想。光做不想等于没做，我觉得任何一个人都会有失误，但我们要把这一次的错，变成下次的“对”。只有及时总结前阶段的得失，在此基础上，想

读《如何做一名好校长》有感

读《如何做一名好校长》有感沽源县第五小学宋占兰今天我又一次拿起校长读本，细细品读起来。星光灯辉下，翻看泛着油墨清香的《如何做一名好校长》一书，全国优秀校长邱济隆的精辟论述和他办学历程中展现的智慧和勇气，仿若清晨的一缕曦光，拨开了我心头的迷雾，使我更加有勇气去直面未来的困难和挑战。邱校长以他高尚的情操和无畏的勇气，长期在教育园地里耕耘，他所走的路，每一步都展现着对教育事业的忠诚，直面挑战的勇气，脚踏实地的作风和攻克难关的智慧，每一步都体现着高度的人文精神与科学精神的完美结合。邱济隆校长是每一位年轻校长学习的榜样。著名教育家陶行知强调: “校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长的高度决定着学校的高度，校长肩负着对一所学校科学决策、高效运作的职责，直接影响到一所学校发展的轨迹。可以说，一位名校长就是一所学校创新发展的第一生产力。苏霍姆林斯基曾指出: “校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”历来有名的校长，都有自己独特的教育思想，因而能够办出有特色的学校。北京四中校长邱济隆，江苏泰兴洋思中学校长蔡林森、北京十一中学校长李希贵，他们成功的办学经验充分证明了这一点。作为学校领导核心的校长，必须拥有令人信服的教育思想和理念，能够从战略的高度认清现代教育的本质、特征及其意义，找到适合于本校的清晰的办学指导思想、现代化的发展战略和独特的办学模

式，并形成符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的学校精神核心和文化内涵。在学校硬件建设和教学模式日趋统一的现代学校发展中，打造学校的办学特色是每一位校长的第一议题。校长要能够选择创建特色学校的突破口，选择创新的教学策略进行教学改革，开发独特的校本课程，建立教师校本培训机制，实施特色化管理，营造和谐的校园文化，从而创建品牌学校，彰显学校办学特色。概括的说，一位有思想的校长对学校的影响主要表现在:一是深刻理解党的教育方针，当好学校发展的设计师，以战略家的眼光，为学校确立先进的办学理念，明确学校的发展使命、发展方向和发展目标。二是为学校制订既具有前瞻性又切实可行的远期、中期和近期发展规划，提出发展思路、发展策略、发展内容和重大战略举措。三是要注重培育和发展学校自身的办学特色，并使其体现在教育思想、办学理念、队伍建设、学生管理、文化建设等方面，不断加厚学校的文化和精神积淀。作为学校管理者，校长要想引领学校发展，打造品牌学校就要不断发现师生工作和学习中存在的问题，发现学校管理中存在的问题，做个“问题”校长。“我当了十多年校长，每天做的事就是这 16 个字:发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。”学校出现问题并不可怕，可怕的是发现不了问题甚至害怕发现问题。学校只有在发现问题、改进工作过程中才会不断进步，管理者也只有在这个过程中才会得到锻炼和成长实现自我的价值。

如何做一名校长

今天，是我到教育局工作整整半年的时间。今天面对的都是全市中小学校长，借此机会，我谈一谈自己的感受和想法，主题是“如何当好一名好校长”。一个地方的发展，一个国家的进步，一个民族的兴亡，关键在教育。一个地方教育发展的如何，取决于一个地方学校办的如何，一所学校发展的如何，关键在校长。因此，要办好人民满意的教育，促进地方的发展，必须要有一大批人民满意的好校长。如何当一名好校长，大家都有自己的认知和标杆。比如，用先进的科学的办学理念办学，当好好校长；用外地成功的办学实践去办学，当好好校长；打造精英团队去办学，当好好校长……大家都在不断地学习、实践、探索和创新，而且，不少学校都取得了很大的进步。我在教育局工作半年时间里，处理事务多，忙于应酬多，学习、研究、调研不够，从一个“门外人”看教育、看校长的角度，谈些不成熟的想法，目的是给大家当名好校长提供另一个角度的参考。主要从以下六个方面谈谈自己的想法。第一，好校长要有过硬的政治素质。学校实行校长负责制。党的教育方针和政策，国家有关教育工作的法律、法规和规章制度，为社会培养输送什么样的人才，靠的是我们每一位校长去践行，去执行。这就客观地要求我们校长首先要做到的是讲政治，讲党性，讲大局，讲原则。要有过硬的政治素质，在大的方向上不偏离。这不是口号，也不是空洞的教条。在具体工作中，大家要注意做到以下四点。一是要学政治，懂政治，学政策，懂政策。也就是说，要学习政治，学习政策，懂得政治，了解政策。平常养成读书看报、关注时事、观看新闻的习惯。比如讲，昨天，国务院召开常务会议对教育均衡发展、农村义务教育布局、督导条例进行了专项研究。我们及时了解学习了，原定撤并的3所学校也就慎重决定不撤了。所以，大家要多关注一些政策、媒体的最新动态，多学习，多研究，以便我们更多地贴近政治，跟进形势。二是要有责任意识，执行意识。在政治上保持高度一致，关键是要执行，把党的政策落实到具体工作中去。要求大家在执行政策上，不要做高高在上、海阔天空的评判者，要做脚踏实地、勇于担当的实践者。

如何做一名好校长

如何做一名好校长陶行知先生曾经这样说过：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。如何当好一名校长呢？下面我就这几年的工作经历和广西2017年乡村中学校长培训来谈几点粗浅的看法。好校长应当勤学勤政。首先要勤学，随着时代的发展，终身学习的理念日渐深入人心。在全面建设小康社会，构建和谐社会的今天，学习的任务更重。唯有学习才能确保改革、开放，稳定、发展。当今社会，无论是什么人，不坚持学习，不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习显得尤为突出，尤为重要。一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。当校长，必须一手抓学校的工作，一手抓自身的学习，两手都要硬。一名好校长，要学习，学习，再学习，活到老，学到老。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。学政策法规，学学校管理，学专业知识，学课改，做到专而博。其次要勤政，如果一个校长作风拖沓，就会误事，在教职工中也就会失去威信。校长处理问题要果断、及时，要做到这一点，首先要全方位地了解情况，不能道听途说，不能偏信。这就要求校长要勤政。不勤政，是不可能掌握全面情况的。一旦决策失误，或因决策失误，而朝令夕改，也会降低威信。再者，通过勤政，校长可以及时发现许多问题，掌握第一手情况，就能及时部署，快速解决。毛主席讲的“没有调查就没有发言权”就是这个道理。通过勤政，校长还可以提高个人综合能力，从而在处理问题时游刃有余，也会增加与教职工合作的机会，自然也增强了自己在教职工心目中的威信。校长的“勤政”，还应体现勤于思考上。校长要经常琢磨事，谋划学校的发展。校长的头脑应该是学校的智囊团、司令部。校长要勤于笔耕，要将所作所为所感所想及时进行总结，以此来丰富自己的管理经验，敏锐自己的头脑。好校长应当率先垂范，以身作则，树立威信。校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。但校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否做到以身作则，率先垂范。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲的就是这个道理。因此，作为校长，尤其是一把手，一定要做到严于律己，率先垂范。做到要求别人做到的，自己首先做好；要求别人不能做的，自己坚决不做。如要求教师敬业，校长首先要做到勤政；要求教师廉洁从教，校长首先要做到廉洁从政；要求教师加强学习，校长首先要带头学习；要求教师尊重校长，校长首先要尊重教师。好校长应当立足实际，实行科学管理。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”要当好一名小学校长，应该立足学校实际，实行科学管理、民主治校，做到刚柔相济，把“管”与

我当校长这几年窦桂梅

我当校长这几年窦桂梅/清华大学附属小学 2010年11月，我正式出任清华大学附属小学（以下简称“清华附小”）第16任校长。刚接手时，我一连好几个夜晚辗转反侧、难以入眠。当时，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》刚刚出台，一系列改革和发展的艰巨任务摆在我们面前；同时学校也面临着如何从优秀走向卓越的严峻挑战。在此背景下，作为校长队伍中的一名“新兵”，我如何不辱使命，带领团队，“回头看、向前行”？这几年，我想了很多，也做了很多，其中有这样几件“最重要的事”── 一、找到清华附小的坐标 “承前”才能“启后”。清华附小是一所有百年文化积淀的老校、名校。“山川悠远，维其劳矣”。无数先辈的所言所行诏示我们：选择了清华，就选择了一生的责任。翻开清华附小的历史，我陷入了沉思。百年来，清华附小与国家和民族的命运紧紧相连。1915年，附小的前身成志学校创立，那时，学校就开设了算术课和英语课。受其时梁启超为清华大学提出“自强不息，厚德载物”八字校训的影响，成志学校将“立人为本，成志于学”立为本校校训。民国时期，梅贻琦任清华大学校长，提出人的培养必须从小抓起。在他的倡导下，学校成立了由朱自清、冯友兰、叶企孙等著名学者组成的校董会，至今我们依然可以看到1936年大师们亲自签名的有关课程设置要求等一系列珍贵的历史记录。抗战时期，学校随清华大学迁往西南，艰苦的西南联大八年岁月，赋予其刚毅坚韧、自强不息的品质，学校先后开设了科学课、体育课，并自制飞机模型、体育设施、肥皂等。从西南联大回到清华后，成志学校把周边的一所贫民学校（成府小学）并入本校，成立清华附设学校，让寒门子弟也能享受清华的教育资源。社会主义建设时期，学校秉持“勤俭办学，全面发展”的理念，探索“五四制改革”。改革开放时期，学校坚守“基础与创新”的办学思想，当下又提出“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命……可见，无论岁月如何更迭，清华附小在中国基础教育发展中始终发挥着重要的引领作用──价值观引领、课程引领与公益服务引领。守正中传承，传承中创新。清华附小“现在在哪里”，又“将去向何方”？循着这样的追问，我将清华附小“育什么人”、“怎样育人”两个问题当做自己的课题，开始进行既动脑又动腿的行动研究。我到北京市十一学校跟踪学习一个多月；带领教师们寻访了北京六所著名的幼儿园，了解幼儿的学习与生活；带着老师们到北京市十一学校和清华附中听课、参观，并请李希贵、王殿军、张思明等著名校长和专家来校讲座。小学与中学的衔接十分重要，由于我校的学生大多升入清华附中，因此，我又专门邀请清华附中的一些领导，以集体或一对一的方式进行会谈。经过一系列的走访我发现，儿童的成长被我们的教育人为地割裂了：幼儿园大班的孩子毕业一个月后即进入小学，面对陌生的知识体系，仿佛要翻越喜马拉雅山；同样，小学与中学之间也有一道明显的分水岭…… 带着这些问题，一方面，我带领教师全面实施“抗震加固”后的校园文化改造，一方面反复研究国内外有关教育改革的纲领性文件，还就有关问题到一些著名的中小学与校长、教师讨论。这种研究与讨论，使我能够以更高的站位思考学

我是如何当好校长

我是如何当好校长我是1998年来到永康市职技校当校长的。当时学校很差，有几个事例可以说明这种差的程度。一是校园很乱，校舍破烂；二是没有一个高级教师，没有一篇论文获奖，没有一项技能获奖；三是没有知名度，98年永康市职技校在本校召开一个校务公开现场会，有三分之一的中学校长找不到我们学校。不要说在金华排名倒数，就是在永康也处于落后的地位。 8年过来了，我的学校发生了翻天覆地的变化。不要在说在永康在金华，就是在全省或全国都有相当高的知名度。有两个事实可以证明，一是2005年评选中央职业教育教育实训基地，我校取得了浙江省第2名的成绩，得到了440万元的中央财政奖励；二是去年评选浙江省综合性公共实训基地，全省首批只评5家，我校以第一名的成绩入围，得到了220万元的奖励。这九年，我是怎么走过来的？我这个校长是怎么当的？今天借此机会与大家交流这个问题。尽管在座的许多校长是普通中学的，我是搞职业教育的，然而不管职教与普教，都属于教育范畴，有许多东西是共同的。我在实践中体会到，一个校长要办好学校，需要有自己的思想，有自己的理念，有自己的智慧与策略。

一、校长的思想你们也许会问：“你只不过是一位基层学校的校长，如何会有自己的思想？”我告诉你们，就在去年我出版了一本书，书名叫做《华康清职教思想文集》，是金华市教育局长应恩民主编的。这本书出版后，教育部、劳动部要求我分别送50本，许多单位与学校索要我的这本书。其实我的学历并不高，也就是在这里----金华教育学院毕业的，当时考试都还常常考不及格。这些年来，新闻媒华200多次报导了我的事迹，如果没有思想，不可能引起媒体如此关注。那么我有哪些思想呢？（一）“职校是鱼，企业如水。” 这是一种接轨企业、校企合作的思想。我认为教育的功能无非就是两个，一个是为经济社会发展服务，一个是为人的发展服务。由此我对中国的教育提出质疑，为什么不关注企业需要什么？为什么不考虑我们所教的内容企业有没有用？我认为职业教育就是应该为当地经济发展服务，企业需要什么我们就教什么。职业学校办得好不好，主要就是看它是不是与企业接轨。有人说与企业接轨很难。这里有一个“主动去认识企业、了解企业”的问题。企业需要职业教育，然而又不那么关注职业教育，这是当今社会的普遍现象。作为一个教育工作者，在与企业接轨的过程中，需要去思考如何让企业来关注职业

如何做一个好校长

如何做一个好校长（之一）一个优秀的校长，应具有先进的办学理念，科学的管理方法，高尚道德情操，本文就这三个问题谈一下自己的一些思考。一、先进的办学理念。校长应是先进教学理念的传播者、实践者，一个好校长必须具有先进的办学理念，必须树立正确的学生观、学习观、课堂教学观、教材观、目标观、人才观。 1、学生观。牢固树立以学生发展为本的思想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。学生现有基础是教学的起点，学生的问题、困惑、思考、见解和兴趣等是教学的重要生长点，教学的重点是学生健康成长和健全发展。教学中体现以学生为主，做到“八让”：学习目标让学生明确，学习材料让学生感知，学习过程让学生参与，新的知识让学生发现，个性问题让学生提出，学习方法让学生归纳，学习内容让学生小结，学习效果让学生评价。 2、学习观。学习不是死记硬背，机械训练，而应是学生主动参与，乐于探究，勤于动手。表现在课堂上：能让学生动手做的，尽量让学生动手做；能让学生想的尽量让学生想；能让学生说的尽量让学生说；能让学生讨论的尽量让学生讨论；能让学生归纳总结的尽量让学生归纳总结。 3、课堂教学观。课堂不是教师个人表现的舞台，而应是师生互动、生生互动、人本互动、人机互动、相互交流、相互合作、相互对话的场所。其课堂教学模式一般是：创设一些情境，增加一些体验，引发一些思考，得到一些情感，寻找多种思路，解决一些问题，掌握多种方法，获得多次成功。 4、教材观。教师拥有课程资源的决策权，教材只是教学的载体，教师可对教材进行适当的增减取舍，教师应从“教教材”走向用“教材教”。应加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能。 5、目标观。教育不只是传授知识的活动，更主要是教给学生方法，培养学生情感，健全学生人格，使学生在获得基本知识和基本技能的同时，学会学习、学会生活，形成正确的价值观、世界观、人生观和社会责任感。学校应把学生的眼前利益与长远利益结合起来考虑，所谓眼前利益，即是指学校要为学生考上理想学校服务，而长远利益则是要为学生的终生发展服务，不能为考试而抓考试，而应把应试教育与素质教育有机结合起来。作为基础教育，更应注意为每一位学生的终生幸福

今天我们怎样当校长

今天我们怎样当校长本文是今天我们怎样当校长，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。今天上午听了xx省教育厅巡视员xx专家的讲座，今天我们怎样当校长作了精彩讲述。一、要有思想。要有正确的学生观，学生是可塑的，要以爱对待每一个学生，认真研究学生。特别是要加强校园文化建设：1是物质层面的建设，如美化、绿化、净化、彩化；2是制度层面的建设，校长主张什么？提倡什么？反对什么？都在制度中得到体现，而制度必须与时俱进，与学校当时的实际相适应；3是精神层面的建设，这是一种长期的学校文化的积淀，时时影响着学生与教师。而校园文化建设的载体是课程建设，课程不是狭义的学科教育，而是学生校园生活的全部，校园文化建设的手段则是民主建设。作为校长必须加强校园周遍的环境建设，多与家长、社区、新闻媒体的联系与交流。二、要懂教育。首先要懂教育规律，教育规律是学生身心发展规律和教育内部发展的的规律，我们对规律要有一种敬畏感，发现了规律以后就必须按规律办事。其次是要选择适合孩子的教育，努力寻找孩子的最近发展区，去激励孩子，建立自信。再次是要培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，大凡有成就的人物，无一不是在兴趣中获得成功。三、要会管理。我们的管理对象都是有生命有情感的人，必须多一些软管理，来实现二个内化，内化成教师的工作积极性；内化成学生学习的内驱力。这就要求校长与时俱进，多一点书卷气，深入研究教育规律，研究课堂教学的效率，让每一个学生在充满自信中成长。四、要能研究。要做到教学相长，提倡课堂民主，积极推行轻负担，高质量的教育，提高教育、教学的效率。五、要肯奉献。不要积功近利，要多讲奉献，特别是要有理想，有激情，脚踏实地地去工作，这样才能干出一点名堂来。

如何做个好校长心得体会

如何做个好校长心得体会随着新的课程改革与教育形式的发展,对校长的要求越来越高,校长在学校的发展的推动作用也越发重要.在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么如何做一个好校长，通过学习与实践，我个人的认识和体会是：一、校长在学校的模范带头作用不可替代. 陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，其主要表现是：第一，政治示范。第二，业务示范。第三，为人师表示范。同时校长还应该做到六个“模范”。一是团结的模范，；二是教学的模范；三是学习的模范；四是转变观念的模范，；五是管理的模范，；六是遵守纪律的模范。通过校长的示范作用和模范作用，学校工作一定会进展顺利，取得显著成绩。二、抓好班子建设是前提。火车跑的快，全靠车头带。可见领导班子对于学校工作的作用，那么如何抓班子建设呢？第一，抓学习、统一思想。第二，明确目标，明白责任。第三，分工把关，发挥堡垒作用。第四，及时勾通，避免误会。第五，公开到位，谨防猜疑。三、抓教师队伍建设是关键。

第一，强化理论学习，树立高度的事业心和责任感。第二，抓教学工作，明确教育教学目标，身体力行，指导教学。第三，狠抓在职提高。四、抓制度建设是基础。第一，严格制度管理，强化监督检查。第二，推行校务公开，实行民主管理。五、抓常规管理是核心。教学工作是学校工作的中心，教学管理是学校管理的核心。教学管理重在过程管理，教学过程就是质量形成的过程，教学管理细化到最小区域，就是对教学中各处环节的管理。经过多年来的教学实践，我们认为，教学过程应着重抓好以下几点： 1、强化教师“坚持教学原则，遵循教学规律”意识。 2、调动教师会教、学生会学的积极性。 3、①抓编写计划环节，突出一个“准”字。②抓备课环节，突出一个“细”字。③抓上课环节，突出一个“精”字。④抓作业批改环节，突出一个“严”字。⑤抓辅导环节，要做到：针对不同程度的学生，提出层次不同的达标要求；针对学生的质疑实际，采用多种形式的答疑；针对个别差生，强调鼓励。 4、落实：①严格工作纪律，建立稳定良好的教学秩序；②严肃教学行为，认真查处教学中的不规范行为，责任事故；③严把质量关口； ④严格评比，定期奖优罚劣，实行末位淘汰。 5、用好“五种手段”：表扬奖励的激励手段，典型引路的效应手段，

我们怎样做校长讲话稿

我们怎样做校长讲话稿今天的发言是一个命题作文，今天我们怎么做校长。我准备讲四个小问题：一、胸襟与情怀因为这个主题是我们怎么做校长，我从校长角度来讲，胸襟与情怀，作为一个校长应该有着怎样的胸襟和情怀。今天看到钱理群教授非常亲切，2000年的时候我曾经到钱老师的家里拜访，当时拿出钱老师的著作请他题词，钱老师给我写这么一句话，做有思想的教师。这么多年，一直激励着我，作为一个校长应该做有思想的校长。西部经济贫困，但精神不能贫困。我始终作为西部的教师也好，校长也好，千万不要自觉不自觉处于被怜悯、祈求，我们精神上应该有自己的尊严。思想源于何处？我认为源于知识分子的尊严感和使命感。有时候我在外面做报告，谈教师成长，每个教师有知识分子自觉的意识，我们是知识分子，知识分子要有自己的尊严和使命感。今天上午卢志文谈到教师有三个层次，积极性、责任感和事业心，我认为还有一个更高的就是使命感。因为事业心更多是自己的一种热爱，使命感则涉及到国家和社会。对于校长来说，应该有这样一个要求。我们这个要求不能要求每个老师，但从校长来说应该有使命感。在我看来，知识分子这四个字意味着一种神圣的使命感。作为一个普通教师，也许他一辈子都站在最基层的学校的教室里，每天都和孩子们在一起，但这不妨碍他以自己的点点滴滴的奋斗推动着中国教育的进步，进而推动着中国的进步。在一个价值多元化的时代，我

们不能够要求每一个人只能做同样的选择。换句话说，每个人有权选择自己的生活方式和对职业的态度。因此，我们尊重千千万万一线老师由于种原因对现行教育弊端的妥协，比如对那些至今还不能按时领到工资的老师来说，这样的妥协是一种生存策略。但是中国教育也需要一批来自一代把教育当做事业而不仅仅是谋生饭碗的教育者。他们应该有直面现实的勇气，有超越苦难的精神，有披荆斩棘的双手，有遥往未来的眼睛；在他们的心中应该永远燃烧着教育理想主义之熊熊火炬。我再一次想到了陶行知。固然，我们今天面临的一些困难是陶行知时代所没有的，但陶行知当年所面临的种种压力也是相当沉重的，他有时甚至会付出生命的代价。其实，陶行知本来已经拥有了相当尊贵的社会地位和相当优裕的生活待遇，他完全可以很体面地在那个社会生活得如鱼得水。但是，陶行知硬是放弃了他所拥有的一切，惟一留下了他对中国教育所寄予的理想主义，然后脱下西装，奔赴乡村，用自己的教育探索，向那个风雨如磐的时代发出了呐喊，进行着抗争！20世纪上半叶的中国教育因此有了一些亮色，中国因此拥有了一位饮誉世界的大教育家！我们应该把什么样的人奉献给未来的中国？这是教育界应该思考的问题。答案是什么呢？我们要为未来的中国培养现代公民，这个答案不是我的答案，是陶行知在1919年就提出这样的问题，我们要培养公民。

今天我来当校长

今天我来当校长教学目标： 1、了解团队合作的重要与培养合作的能力。 2、激发关注校园的热情，初步感教学方式：小组讨论，体验活动教学准备：计分板，定时器，卡片教学过程：大家看到我们这次研究的课题，都觉得很兴奋吧？你们认为，要当好一名校长，应该具有哪些能力呢？（学生举手回答）作为一名校长，不但要有领导的管理才能，还需要有与他人合作的能力，和全校的教职工配合，才能把工作做好。而我们进行综合实践活动，也需要有合作的精神，学会与他人配合，又快又好地完成任务。我们今天这节课，要在游戏中进行一次比赛，考验一下大家的团队合作能力，大家把游戏名称念一念：团队合作游戏。如果你是一名校长，一定会对学校环境与物品非常熟悉吧，这个游戏，就是要每个小组的成员，用自己的身体来组合成一件物品展示给大家，这些事物都是在校园中能看到的。让别人来猜一猜，你们表现的到底是什么？听起来有点困难，愿意进行挑战的同学举手？下面，老师从每一组选一位同还来领取题目，请排好队领取，先不要告诉别人你的题目是什么。请注意，你们组的每一个人，都要是这个东西的一部分，一定要让别人猜到你们表演的是件什么东西，还有问题吗？（学生提问）这里有一个记分板，我们这是游戏也是比赛，从现在竞赛就开始了，评分内容包括大家团队合作的表现和上课的秩序。还有没有问题？你们讨论的时间只有三分钟，如果提前讨论好，就回位静息，希望不要把时间都浪费在吵架上，注意讨论时，各组要用比较小的声音，就是只有你们自己组才能听到的声音做讨论交流，不要让别人听到了你们的答案，表演时不能说话，表演完请静止，让别人猜。三分钟讨论排练小组展示

我是怎么当校长的

我是怎么当校长的南宁市民主路小学梁建华 2011年8月25日各位领导，大家好！苏绳权股长给我安排的主题是：校长领导艺术。我个人认为以我的学识和经验肯定谈不好这个主题，而且也不想大讲理论。因此，我今天主要跟大家谈谈：我是怎么当校长的。一、思想领导、权力下放。从2003年到现在8年时间，我先后担任过3所学校的校长，每一所学校都在我的领导、管理和教育之下，有较快的变化，深得上级和老百姓的认可。2003年8月份我接到我们城区组织部的通知，任命我为琅东小学的校长，那时候的琅东小学因区划调整，刚刚从郊区划到青秀区，师资和生源、办学水平跟原来的城区学校有很大的差距，但是学生的动手水平很强，因此学校的发展定位就是扬长避短，走特色发展之路，后来学校轰轰烈烈地开设了家政课，什么包粽子、茶艺、编绣球、十字绣等等，全引入课堂，后来专门成立了课题组，增加媒体宣传，举办大型家政展示活动，一所特色学校迅速成名。正当我享受着学校渐渐出名的甜蜜时，组织部的调令过来了，2005年8月，我被调到民乐路小学担任校长，那时候的民乐路小学因管理权限变更，刚刚从市直属划到青秀区，人心复杂，我是在这样的背景下，进去任校长，怎么与大家打成一片，树立起形象和威信，是个很大的问题。我从争取人心开始，跟老师们盖起了摩托车、自行车棚，解决了他们交通工具长期遭受日晒雨淋的难题，一下子拉近了与老师间的距离，后来又采取了一系列的措施，比如自筹资金70多万元，重新整治了学校的环境，学校声誉逐渐恢复，一个很重要的标志，就是要求到民乐路小学借读的人数逐年高位递增。正当我积极筹办100年校庆、距离校庆只有17天的时候，2008年10月29日我突然接到调令，调到现在的民主路小学任职，说实在话，我高兴不起来，原因是随着城市的扩大，新建的学校层出不穷，他们的起点更高，位置更好，可利用的资源更多，竞争非常激烈，可是三年一路过来，我对打造更高水平的民主路小学、继续领跑城区的小学教育，渐渐有了信心。8年时间3所学校的校长，这种变化周期相当短，独特的经历，让我在用人、谋事和成事上，积累了一些心得，那就是：思想领导、权力下放。思想领导：不是整天跟班子成员和老师们介绍什么新理念，我不知道在坐的各位脑子里头乱不乱，反正我脑子是特别糟糕，比如：我一直搞不清学校一直就有的一训三风跟学校文化建设有什么区别和联系，搞不清学校特色建设和学校品牌有什么区别和联系，搞不清思想品德教育和价值教育有什么区别和联系，更搞不清教育观念、办学思想和管理理念三者的联系和区别。自己不清楚当然不能拿来教育他人。我是这样来实现思想领导的：（一）每到一所新的学校任职，开的第一次班子会，必须的第一个程序就是组织大家学习《职务职责》，让职务职责扎根在每一个人的心上，也就是让每一个人都明白自己是干什么的。（二）告诉每一位副校长的工作思路，比如告诉德育副校长怎样抓德育队伍建设、怎样抓养成教育、怎样安排和组织节庆活动、怎样搞好家校联系和社校联系、怎样搞好学校的对外宣传等等，又比如告诉教学副校长怎样抓好教学五环节确保教学质量、怎样提升教师的专业水平、怎样开展课题研究等等，再比如告诉后勤副校长怎样抓好校园管理、校产管理、食堂管理、资金管理、基建管理、综治、安全和卫生管理等等。（三）拟好每一年的学校工作计划。我认为校长的思想最集中吐露点应该在每一年的计划中，写计划时我从来不找代笔，也就是不找枪手，自己亲力亲为。（四）开好每一周的行政会议。我开的行政会议固定时间，每周星期四上午。固定议

如何当校长,当好校长

如何当校长，当好校长我认为从两个方面谈谈如何当好校长：一是班子建设、二是创名校、育名师。一、班子建设得人心者得天下，失人心者失天下。得道多助，失道寡助，人心向背，决定成败。中国有句古语：人心齐，泰山移。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。虽然有点夸张，但是团队的合作精神确实能够起到扭转局面的作用。因势利导，以人为本，注重“经营人心”，提高工作效能。只要充分尊重人、满足人的合理需要，从而进一步调动人的积极性、能动性、主动性、创造性，激发人的潜能，真正让全体教职工“用心想事、用心谋事、用心干事、愉悦做事”。第一，校长要善于激发和调动班子成员的工作潜能，营造民主、和谐的合作氛围。领导班子的建设关系着学校的发展方向和办学质量，因此，校长要用共同的事业激励一班人并为之孜孜以求，增强班子成员的责任感和使命感，和他们平等相处。在生活上多给与实质性的关心；在工作上要多给与有效的支持和信任，出现问题要给与理解，并敢于承担责任；在管理上坚持集体领导和民主集中制的原则。做到大事集体商定，小事常沟通，大事讲原则，小事讲风格，决策讲民主，执行时讲服从

和纪律，使班子成员成为工作上的伙伴、生活上的朋友。班子集体成为目标一致、运转协调、优质高效的强有力的战斗集体。第二，在班子建设上要做到如下三要。 1.思想上要统一思想统一，这是办学的方向问题。一所学校犹如一张网，办学思想就是网上的钢绳，校长只有牢牢拉住了钢绳，总揽全局，学校一切工作都能纲举目张。 2.工作上要放手工作上放手，这是办学的方法问题。学校工作无非德育、教学、后勤三条线，校长不可能事必躬亲，因此要发挥各线副手、主任们的作用，这样，办事才会既轻松而又显章法。工作中还要知人善用、用其所长——用合适的人做合适的事…… 3.生活上要关心谈到这一点，我首先讲一个小故事：战国时期，赵国有一个普通的小兵，脚上生了一个恶性肿瘤，疼痛难忍，散发的气味，奇臭难闻。这名士兵名不见经传，长期的行军打仗让他的整体免疫力下降，以至身上生出了恶性脓疮。生脓疮毕竟是件痛苦的事情，但该士兵却在痛苦之中感到了幸福，因为他一夜之间成了名人。他成为名人不是因为有战功，而是因为军队的最高长官吴起，亲自趴在毒疮上为他吸脓。可是，当这个幸运的士兵的母亲听说这件事之后却放声大哭说：“我是想起了孩子他爹，说来也巧啊，当年，孩子他爹也跟随吴将军

我当小学校长的一点心得体会_心得体会

我当小学校长的一点心得体会本文是关于心得体会的我当小学校长的一点心得体会，感谢您的阅读！我当小学校长的一点心得体会双台乡吉阳小学许厚前我做农村小学校长工作已有14个年头。我学历不高，没有什么理论水平，教学能力平平，没有超人出众的才能。仅仅因为我工作肯干，舍得下力。我能由一个民办老师走到今天的小学班长岗位上，并且一干十几年还在干。有很多能力比我强的同事，组织没有重用他，究其原因，领导看重我的就是肯干务实的长处，因而我就应该发挥个人长处，小心谨慎做人，勤勤恳恳做事，升官发财我没想过，做一个受人尊重的人，生活可过、无衣食温饱之忧，我很知足。我对基层校长工作理解是： 1、校长就是“家长”。学校前勤后勤，校内校外，大事小事，不一定都要你亲自去做、亲自过问，但你都要了解、你都要关注。学校是个小社会，更如同一个人的身体，人体的任何一个系统、一个组织、一个部位出了问题都会影响身体健康。一个病态的“身体”是不会正常运行的。“家长”就是要保证尽最大努力确保学校“身体”健康，各个部位运行正常。 2、校长是服务员。校长是师生的服务员。大到改善办学条件，小到吃喝拉撒、衣食住行，都是校长要关注的。大事做不了，小事要做到。农村学校条件艰苦，有处住就行，大家都知道，一般都不会计较；现在生水平提高了，一定吃饱，尽量吃好。要教师安心，一定要让他感觉到学校生活比在外打工强多了。有了稳定的教师队伍，才有可能谈教学质量。校长不是“官”，和班主任一样，只是承担的一份分量不同的责任而已。 3、校长是消防员、灭火器。有人的地方就有矛盾，只看矛盾大小，如何化解。再和睦的夫妻都还有拌嘴斗气的时候，何况来自许多不同家庭不同地方的学生和老师。学校更容易发生矛盾，校长要尽早发现矛盾，尽力调处、解决矛盾，不能等到火山爆发，再想办法解决或上交矛盾。根据问题大小，集思广益，大事化小，小事化了，尽量自己解

如果我当校长

如果我当校长时间：2018-01-27 09:49:47 | 作者：学霸亲爱的同学们，你们的梦想是什么呢？是想当一位勇敢的警察，让这个世界永远没有危险，让每个家庭都过上幸福的生活？是想做一位令人尊敬的老师，教同学们学到丰富多彩的知识？还是想做一位勇敢的消防员，当人们遭遇火灾时，不顾自己的生命危险，就冲向熊熊大火之中，救人救物呢？……我的梦想是想当一所学校的校长。如果我是校长，我会让同学们拥有一个美丽、舒适、干净的校园。在校园里倡导种植花草树木，教导同学们爱护校园的一草一木、懂得保护环境的重要性。如果这样的话，我们的校园就会有许多鸟儿、蝴蝶、蜻蜓在校园里自由自在的翩翩起舞。那该是一幅多么美的画面啊！如果我是校长，我会建一个神奇的图书馆，让孩子们养成阅读的好习惯，还会开设亲子阅读室，要求家长每周抽空一天出来陪孩子完成亲子阅读，因为，阅读能让孩子和父母多一些沟通和交流，有助于建立和谐有爱的亲子关系！同时，我还会开设专门的心里辅导课程，对有需要的同学进行适时的心理疏导，让同学们和家长、老师成为无所不谈的好朋友，从而建立良好的亲子关系和师生关系。如果我是校长，我还会建立一个偌大的游泳池，让孩子们不管春夏秋冬都可以进去游泳，这样的话，不但能提高孩子们的身体素质，还能够培养孩子们顽强、吃苦耐劳的品质。如果我当校长，我会不定期的开设户外课，让同学们能经常到户外去感受大自然的奥秘和神奇，我也会在学校的菜园里种上一些瓜果蔬菜，让同学们能观察植物的生长过程，同时，我会在学校里养一些小动物，培养同学们的爱心和耐心。如果我当校长，我会建立一个理想的早餐食堂，请专业的厨师为同学们制作各种各样美味可口、营养丰富的早餐，把同学们的胃口深深地吸引着，让正处在生长发育期的同学们不再在学校门口吃各种垃圾早餐。如果我是校长，我会经常开展捐赠活动，不定期地收集一些废旧的衣服和书籍，捐赠给贫困山区的同学们，或者建很多很多校舍，让那些上不起学的孩子都来我的学校上学。我会用我最大的努力来帮助他们，让他们也能沐浴在知识的海洋里。如果有一天，我真的成为了校长，我会尽我最大的努力完成我的心愿。如果有一天，我成为了校长……

我是如何当校长

我是如何当好校长我是年来到永康市职技校当校长的。当时学校很差，有几个事例可以说明这种差的程度。一是校园很乱，校舍破烂；二是没有一个高级教师，没有一篇论文获奖，没有一项技能获奖；三是没有知名度，年永康市职技校在本校召开一个校务公开现场会，有三分之一的中学校长找不到我们学校。不要说在金华排名倒数，就是在永康也处于落后的地位。年过来了，我的学校发生了翻天覆地的变化。不要在说在永康在金华，就是在全省或全国都有相当高的知名度。有两个事实可以证明，一是年评选中央职业教育教育实训基地，我校取得了浙江省第名的成绩，得到了万元的中央财政奖励；二是去年评选浙江省综合性公共实训基地，全省首批只评家，我校以第一名的成绩入围，得到了万元的奖励。这九年，我是怎么走过来的？我这个校长是怎么当的？今天借此机会与大家交流这个问题。尽管在座的许多校长是普通中学的，我是搞职业教育的，然而不管职教与普教，都属于教育范畴，有许多东西是共同的。我在实践中体会到，一个校长要办好学校，需要有自己的思想，有自己的理念，有自己的智慧与策略。一、校长的思想你们也许会问：“你只不过是一位基层学校的校长，如何会有自己的思想？”我告诉你们，就在去年我出版了一本书，书名叫做《华康清职教思想文集》，是金华市教育局长应恩民主编的。这本书出版后，教育部、劳动部要求我分别送本，许多单位与学校索要我的这本书。其实我的学历并不高，也就是在这里金华教育学院毕业的，当时考试都还常常考不及格。这些年来，新闻媒华多次报导了我的事迹，如果没有思想，不可能引起媒体如此关注。那么我有哪些思想呢？（一）“职校是鱼，企业如水。” 这是一种接轨企业、校企合作的思想。我认为教育的功能无非就是两个，一个是为经济社会发展服务，一个是为人的发展服务。由此我对中国的教育提出质疑，为什么不关注企业需要什么？为什么不考虑我们所教的内容企业有没有用？我认为职业教育就是应该为当地经济发展服务，企业需要什么我们就教什么。职业学校办得好不好，主要就是看它是不是与企业接轨。有人说与企业接轨很难。这里有一个“主动去认识企业、了解企业”的问题。企业需要职业教育，然而又不那么关注职业教育，这是当今社会的普遍现象。作为一个教育工作者，在与企业接轨的过程中，需要去思考如何让企业来关注职业教育。我们要让企业关注职业教育，我们学校就必须主动去了解企业，主动去认识企业。一个职业学校办学的成功，了解企业认识企业这非常重要的，非常关键的。我把一所职业中学与企业的合作比作一个男人与一个女人的婚姻。我把一所职业中学刚刚去接触企业、了解企业与认识企业时，比作一个男人与一个女人的恋爱。我把职业中学比喻成男人，把企业比喻成女人。女人是离不开男人的，企业是离不开学校的。但是男人不能因为女人是离不开男人就等待在那里，让女人向你求

假如我是校长演讲稿

假如我是校长构皮滩镇永兴小学：田明贵这句话在我脑海里从未闪现过,当我看到这个题目确实想了很久,好象我现在已经是一名校长,开始考虑管理学校的策略、方法。也只有在这个时候，深深的感受到了做一名校长的难。既然给了我一个这样说话的机会，我就展开想象的翅膀,把自己提升到一个高度上，现在的我正思考着校长的工作------ 教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。李岚清总理也曾指出：“一个好校长就是一所好学校”。这就是说，校长对学校具有决定性的作用，如何做一个好校长，这也是我们一直在思考和研究的课题。振兴教育，希望在教师，关键在校长。校长其实也是平常人,做着一样平凡的事、和讲台上的每位老师一样，耕耘着、奉献着。在这种平凡中，一样也蕴涵着伟大，为了人类历史上最光辉的事业，培育祖国的未来。而不同于他人的是：要付出的更多，想到更多。面对的不仅仅是学生，还有老师、领导、社会更多的人。假如我是一名校长，我的脑子里可能会被整个学校占满,我的心可能会属于别人,不在属于自己。 1、时刻不忘教书、育人。学校本身就是一个学习的场所，气氛也应该因此而浓烈，是只有

学生学习吗？错了，学习是每个人一生的事。假如我是校长，我会在闲暇的时间里不断学习各科的知识，管理的方法,做人的方式，不断反省自己的的言行，人家都说：书中自有黄金屋。在这个屋子里，我要捞取最精华的东西介绍给我的老师和学生门，让学校里的每位师生都因学习而感到快乐，幸福。教书的同时就是育人，当今的教育、育人胜于知识的传授。知识不能只从书本中获取。身边的每个角落都可能提供给学生一个学习的机会。操场里立上几版宣传栏。栏中的内容由各班学生自行设计，编时写,内容以校园生活为主，每月更换一次。.同时,每天早上学生到校的时候、我会站在门口、笑脸欢迎他们。走廊里，楼梯旁，温暖育人的名言警句，贴放在上面。让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。每周一的升旗仪式，由全体学生齐唱国歌，使每位师生都能不断增强爱国的意识，我想这种教育远远的胜于书本上的传授。 2、努力提升自己的人格魅力。别人喜欢你，才会接受你。因此自身的人格魅力就变得尤为重要，凡事要从我做起，以身作则。师生的眼睛大多时候都在注视着校长，不断地查找你的毛病、做的事好不会太有印象，一旦有一个不好变成了手中的把柄，也成了自己犯错误的理由。不管有多累,谁让我是校长呢?有的人说校长厉害、神气,其实我不那样认为,我觉得校长比任何一名老师都累,时刻都提心吊胆,因为有太多的人在看着自己.假如我是一名校长,我会用自己的善良和真诚感染大家、放下架子、融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么地方、见到我都那样轻松、