班《自我认知与感受外界态度》

班《自我认知与感受外界态度》
班《自我认知与感受外界态度》

作文题目

一、2016年武汉市初三四月调考作文题

科研人员以一项有趣的“伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。由专业化妆师在每位志愿者的脸上做出一道触目惊心的伤痕。志愿者从一面小镜子看到化妆的效果后,镜子就被拿走了。化妆师又以需要在伤痕表面再涂一层粉末的名义,偷偷抹掉了化妆的痕迹。此时,他们的脸与往常并无二致。对此毫不知情的志愿者,被派往各医院的候诊室,他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。结果志愿者都叙述了相同的感受——人们总是盯着他们的脸看,显得粗鲁无礼,极不友好。

1、请根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

1题意解读

1、材料是一个完整语段,共有七句话。

2、第一句话:交代实验目的——研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。

3、第二句话:交代实验步骤一——制造“伤痕”。

4、第三句话:交代实验步骤二——让志愿者认知到“伤痕”的存在。

5、第四句话:交代实验步骤三——让化妆师偷偷抹去“伤痕”。

6、第五句话:交代前三个步骤形成的结果——脸与往常并无二致。

7、第六句话:交代实验步骤四——派发任务,让毫不知情的志愿者去各医院的候诊室,观察人们对其“面部伤痕”的反应。

8、第七句话:交代实验结果——志愿者们感受到的外界对待自己的态度完全是负面的。

从材料叙述的实验目的、步骤和结果看,整个材料自然是围绕“人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系”展开的。科研人员所动的“手脚”,让本没有面部伤痕的志愿者对自己产生了错误的认知,继而影响了他们所感受到外界对自己的态度。这也回应了材料第一句话所交代的实验目的:研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。

所以,这道作文题的题意应是:人的自我认知,往往决定了人所感受到的外界对待自己的态度。

由于这则材料是从反面角度论述的,故,可从正反两个角度对题意进行细化:

从正面角度论述,积极正确的自我认知,让人所感受到的外界对待自己的态度是正面的,这有利于我们的成长。

从负面角度论述,消极错误的自我认知,让人所感受到的外界对待自己的态度是负面的,这不利于我们的成长(负面角度论述的终点,也应回归到正面角度)。

2、难点剖析

“自我认知”需要具体呈现,不能贴标签,不能笼统写一句“某某某正是因为自我认知

正确了,所以就如何如何了”,要拿出具体细节来呈现当事人“自我认知”的内容。只有“自我认知”的内容明晰了,才能讲清楚它是如何影响和决定人所感受到的外界对待自己的态度的。

“自我认知”决定“人所感受到的外界对待自己的态度”的过程需要具体呈现,这是文章的重点所在。没有具体的细节,没有材料的支持,空喊一两句中心观点,亦如前文所举出的“某某某正是因为自我认知正确了,所以就如何如何了”,是没有说服力的。

以上这些细节,应该是作文评价的区分所在。

3、示例说明

从正面角度论述例子:

如今的影视红人胡歌,曾因车祸严重毁容。在恢复调整阶段,胡歌也曾一度迷茫,但好在他能对自己有一个积极正确的认知:无论是否毁容,他的本职都是一名演员;对一名演员来说,重要的不在于是否拥有一个漂亮的脸蛋,而是成熟的演技。正因为有了这样的认知,所以,复出后的胡歌从不介意别人提起自己的伤疤,也不会把没有偶像剧出演的机会当作是外界对他的质疑和否定。相反的,他把车祸后的种种变化当作演员生涯的一次转型,从偶像派一步步迈向实力派,不断挑战更为厚重的剧本和角色,在更有难度的表演中,去展现自己的实力。这才有了胡歌在《伪装者》和《琅琊榜》中的涅槃重生,他一路走来的积极阳光的心态也赢得了舆论的一片赞许。

从反面角度论述例子:

曾经的马加爵,也是一名前途无量的天之骄子。可惜的是,出身农村的他,一直因自己的身份耿耿于怀。在他自己看来,农村人似乎就代表着愚昧和落后,永远比不上城里人的孩子。基于这样错误的自我认知,马加爵对室友们的一举一动都异常敏感,在他看来,寝室里的一切言谈,一切私语,似乎都在针对他。在日复一日的情绪累积中,马加爵的错误认知愈发强化,他所接受到的外在评价也越来越“恶劣”。终于,他被这份错误的认知带入深渊,制造了震惊全国的寝室凶杀案,不仅夺走了他人的生命,也断送了自己的人生。可见,一个人的自我认知何其重要。消极错误的自我认知,往往会让自己陷入到无边的黑暗中,做出既有损于自己,也有害于他人的事。唯有树立积极正确的自我认知,才能让自己感受到正面向上的外界评价,才能让生命健康成长。

2015年中考作文《按照自己的节奏成长》。其实,按照自己的节奏成长,又哪里能脱离对自身(特点、特殊性)的正确认知呢

2015年元调作文《同伴压力》。按照题意,正确处理同伴压力,需要遵从自己内心的想法和感受。这与自我认知也是有关联的。

2014年四调作文《比》。按照题意,与他人比,要基于对自己特点(优势)的认知。

2010年中考《倾听自己内心的声音》。按照题意,倾听自己内心的声音,也是对自身使命、价值、特殊性的认知。

一是,说明押题无效,也不必一味刷题,初三语文备考只需回归经典考题即可。

二是,如此相似的话题,如此细密的差异,更能让学生们明白准确理解题意的重要。正所谓,差以毫厘失之千里。

作文选登

1、别让自我认知影响了外界感知毛浩宇

“伤痕实验”给我们带来的启示就是,人类通常的自我认知与感受到的外界对自己的态度是有差别的,而自我认知往往就会影响自己对外界的感知,造成我们成长过程中内心的负担。

小学的时候,由于那次应试考试的波折,我开始对自己的写作能力怀疑了起来。看到试卷上火辣辣仿佛燃烧着的20分作文分数,我的心猛地被某种不知名的东西刺痛了。

我十分悲观地面对这篇20分、仅仅只有20分的作文。我不知道为什么一下子会失掉这么多分数,思来虑去,我唯一能解释的就是我的写作水平下滑了。可我不知道该怎么办,或许我本身就不适合于写作我显得十分无助。

在回家的路上,周遭的世界似乎立马变得阴暗起来,整个世界的轮廓线在我不清晰的视角里逐渐模糊,空气中散发着若有若无的蓝色气味。

后来的事我也记不太清楚了,只记得那天夜里,我做了一个冗长的梦。梦里老师指责我说,写得太烂了,我看你根本没天赋。同学们也纷纷嘲笑道:就这水平还当得了作家哈哈哈哈哈哈哈……那些斑驳的嬉笑怒骂的团团围住我的身影,似乎在我跟前不断轮回,于是耳边不断响起那狰狞的笑声……

清晨。手机铃声把我吵醒,一看,原来是语文老师打来的电话,她说:

“孩子,你不要怀疑自己的写作水平,你的文章其实很不错。这次得了20分,只不过是没按照题目要求来写,如果脱离了这个要求,这将是篇极好的范文!不必伤心,小子,下次审题仔细一点,继续加油吧!”

我继续和她谈了一会,只觉得语文老师的话如雷贯耳,又如春风拂面。我欣喜地放下手机,看着在书桌上沐浴着清晨万丈光芒的那篇20分作文卷,它显然只是我写作途中一个小小的失误,我却在风中捏着一个大大的悲伤。

其实原来老师并没有如梦中所述那般指责我,同学们也没有嘲笑我,原来,在主观的悲伤强烈之至时,客观的外界鼓励都被我忽略了。

很多时候,强烈过度的自我认知会影响到我们自身感受到的外界感知。如果我们常常以主观来掩盖客观,以偏来概全,那也便成了井底之蛙,甚至会沉溺于某种自身的低落情绪之中无法自拔。我们应更理性——别让自我认知影响了外界感知。

2、没人在看你胡钰祎

人们很多时候都会有些奇怪的、近乎真实的感觉。例如,在自我认知有所改变后,总会误以为周围的人以另一种眼光在看你。其实,这不过是你的心理在起作用,因为你的自我认知决定了你感受到的外界对自己的态度。实际上,根本没人在看你。

曾经在暑假里,我心血来潮,穿上了一套从来未驾驭过的风格出门去朋友家。路上,我总认为自己穿这很难看,所以也觉得他人的目光也有一丝鄙夷:这么丑还敢穿出来。但朋友却说,根本没有人在意着过这种事情,只是因为我对自己的认知是很难看,所以也觉得

别人也认为自己很难看,不适合这样穿。

现在想来,何尝不是如此因为自己不喜欢、不习惯,心在这个反感的情绪里便也会认为别人心中也反感。其实这也只是自我认知的问题:自我认知好,感受到的外界对自己的态度就好;自我认知平常,感受到的外界对自己的态度就平常;自我认知差,感受到的外界对自己的态度就差。这么看来,若我当时心中觉得自己很普通很可爱,是不是就会感受到外界对自己的态度很一般或是欣赏、赞许

我又想到阿甘。

阿甘的原名叫福雷斯特·甘,是一位天真、头脑迟钝,但运动能力惊人的阿拉巴马州本地居民。因为头脑迟钝,运动能力惊人,所以经常有人嘲笑他头脑简单四肢发达。但阿甘认为自己是最棒的,所以他觉得那些人是在鼓励、赞许他:虽然你有时很迟钝,但你的运动能力很厉害。正因为不管下一步要面对什么,他都以良好的自我认知去面对,去感受外界的“赞美”,因而他动力十足的把一切都做到最好,成为人们心中永远的阿甘。

由此看来,自我认知很重要。“伤痕实验”中的志愿者之所以会认为别人粗鲁、不友好的盯着他们的脸看,正是因为他们对自己的认知是:我脸上有伤痕,一道难看、可怕的伤痕。其实没人在看他。外界对你的态度与你感受到的外界对你的态度有时可能有偏差,甚至截然相反。你所感受到的外界对你的态度取决于你的自我感知。台湾作家张德芬说过:“亲爱的,外面没有人,只有你自己。”当你对你感受到的外界的态度而烦躁时,请记住:没人在看你。

3、自我认识是关键王思颖

一项有趣的''伤痕实验''研究了人们的自我认知与感受到外界对待自己的态度之间的关系—人们的自我认知与感受到外界对待自己的态度是一致的。所以,一个人内心怎样看待自己,在外界就能感受到怎样的目光。

在当今社会,有许许多多的人都是凭借着主观臆断去推测他人对自己的看法。例如某次测验,我没有取得一个令人满意的成绩,内心难免对自己有些失望,自信心受挫,认为这次没考好,同学们一定会暗自的嘲笑我,老师也一定对我很失望,整个人变得十分消极。每当有同学过来关心我,劝我说''这次考试失利并没有什么,下次再努力就行'',我总是认为他们这是在变相地向我炫耀自己这次取得了好成绩,故意提起我的伤心事,给我难堪。那段时间内,我看所有人都是带着恶意的,因此,同学们与我之间也有了很大的隔膜,导致了很多不必要的麻烦事发生。

我认为以上我的亲身经历,就是因为自己认为自己不行,对自己丧失了信心而导致的。如果我是以积极的心态来认识自己这次考试的失利,我想,事情定不会是这样,而是我对自己充满了自信,面对同学的关心,我也一定是积极地认为他们是在真心诚意地开导我,对他们自然就抱有感激,关系也就会更加亲密,也就不会有那些麻烦事了。

不仅仅是我有过这种经历,我相信大多数的人或多或少都有过类似的感受。实验中的志愿者们对丑陋的''伤痕''认为一定会受到来自旁人的歧视、瞧不起的目光,所以他们以没有伤痕的脸去观察他人的时候因为主观臆断了人们对自己的态度,所以也感受到与自己料到的那般粗鲁无礼,极不友好。

至此,我想说的是,人们的自我认知主导着自己感受到外界对待自己的态度。你认为他人对你的态度十分恶劣,有时候其实这并不是他人对你真正的看法而仅仅是你的推测,因为人的自我认知与感受到外界对待自己的态度是一致的。

4、自我认识等于感受到的外界态度姚诗妤

中国有一成语叫“做贼心虚”,意思是做了坏事的人内心总是忐忑不安的。这几乎是所有人都认同的观点:当一个人内心里将自己定义为盗贼时,即使他人投来平常的目光,他也会凭空从中读出一股异样的审视、遣责的味道。而导致这一感知偏差则是因为人们的自我认知与所感受到的外界态度是一致的。

因清楚认识到自身职业的本质,才感受到他人的尊敬与拥护。刘秀在做皇帝之前,曾做很长一段时间的商贾。在古时,商人是极为卑贱的职业。但刘秀在多年的经商生涯中,渐渐看清了商人圆滑变通,经事致用的本质与优点,洞察了统治者们打压贬低商人实是在小心提防商人的意图。他意识到作为商人的自己在人际关系与处理事务上的老练与优秀,由此他还感受到了周遭人对他的目光并非是轻视的,而是喜欢与尊敬。也正是察觉了这些拥护与追捧,才使他后来拥有了登上了皇位的机会。

刘秀对自我职业与能力高度的正确认识,使他没有被封建世俗的观点蒙敝。精神认知上从“卑贱”的圈子中跳出来,看清了那些目光中饱含的青睐与尊敬,也终使自身价值升腾至国之至高。正是明晰了自己的能力与手段,以致成为了皇帝再来运用商贾的平衡之道治理国事,他也未曾感到过他人的质疑,收获的近乎全是称赞与敬佩。

因对自我实力有一份良好的认知,致使自己接收到他人的认可与赞叹。柯洁如今不到二十岁便被世界喻为围棋界第一高手。当年初出茅庐的他,在世界围棋赛上就遇到了当年被称为传奇的李世石。许多人都不看好柯洁,认为他定败。但柯洁并未因此受到影响,由于他充分相信自身实力,于是在开场前就放出狂语:传奇由他终结。因为他对自己的水平极为了解,所以他充满自信。在他看来人们关注赛事热切的目光中传递的就是百分百的期许与认可,而在他成功羸得比赛时,他感受到了世界的赞誉与欢呼。

柯洁对自身实力的良好认知,使他的自信由内向外张扬,让他对于外界负面、质疑的态度不予理睬、视而不见,只感受到他人的信任与期许,从而以更好的状态去面对比赛,夺取桂冠。在赞叹与认可钦佩的目光中彰显中国年轻人锐意进取的精神风貌。

人的自我认知与感受到的外界态度是一致的,我们只有始终对自我持有一份积极向上的评估与认知,才能感受到外界对自己的激励,使自己在温暖与善意中前行。

5、看自己的目光=世界看自己的目光李佳潞

我们大都生活在他人的视野里,感受着来自他人目光中的鄙夷、或赏识、抑或淡然。殊不知,这些目光看似来自于他人,实则折射出内心对自身的看法。一个人的内心是怎样看待自己,在外界就能感受到怎样的目光。

内心认为自己足够优秀,便感受到来自于外界的钦佩。

柯洁,最轻的围棋第一人,在谷歌机器人ALPHA完胜职业围棋选手时“口出狂言”:“管它是阿法狗还是阿法猫,也赢不了我柯洁。”他认为自己作为围棋第一人,有着极其精湛的棋技,有足够的实力去打败人工智能。因此,就算是资深棋坛中前辈对打的叫嚣行为的责备,在他看来就是对他棋技的肯定与赏识,而他也能感受到棋友和普通民众对他的一片钦佩和羡慕。柯洁认为自己能力足够强大,他自我感觉十分良好,因此,世界在他

的眼里也变得无限的柔软,消去了恶意中伤,摈弃了诸如“不知天高地厚”之类的话语,只留下一声声喝彩与追捧。因为他自认为自己足够优秀,他才会不断的让自己达到让人所望尘莫及的高度,自然就愈发能感受到来自外界的拥趸。这也是一种良性循环。由此看来,想要感受到外界的善意,赞许的目光,必须先得认为自己足够优越!

内心认为自己与他人并无二致,便感受到了来自外界的淡然。

在北京生活的黄渤,近年来一直选择每天乘,地铁去公司上班。清晨的地铁上总是出现他的身影,伴着一副笑容。他从不认为自己就是影帝便比他人身份尊贵。相反,他认为自己脱去了荧屏上的粉饰,与普通民众在本质上,毫无区别。因此在地铁里,就算人们注视着他,他也只感受到了一份平常和淡然。

有些明星们为何感受到的总是来自于粉丝,媒体的夸赞是因为他们把自己当成了明星------高高在上的人。而黄渤,即使他是众星拱月,披光挂辉的人,也从未觉得比他人多一样东西。他才能坦然与他人目光相对,并从中读出普通、坦荡如砥的意味来。在他看来,他人的目光是一派云淡风轻。。

面对同样无言的目光,坚信自身实力的人会觉得那是鼓励,自卑自艾的人会觉得那是指责,关键在于人们怎样看待自己。

你怎样看自己,你周围的世界就会怎样看你。

6、积极的自我认知吴诗嫚

生活有如一面镜子,你对它笑,它便对你笑;你对它哭,它便对你哭。

有趣的“伤痕实验”启示我们:人的心灵就像一面镜子,你感受到外界对待自己的态度,取决于你如何认识自己。

我很胖我很美,我能感受世人给予我的欣赏与鼓励,所以我能实现梦想。

164厘米117公斤的美国女子泰勒.霍丽迪,并不像我们身边的胖女孩一样自卑,而是在网上发起了“我很胖我很美:的另类审美活动,被模特部门Curves看中,实现了自己的梦想,成为一名大号名模。

泰勒不像生活中大多数胖女孩一样惧怕自己不完美,害怕为人所耻笑,而是认为自己的胖也是一种独特的美,所以她能自信的在世人面前展示自己,她因此感受到的是世人欣赏鼓励的眼神,而她自己也变得更为自信,最终实现自己的梦想。反观那些整天认为自己又胖又丑的女孩则无时无刻感受到的是世人嘲笑鄙夷的目光,她们的生活因此笼罩在一片黑暗之中,而他们自己也变得越来越封闭自卑。所以,我们为何不仔细你乐观的认识自己呢我们只有像泰勒一样自信乐观的心态认识自己时,我们才能感受到世界对我们的友好。

我有实力我能行,我感受到的是世人肯定与欣赏,所以我能成为人们学习的榜样。

英国作家约翰.克里西年轻时立志于文学创作,他勤于写作,却由于种种原因屡遭挫折,10年投稿中,他共收到743封退稿信。但他依旧执着的认为他有实力,他并不比任何一位大作家逊色。于是,他感受到他人对他越挫越勇精神的肯定与欣赏。他因此对自己充满希望最终共出版了564本书,成为了人们学习的榜样。

倘若约翰在一次又一次被退稿中认为自己的能力毫无进步甚至十分差劲,那么他感受到的还会是世人的欣赏与赞叹吗他只会感受到别人对自己不断失败的嘲笑与讥讽,那么他

只会在一次次的失败中逐渐放纵自己,最终在失败中沉沦。正因为他认识到自己“我有实力我能行”,他才得以实现自己的梦想,成为人们学习的榜样。

很多时候,人们感受到外界对待自己的态度取决于人们的自我认知。就如镜子一样,当一个看到的是自己的优点,他就会感受到世人都在看他的优点,他也因此更加自信,更加朝着优点前进。反之,当一个人感受到世人盯着自己的缺点时,他的内心也会因此自卑封闭。所以,我们在有些时候,应该积极的自我激励,对自己说:“我很棒我能行!”这样,我们才能感受到世人对我们的鼓励与欣赏,我们才能自信的越走越远!

7、自我认知与外界对自己的态度袁沐阳

在有趣的“伤痕实验”中,志愿者误以为自己脸上被画上丑陋的伤痕,从而感受到的外界对自己的态度是粗鲁无礼的。可见,人们对自己的认知决定了所感受到的外界对待自己的态度。

相信自己最美,感受赞叹,绽放人生。艾希莉·格雷厄姆是体重为182斤的女模,自从她走上这个她梦想的行业就一直坚信胖也是一种美,并相信自己足够美丽。当她抱着这样的自我认知,第一次站上t台时,她感受到的是观众投来的赞叹、羡慕的目光。此后,艾希莉愈发受鼓舞,更加努力地提升自己,形体和气质养成练习一日不停。最终她登上了美国《体育画报》的封面,刷新了人们以瘦为美的认知。

艾希莉一直都认为自己是优秀的,而拥有良好自我认知的她自然就感受到的是外界的鼓励、赞许,从而愈战愈勇,散发出自己的独特魅力。现代有太多人对自己的外貌不自信,抱怨自己的长相不够完美,这样自然便会感受到外界粗鲁、无礼的态度,从而郁郁寡欢、万事不顺。所以我们应对自己充满信心,才能成为芸芸众生中最亮眼的人。

别把自己看得太重,感受到平和的目光。马克·吐温曾经为挚友威廉·豪威尔斯设宴款待,宴会中全是社会名流和文坛大家。豪威尔斯以为这是好友特地为他准备的宴会,便把自己看的很重,以至于他感受到是外界的好奇、猜测的目光,而对于最后的演讲感到非常紧张,就连用餐时,手都在发抖。马克·吐温观察到他的窘态与紧张,便对他说:“嘿,这并不是属于你的宴会,你并不是今晚的主角,大家只是来凑凑热闹!”豪威尔斯先是十分惊讶,紧接着有些失落,最终紧张感果然消失了,此时他感受到的不过是平常、平和的目光了。在最后的登台演讲中,他镇定自若,思路清晰,滔滔不绝,成功地完成了演讲。

正是因为豪威尔斯改变了自我认知,才感受到的是外界平常的态度,从而冷静应对。若他仍把自己看得太重,最后恐怕连话都说不出吧!

自信与平常心都是对自己积极的自我认知,艾希莉和豪威尔斯正是拥有这份积极的自我认知,才感受到外界的满满善意。可见生活中,我们应努力让自己的内心面向光明,享受阳光的照耀,这样才能感受到外界更加温暖、美好的态度。

所以,请保持一份积极的自我认知吧,它将让你在任何时候都拥有最完美的状态!

8、自我认知与感受外界态度胡芷欣

曾经听说过这样一个故事:一位在地震灾害中的幸存者,因为失去了家园而认为自己

是弱势群体,需要以乞求他人同情为生,这样的自卑心理,是他感受到他人的救助是一种施舍,是在侮辱自己的尊严,所以他拒绝他人的好意,最后被饿死。这个故事告诉我们,错误的自我认知会错误的感受外界的态度,从而影响自身生存的发展。

将自身现状看作优势,在他们的目光中感受到欣赏、鼓励。

空空狐的CEO余小丹在红杉申请融资的会议上面对众多对手,余小丹认为自己已经做了半年多,APP版本已经修改过八次,数据已经可以看到增长曲线是自己的优势,是强于那些空有想法的创业者和漂亮PPT的所在,所以她在竞争说明时从投资人的眼神里看到的是对她的赏识和对她已做出成绩的认可,她感受到了鼓励,所以在之后的说明中,余小丹更着重于强调了自己所拥有的客户量已上升的事实,所以空空狐能在众多竞争者中脱颖而出,成功拿下融资。

余小丹将现状看作自身优势,所以面对投行审视的目光,余小丹从中感受到的却是欣赏、鼓励,这才愈加彰显出自身实力,将更早的起步转化为致胜利器。如若不然,余小丹过分在意公司穷困的现实,她会因此而自卑,那么她从注视的目光中感知到的将会是嘲讽和不信任。因为良好的自我认知,使余小丹受到鼓舞,敢于展现自身优势,才有了今天的好成绩。

对自身的专业素养感到自信,在评委和观众的注视和沉默中感受到鼓励、渴望。

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中他照评委给的乐谱演奏发现有不和谐的声音,起初认为是乐队演奏出了问题,他看向评委,评委一片沉默地注视着他,面对这样一批专业人士,小泽征尔认为自己的专业知识素养是不成问题的。所以他在评委的沉默和注视中感受到了鼓励和渴望他说出心声。最后他镇定截铁地说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委们立刻站起身来,报以热烈的掌声,祝他大赛夺魁。

小泽征尔的胜利只不过是比他人多了一点在自身专业知识的自信,他认为自己的专业素养不成问题,所以他连评委的沉默和注视里感受到了鼓励和渴望他说出心声,所以他勇敢地说了出来,一举夺魁。

现在想想,很多时候是我们的自我认知影响了我们所感受到的外界态度,正如西方格言所说“别人是以你看待自己的方式看待你”。所以,我们必须正面积极乐观地自我感知。

六年级毕业班动员大会主持词

六年级毕业班动员大会主持词 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 今天,我们六年级全体师生聚集在这里,召开一个简单而又隆重的毕业班考前动员大会,主要目的是为同学们加油鼓劲、打气助威。首先,我代表学校,向一直辛勤工作的所有六年级老师和勤奋学习的同学们说一声:你们辛苦了!今天的会议有四个议程: 一、下面进行会议的第一项:掌声有请教导处谢主任对上周六的模拟考试做分析以及对即将到来的毕业会考作要求。 (刚才谢主任对你们的模拟考试做了非常详细的分析,还对你们的毕业会考做了要求,非常感谢她一直以来对毕业班的重视和付出。) 二、下面会议进行第二项:掌声有请我校主管教学的易校长为我们的毕业会考作指导。 (非常感谢易校长为我们的毕业会考做了细致全面的备考指导,相信对大家一定有所帮助。请同学们牢记刚刚易校长所讲的,在毕业会考中考出优异的成绩。) 三、亲爱的老师们、同学们,毕业班是学校领导关注的焦点,今天我们的校长也带来了他的殷切期望。下面大会进行第三项,让我们用热烈的掌声有请我们亲爱的赵校长给我们讲话。 (感谢赵校长,感谢学校各位领导对毕业班工作一直以来的重视和支持;感谢赵校长语重心长的讲话,赵校长的讲话为我们明确了方向,坚定了信心,催我们奋

进!我相信同学们一定不会辜负校长对我们的期望!) 四、“六年寒窗丰羽翼、今朝搏击翱长空”“没有等出来的美丽,只有拼出来的辉煌。”让我们用誓言来回应,让我们用努力换取成功,用优异的成绩来实践诺言。现在进行大会第四项:请毕业生代表136班彭鹤麟同学带领大家宣读誓词。 珍惜时间克服懒惰 团结拼搏奋勇争先 心存感恩遵规守纪 用汗水赢得辉煌把文明留存校园 我们是城西最棒的学子,我们将以优异的成绩为城西完小争光!请母校放心,请老师放心,请家长放心!六年磨一剑,我们时刻准备着! 刚才各位同学的宣誓,表达了你们的勇气和信心。我们坚信,六月因你们的拼搏一定会更加精彩,城西完小的明天也因你们一定会更加美好!同学们,“今天你们以学校为荣,明天母校以你们为傲!努力吧,同学们!让我们一起扬起理想的风帆,用优异的成绩回报挚爱的母校!回报辛勤的老师,回报爱你的父母!让我们期待六年挥洒的汗水将在六月里收获饱满的果实!同学们,加油!今天的考前动员大会到此结束。谢谢大家!

班组长能力提升计划

班组长能力提升培训计划 5月: 初级管理技能训练 一、班组长的角色认知与职责 二、时间管理 三、目标管理与考评 四、问题分析与解决 五、高效的会议管理 6月: 管理技能提升训练: 第六单元计划与执行 第七单元控制与授权的技巧 第八单元高效沟通技巧与激励 第九单元工作教导 7月: 生产管理和现场改善: 第十单元现场目视管理技术的运用 第十一单元生产过程浪费的控制与IE工作改善 第十二单元现场(质量、设备等)日常管理 第十三单元班组团队建设与冲突管理 8月:计划与执行 1、什么是计划 2、计划的种类 3、计划规划的方法(甘特图法和关键链法)

3.1、甘特图法的运用 3.2、关键链法的运用 4、计划拖延的原因分析 5、拟订计划的思维与原则 5.1、理念和目标明确 5.2.事实经验掌握各项分析思考 5.3.根据事实分析思考 5.4. 拟订具体可行方案 5.5.健全的判断 6、计划的内容 7、PDCA管理循环计划的重要 8、计划执行的步骤 9、如何跟进计划执行的效果 案例:请班组长根据一周的工作制定一个计划.然后讨论哪个组的计划最好. 第七单元控制与授权的技巧 1、何谓控制 2、控制的目的 3、控制时应掌握的原则 4、控制的类型有哪些 5、问题的类型与控制的技巧 6、控制的幅度过小有何危害 7、控制的幅度过大有何危害 8、如何有效的实施的控制 案例1:控制不足的现场问题 9、何种工作可授权 10、授权的程序 11、授权的态度 12、授权的原则(人的考虑,事的考虑,组织制度的考虑) 13、什么是反授权

14、如何避免部属反授权 案例2:小王工作中的反授权 第八单元高效沟通技巧和激励 1.沟通的目的和特性 2.沟通的种类及形式 3.沟通的方法和步骤 4.沟通的策略及途径 5.常见的沟通的障碍 6.克服沟通的障碍的技巧(映的技巧和增项反映技巧) 7.跟上司、同事、部属之间的沟通技巧 8.沟通的PAC心理分析 9.教导概念、思考概念、求知概念的定义与说话特征 10.人与人之间为何会吵架 11.如何运用PAC心理化解争执吵架 12.案例: 5个日常工作中的说话案例分析 13.沟通VCD欣赏:说话的技巧(25分钟) 14.激励的责任系统(员工要知道他们需要干什么) 15.激励的业绩数据系统(好的行为是什么) 16.激励的回馈系统(他们干得怎么样) 17.认可系统(他们能从好的业绩中得到什么) 18.最有效的激励因素(尊敬、认同、责任、娱乐) 19.员工激励的误区 第九单元工作教导 1.工作教导应有的理念 2.传统的教导有哪些缺失(案例演练) 3.正确的工作教导的四阶段法 4.教导前的准备事项 5.工作分解表的制作方法(用企业实际案例分析)

25套公共建筑工程施工组织设计(鲁班奖)2525第二部分

4.玻璃幕墙 (1)弹线 根据建筑物轴线弹出纵横轴线基准线和水平标高线。 (2)幕墙立柱安装 先将连接件与幕墙立柱连接。然后以基准线为准,确定好立柱位置,并调整好垂直后,把连接件与表现清理干净的结构预埋件临时点焊在一起。若结构没有预埋件,可用膨胀螺栓把立柱与结构连接起来。 (3)幕墙横梁安装将横梁两端的连接件及弹性橡胶垫安装在立柱的预定位置,并应安装牢固,接缝严密。同一层的横梁安装应由下向上进行、当安装完一层高度时,应进行检查、调整、校正、固定,使其符合其质量要求。 (4)幕墙立柱的调整、紧固 玻璃幕墙立柱、横梁全部就位后,应再作一次整体检查,对立柱局部不合格的地方作最后调整,使其达到设计要求。对临时点焊的部位进行正式焊接。紧固连接螺栓,对没有防松措施的螺栓均需点焊防松。所有焊缝清理干净后作防锈处理。玻璃幕墙中与铝合金接触的螺栓及金属配件应采用不锈钢或轻金属制品。不同金属的接触面应采用垫片作隔离处理。 (5)玻璃安装 玻璃安装前应将表面尘土和污物擦试干净。热反射玻璃安装应将镀膜面朝向室内,非镀膜面朝向室外;玻璃与构件不得直接接触。玻璃四周与构件凹槽底应保持一定空隙,每块玻璃下设应不少于二块弹性定位垫块;垫块宽度与槽口宽度应相同,长度不小于100mm;玻璃两边嵌入量及空隙应符合设计要求;玻璃四周橡胶条应按规定型号选用,镶嵌应平整,橡胶条长度宜比边框内框口长1.5%~2%,其断口应留在四角;斜面断开后应拼与预定的设计角度,并应用胶粘剂粘结牢固后嵌入槽内。在橡胶条隙缝中均匀注入密封胶,并及时清理缝外多余粘胶。 (6)幕墙与主体结构之间的缝隙处理 幕墙与主体结构之间的缝隙应采用防火的保温材料堵塞;内外表面应采用密封胶连续封闭,接缝应严密不漏水。 (7)幕墙伸缩缝 幕墙的伸缩缝必须保证达到设计要求。如果伸缩缝用密封胶填充,填胶时要注意莫让密封胶接触主梃衬芯,以防幕墙伸缩活动时破坏胶缝。 (8)幕墙上的开启窗 按设计要求在幕墙上规定位置安装开启窗,窗框与幕墙框格结构配合的四边间隙均匀,窗框周边内外要填密封胶。 (9)抗渗漏试验 幕墙施工中应分层进行抗雨水渗漏性能检查。

毕业班工作会议发言稿

甘将心血化时雨,润出桃花一片红———2017毕业班工作会议校长发言稿 尊敬的领导,亲爱的老师们: 大家好! 感谢中心校组织本次毕业班工作会议,为我们搭建一个相互交流的平台,也为我们提供了一个学习的机会。二中本届中三学生基础较差,一练全县第17名,我深感压力沉重,责任重大大。为了让每一个学生考出理想的成绩,实现我镇中考进入第县第一组团的目标,我们二中有决心和能力完成2017中招任务,为上级领导和辖区干群交上一份满意的答卷。 目标:二练进入全县前13名,三练进入全县前12名,中招进入全县前11名。针对目标,我们满怀信心,理由有三条:首先是二中有一支素质强的领导队伍。无论是毛校长,还是蒋主任、赵主任、和主任,都是多年的毕业班老师,教学经验丰富,对毕业班的教学、辅导、复习备考等业务性工作非常精通,且管教有度,勤于管理,善于思考,与老师们精诚合作,目前九年级整体表现出生机盎然的精神面貌,无论从学生的态度,学习的状态和成绩都有明显的进步,良好的管理必有良好的结果。

二是有一支师德过硬的教师团队。刘文、王小幸、李哲、王联军、王静、崔娜、孟巧玲等,都敬业爱岗默默的奉献着,他们能够以校为家,与学生心连心,对待工作有闯劲、干劲和拼劲,对待学生有爱心、耐心和细心。我时时受感动,时时受鼓舞。你们是正村二中的中流砥柱,正是你们的这种奉献意识,吃苦精神和过硬的教学本领定能完成2017中招任务。面对社会的关注,领导的信任,家长的重托,学生的期待,虽然任重而道远,但我们信心百倍!这里,我谨代表二中再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意! 三是有一套科学合理的管理机制。首先是毛校长包九年级级段,赵主任包九一班,蒋主任包九二班,和主任包九三班,全体九年级教师包课包学生,分工明确;其次是针对班级的实际情况,瞄准中考目标,理出系列思路,并制定具体措施,科学可行。政教处负责学生思想工作;教务处负责复习备考;后勤处给予一切的保障。我相信中考备考领导小组在教师管理、教学管理、班级管理中一定会抓出实效乃至高效。 为顺利实现2017年中考的目标任务,我校做好以下几方面: 1、要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。 调整好领导、教师、学生的心态,从容、积极、科学、高效备考。从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。 2、要合理安排复习时间与任务。根据复习计划,统筹安排复习进度与重难点、内容,尽可能落实到每一天,每一周,确保复习心中有数,但也注意不能盲目赶进度,也要避免“炒夹生饭”,应努力提高课堂

六年级毕业班动员会数学老师发言稿

亲爱的同学们:你们好! 弹指一挥间,你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长大了,进入了人生的第一个转折点。著名作家柳青说过:人生的道路虽然很漫长,但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步!你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任;幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨;稚弱的心灵将要面对严峻的考验。 首先我想让大家思考这样几个问题:在这三个月里你该做些什么?你们如何在九十多天时间里思想上、学习上不断提高自己?你该给母校,给老师留下些什么?你的人生目标是什么?我们作为毕业班的学生都要认真思考。 谈到数学,在课下和学生的交流中我发现有一部分学生会有一些困惑,有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论公式,生搬硬套;有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”,就漏洞百出,错误连篇;有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯燥,负担太重;也有的同学题做了不少,辅导书也看了不少,成绩就是上不去。 究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前。反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识,他们总是想方设法解决学习中遇到的困难,主动向同学、老师求教,具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题:有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平;有的同学今天试这种方法、明天试那种方法,从不认真领会学习方法的实质,更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节,养成良好的学习习惯。 由此可见,正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践,下面就数学学习实践中的细节谈一谈如何学好数学。 一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。把所学过的知识归类整理,形成知识体系,学会举一反三,学习贵在方法,方法好,学习效果事半功倍。如数学上,每单元的概念和知识点必须要牢牢掌握,用题目去验证概念,以达到灵活用概念去解决实际问题目的。 二、高质量完成作业

鲁班奖规划(排版)

“鲁班奖”创优规划 编写: 复核: 审核: 中国中铁股份有限公司蜀蓉立交项目经理部 二0一四年八月 目录

编制说明 (1) 一、创建“鲁班奖”工程的要求 (2) 二、项目概况 (6) 三、工程目标与实施策划 (8) 四、质量创优质策划 (13) 五、技术创新规划 (19) 编制说明 蜀蓉立交项目:为成都市天府新区重点建设工程,我公司重点建设项目。工程地点位于天府新区成都直管区,北距成都市中心的天府广场约27公里,工程为天府大道(在建)与蜀蓉大街(拟建)相交而构成的城市枢纽立交。蜀蓉立交桥项目主要包括天府大道主线上跨铁路货运外绕线桥、蜀蓉大街跨线桥、天府大道与蜀蓉大街互通转换匝道及相关照明、立交设施等附属配套工程。 建设规模大,质量定位高,采用了多项先进合理的施工新技术。工程建设伊始,业主、设计、监理以及承建方就将“精品工程”作为工程

目标进行实施,并提出安全目标确保省“安全文明工地”,质量目标确保成都市“芙蓉杯”、四川省“天府杯”,争创“鲁班奖”(国家优质工程)的口号。 精品工程创建需要从策划、过程实施、总结提炼全过程进行控制,其中技术和质量是两个主要的内容。开展技术创新是精品工程水平不断提升的动力,是建筑企业的核心竞争力;确保质量创优是工程建设的直接目标,是建筑企业立信于社会的重要基石。 为此编制本策划书,作为对本工程开展创建技术质量精品工程各项工作的计划,并且与施工组织设计一起作为工程实施的指导性文件。 本策划书依据《中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评选办法》(2013年修订)以及施工实际情况编制,编写过程中得到了各级领导的指导,由于编制时间仓促,不足之处请指正。 一、创建“鲁班奖”工程的要求 1、创建“鲁班奖”工程的必备条件 1.1 符合法定建设程序(包括立项文件、施工许可证、施工合同、竣工验收备案资料等必备资料),国家工程建设强制性标准和有关省地、节能、环保的规定,工程设计先进合理; 1.2工程需获得成都市“优质结构工程”、“芙蓉杯”及四川省“天府杯”等建设工程质量(最高)荣誉奖; 1.3工程须获得四川省“安全文明工地”称号; 1.4工程项目已完成竣工验收备案,并经过一年使用没有发现质量缺陷和质量隐患,获得“用户满意建筑工程证书”; 1.5 申报单位应没有不符合诚信的行为。申报工程应列入省(部)级的建筑业新技术应用示范工程获绿色施工示范工程,并验收合格;

【精选3篇】小学六年级毕业班动员会发言稿

【精选3篇】小学六年级毕业班动员会发言稿 弹指一挥间,你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长大了,进入了人生的第一个转折点。下面为大家带来三篇小学六年级毕业班动员会发言稿,希望能帮助到大家! 小学六年级毕业班动员会发言稿 亲爱的同学们: 你们好! 小学毕业应该是人生中关键的第一步。 现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态,今天,我们召开这个思想动员会,我想让大家思考这样几个问题在有限的童年时光里你该做些什么?你该给母校,给老师留下些什么?你的人生目标是什么?在今天的动员会上,老师不想给你们讲大道理,先送给你们个故事,对于你们也许会有所启迪。飞翔的蜘蛛一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路--从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧。蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌结在半空中。它的网制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。这样的成绩,使我不由想起那些沉默寡言但有着执着信念的人。同学们,蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结

在空中。奇迹是执着的信念造就的。也许你现在还不算优秀,但只要你有理想和信念,并执着地追求,新的奇迹也会在你们身上出现! 所以我们在今后的学习中,一定要有坚强的意志。比如有的同学意识到,自己和同学同时背一篇课文自己要较长时间,别人只用较短时间,感觉自己和同学相比有一定的差距,在学习上就会丧失信心。在这一点上,请大家不要灰心,我们可以用后天的勤奋来弥补先天的劣势,要学会“笨鸟先飞”。 看清楚心中的目标只要心中的目标清晰,就有胜利的希望。同学们,你心中的目标是什么?请你们早早确定心中的目标,并且看准她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!这个学期,我们已经进入一个非常关键的学习阶段。希望你们在这短短一个多星期的时间里,在老师的指导帮助下,找准方向,增强信心,刻苦钻研,主动学习,在学习态度、学习精神、文明礼仪等方面为低年级学生树立良好的榜样,并以优异的毕业成绩为小学学习生活画上一个圆满的句号,上交给学校一张满意的答卷。 下面,对于接下来的学习,我想给大家提几点建议 1、要合理安排好学习时间,要有计划地学习。如把要背的东西安排在早晨和晚上睡觉前夜深人静的时候。如早上起床读背语文,晚上进行30分钟的英语听力训练。总之做任何事情都不能盲目,要分清主次,今天该做什么,要完成什么学习任务,每个人都要心中有数。 2、端正学习态度,养成良好的学习习惯。众所周知,良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。学习习惯主要有①作业习

班组长管理能力提升培训方案

编码:编号: 江西省电力公司 2014年班组长管理能力提升培训方案 项目负责人:倪慧君 专业审核:丁梅 部门主任审核:王付生 培训教务部审核: 分管院领导批准: 2014 年06月06日

目录 一、专业需求分析 (2) (一)班组长培训需求分析 (2) (二)培训目标 (3) 二、培训对象及培训时间 (3) (一)培训对象 (3) (二)培训时间 (4) 三、培训形式及考核方式 (4) (一)培训形式 (4) (二)考核方式 (4) 四、培训师资配备 (4) 五、培训设施设备 (5) 六、培训内容 (5) (一)培训项目设置 (5) (二)培训大纲 (6) 七、主要培训教材 (9)

一、专业需求分析 (一)班组长培训需求分析 根据《国家电网公司同业对标》及《国家电网公司班组建设管理标准》要求,为适应“三集五大”工作体系变革,进一步提高新任班组长队伍素质,促进班组规范化管理,全面提升班组管理水平和服务质量,结合当前班组伍的现状和实际,制定2014年国家电网公司(简称公司,下同)新任班组长进行培训。 培训需求分析如表1。 表1 新任班组长培训需求分析 序号工作任务能力需求 1 技能应用完善 熟知公司同业对标要求、原则和理念,掌握对标指标设置,提升班组管理水平,推进标准化方案的高效落地。 熟悉创新理论,基于岗位创新,突破思维定势,开展班组工作同业对标与管理创新,持续提升班组创优水平与创新能力。 2 技能培训 熟知公司发展方向、“三集五大”管理体系、公司班组管理建设标准及有关规章制度的主要内容,实现在思想上、组织上、行动上与公司发展保持一致。 熟悉组织岗位设置、流程化建设与关键绩效指标,通过班组工作的准确分析及标准化设置,实现班组工作标准设计与班组工作流程持续优化。 2

浙江省某五星级酒店施工组织设计(创鲁班奖)

目录 第1章工程概况 (7) 1.1 工程总体概况 (7) 1.2 地理环境及地质情况 (8) 1.3 编织依据 (9) 第2章建筑概况 (11) 2.1 建筑设计情况: (11) 2.1.1 建筑基本概况: (11) 2.1.2 墙体建筑设计概况: (11) 2.1.3 地下室防水建筑设计概况 (12) 2.1.4 屋面建筑设计概况 (12) 2.1.5 节能建筑设计概况 (13) 2.1.6 地下室人防建筑设计概况 (13) 2.1.7 防火建筑设计概况 (15) 2.1.8 其它建筑设计概况 (16) 2.2 结构设计概况 (16) 2.2.1 自然条件 (16) 2.2.2 工程结构概况 (16) 2.2.3 混凝土强度 (17) 第3章总体施工部署 (19) 3.1 施工管理组织机构 (19) 3.1.1 施工管理机构职能 (19) 3.1.2 派驻现场的管理人员的专业、数量及管理经验 (23) 3.2 宏观部署管理 (24) 3.2.1 总承包管理体系 (24) 3.2.2 工程项目公共关系处理 (29) 3.3 本工程的特点、难点分析 (30) 3.3.1 施工部署难点及特点: (30) 3.3.2 现场平面布置: (30) 3.3.3 工程定位及放样: (32)

3.3.5 防水防渗保温: (32) 3.3.6 外悬挑脚手架 (33) 3.3.7 模板高支模架 (33) 3.3.8 预应力张拉工程 (33) 第4章施工总进度计划 (34) 4.1 工期目标: (34) 4.2 分阶段施工顺序 (36) 4.3 具体安排 (38) 第5章总体施工准备及主要资源配置计划 (39) 5.1 劳动力准备及配置计划 (39) 5.1.1 施工操作人员 (39) 5.1.2 劳动力投入计划 (39) 5.2 机械设备准备及配置计划 (40) 5.2.1 基本原则 (40) 5.2.2 垂直运输设施 (41) 5.2.3 测量定位仪器 (42) 5.2.4 检验仪器 (42) 5.2.5 其他机械设备准备 (42) 5.3 施工物资准备及配置计划 (42) 5.3.1 材料的准备原则 (42) 5.3.2 主要周转材料的准备及配置 (43) 5.3.3 主要材料的堆放及储备要求 (44) 5.4 施工技术准备 (44) 第6章施工现场平面布置 (46) 6.1 总平面布置原则 (46) 6.2 施工现场视频监控系统 (46) 6.2.1 系统目的 (46) 6.2.2 系统概述 (47) 6.2.3 系统要点 (47) 6.2.4 施工围墙布置 (48)

毕业班教师会议

在毕业班教师会上的发言 一、面对现状,正视现实 1、现状:本次考试,各科的平均分都比较低,数学、英语令人担忧。即使是本次考得更好的政治、历史也较差。单科优秀也较少,其中英语、数学没有一个优秀。所谓的优生也偏科严重,全级第一名同学的英语也只有45分。与兄弟学校对比,就更显得差了,兄弟学校的最高分是567,而我们学校的最高分是48分,真是天壤之别呀。 2、正视:在清醒地看到我们与兄弟学校差距的同时,也要看到我们的优秀,树立自己的信心。我校的教师队伍是比较有实力的,现在上毕业班的教师基本上是上了多年的有经验教师。学习风气比较好。班工作也抓得比较紧。这些都为抓好质量提供了条件。 二、明确目标,落实措施 目标:《教学质量目标管理考核方案》中对各个班,每个教师都有规定。 措施:做好下面几方面的工作。 1、浓厚学风,激发热情。各班开好一次主题班会,主题是:“苦学苦练,超越自我。”每个学生作好表态性发言,校长挂点到各个班,也请科任教师一起参加,并发言。班会后各班写一份决心书。开好一次优生家长会,让家长一起来参与对学生的教育。 2、任务到班,目标到人。每次考试后,每个学生都要针对本次考试的情况订好下一次考试的目标分。班主任和科任教师参与指导。制度目标奖励制度。对实现了目标的学生给予奖励。这样可以使各个层次的学生都有可能实现目标,树立信心。 3、包干负责,培优治拐。每个班的学生都包干给科任教师,原则是学生偏科的科目就由该科的科任教师包干。年级组设计一个优生跟踪培养表。在学生当中成立帮扶小组,4—6人一个小组,由一名成绩好的同学担任组长,负责学习上的帮扶。 4、以考代练,重抓基础。充分利用已有的试卷,用考的方式来代替练习。考的方式有利于引起学生的重视,调动学生的积极性,也有利于学生的记忆。充分利用练习册,理科一定要多练,文科一定要多读多背。现在对我们学校来说,打好基础是第一位的。你想在短期内考出好成绩是不可能的,我们只有先打基础,从长计议。 5、树好正气,抓好班风。今后一段时间,要把“学习好、思想好、言行好”作为正气来树,要把超越自己作为大事来抓来宣传。班风建设是班上一切工作的基础,所以班风建设是摆在最前面的,要树立班风好就是工作好的观念。 老师们: 大家好!在这个春寒料峭,乍暖还寒的日子里,我们九年级全体教师齐聚一堂,共同吹响一曲进军的号角。今天既是九年级第一次月考总结会,也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。 今年将是我县义务教育实行县管的第一年,我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界人士、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的,也是我们

小学六年级毕业班教师会议讲话稿

小学六年级毕业班教师会议讲话稿 今天召开会议,目的是为了在最后的一点时间里群策群力,力争把本届毕业班成绩再提高些。基于几年来对长期的毕业班教学和行政工作的经验,现向大家谈谈我的观点和想法: 我认为:毕业班质量的四个“重要性” 和四个“一流”--毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流; 那么要做到以上所述的要求,我认为要做好以下几个方面: 一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。生源有差异这是肯定有的,也有老师说这一届学生不及上一届学生,这些客观原因肯定都有存在,这虽然有些忧患意识,但我们绝对不能失去因此而信心,像我们这种情况的学校不止我们一所,我们大家要有信心 二、既要有决心,又要有方法。 1.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试、复习资料等) 2.坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率。) 3.充分挖掘资源,紧密家校联系。(加强家校联系、个别谈话,形成家校合力,共同教育。) 三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命

运”“

好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力) 四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。 一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。 二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。 三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。 五、这个第五点呢,我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的,教师这个职业就是一碗良心饭,可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的,不光是我们六年级,我看其它年级的教师也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。

班组长管理技能提升方案

班组长管理技能提升方案 班组是企业的细胞,企业运行是否良好,就要看每一个细胞的状态,细胞的状态如何,关键是班组长。因此提高班组长的管理水平是班组建设的重要环节,从目前的情况看来我们的班组建设存在诸多的问题: 1、 公司及车间对班组长的工作本身缺少规化,即班组长:应知什么?应会什么?应做什么? 2、 现在的工作大部份是要靠班组自身的能力和领悟力,而班组能力本身良莠不齐就导致各个的工作结果不同 3、 班组长对工作职位缺乏激情,部份车间存在很大一部份班组有离职的想法。4、 班组后备干部的准备不足,后继乏人。 5、 班组的定位不清晰,车间内容分工不明,导至部份车间班组长杂务繁多。 针对这一类的问题我们应当问一问我们班组到底应该做什么?绩效好的班组长在做些什么?我们管理者心目中好的班组应当做些什么?我们有没有办法将这些好的做法形成规范,把成功班组管理的经验形成可以传承的培训资料?我们是否可以按照这些规范来进一步要求班组的的工作,调整班组长的工作思路形成班组长工作的考核办法?为此我设计一个提高班组长工作思路及工作计划: 一、运用时间分析的方法,选定对象对班组长一天工作按时间进行分析。 组长姓名:记录人:记录日期:

通过本表的记录最终要形成分析表 组长姓名:记录人:记录日期: 本分析表的分析内容,在作分析前不可预先让相关班组长知道,在自然状况记录的结果才具有实际意义! 二、组织各车间的车间主任及从优秀班组长岗位提拨起来的其他人员,以“标准班组长”为主题形成书面班组长工作思路、工作方法、工作内容。以主题可以围绕:人(人员管理)、机(机台保养)、料(收发料管理)、法(工作方法)、5S 及成本、品质、交货期(生产计划、任务分配)的八个要素进行整理思路和书写。 三、根据时间分析表和相关人员提交的“标准班组长”方案组织相关人员以标准班组长为主题进行研讨,同样是围绕:人(人员管理)、机(机台保养)、料(收发料管理)、法(工作方法)、5S 及成本、品质、交货期(生产计划、任务分配)的八个要素进行讨论,由专人作记录,并作整理。 四、根据讨论的结果形成“标准班组长工作法”培训草案,草案形成发至各班组长及相关主管,要求大家进一步进行广泛的讨论,并最终订稿成《标准班组长工作法》。 五、把《标准班组长工作法》做成PPT培训教材,对班组长进行培训,并进行应知、应会、应做的考试。 针对《标准班组长工作法》制订班组绩效考核的细则,把对班组长标准工作的要求落实到实处

鲁班奖工程施工组织设计范例-某大厦安装工程

某大厦安装工程施工组织设计

第一章 工程概况 第一节 工程简述述 **大厦位于**市较繁华地带***二路口西南角,正对**大厦, 是集营业、高级办公、培训中心、职工食堂、职工康乐设施、地下车库、地下人防及大型设备房等功能为一体综合性建筑;总建筑面积为86098m2,地下三层,地上四十二层,总高度175.60m。该工程主要包括通风空调、消防、给排水、强电、弱电等系统。 通风空调系统包括地下三层及地上部分的采暖、通风、空气调节、供热及防烟排烟工程,主要设备包括有制冷机组、各类泵、换热器、空调机组、冷却塔、各类风机、风机盘管、蒸汽发生器、蒸汽减压装置、水箱、通风器等。 消防系统包括室内外消火栓系统、自动喷水灭火系统、水幕消防系统、CO2自动灭火系统、防火卷帘等部分组成,主要设备包括有各类水泵、喷头,消火栓、报警阀组等。 给排水系统包括生活给水系统、热水系统、排水系统(包括雨水、污水、废水)、中水系统、游泳池系统、冷却水系统及各类卫生设备安装。 强电系统包括电力、照明、防雷与接地等工程,主要设备包括变压器,高、低压开关柜,各类配电箱等。 弱电系统包括通讯自动化系统、办公自动化系统、大厦自动化管理系

统、火灾自动报警控制系统、保安自动化系统。 此外,还有电梯、自备发电机、油箱、厨房、金库、武器库等部分的安装。 第二节 工程特点 一、施工技术、工程质量要求高 本工程为高层建筑,内部设施完备,技术先进,装修水准高,安装工程只有达到高质量标准,才能保证设施的可靠性、安全性及建筑、安装、装饰三者的整体美观与协调。 二、工程地处市中心,施工场地狭窄 该工程地处市中心繁华地区,材料进出场运输受到限制,必须组织夜间运输,因施工现场场地狭窄,这样给材料加工、施工增加了很大难度,同时也将增大二次搬运量。 三、工程施工配合量大、面广、时间长 该工程电气部分设计(含强、弱电系统)多而繁杂,线路纵横交错,分布在楼面墙体及吊顶顶棚内敷设,大量预埋工作必须配合土建主体施工,设于吊顶内的穿线管敷设、箱盒安装也必须紧密配合二次装修工作进行。 消防喷淋头的水平标高与吊顶配合要求高,要达到整齐划一。 四、设备自动化程度高 该工程设备大多数为进口的高科技产品,技术先进,设备精密,自动

毕业班工作会议发言稿范文(精选5篇)

毕业班工作会议发言稿范文(精选5篇) 在现在的社会生活中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写起发言稿来就毫无头绪?以下是作者为大家收集的毕业班工作会议发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 毕业班工作会议发言稿1 我是个年轻教师,在座的各位都比我有经验,所以在这里我不敢班门弄斧,只能谈谈个人对毕业班英语复习的一些不成熟的看法,权且作引玉之砖。 一、合理安排,课堂出效益 六年级学生面临五育考核,在相当长一段时间内要同时复习语文、数学、英语、科学、社会、时政、微机、健康知识,还要掌握音乐、体育和美术方面的技能,加起来有十一门之多,远胜高考,而他们才十二、三岁,精力有限,因此教师要引导他们合理分配时间,同时重点抓好课堂四十分钟,尤其是前二十分钟,在精心备课的基础上,细致讲解,在利用后二十分钟让学生练习消化,尽量不要让学生把疑难留到课后。 二、精诚合作,协调求双赢 这个合作包括两个意思,一是与搭班教师尤其是班主任合作,二是与学生家长合作。 和搭班教师是合作与竞争并存,首先在复习期间要保证每天都能上一节课,还要能补一节课,上课时间不能用作背诵、默写,而课后学生比我还忙,就得和搭班老师协商,每天分一点时间专补英语。另外每天的作业布置也要合作,各个教师都布置很多是不现实的,只能协调,适可而止,有特殊情况要和其他老师协调,侧重一点。 和家长合作的重要性自不必说,配合得好可以很大提高学生在家的学习效率,当然和家长打交道要讲究艺术,既要讲清道理,又要明确要求。 三、分层要求,细节定成败 每门科目都有考试范围,也有常用题型,英语也是如此,教师要吃透考纲,

六年级毕业班会议班主任发言稿

六年级毕业班会议班主任发言稿 篇一:六年级毕业班教师座谈会发言稿 六年级毕业班教师座谈会发言稿 任园 各位老师好: 今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届 毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,从而提高毕业班的教育教学质量,现就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑,并说说自己努力的方向和提高教学质量的方法和策略。 一、六年级四班现状分析 本班共50名学生,其中男女生人数比是1:1,其中有8名特别调皮不学习爱打架的男学生,2名女学生不学习。整体上家长对其孩子在学业和思想上的重视度与铁小家长相比相差甚远,因为大部分家庭忙于生计,将孩子由老人监管或送补课班写作业,父母最多就是问一问写完没有从完成质量和品质上看不高。同时导致我班成绩不高的原因还有以下几种情况下: 1、学生学习态度不太端正,未形成良好的学习风气。根据我检查和了解的情况,有抄袭作业的情况,还有学生对学习根本不在乎,好与差无所谓。

2、没有掌握正确的学习方法。不懂得怎样去学习,对于课堂上一些重点内容不理解、不标注,该读的不读,该记的不 记,导致学习成绩差,对自已没有信心。 3、做题时审题不清,出现算错,看错数字,理解不了重 点句子的现象。 4、没有养成检查的好习惯。 二、提高成绩的决心和方法。 1、严抓班级纪律,着重从思想上教育学生,思想的好坏 是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔相济,齐抓共管。在班级中选拔了5名班长每天一人轮流管理班级,与5名班长常交流管理班级的办法;同时对副课堂的纪律也要严格要求,做到课课有记录,时常去检查。 2、狠抓教学质量,向课堂40分钟要质量。做到课前认真备课,课上重难点知识的细化,课后认真批阅,当天所学知识不留加生饭。课堂上指名学生讲清每步算理,要求学生做到动脑、动口、动笔,真实了解学生的掌握情况。 3、紧密家校联系,充分挖掘资源。(校迅通、个别谈话,形成家校合力,共同教育)但凡课堂作业或家庭作业完成质量有问题或学习态度不端正,书写不符合格式要求的我都会用红笔批注出存在的问题,要求问题见家长,家长有回复。 4、抓实课内外训练,利用早到校的20分钟抓基础:查背

施工组织设计封面及内容示例

表A02 施工组织设计(方案)报审表 编号:致黑龙江省轻工建设监理有限公司(监理单位): 我方已根据施工合同的有关规定完成了工程专项施工方案的编制,并经我单位上级技术负责人审查批准,请予以审查。 附: 承包单位(章): 项目经理: 日期: 专业监理工程师审查意见: 专业监理工程师: 日期: 总监理工程师审核意见: 项目监理机构(章): 总监理工程师: 日期:

翠江锦苑工程 塔吊施工安全措施 工程名称:吉林市翠江锦苑工程 施工单位(章): 技术负责人: 项目经理: 项目技术负责人: 编制人: 审核人: 编制时间:

表A17-2 会签单 会签部门意见负责人签字生产 技术 质量 安全 环境 设备物资 建设单位意见: 单位公章: 负责人签字: 日期:

哈医大二院干部病房楼工程施工组织设计 中国建筑第七工程局有限公司

第一章综合说明 1.1 编制说明 我局编制本施工组织设计的指导思想是:以安全及文明施工为突破口,以工程质量为核心,以工期管理为主线,以施工总承包管理为依托,以信息化施工为手段,以业务流程为标准,紧紧围绕本工程的“管理重点”和“施工重点”,抓住工程的要素,充分理解和掌握设计理念,精心组织,精心施工,确保向业主交付一个满意工程。 中国医科大学附属第一医院门诊内科病房楼工程是一座医疗功能齐全的现代化医疗建筑。对建筑企业来讲,承担该工程施工,既是严峻的挑战,更是崇高的荣誉。本施工组织设计所编制的范围为:中国医科大学附属第一医院门诊内科病房楼土建工程、装修工程、配套安装工程。 1.2 编制依据 1.2.1 主要规程、规范 表1-1 序号类别规范、规程名称编号 1 国家建筑设计防火规范GBJ16-87 2 国家高层民用建筑设计防火规范GB50045-95 3 国家人民防空地下室设计规范GB50038-2005 4 国家汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97 5 国家建筑结构可靠设计统一标准GB50068-2001 6 国家建筑结构荷载规范GB50009-2001 7 国家混凝土结构设计规范GB50010-2002 8 国家砌体结构设计规范GB50003-2001 9 国家建筑抗震设计规范GB50011-2001 10 国家建筑地基基础设计规范GB50007-2002 11 地方建筑地基基础技术规范(辽宁省标准)DB21/907-2005

毕业班教师会议讲话稿6篇

毕业班教师会议讲话稿6篇 组织开展毕业班教师会议,校长等领导人在会议上需要作讲话,准备相应的讲话稿,*是小编为大家整理的毕业班教师会议讲话稿,仅供参考。 毕业班教师会议讲话稿篇一: 各位领导、老师: 大家好! 毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现,抓好毕业班的工作非常重要,学校非常重视毕业班的工作,开学初就召开毕业班工作会议,就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点,目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻,我们召开这个会议,就是旨在统一思想,统一步调,明确目标,确定措施,增添信心。 一、分析形势 1、我们面临的挑战:⑴本届毕业班学生的不足。(通报成绩,见表),风气。⑵20xx年中招我校取得较好成绩。但20xx年是我省教育“xx”规划第二年,全市各初中人事调整后,各校的面貌必将发生显著变化,肯定会对20xx年全市中考格局产生深远的影响,

各校势必争先恐后,积极备战中考,中考的竞争将更加激烈,对我校而言,压力巨大,面临着严重的挑战。⑶本届毕业班师资构成: 2、我们面临的机遇:⑴本届毕业生成绩优势。(见表)⑵我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。学校安排的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师;是我们学校的教学骨干,业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也有学生、家长对大家的期待,我们应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再作贡献。⑶学校多年来重视毕业班工作,抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。 二、指导思想及工作思路: 我们的指导思想是:确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位,是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线,全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班,要对教学的有功人员实行重奖(奖励方案正在拟定之中),要加大学校的奖励力度,以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。 我们的工作思路是:以素质教育带动升学教育,面向全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化常规管理,正学风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地精神,苦干、实干、巧干,要

小学六年级毕业班教师会议讲话稿

小学六年级提高教学质量动员会讲话稿 大家好!今天我们聚集在一起,共同研究探讨本届毕业班工作,目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量,为学校增光。 我校2012年共有2个毕业班班,学生76人。从我们学校去年的成绩可以看出我们的优生率较低和差生率过高;我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好,影响了我们学校毕业班教学质量的提高。这就要求我们要改变教学方法,提出更合理的要求。在教学中要因人而异,采取不同的方法,注重对学生的学习方法指导,将更有利于教学质量提高。各班表现差的学生不多,但学习两级分化较严重,学习困难的学生较多。从师资力量来看,六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体,每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课,力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。教导处主任、党员教师等分别担任语文、数学、英语学科教学,老师们团结一心,力争把每一次工作都做到最好。 本学期,我建议教师从这几方面着手,加强对毕业班教育教学管理: 1、我们要认真组织一月一次的月考真实了解班级学生的学习情况,因材施教地给予补缺补差; 2.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试、仅月考上的试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”,有小博士等练习) 3.坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率。) 4.充分挖掘资源,紧密家校联系。(家校联系、个别谈话,形成家校合力,共同教育。) 5、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力) 6、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。 一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。 作为学生如何在考试中脱颖而出,考出理想的分数,我认为有明确的升学目标,正确的学习方法,端正的学习态度,良好的心理素质,以正常的心态正视考试的顽强拼搏的精神去迎接挑战,相信各位同学将会实现自己的目标。 第一、明确毕业考试的科目安排 语文:100分(1—6年级内容)

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