郑州市幼儿园督导评估细则

说明：1、指标依据中，法律、行政法规首次出现时注明公布年份，部门规章及其他规范性文件首次出现时注明公布机关及公布年份。

2、本细则总分为1000分。

3、园长答辩得分直接计入“领导与管理”中的C19；

教师业务测试得分直接计入“师资队伍”中的C40；

听课得分直接计入“教育教学”中的C76。

4、总分600—699分为合格园，700—799分为市二级幼儿园， 800—899分为市一级幼儿园，900—1000分为市示范性幼儿园。农村幼儿园可降低标准100分进行相应的评估定级。

5、部分评估要素按照扣分标准，扣完为止，不出现负分。

郑州市中小学校幼儿园规划管理技术规定第一章总则第二条在本市规划建成区范围内从事与中小学校幼儿园新建、改扩建时的建设选址、编制详细规划（含控制性详细规划与修建性详细规划）有关的建设和管理活动，应符合本规定，并按相关程序经有关部门批准后，方可实施。本规定中所指的“中小学校”，是指九年制义务教育阶段的六年制普通小学与三年制普通初级中学。本规定中所指的“幼儿园”，是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。本规定中所指的“老城区”，是指三环路以内区域。本规定中所指的“城市新区”，是指三环路以外的规划建成区。包括郑东新区、郑州经济技术开发区、郑州高新技术开发区、须水组团、惠济新行政区、河南惠济经济开发区、北部组团、南部组团等。第二章规划选址第四条布局原则。城市普通中小学校的布局选址应符合下列原则：学生能就近走读入学；学校应具有较好的规模效益和社会效益；因地制宜。第五条服务半径学校服务半径要根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就近入学等原则确定。中小学生不应跨越铁路干线、高速公路及车流量大、无立交设施的城市主干道上学。寄宿制学校，可不受此限制。小学服务半径不宜大于500米。中学服务半径不宜大于2000米。全日制托儿所、幼儿园（幼儿白天在园所生活的托儿所、幼儿园）服务半径不宜大于300米。

寄宿制托儿所、幼儿园（幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园）服务半径不作特别强调和控制。第六条选址原则新建的普通中小学校幼儿园，校址应选择在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、接近城市绿化带、方便家长接送、远离污染源的地段。 4个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地；托儿所、幼儿园的规模在3个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、采空区、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。中小学校幼儿园主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米；与城市主干道同侧路边的距离不应小于80米，当小于80米时，必须采取有效的隔声措施中小学校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。中小学校幼儿园宜设在无污染的地段。中小学校幼儿园与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。中小学校幼儿园选址应注意与噪声源之间的距离，以保证教学用房区内有安静的环境。第七条周边环境中小学校幼儿园不应与集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、公安看守所、异味源如公厕、化学制品点、餐馆厨房、网吧、游戏机房等不利于中小学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所毗邻。中小学校幼儿园校园主要出入口两侧各30米范围内，不得修建垃圾转运站等环卫设施，不得设立集贸市场和摆设商贩摊点。中小学校幼儿园校园应与易燃、易爆、有毒等危险品或有害品的研制、生产、贮运场所等保持相应的安全距离。新建露天市场边沿与中小学校幼儿园校园间距不应小于100米。商业闹市与中小学校幼儿园校园间距不应小于150米。露天体育场边沿与中小学校幼儿园校园间距不应小于100米。

广东省幼儿园督导评估方案幼儿园名称（盖章）幼儿园地址幼儿园负责人联系电话申（呈）报时间广东省人民政府教育督导室制二○○八年六月

说明一、本方案既是幼儿园等级评估（复评）申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园督导评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）教育行政部门意见；（五）督导评估组意见。二、全省各幼儿园在每学年结束时，应对照本方案进行自评，并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报评等级或复评的幼儿园，应按广东省幼儿园等级评估的有关规定，填写本方案报当地教育行政部门审查同意后，按等级幼儿园评定权限逐级向教育督导室申报。三、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因素，并配有评分操作方法。标有“★”符号者为必达指标，在三级指标内划线部分为必达因素。各级等级学校必须分别达到相应的必达指标（或因素）要求。凡不达指标因素“基本达到”的，自评或评估得分为其分值的二分之一以下。四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重分配为：办园条件150分（占总分30%）；幼儿园管理350分（占总分70%）；为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。凡申报省一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。凡申报市（地级市）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两部分的得分，要分别达到其总分的75%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。凡申报县（市、区）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的60%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。五、效益得分的计算方法是：（幼儿园管理得分+获奖得分）×3 ，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。办园条件得分×7 六、指标体系中一些概念的说明和界定：（1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，、公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。（2）证照：指土地证、房产证（含幼儿园与单位或个人签署的租、借等长期合法使用合同等）、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证等。（3）幼儿园用地面积：包括建筑占地、室外活动场地、绿化及园内道路用地等。

幼儿园综合督导评估报告根据xx区人民政府教育督导室2013年上半年督导评估的工作安排，督导室组成的督导评估组一行10人，在组长xx同志的带领下，对xx市xx小学附属幼儿园（以下简称“xx附幼”）进行了为期两天的综合督导。两天来，评估组共听课17节，优良率94%；检查备课笔记30本，学习笔记27本，听课笔记29本，班务手册27本，优秀率分别为60%、67%、62%、63%。评估组还通过察看园容园貌、观摩幼儿韵律操、查阅台账资料、对15名教师进行问卷、与园长、教师个别交谈等途径检查，觉得xx附幼从园长到教师重视这次督导评估，幼儿园上下多次召开会议，自评工作认真，自评报告较客观地反映了幼儿园近几年来的办学轨迹。现对照《xx区幼儿园综合督导评估细则》，对xx附幼综合督导评估报告如下：一、主要成绩（一）理念清晰，目标明确 xx附幼是在2010年12月，经区政府批准，撤销两园（原城北幼儿园、西仓幼儿园）新建的一所幼儿园，园领导能根据实际情况，在广泛听取教工的意见、全面分析园情的基础上，依托xx中心小学这个特殊意义的学校，提出了本园办园理念——“把最美好的童年献给孩子”，倡导“爱心、敬业、和谐、创新”的园风，提出了“内增素质、外树形象、优质加特色”的发展新思路。幼儿园发展标杆提升后，得到广大教工的一致认可，促进了幼儿园和教师不断发展。走进xx附幼东、西两个园区，园舍环境虽然简陋，但粉刷一新，

给人一种温馨柔和的感觉。老师们能够因陋就简，充分利用每一面墙壁、每一个角落、每一块空间，营造环境育人的氛围。班班都有区域活动角、自然角和阅读角，能够根据幼儿兴趣和需求投放相应的材料，使幼儿有丰富、有效、和谐的生活空间，满足了幼儿认知、情感、动作、技能和社会性发展的需要。在公共环境创设中积极从幼儿角度出发，注重幼儿的参与性，真正实现环境与孩子们的“对话”，体现了幼儿园把“以幼儿为本”的思想渗透于环境创设中的独特用意。在督查中，我们注意到，幼儿以愉快的情绪积极参加教师精心组织的各类活动。特别值得一提的是，xx附幼的幼儿早操是个亮点：两个园区能根据各年龄阶段幼儿心理特点、动作发展水平以及对音乐的感悟能力的不同，编排出各具特色的律动操和器械操，教师对器械的选择也能充分考虑到安全性、趣味性、功能性。教师示范准确优美，幼儿动作整齐到位。幼儿园活动空间虽有限，但幼儿生活在这样的环境里是幸福快乐的。（二）办园规范，制度健全该园通过民主程序，及时健全、完善了各项规章制度。2012年，幼儿园建立健全了教职工代表大会制度，做到了幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，奖惩考核有依据，使全园各项工作有章可循、有据可依，上下信息反馈及时，确保了幼儿园全方位管理正规化、规范化、科学化的运行。 xx附幼班子成员分工明确，团结协作，管理网络清晰，实行统一领导、分工负责的管理模式，将幼儿园发展目标落实到各个管理环

郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例（2005年8月25日郑州市第十二届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过2005年12月2日河南省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议批准2005年12月20日郑州市人民代表大会常务委员会公告公布自2006年3月1日起施行）第一条为保证城市中小学校、幼儿园的规划建设与城市发展、人口增长相适应，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国城市规划法》等有关法律、法规规定，结合本市实际，制定本条例。第二条本条例所称中小学校、幼儿园，是指全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校及幼儿园。第三条本市市区和县（市）、上街区人民政府所在地城市中小学校、幼儿园的规划和建设，适用本条例。第四条市、县（市）、区人民政府应当将中小学校、幼儿园的规划建设纳入国民经济和社会发展规划及城市总体规划，并组织实施。第五条中小学校、幼儿园规划建设应当坚持统一规划、合理布局、方便就学、配套建设的原则。第六条市、县（市）、区人民政府分级负责中小学校、幼儿园的规划建设。市、县（市）、上街区城市规划行政主管部门负责城市中小学校、幼儿园的用地规划。教育、发展改革、国土资源、财政、建设、城市管理行政执法等有关部门应在各自职责范围内，共同做好中小学校、幼儿园的规划建设管理工作。

第七条市、县（市）、上街区教育行政主管部门应当会同城市规划、国土资源、发展改革等有关部门，根据城市总体规划和教育事业发展规划，编制中小学校、幼儿园布局专项规划，由本级人民政府提请同级人民代表大会常务委员会批准后公布实施。中小学校、幼儿园布局专项规划不得擅自变更。确需变更的，应经原审批机关批准。第八条城市规划行政主管部门在编制或审批新区开发、住宅小区规划和城市旧区改造方案时，必须规划预留中小学校、幼儿园建设用地。城市规划预留的中小学校、幼儿园建设用地，城市规划、国土资源行政主管部门应当核定用地位置和界线。第九条城市规划预留中小学校、幼儿园建设用地，应当符合下列标准：（（一）每二万人口区域内预留一所三十六个班规模的中学建设用地；（二）每一万人口区域内预留一所二十四个班规模的小学建设用地；（三）每五千人口区域内预留一所六个班规模的幼儿园建设用地。城市规划预留中小学校、幼儿园建设用地的面积，应当符合国家有关学校建设标准的规定。第十条中小学校、幼儿园规划用地，任何单位和个人不得侵占或擅自改作他用。任何单位和个人不得在中小学校、幼儿园规划用地上建设与教育无关的永久性建筑物、构筑物和其他设施。确需临时使用中小学校、幼儿园规划用地的，应当征得教育行政主管部门的同意，并依法办理有关手续。中小学校、幼儿园建设需要用地时，临时建筑物、构筑物和其他设施必须限期拆除。临时使用中小学校、幼儿园规划用

镇幼儿园督导评估细则（共计220分）名称序号督导要求分值督导检查方法得分备注一、办园条件102分1 依法取得办园许可证、食品卫生许可证、收费许可证、法人登记证、校车运行合格证。 10分查看各种相关证件2 幼儿园产权明确；经费来源合法、稳定；每年用于改善办园条件、教师培训和提高工资待遇的经费占一定比例，并逐年提高；有保证幼儿园正常运转的资金保障。 10分查看幼儿园收支账目3 幼儿园法人遵纪守法，身体健康，无不良记录；幼儿园教师具备幼儿教师资格，持证上岗，达到国家规定的幼儿教师专业标准；幼儿园保育员、炊事员具备初中及以上学历，经过专业培训，有上岗资格证； 10分查看各种相关证件4 按照幼儿年龄合理分班，班额符合要求(小班25人，中班30人，大班 35人) 5分到教室实地查看 5 按规定配齐配足各类工作人员，每班按照要求配备2名教师和1名保育员；保健医生和炊事员。 2分询问师生 6 幼儿园园址应避开危险地段，单独设立；园址附近无污染、噪音及危险物，日照充足，空气流通，排水通畅；建筑设施符合幼儿教育特点，班级设置在三楼及以下；环境达到儿童化、教育化、生态化、立体化，园内环境彰显本园文化。 5分实地查看 .

名称序号督导要求分值督导检查方法得分备注7 幼儿园占地面积符合标准：①人均活动场地不低于2㎡。②有30米直线跑道，有玩沙区。③幼儿人均绿化面积不低于2㎡。5分实地查看 8 有符合标准的幼儿学习、生活用房。幼儿园活动室面积不低于45㎡，寝教合一的应按两者面积之和的80%计算。幼儿盥洗室与厕所分隔，总面积12㎡以上，水龙头5个以上，并在适当位置安装梳妆镜。 5分实地查看 9 有与办园规模相适应的幼儿保健室、隔离室（临时）、财务室、图书阅览室、美工室等。 5分实地查看 10 幼儿厨房符合规定，面积达标，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间等。 5分实地查看 11 有符合标准的幼儿桌、椅、小床、幼儿毛巾架、茶杯架、饮水桶、玩具柜、图书柜等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。幼儿每人一床，小床长度符合幼儿身高要求，禁止使用双层床。 5分实地查看 12 每班配备防暑、保暖及消毒设备；有音响、电子琴、电视机、DVD、录音机等教育教学设施。 5分实地查看 13 配置能满足教育教学活动、游戏活动、家园共育所需要的现代化设备。5分实地查看 .

郑州市幼儿园等级评定标准及办法（试行）为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），加强我市幼儿园的宏观管理，全面提高幼儿教育质量，特制定本办法。一、等级评定对象与条件郑州市内所有经县（市）、区级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园，均可参加等级评定。二、等级设定和标准全市幼儿园在准办园以上共分5级：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的依据之一。（一）合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证，有收费许可证并公示，伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地，有一定数量的玩教具，符合安全卫生要求。 3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师，1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》设置健康、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（音乐和美术）课程。 5.有专兼职保健人员，初步建立卫生保健管理组织和制度，保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。（二）二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2.占地面积生均10平方米以上，建筑面积生均6平方米以上，户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.由健全的卫生保健管理组织和制度。（三）一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.达6班以上规模。每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。 6.园长具有专科毕业程度。80%以上的教师为学前教育专业毕业。 7.有完善的卫生保健管理组织和制度。开展营养计算，达到一级膳食标准。 8.能对幼儿发展进行评价。 9.办园特色初显。（四）市级示范幼儿园基本标准 1.具备一级幼儿园条件。 2.有符合国家标准的幼儿学习、生活用房和辅助用房。 3.提倡男女幼儿分厕。玩教具（含自制玩教具）、图书配备种类丰富，数量充足。配备有满足教育教学需要的现代化设施。 4.园长学前教育专业毕业，具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，持有园长岗位资格证。 5.教职工与幼儿比例：全日制为1:6—1:7，寄宿制为1:4—1:5；保健人员足额配备，与幼儿比例为1:150；炊事员与幼儿比例为1:45。 6.有完整的卫生保健管理组织和制度，档案齐全。 7.有幼儿发展评价体系并有效实施。 8.

幼儿园素质教育督导评估整改案为进一步提高我园的办学水平，落实素质教育的各项目标，我园以以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及省市县的文件精神为指导迅速召开校委会，对园存在的问题提出的整改意见进行逐项商榷落实，现将整改情况汇报如下：一、积极成立素质教育整改领导小组：组长：XXX 成员：XXXXXXXXXXX 对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。二、整改思路及整改情况（一）转变全面实施素质教育的认识。思想是行动的种子，全面实施素质教育的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体教师学习素质教育相关文件，观看素质教育讲座、课堂教学实录，使全体教师从心深处认识实施素质教育是关系到人口素质提高的大事，素质教育是为学生的终身发展去负责。我们在十一月底召开了学生家长会，让家庭、社会都来关注素质教育，使素质教育的精神深入到教师、家长的心中，使素质教育的精神落实到学校管理和教育教学活动的每一个环节之中。（二）强化管理，向管理要效益，向管理要质量。 1修订管理制度。

1）对《班级量化考核办法》做了较大的修改，增加了对学生日常行为的考核，从细节抓起，注重学生的养成教育。新的考核办法逐层讨论，最后大会通过，从十二月份开始实施。班级新考核办法实施后，教师深入到学生中了解与管理更多了，更细了。学生的行为习惯有了明显的转变，违纪的人少了，认真学习的人多了；不良习惯少了，见义勇为的人多了；无所事事的人少了，刻苦学习的人多了。学校形成了一种文明、团结、奋进、和谐的氛围。（2）拟订修改《教师考核案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的培养作为考核的重要依据。这套案修改后决定从下学期开始执行。 2、加强教学工作的规管理。教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规要求来约束。据此，我校在^一月底组织教师再次学习《幼儿园教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。同时结合我校实际制定了《教学常规规化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。这些制度和规的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。民主的管理式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。对教学工作的管理实行过程监管制度。教务处每两对教师的教案检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进行展览学

郑州市幼儿园收费有标准 8月起只准收四项费用本报讯（记者卢文军实习生李璐琼）8月1日起，我市幼儿园可以收取托幼费、夜宿费、餐（点心）费和延时服务收费四项费用，除此之外，不得以任何名义向幼儿园摊派销售各种资料和商品或代收其他费用。这是市物价局、市教育局和市财政局新修订的《郑州市幼儿园收费管理办法》中的一项规定。市物价局有关负责人说，新规适用于我市行政区域内的幼儿园、幼儿班、学前班、幼儿艺校等学前教育机构（以下简称幼儿园）。据了解，托幼费（管理费和杂费）主要用于保健室物品购置、保健卫生预防接种、教职工工资、水电费以及幼儿教育需购置的教学用品、教学玩教具、办公费等。夜宿费不满半月者，按实住天数，分等级收取。餐（点心）费实行月初预收，月末按照幼儿入园实际天数多退少补。幼儿园延长服务时间的收费中，晚托班（周一至周五）正常放园后两小时以内每人每月30元，一个月内参加晚托班不足半月的，按半月收取；超过半月的，按全月收取。双休日按每人每天15元，按天收取。从我市市区公办幼儿园收费标准来看，省、市示范园的托幼费每人每月350元，夜宿费每人每月100元，餐（点心）费按每人每天收取，不同套餐价格不同，其中三餐两点每生每天7元，一餐一点每生每天4元。假期幼儿园正常开班，家长可自愿参加，收费标准（不含伙食费）在已核定的同等级标准的基础上上浮50%；未达规定入园年龄提前入园收取托幼费标准（小小班）在已核定的同等级标准的基础上上浮15%。办法规定，除规定收费项目外，严禁幼儿园以各种名义向家长收取赞助费、捐资费、建园费、特色教育费、冷暖气费等其他任何形式的费用和实物。一级和一级以上的公办幼儿园，经市物价部门核定标准后，到市物价部门办理收费许可，并在显著位置公布收费项目和标准后才能收费。民办幼儿园的收费标准由其自行确定，一级（含一级）以上民办园，需报市物价局备案，一级以下民办园，报所在县（市）、区物价部门备案。办法规定，幼儿艺校收费核定办法和收费标准参照幼儿园收费核定办法和标准。各县（市）幼儿园的收费标准按市区标准下调20%执行。各级物价、教育、财政等监督部门对违反规定巧立名目乱收费和超标准收费的，除按规定将多收部分退还家长外，对责任人和负责人依法进行严肃处理。

郑州市幼儿园收费标准
郑州市幼儿园收费有标准 8 月起只准收四项费用本报讯(记者卢文军实习生李璐琼)8 月 1 日起，我市幼儿园可以收取托幼费、夜宿费、餐(点心)费和延时服务收费四项费用，除此之外，不得以任何名义向幼儿园摊派销售各种资料和商品或代收其他费用。这是市物价局、市教育局和市财政局新修订的《郑州市幼儿园收费管理办法》中的一项规定。
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市物价局有关负责人说，新规适用于我市行政区域内的幼儿园、幼儿班、学前班、幼儿艺校等学前教育机构(以下简称幼儿园)。
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据了解，托幼费(管理费和杂费)主要用于保健室物品购置、保健卫生预防接种、教职工工资、水电费以及幼儿教育需购置的教学用品、教学玩教具、办公费等。夜宿费不满半月者，按实住天数，分等级收取。餐(点心)费实行月初预收，月末按照幼儿入园实际天数多退少补。
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幼儿园延长服务时间的收费中，晚托班(周一至周五)正常放园后两小时以内每人每月 30 元，一个月内参加晚托班不足半月的，按半月收取;超过半月的，按全月收取。双休日按每人每天 15 元，按天收取。
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从我市市区公办幼儿园收费标准来看，省、市示范园的托幼费每人每月 350 元，夜宿费每人每月 100 元，餐(点心)费按每人每天收取，不同套餐价格不同，其中三餐两点每生每天 7 元，一餐一点每生每天 4 元。
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假期幼儿园正常开班，家长可自愿参加，收费标准(不含伙食费)在已核定的同等级标准的基础上上浮 50%;未达规定入园年龄提前入园收取托幼费标准(小小班)在已核定的同等级标准的基础上上浮 15%。
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附件1：南阳市幼儿园分类评估细则（试行）评估项目市级示范园县（区）级示范园乡镇中心达标园分值评分细则 B1 Cl－园舍为独立的建筑群体；附近无污染、噪音，安全、卫生、清洁、阳光充足、无安全隐患；布局合理，功能区域分明，便于使用管理。 Cl－园舍为独立的建筑群体；附近无污染、噪音影响；卫生、清洁、阳光充足；无安全隐患；布局较合理，功能区域分明，便于使用管理。 Cl－园舍为独立的建筑群体；附近无污染和噪音影响；卫生、清洁、阳光充足；无安全隐患；布局较合理，功能区域分明，便于使用管理。 10 不是独立建筑群体不参评；一项不符合要求扣3分环境 25 C2－环境绿化、美化、儿童化、教育化；生均绿化面积不少于 2m 2；无有毒植物，带刺植物；各种围护、遮拦设备安全、通透、美观；环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育需要适时更换。 C2－环境绿化、美化；有儿童化、教育化特点；生均绿化面积不少于1.5m2；无有毒植物，带刺植物；各种围护、遮拦设备安全、通透、美观；环境布置符合幼儿特点并能根据教育需要适时更换。 C2－环境绿化、美化；有儿童化、教育化特点；生均绿化面积不少于1.5m 2；无有毒植物，带刺植物；各种围护、遮拦设备安全、通透、美观；环境布置符合幼儿特点并能适时更换。 15 一项不合要求扣4分 B2 场地 30 C3－园舍占地与建筑面积符合国家规定标准：(生均m2) 规模占地面积建筑面积 6班159.9 9班149.2 12班 138.8 8班以上，20班以下，不低于12班的要求。 C3－园舍占地与建筑面积符合国家规定标准：(生均m 规模占地面积建筑面积 6班149 2) 9班138.5 12班 128.5 C3－园舍占地与建筑面积符合国家规定标准：(生均m 规模占地面积建筑面积 6班138.5 2) 9班128.2 12班 118.0 1 5 占地、建筑面积按生均少一平方米扣5分C4－有充足的户外活动场地，生均不少于4m2；场地平坦、安全，大中型活动器械摆放合理、安全；有沙坑、嬉水池和30米直跑道；有种植园地和动物饲养角。 C4－有充足的户外活动场地，生均不少于3.5m2；场地平坦、安全，大中型活动器械摆放合理、安全；有沙坑、30米直跑道；有种植园地和动物饲养角。 C4－有充足的户外活动场地，生均不少于3m 2；场地平坦、安全，大中型活动器械摆放合理、安全；有沙坑、30米直跑道；有种植园地和动物饲养角。 1 5 四项中一项不符合要求扣4分 A 1 园舍设备 200 B3 房舍建筑 65 C5－房舍建筑坚固安全，宽敞明亮、结构科学，符合幼儿特点；配套用房齐全；有独立的活动室(55m2)、寝室(54m2)、衣帽教具储藏室(9m 。 2)、卫生间(15m2)；盥洗室(15m2)与卫生间分隔 C6－有多功能活动室一处，面积不少于120m 2，室内净高不低于3.6m；活动室内有相应的音响及大型活动设备；创造条件开设体育、游戏、科学发现室等专用活动室。 C7－各种办公及辅助用房齐全。有卫生保健室(15m2)、教具资料室(15m2)、图书阅览室(20m2)、水冲式教工厕所(12m2)、传达室(10m2)、教师办公室(人均面积3m2)、园长室、会计室(15m2) 、储藏室(36m2)、隔离观察室(10m2)等。 C8－幼儿厨房应在60㎡以上；设计合理、安全、卫生；应有主副食仓库(15㎡)、炊事员更衣室(13㎡)、开水消毒间(13㎡)、C5－房舍建筑坚固安全，宽敞明亮、结构科学，符合幼儿特点；配套用房齐全；有独立的活动室(54m2)、寝室(50m2)、衣帽教具储藏室(8m2)、卫生间(14m2)；盥洗室(14m2)与卫生间分隔。 C6－有多功能活动室一处，面积不少于120m2，室内净高不低于3.6m；活动室内有相应的音响及设备。 C7－各种办公及辅助用房齐全。有卫生保健室(13㎡)、教具资料室(13㎡)、图书阅览室(18㎡)、水冲式教工厕所(10㎡)、传达室(8㎡)、教师办公室(人均面积2㎡)、园长室、会计室(13㎡) 、储藏室(32m2)、隔离观察室(8㎡)等。 C8－幼儿厨房应在55㎡以上；设计合理、安全、卫生；应有主副食仓库(13㎡)、炊事员更衣室(11㎡)、开水消毒间(11㎡)、C5－房舍建筑坚固安全，宽敞明亮、结构科学，符合幼儿特点；配套用房齐全；有独立的活动室(53m 2)、寝室(48m2)、衣帽教具储藏室(7m2)、卫生间(12m2)；盥洗室(12m2)与卫生间分隔。 C6－有多功能活动室一处，面积不少于100m 于3.6m；活动室内有相应的音响及设备。 2，室内净高不低C7－各种办公及辅助用房基本齐全。有卫生保健室(11㎡)、教具资料室(11㎡)、图书阅览室(16㎡)、水冲式教工厕所(8㎡)、传达室(8㎡)、教师办公室、(人均面积2㎡)、园长室、会计室(11㎡)、储藏室(30m2)、隔离观察室(6㎡)等。 C8－幼儿厨房应在50㎡以上；设计合理、安全、卫生；应有主副食仓库(11㎡)、炊事员更衣室(9㎡)、开水消毒间(9㎡)、粗加 ①活动室兼作寝室的，其面积不少于 20 10 65m2。少于65m2不参评。②每项不符合要求扣3分。无多功能室扣5分少一室扣0.5分 20 一项不合要求扣3分15 一项不合标准扣3分粗加工间(10㎡)。粗加工间(8㎡)。工间(8㎡)。

幼儿园素质教育督导评估整改方案为进一步提高我园的办学水平，落实素质教育的各项目标，我园以以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及省市县的文件精神为指导迅速召开校委会，对园内存在的问题提出的整改意见进行逐项商榷落实，现将整改情况汇报如下：一、积极成立素质教育整改领导小组：组长：XXX 成员：XXXXXXXXXXX 对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。二、整改思路及整改情况（一）转变全面实施素质教育的认识。思想是行动的种子，全面实施素质教育的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体教师学习素质教育相关文件，观看素质教育讲座、课堂教学实录，使全体教师从内心深处认识实施素质教育是关系到国家人口素质提高的大事，素质教育是为学生的终身发展去负责。我们在十一月底召开了学生家长会，让家庭、社会都来关注素质教育，使素质教育的精神深入到教师、家长的心中，使素质教育的精神落实到学校管理和教育教学活动的每一个环节之中。（二）强化管理，向管理要效益，向管理要质量。 1、修订管理制度。

1）对《班级量化考核办法》做了较大的修改，增加了对学生日常行为的考核，从细节抓起，注重学生的养成教育。新的考核办法逐层讨论，最后大会通过，从十二月份开始实施。班级新考核办法实施后，教师深入到学生中了解与管理更多了，更细了。学生的行为习惯有了明显的转变，违纪的人少了，认真学习的人多了；不良习惯少了，见义勇为的人多了；无所事事的人少了，刻苦学习的人多了。学校形成了一种文明、团结、奋进、和谐的氛围。（2）拟订修改《教师考核方案》，在教师考核中要充分体现素质教育实施情况，把教师对学生全面发展的培养作为考核的重要依据。这套方案修改后决定从下学期开始执行。 2、加强教学工作的规范管理。教学常规使教学质量的前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠教师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和规范要求来约束。据此，我校在十一月底组织教师再次学习《幼儿园教学常规管理制度》，使教师进一步明确常规的具体要求，认识做好常规工作的重要性。同时结合我校实际制定了《教学常规规范化要求》并附有案例，使教师有规可循，有例可仿。这些制度和规范的修订充分征求教师意见，使全体教师共同参与管理。民主的管理方式增强了教师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。对教学工作的管理实行过程监管制度。教务处每两周对教师的教案检查一次，期中期末对常规进行全面检查考核，对优秀的常规材料进

关于《<郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例>实施办法》的解读《郑州市城市中小学校幼儿园规划建设管理条例》(以下简称《条例》)于2004年开始起草制定,2005年8月,在市十二届人大常委会第十三次会议审议通过,并于2006年3月1日起正式实施。针对《条例》实施一年来出现的新情况、新问题,从深入贯彻执行《条例》的实际需要出发,市政府制定了《<郑州市城市中小学校规划建设管理条例>实施办法》(以下简称《条例实施办法》)。现就本办法的制定及主要内容做如下具体说明。一、制定《条例实施办法》的必要性近年来,在郑州市委、市政府的领导下,我市的教育事业取得了较大的发展,全市已普及九年义务教育,市区已普及高中阶段教育,各项教育指标均居全省领先水平。但是,随着城市规模的进一步扩展、城市人口的激增及广大市民对教育资源需求的提高,教育资源短缺的现象仍未根本转变,且存在日益严重的趋势,主要表现在以下三个方面: 一是入学难、大班额等社会热点问题仍然没有很好地解决,人民群众的满意度仍然较低。根据2006年开始实施的“十一五”教育规划,郑州市区小学、初中、普通高中分别缺学位70026个、40231个和26895个,需新建36班规模的小学43所,30班规模的初中23所,48班规模的普通高中8所。即“十一五”期间,郑州市市区平均每年至少需要新建学校15所才能基本满足适龄儿童、青少年的教育需求。二是教育投入缺口仍然较大。仅在2004、2005年已建成投入使用的26所学校所需的13.27亿元建设资金中,财政性投入仅占35%,约2/3的资金通过学校自筹或贷款的方式解决。一个专门服务于中小学校建设的教育基本建设长效投入机制,还需要各方面的共同努力才能形成。

郑州市幼儿园督导评估实施细则（试行） Ⅱ Ⅰ级级评估要素分值评分标准指标指标 C1 依法取得办园许可证、食品卫生许可证、收费少一项扣 3 分。许可证、法人登记证等，并向社会公示，主动接12 分受辖区有关部门管理。 C2 幼儿园产权明确；经费来源合法、稳定；每年前两项每少一项扣2分；后用于改善办园条件、教师培训和提高工资待遇的 10 分两项每少一项扣 3 分。经费占一定比例，并逐年提高；有保证幼儿园正常运转的资金保障。 B1C3 法人遵纪守法，身体健康，无不良记录；法人分值： 5 分园幼儿园园长具备专科及以上学历，三年以上幼园长分值： 6 分所儿园管理经验，有园长岗位资格证；教师分值： 4 分资幼儿园教师具备幼儿教师资格，持证上岗，达保育员分值： 3分 A1质到国家规定的幼儿教师专业标准；炊事员分值： 3分70幼儿园保育员、炊事员具备初中及以上学历，30 分保健医分值： 4分办分经过专业培训，有上岗资格证；财务人员分值： 3 分园幼儿园保健医（保健员）具备大专及以上学历，其他： 2 分条经过专业培训，有上岗资格证；各类人员达不到标准酌情扣件幼儿园财会人员具有专业资格证；其他工勤人分。 150 员具备与其工作相对应的资质证书。分 C4 幼儿园规模控制在6— 15 个班，按照幼儿年龄不足或超过规模标准 1 个班合理分班，班额符合要求 ( 小班 25 人，中班 30 人，8 分扣 1 分；班额每多3人扣 1 大班 35 人 ) 。分。指标依据评估方法《幼儿园管理条例》（1989）《幼查阅资料。儿园工作规程》（国家教委， 1996 年）、《民办教育促进法》（2002）。同上。查阅资料。同上。查阅资料。《幼儿园管理条例》（ 1989）查阅资料。《幼儿园工作规程》（国家教委，1996 年）。查阅内容各种证件。幼儿园收支账目。各类工作人员证件。班级及全园幼儿名单。

申报郑州市级幼儿园新密市袁庄乡金色摇篮幼儿园自评报告为了打造新密品牌幼儿园，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《郑州市幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据郑州市二级幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使我园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。对此，我们依照郑州市人民政府教育督导室文件精神和《郑州市幼儿园评估手册》，对办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：一、幼儿园概况新密市袁庄乡金色摇篮幼儿园，座落在河南省新密市袁庄乡扶贫开发区。成立于2009年8月，至今已有3年办园历史，2009年8月被郑州市教育委员会授予准办幼儿园，该幼儿园属民办全日制幼儿园。二、自评情况我园自确定了要进级二级园的目标后，各项工作人员认真落实部署了周密的实施计划，对每项工作都划分了具体责任人，使分工更加明确，与此同时，我园成立了自评小组和自评制度，每项工作都对照指标完成，在完成的过程中，及时找出不足和漏洞，立即进行完善和整改，我们对细则的认真落实和准备，认为各项工作都达到了二级园的标准，于是向新密市人民政府教育督导室提出了评估申请，并顺利通过，今特向郑州市人民政府教育督导室申请二级园评估。三、各项指标完成情况 (一）办园条件

该园所环境优美，地理位置优越，交通便利.为个人所办。我园一直把办好幼儿园作为职工的民心工程、福利工程来抓，始终传承着尊师重教的优良传统，保证了办园证件的完备与合法，对幼儿园所需资金按需及时支付，我园拥有一支稳定、高素质的教职工队伍。园长为单位法人，具有大专学历，中级教育职称，从事教育管理工作近二十年。现共有教职工21人，设立园长1人，教务主任1人，教师12人，其中，大专3人，学前教育、幼师专业6人，高中3人，其中6人具备幼儿教师资格，保育员6人，保健医1人，均经过专业培训，持证上岗。 2、园设状况。幼儿园占地约800㎡；建筑面积达1550㎡；户外活动场地内有30米的直线跑道；盥洗室面积有80平米，盥洗室内均有6个以上水龙头，设有3米的骑槽，男女分厕，能够满足幼儿需要。我园袁庄乡卫生所一墙之隔，便于幼儿进行医疗保健，园内设有保健室，配有保健医1名，持证上岗。我园有办公室1间，资料室1间，图书室1间，多媒体室一间，能够满足幼儿园办公之需。 3、设备设施。配备符合标准的幼儿课桌、椅子，饮水桶，消毒柜、玩具柜、图书柜等器材、医疗保健器械和药品等生活设施，满足幼儿的学习生活需要，每班配置有电子琴、录音机、DVD、电视、U盘等；自制玩教具数量多、质量好、多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。各室配备有空调和暖气，可保证冬暖夏凉，为幼儿提供舒适环境。各种生活设施日用品齐全，保障了幼儿健康。园所共有教师图书350册，幼儿读物650册（本），各种磁带110盒，可供师生随时阅读。园内有大型玩具3套，小型玩具品种达20余种，共有1300余个（件），能够满足幼儿活动需要。

. 示范性幼儿园教育督导评估评分细则等级、分值 A 级指标 B 级指标 C 级指标评估标准满分优秀 1.0 良好 0.89 合格 0.79 不合格 0.6以下 ↓0.9 ↓ 0.8 ↓0.6 C1 全面贯彻方针 1. 认真贯彻执行国家有关法规，按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育指导纲要》实施幼儿教育。（1分） 2. 幼儿园办园思想正确，有详实的《办园章程》和切实可行的《幼儿园发展规划》，并能严格按照《章程》和《规划》处理幼儿园的相关事宜。（1分）1. 采取依法治教的原则，办园行为符合国家、省、市的规定与要求。严格执行幼儿园准入制度，幼儿园必须取得《办园

许可证》并到相关部门办理登记手续。（1分） 2. 严格控制班额，无违法乱纪的办园行为和乱收费现象。（1分） 3. 幼儿园教材的选用要符合教育部门和相关部门的规定，征订渠道规范，使用正版教材；（1分） 4. 严禁在园内开设“学前班”和以赢利为目的的“特色班”和“兴趣班”。（1分） 2分 2 1.7 1.5 1.1↓ 1.8 ↓ 1.6 ↓ 1.2 ↓ 0 A1 办园方向9 分B1 办园思想9 分 C2依法治教 4分 4.03.53.1 2.3↓ 3.6 ↓ 3.2 ↓ 2.4 ↓ 0 C3因材施教保教并重C4办园特色摆脱“保姆式”教育模式，防止“应试教育”的消极因素向幼儿教育延伸，坚决纠正幼儿园教育教学的随意性和“小学化”现象，禁止在

幼儿园从事违背教育规律的试验和活动。遵循幼儿身心发展的特点，坚持因材施教、保教并重的原则。（2分）幼儿园有计划地进行教育教学改革，大胆创新，形成较稳定的办园特色，被社会、家长、其他幼儿园认可。（1分）1．园址安全，园舍建筑坚固、安全、卫生、适用；日照充分，空气新鲜，远离污染源。（0.5分）2．占地面积生均不少于14㎡。（0.5分） 3．建筑面积生均不少于9㎡；园内无危房。（1分）4．绿化面积园内不低于占地面积的40%生均不低于2㎡。（1分） 1．每班活动室面积不少于54㎡，寝室不少于60㎡（两室共用的不少于90㎡）；每班配有盥洗室、厕所、储藏室等。（1分） 2分 2.0 1.7 1.5 1.1↓ 1.8 ↓ 1.6 ↓ 1.2 ↓ 0 1分 1.0 0.89 0.79 0.6 ↓0.9 ↓0.8

郑州市幼儿园设立管理规程第一条为规范幼儿园设立和管理，促进学前教育事业科学发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《河南省教育厅关于进一步加强幼儿教育管理的若干意见》，制定本规程。第二条本规程适用于具有法人资格的企事业单位、社会团体或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人，在本市行政区域内设立的、面向社会招收3—6岁学龄前儿童的幼儿园。第三条幼儿园实行审批制度，未经审批，任何单位和个人不得举办幼儿园。第四条设立幼儿园，由所在地的县（市）、区级教育行政部门审批和管理。第五条鼓励举办民办幼儿园，对于在幼儿园管理、幼儿教育方面做出突出贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。第六条设立幼儿园须有符合国家安全标准的园舍。幼儿园应设置在安全区域内，园舍相对独立，日照充足，排水通畅。有消防设施和紧急疏散通道。建筑和装修材料符合环保要求。凡租用的园舍必须具有租期3年以上的租赁合同。

第七条幼儿园应有基本的办园规模。幼儿园一般具备3个班以上的规模，并按幼儿年龄分班，每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人，混合班30人。第八条幼儿园须配备品德高尚、有从事幼教工作经历，具有幼儿教育专业毕业或者大专以上学历的园长，并获得教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书。第九条幼儿园须有与办园规模相适应、相对稳定的教师队伍。每班应配备2名教师、1名保育员（寄宿制幼儿园增加1名保育员），身心健康，并具有相应的教师任职资格或上岗资格。第十条幼儿园应根据办园规模，配备专职或兼职卫生保健人员，并取得卫生行政部门的资格认可。第十一条幼儿园应设活动室、寝室、盥洗室、独立儿童厕所、保健室、隔离室和办公用房等，符合安全、卫生要求。供餐的幼儿园，厨房应符合卫生标准。第十二条应有与办园规模相适应的幼儿户外活动场地，城市幼儿园生均使用面积应达2平方米以上,农村幼儿园生均应达1.5平方米以上。第十三条应配备符合幼儿年龄特点的桌椅，配备必要的教具、玩具和图书。室内玩具城市生均3件以上,农村生均2件以上；图书城市生均3册以上,农村生均2册以上。

郑州市物价局郑州市教育局郑州市财政局关于印发《郑州市幼儿园收费管理办法》的通知郑价费〔2009〕9号各县（市）、区物价局、教育局、财政局：根据《郑州市人民政府关于建立规范性文件有效期制度的通知》（郑政文[2006]127号）精神，现行的幼儿园收费管理暂行办法已执行到期，现将修订后的《郑州市幼儿园收费管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。郑州市幼儿园收费管理办法第一条为加强幼儿园收费管理，规范幼儿园收费行为，治理乱收费，切实保障受教育者和园方的合法权益，促进幼儿教育事业的健康发展。根据《中华人民共和国价格法》、国务院《幼儿园管理条例》和《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（国办发[2003]13号）、教育部《幼儿园工作规程》以及郑州市物价局、教育局、劳动和社会保障局、民政局《关于开展民办非学历教育收费备案工作的通知》（郑价费[2008]8号）等有关规定，结合我市实际，特制定本办法。第二条本办法适用于本市行政区域内的幼儿园、幼儿班、学前班、幼儿艺校等学前教育机构（以下简称幼儿园）。第三条幼儿园收费实行在核算幼儿教育成本的基础上，分等定级，确定收费标准。第四条幼儿园可以收取的费用包括四项，除此之外，不得以任何名义向幼儿园摊派销售各种资料和商品或代收其他费用。 1．托幼费（管理费和杂费）主要用于保健室物品购置，保健卫生预防接种、晨检，教职工工资、社会保险、统筹，水电费，取冷、暖费，校舍、场地、设备折旧或租金，以及幼儿教育需要购置的教学用品、教学玩教具、办公费、教学费、实验费、维修费等；日常消毒、日常用品毛巾、肥皂、手纸、清洁用具等低值易耗品等。 2．夜宿费不满半月者，按实住天数，分等级收取。 3．餐（点心）费必须专款专用，并定期向家长公布收支情况，接受家长监督。此项费用实行月初预收，月末按照幼儿入园实际天数，多退少补。