八年级物理上册 3.3《探究凸透镜成像的规律》导学案人教新课标版
八年级物理上册 3.3《探究凸透镜成像的规
律》导学案人教新课标版
3、3 探究凸透镜成像的规律学习目标：① 理解凸透镜成像规律。②知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。重点难点：对凸透镜成像规律的理解和认识。
【实验器材】
光具座、光具盒、蜡烛、火柴、多媒体课件前置学习：
1、凸透镜对光线有_______作用。
2、凸透镜焦距的测定方法。
3、照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。合作探究：
一、提出问题与猜想：同学们知道了照相机可以拍摄景物，投影仪和放大镜也能成像特点，比较它们所成的像，聪明的你想到了什么？你会提出什么新的问题呢？你提出的问题是：。你的猜想是：
。
二、设计实验：请自学课本的内容，思考下列问题：
1、要完成该实验，需要哪些器材？
2、实验时，最好在桌上用粉笔画一条直线，在直线上组装并调整这些器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，来进行实验。
3、在该实验中我们需要记录哪些数据和实验现象呢？
三、进行实验，记录数据：请按以下实验步骤进行实验：
1、用平行光汇聚法测得实验所用凸透镜的焦距是 cm
2、将实验器材按蜡烛、凸透镜、光屏的顺序放在桌面的直线上，调整它们的高度，使它们的中心大致在同一高度，从透镜的位置开始在刻度尺的左右两边用笔标出等于焦距和2倍焦距的位置；
2、把蜡烛放在离凸透镜较远的位置，使物距u ﹥2f，保持物距不变，调整光屏与凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成一清晰的像，观察像的大小、倒正以及物距、像距的大小，把观察结果和数据记录在下面的表格中；然后调整物距仍使物距u ﹥2f，调整光屏与凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成一清晰的像，观察像的大小、倒正以及物距、像距的大小，把观察结果和数据记录在下面的表格中；
3、把蜡烛向凸透镜移近，使物距u =2f ，重复以上操作，进行观察和记录；
4、继续把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f ﹥u﹥f,重复以上操作。实验做两次，进行观察记录；
5、继续把蜡烛向凸透镜移近，使物距u =f ，这时调整光屏，在光屏上已经看不到蜡烛的像（思考为什么？）
6、继续把蜡烛向凸透镜移近，使物距u ﹤f ，这时在光屏上已经看不到蜡烛的像，用眼睛直接通过凸透镜去观察蜡烛，把物距和观察结果记录在表格中。
7、当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果用手或其他不透明的物体挡住透镜的上半部分或下半部分，这光屏上的像可能有什么变化？
8、换用凹透镜进行实验，仔细观察实验现象。物距与焦距关系物距u/cm像距v/cm像的性质实虚大小正倒u ﹥2fu =2f2f﹥u ﹥fu =fu ﹤f展示交流、教师点拨：分析上表的记录，我们可得出以下结论：
物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的有关，并随的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成像的分界点；u =2f 是成像的分界点；凸透镜所成的实像都是立的，虚像都是立的。（一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小）当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成像；当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成像；当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成像；当物体位于凸透镜的焦距以内时，成像，它的应用是。仔细分析我们还会发现：当物体逐渐向凸透镜靠经时，光屏的位置是逐渐（选填“靠近” 、“远
离”），在光屏上所成的像是逐渐的。（物近、像远，像变大）达标拓展：
1、在探究凸透镜成像规律的实验中，实验前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸透镜和光屏。画这一直线的作用是：
；然后应调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在；为什么？
。由实验可知，凸透镜成实像的条件是_______，_______是成放大的像与缩小的像的分界点、实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像向_______（填“上”或“下”）移动、实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_______（填“变”或“不变”），但像的亮度将_______（填“变亮”或“变暗”）、2、在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是：，。
在实验中光屏的作用是；如果将光屏移走，烛焰通过凸透镜还能成实像吗？
。
3、在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是（）
A、正立放大的虚像
B、正立缩小的虚像
C、倒立缩小的实像
D、倒立放大的实像
4、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是（）
A、倒立缩小的实像
B、倒立放大的实像
C、倒立等大的实像
D、正立放大的虚像教学评价：（教）学后反思：