谈创新心得体会

浅谈对“创新”的感受，认识与体会

江泽民同志在党的十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”

上个世纪的1912年，美国经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新概念一词。在他看来，“创新”就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“建立一种新的生产函数”，其目的就是为了获取潜在的利润；上个世纪90年代以后，我国把“创新”一词引入了科技界，形成了“知识创新”、“科技创新”等各种提法，进而发展到社会生活的各个领域。因此，可以说，创新无所不在。

词义解释：所谓原始创新就是指重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等原始性创新活动。也有的观点认为，原始创新是指“元创新”，即是一种观念上的根本性创新，由元创新将会带出其它科技创新；也有人形象的打比方，认为原始创新就像是一只“老母鸡”，由它下出许多蛋，孵出大量的小鸡来。这只“老母鸡”便是原始创新，它所生出的小鸡都是“衍生创新”。原始创新成果通常具备三大特征。一是首创性，前所未有、与众不同。二是突破性，在原理、技术、方法等某个或多个方面实现重大变革。三是带动性，在对科技自身发展产生重大牵引作用的同时，对经济结构和产业形态带来重大的变革，在微观层面上将引发企业竞争态势的变化，在宏观层面上有可能导致社会财富的重新分配、竞争格局的重新形成。

自主创新就是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。即创新所需的核心技术来源于内部的技术突破，摆脱技术引进、技术模仿对外部技术的依赖，依靠自身力量、通过独立的研究开发活动而获得的，其本质就是牢牢把握创新核心环节的主动权，掌握核心技术的所有权。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。

例如，我国的“两弹一星”以及“神五、神六”就是自主创新的典范。它是在一无设计图纸，二无外国专家支持帮助的条件下，完全依靠我国的科技力量自主研制设计而成的，是完全拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。即创新所需的核心技术来源于内部的技术突破，摆脱技术引进、技术模仿对外部技术的依赖，依靠自身力量、通过独立的研究开发活动而获得的，其本质就是牢牢把握创新核心环节的主动权，掌握核心技术的所有权。

再如，车河选矿厂的生产科技攻关和创造性地进行工资分配管理考核体系制度的创新也都充分体现了自主创新的特征。

首先是人的思想理念新，不因循守旧。特别是车河选矿厂党政领导班子一班人牢固地树立了创新是促进企业生产经营稳定持续发展永恒不变的主题的思想理念，以不变应万变。不变的是始终坚持以创新的思想理念应在生产经营工作实践中遇到千变万化的问题和困难，以开拓创新勇于挑战的精神面貌，求真务实科学严谨的工作态度，团结协作脚踏实地的工作作风，不断向新的更高的技术要求

挑战，不满足或停留在原有已经取得的工作成绩之上，坚持不断地创造新的更辉煌的工作业绩。从1997年开始就根据本单位的工作实际，先后提出了“再造一个车选、绿化一个车选、提升一个车选和美化一个车选”，即把车河选矿厂创建成为“花园式现代化的新型矿山”——全国文明单位的长远发展目标规划。通过一步一步精心的策划和具体实施目标计划，全厂生产经营长期保持实现了“高、翻、稳、低、好”的工作业绩目标。即：“高”就是全员劳动生产效率，主要设备完好率和运转率大大地提高了。2007年与11前的1996年相比，在生产主厂房不变，设备装机容量相对减少，生产规模不断扩大的情况下，劳动定员反而下降了15%左右（包括职工工资收入提高以及其他各方面的工作都得到了大大的提高）。

“翻”就是生产规模扩大了，翻番了。1997年～2007年以来全厂年处理原矿量由1996年50多万吨，逐年上升到175万吨，与1996年相比整整翻了3.5倍。

“稳”就是原矿处理量，锡、锌、铅锑选矿金属回收率和产品质量长期保持均衡稳定。特别是锡、锌、铅锑选矿金属回收率在原矿处理品位逐年下降，矿石性质复杂多变的情况下长期保持了均衡稳定，创造了原矿性质同等条件下，同一类型有色金属选矿厂最好的选矿生产技术指标和经济指标。

“低”就是选矿生产成本降低了。1997年～2007年平均每处理一吨原矿的选矿生产成本不到100元，与1996年的126元相比，降低了近30%。

“好”就是企业创造的经济效益好，创造的社会效益好。为华锡集团做大做强作出了积极的贡献，特别是在保护地方自然环境，支援地方的经济建设中作出了积极的贡献。与此同时，全厂的生产和生活环境建设，文化娱乐设施建设面貌是旧貌换新然，职工队伍的技术素质以及广大干部职工和家属的生活质量大大提高了，职工的住房条件大大改善了，并已经逐步实现了向城市化转移的目标。这些工作业绩的取得完完全全是得益于不断进行科技创新的功劳。

然后是长期坚持科技创新，取得成果不断。经过长达10多年不断的开拓创新和不懈的努力，特别是通过广大工程技术人员付出的劳动，洒下的艰辛汗水，不断有针对性地开展生产科技攻关，全厂先后获得了国家级和省部以上的科技成果大奖10多项，刷新了车河选矿厂科技创新的历史。

别的项目或现在正在进行的科技创新项目暂且不说，现仅仅就其中已经获得国家科技进步二等奖的《提高大厂难选锡石多金属硫化矿物选矿技术经济指标的研究》成果而言，专家评委和学者对其成果价值的取得是这样评价和认定的：

1、它的科技水准（科技含量高）。一是它简化、优化了原有的生产工艺流程，使其由原来处理能力低、生产成本高、能耗大、生产技术指标不稳定、经济效益差，在有色金属选矿行业中，一举达到了同行业国内外生产技术指标领先的水平。二是它提高了铟锌精矿产品质量和提高了锡、铅、锌、锑等有用金属的选矿金属回收率，使其技术指标达到了有色金属同行业国内外先进水平。三是它在有色金属选矿行业细泥锡石回收新技术研究领域里，推广应用这一新技术，不仅使其生产技术指标达到了国际先进水平，而且还创造了良好的经济效益和社会效益（其可以带动其它产业的发展和增加就业人员）。

2、它解决了的技术难题。一是它解决了在有色金属选矿行业中锡石多金属硫化矿贫富难分选、生产工艺流程复杂、生产规模小、矿石贫化难选、生产成本高等一系列的生产技术难题。二是它每年可为企业创经济效益1200多万元，节能降耗20～30%，同时它还解决了企业在环保上原来存在的一系列技术难题。

3、它其具的创新点和靓丽点（发明点）。一是它研制成功了“三相复合螺旋溜槽”的生产新设备和新技术，在有色金属选矿同行业生产中实现了提高生产规模、高富集。二是它研制成功应用了by5+by9+p86组合新型选矿药剂，实现了电控提高锡金属选矿回收率的新技术，在难选锡石多金属硫化矿选矿领域中的应用。三是它在难选多金属硫化矿选矿生产领域中推广应用了《硫化矿电位调控浮选理论与实践》新技术。四是它提出和采用了“中矿外循环”和“选洗”生产新工艺的新技术和新理论。五是它在前重的主要生产工艺中，采用了“跳汰+园锥+复合螺溜”组合式提前抛废的选矿新技术（将原来提前选别有用矿物的生产技术改为采用提前大量抛废的新技术），使其提前抛废率由5%，提高到了25～30%，为后重“吃饱、吃好、吃精”创造了十分有利的生产条件。

4、它在该企业所达到的目标和创造增加的经济效益。一是它使前重生产系统提前抛废率高了20～25%，使现有企业的生产规模在不扩建生产主厂房、不增加劳动力、不增加设备装机容量又不影响正常开机生产的前提条件下（其中劳动力和设备的装机容量下降了15%的前

提条件下），反而使原有的生产规模（年外理原矿量的生产能力）由1996年的52万吨，上升到了现在的160～180万吨，提高了200%～300%。打造出了本企业生产的奇迹。二是它提高了锡金属选矿回收率高达5个百分点，其中：主选生产系统中提高3个百分点，每提高一个百分点多产金属170吨/年，增加经济效益为1800万元/年，提高了细泥粒质生产系统中浮锡选矿回收率2个百分点，每提高一个百分点多产锡金属175吨/年，增加经济效益为1200万元/年。三是锌精矿的产品质量由原来的46%提高为48%，彻底脱掉了产品质量不合格的帽子。四是锌金属选矿回收率由原来的56%提高为71%，提高了15个百分点，每提高一个百分点多产锌金属500吨/年，增加效益为2000多万元/年。五是平均每处理一吨原矿的选矿处理成本由原来最高的126元/吨，下降为71元/吨（2002年再次下降到61元/吨），下降了43.65～51.58%，下降了50%，选矿药剂单耗下降了38%，年降低生产成本高达1600万元。六是从该项科技成果在企业中推广应用到2001年为止，已经累计为企业创造和增加了经济效益高达2.64亿元。这些都充分说明了坚持自主创新潜在的巨大价值，因此也进一步证明了坚持创新是促进企业生产经营稳定持续发展永恒不变的主题的思想理念。

其次是创造性地进行了工资分配管理考核体系制度的创新。在集团公司统一管理和严格遵守法律法规的基础上，车河选矿厂党政领导班子一班人为了进一步充分调动工程技术人员自主创新的积极性，主动性和创造性，进一步巩固或扩大创新成果，更好的调动技术工人的生产积极性，促进生产经营长期保持持续稳定发展，增强或提高全员的工作责任感、使命感和危机感，先后结合本单位的实际情况创造性地多次进行了工资分配管理考核体系制度的创新与完善。

(一)彻底打破了原有的“铁饭碗”或“铁工资”大锅饭式的工资分配制度，全面推行了“精确精效工资”、“项目职称工资”和“工人技术等级工资”分配管理考核体系制度，使工人每人每天的工资和工作量（产量），效益（含成本、质量）挂钩都实行了量化，可以精确地计算到每个人手里；对工程技术人员提出了“只养项目不养闲人”。谁有创新精神，提出技术创新项目，只要经过厂部技术委员会评审，根据项目的难易程度大小，挂相应的专业技术职务，公开公平公正，不论资排辈，全凭大家的工作能力和工作业绩大小参与管理考核和进行工资分配，从而大大激发了工程技术人员的创新欲望，使企业的“三项制度”改革，让人们释放出了最大的能量。

(二)随着企业改革的不断深入，为了进一步调动工程技术人员和技术工的生产积极性，促进生产经营长期保持持续稳定的发展和其他各项工作的全面发展，在原有的基础上，厂部再次对工资分配管理考核体系制度进行了创造性的改革和完善，将原来的“精确精效工资”、“项目职称工资”和“工人技术等级工资”再次进行了细化。增加了以考核中层管理人员为主的“绩效工资”、以考核工程技术人员为主的“课题工资”和针对全厂环境建设考核评价的“环境效益评价工资”分配体系。使原有的工资分配管理考核体系逐步形成了“精确精效工资”、“项目职称工资”、“工人技术等级工资”、“绩效工资”、“课题工资”和“环境效益评价工资”等形成了纵横交错全方位立体型六大板块的工资分配管理考核体系。这样的工资分配管理考核体系制度的创新，不仅其内容极为丰富多彩，形式多样，工资分配管理考核精细，而且是全集团公司或其他企业绝无仅有的，可以说是开创了企业工资分配管理考核体系制度的先河。

2007年12月21～22日，集团公司召开了中共柳州华锡集团有限责任公司第一次代表大会。大会根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的要求，结合本公司的实际，会上关于《抓住历史机遇坚持科学发展夺取华锡集团做大做强新胜利》的报告，对全华锡人提出：以热爱华锡为荣，以危害华锡为耻；

以优质高产为荣，以劣质欠产为耻；

以获取资源为荣，以保障不力为耻；

以降低成本为荣，以铺张浪费为耻；

以廉洁自律为荣，以损公肥私为耻；

以创建一流为荣，以满足现状为耻；

以顾全大局为荣，以损害整体为耻；

以勤奋敬业为荣，以消极懒惰为耻；

以岗位成才为荣，以不思进取为耻；

以技术创新为荣，以因循守旧为耻”的新要求，应该说它不仅仅是企业文化建设的一种新理念，而且也应该是检验与衡量每一位华锡人在企业改革的洪流之中是否具有创新精神或对待工作的态度的一项新标准。篇二：创新心得体会

创新学习心得体会

中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南。马克思主义是中国共产党立党立国的根本指导思想，是各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义是基础原理，我们在任何时候都要坚持，否则，我们的事业就要归于失败，这就是我们为什么始终坚持马克思主义原理的道理所在。因为没有了正确的理论基础和思想灵魂，我们的政治生活就会失去方向。在马克思主义看来，动物的生存与人的生活都是生命活动的存在方式，但两者的根本区别在于人的生活是一种不断地创造新的意义和价值的高级生命活动。

作为中国共产党党员，作为一名人民教师，在学习、工作、生活中要时时刻刻严格要求自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，爱岗敬业，以身作则，教书育人，为人师表，在教育、教学、教研工作中发挥先锋模范作用和带头作用。除此之外，最为重要的就是让课堂教学焕发出生命活力，这就要求我们必须关注教育主体的生活质量、生命价值和意义，使课堂教学真正成为教师与学生进行不断发现和创新的过程，在发现和创新的过程中去展示个体生命的灵动与飞扬。

在传统的课堂教学中，教师的职责主要定位在知识的讲授和传递，就像是把知识从一个仓库搬运到另一个仓库，这样一来，教师就变成了知识的“搬运工”，他们的职业活动变成了一种单调乏味、简单重复的机械“操作”，沦为了只是按照固有程序机械运行、缺乏创新意识的“教书匠”。在这种单调乏味的传统课堂教学中，教师体验不到自己职业生活的快乐、幸福，

“能给人以尊严的只有这样的职业，更感受不到自己的生命价值和生命意义。马克思曾经说过：

在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”对于教师而言，课堂教学从根本上来讲是教师不断进行创新和超越、体验生命律动以及实现自我生命价值和意义的过程。因此，教师必须实现从“教书匠”向发展型、反思型和创新型教师的转变，把研究和反思作为自己的专业成长与发展的基本方式，通过自由而富有创新性地对课堂教学进行积极探索和深刻反省，不断地确认自我、提升自我、完善自我，教师的生命价值和生命意义在这种创造性的课堂教学实践中得以体现，从而使自己的职业生活焕发出更加旺盛的生命活力。只有在这样的课堂上，师生才是全身心的投入。他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长；只有在这样的课堂，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力；也只有在这样的课堂才不只是与科学，而且是与哲学、艺术相关，才会体现出育人的本质和实现育人的功能。其次，一名优秀教师与其他教师的区别就在于他具有高超的教学艺术和独特的教学风

格，在根本上是因为他具有创新精神和创新能力。一个缺乏创新精神和创新能力的教师，是不可能形成高超的教学艺术和独特的教学风格的。教师的教学风格也直接影响着学生个性品质的发展，没有自己独特教学风格的教师，也难以培养出富有个性品质的学生。

树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

白洁

2015.11.7篇三：创新教学理念学习心得体会

创新理论学习心得体会

“凡事预则立，不预则废”教师必须认真而充分地备课，只有在此基础上实施创新和生成，才会有精彩课堂的呈现。教师改变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。通过学习培训，让我受益匪浅，对于上好创新课我有以下几点体会：

一、营造良好教学氛围，创建新型师生关系

师生关系本质上是一个教学中主体和客体的关系，其实也是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是现代教育教学重要的组成部份。每位任课教师必须充分尊重学生，不论在课堂上还是在课外活动中，都要努力营造自由、宽松、和谐、民主的探索问题的氛围，真正在教学中建立“以人为本，民主平等，相互尊重的新型师生关系。教师在教学过程中，要时刻牢记著名教育家陶行知先生的箴言“解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的时间，应该象尊敬上帝一样尊敬孩子”，不但要重视教师的主导性，更要重视学生的主体性，认真诚恳对待每一位学生，以心感心，以情得情，消除学生自卑、畏惧的心理障碍，使课堂成为师生共同成长的乐园。只用在这样融洽的学习氛围中，学生的身心才能得到彻底的放松，兴趣和创造力才能得到最大程度的激发，才敢于提出自己所思之问题来，促进学习质量和效率的提高。另外，教师在教学过程中也应该转变教学态度，不能总是抱着老一套的教学手段和方法，要正确处理教学中教的主体和学的主

体的问题，要改变把分数作为唯一衡量学生优秀与否的标准，要因材施教对待每一位学生。在当前科技日新月异的时代，知识的更新越来越快，每个教师都必须转变旧的教学观念，诱导学生积极参与教学的意识，激发学生的学习积极性，培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。

二、激发学生学习兴趣，培养学生学习能力

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”，

兴趣是教学活动中最直接最活跃的意向心理因素，它对于保持注意力，增强理解与记忆，激发联想与创造思维，唤起情感体验，都具有积极作用，同时，也有利于学生开阔视野，陶冶情操，调节心态，完善人格。心理学研究表明，一旦对某种活动产生了兴趣，就能提高这种活动的效率，所以要让学生产生学习兴趣十首要条件。

三、在课堂教学中提供创新思维时空

在学习上要尊重学生的自主选择，特别要创造一些让学生自主选择的条件，如提出“这个字你想怎么记”、“这段话你准备怎么读”、“学习这篇课文时，你想提醒大家注意什么”之类的问题。

设计练习题时要设计出便于学生创新思维的题目，让学生根据自身的层次去选择、去创造。例如：要求学生回忆自己学过的带“门”字框的字，再编儿歌，能编几句就编几句，哪怕只编一句，老师要给予肯定。短短几分钟，就编出了“日字进门惜时间”、“口字进门问问题”、“马字进门别乱闯”、“耳字进门听新闻”等儿歌，学生兴趣很浓，鼓励学生把这种方法运用到巧识生字种记忆生字的学习生中

去，在学习中学生会迸发出令人惊喜的火花。

总之，“一遍功夫一边巧，十遍功夫刮刮叫”，只要我们持之以恒地进行“有效创新备课”，定能在教学中迸出智慧的火花，有效地提高我们的课堂教学水平。篇四：创新训练心得体会创新训练心得体会

参加大学生创新训练计划以来，感慨颇多，这既是我们在专业领域更精深的探索之路，也是与导师、队友、师兄师姐等的相处历程。当我们还对专业知识懵懂、实验设备陌生的时

候感谢学校给了我们这样一个开阔视野，提高创造力的机会。在力材院何辉老师的悉心指导下，我们选择了“超疏水疏油界面材料官能化的研究与应用”这个课题，最终申报为国家级创新训练计划。对我们来说这是一个全新的领域，尽管我们理论知识不扎实，实验操作也不熟练，但何辉老师一面阐述自己设想的方案，一面鼓励我们大胆提出自己的想法，就这样我们确定了实验路线和技术方案。我们将“参照文献poss合成”作为近期重点，“poss官能化与应用”作为长期的目标。有了目标和方案，我们的创新训练计划也将如火如荼地开展起来了。

创新训练计划伴我们一路成长，我们从在导师面前一问三不知，到如今独立设计与验证实验方案，从刚刚接触枯燥无味的高分子、粉体材料知识，到如今在实验操作、数据处理、理论分析方面游刃有余、乐在其中，在创新训练计划这个平台上，我们学会的很多，感触也很多。

严谨的科研态度和务实的实验精神是最重要的。何老师对待新的实验现象总是大胆假设，小心求证，任何一点可疑的问题都不放过，这也让我们受益匪浅。我们曾经因为产物的红外图谱与预期的非常接近而喜出望外，但在老师的提醒下我们认真检查了实验的全过程，发现是实验中操作不慎引入了杂质，由此我们避免了一次贻笑大方的危险，从此我们下定决心把好实验中的每一个环节，不在实验上有不必要的错误。

学习是无处不在的。在创新训练计划中，我们遇到了前所未有的挑战，专业知识储备的“先天缺陷”，外文文献翻译的捉襟见肘，实验设备操作的手忙脚乱，都超出了我们的预期，也一度拖累了我们课题的正常进行。但是我们很快调整过来，专业知识薄弱，我们一有空闲时间就从图书馆借来粉体工程等专业书加以钻研；英文翻译太菜我们就反复阅读文献，一遍遍揣摩文献意思；操作有短板，我们就请教实验室老师，总之只要与我们的创新训练计划相关，随时随地我们都加紧学习。拿红外光谱实验中的必备技术——制片来说，一开始我们都感觉非常高端，对老师制片的娴熟程度佩服不已，后来我们动手多了，掌握了诀窍，终于都成了制片达人。有一次实验室的旋转蒸发仪需要清洗，但是实验室没有专业的清洗人员，于是何老师带着我们几个自己动手干，我们一步步摸索，记住每一步的样子，完成拆卸、清洗、安装等工序，这件事也警醒我们等和靠的思想要不得，很多事情自己动手是能够做好的。

在团队中与人更好地相处。在我们课题组队的时候，我们就是一个团队了，面对实验中的难题我们一起交流创新思路，实验顺利我们相互勉励再接再厉。在整个创新训练计划中，我看到了队友身上的闪光点，有人将实验数据记录得滴水不漏，有人做实验到很晚任劳任怨，也有人思维活跃针对新的实验现象有独到的见解，都是我学习的榜样。在进行实验的过程中，我们还要处理和实验室管理员的关系，借钥匙和药品诸多事项都要麻烦实验室贾老师，还要和师兄师姐协调好，和导师就实验进展和实验方案进行沟通，总之创新训练带给我们许多挑战的同时也让我们受益颇多。

在我们的创新训练过程中，我们整个团队始终有轻松的氛围，这也激发了我们许多新奇的想法，由这些想法我们得到了意想不到的结果。按照文献得到规整的晶型了，成功地得到了改性产物，巧妙地改进了析晶工艺，每一次的结果都凝

聚了我们一次又一次的尝试与改进的努力的心血。我们抱着谦虚学习的态度，在科研上做到严谨和务实，创新训练不仅仅是对我们在科研上的一次历练，也将是我们以后学习与工作最好的起点。篇五：创新思想观念心得体会

创新思想观念心得体会

数学与信息工程系石玉敏

一、要加强学习，为创新思想观念打下坚实的基础

当今社会是一个知识爆炸的社会，新观念、新知识层出不穷。如不加强学习，就适应不了经济社会发展需要，就会掉队、落伍，更谈不上干好工作。只有加强学习，才能更新观念，

才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。增强学习的针对性，不断地使自己学到的东西融入到实践中。只有这样，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种借口工作忙敷衍了事的做法，是十分错误的，也是十分有害的。古人云，“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。总之，要想跟上时代发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。

二、要开拓创新，在创新中谋求发展

要开拓创新必须审视自我，超越自我，善于扬弃，勇于创新。要坚持一切从实际出发、一切从人民利益出发、一切从发展大局出发，以勇于超越自我的精神。清醒地认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒地认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒地认识发展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限。我是一名普通的教师，近年来，虽然取得了一定成绩，但仍有很多不足之处，

要在牢固树立解放思想、更新观念、开拓创新的意识，切实以学生为主题。要在提升工作效率、提高工作能力、营造创新氛围方面形成新思路、新举措、新办法。我们的任务还很重。逆水行舟，不进则退。如果我们不解放思想，不更新观念，不善于研究新问题，不接受新思路、新方法，不敢于开拓创新，总是照搬照抄传统的工作方法，那么工作就会停滞不前。从某种意义上讲，这就是一种后退。没有创新就没有发展。我们只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，用创新的理念、开拓的精神开展工作，才能推动事业的发展。

总之，通过学习，我认识到：我们的思想必须解放，要做到与时俱进；我们的观念必须更新，要用跨越式的发展理念武装自己；我们的意识必须创新，要自觉地践行科学发展观。只有我们每个人的思想解放了，观念更新了，意识创新了，才能肩负起教师这个神圣而庄严地职业。