三年级语文校本课程

三年级语文校本课程复习类型

（1）、来自史书记载，例如：一人得道，鸡犬升天

（2）、来自古诗句，例如：柳暗花明、走马观花

（3）、来自寓言故事，例如：揠苗助长、守株待兔

（4）、来自成语故事，例如：一箭双雕、杞人忧天

（5）、来自谚语、俗语，例如：“擒贼擒王”

（成语接龙：看谁接得多、接得快。）

如，平易近人---人面桃花-----花言巧语----语重心长----长年累月----月光如水----水落石出……

（一）关于动物的成语：狐假虎威、鸡犬不宁、鸦雀无声等；

（二）关于人体的成语：手忙脚乱、眼疾手快、掌上明珠等；

（三）关于方位的成语：前仆后继、左顾右盼、声东击西等。

（四）关于数字的成语，颠三倒四、七上八下、十拿九稳、千方百计等。（五）描写表情神态的成语：眉开眼笑、愁眉苦脸等；

（六）描写心理活动的成语：情不自禁、心花怒放、忐忑不安等；

（七）描写风景的成语：鸟语花香、山清水秀、争奇斗艳等；

（八）描写天气的成语：风和日丽、飞沙走石、风雪交加、天高气爽等。

(3)、根据相同的字分类

有些成语含有相同的字，例如：（一）带“心”字的成语：心惊肉跳、心有余悸、苦口婆心、口是心非、心心相印等；

（二）带“不”字的成语：不欢而散、不折不扣、不约而同、不翼而飞等。

(4)、成语中的数字

一鸣惊人一清二白三顾茅庐三令五申四分五裂四面八方五大三粗五光十色六神无主七嘴八舌七拼八凑八面玲珑九牛一毛九霄云外十恶不赦十指连心百读不厌千山万水千钧一发万无一失

3.随机应变。请抢答出下面的成语之最：

最遥远的地方（天涯海角）最高的巨人（顶天立地）

最难做的饭（无米之炊）最长的腿（一步登天）

最昂贵的稿费（一字千金）最吝啬的人（一毛不拔）

最巧妙的还击方式（以其人之道，还治其人之身）

三、听话写成语：请在有关描述中说出这是哪个成语。

1、形容内容庞杂，无所不有。（包罗万象）

2、比喻说话、作文不中肯、不贴切，没有抓住要点。也比喻做事不切实际，不解决问题，徒劳无功。（隔靴搔痒）

3、把对的说成错的，把错的说成对的，故意制造混乱。（混淆是非）

4、放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。（舍本逐末）

四、搭配全成语。

有些成语是由前后两部分组成的，如"四体不勤，五谷不分"等。请将左右两边的成语组成部分对应连接起来。

生于忧患必有近忧

路见不平不见泰山

兵来将挡拔刀相助

一叶障目死于安乐

人无远虑水来土淹

（四）、请在我的描述中说出这是哪个成语。

1、水流到的地方自然形成一条小道。比喻条件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

2、学过的知识经常温习，就能够得到新的理解和体会。（温故知新）

3、春天到了，各种各样的花迎风开放：迎春花天了，樱桃花开了，杏花、梨花、桃花开了，蔷薇花、海棠花开了…这就叫（百花盛开）

4、看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语（大同小异）

5、一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了……”

用不同成语表达画面意思（参考答案：百感交集、老泪纵横、激动万分、热泪盈眶、悲喜交加、喜极而泣、惊喜万分）。

6、学习要有恒心，要注重积累，今天学一点，明天学一点，日子久了，就能积少成多。（日积月累）

五、有些成语由前后两部分组成，如：“百尺竿头，更进一步”等，请给下面左边的一部分找出相对应的另一部分。

三天打鱼各显神通

万事俱备百年树人

螳螂捕蝉黄雀在后

十年树木只欠东风

八仙过海两天晒网

你能连续说出8个带有“马”字的成语吗？

（万马奔腾一马当先马到成功车水马龙快马加鞭千军万马老马识途马不停蹄单枪匹马走马观花）

请说出10个带有动物名的成语。要求：动物名不可重复使用。如：胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇亡羊补牢杀鸡吓猴鸦雀无声惊弓之鸟盲人摸象狐假虎威虎背熊腰井底之蛙请说出带有下面数字的成语，每个数字只需说出一个，位置不定。一二三四五六七八九十百千万

（一往无前三心二意三思而行四海为家五彩缤纷六神无主七上八下八仙过海九死一生十全十美百发百中千辛万苦）