三年级科学上册 水和空气还有什么用教案 人教新课标版

水和空气还有什么用

教学目标：

1.会做压缩空气有弹性的对比实验；尝试提出问题和筛选问题，制定简单的研究计划；初步尝试对实验结果的预测；能围绕主题进行调查。

2.有好奇心，爱提问；乐于运用水和空气的知识制作玩具；愿意与同学交流和合作。

3.能举例说明水和空气在日常生活中的广泛运用。

教学重点难点：

教学重点：

会做压缩空气有弹性的对比实验

教学难点：

尝试提出问题和筛选问题，制定简单的研究计划；初步尝试对实验结果的预测；能围绕主题进行调查。

教学过程：

一、激趣。

出示气球图片，说说气球里面是些什么。

二、新授。

1.调查水和空气的用途。

通过前面的学习，我们知道了人和动物都离不开水和空气。你知道水和空气有哪些用途吗？

学生讨论，教师小结。

2.研究应用水和空气的科学道理。

出示水轮利用水的力量，进行发电的图片，探讨其中的科学道理。

出示小朋友利用游泳圈游泳的图片，探讨游泳圈充满空气后不会沉下去的科学道理。

3.利用水和空气的知识制作玩具。

学生根据自己的兴趣爱好自己制作一个玩具，并弄清楚它的科学道理。如“空气枪”的制作用到了压缩空气的性质。制作时，应使“子弹”和“枪柄”紧紧塞进“枪身”中，不能漏气，这样“枪身”中的空气才能压缩而产生弹力，将“子弹”弹出来。

三、小结：

结合生活实际，说说水和空气的用途。

水和空气的用途主要包括以下现象或原理：水有浮力、水流有力量、空气可以被压缩、压缩的空气有弹性等。

四、布置作业。