网页设计与制作教案设计

网页设计与制作教案设计
网页设计与制作教案设计

网页设计和发布流程

第一步是对站点进行规划

第二步是创建站点的基本结构

第三步即可开始具体的网页创作过程

最后一步是站点的发布

第一节站点的规划与创建

【教学目的与要求】

一、规划站点

二、创建一个站点

【教学方法与手段】

多媒体教学:借助多媒体手段,进行课堂理论教学;

启发式教学:教学活动关注的重点从结果转向过程。激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;

【教学重点与难点】:

基础知识:规划站点

重点知识:创建一个站点

2课时

【教学组织过程】2课时

1.上讲回顾

2.教授新知

【授课容】

一、规划站点

Web站点是一组具有共享属性(如相关主题、类似的设计或共同目的等)的文档。

本地站点:是本地硬盘中存放远程所有文档的地方(文件夹)。

建立的通常做法是:在要地硬盘中建立一个文件夹用来存放的所有文件,往后就在该文件夹中创建和编辑文档。待网页设计和测试好之后,再把它们拷贝到上供浏览者浏览。

1、规划站点结构

注:规划站点的结构之前应先用笔绘出站点的结构图(如下图所示是一个典型的学校站点的结构图)

2、规划站点的浏览机制

一般可采用以下的方法:

●创建返回主页的

●显示专题目录

●显示当前位置

●搜索和索引

●反馈(将网页创作者或管理员公布在网页上,或创建一个E-MAIL超级,以使用户能快速地将信息反馈到中)

二、创建一个站点

步骤:

1、单击“文件”---“新建”---“站点”命令(或单击常用工具栏中“新建网页”按钮的下拉箭头,从打开的下拉菜单中选择“站点”命令)

2、选择一种站点模板或向导

3、单击“确定”按钮

三、站点的基本操作

1、打开站点:“文件”---“打开站点”

2、删除站点:

方法一:在Windows资源管理器中删除一个站点

方法二:在FrontPage中删除站点,在“文件夹”视图或“网页”视图的“文件夹列表”中,右击站点所对应的目录,在快捷菜单中单击“删除”命令

3、站点的设置

“工具”----“站点设置”,有“常规”、“参数”、“高级”、“语言”、“导航”、“数据库”六个选项卡

【课程小结】

【作业】

1.5 课后练习书本课后练习作业

第二节利用表格进行网页布局

【教学目的与要求】

一、插入表格

二、单元格的基本操作

【教学方法与手段】

多媒体教学:借助多媒体手段,进行课堂理论教学;

启发式教学:教学活动关注的重点从结果转向过程。激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;

【教学重点与难点】:

基础知识:插入表格

重点知识:单元格的基本操作

【教学组织过程】2课时 2课时

1.上讲回顾

2.教授新知

【授课容】

一、插入表格

1、单击常用工具上的“插入表格”按钮

2、单击“表格”---“插入”---“表格”命令

3、使用表格工具栏(“查看”—“工具栏”---“表格”命令)

4、由文本转换(“表格”—“转换”—“文本到表格”)一般以段落为分行标记,以逗号或句号为分列标记。

二、单元格的基本操作

1、选择单元格(“表格”—“选定”—“单元格”)

Ctrl:可选择不相邻的单元格

Shift:选择多个相邻的单元格

2、插入单元格(“表格”—“插入”—“单元格”)

3、合并单元格(“表格”—“合并单元格”或“表格工具栏”上的“合并单元格”按钮)

4、拆分单元格(“表格”—“拆分单元格”或“表格工具栏”上的“拆分单

元格”按钮)

三、填充单元格

1、文本与图像填充(“插入”—“图片”)

2、对齐文本与图像(“表格”—“属性”—“单元格”,“水平对齐方式”、“垂直对齐方式”)

3、修改单元格背景(“表格”—“属性”—“单元格”,“背景”)

4、调整边框颜色(“表格”—“属性”—“单元格”,“边框”)

5、改变单元格尺寸(“表格”—“属性”—“单元格”,“指定宽度”、“指定高度”)

四、修改表格的行与列

1、选择行与列

2、插入行与列(“表格”—“插入”—“行或列”)

3、均分行与列(“表格工具栏”中的“平均分配行高”或“平均分配列宽”)

4、删除行与列(“表格工具栏”中的“删除单元格”按钮或“表格”—“删除单元格”命令)

【课程小结】

【作业】

1.5 课后练习书本课后练习作业

网页设计与制作实例教程

网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 二、判断题 1.√2.×3.√4.×5.√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1.D 2.A 3.C 4.A 5.C 二、判断题 1.×2.×3.×4.√5.√ 三、问答题 1.答:网站需求分析一般包括三个阶段的内容:网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。(每个阶段可再详细描述。) 2.答:可从以下几个方面来阐述网站设计的原则:①日期、时间和数字;②欢迎词; ③弹出窗口和引导页面;④新闻和公告信息;⑤网址;⑥控件;⑦链接;⑧主页内容 3.答:打开新浪网首页,分析其布局类型。(答案略) 4.答:网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述:①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色;②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述:①用一种色彩;②用两种色彩;③用一个色系;④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5.答:打开当当网,具体分析其规划过程。(答案略) 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1.C 2.C 3.B

二、填空题 1.代码、拆分、设计2.文件、资源、规则3.超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1.D 2.B 3.A 4.D 5.ABD 6.D 7.B 8.D 9.A 10.A 二、判断题 1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1.D 2.D 3.A 4.D 5. C 二、判断题 1.×2.×3.×4.√5.× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D 9.B 10.C 11.A 12.A 13.C 14.D 15.D 16.A 17.A 18.B 19.D 20.D 二、简答题 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.×12.×13.×14.√15.√16.√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 二、简答题

502043《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准 课程代码: 502043 参考学时: 90 学分: 4 课程类型:专业课

2015年 1 月编 一、适用专业 计算机应用技术(3年制中职,5年制高职) 二、开课时间 第4学期 三、课程定位 1、课程性质 本课程是计算机应用技术(3年制中职,5年制高职)的专业课程。 2、教学任务 本课程主要以Dreamweaver软件为操作平台,针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点,以培养高技能应用型人才为目标,重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。在教学知识模块上首先介绍网页的相关知识,学习HTML标记语言,在此基础上深入学习Dreamweaver软件的操作方法以及网页元素在网页中的使用技巧,锻炼学生网页的排版设计能力,最后通过样式表、客户端脚本、服务器行为的学习让学生熟悉并掌握开发简单动态网站的能力。在本课程的实践教学内容中,选取紧密联系实际的项目并进行详细分解,重点培养学生的静态、动态网页制作能力、具备网站的建立和维护能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1)培养学生谦虚、好学的品质; 2)培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风; 3)培养学生良好的职业道德; 4)培养学生事物美的观念; 2、社会能力目标 1)培养学生的团队协作精神; 2)培养学生分析问题、解决问题的能力; 3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风; 4)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。 3、专业能力目标 1)掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计 与制作工具;

2)掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架; 3)掌握Dreamweaver软件的使用方法;学习文本、图像等多媒体元素在网页中的 使用技巧; 4)熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆 分、表格嵌套来完成网页的排版; 5)掌握模板的使用方法;熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页; 6)掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧; 7)熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果; 8)熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原 理; 9)掌握网页中客户端行为的概念;能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的 动态效果; 10)掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练 书写样式; 11)熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作 记录;能够使用服务器行为开发简单的动态网站。 五、课程衔接 在课程设置上,前导课程有《Photoshop高级应用》,后续课程有《网站建设》六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见下表所示 表教学内容与学时分配

网页设计与制作教案

《网页设计与制作教案》 湄洲湾职业技术学院 2008-2009学年第一学期 教师:唐俊奇 系部:信息技术工程系 专业:计算机应用电子信息 班级:计机07(1)信息07(1)08(2)

第一讲网页设计概述 【教学内容】 讲解网页设计的相关术语及网站制作的基本流程。 【教学目的】 使学生对网站及网页有一定的认识,激发学生学习网页设计的兴趣。 【教学重点】 网页设计中的若干术语。 【教学难点】 理解网页设计中的若干术语。 【教学方式】 讲授式、讨论式、案例分析式。 【教学参考】 1、《网页设计与制作》杨尚森曲宏山贾文峰等著电子工业出版社。 2、《Internet 网页工场》Wittime工作室重庆出版社。 3、《WEB网站设计》Joel Sklar著高等教育出版社。 4、《HTML网页制作教程》材义语编著铁道出版社。 【新课内容】 1.1 WWW和URL 1.1.1 Web的起源 Web是World Wide Web的简称,一般也称之为WWW或3W 1.1.2 Web的特点和结构 Web最大的特点是使用了超文本(Hypertext) WWW采用C/S(客户机/服务器)工作模式 在浏览器和服务器之间应用HTTP(Hyper Text Transfer Protocol,超文本传输协议)作为网络应用层通信协议 1.1.3 URL URL的完整格式 协议://主机名或IP地址:端口号/路径名/文件名 1.2 IE5的使用 Web浏览器是浏览Internet资源的客户端软件 在Windows环境下使用的浏览器主要有Internet Explorer、Netscape Navigator、Mosaic 等 1.2.1 IE5的界面 1.2.2 IE5的使用

《网页设计与制作》期末考试题与答案

〈网页设计与制作》期末考试试题、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1、目前在In ternet上应用最为广泛的服务是(b)。 A、FTP 服务 B、WWW 服务 C、Tel net 服务 D、Gopher 服务 2、域名系统DNS的含义是(b )。 A、Direct Network System B 、Domain Name Service C 、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn 由四个子域组成,其中(d)子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 5、当标记的TYPE属性值为(d )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个 HTML文件开始应该使用的HTML标记是(c)。 A、

B、 C、 D、 7、在客户端网页脚本语言中最为通用的是(a)。 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP & 在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是(c)。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、在HTML中,单元格的标记是(a )。 A、 D、 11、下面不属于CSS插入形式的是(a )。 A、索引式 B、内联式 C、嵌入式 D、外部式

12、在网页中最为常用的两种图像格式是(a)。 A、JPEG 和 GIF B、JPEG 和 PSD C、GIF 和 BMP D、BMP 和 PSD 13、如果站点服务器支持安全套接层(SSL),那么连接到安全站点上的所有URL开头是 (b)。 A、HTTP B、HTTPS C、SHTTP D、SSL 14、在HTML中,要定义一个空链接使用的标记是(a ). A、<a href= "#"> B、<a href= ”?"> C、<a href= "@"> D、<a href= ”"〉 15、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是(b) A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 16、下列Web服务器上的目录权限级别中,最安全的权限级别是(a ) A、读取 B、执行 C、脚本 D、写入 17、用Fireworks切割图形时,需要的工具是(c) A、裁剪 B、选取框 C、切片 D、自由变形 18、 In ternet上使用的最重要的两个协议是(b ) A、TCP 和 Tel net B、TCP 和 IP C、TCP 和 SMTP D、IP 和 Tel net 19、 body元素用于背景颜色的属性是(c) A、alink B、vlink C、bgcolor D、background 20、下面说法错误的是(d) A、规划目录结构时,应该在每个主目录下都建立独立的images目录 B、在制作站点时应突出主题色 C、人们通常所说的颜色,其实指的就是色相 D、为了使站点目录明确,应该采用中文目录

网页设计与制作课程标准

《网页设计与制作》课程标准前言: 《网页设计与制作》是理实一体化课程,是计算机专业(软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业)的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用, 一、课程的说明: 通过本课程的学习,使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言,掌握运用Dreamweaver(以下简称DW)网页制作软件制作网页的方法,通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件,三个软件互相配合,完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力,培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求: 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能,职业活动与课程内容的对应关系如下:

三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法

(13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法 2、职业专门能力目标 (1) 通过完成相关的项目,掌握网页设计的基本工作流程。 (2) 通过完成相关的项目,掌握网页设计常用工具的使用方法。 (3) 通过完成相关的项目,掌握网页布局及美化的基本方法。 (4) 通过完成相关的项目,掌握简单网页交互的制作方法。 3、方法能力目标 形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力,形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力,养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规,形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、教学内容 第一章网页制作基础知识(4学时) 教学目标: 网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件 主要教学内容: 网页制作基础知识 网页的基本构成元素 网页制作常用软件和技术 第二章 Dreamweaver CS6轻松入门(2学时)

网页设计与制作选择题讲解学习

网页设计与制作选择 题

1、下列选项中支持透明的图片文件格式是_______。 (A)、 BMP (B)、 TIFF (C)、 GIF (D)、 JPG 正确答案: C 2、以下HTML标记中,________是双标记。 (A)、 img标记 (B)、 hr标记 (C)、 p标记 (D)、 br标记 正确答案: C 3、有关标记,正确的说法是________。 (A)、位置在网页正文区内 (B)、在文件头之后出现 (C)、中间放置的内容是网页的标题 (D)、表示网页正文开始 正确答案: C 4、网页是用__________语言编写,通过WWW传播,并被WEB浏览器翻译成为可以显示出来的集文本、超链接、图片、声音和动画、视频等信息元素为一体的页面文件。(A)、 C++语言 (B)、 HTML语言 (C)、 Basic语言

正确答案: B 5、关于首页和主页,不正确的说法是______。 (A)、浏览网站时最先访问的页为首页 (B)、首页和主页可以是同一页 (C)、首页就是主页,没有区别 (D)、主页是整个网站的导航中心 正确答案: C 6、在Dreamweaver中,表格的宽度可以被设置为100%,这意味着______。 (A)、表格的宽度为100mm (B)、表格宽度为100个像素点 (C)、表格的宽度会随着浏览器窗口大小的变化而自动调整 (D)、表格的宽度是固定不变的 正确答案: C 7、在创建一个Dreamweaver模板时,必须在该模板中加入一个________,以便在把该模板套用到某个网页后,网页能被正常使用。 (A)、可控制区域 (B)、可套用区域 (C)、可复制区域 (D)、可编辑区域 正确答案: D 8、网页文件的扩展名为______。 (A)、 GIF

《网页设计与制作》课程说课稿

《网页设计与制作》课程说课稿 一、课程定位 《网页设计与制作》课程是我院计算机应用技术专业、计算机网络技术专业及电子商务专业的重要专业基础技能课程,该课程不仅实用性强、应用面广,而且与岗位的联系非常密切,仅仅就这一门课程的学习,学生毕业后就可以从事相关网页设计与制作的工作,考取相关的网页设计与制作员的资格证书,如果将此作为技能基础,继续学好后续基于网络编程的动态网页设计技术,学生还可以从事网络软件的设计与开发,进行商务网站的设计与制作,同时也可以考取网页设计师、网络软件工程师等相关国家职业资格证书。该课程的开设,正好满足我校关于“高素质、技能型人才”培养目标的需求,通过该课程的教学,可以培养出一批优秀的、能够在一线工作岗位上从事网页设计与制作、网站规划、管理与维护的工作人才。基于该课程的主要工作岗位有:网站管理与维护人员、网页设计与编辑人员、网站策划人员及网页美工人员等。 二、课程教学设计的过程与思路 在教学过程中,结合职业岗位对人才的需求(一线工作岗位上从事网页设计、制作、编辑,网站规划、维护和管理的人员)、我校对人才培养的目标(培养高素质、技能型、应用型人才)及本课程对人才培养的目标(能够独立完成一个网站的建设,毕业后能够从事企事业单位的网页设计与制作、网站维护与管理等工作的人才),我们将培养学生熟练的网页设计与制作操作技能作为培养重点,在具体课程教学设计中,应用“工学结合”的教育思路、实施“建构主义”的教学方法,采取“小组协作学习”的学习方式完成整个课程的教学与学习。 在“工学结合”的教育思路下,主要以“工作导向——项目导向——任务驱动——知识学习”的一个架构来完成教学。 具体给大家阐述如下: 老师教学之前的教学设计:根据知识点——设计任务——组合项目——达成一项工作 老师教学中的教学设计:给学生布置一项工作(工作导向)——将工作转化为项目(项目导向)——将项目细化为每一个任务(任务驱动)——通过任务引出知识点(知识学习)

网页设计与制作教程

网页设计与制作教程 第一章基础篇 1.INTERNET和WWW INTERNET的功能和应用 1.信息的获取与发布 2.电子邮件 3.网上交际 4.电子商务 5.网络电话 6.网上事务处理 7.远程登陆 8.文件传输 9.电子公告版 10.全球信息网 11.INTERNET的其他应用 WWW简介 1.网页,网页文件和网站 2.HTTP和FTP协议 3.超文本和超链接 4.INTERNET地址 5.域名 6.统一资源定位器(URL) 7.HTML 常见网络浏览器----IE 第二章网站建设概论 (1)信息类网站 (2)交易类网站 (3)有偿信息类网站:101网校、 (4)功能型网站 (5)综合类网站 2.根据网站的性质分类: (1)政府网站 (2)企业网站 (3)商业网站 (4)教育科研机构网站 (5)个人网站 (6)非赢利机构网站 (7)其他类型的网站 3.根据在大型搜索引擎上的设置分类 4.娱乐和休闲类网站;商业与经济类,艺术,人文,健康,医药,政府,政治类,电脑与 网络类,社会和文化,科学与教育类,参考资料类 2.1.2网站建设的步骤 1.制作环境的准备:1)设备:扫描仪,数码相机,打印机2)完善系统环境3)备齐网页开发工具软件,网页制作工具,服务器端程序开发工具及一些实用的辅助工具。。。4。

备齐素材制作和加工软件,包括对图形,动画,刘媒体和声音进行处理的素材制作和加工软件 5)备齐常用的网站发布工具,如FTP文件传输软件 2.网站目标的确定:对象:访问者的类型;主题明确,数据充分。保持目标的简洁 3.网站主题,风格和创痍点的确定 1)主题选材要小而精 2)擅长或感兴趣的内容 )选题不要太滥:因特网上只有第一,人们记不住第二第三名 2)网站的风格:CI(标志,色彩,字体,标语),版面布局,浏览方式,交互性,文字,语气,内容价值,存在意义,站点荣誉等诸多因素 1)确信风格是建立在有价值的内容上的 2)需要彻底弄清楚站点给人的印象是什么 3)在明确网站印象后,开始努力建立和加强这种印象:1)标志(LOGO)2)色彩3)标准字体4)醒目标准口语5)统一图片处理效果7)使用网站特有的图标;使用自己设计的花边,线条和点;;9)展示网站的荣誉和成功作品10)告诉网友关于个人真实的故事和想法3)网站的创意(准备期,孵化期,启事期,验证期,形成期) 4.网站结构的确立:1)网站结构的确立2)网站目录的设置3)网站链接结构的设置:树状连接结构;星状链接结构3)两种结构的综合 5.网站素材的准备 6.网站制作工具的选择和确定:DREAMWEA VER和FRONTPAGE,PHOTOSHOP,FIREWORKS,动画制作工具:FLASH,COOL 3D;网页特效工具,网页特效精灵,有声有色 7.网站的建设 1)申请E---MAIL帐号 2)申请网页空间:1。打开虎翼网空间申请主页 3)域名注册:对于个人网站,在申请免费网页空间的同时也完成了域名的注册 4)网页制作:先简单后复杂,布局先大后小,制作网页时要多灵活运用软件配备的设计模板,这样可以大大提高制作效率 8。网站的测试(看看有没有问题)和上传(将网站发布到WEB服务器,网页制作工具本身具有FTP功能) 9。网站的宣传和推广(搜索引擎上注册,与别的网站交换链接,运用网络广告) 10.网站的更新和维护:必须不断给它补充新的内容,才能够长期吸引住浏览者 2.1.3 网站设计的原则 1)网站主题不要多于三个:小而精,定位小 2)网站的标准色彩不要超过三种 3)重视网站目录结构的创建(创建目录的原则百度上找出来):不要将所有文件都存在根目录下,目录层次不超过三层,不要使用过长的目录名,尽量不要使用中文目录名 4)链接层次不要超出三层(便于维护) 5)网页长度应限定在三个整屏以内 6)表格的嵌套层次要控制在三层左右(表格插入表格里) 7)网站导航要清晰 2.优秀网站的五大要素 1)网站内容丰富 2)页面下载速度快(网页简单,不要大量图片)

网页设计与制作试题及答案

《网页设计和制作》期末测试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、目前在Internet上使用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、

B、 C、
B、 C、 D、 7、在客户端网页脚本语言中最为通用的是( )。 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 8、在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是( )。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、在HTML中,单元格的标记是( )。 A、 D、 10、在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( )。 A、HTML B、CSS C、DOM D、Script(脚本语言) 11、下面不属于CSS插入形式的是( )。 A、索引式 B、内联式 C、嵌入式 D、外部式 12、在网页中最为常用的两种图像格式是( )。 A、JPEG和GIF B、JPEG和PSD C、GIF和BMP D、BMP和PSD 13、如果站点服务器支持安全套接层(SSL),那么连接到安全站点上的所有URL开头是( )。 A、HTTP B、HTTPS C、SHTTP D、SSL 14、在HTML中,要定义一个空链接使用的标记是( ). A、 B、 C、 D、 15、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是( ) A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 二、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的字母分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。) 1.WWW的组成主要包括( ) A.URL B.Gopher C.HTML D.HTTP https://www.360docs.net/doc/ea5978693.html,

网页设计与制作课程试卷(五)

网页设计与制作课程试卷(五) 一、单项选择题 (本大题共40小题,每小题2分,共80分) (1) Photoshop中,下列__D_____操作不能提交图像变换。 A. 按Return键 B单击选项栏中的“提交”按钮 C. 在变换选框内双击 D在变换选框外双击 (2) Photoshop 中,利用蒙板制作淡出效果的方法为____C____。 A.添加蒙板后使用橡皮图章工具 B.添加蒙板后使用钢笔工具 C.添加蒙板后使用渐变工具 D.添加蒙板后使用填充工具 (3) 下列情况不属于冷色彩的是______A___。 A.黄色 B.蓝色 C.绿色 D.蓝绿 (4)下列情况不属于色彩联想性的是______D__。 A.蓝色——天空 B.黑色——黑夜 C.红色——喜事 D蓝色— —高科技 ^ (5) 创建浮动广告的路径应使用__C______. A.“窗口”—>“时间轴”—>“添加行为”命令 B. “窗口”—>“时间轴”—>“录制层路径”命令 C. “修改”—>“时间轴”—>“录制层路径”命令 D.“修改”—>“时间轴”—>“添加行为”命令 6)下列关于层的说法,不正确的一项是___D_____。 A.在DreamweaverMX中,层用来控制网页中元素的位置 B.层可以放置在网页的任何位置 C.层以点为单位精确定位页面元素 D.层中可以包含任何HTML文件中的元素 (7)要打开网页时弹出一个信息框,可以使用新建行为中的___B____。 A.打开测览器窗口 B.弹出信息 C.调用JavaScript D.播放声音 (8)要上传整个站点,要选定整个站点文件可以按的键是___A_____。 A.Ctrl+A B.Ctrl C.Shift D.Shift+A (9)检查测览器的兼容性应选的选项是_____D__。 A.搜索 B.验证 C.链接检查器 D.目标测览器检 查 (10)下列属于合法IP的是_____A__。 A.202.96.1.2 B.257.33. 21.5 C .33.23.99 D.10001111 (11)在模板中,由DreamWeaverMX自动建立的是____D___。 A.可编辑区域 B.可选区域 C.重复区域 D.锁定 区域 (12)在DreamWeaverMX中有___B____种方法可以建立基于模板的网页。 A.2 B.3 C.4 D.5 (13)模板文件的扩展名为______C_。 A.lbi B.htm C.dwt D.asp (14)下列不是FlashMX的选取工具的是___D____。 A.箭头工具 B.图标是空心箭头的工具 C.套索工具 D.手形工具

网页设计与制作课程教案

《网页设计与制作》课程教案 一、课程定位 本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程,该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣,让他们学习网页制作的基本技能,为后继课程打下基础,同时扩展其就业面,为就业做好准备。 本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks 的使用方法,并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。 二、课程总目标 掌握网页制作的基本方法和技能,掌握网站建设的流程,能够运用所学知识建设常用的网页和网站,同时能够美化网页,设计人性化、艺术化的网站静态页面部分。 (一)知识目标: 1.熟悉网页制作的基本元素; 2.掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法; 3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法; 4.掌握常见的网页布局方法,学会使用CSS美化网页; 5.掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法; 6.掌握简单图形图像的处理,能够制作符合网页主题的图片和简单动画 并巧妙地和网页中内容搭配起来。 7.掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静 态页面部分。 (二)职业能力培养目标 1. 能够根据网站开发需求,去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、 图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理; 2.能够制作出符合主题色彩的网页,网页要求美化、被绝大多数浏览 者接受和喜爱;

3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态 页面。 (三)素质目标 1.具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的学习精神; 2.具有良好的心理素质和职业道德素质; 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神; 4.具有运用理论知识发现问题、分析问题并解决问题的能力,同时能够 不断学习,不断创新,让自己的设计越来越完善,有止于至善的精神。(四)职业技能证书考核要求: 可以根据自身情况考取“全国计算机信息高新技术资格证”,“网页设计制作员”,“网页设计师”等职业技能证书。 三、重点、难点章节及内容 1.重点章节: 1.2 网页、网站相关术语简介 1.6 网站建设的基本流程 2.3 Dreamweaver CS6的工作环境 3.2 创建本地站点 3.4 使用站点 3.5 网页设计中的规范 4.1 网页文件的基本操作 4.3 插入文本 4.4 插入水平线 4.5 插入其他基本元素 4.6 创建列表 5.1 超级链接概述 5.2 创建超级链接 5.3 使用dw制作各种超级链接

《网页设计与制作》期末考试试题与及答案

《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、

B、 C、
B、 C、 D、 7、在客户端网页脚本语言中最为通用的是( )。 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 8、在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是( )。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、在HTML中,单元格的标记是( )。 A、 D、 10、在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( )。 A、HTML B、CSS C、DOM D、Script(脚本语言) 11、下面不属于CSS插入形式的是( )。 A、索引式 B、内联式 C、嵌入式 D、外部式 12、在网页中最为常用的两种图像格式是( )。 A、JPEG和GIF B、JPEG和PSD C、GIF和BMP D、BMP和PSD 13、如果站点服务器支持安全套接层(SSL),那么连接到安全站点上的所有URL开头是( )。 A、HTTP B、HTTPS C、SHTTP D、SSL 14、在HTML中,要定义一个空链接使用的标记是( ). A、 B、 C、 D、 15、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是( ) A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 16、下列Web服务器上的目录权限级别中,最安全的权限级别是( ) A、读取 B、执行 C、脚本 D、写入 17、用Fireworks切割图形时,需要的工具是() A、裁剪 B、选取框 C、切片 D、自由变形 18、Internet上使用的最重要的两个协议是( ) A、TCP和Telnet B、TCP和IP C、TCP和SMTP D、IP和Telnet 19、body元素用于背景颜色的属性是() A、alink B、vlink C、bgcolor D、background 20、下面说法错误的是( )

网页设计与制作课程标准

网页设计与制作课程标 准 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《网页设计与制作》课程标准前言: 《网页设计与制作》是理实一体化课程,是计算机专业(软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业)的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用, 一、课程的说明: 通过本课程的学习,使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言,掌握运用Dreamweaver(以下简称DW)网页制作软件制作网页的方法,通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件,三个软件互相配合,完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力,培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求: 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能,职业活动与课程内容的对应关系如下:

三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法 (13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法

网页设计与制作电子教案

实用标准文案 电子教案 课程:第1章网页制作基础 课时内容网页制作基础授课时间学时数2 教学目标了解 HTML 的组成和语法 了解网页制作的常用软件 掌握网页制作软件的启动和退出方法 教学重点网页制作的一些基本知识 教学难点HTML的组成和语法 教学设计1、教学思路:首先,让同学们说说他们对网页的一个认识。然后进行系统地介绍网页 是什么,由哪些部分组成,还有网页制作时所需掌握的一些基础知识和制作网页时 常用到的一些软件。最后学习网页制作软件的启动和退出方法。 2、教学方法:先登录一些常用的网站,让同学们看一些网页,然后让同学们说下他们 度网页的认识,最后才开始讲解本周内容。 3、教学手段:利用多媒体并结合网络进行教学。 4、教学资料及要求:课前要求学生先大致浏览本书内容,对本书所要讲解的内容有个 基本的了解。 教学内容 讨论问题: 1、什么是网页? 2、网页的基本组成部分是哪些? 3、网页有什么作用? 第 1 章网页制作基础# 1.1网页制作基础知识 1.1.1网页简介 1.1.2什么是HTML 1.1.3 HTML 的组成结构及语法 1.1.4应用举例——使用记事本编写网页 1.2网页制作的常用软件 1.2.1图形图像处理软件 1.2.2动画制作软件 1.2.3网页布局软件 1.2.4软件配合及制作流程 1.2.5应用举例——实战网页制作流程 1.3网页制作软件的启动与退出 1.3.1网页制作软件的启动 1.3.2文件的打开 1.3.3网页制作软件的退出 1.3.4应用举例——启动并退出 Photoshop CS3 1.4上机及项目实训 1.4.1Flash CS3 的启动与退出 1.4.2制作“蓝莲花”网页

《网页设计与制作》试题答卷A参考答案

浙江**学院《网页设计与制作》期终(考试)A 卷 200 —200 学年 第 学期 任课教师 学院 班 姓名 学号 一、单选题(每小题1分,共30分) 1、 本地站点的所有文件和文件夹必须使用( ),否则在上传到因特网上时可能导致浏览不正常。 2、 A.小写字母 B .大写字母 C .数字 D .汉字 3、 常用的网页图像格式有( )和( )。 4、 A .gif ,tiff B .tiff ,jpg C .gif ,jpg D.tiff, png 5、 实现轮替图像应选两幅( )的图片。 6、 A.相差三倍 B .相差两倍 C.相差一倍 D.大小一样 7、 下面说法错误的是( )。 8、 A .单元格可以相互合并 B.在表格中可以插入行 9、 C .可以拆分单元格 D .在单元格中不可以设置背景图片 10、 下面说法错误的是( )。 11、 A .CSS 样式表可以将格式和结构分离 12、 B .CSS 样式表不能制作体积更小下载更快的网页的布局 13、 C. CSS 样式表可以使许多网页同时更新 14、 D .CSS 样式表可以控制页面 15、 要使表格的边框不显示,应设置border 的值是( )。 16、 A .1 B.0 C .2 D .3 17、 在层的属性设置中有两个特殊的属性,分别是( )和( )。 18、 A. 标签,显示 B.显示,Z 轴 C .显示,溢出 D .Z 轴,溢出 19、 使用( )和( )可以直观、精确的将层定位。 20、 A .标尺,网格 B .标尺,表单 C 网格,表单 D .表单,表格 21、 模板的创建有两种方式,分别是( )。 22、 A 新建模板,已有网页保存为模板 B .新建网页,保存网页 23、 C .新建模板,保存层 D .新建层,保存模板 24、 下面说法错误的是( )。 25、 A.“查看”菜单下“网格”的“网格设置”可以更改网格的大小 26、 B .层转换成表格可以实现网页更好的兼容性 27、 C .表格和层可以互相转换 28、 D .表格转换成层可以实现网页更好的兼容性 29、 模板的( )指的是在某个特定条件下该区域可编辑。 30、 A .重复区域 B .重区域 C.可选区 D .库 31、 Dreamweaver 中,想要使用户在点击超链接时,弹出一个新的网页窗口,装 订 区

网页设计与制作课程简介

《网页设计与制作》课程简介 课程名称:网页设计与制作 课程代码:02038 适用专业:初等教育(计算机与信息技术方向) 课程性质:专业核心课程、必修课、专业技能课 学分:3 学分 计划学时:72学时(理论36学时,实训36学时) 一、前言 1. 课程性质 本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程,培养学生网页设计与制作能力,适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求,同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位。 本课程的先修课程是《计算机应用基础》,后续课程是《https://www.360docs.net/doc/ea5978693.html,程序设计》。在完成《计算机应用基础》课程学习后,学生掌握了计算机基本知识和原理,学会了一些应用软件和工具软件的使用,进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。在以后学生还将学习《https://www.360docs.net/doc/ea5978693.html,程序设计》课程,能设计和制作动态网页。 2. 课程基本理念 初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师,今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者,建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。课程要理论与实践相结合,培养学生动手能力,能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位群。 3. 课程设计思路 根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案,《网页设计与制作》是重要的专业技能课程,是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。课程以工作任务来组织内容,以案例驱动贯穿教学过程。由浅入深,最后完成主题网站的开发项目。课程教学中以Dreamweaver的使用为主线,要重视HTML

网页设计与制作多选题及答案

1、在Dreamweaver中,行为由( AB)构成。 A、事件 B、动作 C、初级行为 D、最终动作 2、在Dreamweaver中,可对( ABCD)设置超级链接。 A、任何文字 B、图像 C、图像的一部分 D、Flash 3、扩展管理器支持的第三方扩展文件有(AD)。 A、.mxp B、.mxi C、.mix D、.axp 4、在资源管理器中,不能对( AB)执行定位操作。A B A、颜色 B、链接 C、Flash D、图像 5、可以设置()等网页背景属性。AB A、背景图片 B、背景颜色 C、背景透明度 D、以上都不可以 6、一般来说,适合信息发布式网站模式的题材有( ABCDE)。 A、软件下载 B、新闻发布 C、个人简介 D、音乐下载 E、文学作品大全 7、网页制作工具按其制作方式分,可以分为(BE)。 A、通用型网页制作工具 B、标记型网页制作工具 C、专业型网页制作工具 D、编程型网页制作工具 E、“所见即所得”型网页制作工具 8、下列哪些项目属于网页设计制作的基本步骤(ABC)。 A、设计网站 B、搜索素材 C、站点规划 D、FTP上传 9、在网页设计过程中,想要制作一个800~600的页面,页面背景色为蓝色,使页面在800X600的显 示器分辨率下布满整个浏览器屏幕,不留白边,需要的步骤有( BD)。 A、首先点选“插入”菜单中的“表格”选项 B、首先点选“修改”菜单中的“页面属性”选项 C、然后设置表格的宽高均为100%即可 D、然后设置外观中的各边距为0,确定即可 10、在Dream weaver MX中,关于模板的说法正确的是( ABD)。 A、模板是一个文件 B、模板默认状态下被保存在站点根目录下的Templates子目录下 C、模板是固定不变的 D、模板和库尽管有相似之处,但总的来说仍是不同的两个概念 11、下列关于网页设计的说法中,正确的有(ACE)。 A、冷暖色调在均匀使用时不宜靠近 B、纯度相同的两种颜色适宜放在一起 C、整个页面中最好有一个主色调 D、文本的色彩不会发生抖动,只有图片的色彩才会发生抖动、 E、抽象线条的构图很容易造成重心不稳 12、在Dream weaver MX中,元件是Library元件库中可以被重复使用的元素,包括(ABD)。 A、图像 B、按 C、文字 D、电影剪辑 13、在Dream weaver MN中,插入网页背景图像,包括插入( ABC)。 A、平铺图像 B、无缝背景图像 C、追踪图像 D、以上都不正确 14、层的优点是( ABCD)。

网页设计与制作多选题及(附答案)

1、在中,行为由( )构成。 A、事件 B、动作 C、初级行为 D、最终动作 2、在中,可对( )设置超级链接。 A、任何文字 B、图像 C、图像的一部分 D、 3、扩展管理器支持的第三方扩展文件有()。 A、B、C、D、 4、在资源管理器中,不能对( )执行定位操作。A B A、颜色 B、链接 C、 D、图像 5、可以设置()等网页背景属性。 A、背景图片 B、背景颜色 C、背景透明度 D、以上都不可以 6、一般来说,适合信息发布式网站模式的题材有( )。 A、软件下载 B、新闻发布 C、个人简介 D、音乐下载 E、文学作品大全 7、网页制作工具按其制作方式分,可以分为()。 A、通用型网页制作工具 B、标记型网页制作工具 C、专业型网页制作工具 D、编程型网页制作工具 E、“所见即所得”型网页制作工具 8、下列哪些项目属于网页设计制作的基本步骤()。 A、设计网站 B、搜索素材 C、站点规划 D、上传 9、在网页设计过程中,想要制作一个800~600的页面,页面背景色为蓝色,使页面在800X600的显 示器分辨率下布满整个浏览器屏幕,不留白边,需要的步骤有( )。 A、首先点选“插入”菜单中的“表格”选项 B、首先点选“修改”菜单中的“页面属性”选项 C、然后设置表格的宽高均为100%即可 D、然后设置外观中的各边距为0,确定即可 10、在中,关于模板的说法正确的是( )。 A、模板是一个文件 B、模板默认状态下被保存在站点根目录下的子目录下 C、模板是固定不变的 D、模板和库尽管有相似之处,但总的来说仍是不同的两个概念 11、下列关于网页设计的说法中,正确的有()。 A、冷暖色调在均匀使用时不宜靠近 B、纯度相同的两种颜色适宜放在一起 C、整个页面中最好有一个主色调 D、文本的色彩不会发生抖动,只有图片的色彩才会发生抖动、 E、抽象线条的构图很容易造成重心不稳 12、在中,元件是元件库中可以被重复使用的元素,包括()。 A、图像 B、按 C、文字 D、电影剪辑 13、在中,插入网页背景图像,包括插入( )。 A、平铺图像 B、无缝背景图像 C、追踪图像 D、以上都不正确 14、层的优点是( )。 A、能定位精确 B、插入自如 C、加速浏览 D、可叠加性

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