苏州市中小学学科带头人名单公示

时间 2012-07-03 来源：

苏州市中小学学科带头人名单公示

一、学科教学类（203人）

中学（100人）

语文

张家港市后塍高级中学房改华张家港市暨阳湖实验学校韩建萍

常熟市藕渠中学周浩昆山市教研

室宋静娴

江苏省太仓高级中学唐惠忠太仓市实验中

学冯霞

江苏省震泽中学王建荣江苏省木渎高级中

学李宝林

吴中区城西中学朱惠芳江苏省黄埭中

学尹环

相城实验中学韩伟琴工业园区教研

室秦堃

苏州大学附属中学高俊清工业园区第七中

学洪越

苏州外国语学校季建飞江苏省苏州中

学孟华群

江苏省苏州中学园区校姜红苏州市草桥中

学曹大赞

苏州市景范中学黄素心

数学

张家港高级中学章玉龙张家港市暨阳高级中学刘飚

张家港市沙洲中学吴新建张家港市凤凰中

学蒋斌

张家港市崇实初中姚建萍张家港市教研

室丁祖元

江苏省常熟中学王宇红常熟市教育局教研室陈志江

常熟市外国语初级中学叶红江苏省昆山中

学王勇

昆山市葛江中学杨丽娟昆山市周庄中

学陈玉坤

吴江市盛泽中学张志明江苏省木渎高级中学潘振嵘

高新区实验初中田金品高新区第一中

学张惠珍

高新区文昌中学葛泉云江苏省苏州中

学朱威

苏州市第三中学夏正华苏州市振华中

学沈涛

苏州市草桥中学丁银杰苏州市景范中

学徐达娴

英语

张家港市外国语学校葛文山张家港市教研

室马玲芳

太仓市明德高级中学李娟吴江市教育局教研室张小红

江苏省外国语学校肖梅相城区望亭中

学邢德清

吴县中学刘菁健工业园区第十中学张淑艳

江苏省苏州第十中学周晓燕苏州市第一中

学朱红梅

物理

江苏省昆山中学曾诚太仓市教培研中

心倪红飞

太仓市第一中学戴红霞吴江市平望第二中学盛建国

江苏省木渎高级中学郁建石吴中区碧波中

学马兴卫

相城区陆慕高级中学高成军工业园区星海实验中学顾永健

高新区第一中学袁启林高新区阳山实验学

校张俊辉

苏州市第五中学沈新

化学

江苏省梁丰高级中学刘革平张家港市常青藤实验中学许龙福

江苏省常熟中学龚胜强吴江市高级中

学沈利妹

吴江市中学徐雪林相城区春申中

学沈银行

江苏省苏州实验中学张成银江苏省苏州中

学王小莉

苏州市第一中学唐敏苏州市第六中

学吴冰

苏州市南环中学陈艳虹

生物

常熟市中学王跃斌江苏省苏州中学园区

校唐晓明

政治

张家港市塘桥高级中学钱峰张家港市凤凰中

学周丽萍

昆山震川高级中学季成伟吴江市高级中

学朱永元

吴江市铜罗中学严卫林相城区蠡口中

学储冬梅

西安交通大学苏州附属中学刘雁苏州市田家炳实验高级中学孙惠英

苏州市田家炳实验初中包黎青苏州市三元中

学钱芳

历史

太仓市沙溪高级中学李琴吴中区苏苑高级中

学费胜英

苏州市第四中学范太峰

地理

江苏省木渎高级中学师奇铭苏州市平江中

学倪钧

苏州市教育科学研究院嵇瑾

体育

常熟市辛庄中学黄红卫常熟市教育局教研室刘建平

吴江市高级中学赵芳吴中区苏苑高级中学朱绮

苏州市彩香中学谢亮苏州市教育科学研究院高福海

美术

江苏省昆山中学郑健停太仓市实验中

学赵亚萍

信息技术

工业园区星港学校沙洁

小学（幼儿园、特教）（103人）语文

张家港市塘桥中心小学顾洁张家港市实验小

学黄碧

张家港市实验小学朱云娣常熟市任阳中心小学曹卫星

常熟市实验小学黄忠平常熟市报慈小

学高丽英

太仓市南郊小学陆丽琴太仓市新塘小

学汤艳梅

昆山市蓬朗中心小学杨静华昆山市实验小

学俞培菊

昆山市中华园小学胡华琴昆山市城北高科园小学徐庆华

吴江市教育局教研室余家友吴江市盛泽实验小学沈玉芬

吴中区藏书实验小学陈季良吴中区长桥中心小学高全荣

相城区蠡口实验小学徐征贤平江区敬文实验小学秦琳娜

沧浪区盘新小学孙莉沧浪区实验小

学吴珏

金阊区教学研究与教师培训中心包迎艳金阊区实验小

学吴妍彬

工业园区新城花园小学王水丽工业园区斜塘实验小学范里

高新区狮山实验小学屈华苏州市实验小

学过坚

数学

张家港市云盘小学赵红婷张家港市云盘小学陈一叶

张家港市教育局教研室张平常熟市石梅小

学陈芝娟

常熟市浒浦学校姚美芳太仓市实验小

学查人韵

昆山市柏庐实验小学荣建强昆山市玉峰学

校仲崇恒

昆山市教育局教研室徐文明吴江市同里实验小学盛伟华

吴中区宝带实验小学胡彬吴中区木渎第二小学蒋欣

相城区陆慕实验小学戈学敏相城区蠡口实验小学赵一峰

平江区善耕实验小学章春玮平江区敬文实验小学李洁

沧浪新城第一实验小学季艳秋沧浪区草桥实验小学顾颖

金阊区新城实验小学吴永华金阊区三元实验小学李丰

工业园区方洲小学皋岭高新区枫桥实验小学谢永莱

苏州市实验小学莫莉萍

英语

张家港市云盘小学赵庆军常熟市石梅小

学贾怡

常熟市海虞中心小学陆忆太仓市沪太外国语小学周倩

昆山市实验小学顾忆恩吴江市实验小

学赵志英

吴中区综合实践学校郑建英苏州市实验小

学史宜橙

科学

常熟市白茆中心小学姚国春太仓市新区第三小学张敏

吴江市南麻中心小学阮郁阳沧浪区实验小

学刘春妮

金阊区彩香实验小学金卫国工业园区凤凰小

学顾超

工业园区星湾学校姚伟峰高新区通安小

学黄春芳

思品

吴江市莘塔小学袁云美相城区黄桥实验小学叶红

音乐

吴中区碧波实验小学许雪晴工业园区星海小学赵建红

体育

常熟市实验小学王强太仓市明德小

学邵建华

昆山市正仪小学周伟华吴江市鲈乡实验小学张明

平江区东中市实验小学朱雯婷

美术

张家港市实验小学俞亚萍常熟市实验小

学吕月琴

吴江市盛泽实验小学娄小明吴中区东山中心小学金林海

金阊区实验小学明洁

综合实践（劳技）

昆山市裕元实验学校王晓清

综合实践（信息技术）

张家港市教研室陈宇峰平江实验学

校孙晓莉

高新区东渚实验小学朱建琴

综合实践（研究性学习）

吴中区碧波实验小学吴哲

幼教

张家港市万红幼儿园杨丽娟张家港市杨舍中心幼儿

园金艳

张家港市白鹿幼儿园樊人利常熟市琴湖小学幼儿

园宗颖

太仓市实验幼教中心张颖黎太仓市城厢幼教中心钱群霞

昆山市实验幼儿园黄静昆山市实验幼儿

园成蕾

昆山市绣衣幼儿园徐兰吴江市鲈乡实验小学幼儿

园吴洪

吴江市七都中心小学幼儿园陈秋英吴中区教育局教研室杨舒菡

相城区黄埭中心小学邹丽莉相城区蠡口实验小学杨志群

平江区大儒中心小学幼儿园温艳工业园区新洲幼儿园周隽琰

新区实验幼儿园张静苏州高等幼儿师范学

校田鸿

特教

常熟市特殊教育学校朱林娥

二、教育科研类（28人）

张家港市鹿苑中学陈冬张家港市东渡实验学

校郑建忠

张家港市东湖苑幼儿园许丽萍张家港市沙洲小

学张正石

常熟市中学蔡祖才常熟市新区小

学马建彬

常熟市教育局教研室周丽月太仓市城厢镇第一小

学朱强

昆山经济技术开发区国际学校蒯红良昆山市玉山镇第一中心小

学王晓燕

昆山市玉山镇朝阳小学江秀英吴江市松陵镇中心小

学钱金明

吴江市盛泽中学史雷春吴江市青云实验中

学周德强

吴中区藏书中学胡留英江苏省外国语学

校李和明

吴中区迎春中学金复耕相城区阳澄湖中

学严永兴

相城区黄桥实验小学沈利民平江区东中市实验小

学顾宇恒

沧浪新城第一实验小学张瑾金阊区阊西实验幼儿

园陆蓉

工业园区莲花学校陆彩萍高新区第一中

学於松贵

吴县中学张华中高新区通安中

学徐邦桃

苏州市第四中学张志峰苏州建设交通高等职业技术学校占百春

三、职业教育类（14人）

江苏省张家港职业教育中心校姚丽霞江苏省常熟中等专业学

校金华

江苏省常熟中等专业学校张仁东江苏省常熟中等专业学

校姚立新

江苏省昆山第二中等专业学校姜盛东昆山市张浦中

学李守安

江苏省吴江中等专业学校潘莉萍苏州市太湖旅游中等专业学校王红军

苏州工业园区工业技术学校罗厚朝苏州工业园区工业技术学

校吴旭

苏州旅游与财经高等职业技术学校孙建苏州旅游与财经高等职业技术学校钟玉琴

苏州高等职业技术学校吴战英苏州高等职业技术学

校李娜

四、德育类（27人）

常熟市石梅小学顾惠芳常熟市实验小

学颜红英

常熟市中学顾建秋太仓市经贸小

学李明华

太仓市朱棣文小学金虹霞昆山市实验小

学蔡秀华

昆山市柏庐实验小学王琴昆山市培本实验小

学郁美娟

吴江市黎里中学施兰红吴江市鲈乡实验小

学陆振芳

吴中区城西中学唐晓萍吴中区宝带实验小

学李喆

吴中区吴中实验小学陆春花相城区黄桥中

学沈群英

相城区望亭中学王勇相城区黄埭中心小

学尤维霞

平江区桃坞中心小学石吕平江区培智学

校周燕

苏州市沧浪少年宫黄琇沧浪新城第二实验小学张筱颖

金阊区新庄小学张惠芳工业园区跨塘实验小学俞清

工业园区唯亭学校杨小英工业园区星港学

校吴樱花

吴县中学张志群新区实验小

学顾卫红

江苏省苏州中学顾维红

五、转评（7人）

太仓市教培研中心孙美荣工业园区星海实验中学白坤峰

工业园区星海实验中学史金霞工业园区星湾学

校沈虹霞

工业园区方洲小学胡修喜新区实验小

学春夫

江苏省苏州中学园区校王军起

（责编：市教育局）

江苏省苏州市姑苏区2020至2021学年八年级下学期期末语文试题

江苏省苏州市姑苏区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．阅读下面一段文字，按要求答题。夜幕中，雪白色的晶莹的莲花在碧波莲叶间相互依偎着，有的躲在莲叶下娇羞欲语，有的沐浴着月色含（bāo）欲放，有的帖着水面如睡美人般娇柔地打盹儿。朦胧月光下的光与影，以及远处的蛙鸣声，交织成一首和谐的旋律。凝视着恬静无暇的湖面，我仿佛进到一个远离喧（xiāo）的空灵世界，感到一种超凡的宁静，诉说着生命的感动，洗（dí）浮世的尘埃。叫我漫步于此怎能不每每（zhù）足。 ⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。 ①含（bāo）欲放_____ ②喧（xiāo）_____ ③洗（dí）_____ ④（zhù）足______⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ① ____改为_____②_____改为____ 二、句子默写 2．默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。 ①_____________，禅房花木深。（常建《_____________》） ②浮云游子意，_____________。（李白《送友人》） ③_____________，儿女共沾巾。（（_____）《送杜少府之任蜀州》） ④可怜身上衣正单，_____________。（白居易《卖炭翁》） ⑤谁见幽人独往来，_____________。（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》） ⑥_____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）。 ⑦是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》） ⑧安得广厦千万间，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）三、名著阅读 3．根据名著，回答下列问题。（1）下列说法错误的一项是：（_____） A．傅聪是我国著名的钢琴家，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。

2020小学学科带头人工作总结

小学学科带头人工作总结今年我被评为xx县小学数学学科带头人.我深感这一光荣称号的责任重大,担心自己不能胜任,而辜负大家的信任.我希望自己不断努力学习,使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质的飞跃.现将一年来的工作总结如下: 一加强学习,献身教育,努力提高自身素养学科带头人这一称号,关乎领导的期待和同事的信任,我深感自己肩负责任的重大.要胜任这一工作,必须具备更高的思想和精神境界,以更高的工作水平来应对.我自知自己尚有很多不足,为此我严格要求自己,我一直认真的学习党的教育方针、政策,反复钻研教材,阅读参考书、专业书,从书中学习有关知识、理论,丰富自己的知识面,努力提升自己的人文修养,理论水平和专业能力,切实提高自身素质.我相信厚积从而薄发,理论结合实际,也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会. 二配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作 1、结合实践,勇于探究本学期我上好一节数学展示课,希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设计能力,实施课堂教学的能力,落实突出解决问题的过程、突出数学思考的过程、突出数学交流的过程和突出获得积极的情感态度价值观的过程的策略,解决学生学习中的难题,为学生的有效学习提供有效的教学法.

2、积累素材,上好每一节课. 我认真备课,精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,形成了自己独特的教学风格,切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,反对题海战术,加强培优辅差,教学质量明显上升,课堂教学生动活泼,效果好,深受学生喜爱. 自当学科带头人以来,我不断丰富自己的知识结构,增强自己的知识装备,不骄不躁,严格要求自己,努力进取,力求使自己的教学迈向新的教学台阶.. 3、狠抓管理,搞好班主任工作本学期我担任二年级班主任,积极配合学校搞好各项活动,在"祖国颂"大合唱比赛中,取得一等奖,在体操比赛中,取得一等奖.同学们的学习积极性提高了,班级荣誉感增强了,就连平时最差的罗磊同学,也爱学习了,爱劳动了,大家都为他感到高兴. 4、积极落实课题研究在课题研究过程中,本学期,我主持的课题《肢体语言在苗区的低年级数学教学中的应用》,正在积极的筹备当中.也鼓励其他老师积极开展课题研究. 三取得的成绩和今后努力的方向 20XX年5月在我校与xx小学的教育教学交流会中,我的数学课《小数的初步认识》,得到领导的肯定.

2016年苏州市中小学语文教师考编原题

2016年苏州市中小学语文教师考编原题姓名选择题。 1.下列读音全部正确的是哪一项？（） A.漂泊bó潜伏qián B.奇葩pā C.崔嵬wéi 砧板zhan D.肖像xiāo 参差cēn 2.填入下文划线处恰当的一句是（） “木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，____。 A．只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩 B．如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩 C．如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩 D．如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。 C.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依．．．．，缺一不可。 D. 4.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（2分）芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金（1）新春对联—— 上联：下联：（2）教师办公室对联—— 上联：下联： 5．甲.咬牙切齿／就代表我和你的亲密关系乙.我拥有各式大小横直的数字／计算机计算器总算不清这笔账／我没有生命／但／收拾生命丙.美味是早夭的原罪／肉身卸甲之后／无防备地让蒜泥调情调味／下酒／并且消化／在人体里留下胆固醇的伏笔／以在对方无可抵御的老年／温柔地报复上述三首诗所描写的对象依序是：( )

2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级(上)期末数学试卷

2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级（上）期末数学试卷一、选择题 1．3的相反数是（） A．B．C．3D．﹣3 2．下列计算正确的是（） A．7a+a＝7a2B．5y﹣3y＝2 C．3x2y﹣2yx2＝x2y D．3a+2b＝5ab 3．①x﹣2＝；②0.3x＝1；③x2﹣4x＝3；④＝5x﹣1；⑤x＝6；⑥x+2y＝0．其中一元一次方程的个数是（）A．2B．3C．4D．5 4．小胖同学用手中一副三角尺想摆成∠α与∠β互补，下面摆放方式中符合要求的是（）A． B． C． D． 5．已知关于x的多项式﹣2x3+6x2+9x+1﹣（3ax2﹣5x+3）的取值不含x2项，那么a的值是（）A．﹣3B．3C．﹣2D．2 6．若x＝1是方程2x+m﹣6＝0的解，则m的值是（） A．﹣4B．4C．﹣8D．8 7．画如图所示物体的俯视图，正确的是（）

A．B． C．D． 8．有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列各式正确的是（） A．ab＞0B．|b|＜|a|C．b＜0＜a D．a+b＞0 9．如果a和1﹣4b互为相反数，那么多项式2（b﹣2a+10）+7（a﹣2b﹣3）的值是（）A．﹣4B．﹣2C．2D．4 10．甲、乙两人在长为25米泳池内始终以匀速游泳，两人同时从起点出发，触壁后原路返回，如是往返；甲的速度是1米/秒，乙的速度是0.6米/秒，那么第十次迎面相遇时他们离起点（） A．7.5米B．10米C．12米D．12.5米二、填空题 11．比较大小：﹣0.4﹣． 12．计算：t﹣3t﹣t＝． 13．科学家们测得光在水中的速度约为225000000米/秒，数字225000000用科学记数法表示为． 14．若代数式2a m b4与﹣5a2b n+1是同类项，则m n＝． 15．若∠α＝72°，则∠α的补角为°． 16．在同一平面内，∠AOB＝150°，∠BOC＝110°，则∠AOC的度数为． 17．如果关于x方程ax+b＝0的解是x＝0.5，那么方程bx﹣a＝0的解是． 18．如图，每一幅图中均含有若干个正方形，第1幅图中有2个正方形；第2幅图中有6个正方形；…按这样的规律下去，第7幅图中有个正方形．

2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级(上)期末语文试卷

2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区七年级（上）期末语文试卷一、积累运用（24分） 1．（6分）阅读下面的文字，按要求答题。《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标，展现真实的人物情感。其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经厉却有着深刻的内涵或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分岐、隔hé乃至冲突，与观众分享对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。（1）阅读语段，根据拼音，在横线上写出相应的汉字。 ①mèi 力②隔hé （2）阅读语段，找出文中的四个错别字并改正。错别字改字 2．（2分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A．随着智能手机的普及，手机短信诈骗案层出不穷，行骗手段之高明，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止．．．．。 B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。 C．班级联欢会上，王萌同学的精彩表演让大家忍俊不禁．．．．。 D．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑．．．．的。 3．（6分）名著阅读。（1）下列表述内容与原著一致的一项是（） A．《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。 B．鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。 C．白龙马原为东海龙王之三太子小白龙，因纵火烧了玉帝赐的明珠被贬到鹰愁涧后化作白马驼负唐僧取经。 D．孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受佛祖规劝，皈依佛门，保唐僧取经，得成正果。 4．“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉

中小学教师学科带头人事迹申报材料

中小学教师学科带头人事迹申报材料同志1986年毕业于酒泉师范，后通过函授取得西北大学大专文凭，小教高级职称。多年来一直在酒钢从事小学美术教学工作，曾先后在酒钢二小和酒钢七小任教，同时兼任七小少先大队辅导员，并兼任“嘉峪关市美术教研员”。经过不懈努力，她在艺术教育和少先队工作中取得了显著成绩。被评为嘉峪关市“骨干教师”、“青年教学能手”，：被评为嘉峪关市“新课改先进个人”，被聘为嘉峪关市美术兼职教研员”；：被评为嘉峪关市“学科带头人”；被全国少工委授予“中国少年儿童平安行动特别贡献奖”荣誉称号；另外曾多次被省冶金厅、团省委、省少工委、嘉峪关市政府、酒钢公司，授予“优秀教师”、“岗位能手”、“优秀大队辅导员”、“‘星星火炬’奖”获得者等荣誉称号。、她本人代表酒钢公司团委、少工委参加了中国少年先锋队甘肃省第四、第五次代表大会。爱是成功的原动力。和许多优秀的教师一样，的心中充满了爱，她热爱生命，热爱孩子，热爱教师这一行。用爱滋润了孩子，成就了事业，也升华了她自己。一、敬业奉献为人师表作为一名共产党员，从事教育事业22年来，她忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极投入到课程改革

工作中。坚持政治理论学习，在抗震救灾工作中充分发挥党员的模范带头作用，积极组织广大少年儿童为灾区奉献爱心。牢记胡总书记提出的“八荣八耻”，树立了正确的荣辱观和价值观，具有正确的课程观、学生观、质量观。她师德高尚、爱岗敬业、教书育人、为人师表、品德言行堪为学生的表率。她尊重老同志，关心青年人，热爱小学生，以教师的赤诚之心，育幼苗茁壮成长，虽然教出的学生走了一批又一批，但她潜心教育，忘我的工作，无私奉献，衔得泥土报春晖的工作热情没有变。二、钻研教学注重创新任高级教师职务8年以来，她模范履行高级教师的职责，为了适应当前新课改、新理念的要求，她刻苦钻研教育教学理论，转变教学观念，不断尝试新的教学方法，灵活运用各种教育原则和教学方法。精通所教学科的教学大纲、教材，能因材施教，课堂教学充分体现新课程理念，有效促进学生特长发展，长期以来形成自己独特的美术教学风格。曾多次献课，并承担公开课、观摩课、竞赛课的教学，教育教学效果显著，成为五一路小学教师的骨干力量。在嘉峪关市第三届、第四节中青年教师课堂教学竞赛中分别荣获三等奖和二等奖。被破格晋升为小学高级教师。在搞好教学的同时，她还积极组织、辅导学生多次参加全国、省、市举办的青少年科技创新大赛和各类书画大赛，

江苏省苏州市姑苏区高二下学期地理期末考试试卷

江苏省苏州市姑苏区高二下学期地理期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共18题；共80分) 1. （4分） (2017高二下·静海月考) 2013年10月12日，北京香山红叶节开幕。据香山红叶物候观测小组的统计数据显示，19日，红叶平均变色率为43%，24日达到了60%。下图为香山某地的等高线地形图，据此回答下列各题。（1）公园管理部门计划在甲地和山峰之间修建观光索道设计缆车的运行速度为每分钟100米。下列说法可信的是（） A . 从甲地上行过程中观赏到红叶的变色率逐渐降低 B . 从甲地乘缆车到达山峰需超过37分钟 C . 缆车的起止点的相对高度为575米 D . 游客发现乙处红叶林长势明显好于丁处（2）红叶节期间游客沿景观步道从丁处开始游览，可能看到的有（） A . 位于甲处的缆车站 B . 位于乙处的观景台 C . 游步道旁小河河水枯竭 D . 峰顶山层林尽染

2. （4分）地震产生的次生地质灾害对抗震救灾产生了极其不利的影响，下列说法不正确的是（） A . 地震引起狂风、暴雨，致使电信中断，房屋倒塌 B . 地震引起水库、湖坝崩塌给下游地区造成洪水危害 C . 地震引起滑坡、泥石流阻断交通，增加救援人员和物资运输的难度 D . 地震引起山体滑坡堵塞河道，危害下游人民生命财产安全 3. （4分） (2019高二上·温州期末) 在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到 100 时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾，下图为我国南方某风景区山腰与山麓各月平均雾日比较图，读图完成下列小题。（1）山腰各月平均雾日多于山麓的原因是（） A . 风力微弱 B . 水汽较多 C . 凝结核多 D . 植被茂盛（2）大雾天气多，其影响表现为（） A . 天气多变，游客急剧减少 B . 空气质量下降，诱发呼吸道疾病 C . 视线下降，影响缆车运行 D . 气温变化和缓，茶叶的品质优良 4. （4分） (2016高一下·双峰期中) 如图：在静风条件下某市PM2.5浓度日均等值线分布（单位：微克/立

骨干教师认定标准

骨干教师认定标准为优化我校教师队伍结构，促进教师专业成长，发挥骨干教师的示范作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育.教学品质，特制定本办法。一.认定与认定（一）认定标准 1. 本认定标准只适用于本校在编中职教师。 2. 骨干教师每两年认定一次（市.县级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师认定）。名额为语文.数学.英语学科1-2名，其他学科3名。 3. 成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）.学校学科专业评审小组（至少3人）。各学科承担报名.资格审查及推荐任务，由学校学科专业考评小组负责认定审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。（二）认定程序 1. 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《济村中心学校骨干教师.学科带头人呈批表》一式两份，近两个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。由学校骨干教师考评小组按照学校知道的名额.程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的

先后顺序，候选人名单在校园公示3天。公示期间，学校.学科组可接受实名提出的意见和建议。 2. 认定审定。公示结束后，由各学科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各学科的骨干教师候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪.学生座谈会.教师座谈会.教师大会投票形式最终确定候选人名单。 3. 公示。学校骨干教师或学科带头人考评小组确定骨干教师或学科带头人的人选后，在校园进行公示5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。 4.公布。公示结束后，经学校行政会讨论通过，由校长签名公布学校骨干教师名单并发给聘书。（三）认定条件 1.参评人员必须是本校在编教师。 2.遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 3.具有本科或以上学历、任教本学科满5年以上、必须具备中学一级以上职称（已评）。 4.近三年至少有一次中职循环教学经历。

江苏省苏州市姑苏区2019-2020学年九年级上学期期末考试数学试卷

苏州市2020年阳光指标学业水平调研卷初三数学 2020.1 (本调研卷由选择题、填空题和解答题组成，共28题，满分130分，考试时间120分钟.) 注意事项: 1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、调研号等信息填写在答题卡相应的位置上. 2.答选择题必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效;如需作图，先用2B 铅笔画出图形，再用 0. 5毫米黑色墨水签字笔描黑，不得用其他笔答题. 3.考生答题必须答在答题卡相应的位置上，答在调研卷和草稿纸上一律无效. 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上.) 1.下列方程中，关于x 的一元二次方程是 A. 23x += B. 1x y += C. 2230x x --= D. 211x x + = 2.某班有6个学习小组，每个小组的人数分别为5 ,6 ,5 ,4,7 ,5，这组数据的中位数是 A. 5 B. 6 C. 5.5 D. 4.5 3.如图，在ABC ?中，点,D E 分别为边,AB AC 的中点，若2DE =，则BC 的长度为 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4.如图，一个圆形飞镖板被分为四个圆心角相等的扇形，若大圆半径为2，小圆半径为1，则阴影部分的面积为 A. π B. 32π C. 3π D. 52 π

5.二次函数2 2y x x =-图像的顶点坐标是 A.(1，1) B.(－1，1) C.(1，－1) D.(－1，－1) 6.关于x 的一元二次方程220ax ax b --=有一个实数根1x =，则下面关于该方程的判别式 ?的说法正确的是 A. 0?> B. 0?= C. 0?< D.无法确定 7.如图，将矩形ABCD 沿对角线AC 折叠，点B 的对应点为点,B AB '与CD 相交于点F , 若1 3,sin 2 AB CAB =∠= ，则DF 的长度是 A. 1 B. 2 C. 3 D.3 8.在如图所示的正方形网格中，⊙O 的内接ABC ?的顶点均为格点，则tan A 的值为 A. 35 B. 34 C. 12 D. 1225 9.如图，已知⊙O 的弦8AB =,以AB 为一边作正方形ABCD , CD 边与⊙O 相切，切点为 E ，则⊙O 半径为 A. 10 B. 8 C. 6 D. 5 10.如图，已知二次函数2 43(0)y mx mx m m =-+>的图像与x 轴交于,A B 两点，与y 轴交于点C ，连接,AC BC ，若CA 平分OCB ∠，则m 的值为

中小学学科带头人和骨干教师评选办法

中小学学科带头人和骨干教师评选办法第一章总则第一条为贯彻落实《xxx关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）和《xxx省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，为加强我省中小学、幼儿园教师队伍建设，充分发挥优秀教师的示范和引领作用，提高全省中小学教师专业化水平和教育教学质量，根据《幼儿园教师专业标准（试****行）》、《小学教师专业标准（试**行）》和《中学教师专业标准（试**行*）》等文件精神，结合我省实际，特制订本办法。第二条本办法适用于参与评选工作的我省普通中小学校（含幼儿园、特殊教育学校）在岗在编的专任教师，已评为特级教师者不再参加评选。第三条成立“xxx省中小学学科带头人和骨干教师评审委员会”，负责制定评审标准、评审程序，审定每届评选名额和受理异议投诉等评审事宜。评审委员会下设办公室，办公室设在***省教育科学研究所,具体承担评审组织工作。第四条评选工作坚持实事求是、公平公开、宁缺勿滥的原则，严格按照评选条件和规定程序进行差额评选。第五条***省中小学学科带头人和骨干教师评选工作一般每两年开展一届。

第二章评选条件第六条参加中小学学科带头人和骨干教师评选的中小学教师必须具备以下基本条件。 1.治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风。 2.教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩显著。 3.中小学学科带头人和骨干教师参评教师年龄，自评选通知发出当月计算，男55岁以下、女50岁以下。从事教育教学工作满10年以上。 4.具有国家规定的教师资格；幼儿园、小学和特殊教育学校教师学历须取得国民教育系列大专及以上学历；中学教师学历须取得国民教育系列本科及以上；具有中学（小学）高级教师职称及相应层次的教师任职资格；业绩特别突出的，可适当放宽职称条件要求。 5.自觉参加继续教育学习，按规定完成继续教育学时，经考核成绩合格。在同等条件下，已取得硕士研究生课程班结业证书的教师可优先考虑。 6.教学理念先进，教学方法科学有效，积极实施素质教育，社会反映良好，近五年来教学业绩在当地教育质量测评中获得优秀（根据所教班级综合考评、学科质量测评成绩等确定）。 7.已获得中小学骨干教师、市级学科带头人、省（市）级教学能手等荣誉称号。第七条在具备第六条基本条件的同时，骨干教师必须具备以下条件当中的3项；学科带头人必须具备以下条件当中的4项。

昆明市第八届小学幼儿园学科带头人和骨干教师评选结果更正公示

昆明市第八届小学幼儿园学科带头人和骨干教师评选结果更正公示发布时间:2012-10-15 昆明市第八届小学幼儿园学科带头人和骨干教师评选结果更正公示我局于10月10日发布的《关于昆明市第八届小学幼儿园学科带头人和骨干教师评选结果公示》中，因统计操作有误，使结果出现一些错误，我局于10月12日发布了《关于撤销昆明市第八届小学幼儿园学科带头人和骨干教师评选结果公示的公告》。经工作人员认真核实，评审委员会审核，10月15日局务会审定，陈文等49名教师拟认定为“昆明市第八届小学幼儿园学科带头人”，诸文静等178名教师拟认定为“昆明市第八届小学幼儿园骨干教师”，现将名单予以公示。公示日期从2012年10月15日至10月19日（节假日除外），公示期内若有意见，请向市教育局师资培训处和纪检监察室反映。通讯地址：呈贡新区朝云街市级行政中心8号楼五楼邮编：650500 师资培训处电话：3135682；纪检监察室电话：3102385。附件：昆明市第八届小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评选结果名单（新）昆明市教育局二○一二年十月十五日昆明市第八届小学幼儿园学科带头人和骨干教师评选结果名单（新）（一）学科带头人五华区（6人）五华区先锋小学陈文（小学语文）五华区教育局教育科研中心汤国红（幼教）五华区江滨幼儿园王松梅（幼教）五华区壁光小学魏红（小学数学）五华区武成小学张敏（小学品德）五华区圆通幼儿园马继仙（幼教）盘龙区（5人）盘龙区教师进修学校方玉红（小学数学）盘龙区明通小学彭晶晶（小学语文）盘龙区云波小学马艳玲（小学品德）

盘龙区新迎第二幼儿园张月（幼教）盘龙区新迎第一幼儿园杨继萍（幼教）西山区（5人）西山区昆明市第十五幼儿园罗燕茹（幼教）西山区棕树营小学洪郡遥（小学品德）西山区阳光小学陈文敏（小学语文）昆明市第三幼儿园黄虹（幼教）西山区拥护中心学校太明艳（小学数学）官渡区（7人）官渡区双桥中心学校钱云春（小学语文）官渡区关上实验学校刘振宇（小学数学）官渡区东站小学张静（小学语文）官渡区南站小学张莉（小学数学）官渡区北京路幼儿园姜惠（幼教）官渡区东骏幼儿园韦西（幼教）官渡区北大附中云南实验学校包玲林（小学英语）东川区（1人）东川区第三小学施宇萍（小学数学）安宁市（4人）安宁市一幼蒋燕萍（幼教）安宁市昆钢幼教中心严泳（幼教）安宁市昆钢幼教中心曹娟（幼教）安宁市昆钢实验学校马琼（小学数学）呈贡新区（3人）呈贡区龙街小学段燕（小学语文）呈贡区梅子小学缪媛（小学语文）呈贡区龙街小学李小仙（小学语文）晋宁县（3人）晋宁县昆阳四小赵文丽（小学语文）晋宁县昆阳一小周丽（小学英语）晋宁县晋城一小徐波（小学数学）富民县（1人）富民县罗免乡中心小学张志荣（小学数学）宜良县（2人）宜良县新华小学李东琼（小学数学）宜良县匡山小学唐俊波（小学英语）嵩明县（3人）嵩明县嵩阳街道倚伴小学左正辉（小学语文）嵩明县嵩阳一小金云丽（小学数学）嵩明县嵩阳二小廖福平（小学语文）石林县（5人）石林县鹿阜中学小学部梁国平（小学数学）石林县紫玉小学黄艳萍（小学语文）石林县鹿阜小学俞玲（小学语文）

苏州市中小学优秀校园网站评比细则

2011年昆山市中小学优秀校园网站评比细则一级指标二级指标三级指标指标解释评分点分值考核得分网站内容（91分）校务公开（13分）学校概况详尽介绍学校整体情况，包括历史沿革、校园、校舍配置、教师、学生情况等。更新度、完整性 3 机构设置学校领导介绍及分管工作，内部机构设置情况。更新度、完整性 3 政策文件发布与学校相关上级、本校非密级文件，包括转发教育主管部门文件、重大决策、重大事项等内容。更新度、完整性、数量 3 联系方式首页是否显示单位地址、邮编、电话、Email及网站维护部门、联系方式等。完整性 2 发展规划发布学校中长期规划、年度计划等。更新度、完整性 2 学校工作（12分）行政管理及时发布学校新闻与各部门工作动态发布、学校通知与公告、每周工作安排。更新度、内容丰富性、数量与年增长率 3 教务管理学校课务网上管理、网上查询，实验室网上管理等情况。更新度、完整性 1 后勤管理学校资产管理、物品及设备报修、食堂每周菜谱等后勤工作网络化情况。更新度、完整性 1 党建工作反映学校党建工作情况。更新度、内容丰富性 3 在线办事提供办事指南、表格下载等服务。如：注册、转学、休学、党团组织关系转移等。快捷度 2 信息上报积极向上级教育门户网站上传学校新闻。在登记表“网站简介”中予以叙述、提供相关资料 2 教师工作（22分）教师风采介绍教师队伍建设情况，如教师在师德、专业等方面的突出成果。更新度、完整性、展示形式多样性 4 教研工作学科组（教研组）发布学科教学计划、教研总结、学科（教研组）动态、学生预习计划等。更新度、内容丰富性 5

姑苏区发展战略规划

实习报告题目：苏州市姑苏区发展战略规划学生姓名张鹏指导教师年福华学院环境科学与工程学院专业地理与城乡规划日期 2014.6.30-2014.7.12

1.规划总则...................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1规划背景........................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2新规划范围....................................................................................... 错误！未定义书签。 1.3规划期限........................................................................................... 错误！未定义书签。 1.4规划依据........................................................................................... 错误！未定义书签。 1.5规划原则........................................................................................... 错误！未定义书签。 2.姑苏区基本概况.......................................................................................... 错误！未定义书签。 2.1自然地理........................................................................................... 错误！未定义书签。 2.3社会经济概况................................................................................... 错误！未定义书签。 3.姑苏区发展现状分析.................................................................................. 错误！未定义书签。 4.姑苏区SWORT分析.................................................................................. 错误！未定义书签。 4.1发展优势........................................................................................... 错误！未定义书签。 4.2发展劣势........................................................................................... 错误！未定义书签。 4.3发展机遇........................................................................................... 错误！未定义书签。 4.4发展挑战........................................................................................... 错误！未定义书签。 5.总体要求...................................................................................................... 错误！未定义书签。 5.1指导思想........................................................................................... 错误！未定义书签。 5.2战略目标........................................................................................... 错误！未定义书签。 5.3战略措施........................................................................................... 错误！未定义书签。 5.4发展定位........................................................................................... 错误！未定义书签。 5.5战略空间布局................................................................................... 错误！未定义书签。 6.产业发展重点.............................................................................................. 错误！未定义书签。 6.1产业现状........................................................................................... 错误！未定义书签。 6.2重点选择与产业导向....................................................................... 错误！未定义书签。 7.保障措施...................................................................................................... 错误！未定义书签。 7.1完善配套政策................................................................................... 错误！未定义书签。 7.2优化发展环境................................................................................... 错误！未定义书签。 7.3集聚培养人才................................................................................... 错误！未定义书签。 7.4推进项目建设................................................................................... 错误！未定义书签。

XX镇中心小学骨干教师、学科带头人、名师推荐及评选方案

XX镇中心小学骨干教师、学科带头人、名师推荐及评选方案文富市镇中心小学“骨干教师、学科带头人、名师” 推荐及评选方案一、指导思想为了进一步推动教师队伍建设，促进专业发展，发挥“骨干教师、学科带头人、名师”的引领、示范、辐射作用，提高教师的整体素质，特制定以下评选办法。二、评选领导小组组长:李振华副组长:刘飞成员:黄长春、伍新田、王双柏、刘欣、桂艺峰、马晓颖三、评选范围在本校从事教育教学工作、具有大专及以上学历，具有小学一级及以上教师职称的专职教师。四、评选条件 1(热爱教育事业，师德高尚，教书育人，有良好的心理品质和团结协作精神。认真履行教师职责,爱护尊重学生，有正确的教育观、人才观。 2(具有先进的教育理念，扎实的业务基础，一定的学术水平。 3(能积极参与课堂教学改革的研究，教学能力强，教学方法新且已形成特色，教学效果得到有关部门、同行及学生和家长的肯定，在校内外有一定的影响和知名度。

4(能积极参与学校教科研工作，并能承担部分课题研究，为提高学校的教学质量发挥作用。在利用开发学校课程资源方面率先尝试并起示范、带动作用。五、评选程序 1(根据评选范围和评选条件，有关对象可提出申请，填写申请表。 2(骨干教师、学科带头人、名师候选人需在向全校教师以各种形式展示近几年的教育教学等方面的成绩，全体教职员工根据评审的有关条件对申报对象进行评议，进行无记名投票，经校务会议审议通过，确定骨干教师、学科带头人、名师名单，并张榜予以公示。 3(学校建立骨干教师、学科带头人、名师评审档案。(包括申报表、学历证明、奖状复印件、论文及教案。) 六、权利义务 1(凡被评为校级骨干教师、学科带头人、名师者，优先作为局骨干教师、学科带头人、名师的推荐对象。 2(校级骨干教师、学科带头人、名师应增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。每学年至少在校内进行示范教学2次，带头上好研究课。指导、带教同学科教师一名。 3(积极参与学校教科研工作，每年要有一个校级或校级以上的课题研究，科研成果在校级及以上范围交流。每学年至少研读1本教育教学理论专著，并写有读书笔记。 4、校级骨干教师、学科带头人、名师获得者经考核合格每期奖励100元。七、考核: 1、骨干教师、学科带头人、名师每学年考核评审一次。

中小学学科带头人

中小学学科带头人海安县颜敏海安县教育局教研室黄海生海安教育局教研室张志平海安县曲塘中学李宝银海安县城南中学仲海峰海安县实验小学陆晓林海安县海陵小学陈英姿海安县第一实验幼儿园如皋市时鹏寿如皋一中沈世红如皋中学段建平如皋中学戴圩章如皋一中周荣斌如皋中学陈培磨头中学谭勇白蒲中学陈宽林白蒲中学崔迎春如皋初级中学朱建波如皋初级中学陈志华雪岸镇雪北小学邬继军如城镇实验小学杨敏如师附小如东县张必忠如东高级中学金永建如东高级中学陆军栟茶高级中学龚建新教育局教研室曹雷教育局教研室孙刘华河口镇景安初中傅贵成县教育局教研室朱鸿菊掘港镇群力幼儿园通州区张卓鹏通州区二甲中学包春华通州区金沙中学丁爱平通州区实验小学朱国忠通州区实验小学瞿德泉通州区教研室帅宁华通州区川港小学李莉通州区实验幼儿园金丽通州区实验幼儿园海门市高迎九江苏省海门中学郁森炎四甲中学

张继斌江苏省海门中学沈烨萍海门市海南中学陈铁梅海门市东洲中学施俊进海门市海南中学吴勇海门实验学校小学部沈荣海门市中小学教师研修中心叶宇红海门市海南小学施伟海门市中小学教师研修中心沈红霞海门实验学校小学部侯春燕海门市实验小学王敏海门市东洲小学杨川美海门市实验小学施伟东海门实验学校小学部王丽海门市少年宫幼儿园启东市张建春汇龙中学袁丽花实验小学崇川区陆红兵通师一附范崚瑱通师一附张洪涛通师二附陈晓冰实验小学沈红娟城中小学邵云特殊教育中心冯桂群通师一附生家琦通师二附港闸去张蕾南通市北城中学开发区戴继华天星湖中学市直学校王锦飞南通一中薛海兵南通一中吴志山南通一中周宏南通一中张日华南通市第二中学周建民南通中学徐德均南通中学成平南通中学杨建楠南通中学刘义友南通中学陈建云南通中学顾锋启秀中学施永辉南通市小海中学

2018-2019学年江苏省苏州市姑苏区八年级(下)期末数学试卷

2018-2019学年江苏省苏州市姑苏区八年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．） 1．（2分）若二次根式有意义，则x的取值范围是（） A．x＞1B．x≥1C．x＜1D．x≤1 2．（2分）剪纸是潍坊特有的民间艺术，在如图所示的四个剪纸图案中．既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 3．（2分）下列二次根式中，可与合并的二次根式是（） A．B．C．D． 4．（2分）完成以下任务，适合用抽样调查的是（） A．调查你班同学的年龄情况 B．为订购校服，了解学生衣服的尺寸 C．对北斗导航卫星上的零部件进行检查 D．考察一批炮弹的杀伤半径． 5．（2分）下列说法：①“掷一枚质地均匀的硬币，朝上一面可能是正面”；②“从一副普通扑克牌中任意抽取一张，点数一定是3”（） A．只有①正确B．只有②正确C．①②都正确D．①②都错误 6．（2分）若P1（x1，y1），P2（x2，y2）是函数y＝图象上的两点，当x1＞x2＞0时，下列结论正确的是（）A．0＜y1＜y2B．0＜y2＜y1C．y1＜y2＜0D．y2＜y1＜0 7．（2分）如图，在平行四边形ABCD中，点E在边DC上，连接AE并延长交BC的延长线于点F，若AD＝3CF，那么下列结论中正确的是（） A．FC：FB＝1：3B．CE：CD＝1：3C．CE：AB＝1：4D．AE：AF＝1：2．

8．（2分）如图，点A是射线y═（x≥0）上一点，过点A作AB⊥x轴于点B，以AB为边在其右侧作正方形ABCD，过点A的双曲线y＝交CD边于点E，则的值为（） A．B．C．D．1 9．（2分）如图，四边形OABC和四边形BDEF都是正方形，反比例函数y＝在第一象限的图象经过点E，若两正方形的面积差为12，则k的值为（） A．12B．6C．﹣12D．8 10．（2分）如图，正方形纸片ABCD的边长为4cm，点M、N分别在边AB、CD上．将该纸片沿MN折叠，使点D 落在边BC上，落点为E，MN与DE相交于点Q．随着点M的移动，点Q移动路线长度的最大值是（） A．2 cm B．4 cm C．cm D．1 cm 二．填空题（本大题共8小题，每小题2分，共16分．把答案直接填在答题卡相应位置上．） 11．（2分）抛掷一枚质地均匀的骰子1次，朝上一面的点数不小于3的概率是． 12．（2分）一水塘里有鲤鱼、鲢鱼共10000尾，一渔民通过多次捕捞试验后发现，鲤鱼出现的频率为0.36，则水塘

2016年苏州市中小学语文教师考编原题(最新整理)

2016 年苏州市中小学语文教师考编原题姓名选择题。 1.下列读音全部正确的是哪一项？（） A.漂泊bó潜伏qián B.奇葩pā C.崔嵬wéi砧板zhan D.肖像xiāo参差cēn 2.填入下文划线处恰当的一句是（） “木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，。 A．只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩 B．如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩 C．如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩 D．如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。 C.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 D. 4. 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（2 分）芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金（1）新春对联—— 上联：下联：（2）教师办公室对联—— 上联：下联：

5.甲.咬牙切齿／就代表我和你的亲密关系乙.我拥有各式大小横直的数字／计算机计算器总算不清这笔账／我没有生命／但／收拾生命丙.美味是早夭的原罪／肉身卸甲之后／无防备地让蒜泥调情调味／下酒／并且消化／在人体里留下胆固醇的伏笔／以在对方无可抵御的老年／温柔地报复上述三首诗所描写的对象依序是：( ) (A)拉链／电话／扇贝(B)锯子／日历／扇贝 (C)拉链／日历／螃蟹(D)锯子／电话／螃蟹 6. 下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是（3 分）（） ①莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。 ②香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 ③中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ④火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。 A. ①中秋②除夕③端午④元宵 B. ①中秋②元宵③重阳④七夕 C. ①重阳②七夕③中秋④元宵 D. ①重阳②除夕③元宵④中秋 7. 阅读下文，选出最切合这段文字核心观点的选项：（）我一向认为，生命存在的真假无从辨明，也不重要。重要的是彼此之间，允许自我「留白」；让每个人在相互瞪视之外，也可以孤独地躲进一个任何他者所无法侵入的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是「窥梦人」，企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密，让「八卦」入主生活，我不知道谁能放心地过完这一生。(改写自颜昆阳〈窥梦人〉) (A) 假作真时真亦假，真作假时假亦真 (B) 生命存在的真假，无从辨明也无须辨明(C) 尊重彼此隐私，让个体能有「留白」空间 (D)充分防护自我隐私，不让「八卦」入主生活 8. 用一句话（不超过30 个字）概括以下一则新闻要点。据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140 亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE0107-5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是讫今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。