中学生如何理财

中学生如何理财

我们对周围同学的调查得知，他们虽然对自己的零用钱有一定的预算，每个月都固定地用一部分零用钱去买一些课外读物，但除此之外，“剩下的钱我就不知怎么稀里糊涂地给花掉了”。可见中学生由于不直接参与劳动而得的报酬，他们中即使是对自己的零用钱进行部分定期支出的同学，对“怎样理财”的理解也不是很完整的。

理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因。正如有些同学所说的“钱是身外之物”、“出手要潇洒大方”，也有人认为“算来算去烦死人”、“省来省去省不出几个钱”、还不如“今朝有钱今朝花”。所以，中学生的零花钱很大一部分都在不正确的理财观念中被浪费掉了，对于钱的看法，同学有四种观念：

☆要懂钱来之不易。要正确认识钱的作用和地位，懂得钱是劳动成果，珍惜父母劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的良好习惯。

2015 年，武汉的中学理财调查显示，在中学生独立消费的支出项目中，经常购买饮食品占被调查人数的58%，位列第一，紧随其后的分别是文具、书籍、报刊杂志、磁带和光盘等。而在今年初广东的中学理财调查中记者发现，不少中学生消费最多的是娱乐、手机费用等。其次是和朋友玩的消费，再次是零食，买书和文具被排在最后一名。

随着中国经济的进一步发展，也将进入金融投资的时代，为了让我们的学生适应未来中国金融资本市场的发展形势，同时减少或避免“月光族”现象的进一步恶化与扩大，我们应当从小培养投资理财的意识与能力。

☆找机会参加储蓄存款，增加金融知识。如将逢年过节、过生日、长辈或亲友送的压岁钱、贺礼等进行零存整取，自已计划管理，体验理财的滋味。

☆获得一些投资知识更合理的安排自己的假期活动。可以集邮、集币等，有机会可以学习购买基金、债券。

无论是中学生的过度消费、肆意炫富，还是大学生的不会储蓄理财，都体现了是中国教育中理财教育的大面积缺失。一方面，是社会和家长对于大中学生不良消费观念和消费行为的阵阵声讨；另一方面，尽管在“素质教育”理念风靡教育界的当下，理财教育也甚至未能在“素质教育”中受到应有的重视。

☆学会消费，懂得必要的消费规矩。形成正确地花钱，算账的观念，更加合理的消费观念，逐步养成良好的生活习惯。比如生活中需要购买东西时，需明白哪些该买，哪些买了划算。

中学生理财过程中制定预算之后，还要适当的控制消费，如果钱无节制，把每月的钱财花光光，你将拿什么投资理财？建议中学生要学会理性消费，合理的节省一些钱财，为投资理财做准备。