社会保障学形成性考核答案解析

社会保障学形成性考核答案解析
社会保障学形成性考核答案解析

题目1 绝对贫困不利于发展,容易陷入“贫困循环”。答案是“对”。题目2 社会救助要根据等价交换的原则来进行。答案是“错”。题目3 社会保障支出占GDP的比率越高则越注重效率。答案是“错”。

题目 4 社会优抚主要是向军人及其家属提供物质帮助,并不包括精神抚慰。答案是“错”。

题目5 在我国,失业保险缴费并不参考工资。答案是“错”。题目 6 社会保障制度的设计和执行水平都成为政府执政能力的重要体现。答案是“对”。

题目7 由于劳动者过失导致劳动者在工作中负伤,这不能获得工伤补偿。答案是“错”。

题目8 社会主义主,用社会福利来消弭资本主义社会两极分化的弊端。答案是“对”。

题目9 我国目前还没有开征社会保障税。答案是“对”。

题目10 社会保障应该坚持平等、效率和公平的原则。答案是“对”。

题目11 美国的社会保障中,普遍性社会福利占据主导地位。答案是“错”。

题目12 社会保障是各类公平公正思想的具体体现。答案是“对”。题目13 社会保障资金不能够作为资本进入资本市场。答案是“错”。

题目14 社会保障基金的容无非是“收、支、管”。答案是“对”。题目15 社会优抚的基金主要由政府筹集。答案是“对”。

题目16 非商品化是指不把劳动力作为商品,从而让福利分配与劳动贡献脱钩。答案是“对”。

题目17 贝弗里奇报告提出了一整套“从摇篮到坟墓”的福利政策。答案是“对”。

题目18 参保者直接向医疗服务提供者缴纳保费。答案是“错”。题目19 自由主义反对国家进行社会救助。答案是“错”。

题目20 恩格尔系数越高说明民众的生活水平越高。答案是“错”。

题目21 社会保险是基本的社会保障。答案是“对”。

题目22 社会保障公平分配原则是相对的。答案是“对”。

题目23 社会救助的人群处在温饱的临界点上。答案是“对”。题目24 合格失业者失业后立即就可以获得失业保险金。答案是“错”。

题目25 社会保障处理的是私人关系,涉及到每个社会个体。答案是“错”。

题目26 福利分配往往以年龄、公民资格和人道需要作为发放福利的依据。答案是“错”。

题目27 社会保险的对象占了社会保障对象的绝大部分。答案是“对”。

题目28不获得1.00分中的0.00分生育保险的时间短但是不固

定。答案是“错”。

题目29 社会优抚的对象是军人及其家属。答案是“对”。

题目30 补偿不究过失的原则意味着对工伤事故责任不进行追究。答案是“错”。

题目31 工伤保险基金采用的是积累制的社会保险基金。答案是“错”。

题目32 一般社会福利又称为全民性社会福利。答案是“对”。题目33 自由主义认为,收入分配的差距应该由社会保障来进行调节。答案是“错”。

题目34 公立学校不属于普遍性福利。答案是“错”。

题目35 社会保险支出占了整个社会保障支出的绝大部分。答案是“对”。

题目36 社会保障的实践加深了人们对于人权意识和同舟共济思想的认识。答案是“对”。

题目37 救助的资金和物资不能只达到满足最低生活的水平,而要满足贫困人民发展的需要。答案是“错”。

题目38 福利国家型遵循“普惠”的原则。答案是“对”。

题目39 工伤不包括职业病。答案是“错”。

题目40 自由主义支持政府实行高额累进税。答案是“错”。

题目1社会保障的原则在不同的时代、不同的国家基本都是一致的,没有什么变化。的答案是“错”。

题目2贝弗里奇报告由德国政府发布。的答案是“错”。

题目3平等与效率是正向相关关系,越是平等则效率越高。的答案是“错”。

题目4补偿不究过失的原则意味着对工伤事故责任不进行追究。的答案是“错”。

题目5发行福利彩票吸纳的资金并不用于社会福利事业的答案是“错”。

题目6 社会保险支出占了整个社会保障支出的绝大部分。的答案是“对”。

题目7 社会福利只提供基本的生存需要。:的答案是“错”。

题目8建设英雄纪念碑和烈士陵园都属于社会优抚的容。的答案是“对”。

题目9贝弗里奇报告提出了一整套“从摇篮到坟墓”的福利政策。的答案是“对”。

题目10失业保险的对象包括失去工作机会以及失去劳动能力的劳动者。的答案是“错”。

题目11个人和家庭劳动所得在衣、食、住和医疗等需求得不到满足的状态就是贫困状态。的答案是“错”。

题目12博物馆、公共卫生、公共绿地、全民健身设施等都属于普遍性福利。的答案是“对”。

题目13我国目前的医疗保险缴费完全由政府承担。的答案是“错”。

题目14医疗保险待遇水平取决于参保患者缴费的多少。的答案

是“错”。

题目15社会保障基金一旦进入资本市场就要承担市场风险。的答案是“对”。

题目16在福利分配领域,劳动力的商品化程度非常高。的答案是“错”。

题目17社会保障制度的设计和执行水平都成为政府执政能力的重要体现。的答案是“对”。

题目18社会保障公平分配原则是相对的。的答案是“对”。

题目19生育保险待遇包括:产假津贴、医疗费用、婴儿补贴、生育休假。的答案是“对”。

题目20生育保险的时间短但是不固定。的答案是“错”。

题目21世界上绝大多数国家的工伤保险费由企业或雇主缴纳。的答案是“对”。

题目22慈善是欧洲历史上社会保障发展的一个重要方面。的答案是“对”。

题目23社会保障资金不能够作为资本进入资本市场。的答案是“错”。

题目24福利分配往往依据工资、就业、保险缴费等情况。的答案是“错”。

题目25社会保障学假设人性为非理性的。的答案是“对”。

题目26绝对贫困实质是不平等。的答案是“错”。

题目27社会捐赠和投资收益都不算作社会保障基金。的答案是

“错”。

题目28社会保障有损于劳动效率,会破坏收入平等的价值目标。的答案是“错”。

题目29社会保险大多数都是商业险。的答案是“错”。

题目30社会保障制度发展的高峰是福利国家的诞生。的答案是“对”。

题目31 已标记移除标记现收现付制度一般以支定收,当年提取当年支付。的答案是“对”。

题目32社会保障的目的在于拉大贫富差距。的答案是“错”。题目33社会保障税是通过税收的形式征收社会保障基金。的答案是“对”。

题目34效率可以用客观的指标衡量。的答案是“对”。

题目35医疗保险制度规定,只有符合“两定点三目录”的医疗花费才能够报销。的答案是“对”。

题目36恩格尔系数越高说明民众的生活水平越高。的答案是“错”。

题目37社会优抚的对象是军人及其家属。的答案是“对”。

题目38平等的一定是公平的。的答案是“错”。

题目39社会救助的人群处在温饱的临界点上。的答案是“对”。题目40优抚水平与军功大小无关。的答案是“错”。

题目1社会保障学假设人性为善。答案是“对”。

题目2我国基本养老保险替代率在70%-80%之间。答案是“对”。

题目3在我国,失业保险费中雇主的缴费率是1%,雇员的缴费率是2%。答案是“错”。

题目4城市居民的最低生活保障属于社会救助。选择一项:对错不正确反馈正确的答案是“对”。

题目5失业保险的给付是没有期限的,只要处于失业状态就一直支付。答案是“错”。

题目6勤工助学不属于教育救助的一种形式。答案是“错”。

题目7社会保障是一种收入再分配的形式。答案是“对”。

题目8养老保险是实际享受人数最多的险种之一。答案是“对”。题目9养老保险的基金积累具有调节消费和投资的功能。答案是“对”。

题目10社会保障政策成为各政党争取民意的手段。答案是“对”。题目11对于城镇职工,失业保险支付期限最长为12个月。答案是“错”。

题目12社会保障基金一般由政府、雇主和雇员三方承担。答案是“对”。

题目13基本养老保险基金纳入单独的社会保障基金财政专户。答案是“对”。

题目14社会福利基金主要来自于社会缴纳。答案是“错”。

题目15社会保障的首要原则是适应原则,即社会保障必须与国情相适应。答案是“错”。

题目16社会保障基金投资不应该采取房地产、期货等高风险的

《社会保障学》形成性考核册参考答案2

《社会保障学》形成性考核册参考答案 作业(一) 一、填空题 1.“社会保障”一词首先使用于1935年美国“新政”中的()。(《社会保障法》)[2] 2.1952年国际劳工组织制定并通过的(),为各国制定社会保障制度提供了依据。(《社会保障最低标准公约》)[2] 3.现代型的社会保障,()必须扮演出场的主要角色,这就以为着社会保障要由()来组织和领导,并统一付诸实施和管理。(国家)(国家) 4.社会保障是现代国家的一种()制度。(安全)[2] 5。社会的提点是()、()、()、()、()。(强制性)(社会性)(福利性)(互济性)(不可逆性)[2] 6.社会保障的功能有()、()、()。(补偿功能)(稳定功能)(调节功能)。 [2] 7.社会保障的利益主体可分为()、()、()。(政府)(企业)(个人) 8.从共性上看,()、()、()是社会保障体系不可或缺的组成部分。(社会救助)(社会福利)(社会保险)[2] 9.现代社会保障理论逐渐向()、()方向发展。(多样化)(复杂化)[3] 10.社会保障理论由()、()、()三大部分构成。(社会保障的基本理论)(社会保障资金运行理论)(社会保障制度理论)[3] 11.传统社会保障时期可分为()、()、()三个阶段。(萌芽阶段)(慈善阶段)(济贫阶段)[3] 12.现代社会保障时期是以160多年前社会保障开始形成()为起点。(制度)[3] 13.社会保障制度的雏形最早可追溯到19世纪上半叶英国颁布实行的新()。(《济贫法》)[3] 14.从时间顺序上看,现代社会保障建立的标志是1935年()颁布的《社会保障法》,因为这是世界上第一部社会保障法。(美国)[3] 15.新中国的社会保障制度,始建于1951年2月政务院颁布的()。(《中华人民共和国劳动保险条例》)[3] 二、名词解释 1、社会保障(P7)[9] ——社会保障是以立法形式确定的,由国家举办并承担责任、以国民收再分配方式为全体社会成员的基本生活权利提供安全保障的行为及其机制、制度的总称。 2、就业关联制度(P12) ——就业关联制度是对受保人提供保护的一种方法属于“收入维持”方案的一种它规定,享受年金或其他定期补助的权利,一般取决于工作或独立劳动时间(即工龄)的长短,家属津贴和工作保障,则取决于是否存在雇佣关系。政府是所有保障待遇的最后保证人。 3、普遍保障制度(P12) ——是对受保人提供保护的一种方法,属于“收入维持”方案的一种,又称按“人头”补助制度,即对公民或居民,不论其收入、工作或财产如何,均按统一的标准提供现金补助。补助资金通常来源于国家财政收的拨款,补助金一般普遍适用于已在这个国家居住达到规定年限的申请人。其中部分保障资金来自工人和雇主交纳的保险金。

2019电大教育学形成性考核册答案

2013电大教育学形成性考核册参考答案 教育调查作业 农村教师的教学方法与学生的学习概况 一、调查概况 我于2012年12月份,前往安康市汉滨区一所农村小学做调查。在为期5天的调查过程中,对农村教育有了一定的了解并且对这所学校的教学老师以及学生的学习概况有了初步的了解。通过调查研究,对农村教师的教学方法以及学生的学习概况有了初步的了解,为准确地把握当前农村教师的教学动态,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,展开了调查研究。 二、调查对象 教学老师,全体学生 三、调查时间 2012年12月份 四、正文 本次对农村教师教学设计调查,通过对学生以及老师进行访谈发现,农村教师在教学设计的完整性和教学过程策略的选择上有待提高和完善,针对存在的问题,提出了教学的系统性设计、师生互动和教学评价体系等解决策略。在全国教育如火如茶开展的时候,提高农村教育的教学质量,并以此全面完善和提高学生的人格素养和技能水平,成为了农村教育教学的关键目标。而教学设计作为教学的灵魂和前提,对于帮助学生确立学习目标以及发展方向,激发学生的专学习兴趣,提高教学功效是十分关键的。 在信息化、知识化、科技化的今天,教师必须要在教学过程中适应社会需要,合理选择教学内容、选择合适的教学方法、匹配合适的传播形式以及选用恰当的教学评价,都必须经过精心的教学设计。 近几年,随着国家对教育的关注和投人力度的加大,农村教育教学取得了一些成绩,一些教师越来越重视教学设计。但是当前在教学设计中存在很多问题,为了更好地通过教学设计,明确教学的目标、内容、方法、策略等,减少和克服在正式教学活动中的盲目性和随意性,增强和提高教学活动的有效性和可控性。 在调查研究的5天里,我发现在教学的准备阶段设计中,进行备课和课堂总结的教师不多,所占比例一般。在备课设计中,作为教学设计重要环节的了解学生基本情况很少,准备教案都明显偏低,而作为教学设计灵魂的制定教学目标竟 只有为数不多的教师,可见农村教师对制定教学目标在教学设计中的重要性没有足够重视。在正式的教学实施阶段的设计中,尽管每一位教师都有表述,但在复习旧课、导入新课以及教学策略选择方面相差巨大,其中在注重学生实践上值得一提。很大部分的教师都比较注重学生的自主实践上,而在教师与学生的互动、教学过程中的形成性评价反馈方面却不太乐观,有待加强。 (一)讨论 1、对于教师的教学的讨论 (1)教学实施设计阶段各教学策略和方法 师生互动与问答教学,案例教学与学生实践,演示法教学与学生实践,问答与学生实践,这些方法都是许多老师普遍使用的,但是很少有老师几种方法互相穿插在教学中使用,有极少一部分教师在教学设计中没有应用任何策略和方法。(2)农村教学设计应是一个系统性、整体性工程,应精心设计教学的各个环节 一些农村教师对教学设计关注度不够,始终认为它与教学的联系不大,甚至忽视教学设计。其实,教学设计在很大程度上影响着教学的有效性和操作性。教学设计的最终目的是提高教

社会保障学第三次作业答案

社会保障学形考(三) 试题总分:100 单选题多选题判断题 单选题:(共20道试题,每题2分) 1.社区合作医疗保险模式的代表国家有()。 A.德国 B.瑞典 C.中国 D.新加坡 2.现代工伤保险制度的第一个环节是()。 A.工伤预防 B.工伤事故 C.工伤保险 D.工伤康复 3.目前,中国的失业保险的缴费比例是企业按照工资总额的2%缴纳,劳动者按照工资的()缴纳。 A.2% B.1% C.3% D.4% 4.中国法律规定的退休年龄是男职工()岁,女职工55岁。 A.65

B.60 C.55 D.70 5.实施强制性和自愿性相结合的失业保险制度的国家是( ) 。 A.日本 B.丹麦 C.美国 D.法国 6.“社会福利”一词最早见于()。 A.《社会保障》 B.《济贫法》 C.《大西洋宪章》 D.《贝弗里奇报告》 7.社会福利的本质主要体现在()。 A.经济福利性 B.社会性 C.福利广泛性 D.福利的强制性 8.社会福利的对象是()。 A.相对贫困的群体 B.挣工资的劳动者 C.全体社会成员 D.军人及其家属

9.实施国家控制下的私营机构为主体的综合型模式的国家是()。 A.美国 B.日本 C.英国 D.新加坡 10. 生育保险的补助性质属于()。 A.短期 B.长期 C.中期 D.终身 11.军人保障是一种()性的社会保障。 A.效率 B.综合 C.公平 D.义务 12.根据现行办法,军人所在的单位后勤机关按照缴费基数()的规模,为未就业随军配偶建立养老保险个人账户。 A.11% B.12% C.15% D.20% 13.军人安置保障的主体是()。 A.晚年生活安置

教育学形成性考核册

教育学作业1答案: 一、论述题 1.描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。 (1)教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作,后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。(2)独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。(3)教育学的科学化发展。20世纪初,形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。(4)教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向,研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2.教育学对教师专业发展的价值有哪些? (1)教育理论的学习是教师专业发展的基点,对教师专业素质的提高具有重要意义。通过对教育学知识的学习,可全面提升教师的教育文化底蕴和教育理论修养,从而促进教师对自身所形成或正在形成的教育观念与教育思想的理想思考。(2)教育理论是对教育实践的理性阐释,具有解释教育实践、指导教育实践的功能。教师通过教育基本理论的学习,认识教育规律,从而按照教育规律指导教育教学,提高其教育实践活动的科学性与有效性。(3)教育学也是关于教育教学方法的理论。通过教育教学方法等相关理论的教学,指导教师根据学生的认知特点和身心发展规律,确定教学的进度和教学重点;根据人的成长规律,从道德认知、能力等方面确定教育的方式和方法。 3.杜威认为,教育不是奢侈品,而是必需品,是婴孩时期到成人时期的摆渡船。通过这只摆渡船,使人获得赖以生存的资本(经验和知识),并把这些资本源源不断地传给子孙。你对这个观点有什么看法? (1)人是教育的对象。人通过教育实现了自身的完善与发展,成为真正的人。人来到这个世界上就必须通过接受教育和学习来认识这个复杂的世界。人原则上,并且始终是需要教育的。人的整个一生都需要不断接受教育,教育是帮助人类实现个体生存和种族繁衍的必要手段。人性是不完善的,人需要通过教育完善自己,进而展开美好生活。(2)人需要通过教育传递和创造社会文明。人类教育传递的正是人类社会共同体积累的“类”经验,不只是个体的直接经验。从过去到现在,从宏观到微观,全社会、全人类的所有知识和经验财富都可以为人类所掌握,人类的经验可以实现社会遗传就在于人接受了教育。实现人类智慧结晶传递的重要条件就是人必须接受教育,教育使人具备了发展文化、创造文化、传

电大教育学形成性考核册1—4答案全

《教育学》形成性考核册作业1——4答案 一、论述题 1.结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本 目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度和国际关系的情感,立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育,指基本的世界观和思想方法的教育,包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育,道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体,个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养,行为习惯,道德情操,道德思维能力,判断能力,责任感,事业心,奉献精神,自由自律的品质等。④科学文化素质教育,指基础的科学文化知识,审美修养,劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育,指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。 ⑥心理素质教育,是指培养学生良好个性心理品质,调整学生的心理状态,解决学生的心理矛盾,以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”。即基础性,能够给予学生未来发展中最基本,最基础的素质,这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性,包括接受教育人要全面,避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面,而不是单方面发展学生的应试能力。发展性,指注重使学生获得生动,活泼,主动的发展,培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面?如何对学生的非智力因素进行培养? 答:学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面:

2016年华师《社会保障学作业》

作业 1.第2题 下列哪项不是农村社会保障项目() A.农村社会养老保险 B.农村社会救助 C.以合作医疗为主的医疗保障 D.住房保障 您的答案:D 题目分数:3 此题得分:3.0 2.第3题 北欧各国流行的社会保障制度模式是() A.救助型 B.保险型 C.福利型 D.国家保障型 您的答案:C 题目分数:3 此题得分:3.0 3.第4题 社会保险制度产生在德国,其建立的首要因素是() A.经济因素 B.地理因素 C.思想因素 D.政治因素 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:3.0 4.第5题 优抚资金的主要来源是() A.国家财政拨款 B.社会募集统筹 C.个人投保

D.单位提供 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:3.0 5.第6题 在多层次养老保险体系中,可称为第一层次,也是最高层次的是() A.基本养老保险 B.企业补充养老保险 C.个人储蓄性养老保险 D.社区性养老保险 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:3.0 6.第7题 福利经济学理论确立了社会保障制度的什么原则() A.普遍化原则 B.社会化原则 C.产业化原则 D.公平化原则 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:3.0 7.第9题 保险型社会保障制度起源于( ) A.德国 B.英国 C.美国 D.法国 您的答案:A 题目分数:3 此题得分:3.0 8.第10题 我国失业保险制度的建立是以哪个法律法规的颁布为标志() A.《救济失业工人暂行办法》 B.《失业保险条例》 C.《国营企业职工待业保险暂行规定》 D.《国有企业职工待业保险规定》

题目分数:3 此题得分:3.0 9.第13题 商业医疗保险型医疗保险制度以哪个国家最为典型() A.加拿大 B.英国 C.德国 D.美国 您的答案:D 题目分数:3 此题得分:3.0 10.第14题 有效需求不足理论为国家干预提供了理论基础,其代表人物是() A.李嘉图 B.马尔萨斯 C.萨伊 D.凯恩斯 您的答案:D 题目分数:3 此题得分:3.0 11.第16题 对各种主要住房保障形式的分析可见() A.暗贴优于明贴,消费者补贴优于生产者补贴 B.明贴优于暗贴,消费者补贴优于生产者补贴 C.暗贴优于明贴,生产者补贴优于消费者补贴 D.明贴优于暗贴,生产者补贴优于消费者补贴 您的答案:B 题目分数:3 此题得分:3.0 12.第21题 “统账结合”的实质就是把公平与效率结合起来和() A.社会互济与自我保障结合起来 B.社会保险与自我保障结合起来 C.社会互济与社会保障结合起来 D.社会保险与家庭保障结合起来 您的答案:A

2020秋社会保障学形考一答案

2020秋社会保障学形成性考核一答案 题L1 1社会保障是现代国家的一种()制度。 答案是:安全 题H 2下列哪项不属于社会保障的功能() A ?调节功能 B. 补偿功能 C. 稳定功能 D. 救济功能 答案是:救济功能 题11 3下列哪项不属于社会保障的利益主体( ) 答案是:NG0组织 题U 4( )通常是根据最低生活需要制定一个标准,并调查个人或家庭的财源,以判断受 保人是否符合享受社会保障待遇的条件。 A. 雇主责任保险制度 B. 普通保障制度 C. 储蓄保险基金制度 D. 经济状况调查制度 答案是:经济状况调查制度 )乂称“人头”补助制度,即对公民或居民,不论其收入、工作或财产如何, 均按统一的标准提供现金补助。 利全济障 福安救保 A.b U D O? 业府人 NG 企政个 A.b U D

A.雇主责任保险制度 B.普通保障制度 C ?储蓄保险基金制度 D.经济状况调查制度 答案是:普通保障制度 题目6 ( )通常乂称为劳工法典,即国家通过法律,要求雇主对工人实行各种事故保护。 A.经济状况调查制度 B.普通保障制度 C.雇主责任保险制度 D.储蓄保险基金制度答案是:雇主责任保险制度题U 7 ()主要存在于发展中国家,实际上是一种强制性的储蓄制度。 A.普通保障制度 B ?储蓄保险基金制度 C.经济状况调查制度 D.雇主责任保险制度答案是:储蓄保险基金制度 题口8计划经济体制下相对稳定的社会保障体系不包括:( ) A.农村居民保障制 B.乡村集体保障 C.国家保障制 D.企业保障制 答案是:农村居民保障制 题L1 9从共性上看,( )显然不是社会保障体系不可或缺的组成部分。 A.社会救助 B.社会保险 C.社会福利 D.社会制度答案是:社会制度

学前教育学形成性考核册参考答案

学前教育学形成性考核 册参考答案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学前教育学形成性考核册参考答案 作业1 一、 一、单项选择题 ACDCD CBCAB 二、名词解释题 1.最近发展区:是指导儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的差距。 2.教育功能:是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次;期望层次;潜在层次和现实层次 3.学前教育效益:就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 三、 简答题 1.简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。 答:夸美纽斯在论述幼儿教育时,不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果,而且还力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发发展的认识水平上,把幼儿教育建立在一定的科学基础上,这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定基础,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。 2.简述学前教育对个体的期望功能。 答:学前教育对个体的期望功能,包刮以下三点:1,学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。 3.简述提高学前教育功能发挥的策略。 答:学前教育功能发挥的策略,包刮以下几点;1提高对学前教育的重视。2加强对学前教育的监管3提高学前教育师资的素质;4加大对学前教育的投入的力度;5多渠道办托幼机构;6办学前教育立法。 4.简述提高学前教育效益的途径。 答:1、提高社会对学前教育的认识。2、树立正确的学前儿童教育思想。3、调整幼儿园教育教学内容。 4、加强幼儿园的科学自主管理。 5、加强对学前教育的科学研究。 6、改善幼儿园的师资力量。 四、论述题

教育学形成性考核册答案

教育学》形成性考核册答案 一、论述题 1.结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度和国际关系的情感,立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育 ②思想素质教育,指基本的世界观和思想方法的教育,包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。 ③道德素质教育,道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体,个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养,行为习惯,道德情操,道德思维能力,判断能力,责任感,事业心,奉献精神,自由自律的品质等。④科学文化素质教育,指基础的科学文化知识,审美修养,劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育,指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。⑥心理素质教育,是指培养学生良好个性心理品质,调整学生的心理状态,解决学生的心理矛盾,以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”。即基础性,能够给予学生未来发展中最基本,最基础的素质,这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性,包括接受教育人要全面,避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面,而不是单方面发展学生的应试能力。发展性,指注重使学生获得生动,活泼,主动的发展,培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面?如何对学生的非智力因素进行培养? 答:学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面: 非智力因素,表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性

社会保障学作业14答案

社会保障学作业一 一、不定项选择 AB;D;B;D;ABCD;ABC;ABCD;ABC;ABCD;ABCD 二、名词解释 三、简答题

社会保障学作业2 一、不定项选择题 ABCD ABCD A A C B ABCD ABCD C AB 二、名词解释 1、失业保险——主要是为了保障有工资收入的劳动者失业后的基本生活而建立的,其覆盖范围包括劳动队伍中的大部分成员。 2、医疗社会保险——指由国家立法,向法定范围内的人群分担由于疾病危险造成的经济损失的一项社会保险制度。 3、养老社会保险——是国家和社会根据一定的法律和法规,为解决劳动者

在达到国家规定的解除劳动义务的劳动年龄界限,或因年老丧失劳动能力推出劳动岗位后的基本生活而建立的一种社会保险制度。 4、工伤社会保险——是指劳动者在生产劳动和其他工作过程中遭受意外伤害或因长期接触有毒有害因素引起的职业病伤害后,由国家和社会为负伤、致残和死亡者生前供养亲属提供必要的物质保障的制度。 5、疾病社会保险——社会成员或劳动者在疾病、非因公致残等情况下,从社会和企业获得物质帮助的一种社会保障制度。 三、简答题 1、简述养老金社会化发放的形式。 委托银行发放;通过邮局寄发;社会保险机构直接发放;依托社区发放。 2、简述工伤社会保险的特点。 工伤社会保险强制性最强,实施最普遍 工伤社会保险具有赔偿性 工伤社会保险,经费由雇主承担,劳动者个人不缴费 工伤社会保险待遇丰厚,保障项目完备。 3、简述我国工伤保险待遇制度存在的问题。 工伤保险的覆盖面还不广 工伤保险费率机制不甚合理 工伤保险的管理成本过高并缺乏有效的监督机制 评残制度不完善,立法工作存在严重的滞后。 4、简述疾病社会保险的给付条件。 被保险人必须因患病丧失劳动能力,并出具医生证明后方可体制工作进行治疗; 受保人患病前已经从事有收入的工作,并且是因为患病而不能获得正常工资; 受保人必须缴足规定的最低期限的保险费; 受保人必须达到规定的最低工作期限。 四、论述题(每题15分,共15分) 1、试述工伤社会保险的原则。P184-P185

2016年电大网上形成性考测社会保障学——判断题

2016年电大网上形成性考测社会保障学——判断题 (1/20)、世界上还有其他2种保障方式:一是公营的“储蓄保险基金”制度。二是雇主责任保险制度。(2分) A、正确 B、错误 (2/20)、社会保障对受保人提供的保护,通常通过下述方法中的一种或两种实现:现金补助和提供服务。(2分) A、正确 B、错误 (3/20)、社会保障的基本理论,主要阐述社会保障的基本概念、基本范畴以及最基本的社会保障关系。(2分) A、正确 B、错误 (4/20)、针对收入损失提供现金补助的措施,通常称为“收入维持”方案。(2分) A、正确 B、错误 (5/20)、社会保障资金运行理论,主要阐述有关社会保障制度的原理和国家关于社会保障的法律法规、方针政策。(2分) A、正确 B、错误 (6/20)、在计划经济体制下,传统的社会保障体系包括:国家保障制,企业保障制,乡村集体保障,城市居民保障。(2分) A、正确 B、错误 (7/20)、社会保障的社会性主要体现在制度目标的社会性、实施范围的社会性、保障方式的社会性和物质管理的社会性四个方面。(2分) A、正确 B、错误 (8/20)、社会保障的资金主要来源于政府财政支出,企业和个人的缴纳及社会成员的自愿捐献。(2分) A、正确 B、错误 (9/20)、经济状况调查制度,又称“人头”补助制度,即对公民或居民,不论其收入、工作或财产如何,均按统一的标准提供现金补助。(2分) A、正确 B、错误 (10/20)、在英国,社会保障体系分为社会保险、社会补贴、社会照顾。(2分) A、正确 B、错误 (11/20)、社会保障的功能主要有:(1)补偿功能。(2)稳定功能。(3)调节功能。(2分) A、正确 B、错误 (12/20)、对受保人提供资助或直接服务的措施,通常称为“实物补助”方案。(2分) A、正确

学前教育学形成性考核册答案

学前教育学形成性考核册参考答案 作业1 一、 一、单项选择题 ACDCD CBCAB 二、名词解释题 1、最近发展区:就是指导儿童现有心理机能得发展水平(儿童实际得发展水平)与在成人得指导下与帮助下所达到得解决问题得水平(儿童潜在得发展水平)两者之间得差距。 2、教育功能:就是指教育本身所特有得对个体或社会所产生得功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次;期望层次;潜在层次与现实层次 3.学前教育效益:就就是指学前教育发挥其功能得表现与结果,它就是由学前教育功能决定得。 三、 简答题 1.简述夸美纽斯对学前教育发展得贡献。 答:夸美纽斯在论述幼儿教育时,不仅广泛汲取了以往与当时教育思想发展得成果,而且还力图在当时科学发展得水平以及她个人对儿童生理及心理发发展得认识水平上,把幼儿教育建立在一定得科学基础上,这就是十分可贵得。夸美纽斯得幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论得发展奠定了一定基础,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化得方向转变。 2、简述学前教育对个体得期望功能。 答:学前教育对个体得期望功能,包刮以下三点:1,学前教育得保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格得健全发展。 3、简述提高学前教育功能发挥得策略。 答:学前教育功能发挥得策略,包刮以下几点;1提高对学前教育得重视。2加强对学前教育得监管3提高学前教育师资得素质;4加大对学前教育得投入得力度;5多渠道办托幼机构;6办学前教育立法。 4、简述提高学前教育效益得途径。 答:1、提高社会对学前教育得认识。2、树立正确得学前儿童教育思想。3、调整幼儿园教育教学内容。4、加强幼儿园得科学自主管理。5、加强对学前教育得科学研究。6、改善幼儿园得师资力量。 四、论述题 1、略。 2、如何提高学前教育得经济效益? 答:学前教育投资得经济效益不能以直接得物质产品与投入相比较,也不能直接以国民收入怎增长来衡量,学前教育投资所培养得人才也很难用一个笼统得投入产出比较结果来表示。我们可以从以下两个方面来进行评价:第一,数量指标。计算公式如下:平均单位投入得产生率=中学学校本期毕业人数/学期教育投资总额边际产生率=中学学校本期增加得毕业人数/学前教育投资本期增加数第二,质量指标。计算公式如下:本级教育成本收益率=本级受教育者与前一级受教育者得收入差别/本季教育费用。 五、材料分析题 1、经过数百年得发展,学前教育成为当今世界范围内得热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作,全球学前教育处于进一步繁荣与发展阶段。 结合案例,运用学前教育学发展阶段得理论对上述案例进行分析。参考答案: 20世纪中叶以来,学前教育理论在生态学、人类学、社会学、心理生理学等相邻学科得影响下也有了较大发展,学前教育学得发展进人了理论化与科学化水平得新阶段。表现在两方

社会保障学第三次作业4

单项选择题(每小题1分,20小题,共20分) 1. ()是中国社会救助发展的“黄金时期”,救助机构大量出现。 A. 宋代 B. 明代 C. 汉代 D. 唐代 参考答案:D 满分:得分: 2. 通常被称为“最后的安全网”的社会保障制度是()。 A. 社会福利 B. 社会保险 C. 社会优抚 D. 社会救助 参考答案:D 满分:得分: 3. 由于工伤致残和患职业病丧失劳动能力造成的经济损失、职业病治疗花费的医药费和丧失劳动能力的抚恤费用的总和,现在已超过了全世界平均国内生产总值的()。 A. 8% B. 2%

C. 4% D. 10% 参考答案:C 满分:得分: 4. 2000年国际劳工大会第88届年会将最低产假标准从1952年的12周增加到了()。 A. 15周 B. 20周 C. 14周 D. 40周 参考答案:C 满分:得分: 5. 最早提出“绝对贫困”概念的是英国社会学家()。 A. 布恩 B. 阿尔柯克 C. 凯恩斯 D. 贝弗里奇 参考答案:A 满分:得分:

6. 二次战后,日本制定的著名的(),为日本健全的福利保障制度的建立与发展提供了具体的法律依据。 A. 、“家庭补助法” B. “福利六法” C. 、“国民保险法” D. 、“国民卫生保障服务法” 参考答案:B 满分:得分: 7. 在我国,最低生活保障的家计调查大多数地区由民政部及其下属各部门主管。 A. 民政部 B. 发改委 C. 财政部 D. 人力资源和社会保障部 参考答案:A 满分:得分: 8. 1601年()伊丽莎白时期颁布了世界第一部关于社会救助的立法——济贫法。 A. 英国 B. 法国

学前教育学形成性考核册参考答案 作业4

学前教育学形成性考核册参考答案作业4 作业4 一、单项选择题 ADBBDD 二、简答题 1.简述家庭教育的地位和作用。 答:①、家庭教育是其它教育的坚实基础。②、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点。③、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在。④、家庭教育的各种因素是学前儿童 性格养成的条件。 总之家庭是儿童健康成长的第一个生活场所,父母的一言一行是学前儿童学习的榜样,家 庭教育时刻影响着学前儿童德、智、体诸方面的发展。家庭教育是任何其他教育所不能代 替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。 2.列举家长参与幼儿园活动的方式。 答:①、志愿者,可以负责部分教育活动。②、家长俱乐部。如定期会面、论坛、博客、QQ群等。组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动。③、家长参与幼儿园教学工作。 根据幼儿园教学计划可在适当时机,邀请家长参与教学过程,利用周围资源,为孩子的发 展服务。 3.简述幼儿园与社区合作的意义。 答:(1)优化社区学前教育的功能;(2)提高学前教育正式机构的教育质量;(3)促进社区学前儿童的社会化发展。 4.简述幼小衔接的意义。 答:(1)儿童身心发展规律的需求:过渡期的存在;(2)小学教育现状的呼唤:儿童入 学适应不良;(3)现在学前教育使命的要求:儿童的长远发展。 5.简述各国幼小衔接实践的基本特征。 答:各国幼小衔接大体可以归纳为三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼 儿园与小学一体化。 国外实验研究和理论探讨的共同特点是:(1)入小学的预备教育必须为幼儿身体、认知、情感、道德和个性全面和谐发展奠定基础;(2)小学预备班的教育始终保持幼儿园的特点;(3)加强教师素质的训练。 三、论述题 1. 学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题?幼儿园教师应如何帮助解决?

电大《比较教育学》形成性考核试题汇总及答案

形成性考核一 题目1 【多项选择题】以联系的观点进行比较教育研究,应注意()。 选择一项或多项: A.教育系统的整体性? B.交易系统的开放性 C.教育系统的结构性? D.教育系统的层次性? 题目2 【判断题】法国现行学制中,高等学校分为学术性和非学术性两类。 正确的答案是“对”。 题目3 【判断题】英国现行学制中,学前教育属于义务教育阶段。 正确的答案是“错”。 题目4 【判断题】朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。 正确的答案是“对”。 题目5 【判断题】主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。 正确的答案是“错”。 题目6 【判断题】美国学前教育机构繁多,主要有两类:保育学校和幼儿园。 正确的答案是“对”。 题目7 【多项选择题】比较教育研究常用的方法有()。 A.比较历史法? B.比较法 C.比较统计法 D.因素分析法? 题目8 【多项选择题】法国的高等教育由以下()几类机构实施。 A.大学? B.学院? C.短期高等教育机构? D.大学校 题目9 【判断题】技术中学是英国公立中学的类型之一。 正确的答案是“对”。 题目10 【多项选择题】比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。 A.实践观点? B.联系观点 C.客观观点? D.发展观点? 题目11 【多项选择题】美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论,以下()几个主要目的的指导。

D.“借鉴—改善”的目的 题目12 【多项选择题】美国中等教育学制主要有()几种。 A.四年制 B.六年一贯制 C.八年制 D.三三制 题目13 【多项选择题】比较教育的基本特征有()。 选择一项或多项: A.借鉴性 B.可比性? C.跨学科性 D.跨国或跨地区、跨文化性? 题目14 【单项选择题】中国学制在北洋军阀时期,1922年以美国学制为蓝本公布了()。 A.壬戌学制? B.戊戌学制 C.癸卯学制 D.壬寅学制 题目15 【判断题】比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。 正确的答案是“对”。 题目16 【判断题】美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。 正确的答案是“错”。 题目17 【判断题】1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。 正确的答案是“对”。 题目18 【单项选择题】德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()。 A.理科中学 B.文科中学? C.艺术中学 D.技术中学 题目19 【判断题】1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》,标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。 正确的答案是“对”。 题目20 【单项选择题】在比较教育发展的第二阶段,较着名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。 选择一项: A.诺亚 B.朱立安? C.汉斯 D.萨德勒 题目21 【判断题】日本实行初等教育的机构单一的五年制小学。 正确的答案是“错”。

《社会保障学》作业

《社会保障学》作业 一、填空题 1.社会保障制度的物质基础是()。 2.社会福利的特征是(),(),(),()。 3.社会救助制度建立的原则包括()原则,()原则,()原则。 4.我国社会保障的项目体系包括()、()、()、()和社区服务。 5.我国目前社会保障基金的筹资模式主要是(),改革方向是()。 6.我国的优抚事业单位有(),(),(),()。 7.19世纪上半叶英国颁布的()是现代社会保障制度萌芽阶段的标志。 8.社会保障的原则有(),(),(),(),()。 9.生育社会保险待遇包括(),(),()。 10.社会保障基金制度的内容体系包括社会保障基金的(),社会保障基金的(),社会保障基金的(),社会保障基金的()。 11.从各国经验看,()及()是医疗保险基金的主要来源。 12.三结合优抚制度是我国优抚工作的基础。其含义是指军人抚恤优待工作实行()、()和()相结合的制度。()是优抚工作的基本原则。 13、___________是社会保障制度的物质基础。 14、我国工伤保险的范围包括___________和___________ 。 15、社会救助制度的建立应遵循___________原则,___________原则和___________原则。 16、我国社会保障的项目体系包括___________,___________,___________,___________和社区服务 二、多项选择题 1.东南亚社会保障模式从社会保障资金的筹集方式看,又属于() A社会保险型B国家福利型. C国家保障型D个人储蓄型 2.社会保障储备基金投资的基本原则是() A安全性原则 B盈利性原则 C流动性原则 D社会效益性原则 3.医疗社会保险的范围包括() A被保险人的范围 B医疗范围 C疾病范围 D事故范围 4.我国社会保险筹资模式宜选择现收现付模式的是() A城镇职工养老保险 B农村养老保险 C医疗保险 D失业保险 5.我国养老保险待遇的给付条件包括() A退休条件 B年龄条件 C工龄条件 D缴费年限 6.我国社会保险筹资模式宜选择完全积累模式的是() A城镇职工养老保险 B农村养老保险 C医疗保险 D失业保险

国家开放大学电大《社会保障学》形成性考核

形成性考测社会保障学——不定项选择题 (1/20)、从时间顺序上看,现代社会保障建立的标志是1935年()颁布的《社会保障法》。因为这是世界上第一部社会保障法。(3分) A、美国 B、英国 C、德国 D、法国 (2/20)、()通常又称为劳工法典,即国家通过法律,要求雇主对工人实行各种事故保护。(3分) A、经济状况调查制度 B、雇主责任保险制度 C、储蓄保险基金制度 D、普遍保障制度 (3/20)、现代社会保障理论逐渐向()方向发展。(3分) A、模型化 B、复杂化 C、趋同性 D、多样化 E、单一化 F、数量统计 (4/20)、现代型的社会保障,()必须扮演出场的主要角色,这就意味着社会保障要由()来组织和领导,并统一付诸实施和管理。(3分) A、NGO组织,政府 B、政府,政府 C、政府,NGO组织 D、NGO组织,人民 (5/20)、从共性上看,()显然是社会保障体系不可或缺的组成部分。(3分) A、社会制度 B、社会权利 C、社会救助 D、社会保障 E、社会福利 F、社会保险 (6/20)、社会保障制度的雏形最早可追溯到19世纪上半叶英国颁布实行的新()。(3分) A、《社会保障法》 B、《大西洋宪章》 C、《济贫法》 D、《第三条道路》 (7/20)、()是世界上第一个实行社会保险制度的国家。(3分) A、美国 B、德国 C、英国 D、法国 (8/20)、现代社会保障时期经历了哪几个阶段()(3分)

A、社会服务 B、社会保险 C、社会权利 D、社会救助 E、社会福利 F、社会保障 (9/20)、()主要阐述有关社会保障制度的原理和国家关于社会保障的法律法规、方针政策。(3分) A、社会保障制度理论 B、社会保障的基本理论 C、社会保障资金运行理论 D、福利经济制度理论 (10/20)、计划经济体制下相对稳定的社会保障体系包括:()(3分) A、农村居民保障制 B、个人保障制 C、国家保障制 D、企业保障制 E、乡村集体保障 F、城市居民保障制 (11/20)、2004年9月颁布的()白皮书,标志着中国新型的社会保障体系的建立。(3分) A、《社会保障最低标准公约》 B、《中华人民共和国劳动保险条例》 C、《社会保障法》 D、《中国的社会保障制度状况和政策》 (12/20)、新中国的社会保障制度,始建于1951年2月政务院颁布的()。(3分) A、《社会保障法》 B、《中华人民共和国劳动保险条例》 C、《济贫法》 D、《社会保险及相关服务》 (13/20)、在美国,社会保障体系分为:()(3分) A、社会权利 B、社会服务 C、社会保险 D、社会救助 E、社会福利 F、社会保障 (14/20)、在英国,社会保障体系分为:()(3分) A、医疗保健 B、社会服务 C、社会保险 D、社会补贴 E、社会救助 F、家庭救助 (15/20)、社会保障理论由()构成。(3分)

电大学前教育学形成性考核册题目与参考答案

电大《学前教育学》形成性考核册参考答案(最新) 作业1(第一---第二章) 一、单项选择题 ACDCD CBCAB 二、名词解释题 1.最近发展区:是指导儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的差距。 2.教育功能:是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次;期望层次;潜在层次和现实层次 3.学前教育效益:就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 三、简答题 1.简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。 答:夸美纽斯在论述幼儿教育时,不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果,而且还力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发发展的认识水平上,把幼儿教育建立在一定的科学基础上,这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定基础,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。 2.简述学前教育对个体的期望功能。 答:学前教育对个体的期望功能,包刮以下三点:1,学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。 3.简述提高学前教育功能发挥的策略。 答:学前教育功能发挥的策略,包刮以下几点;1提高对学前教育的重视。2加强对学前教育的监管3提高学前教育师资的素质;4加大对学前教育的投入的力度;5多渠道办托幼机构;6办学前教育立法。 4.简述提高学前教育效益的途径。

答:(1)提高社会对学前教育的认识。(2)树立正确的学前儿童教育思想。(3)调整幼儿园教育教学内容。(4)加强幼儿园的科学自主管理。(5)加强对学前教育的科学研究。(6)改善幼儿园的师资力量。 四、论述题 1.略。 2.如何提高学前教育的经济效益? 答:学前教育投资的经济效益不能以直接的物质产品与投入相比较,也不能直接以国民收入怎增长来衡量,学前教育投资所培养的人才也很难用一个笼统的投入产出比较结果来表示。我们可以从以下两个方面来进行评价:第一,数量指标。计算公式如下:平均单位投入的产生率=中学学校本期毕业人数/学期教育投资总额边际产生率=中学学校本期增加的毕业人数/学前教育投资本期增加数第二,质量指标。计算公式如下:本级教育成本收益率=本级受教育者与前一级受教育者的收入差别/本季教育费用。 五、材料分析题 1.经过数百年的发展,学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作,全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。 结合案例,运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。 参考答案: 20世纪中叶以来,学前教育理论在生态学、人类学、社会学、心理生理学等相邻学科的影响下也有了较大发展,学前教育学的发展进人了理论化和科学化水平的新阶段。表现在两方面: (1)辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论,使学前教育学的发展进人新阶段。 随着马克思主义的产生及其在全世界范围内的传播,学前教育学工作者开始逐渐摆脱以往那种以生物学观点解释学前教育的现象,强调儿童的本能或遗传的作用和儿童自发的发展的局限,开始从辩证唯物主义的角度揭示教育与社会的生产方式密切联系,为学前教育的目的、任务与内容的研究提供了基本观点。 (2)邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础,提高了学前教育的科学水平。 特别是儿童心理学以及社会学、人类学有了较大的发展,这些学科为学前教育理论提供

社会保障学作业答案范文

形成性考核作业(一) 思考题 1.在我国,不少人一提到“社会保障”一词就认为是社会保险。社会保障和社会保险是否一样?试说说二者的关系。 答:社会保障和社会保险不一样: 一、国务院发表《中国的社会保障状况和政策》白皮书指出:中国的社会保障体系包括社会保险、社会福利、优抚安置、社会救助和住房保障等。社会保险是社会保障体系的核心部分,包括养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险。 二、因此,社会保障是一个政策体系,通过国家法制手段来执行,具体包括社会保险、社会福利、优抚安置、社会救助和住房保障等。社会保险是社会保障体系的核心部分,包括养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险。 三、所以,一定要清楚:社会保险是社会保障的一部分,虽是核心内容,但远非全部。 2.我国社会保障制度改革分为哪几个阶段? 答:我国社会保障制度改革的原则主要有以下七个方面: (1)社会保险水平应与我国社会生产力发展水平相适应。 (2)公平与效率相结合。(3)权利与义务相对应。 (4)社会保险制度要覆盖城镇所有从业人员。 (5)政事分开。(6)管理服务社会化。(7)管理法制化。 3.试说明社会保障制度中公平与效率的关系。 答:效率与公平是对立统一的关系. 首先,效率是市场经济的必然要求,提高效率是增加社会财富的根本途径,它有利于调动人们的积极性,促进生产的发展.公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要,它有利于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展和生活稳定.二者是对立的.

其次,二者又有一致性.一方面,效率是公平的物质基础.社会公平的实现只有在 发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能.没有效率作为前提 与基础的公平,只能是普遍贫穷.另一方面,公平是提高经济效率的保证.只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平,才能激发劳动者提高效率的积极性 形成性考核作业(二) 思考题: 相信大家都听说过美国老太和中国老太在天堂对话的故事的新版本。美国老太太对中国老太说:昨天,在我临进天堂之前,终于把我房子等值的钱花光了。原来,美国老太在60岁时申请了一项“住房反向抵押贷款”,把自己的住房抵押给银行, 每月多了几千美元收入,这样她可以潇洒地去法国旅游、去韩国整容、去瑞士滑雪。而银行则等她去世后,收回了这套住房…… 对于天堂里那个美国老太太来说,房子就像个巨大的“储蓄罐”,年轻时的每月 还贷就好像往“储蓄罐”里扔点钱,等到老了就能零存整取,或者每月从“储蓄罐”领 取更多于当年还贷款的养老金。 以房养老,也被称为“住房反向抵押贷款”或者“倒按揭”。是指老人将自己的产 权房抵押出去,以定期取得一定数额养老金或者接受老年公寓服务的一种养老方式,在老人去世后,银行或保险公司收回住房所有权,这种养老方式被视为完善养老保障机制的一项重要补充。 2013年国务院印发的《关于加快发展养老服务业的若干意见》明确提出“开展老年人住房反向抵押养老保险试点”,中国保监会于2014年3月20日向各人身保 险公司下发了《关于开展老年人住房反向抵押养老保险试点的指导意见(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》),称为了贯彻落实国务院《关于加快发展养老 服务业的若干意见》有关要求,丰富养老保障方式新途径,决定开展老年人住房反向抵押养老保险试点,其中北京、上海、广州和武汉将成为首批试点城市,试点工作至2016年3月31日截止。引发舆论广泛关注。 对“以房养老”谈谈你的个人看法,(形成书面作业,字数不少于300字)本 题可以根据你的所想作答,可以赞同,可以持有反对意见,只要言之有理即可。参考答案:

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