几个有趣化学小魔术

几个有趣化学小魔术
几个有趣化学小魔术

几个有趣化学小魔术

“死灰复燃”

取两药匙的食糖放在瓷蒸发皿中,用酒精灯将食糖加热到熔化。然后将早已熄灭冷却的香烟灰,撒一些到液态的食糖中去。这时,液态的食糖就象汽油碰到火种一样熊熊地燃烧起来。

“水点火焰”

在一个大试管中装人3克碘片与2克铝粉(锌粉也可)的混和物。将试管垂直固定在铁架台上。此时,看上去没任何反应发生的迹象。接着,用一个胶头滴管往试管中滴入两滴水。嗨!试管中的混和物立即燃烧起来:在试管底部能够看到一团发射红光的“熊熊烈火”,同时蒸腾起一股浓密的紫色烟雾从试管口涌了出来。

揭密:从两个魔术中,你一定看出了一些名堂来。我们看到,这两个魔术里有一个共同之处,就是都要加入一丁点儿东西,一个是烟灰(实际上是烟灰中的锂在起作用),一个是水,魔术才能变成功。这加入的东西,化学上叫做催化剂(工业上叫做接触剂或触媒)。它就是化学变化中真正的魔术师。

变色的“花朵”

用吸水纸制两朵白花,一朵用2%的酚酞溶液浸湿,一朵用紫色的石蕊试液浸湿,然后阴干,扎成一枝花。表演时,用口喷水使花湿润,让它在浓氨水瓶口熏数分钟,瞬间,白花变红花,紫花变蓝花。然后,把花朵置酒精灯火焰上方小心烘烤

一下,红花又变成了白花,蓝花复呈紫色花朵。神奇的变化,观者甚感希奇。

奥妙在:从瓶中挥发出来的氨气(NH3),与水作用生成氨水,具有碱性,使酚酞变红色,紫色石蕊试液变蓝色。受热时,氨水逸出,水里碱性消失花又恢复原来的颜色。鸡蛋跳舞

我在一个大烧杯中装入一无色溶液,然后往烧杯中放一个新鲜鸡蛋,它会马上沉

底。不一会儿,鸡蛋又上升到液面,接着又沉入杯底,过一会儿鸡蛋又重新浮到液面,这样可反复多次。揭密:因为鸡蛋外壳的主要成分是碳酸钙,碰到稀盐酸时会发生化学反应而生成氯化钙和二氧化碳气体。 CaC03十2HC1=CaC12十C02(气)十H20

二氧化碳气体所形成的气泡紧紧地附在蛋壳上,产生的浮力使鸡蛋上升,当鸡蛋升到液面时气泡所受的压力小,一部分气泡破裂,二氧化碳气体向空气中扩散,从而使浮力减小,鸡蛋又开始下沉。当沉入杯底时,稀酸继续持续地和蛋壳发生化学反应,又持续地产生二氧化碳气泡,从而再次使鸡蛋上浮。这样循环往复上下运动,最后当鸡蛋外壳被盐酸作用光了之后,反应停止,鸡蛋的上下运动也就停止了。但是此时因为杯中的液体里含有大量的氯化钙和剩余的盐酸,所以最后液体的比重大于鸡蛋的比重,因而,鸡蛋最终浮在液体上部。

清水书符

巫师用新毛笔蘸清水在黄裱纸上画符,符立即变成红色。

方法:这里用的黄裱纸是用姜黄(中药)水染过的,清水实际是碱水,姜黄遇见碱就会变成血红色,秘密就在这里。

杀鬼见血

巫师在病人房内烧香念咒作法,手持宝剑在空中乱舞,用“神仙一把抓”的方法由病人身上抓出疫鬼,扔在一个剪好的黄裱纸人身上,然后将宝剑蘸水后砍在纸人上,纸人立刻被砍出斑斑血迹。鬼被杀了,病也就算治好了。

方法:还是上面的门子,黄裱纸是姜黄纸,清水是碱水。

化学小魔术

白糖变“黑雪” 白糖,是大家经常食用的一种物质,它是白色的小颗粒或粉未状,象冬天的白雪。然而,我却能将它立刻变成“黑雪”。如果你不信,那就请看下面的实验吧。在一个200毫升的烧杯中投入5克左右的白糖,再滴入几滴经过加热的浓硫酸,顿时白糖就变成一堆蓬松的“黑雪”,在嗤嗤地发热冒气声中,“黑雪”的体积逐渐增大,甚至满出烧杯。白糖顿时变成了“黑雪”,真有意思,谁知道这里的奥妙在什么地方? 原来白糖和浓硫酸发生了一种叫做“脱水”的化学反应。浓硫酸有个特别古怪的爱好,就是它与水结合的欲望特别强烈,它充分利用空气中的水分,就是其他物质中的水分它也不放过,只要一相遇,它就非得把水夺过来不可。白糖是一种碳水化合物,当它遇到浓硫酸时,白糖分子中的水,立刻被其夺走,可怜的白糖就剩下炭了,变成了黑色。浓硫酸夺过水为己有之后,并不满足,它又施展另外一个本领一氧化,它又把白糖中剩下来的炭的一部分氧化,生成了二氧化碳气体跑出来。由于反应后所生成的二氧化碳和二氧化硫气体的跑出,所以体积越来越大,最后变成蓬松的“黑雪”。浓硫酸夺水的“战斗”是个放热过程,所以发出嗤嗤的响声,并为浓硫酸继续氧化碳的过程提供热量。 小木炭跳舞 取一只试管,里面装入3一4克固体硝酸钾,然后用铁夹直立地固定在铁架上,并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后,取小豆粒大小木炭一块,投入试管中,并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来,一会儿上下跳动,一会儿自身翻转,好似跳舞一样,并且发出灼热的红光,有趣极了。原来在小木炭刚放入试管时,试管中硝酸钾的温度较低,还没能使木炭燃烧起来,所以小木炭还在那静止地躺着。对试管继续加热后温度上升,使小木炭达到燃点,这时与硝酸钾发生激烈的化学反应,并放出大量的热,使小木炭立刻燃烧发光。因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来,这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体,这个气体一下子就将小木炭顶了起来。木炭跳起之后,和下面的硝酸钾液体脱离接触,反应中断了,二氧化炭气体就不再发生,当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时,又发生反应,小木炭第二次跳起来。这样的循环往复,小木炭就不停地上下跳跃起来。一定要注意用量! 烧不着的棉布 拿着三块颜色和大小都相同的棉布条,全部让观众看过之后用火点着。结果,第一块

化学社化学魔术表演活动策划书文档

化学社化学魔术表演活动策划书文档Planning document of chemical magic show of Chemical Society 编订:JinTai College

化学社化学魔术表演活动策划书文档 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一、活动主题: 本次化学社以“在趣味中探求化学知识”为主题,通过同学们精彩的化学魔术表演,把理论上所学的知识充分运用到实践之中,从而对化学的趣味性有更进一步地了解。 二、活动目的及意义: 大家都知道,化学,可以帮助人们研制新的材料,研究新能源,研究生命现象,合理利用资源,防止污染和保护环境,促进人体健康。但是,很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。为提高化学在人们生活中的趣味性,我们化学社特地举办此次化学魔术表演,从而让人们能更深一步地了解化学的趣味性。 三、活动时间:xx年3月27午(星期四下午2点)

四、活动地点:xxx学院第一校区教学楼背后 五、参赛对象:xxx学院第一校区全体师生 六、主办单位:xxx学院共青团委 xxx学院医药xxx学院 七、承办单位:xxx学院化学社 八、活动流程: 3月27日下午两点,在第一校区教学楼背后: 首先进行我们事先准备好的四个趣味实验,进行现场气愤烘托,让观众对我们的活动产生极大的兴趣,而且第一校区都是生命科学学院和医药xxx学院的学生,大家也都是经常要做实验的,对这类趣味实验的原理也都略懂一二,也都能上手来做,所以让观众也都动起手来,来将这些趣味实验更加有趣,让现场气氛更加热烈,最后看谁的实验效果最好。 此次活动的奖项由化学社以及医药xxx学院团学会组织专家现场评定。 九、活动前期准备: 1.3月13日,活动策划书准备、活动宣传和海报制作

50个一学就会的物理小魔术

50个一学就会的物理小魔术 1、鸡蛋透视 魔术演示:魔术师拿出一支蜡烛,用打火机点燃。接着,魔术师又拿出一个小碗,再将瓶中的清水倒入小碗备用。魔术师拿出一枚鸡蛋,对观众说:“下面,我就要用一种神秘的方法,对这枚鸡蛋进行透视。”魔术师将鸡蛋拿到烛火上方熏烤,鸡蛋逐渐变黑,很快,鸡蛋蛋壳全部变成黑色。魔术师将这个被熏得乌黑的“黑蛋”轻轻放入水碗中,奇异的景象马上出现了:鸡蛋入水之后,乌黑的鸡蛋立刻变得透明,一层透明的物质,包裹着黑色的内核,仿佛是一颗硕大的水晶浸泡在水中,简直妙不可言! 魔术揭秘:这个魔术是一种物理现象。被蜡烛熏黑的鸡蛋放入水中,之所以会出现“透视”现象,是因为经过蜡烛熏烤,由于燃烧不充分,鸡蛋的表面出现了碳层,形成非亲水界面,于是中间形成一层空气层,在水中反射光线导致的光影,并非直的透视。 2、水油之恋 魔术演示:魔术师将两个杯子放到桌子上,两个杯子分别盛装玫瑰色和金黄色的液体,魔术师又拿出一个小塑料片,盖在盛有玫瑰色液体的玻璃杯口上,然后,魔术师将这个玻璃杯翻转过来,倒扣在盛有金黄色液体的玻璃杯上。稍稍停顿之后,魔术师轻轻地将塑料片向外移动一下,这时,奇妙的景象出现了:玫瑰色液体沿着杯壁静静地向下流淌,流到下面的玻璃杯中,下面杯子里的金黄色液体也在无声地上升。金黄色液体越来越多,玫瑰色液体流到下面杯子里,出现圆润的葡萄状颗粒,几分钟之后,魔术师抽去小塑料片,金黄色液体全部上升到上面的杯子里。这时候,魔术师用两手用力顶住两个杯子,将两个杯子平放,两个杯子里顿时呈现出不可思议的景象:两个杯子的液体中出现数个褐色的巨大而均匀的颗粒,在玫瑰色的背景衬托下给人如梦如幻的感觉。 魔术揭秘:魔术师事先向一个杯子里注入清水,然后加入少许高锰酸钾片剂,用玻璃棒搅拌,使之充分溶解,制成玫瑰色的高锰酸钾水溶液,然后再将食用油倒入另一个玻璃杯中,表演的时候,直接拿出这两杯液体就可以了。因为食用油和水的密度不同,水的密度大于食用油的密度,因此将盛有高锰酸钾水溶液的杯子倒扣在盛有食用油的杯子上面,移动塑料片之后,高锰酸钾水溶液就会沿着杯壁流到下面的杯中,同时将密度较小的食用油排挤到上面的杯子里,从而发生两种液体的置换。最后魔术师抽走塑料片,将两个杯子平放,两种液体混合在一起,呈现出奇异的景象。虽然水与油不相融合,但在这个节目中,水与油相互依恋,缠缠绵绵,表演效果很好。 3、意念燃灯 魔术演示:魔术师将一个灯泡拧到灯头上,将灯头插到插座上,接通电源,灯泡亮起来,证明灯泡无异常。魔术师手执灯泡发功,并说:“亮!”灯泡立刻就亮起来。魔术师又喊:“灭!”灯泡立刻就灭了。如此反复多次。 魔术揭秘:魔术师所用灯泡为LED特制灯泡。灯泡内有一个磁力开关,外界磁铁能直接影响灯泡的开关,磁铁靠近磁戒时,灯泡发光。魔术师手戴一枚磁戒,通过磁戒影响该灯泡的明灭。 4、听话的小瓶 魔术演示:魔术师拿出一个盛满水的塑料瓶,瓶子里有一个小玻璃瓶。魔术师说:“大家看到了,在这个塑料瓶中,有一个小玻璃瓶,那是我的小宝贝,很听话的。”魔术师对着瓶子说一句:“宝贝上去!”只见这个小玻璃瓶径直上升,直到瓶口。“宝贝下来!”魔术师又下达

魔法化学

化学魔术 1.烧不坏的手帕 (1)方法:制备50%稀乙醇溶液使之浸透手帕,取出后点燃其一角,一边 迅速挥动,一边燃烧。待火焰熄灭一,手帕仍完整无损。 (2)注意:乙醇燃烧时放出的热量,消耗于水的蒸发,同时边烧边挥动加快 了热量的散失,故火焰实际温度不高,达不到手帕的着火点。但如乙醇浓度太 高,且挥动不快,则手帕仍可能烧着。 手帕包火 2.(1)方法:将一粒卫生球用手帕包好后以镊子夹住,点燃手帕,很快着火, 发出红色火焰并有浓烟。燃烧完毕火焰熄灭但手帕未损。 (2)注意:萘是碳氢化合物,着火点低,易燃且易升华。升华要吸热,燃烧 放出的热量刚好消耗在其升华上。但要注意手帕要将萘丸裹紧,使氧气不足, 且烧的时间不能太长,否则手帕仍能燃着。 3.白花变兰花 器具:铁架台、铁夹、蒸发皿、滴管 药品:锌粉、碘片、浆糊 方法:取一只蒸发皿放入2克锌粉和2克碎碘片,拌和均匀,在蒸发皿的正上方吊一朵白纸花,白纸花上涂以面粉浆糊。 表演时,表演者向观众指出这是一朵白纸花,现在我要“滴水生紫烟、紫烟造兰花”。然后用胶头滴管吸取冷水,加一二滴于混合粉上,立即有紫烟和白雾腾空而起,团团彩云都抢着去拥抱白纸花,把白花染成兰花,再熏染一二次,蓝花更加鲜艳、逼真。 原理:干态下的碘片和锌粉,常温下不易直接化合,加入少量水作催化剂后,立即剧烈反应生成碘化锌并放出大量的热,使未反应的碘升华成紫烟,水受热汽化,空中冷凝成白雾,碘和白纸花上的面粉接触显兰色,于是紫烟造出蓝花。

3.火山爆发 实验原理 在这个示范实验中,至少牵涉到三个反应,分别是: (1)乙醇燃烧C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O (2)蔗糖被氯酸钾氧化C12H22O1+8KClO3→12CO2+11H20+8KCl (3)蔗糖脱水C12H22O11→12C+11H20 而这三个反应皆是放热反应,所放出的热可引发下一个反应的发生。 试剂和仪器: 1.氯酸钾(KClO3)2g; 2.蔗糖(C12H22O11)10g; 3.药用酒精少许; 4.研钵一个。 5.表玻璃; 6.滴管一支; 7.刮勺支一支; 8.火柴一盒。 实验步骤: 1.将2克氯酸钾和10克蔗糖,放入研钵中将之研磨均匀(两种固体最好要混合均匀,所得到的结果才会漂亮),将所得的混合物放置表玻璃中,并堆成像蛋糕状,如图一所示。 2.用滴管滴加药用酒精于整个混合物之上,并呈现湿湿的状态,但不可太湿。 3.于混合物上点火,观察所产生的变化。(一开始有蓝紫色的火焰,接着有焦黑状固体 产生),如图二及图三所示。 注意事项: 1.两种固体最好要混合均匀,所得到的结果才会漂亮。 2.实验时要小心,不要碰到手。并且表玻璃不要喷到水,以免破裂。

神奇的魔术有趣的化学

神奇的魔术有趣的化学——赏析一道“魔术”试题 近年来,在中考中出现了一类以“魔术”为背景的试题,这类试题旨在考查学生对化学知识的应用,使学生在运用化学知识的同时认识化学的价值,领悟化学就在身边,感受化学世界的精彩,激发学习化学的兴趣,引导学生更多地关心身边生活中的化学现象,学习用化学的视角解决身边的化学问题。下面这道试题是其中的典型代表。 (2009年连云港市)2009年春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术,请你利用所学化学知识揭开其中之谜。 魔术一:“奇花变色” 道具如图1所示,该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色。该魔术中没有涉及的性质是(填字母序号)。 A.氨分子是不断运动的B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性 D.氨气的水溶液显碱性 魔术二:“瓶吞鸡蛋” 道具如图2所示,将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中,片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为(用化学方程式表示)。 魔术三:“水中生火” 道具如图3所示,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧。该魔术说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的;③有充足的。 魔术四:“‘清水’变‘牛奶’” 道具如图4所示,当A溶液加到烧杯中,无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液,则A、B的可能组合:A为;B为。(只需写一组) 答案: 魔术一:红 B 魔术二:2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O 魔术三:②最低温度(或着火点);③ O2 (或空气) 魔术四:A为H2SO4;B为BaCl2(或A为HCl;B为AgNO3。或其他合理答案) 解析:本题主要考查学生对教材中的典型实验的掌握情况,由于各题之间相对独立,看似一道大题,实则上都是一些小题目。只要学生基础扎实,本题很容易解决。 点评:出题人把教材中的典型实验改编成了有趣的魔术,并串连成一个魔术组合,令人耳目一新,试题注重在具体情景中考查学生对化学知识的理解和应用,这样既有利于克服教学中“死读书,啃死书”的毛病,又拉近了试题与学生之间的距离,消除了学生的紧张情绪,使试题更具亲和力,有利于学生真切感受到“化学就在我身边”。 教学设想: 1.化学教师要积极探索符合学生认知特点和规律的教学方法,创设生动活泼的学习情景,比如在实际教学中,可以尝试引入“魔术”,利用学生的好奇心,以神奇的魔术为突破口,把要学的内容、要做的实验,改编为小魔术演示给学生,并在表演后,让学生在课堂上找到答案,有意识地引导学生深入探究其中的化学知识及原理。这样,可以扣住学生的心弦,引发学生的学习兴趣,激发他们的求知欲,使学生乐在其中、学在其中。 2.充分利用魔术手段开展丰富多彩的课外活动,如:举办化学魔术比赛。比赛分实验展示和原理阐述两个环节,在教师的指导下,学生自己组织、编排、动手操作、表演。这样,

关于水的个小魔法试验

关于水的10个小魔法实验 魔术表演人人都喜欢,因为魔术它非常的酷、非常的神秘。其实,表演魔术并没有我们想象中那么难,很多魔术表演都是有一定的科学依据,下面老师就教大家八个非常简单的科学小魔术,只需拿着身边简单的道具来做一点小实验,就能做出一个非常有趣的魔术表演,让你在同学面前尽情的装逼!大家赶紧来get新技能吧~~ 1. 水的幻觉 道具:玻璃杯、水、箭头。 方法:只要将装满水的玻璃杯,放到箭头与视线的中央,就会成功翻转箭头了!原理:水杯就像是凸透镜一样,如同初中时学过的理论,自然得让箭头反过来! 2. 让胡椒水分开! 道具:碗、水、胡椒,以及肥皂。 方法:在碗中装满水,然后洒满胡椒,再在自己的手指上涂抹肥皂,把手放进水中,胡椒马上就分开了! 原理:利用肥皂溶于水中后会让表面张力变小,胡椒就会被表面张力大的部分带走。 3. 水与威士忌 道具:一杯水、一杯威士忌(Shot杯装),与一张信用卡。 方法:首先,当然是将杯中的水与威士忌都装满,要倒到出现表面张力的满度!然后拿起信用卡将水杯盖住,倒扣在威士忌上方,悄悄的将信用卡移出一个小缝,原理:因为水的密度比威士忌还要大,所以会藉由小缝往下沉。威士忌被挤压就会跑到上面的杯子去了,有空拿这变个魔术,吓吓小朋友吧。 4. 防火气球 道具:水、蜡烛、打火机,与最重要的气球! 方法:一般来说,气球会被火烧破,但是在气球里面加一点水后,就不一样了。点燃蜡烛后,慢慢的将加水气球放到蜡烛上方,就不会爆炸了! 原理:这个原理是水能将火的热能吸收,才不会对橡胶造成断裂,不过,如果超过气球内的水所能吸收的热能,气球一样是会爆炸的。 5. 激光把戏 道具:水、塑料瓶、激光笔笔。 方法:在塑料瓶的瓶身上,挖一个小孔。装水的时候记得要按住,才不会洒出来哦!然后激光笔对准小孔,让水流出来……你就会发现那个激光,就直接在你的手中。 原理:这个原理是靠水的折射~ 6. 会发光的通宁水 注:通宁水(又称印度通宁水)是一种汽水类的软性气泡饮料,使用以奎宁(Quinine,又称为金鸡纳霜)为主的香料作为调味,带有一种天然的植物性苦味,经常被用来与蒸馏酒类饮料调和。 道具:通宁水与紫外光 方法:总之,只要把紫外光灯照到通宁水之后,一关灯他就会发光了! 原理:原理就是因为通宁水中的成分,只要照射到紫外光就会发出萤光。 7. 用神奇的小技巧制作反重力的水! 道具:水、玻璃瓶、塑胶网或是丝网,橡皮筋与牙签。

与教材有关的化学小魔术40个

1揭开魔术“清水九变”之谜 电视的屏幕上播放“国际魔术大观”。魔术桌上放着九只各盛不到半杯“清水”的无色玻璃杯。一位魔术师将第一杯倒入第二杯, 第二杯又倒入第三杯,依次倾倒直至第九杯,倾倒同时,他富有魅力而肯定地向观众预报了每次魔变的结果: 清水变牛奶:①→②;牛奶变白酒:②→③;白酒变菠萝汁:③→④;菠萝汁变墨汁:④→⑤;墨汁变茅台酒:⑤→⑥;茅台酒变红墨水: ⑥→⑦;红墨水变蒸馏水:⑦→⑧;蒸馏水变啤酒:⑧→⑨ 你能使用所学的化学知识,揭开“清水”九变之谜吗? 提供的条件是: 九杯“清水”在下列溶液中选择:氨水、AgNO3溶液、KCN溶液、Na2CO3溶液、KI溶液、Na2S溶液、酚酞溶液、稀盐酸、NaCl溶液。 使用所学的知识主要是酸、碱、盐的性质和综合电离平衡、难溶物质的溶解平衡。 揭谜要求: 九杯所盛溶液依次分别是什么? 依次写出②→⑨杯主要变化离子方程式。 答案:依次为NaCl溶液、AgNO3溶液、氨水、KI溶液、Na2S溶液、KCN溶液、酚酞溶液、稀盐酸、Na2CO3溶液。 主要离子方程式: ②Cl-+Ag+=AgCl ↓;③AgCl+2NH3=[Ag(NH3)2]++Cl-;④[Ag(NH3)2]++I-=AgI↓+2NH3;⑤2AgI+S2-=Ag2S ↓+2I- ⑥Ag2S+4CN-=2[Ag(CN)2]-+S2- ⑦ S2-+H 2O HS-+OH- CN-+H 2O HCN+OH- ⑧H++OH-=H2O;⑨2H++CO32-=H2O+CO2↑。 2小魔术六则 ①“江南春色” 在图画纸上先用铅笔轻轻地勾画出一幅“江南春色”风景轮廓。然后,用2%硫氰化钾(KSCN)溶液涂画花瓣;用2%亚铁氰化钾 (K4[Fe(CN)6])溶液涂画树叶、草丛、流水;用5%鞣酸溶液涂画树干、树枝。在画的上方用硫氰化钾溶液书写王安石诗一首: 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,何日明月照我还? 此时图画纸上远看是洁白的。表演时,用盛有氯化铁(FeCl3)溶液1mol/L的喷雾器向纸上喷洒,上述化学物质与氯化铁作用,分别生 成红色的硫氰化铁(Fe(SCN)3),蓝色的亚铁氰化钾(Fe4[Fe(CN)6]3),蓝黑色的鞣酸铁。一幅迷人的“江南春色”风景画,就这样 体现在观众的面前。 ②变色的“花朵” 用吸水纸制两朵白花,一朵用2%的酚酞溶液浸湿,一朵用紫色的石蕊试液浸湿,然后阴干,扎成一枝花。 表演时,用口喷水使花湿润,让它在浓氨水瓶口熏数分钟,瞬间,白花变红花,紫花变蓝花。然后,

物理与魔术

物理与魔术 魔术,又叫戏法,依靠和运用光、声、电等物理和化学的多种科学原理,用奇特的艺术构思,造成种种离奇巧妙的表演形象;许多魔术的构成,都运用了物理原理。魔术上我们也可以学习到相当多的知识,其中不乏物理知识,有些很小的原理就可以让我们表演一个十分精彩的游戏。所以我们希望揭开魔术的神秘面纱,探究其中的物理知识。 一,空杯取物 (一)表演 表演者拿出一只空玻璃杯,让观众观看之后,将杯子置于桌上,用布盖住,表演者在空中抓几下,往杯子方向一挥,揭开布,杯中就装满了水。 (二)原理 玻璃杯的正中插有两块背面相靠的平面镜,背向观众的方向装有水(或别的物体),面向观众的一面是空的。在观众看来,由于平面镜成像,杯子看起来是空的。用布盖在杯子上时,顺手将杯子转过180度,将装有水的一面向着观众,揭开布时,看到的杯子中就装满了水。 ]二,空箱取物 (一)表演 表演者拿出一只前方开口的木箱,里面空无一物。当表演者将顶盖向前翻下时,就可以从木箱中取出物品来。若将物品再放入箱中,再盖上顶盖,从前面看去,箱中又空无一物。(二)原理 这个魔术的原理还是平面镜成像的原理。在木箱的两个后角处各放一块平面镜,与箱壁成45度角,两平面镜成90度角。因为两侧壁成的像刚好与后壁重合,事先可以将物品放入箱中的平面镜后,从前面看去,木箱是空的。将顶盖翻下时挡住前方的开口处,物品就可以从上方取出。这个魔术还可以改装为《人头蛇身》,在两平面镜处开一缺口,人躲藏在平面镜后,露出一个头,再在人头处放一个蛇身既可。 三,会自动上浮下沉的浮子 (一)表演 表演者拿出一可乐瓶子,里面装满水,水中漂浮一个红色的浮子。表演者说:瓶中浮子我要它上浮就上浮,要它下沉就下沉。然后拿出一根魔棒,指着瓶子说:下沉,浮子果然下沉。然后指着瓶子说:上浮,浮子果然上浮。浮子可以在表演者的指挥下向上或向下沉浮。(二)原理 这个魔术是利用物体的浮沉原理表演的,可乐瓶中的浮子是用塑料做的,是一个里面装有砂石的密封的小塑料瓶子,小塑料瓶子受压体积就变小。小塑料瓶子放入可乐瓶后,将可乐瓶密封。表演时,一手持魔棒,另一只手握住可乐瓶,用力握时,压强增大,使小塑料瓶子的体积变小,浮力减少,小塑料瓶子就下沉;当握力减少时,压强就减少,小塑料瓶子的体

记一节有趣的活动课:难忘的魔术课

记一节有趣的活动课:难忘的魔术课 今天江老师说要给我们上一节魔术课,我一听兴奋极了,我要看看江老师的魔术水平怎么样。 江老师神神秘秘地说:“昨天,陈YT送我一个神奇的杯子。”说着江老师就把杯子放在一个硬币上面,硬币神奇的消失了,同学们发出了惊讶的声音,江老师又挪开杯子,硬币又出现了,同学们又发出惊讶的声音,同学们纷纷议论起来,江老师太厉害了,变没了又变出来了,我转转了脑筋,心想上面肯定粘了一张纸要不然怎么可能看不见硬币,于是我说了出来,同学们把惊奇的眼光投给我,江老师说:“这个魔术都能破解,看来你不简单呀。” 江老师又说:“我昨天晚上梦见一个老头,他赐于我一股神奇的力量,只要抓着笔芯的一头,就可以把笔芯拧弯。”“吹牛,不可能。”教室里质疑的声音一片。“既然你们不相信,我就表演给你们看。”笔芯居然真的弯了。我反复看了几遍还是看不出来,我想:我的神眼失灵了?“江老师,你快告诉我们答案吧。”我们迫不及待地说。江老师说:“笔芯是事先拧弯的,给你们看不弯的一面,然后慢慢转动,看起来就变成转的一样。”原来如此。

魔术里有太多的秘密,只有会想办法的人才能当魔术师。 今天江老师说要给我们上一节魔术课,我一听兴奋极了,我要看看江老师的魔术水平怎么样。 江老师神神秘秘地说:“昨天,陈YT送我一个神奇的杯子。”说着江老师就把杯子放在一个硬币上面,硬币神奇的消失了,同学们发出了惊讶的声音,江老师又挪开杯子,硬币又出现了,同学们又发出惊讶的声音,同学们纷纷议论起来,江老师太厉害了,变没了又变出来了,我转转了脑筋,心想上面肯定粘了一张纸要不然怎么可能看不见硬币,于是我说了出来,同学们把惊奇的眼光投给我,江老师说:“这个魔术都能破解,看来你不简单呀。” 江老师又说:“我昨天晚上梦见一个老头,他赐于我一股神奇的力量,只要抓着笔芯的一头,就可以把笔芯拧弯。”“吹牛,不可能。”教室里质疑的声音一片。“既然你们不相信,我就表演给你们看。”笔芯居然真的弯了。我反复看了几遍还是看不出来,我想:我的神眼失灵了?“江老师,你快告诉我们答案吧。”我们迫不及待地说。江老师说:“笔芯是

常见的化学小魔术

常见的化学小魔术 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

常见的化学小魔术 1、点水成冰 魔术演示:魔术师小心翼翼地将一个装满透明液体的塑料盒放在桌子上,然后对观众说:“今天我为大家带来一个非常新奇的节目,希望朋友们能够喜欢!”然后魔术师伸出左后食指,在塑料盒透明液体的液面上轻轻一点,奇迹发生了:整个塑料盒里的液体,突然间变成了“冰”。 魔术揭秘:在表演之前,魔术师在烧杯里倒入大半杯乙酸钠,然后加满水,点燃酒精灯,将烧杯放在酒精灯上加热,在加热的同时用玻璃棒搅动,使乙酸钠充分溶解,然后再试探加入一些乙酸钠,直到不能再溶解为止,最后制作乙酸钠过饱和溶液。将过饱和乙酸钠溶液倒入干净的塑料盒,将塑料盒放入冰箱中冷却。待其完全冷却后,就可以拿出来表演了。乙酸钠过饱和乙酸钠有个特性,在没有外力,比如震动、摩擦作用时,就没有晶体析出。当它受到外力影响时,就会立刻出现晶体析出。当魔术师用手指按压静止的乙酸钠过饱和溶液的液面时,塑料盒里立刻出现针状晶体,眨眼之间,塑料盒里的液体几乎全部凝结成“冰”,好像气温骤降,一下子降到零下若干摄氏度。 2、线灰悬针: 魔术演示:魔术师拿出一段棉线,向观众展示之后,将一枚钢针系在棉线的一端。魔术师对观众说:“朋友们好!我的手里拿着一根棉线,棉线的下端系着一根缝衣服的钢针,我用棉线提起钢针,没问题吧当然没问题了,如果用火把棉线烧一下,过火之后的灰烬还能提起钢针吗不敢确定吧,我说可以,并且我能做到!大家请看”魔术师一手用镊子夹起棉线,一手拿起打火机,打着火机。魔术师从下面点燃棉线,火舌迅速上蹿,转眼之间,原本好端端的棉线已经化为灰烬。令人惊奇的是,剩余的线灰并没有散落,而是依旧保持着原来的形状悬垂着,令人惊奇的是,剩余的线灰并没有散落,而是依旧保持着原来的形状悬垂着,令人更加不可思议的是,那枚钢针依然牢固地悬垂在线灰的下端。 魔术揭秘:这个魔术的秘密藏在这段棉线。在表演魔术之前,魔术师将大约100克食盐倒入烧杯,加入清水,再用玻璃棒搅拌,使烧杯里的食盐充分溶化,制成高浓度盐水。接下来,魔术师拿来一段20厘米长的纯棉线,将其浸泡到盐水里。大约浸泡十几分钟之后,用镊子将棉线捞出来,在阴凉通风处晾干。再将晾干的棉线重新浸泡到盐水里,如此反复浸泡10次,这时的棉线已经吸饱了盐分,在棉线的外面形成一层结实的盐壳。魔术师用火点燃棉线之后,被盐壳包裹的棉线化为灰烬,盐壳是不会燃烧的,所以依旧保持着原来的形状,并且使钢针依旧悬垂,这就是线灰悬针的秘密。 3、可乐消失: 魔术演示:魔术师开始表演节目。他拿出一个一次性纸杯,让观众看看纸杯的里外面,表明纸杯没问题。接下来,又拿出来一听可乐,当着观众的面打开可口可乐,然后将可乐徐徐倒入纸杯。魔术师放下可乐,将纸杯杯口向下倾斜,甚至完全朝向地面,可乐没有流出来。杯子里的可乐哪里去了呢观众感到非常不可思议。魔术师当着观众的面,将纸杯捏瘪,丢到垃圾箱里。 魔术揭秘:这个魔术的秘密隐藏在那个一次性纸杯里。在表演之前,魔术师将少许凝固粉倒入纸杯。凝固粉的主要成分是聚丙烯酸钠,是一种无毒的水溶性直链高分子聚合物。凝固粉具有瞬间吸水的特性,能够使液体在很短的时间内“凝固”。因为凝固粉较少,并且呈现白色,和纸杯杯底颜色比较接近,因此在向观众交代纸杯的时候,观众不会发现其中的秘密。纸杯里的凝固粉吸收可乐之后,

个一学就会的物理小魔术

个一学就会的物理小魔术 .50个一学就会的物理小魔术1、鸡蛋透视魔术演示:魔术师拿出一支蜡烛,用打火机点燃。接着,魔术师又拿出一个小碗,再将瓶中的清水倒入小碗备用。魔术师拿出一枚鸡蛋,对观众说:“下面,我就要用一种神秘的方法,对这枚鸡蛋进行透视。”魔术师将鸡蛋拿到烛火上方熏烤,鸡蛋逐渐变黑,很快,鸡蛋蛋壳全部变成黑色。魔术师将这个被熏得乌黑的“黑蛋”轻轻放入水碗中,奇异的景象马上出现了:鸡蛋入水之后,乌黑的鸡蛋立刻变得透明,一层透明的物质,包裹着黑色的内核,仿佛是一颗硕大的水晶浸泡在水中,简直妙不可言!魔术揭秘:这个魔术是一种物理现象。被蜡烛熏黑的鸡蛋放入水中,之所以会出现“透视”现象,是因为经过蜡烛熏烤,由于燃烧不充分,鸡蛋的表面出现了碳层,形成非亲水界面,于是中间形成一层空气层,在水中反射光线导致的光影,并非直的透视。2、水油之恋魔术演示:魔术师将两个杯子放到桌子上,两个杯子分别盛装玫瑰色和金黄色的液体,魔术师又拿出一个小塑料片,盖在盛有玫瑰色液体的玻璃杯口上,然后,魔术师将这个玻璃杯翻转过来,倒扣在盛有金黄色液体的玻璃杯上。稍稍停顿之后,魔术师轻轻地将塑料片向外移动一下,这时,奇妙的景象出现了:玫瑰色液体沿着杯壁静静地向下流淌,流到下面的玻璃杯中,下面杯子里的金黄色液体也在无声地上

升。金黄色液体越来越多,玫瑰色液体流到下面杯子里,出现圆润的葡萄状颗粒,几分钟之后,魔术师抽去小塑料片,金黄色液体全部上升到上面的杯子里。这时候,魔术师用两手用力顶住两个杯子,将两个杯子平放,两个杯子里顿时呈现出不可思议的景象:两个杯子的液体中出现数个褐色的巨大而均匀的颗粒,在玫瑰色的背景衬托下给人如梦如幻的感觉。魔术揭秘:魔术师事先向一个杯子里注入清水,然后加入少许高锰酸钾片剂,用玻璃棒搅拌,使之充分溶解,制成玫瑰色的高锰酸钾水溶液,然后再将食用油倒入另一个玻璃杯中,表演的时候,直接拿出这两杯液体就可以了。因为食用油和水的密度不同,水的密度大于食用油的密度,因此将盛有高锰酸钾水溶液的杯子倒扣在盛有食用油的杯子上面,移动塑料片之后,高锰酸钾水溶液就会沿着杯壁流到下面的杯中,同时将密度较小的食用油排挤到上面的杯子里,从而发生两种液体的置换。最后魔术师抽走塑料片,将两个杯子平放,两种液体混合在一起,呈现出奇异的景象。虽然水与油不相融合,但在这个节目中,水与油相互依恋,缠缠绵绵,表演效果很好。 3、意念燃灯魔术演示:魔术师 将一个灯泡拧到灯头上,将灯头插到插座上,接通电源,灯泡亮起来,证明灯泡无异常。魔术师手执灯泡发功,并说:“亮!”灯泡立刻就亮起来。魔术师又喊:“灭!”灯泡立刻就灭了。如此反复多次。

小班科学探索活动:有趣的魔术瓶(终)+反思

小班科学探索活动:有趣的魔术瓶 活动目标: 1.认识红黄蓝三种颜色,初步感知生活中的颜色。 2.能乐于探索操作,发现两种颜色混合在一起会变出另一种颜色。 3.对颜色感兴趣,在玩色中体验发现的乐趣。 活动重点: 认识红黄蓝三种颜色,初步感知生活中的颜色。 活动难点: 发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。 活动准备: 1.知识准备:幼儿对颜色有初步的感知。 2.物质准备:小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。 活动过程: 一、游戏“变魔术”引起幼儿的兴趣。 1.导入情景:小朋友想不想看老师变魔术? 2.出示魔瓶,引起幼儿的兴趣:这是什么?水有颜色吗? 3.教师变魔术,依次变出红黄蓝三种颜色,并引导幼儿观察:魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了?你见过什么东西是这个颜色? 二、幼儿变魔术,感知三原色。 1.幼儿自由取瓶子变魔术,初步感知不同的颜色。 师:小朋友来当魔术师,一起变出好看的颜色。你的水宝宝变成什么颜色了?还有谁变出这个颜色? 2.给颜色做标记,请小朋友选与水宝宝相同颜色的标记贴在魔术瓶上。 师:你的水宝宝是什么颜色的?可以做个什么颜色的标记? 3.引导发现魔术的秘密。 师:水宝宝为什么会变颜色?秘密藏在哪里,找一找? 小结:颜料溶解在水里,水变了颜色。 三、换瓶盖,变颜色。 1.出示瓶盖。 师:这里有许多的瓶盖,看看这些瓶盖里藏着什么颜色?怎样让你的水宝宝再变颜色?

2.请幼儿选一个和自己的水宝宝颜色不一样瓶盖玩变色游戏。 师:你的水宝宝变色了吗?变成什么颜色了?你是怎么变出来的? 小结:原来两种颜色混合在一起,就变成另外一种颜色了。 四、结束部分 除了这些颜色,在我们的生活中还有许多的颜色,颜色把我们的生活打扮得非常美丽。老师今天把这个魔术瓶送给你们,回去后再用它变出更多美丽的颜色。 小班科学探索活动:《有趣的魔术瓶》执教反思 在此次科学领域探索活动的教研展示课中,我执教了小班科学活动《有趣的魔术瓶》。活动目标我设定为1.认识红黄蓝三种颜色,初步感知生活中的颜色。2.能乐于探索操作,发现两种颜色混合在一起会变出另一种颜色。3.对颜色感兴趣,在玩色中体验发现的乐趣。活动重点:认识红黄蓝三种颜色,初步感知生活中的颜色。活动难点:发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。下面就此次活动进行自己的一些反思。 一、围绕目标准确提问。针对目标一认识红黄蓝三种颜色,初步感知生活中的颜色。我设计了两个提问:魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了?你见过什么东西是这个颜色?激发幼儿的兴趣,调动幼儿的积极性,激发他们想说的欲望。同时启发幼儿提取有关颜色的生活中经验,巩固对红黄蓝三种颜色的认识,突出活动重点。针对目标二能乐于探索操作,发现两种颜色混合在一起会变出另一种颜色,我设计了提问:这些瓶盖里藏着什么颜色?接着提问:怎样让你的水宝宝再变颜色?启发幼儿说出换瓶盖让水宝宝再次变颜色的方法,孩子们纷纷地去尝试,很兴奋地发现了颜色的变化,突破活动难点。 二、启发提问,引发深度探索。在第一环节中,我设计了提问:水宝宝为什么会变颜色?启发幼儿从结果中找出原因,从而诱发其探索答案的动机。接着我提问:秘密藏在哪里,找一找?幼儿作出各种猜测后,发现魔术瓶里藏着的秘密:原来是瓶盖上涂有颜料。激发幼儿想亲自动手去探究兴趣。 三、利用变魔术的形式,吸引孩子们的注意力。对于小班幼儿来说,“变魔术”真的很神奇,尤其是老师给他们“施了魔法”之后,瓶子里的水真的能变了,孩子们都觉得非常有趣。整个活动中,都以围绕“变魔术”来开展。能充分调动幼儿的积极性。

初中化学魔术[1]

化学魔术集锦 密写信 〔实验原理〕 在白纸上用无色试液写字,晾干后看不到字迹,再用能与这种无色试液作用显示一定颜色的试剂来处理,就能显示出所写的字迹。例如:酚酞遇氨水变红色;淀粉遇碘变蓝紫色等。 〔实验操作〕 ①取一张白纸,用酚酞试剂写一封信,晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口熏,立即显示出红字迹。放在通风处,稍等一会又变成无色。可以反复若干次。 ②用稀淀粉溶液在白纸上写字,干后无字迹,用碘水(碘和碘化钾的水溶液)涂抹,显出蓝色字迹,放在火焰上方烘,蓝色又褪去,也可以反复若干次。 可以点燃的冰糕 元旦晚会上,初二四班的同学们争着表演节目。一个节目完了之后,李小明端着一个盘子,盘子上放了一块塑料布,塑料布上是一支冰糕。他走上台来对同学们说:“我给大家表演一个小魔术,把这支冰糕点燃。”大家一听,都露出了怀疑的目光。王刚说:“你的冰糕一定是假的。” 李小明听后也不分辨,他把冰糕拿了起来,当着大家的面香甜地吃了一口,说:“谁不相信请来吃一口。”众人顿时无话。 只见李小明把盘子上的塑料布揭去,把冰糕放在盘子里,从兜里掏出一盒火柴,嚓地一声把火柴划着,然后往冰糕上点,不一会儿,冰糕上真的出现了火苗,同学们都睁大了眼睛。大约过了几分钟,盘子里的冰糕真的烧没了!一时全班哗然。等李小明要走下台时,王刚马上说:“不行,你一定要把秘密告诉大家。” 李小明笑了一笑。说:“其实水火不相容,何况冰和火呢。我告诉大家吧,原来我这盘子底下有一层乙炔粉。”众人立刻恍然大悟。 乙炔是一种可燃性的气体,化学分子式是C 2 H 2 。乙炔和水反应,生成一种可燃气体。当冰糕熔化,水便和乙炔反应,李小明当然可以点燃了。其实燃烧的是乙炔气体,而不是冰糕本身

穿越长城—魔术中的神秘物理

《穿越长城——魔术中的神秘物理》 来自“慧宾教育” 序 李元福 年轻的魔术大师刘谦曾在中央电视台春节晚会上给我们表演了几 个绝妙的魔术,他的表演出神入化,让人目不暇接,其高超的演技折服 了所有的观众。很多人百思不得其解,尤其是我们青少年更是感到万分 好奇。 你可知道魔术的魅力在哪里?在于它那令人眼花缭乱、扑朔迷离的 神奇;神奇的背后又是什么?是简单而又深奥的物理知识和化学知识的 运用,单就物理知识支撑的魔术而言,也能让你陷入迷宫,你想了解魔 术的真相吗?

请你走进毛会彬老师《穿越长城》揭秘神秘魔术的课堂,学习有趣 的物理知识。在学习的过程当中,你会发现神奇面纱后面的物理知识也 并不陌生,学好物理知识,你也能成为一名出色的魔术大师,赶快行动 吧,让我们一起来体验魔术的魅力、分享魔术给我们带来的快乐! 2013 年 10 月

目 录 第一篇、水油之恋 第一节、精彩看点 1 一、【魔术一】空碗变鱼 1 二、【魔术二】纸片托水 2 三、【魔术三】水油之 2 四、【魔术四】气球吸杯 3 五、【魔术四】智取水中硬币 3 六、【魔术五】戳不破的气球 4 七、【魔术七】魔桶取水献爱心 4 第二节、探秘解析 5 一、“空碗变鱼”揭秘 5 二、”纸片托水“揭秘 5 三、“水油之恋”揭秘 5 四、“气球吸杯”揭秘 6 五、“智取水中硬币”揭秘 6 六、“戳不破的气球”揭秘 6 七、“魔桶取水献爱心”揭秘 7 第三节、链接物理 7 一、大气压强 7 二、有趣的大气压 8 三、虹吸原理 9 四、神奇的大气压 15 五、几万标准大气压下的虫子 18 六、大气压的故事 19 第四节、拓展阅读: 27 一、魔术简介 27 二、魔术的发展 28

……化学老师教魔术

化学老师教魔术 目录 1、化学情景剧:揭秘巫婆神汉的伎俩(钠和水的反应、) 2、冰点爆竹(过氧化钠和水的反应) 3、变色的“花朵”(氨气、氯化氢遇酚酞、石蕊的现象) 4、桃花盛开:(氨气遇酚酞) 5、瓶口熏字(酚酞遇氨气) 6、鸡蛋生烟(HCl和NH3相遇) 7、“红茶”变墨水(石蕊遇碱) 8、金创神药(三价铁遇KSCN) 9、清水变色(KMnO4溶于水) 10、“清水九变”\(典型的离子反应) 11、瓷盘煎鸡蛋(浓硫酸溶于水放出大量的热) 12、魔液吞纸(浓硫酸的脱水性) 13、隐蔽墨汁(浓硫酸的脱水性) 14、净水神功(明矾净水) 化学情景剧:揭秘巫婆神汉的伎俩(钠和水的反应、) 原料钠、酚酞溶液、碘片、锌粉、水杯、石头、自制焰色反应器、水、硫酸铜的酒精溶液。仪器设备 原理1、钠与水反应浮在水面上,发出“嘶嘶”的声音。 2Na+2H2O=2NaOH+H2 ↑ 2、碘和铝在常温下不发生反应。加水催化剂后,反应便立即发生。 3、铜的颜色呈绿色 操作步骤1、神奇的水杯找一个干净的水杯,倒上清水,双手在杯子上乱比划,口中念念有 词,突然水中出现了少量的鲜血。这下可不好了妖魔鬼怪逃到水里了,,需请大师化解,大

师双手 比划时水面上突然出现了一个光亮的小球,且不断地四处游动,并伴有嘶嘶声,水中出现了大量的鲜血,直至最后完全消失。 2、石头生烟取几块石头,再取碘片和锌的混合物,,成小丘,在丘顶上压一小坑。往小坑内滴1~2 滴水。碘和铝立即发生剧烈反应,产生浓厚的烟雾。 3、火烧厉鬼大师口中念念有词,请出收妖神水,对着火焰一喷,绿妖被烧死。 4、现场揭秘警察进门捉住道士,现场揭秘。 实验现象描述道士依次表演水鬼被杀嘶叫流血、妖魔逃入石头中冒烟、妖魔鬼怪在神水作用下被 烧死。警察利用化学知识一一揭秘。 实验结果 注意事项及其他 1、钠块取绿豆大小。 2、喷CuSO4 的酒精溶液时朝酒精灯火焰的斜上方。 化学情景剧《揭秘巫婆神汉的伎俩》 作者:徐华、尚升、左强、梁高亮、李硕 单位:当阳市第一高级中学时间:2011-5-18 老妇人:(咳嗽,显出悲凉的表情)唉-,我的命怎么这么苦啊,染了一身怪病,整天腰酸背痛, 浑身没一点力气。这到底是造的什么孽啊?(道士及徒儿上场) 徒儿:(虚弱)师傅啊,都一整天没吃饭了,这年头杀妖除魔的生意也太不好做啦。 道士:徒儿莫慌,面包总会有的。现在的人是没以前好骗了,不过总有笨的。(看到了老妇人眼睛 一亮,拍拍徒儿),徒儿,有饭吃有钱赚啰,跟我来!(走到老妇人面前) 道士:哎呀,这位老婆婆,我看你印堂发黑,精神恍惚,该不会是得了什么怪病吧? 老妇人:(吃惊)大师你怎么知道的? 道士:你身上有一股很重的妖气,依贫道看你家里来了位不速之客。 老妇人:(惊慌)这,这可怎么办? 徒儿:老婆婆,算你运气好,你今天可是遇上高人啦,我师傅神通广大可以帮你。 老妇人:大师你一定要帮帮我,要多少钱都可以!(道士口中念念有词,在老婆婆家里走来走去) 老妇人:(咳嗽捶胸)端起水杯准备喝水。 徒儿:(大叫)老婆婆,这水喝不得! 老妇人:(停住手,看水杯)怎么了? 道士:(装模作样)嗯,徒儿好眼力。老婆婆这水确实喝不得,你家的那位不速之客就藏在这杯水 里。看我来收拾它。(道士念经打拳,徒弟偷偷向水中放了一小颗金属钠) 老妇人:啊呀呀,这水里怎么冒出血来了? 徒儿:(得意)我师傅道行高,你听小鬼被我师傅杀掉嘶嘶直叫,流血了。 10 道士:老婆婆,你可以放心了,这小鬼已经被我除掉了,我保证明天你的病就好了。 老妇人:(感恩戴德)谢谢大师,这点薄礼请你笑纳。 道士:高高兴兴收下。(徒儿趁老妇人不注意向一堆石头中滴了几滴水) 徒儿:师傅,你看这石头怎么自己冒起烟来了?

2021年中考物理20个亮点专题高分三步曲专题06中考杂技魔术科技活动中的物理问题含解析

专题06中考杂技魔术科技活动中的物理问题 一、杂技魔术 魔术会用到许多物理知识,将魔术思想渗透中考试题,是命题者创造性的开发资源,能够让学生通过解决试题辨别真伪、知道虚实,这类问题是时代发展创新举措。 二、自制教具主要类型 1.用来演示物理现象的自制教具.初中自制教具的常见内容:惯性、流体流速与压强的关系、电流的效应、超重失重现象、静电感应现象、电磁感应现象、光的反射、折射现象,压缩气体温度升高、气体急速膨胀时温度下降现象等。如:《探究声音的产生》、《测平均速度》、《研究摩擦力》、《研究流体的压强与流速的关系》、《研究杠杆的平衡条件》、《研究平面镜成像》、《测量斜面的机械效率》,还有课本上设置的许多有趣实验、演示实验都可以用自制的教具来完成。 2.用来模拟物理现象的自制教具.在物理实验室现成配置的仪器中有许多现成的物理模型,如“磁感线模型”、“眼球模型”,“布朗运动模拟演示器”等。在自制教具中,也出现了很多模拟物理现象的实验作品,诸如:汽轮机等。 3.用来探究和揭示各种物理规律的自制教具.在中学物理教学中,涉及到的物理规律很多,诸如:阿基米德原理、欧姆定律、焦耳定律等,物理规律来之于实验,而实验方法和手段不断推陈出新,为自制教具提供了广阔的天地。如:利用数码照相机制作“频闪照片”,就是近年来新技术出现后引入的新实验器材和方法。 4.生活中的简易模型.常见的制作或发明如:简易电动机、简易发电机、自制照相机、自制收音机、门铃、延时开关、日光灯电路、简易热机、静电除尘装置、自制简易金属探测器、太阳能路灯原理演示装置,自制门电路、温度传感器、简易动圈式扬声器、静电风车、电子秤测量原理演示装置、电饭锅控温原理装置、传感器应用——闯红灯照相、火力发电演示实验、磁流体发电机等。

化学与魔术

化学与魔术 ——研究报告 我们常在电视、电影等媒体中看到精彩而神秘的魔术表演,我们为其喝彩、感叹、惊讶、尖叫,却不曾知道其缘由。我们之所以认为魔术神奇,是因为我们不了解它背后的原理,那么今天,让我们的组员带领大家一起走入魔术背后的化学,揭开魔术的“神秘面纱”。 相信大家都看过电影《惊天魔盗团》,其中有这样一个情节:主角用一张不知名的小卡片将一由“美钞”堆放而成的立方体钞票烧得不留灰烬。这是如何做到的呢?纸钞在点燃的小卡片的带动下快速燃烧化作一缕火焰,并最终不留痕迹。很显然,这张卡片绝对不会是普通的纸张。 其实这样的卡片称为“闪光纸”,是被硝化的纸张。我们可以做这样一个实验:取一个500ml 烧杯,向其中加入125ml浓硝酸与100ml浓硫酸,此时温度上升至70℃左右,待其温度下降至40℃,再用坩埚钳将一纸张夹住浸入混合物中,用玻璃棒下压纸张以确保它完全浸入混合液中,五分钟后用坩埚钳取出,用流动水轻轻冲刷,充分地洗掉殘留的混5合酸,再用酒精浸泡已冲洗过的纸张,以便于其尽快干燥。最后用电风扇加速吹干,则所得为闪光纸。将其移至点燃的酒精灯上,纸张迅速燃烧不留灰烬。 原理:纸张中的纤维素会同酸反应生成硝化纤维和水,其化学方程式如下: 3HNO3+C6H10O5==C6H7(NO2)3O5+3H2O,其中产物中的硝基 NO{\fe\fnCalibri}2{\r}让这些分子具有爆炸性,因而在遇明火时可以快速燃烧,不留痕迹。由于闪光纸的特性,它被广泛用于舞台表演,但其遇明火即燃,且十分剧烈,所以使用闪光纸将十分小心,注意安全。 魔术与化学息息相关,其实只要了解了魔术的本质它便不再神奇,而真正神奇的不是

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