九年级语文《散文家谈散文》学习要点苏教版

九年级语文《散文家谈散文》学习要点苏教版
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《散文家谈散文》学习要点

《关于散文〈白鹭〉》是一篇随笔式的评论。作者晓雪既是诗人、散文家,又是评论家,这篇文章具有挥洒自如的特点,又兼具文笔优美和科学严谨的品性。全文在随意性的文字中蕴涵严谨的逻辑和科学的道理,大处着眼,以大写小,小中见大,从散文的特征和散文风格的多样性落笔,大气而不拘束。

一、基础知识

1. 给红色的字注音。

隽()永绮()丽睿()智蓑()毛

长喙()铿锵()()鸿鹄()黛()

寥廓()()嵌()嗜()好鼐()

2. 词语解释。

【冷峻】:沉着而严肃。

【婉约】:委婉含蓄。古人论词的一种风格

【隽永】:意味深长。

【绮丽】:鲜艳美丽。

【睿智】:英明有远见。

【蓑毛】:像蓑衣一样的毛。

【喙】:鸟兽的嘴。

【铿锵】:形容有节奏而响亮的声音。

【沦】:水上的波纹。

【漾】:水面微微动荡。

【鸿鹄】:天鹅。

【寥廓】:高远空旷。这里指广阔的宇宙。

【忽】:(某些计量单位的)十万分之一。10忽等于1丝。这里形容极少的、一点点的。

【黛】:青黑色的颜料。

【嵌】:把东西卡在缝隙里。

【嗜好】:特殊的爱好。

3. 下列标点符号使用正确的一项是()

A. 郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪迈激越,气势磅礴,也有的写得柔婉清丽,隽美含蓄。

B. 《白鹭》就是一篇能让人反复地品味的好散文。它是一首精巧的诗,言有尽而意无穷。

C. 但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗,一一不,歌未免太铿锵了。

D. 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

4. 下面的句子分别使用了什么修辞手法。

①我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。

②但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?

③白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

5. 文学常识填空。

①散文的特点是_________,散文家晓雪说:“我喜欢散文,就在于它的_________和_________,就在

于它是一种没有_________的最_________的文体。

②郭沫若,四川乐山人,原名_________,号_________,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集《_________》、话剧《_________》等。

6. 请依据你的理解,试给晓雪的《关于散文〈白鹭〉》重拟一个标题,要求形象生动,能揭示出白鹭的独特之美。

7. 仿照下面的句式和修辞方法,以“季节”为内容写一段话。

例句:我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。

例句:我喜欢一年四季,喜欢_________、_________、_________、_________。

【参考答案】

1. juàn qǐruìsuōhuìkēngqiāng húdài liáokuòqiàn shìnài

3. D

4. ①排比②反问③比喻

5.

①形散神不散随意性多样性固定格式自由自在

②郭开贞尚武女神屈原

6. 如“一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗”。

7. 如:我喜欢一年四季,喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的累累硕果、冬天的皑皑白雪。

二、课文学习

1. 《关于散文〈白鹭〉》在谈到作者喜欢各种风格的散文时,以一些作家为例,并扼要地指出他们在艺术风格上的突出特色。你知道作者这样写的意图吗?

【明确】作者指出这些作家风格上的不同,一方面有力支撑作者上文提出的观点,同时也为下文概括郭沫若的散文风格作一个铺衬。另一方面也可以使读者在比较中对郭沫若的风格有更准确的把握和理解。

2. 《关于散文〈白鹭〉》的第四段是全文的核心段落,它着重指出了《白鹭》的写作特点,而作者仅用了一句话(“抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识”)来写自己的感受,其余则大量引用原文,再没有过多评论。这是散文家、评论家在评散文吗?

【明确】对于具体的描写对象白鹭,晓雪以引用原文的方式表达出他对郭沫若“绝妙地描绘”的文字表现能力的赞叹,这也似乎在证明,只有引用原文才能证明这种“绝妙地描绘”所达到的艺术境界了。这种写法也体现了作者对文章风格多样性的见解。

3. 你是怎样理解晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中引述清代散文家姚鼎的一段话的?

其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓。

【明确】这段话以一连串的比喻说明文章的一种很高的境界,也说明了阳刚和阴柔等不同的文章风格。课文的引文着重说明了一种“柔婉”风格散文的艺术魅力。作者引述这段话是为了说明郭沫若的《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,是郭沫若“豪迈激越、气势磅礴”的风格以外的又一种“柔婉清丽、秀美含蓄”的风格,意在告诉读者要感受这篇散文的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则是无法发现水面的涟漪和珠玉的光辉,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。

4. 《白鹭》的第七段中写白鹭“站立在小树的绝顶”,“人们说它是在望哨”,作者同意这种看法吗?为什么?

【明确】作者不同意这种看法。其理由是:①从句式“人们说……可它真是……”来看,隐含了作者对人们意见的否定,如果认同人们的意见,一般不会运用这样的句式。②从全文看,作者赞颂的是白鹭的“常见”的容易被人们忘却的“美”“清澄”的优美,而不是“铿锵”的美。

5. 《白鹭》结尾说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”。想一想,结尾句中“实在”一词能否去掉?“韵在骨子里”是什么意思?结尾句在表达上为什么与开头句不一样?

【明确】“实在”不能删,它是对上文描写的一个总结,既突出了作者的认识和感觉,表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏;又呼应了开头,使文章首尾圆合,浑然一体。“韵在骨子里”指自然而成,平凡而不易被人发现。开头句的比喻旨在点出作者的发现,引出下文;结尾处的两句比喻是对全文的总结,在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质。

6. 对《关于散文<白鹭>》段落大意的理解。

【明确】《关于散文<白鹭>》只有简短的七小段,但每一小段都以言简意赅的文字表述了作者对散文的基本观点和对《白鹭》一文的看法。

第一段,表明作者关于散文的随意性和多样性的见解。

第二段,扼要说明一些著名作家所写散文的艺术风格。

第三段,从郭沫若散文两种不同艺术风格的比较中,说明自己更爱“柔婉清丽、秀美含蓄”的散文。

第四段,着重指出《白鹭》的写作特点。

第五、六段,引用姚鼐、莱辛的文论,意在强化注重阅读感受的一种阅读方式。

第七段,总结全文,以原文赞美《白鹭》的文字来赞美《白鹭》这篇散文。

7. 对《白鹭》段落大意和中心意思的理解。

【明确】《白鹭》是一篇诗性的散文。全文共十段,可以分为四个部分。

第一部分(第1段),用比喻写白鹭“精巧”的特点。

第二部分(第2—3段),通过比较写白鹭形体“适宜”的特点。

第三部分(4—8段),通过几幅画面表现自鹭被人忘却的美。

第4段是这一部分的总领,突出寻常之中的美丽。

第5段集中写了白鹭的形象美。

第6段描写白鹭立于清水田里的一幅画面。

第7段写白鹭孤立小树绝顶的画面,静中有动。

第8段写白鹭黄昏低飞的画面,动中有静。

第四部分(9—10段)通过对“有人”的意见的否定,进一步突出白鹭的“优美”。

中心意思:这篇散文通过对白鹭的赞颂,讴歌了那些“因为它常见,而被人忘却了”的美。

三、深入探究

1. 《白鹭》的艺术特点。

一是不像通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述,而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏对象。如:“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”究竟怎样适宜,他却不再正面作具体的描写。正是这样的写法显示了文章的个性,表现了作者重在抓住歌颂对象的神韵而不拘泥实在描写的独到风格。

二是巧用衬托比较手法。如写白鹭晴天的清晨“悠然”地“站立在小树的绝顶”,则以“别的鸟很难表现的一种嗜好”来衬托。

2. “白鹭是一首精巧的诗”、“一首韵在骨子里的散文诗”。这是大文豪郭沫若对白鹭的赞美。你肯定也有对某一事物的喜爱之情,如对一种植物的钟爱,对一种动物的宠爱等,请用精当的语言赞美一番。

四、阅读理解

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很叫悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?一一不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1. 文章的第一段只有一句简短的话,你认为这句话的作用是什么?

2. “色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”的具体表现是什么?(请用原文回答)

3. 文章在着重写白鹭的同时,还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等,这样写有什么作用?

4. 作者说“然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美”,从全文来看,白鹭的美体现在哪些方面?

5. 如何理解“那是清澄的形象化,而且具有了生命了”?

6. 这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格?

7. 我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少,请各写出一句。

【明确】

1. 统领全文,突出了全文的中心。

2. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

3. 以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物来比较,就充分表现了白鹭的“色素的配合,身段的大小,

一切都很适宜”的特点。

4. 白鹭的美体现在:色素配合和身段大小都适宜;恬淡、悠然的内心。

5. 可以理解为乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机,寂静的天空中因为有了白鹭而显得具有生命活力。

6. 这篇散文表现了郭沫若柔婉清丽、秀美含蓄的创作风格。

7. 杜鹃:“其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣”(白居易);黄鹂:“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”(韦应物);白鹭:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”(杜甫)。

2020年九年级安全主题班会课件范文合集

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你。 5、名著阅读:下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物:林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。(3 分) 。 6.语言运用:(2分) 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际,请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使用一种修辞方法) 7.根据提示默写(6分) ①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句 是:, 。 ②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下 “_____________________”的殷切盼望(《望江南》);愁是范仲淹笔下 “_____________________”的夜深霜浓,胡笛悠悠的睹物感怀(《渔家傲秋思》);愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量(《武陵春》);愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨(破阵子))。 ③、,寤寐求之。(《诗经·关雎》) 8、阅读诗歌,回答问题(3分) 春日偶成(程颢) 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 ①春日里诗人被什么景色所感染?(1分)

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九年级语文中考总复习计划 学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践,但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性,关键在于教师能否运筹帷幄,使学生“温故”的基础上举一反三,在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。我们准备按以下计划复习: 一、指导思想 以《初中语文科考试说明》和《语文课程标准》7―9年级“语文课程目标”为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原则 1、明确目标,立足教材。认真研究《河南省初中学业考试语文科考试说明》和《语文课程标准》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主,按大纲要求进行知识点的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力。 2、全体参与,分层达标。复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,在培优的前提下,教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求。 3、强化基础,突出重点。针对中考试题基础性强的特点,对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导。在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上,从立意、选材、构思、语言等方面进行训练,淡化文体要求,提倡创新意识。 { 4、团结协作,共同提高。我们坚持集体备课,共同探讨教学进度和教学方法及教学中遇到问题。本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步。 四、复习方法和措施 (一)四轮系列复习

【新教材】部编版九年级上册语文期末试卷含答案

九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷(100分) 一、语文基础知识积累(30分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分) A、汲.取(jí) 阴晦.(huǐ) 徒跣.(xiǎn) 孜孜 ..不倦(zīzī) B、愕.然(è) 滞.碍(zhì) 缟.素(gǎo) 咨诹.善道(zōu) C、惘.然(wǎng) 拮据.(jū) 牡蛎.(lì) 舴.艋舟(zhà) D、发窘.(jiǒng) 恣睢 ..(zìsuì) 鸿鹄.(hú) 一抔.黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是()(3分) A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是()(2分) A、妄自菲薄 ....,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐 ....的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一 直熠熠生辉。 ..... D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ....。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是()(2分)比喻,表现了水多、柔的特点。) B、四月的风慢慢地吹着,像用蒲公英的绒线球挠着你的脸,像展开柳丝的枝条,搂着你的脖子,然后在你的面前,打开一瓶淡淡的蜜酒。(运用比喻和拟人,生动地写了的春天的温柔、甜美。) C、身居斗室,即知天下事;足不出户,饱览各地风光。谁说多看电视有害无益?(运用对比和设问,说明了多看电视有好处。) D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠,因为它直接影响到文章的“形象”。(运用比喻,说明了文章标题的重要。) 5.依次填入下文中横线上的词语,最恰当的一项是()(2分) 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的,有春的绚丽,有夏的,有秋的,更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄

九年级语文总复习计划

九年级语文总复习计划 九年级语文总复习计划 九年级语文总复习计划 一、复习目标 通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的中考中,语文科的成绩稳中有升。 二、认真解读《课程标准》,强化目标意识 《语文课程标准》是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我认为老师自己应该先认真解读《2011年全区考试说明》,明确考试方向,洞察考试热点,同时学生也要在老师的引导下,认真学习《2011年全区考试说明》中所列考项,明确目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到有的放矢。 三、潜心钻研中考命题,探讨预测命题方向。近两年我区中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定,测试目的明确:从课内外名言名句的积累运用,到综合性学习的考查,到课内文言文的阅读,再到课外现代文的阅读,最后是作文的写作(话题作文和半命题作文相结合)。重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经

验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。现仅就试卷的四大板块简单说明。 (一)、积累部分。 这一部分又包括:字形字音的掌握,词语的理解与运用,修辞手法的理解与运用,综合性学习,文言诗文的背诵与默写。近年来,随着中考命题改革的不断深入,记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。一种考查综合性较强的命题越来越受命题者青睐。因此,我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵,字字落实,还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字,更要时时“温故”,明确地告诉学生评分的标准(每错一字扣0.5分,扣完为止)切记:一字出错,满“盘”皆输。 (二)、文言文部分。 这一部分包括诗词赏析和课内文言文阅读,考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点,拨正方向。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等,都要突出要点,总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章,它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章,这样复习可以起到事半功倍的效果。从其它

人教版九年级上册语文期末测试卷(含答案)

九年级上册语文期末试卷 (考试时间100分钟,满分100分) 班级姓名 一、本大题共5小题,共15分。 1、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分) A、汲.取(jí) 阴晦.(huǐ) 徒跣.(xiǎn) 孜孜 ..不倦(zīzī) B、愕.然(è) 滞.碍(zhì) 缟.素(gǎo) 咨诹.善道(zōu) C、惘.然(wǎng) 拮据.(jū) 牡蛎.(lì) 舴.艋舟(zhà) D、发窘.(jiǒng) 恣睢 ..(zìsuì) 鸿鹄.(hú) 一抔.黄土(bēi) 2、下列词语的书写完全正确的一项是()(3分) A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3、下列加点的成语使用不当的一项是()(3分) A、妄自菲薄 ....,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三.顾茅庐 ...的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直 熠熠生辉。 ..... D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ....。 4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是()(3分) A、石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。(运用对偶和比喻,表现了水多、柔的特点。) B、四月的风慢慢地吹着,像用蒲公英的绒线球挠着你的脸,像展开柳丝的枝条,搂着你的脖子,然后在你的面前,打开一瓶淡淡的蜜酒。(运用比喻和拟人,生动地写了的春天的温柔、甜美。) C、身居斗室,即知天下事;足不出户,饱览各地风光。谁说多看电视有害 无益?(运用对比和设问,说明了多看电视有好处。) D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠,因为它直接影响到文章的“形象”。(运用比喻,说明了文章标题的重要。) 5、下列各句中,没有语病的一句是()(3分) A、那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。 B、在即将举行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。 D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 第二部分非选择题(5—18) 二、本大题共1小题,每空1分,共15分 6.请在下面的横线上填写正确的句子。 (1)军听了军愁,民听了民怕。?(王磐《朝天子咏喇叭》) (2)骊山四顾,阿房一炬,?(张养浩《山坡羊骊山怀古》 (3),帘卷西风,。(李清照《醉花阴》) (4)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“,。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。 (5)亲贤臣,远小人,;亲小人,远贤臣,。 (6)过尽千帆皆不是,。 (7),虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)

九年级安全教育教案

九年级安全教育教案 第三课震后自救自护知识 一、教学目标:地震来了怎么办? 、避震的基本原则:一次地震从感觉到震动到房倒屋塌通常只有十几秒的时间,震时应保持冷静,迅速就地躲避,千万不要跳楼,震后迅速撤离到空旷或安全的地方。 (教案)<wbr><wbr>第三课<wbr>震后自救自护知识 2、利用预警时间,就近避险,有的地震在震前瞬间会出现地光、地声、初期震动等现象,这些现象被称为预警现象。在这短暂的预警时间内,采取合理的避震方法,安全脱险的成功率会大大增加。 3、家中遇震怎么办?如果地震发生时你正在室内,已来不及跑到室外,要保持镇定并迅速关闭电源,熄灭炉火,随手抓个垫子等保护头部,迅速选择相对安全的地点躲避,如:牢固的桌下、床下、家具旁;开间小、有支撑物的房间;平房中的炕沿下或低矮牢固的家具旁。切勿靠近窗口。 4、学校遇震怎么办?如果地震发生时你正在上课,要迅速抱头、闭眼,远离窗户,躲在自己的课桌下,不要慌不择路地拥挤外逃。如果是在操场或室外,则可原地不动,注意避开高大建筑物或危险物。 5、公共场所遇震怎么办?如果地震发生时你正在影剧

院、商场等处,千万不要蜂拥外逃,要就地蹲下或趴在排椅下;要注意避开吊灯、电扇等悬挂物,注意保护头部。 6、户外遇震怎么办?如果地震发生时你在户外,你要就地选择开阔场地蹲下或趴下,以防摔倒,不要乱跑;要避开高大建筑物、危险物、广告牌、烟囱、高压线等。 7、野外遇震怎么办?如果地震发生时你正在野外,要迅速离开河边、水坝或桥梁,防止地震时河岸坍塌,堤坝垮塌。要避开山边的危险环境,遇到山崩、滑坡,要迅速向滚石两侧躲避,切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下,或蹲在地沟、坎下。 8、注意防止火灾:火灾是地震发生后最普遍、最严重的次生灾害,因此在震后撤离前,一定要灭掉明火,关掉煤气,切断电源。 9、震后迅速撤离:一旦震动停止,就要迅速撤离到安全地方,警惕余震的再度袭击,防止更大损失发生。听从紧急救援人员的指挥疏散。 二、自救与互救: 、震后自救知识: ①如果在地震中被压埋,这时一定要沉着,树立生存信心,尽量改善自己所处环境:首先挪开头部周围的杂物,保持呼吸畅通;闻到煤气、毒气时,用湿毛巾等捂住口、鼻,进而扩大和保护生存空间,用砖、木等支撑残垣断壁,以防

九年级语文中考题

《陈涉世家》 (一)阅读《陈涉世家》回答问题。 二世元年七月,……旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 18、解释文中加点的字:(3分)(1)度(2)亡(3)往往 19、翻译文中加线的句子:(4分) ①扶苏以数谏故,上使外将兵②今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。 20、陈胜认为当时的形势有利于发动起义,其理由是:(3分) 21、陈胜是怎样为起义做舆论准备的?(2分)22、你从本文中得到什么启示?(3分)(二)(海南省(09) )、《陈涉世家》、选段。 二世元年七月,……旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 19.解释下面加点的词在句中的含义。(4分) (1)会.天大雨( ) (2) 今亡.亦死 ( ) (3) 宜多应.( )者 (4) 旦日 ..,卒中往往语 20.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)天下苦秦久矣。(2)上使外将兵。 21.对选文内容理解有误的一项是(2分) ( ) A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。 C.“失期,法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚,反映了“官逼民反”的客观现实。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 22.从选文中,可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分) (三) (09宁波市) 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。……吴广以为然。 19.解释下面加点的字。(2分) ①会.天大雨 ____________________ ②为天下唱.__________________ 20.下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是( )(2分) 例句:扶苏以.数谏故,上使外将兵。 A.虽乘奔御风,不以.疾也(《三峡》) B.卷石底以.出 (《小石潭记》) C.此独以.跛之故,父子相保(《塞翁失马》) D.域民不以.封疆之界(《孟子》) 21.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分) 等死,死国可乎? 22.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(2分)

初中九年级语文学习评价

初中九年级语文学习评价 一、语文知识积累与运用(24分) 1、根据拼音提示,在横线上准确地写出汉字(4分) zhù()立春天的洪外校园,放眼望去,枯jí()的小草已经悄悄泛青,草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù()的读书,柿子林里几个初二的女生热烈地谈论着什么,不时bèng( )溅出一阵银铃般的笑声。 2、古诗文名句填空(10分) (1)、淮南秋雨夜,。 (2)、《池鹤》中“,。”两句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。 (3)、,相伴过新年 (4)、《陋室铭》中“,。”两句描写了“陋室”环境的清幽美好。 (5)、蓬莱文章建安骨,。 (6)、浊酒一杯家万里,。 (7)古诗词中有许多歌咏春天的诗句,请写出你印象最深的连续两句:,。 3、下面是某同学作文中的一段话,划线的两个句子均有语病,请你修改。(4分) 精彩纷呈的洪外艺术节,激发了同学们积极参与的热情。⑴在艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长。⑵通过这次活动,使同学们的艺术才能得到了极大提高。 4、阅读下面材料,然后发表看法。(3分) 2006年4月30日晚,第十二届CCTV全国青年歌手大奖赛在北京如期进行,青年歌手们在演唱上都表现出较高的水平,但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前,他们却过不了关。例如,歌手在被问及“杯水车薪”这一成语是什么意思时,选择了“用一杯水作为给车夫的工钱”的答案;“一日不见”接下一句,竟然说出“好想你”;还有选手分不清中国书法的行书和草书……让现场评委和观众瞠目结舌,也遭到众多网民的非议。 看了这则材料,如果让你在CCTV网站论坛上针对这种现象发表看法,你最想说什么?(不超过40字)

人教版九年级语文上册期末试题及答案(汇编)

人教版九年级语文上册期末试题及答案(汇编) 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是() A.惩.(chěnɡ)罚虐.(nüè)待憎.(zènɡ)恶越俎.(zǔ)代庖B.券.(xuàn)门踮.(diǎn)脚叱咤.(zhà) 半身不遂.(suí) C.不禁.(jìn) 笨拙.(zhuó) 累.(léi)赘深恶.(wù)痛疾D.嘈.(cáo)杂明晃.(huànɡ)晃星宿.(sù) 如丧.(sānɡ)考妣 2、下列词语书写完全正确的一项是() A.玷污笨拙嘎然而止一代天骄 B.喧闹惘然斟酌损益重蹈复辙 C.蓬蒿濒临恪尽职守言行相顾 D.恣睢拮据换然一新格物致知 3、下列加点成语使用不正确的一项是() A.粉丝们对这场演出如痴如醉,歌手的表演堪称天衣无缝 ....。 B.企业家们将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿 ....。 C.小明被评为“市级三好学生”,这个称号当之无愧 ....。 D.小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙 ....,又在省里面得了大奖。 4、下列句子中没有语病的一项是() A.随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。B.随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D.在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。 5、下列诗句没有运用修辞手法的一项是() A.假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱! B.小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。 C.我看飞鸟平展着翅翼/静静吸入深远的晴空里。

人教版九年级语文上册期末试卷及答案(完整)

人教版九年级语文上册期末试卷及答案(完整) 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字注音全部正确的一项是( ) A.娉.婷(pīng) 红晕.(yūn) 宽宥.(yòu) 汲.取(jí) B.沆.砀(hàng) 鲜妍.(yán) 游弋.(yì) 骈.进(bìng) C.妖娆.(ráo) 栖.息(qī) 亵.渎(xiè) 睿.智(ruì) D.佝.偻(ɡōu) 风骚.(sāo) 皓.月(gào) 惊骇.(hài) 2、下列词语书写完全正确的一项是() A.禁锢缥缈诚惶诚恐神彩奕奕 B.摇曳掂量殚精竭虑走投无路 C.狡辩烦燥相辅相成漫不经心 D.粗糙狼籍为富不仁自出新裁 3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A.如果我们一直恪守 ..过去的行为模式与习惯,不寻求改变,未来我们必将深受其苦。 B.漂流道两边的怪石嶙峋 ..,地势险要,流泉飞瀑比比皆是。 C.为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制 订上可谓处心积虑 ....。 D.像你这种偷梁换柱、李代桃僵 ....的做法,迟早会被明眼人识破。 4、选出下列句子没有语病的一项( ) A.看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 B.是否保持为政清廉,是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。C.不能只为考试而学习,更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识,要为完善自我而努力学习。 D.教育的根本使命,不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力,更重要的是构建学生健全完善的人格。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是() A.多水的江南是碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。 B.千里冰封,万里雪飘。 C.我看流云慢慢的红晕,无意沉醉了凝望它的大地。 D.我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。 6、在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是() _____._____._____._____.晋朝人读诗,是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式,就是《中国诗词大会》。 ①世易时移,诗心不改 ②千秋万岁名,寂寞身后事 ③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的 ④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承 A.③②①④ B.②③①④ C.①④②③ D.②①④③ 7、默写。 (1)还有各种花的香,____________。(朱自清《春》) (2)子夏曰:“_________,切问而近思,仁在其中矣。”(《<论语>十二章》)(3)树树皆秋色,_________。(王绩《野望》) (4)_____________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)___________,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) (6)《爱莲说》中从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是____________,___________。 (7)苏轼在《水调歌头》中借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是__________,___________。 二、文言文阅读。(15分) 杨景行传 杨景行,字贤可,吉安太和州①人。登延佑二年进士第,授赣州路会昌州判官②。会昌民素.不知井饮,汲于河流,故多疾病③;不知陶瓦,以茅覆屋,故多火

最新最新人教版九年级语文中考模拟考试试卷及答案

精品文档 精品文档 九年级语文试卷 (考试时间:120分钟;卷面分值:150分) 一基础知识与运用(25分) 1.选出下列词语在加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.贮.藏(zhù)屏障.(zhàng)提.防(dī)空穴.来风(xuè) B.琴弦.(xián)褴.褛(lán)蓓蕾.(lěi)人才济济.(jǐ) C.蝙.蝠(biān)冒.然(mào)狭窄.(zǎi)相形见绌.(chù) D.创.伤(chuāng)笨拙.(zhuō)症.结(zhèng)一泄.千里(xiè) 2.字词积累——给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分) 节日里的遵义老城,宛如一位美丽的新娘,袅娜.()多姿;湘江河如一条流光溢彩的腰带,蜿yán( 曲折;岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕,仿佛把我们带入了千军万马的年代;jí()使岸上古老的téng(蔓,在彩灯映照下,也褶褶生辉。 3.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()(2分) A.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听 ....,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 B.“生命的价值在于厚度而不在于长度.在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈阔论 .... 育。 C.一连下了好几天雨,操场上拖泥带水 ....的。 D.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利 ....追求结果的事情。 4.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.2017年5月26日以“数据创造价值,创新驱动为来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕。B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C.由于受阴天阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。 D.学校开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分) A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时,想想以下这种可能,不逃跑,并多问一句为什么。 B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。 C.农谚曰:“寒露一到百草枯,”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。 D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。 6、下列关于名著及文学常识的表述,有误的一项是( )(2分) A 成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。样子的这一变化正无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。 B、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《狗·猫·《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。 C 溅鸳鸯楼,火烧瓦罐寺。 D、《钢铁是怎样炼成的》一书中,保尔在朱赫来的影响下,走上革命道路。 7.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的() 象万马奔腾、()的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开(),投入大自然的()。 A.光芒一碧万顷心曲怀抱B.辉煌一泻千里心扉怀抱C.光芒一往无前心扉情怀D.辉煌一望无际心曲情怀 8、综合性学习(9分)请参加“与狼共舞”综合性学习活动。 生物视角 奔跑,耐力强,常采用穷追的方式获得猎物。狼属于食肉动物,主要以鹿、羚羊、兔为食,也会食用昆虫、老鼠等,能耐饥。 又过了三天, 愁是辛弃疾笔下 。 _ !其真无马邪? 三团中学2017-2018学年第二学期第二次模拟考试

2019-2020年九年级语文总复习计划与策略

2019-2020年九年级语文总复习计划与策略背景:教育部关于〈升学考试改革的指导意见〉明确指出:“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”。我市近年的中考语文考试试题侧重于学生语文能力的考查,突破了“以本(课本基本篇目)为本”的命题范围,阅读部分选取课外材料,重视课内到课外知识点的延伸迁移。同时也加大了主观型试题和客观型试题的比例,大量压缩客观试题,充分体现语文学科的特点。试卷的结构板块明晰,试卷分为“语言积累与运用、文言文阅读、现代文阅读和写作”四个部分构成。中考语文试题联系学生生活实际,注重发挥学生的创新精神。考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受,即人与文本的对话。 为能在2011年中考中取得更好成绩,依据语文学科的特点,拟定备考计划及详细的复习策略。我们始终相信:成功永远属于有准备的人!我们将牢记:苦其心志抓质量;再接再厉创辉煌! 一、认真解读《中考指南》,强化目标意识 《语文考试说明》是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我们认为老师自己应该先认真解读《中考指南》,明确考试方向,洞察考试热点,同时老师也要引导学生了解所列考项,明确目标,逐项对照,务求落实,尤其是阅读中的考点与答题方式,使复习真正做到有的放矢。 二、潜心钻研中考命题,探讨预测命题方向。从十三市市试卷及全国中考卷来看,试卷板块基本不变,分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”。试题内容也保持相对的稳定,测试目的明确:从课内外名言名句的积累运用,到综合性学习的考查,到课内文言文的阅读,再到课外现代文的阅读,最后是作文的写作。重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 对于近三年的中考试题,我们认真分析,形成同一认识: (一)积累运用部分 这一部分包括:字形字音的掌握,词语的理解与运用,修辞手法的理解与运用,综合性学习,文言诗文的背诵与默写。近年来,随着中考命题改革的不断深入,记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。中考背诵一项分值不小,要让学生会背不难,要他们一字不错是一种习惯。如果等到快考试时急抓肯定不行。所以我们采取了化整为零的办法,每天一首或两首。利用早读课默写。老师天天改,及时反馈给学生,培养学生有意注

新人教版九年级语文上册期末知识点及答案

新人教版九年级语文上册期末知识点及答案 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是() A.荡漾.(yàng)婆娑.(shuō)隽.妙(juàn)眼花瞭.乱(liáo)B.岑.寂(cén)贮.藏(chǔ)清晰.(xī)小提.大做(tí)C.恻.隐(cè)虔.诚(qián)哺.育(pǔ)因地治.宜(zhì)D.晨曦.(xī)热忱.(chén)骊.歌(lí)余音绕梁.(liáng)2、下列各组词语书写都正确的一组是() A.迫不及待流言蜚语芸芸众生仗义直言 B.幅员辽阔一泄千里明察秋毫应接不暇 C.集思广益真知灼见再接再励闲情逸致 D.融会贯通金榜题名以逸待劳山清水秀 3、下列加点成语运用有误的一项是() A.毕业典礼后,大家郑重其事 ....地向班主任张老师深深地鞠躬道别。 B.李博士的精彩演讲,打开了听众的视野,听众们觉得他今天真是贻笑大 ...方.了。 C.在广西农村水中斗牛现场,围观者可谓水泄不通 ....。 D.伴随着年龄的增长,我对祖国的情感与日俱增 ....,立志把青春奉献给她。 4、下列句子没有语病的一项是() A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。 B.有数据显示,随着生态持续优化,空气质量不断改进,十堰的蓝天成了常态。C.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市,受到了球迷的热烈欢迎。 D.为积极响应我市“外修生态,内修人文”方略,市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约,共享生态之美”为主题的大型公益活动。 5、从表情达意上看,下面既生动又恰当的一项是()

九年级学生中考期间安全教育

九年级学生中考期间安全教育 全体九年级同学: 你们好!首先预祝你们在中考中都能够取得佳绩,为校争光! 为了使大家能够安全顺利地渡过中考前后这段特殊时期,我们特别提醒大家在此期间应注意以下几个相关事项: 1、注意饮食安全 ?? ?? 注重蛋白质类、糖类食物的摄入,三餐一定要吃饱,特别是早餐和中餐,可多吃蔬菜和水果,因为其中有大量的膳食纤维和维生素,可促进肠道蠕动,抗疲劳增强免疫力,同时要注意饮食的丰富性。特别要注意饮食安全,不要在外面的小摊点上买东西吃,不要吃生冷食品。不吃剩饭菜。生吃瓜果要用开水烫洗或消毒。 2、注意交通安全 要全神贯注的走路,不能边走路边听音乐,或边走路边与同学好朋友聊天。考试期间,要尽量给自己留有充足的时间用于赶路。注意选择适当的交通工具,尽量不要乘坐摩托车,多乘坐公共交通工具,减轻交通压力;不论是乘公交还是开私家车去考点,都要提前选择好路线和熟悉路线;要充分估计到交通堵塞等意外情况,适当提前出发以免耽误考试,避免因为赶时间而引发交通事故。请留意考点周边的绕行标志,提前做好绕行准备,避免不必要的拥堵情况;文明出行,遵守交通法规,避免发生意外而延误赶考时间;赴考路上如发生道路拥堵,预计无法按时到达考场时,可以向附近交警求助,或拨打110,请求交警提供帮助。 3、注意心理安全 ???? 保持自信心,对考试时出现的不良的自我感觉要用自信加以克服,及时与老师交流。同学之间可以多说一些相互鼓励的话,不要交流不好的感受。中考只是一次考试,要忽略对结果的关注,把顾虑和欲望都抛于脑后。高尔基曾说过这么一句话:“所谓才能就是相信自己,并且相信自己的力量。”把中考当作是“展示自己才华的机会”,把微笑写在脸上,让阳光普照心田。 4、注意防中暑安全 随着气温不断升高,面临考试的学生因考试压力大,抵抗力降低,加上有些体质弱,在考试期间容易中暑。考生出门时最好带上遮阳帽和遮阳伞等,避免长时间在阳

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