《数据结构与算法》第一章绪论测试试题

《数据结构与算法》第一章绪论测试试题
《数据结构与算法》第一章绪论测试试题

《数据结构与算法》第1章绪论测试题

适用班级:数技19101-19104、物联19103-10104 测试时间:60分钟

一、填空题(每空3分,共45分)

1. 位是数据的最小单位,数据元素是数据的基本单位。

2.计算机所处理的数据一般具备某种内在联系,这是指元素和元素之间存在的某种关系。

3.一个算法具有正确性,可读性,健壮性,效率与存储量需求。

4.算法的时间复杂度与问题的规模有关。

5.某算法的时间复杂度 O(n2),表明该算法的与n2成正比。

6.数据采用链式存储结构时,要求每个结点占用一片连续的存储区域。

7.数据的逻辑结构是指数据元素之间逻辑关系的整体。

8.数据结构通常分为以下4类基本结构:集合、线性结构、树形结构和图结构。

9.顺序存储映像和非顺序存储印象,得到两种不同的存储结构:线性存储结构和非线性储存结构。

10.在线性结构中,第一个结点没有前驱结点,其余每个结点有且只有一个前驱结点。

11.在图状结构中,每个结点的前驱结点数和后继结点数可以有任意多个。

12.一个算法具有5个特性:有穷性,确定性,可行性,有零个或多个输出。

13.算法中的每条指令都必须有确切的含义,不能具有二义性,表现算法特性中的确定性。

14.数据在计算机的存储器中表示时,逻辑上相邻的两个数据元素对应的物理地址也是相邻的,这种存储结构称之为顺序储存结构。

15.算法分析的目的是找出数据结构的合理性,算法分析的两个主要方面是空间复杂度和

时间复杂度。

二、判断题(每题2分,共20分)

1.数据对象就是一组任意数据元素的集合( f )

2.数据对象是具有相同性质的数据元素的集合( t )

3.数据对象是由有限个类型相同的数据元素构成的( t )

4.数据的逻辑结构与各数据元素在计算机中如何存储有关( f )

5.逻辑结构不相同的数据,必须采用不同类型的存储方式( t )

6.数据的逻辑结构是指数据的各数据项之间的逻辑关系( f )

7.算法的优劣与算法描述语言无关,但与所用的计算机有关( f )

8.程序一定是算法( f )

9.算法最终必须由计算机实现( f )

10.健壮的算法不会因为非法输入数据而出现莫名其妙的状态( t )

三、算法分析题,分析以下算法的时间复杂度(每题5分,共35分)

1.

void func(int n){

int i, k = 110;

while(i <= n){

k++;

i += 2;

}

}

2.

void fun(int n){

int i = 1;

while(i <= n){

i = i*3;

}

}

3.

void fun(int n){

int i, j, k;

for(i = 1; i <= n; i++){

for(j = 1; j < = n; j++){

k = 1;

while(k <= n){

k = 5*k;

}

}

}

}

4.

void func(int n){

int i, j, k = 0;

for(i = 1;i < n; i++){

for(j = i + 1; j <= n; j++){

k++;

}

}

}

5.

void func(int n){

int i = 0, s = 0;

while(s <= n){

i++;

s = s + 1;

}

}

6.

设n是偶数,试计算运行下列程序段后m的值,并给出该程序段的时间复杂度int m = 0, i, j;

for(i = 1; i <= n; i++){

for(j = 2*i; j <= n; j++){

m++;

}

}

7.

int fact(int a[], int n, int x){

int i = 0;

while(i < n){

if(a[i] == x){

return i;

}

i++;

}

return -1;

}

第一章 绪论习题

第一章绪论 一、单项选择题 1、1968年,美国IBM公司推出的世界上第一个DBMS产品是() A、DBTG B、RDB C、IMS D、MIS 2、1970年,美国IBM公司的研究员E.F.Codd提出了数据库的( ) A、层次模型 B、网状模型 C、关系模型 D、实体联系模型 3、CODASYL的DBTG提交的报告中的数据模型是() A、层次模型 B、网状模型 C、关系模型 D、实体联系模型 4、位于用户和数据库之间的一层数据管理软件是() A、DBS B、DBMS C、DB D、MIS 5、数据库系统与文件系统的主要区别是() A、数据库系统复杂,而文件系统简单 B、文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题,而数据库系统可以解决 C、文件系统只能管理程序文件,而数据库系统能够管理各种类型的文件 D、系统管理的数据量较少,而数据库系统可以管理庞大的数据量 6、数据库的概念模型独立于() A、具体的机器和DBMS B、E-R图 C、信息世界 D、现实世界 7、在数据库中,下列说法是不正确的() A、在数据库中,避免了一切数据的重复 B、若系统是完全可以控制的,则系统可确保更新时的一致性 C、数据库中的数据可以共享 D、数据库减少了数据冗余 8、在数据库中存储的是() A、数据 B、数据模型 C、数据以及数据之间的联系 D、信息 9、数据库中,数据的物理独立性是指() A、数据库与数据库管理系统的相互独立 B、用户程序DBMS的相互独立 C、用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D、应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 10、数据库的特点之一是数据的共享,严格的说,这里的数据共享是指() A、同一个应用中的多个程序共享一个数据集合 B、多个用户、同一种语言共享数据 C、多个用户共享一个数据文件 C、多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合 11、在数据库中,产生数据不一致的根本原因是() A、数据存储量太大 B、没有严格保护数据 C、未对数据进行完整性控制 D、数据冗余 12、数据库管理系统中用于定义和描述数据库逻辑结构的语言称为() A、数据库模式描述语言 B、数据库子语言 C、数据操纵语言 D、数据结构语言 13、在数据库的三级模式结构中,描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是() A、外模式 B、内模式 C、存储模式 D、模式 14、数据库系统的数据独立性是指() A、不会因为数据的变化而影响应用程序 B、不会因为存储策略的变化而影响存储结构 C、不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序 D、不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构

教育学理论单元练习(第一章绪论)

一,选择题(单击下列各小题题目可显示该小题答案,以下各章相同) 1,世界上最早的教育文献是我国的 A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《大学》 答案:B 2,西方最早的教育著作是古罗马昆体良的 A.《论演说家的教育》 B.《理想国》 C.《中庸》 D.《大学》答案:A 3,近代最早一部系统论述教育问题的专著是 A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》答案:B 4,前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是 A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.凯洛夫答案:A 5,我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是 A.《新教育大纲》 B.《教育漫话》 C.《教育过程》 D.《论语》答案:A 6,夸美纽斯的教育代表作是 A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》答案:B 7,赫尔巴特的教育理论主张被称为 A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论答案:B 8,以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为 A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论答案:A 9,《教学与发展》一书的作者是 A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫答案:D 10,教育学是教育科学体系中的 A.基础学科 B.应用学科 C.决策学科 D.管理学科答案:A 11,《教育过程》一书的作者是 A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.赞科夫 D.凯洛夫 答案:B 12,《给教师的建议》一书的作者是 A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.凯洛夫答案:B

13,教育科学体系中的基础学科是 A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学 答案:A 二,填空题 1.教育学是研究________ ,揭示________ 的一门科学。答案:教育现象,教育规律 2.教育现象包括教育_________ 现象和教育_______ 现象。答案:社会,认识 3.教育规律是教育________ 之间、教育与________ 之间的内在必然联系。答案:内部诸因 素,其他事物 4.教育学是庞大________ 体系中的基础学科。答案:教育科学 5.世界上最早的教育文献是我国的___________ ;西方最早的教育著作《论演说家的教育》的 作者是古罗马的_________ 。答案:《学记》,昆体良 6.以捷克教育家________ 的《大教学论》(1632年)为开端,出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作。答案:夸美纽斯 7.夸美纽斯高度评价了教育对___________ 发展和 ________ 发展的作用,提出了__________ 的原则和“泛智”的教育思想,论证了________ 等教学理论。答案:社会,人的,教育适应自然, 班级授课制 8.赫尔巴特提出“教学具有教育性”观点;主张__________ , _______ ,“课堂中心”;倡导“分 科教学”。--被称之为“传统教育派”。答案:“教师中心”,“书本中心” 9.杜威提出________ ,________ 的观点;主张_________ ,“经验中心”“从做中学”。--被称之为“现代教育派”。答案:“教育即生活”,“学校即社会”,“儿童中心” 10?赞科夫把学生的一般发展”作为教学的目的,提出了体现一般发展”思想的① ____________ ②________ ,③以理论知识为主导,④_________ ,⑤使全班学生包括“差生”都得到发展的五条教学原则。答案:高难度,高速度,使学生理解学习过程 11 ?布鲁纳提出了_______ 课程论和_________ 教学理论。答案:结构主义” 发现法 12?皮亚杰提出了儿童_________ 与教学关系的理论。答案:智力发展阶段

生理学第一章绪论练习题

[ 第一章绪论 一、选择题 (一) A型题 1.人体生理学的任务主要在于阐明人体各器官和细胞的 — A.物理和化学变化过程及规律 B.形态结构及其与功能的关系 C.物质与能量代谢的活动规律 D.功能表现及其内在机制 E.生长、发育和衰老的整个过程 、 2.下列关于生理学的叙述,错.误.的是 A.是生物学的一个分支 — B.是一门实验性科学 C.是一门重要的医学基础理论课程 D.其研究对象是机体各组成部分的功能 — E.须从系统器官和细胞分子二个水平进行研究

3.下列哪个水平的生理学研究有助于揭示生命现象最本质的基本规律 A.细胞和分子水平 B.组织和细胞水平 C.器官和组织水平 | D.器官和系统水平 E.整体水平 4.在目前的医学生理学中,对下列哪一项功能活动的描述属于细胞和分子水平 , A.条件反射 B.肌丝滑行 C.心脏射血 D.防御反应 E.基础代谢 5 . 医学生理学课程中的大部分内容属于下列哪个水平的知识 A.细胞和分子水平 B.组织和细胞水平 C.器官和组织水平 … D.器官和系统水平 E.整体水平 6.下列各项实验中,哪一项属于整体水平的研究 、 A.在体蛙心搏曲线描记 B.大脑皮层诱发电位描记 C.人体高原低氧试验 D.假饲法分析胃液分泌 E.活体家兔血压描记 7.分析生理学实验研究结果的正确观点是

, A.分子水平的研究结果最准确 B. 离体细胞的研究结果可直接解释其在整体中的功能 C. 动物实验的结果可直接解释人体的生理功能 】 D. 多个水平研究结果的综合有助于阐明生理功能机制 E.整体水平的研究结果最不可靠 : 8.机体的内环境是指 A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.血液 E.组织液 9.内环境中最活跃的部分是 A.组织液 B.血浆 C.淋巴 D.脑脊液 E.房水 10.内环境的稳态 A. 是指细胞内液中各种理化因素保持相对恒定 > B. 是指细胞外液的各种理化性质发生小范围变动 C.使细胞内、外液中各种成分基本保持相同 D.不依赖于体内各种细胞、器官的正常生理活动 E.不受机体外部环境因素的影响

中职《学前教育学》第一章绪论教案

课题第一章绪论课型 新授课

目的要求(知识目标、能力目标、技能目标、思考目标) 1. 理解概念:什么是教育?什么是学前教育学; 2. 明确学前教育学学科内容和学习要求; 内容分析 (重点、难点、关键) 重点 难点 关键:明确本学科在专业学习中的重要意义,掌握学习课程的方法; 教具学具:多媒体课件 教学方法:案例分析法、讨论法、讲解法; 教学过程(教学过程设计) 一、 导入新课(提出本课学习的相关要求、学习的方法及考试的形式) 二、 讲授新课 (通过案例引入课题,帮助学生理解幼儿教育有其必然规律及幼儿教育学概念) 案例 1:两个同样大的还在学走路,一个孩子的父母很放手,摔倒了,让他自 己爬起来再走,另一个孩子的父母小心翼翼地护着孩子,生怕他摔倒了,或干脆用 带子绑住孩子的腰,栓着走。(第一位家长的做法符合孩子成长规律; 第二位家长过 度保护;) 案例2: 一位教师在组织幼儿认识在教幼儿认识蔬菜的时候,在黑板上挂上青 菜、西红柿等图片,告诉幼儿它们的名称和特征、用途,另外一位教师则带领幼儿 到附近菜农的地里参观菜农是如何种菜施肥和浇水,并让幼儿在班级的自然角种上 蔬菜并进行管理, 问题研讨: 【归纳总 结】 教育不仅是经验,教育是有规律的,不同的教育方式有不同的教育结果。 ★什么是教育? 教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的 一种社会实践活动。任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成 员。包括家庭教育、社会教育和学校教育(广义的教育)。 狭义的教育:指学校教育,如幼儿园教育,小学、中学和大学教育以及其他人 们为了某种目的而特别组织的教育。 学校教育:在专门的教育机构中,有专职的教师,他们根据社会的要求,对受 教育者进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养,使受教育者在 思想品德、知识技能、智力力和身体方面向预期的方向发展,成为社会所需要的人。 什么是教育、幼儿教育、教育学、学前教育学、学习学前教育学的意义及方法。 学好 本学科的方法; 做好观察记录。 案例1哪一个孩子先学会走路?为什么? 案 例2哪一个教师的做法较好,为什么? 教育无处不在(保护、激励、慈爱)

测试技术第一章习题

1-1 以下信号,哪个是周期信号?哪个是准周期信号?哪个是瞬变信号?它们的频谱各具有哪些特征? (1)0cos 2t f t e ππ-? (2)00sin 24sin f t f t π + (3) 00cos 22cos 3f t f t π π+ 解答:(1)瞬变信号。频谱具有连续性、衰减性。幅频谱是偶函数,相频谱是奇函数。 (2)准周期信号。频谱具有离散性的特点。 (3)周期信号。频谱具有离散性、收敛性、谐波性的特点。 1-6 已知某信号x(t)的频谱X(f),求00()cos 2()m x t f t f f π>>的频谱,并作频谱图。若0 m f f <, 频谱图会出现什么情况? 解答: [] 000001()cos 2()()()2 1[()()] 2 x t f t X f f f f f X f f X f f πδδ?*++-=++- 频谱图: f

若0m f f <,则频谱图会产生混叠现象。 习题1:已知信号 试画出其单边频谱和双边频谱。 单边频谱: ω -n A 、ω ?-n 双边频谱:ω -n C 、ω-∠n C 习题2:已知信号时域表达式 问:(1)该信号是属于哪类信号? (2)画出其频谱图。 此信号属于周期信号。 例题:求周期方波信号的频谱。 f -- - - = t A t A t A A t x 0003sin 32sin 2sin 2 )(ωπ ωπ ωπ 2 t 3cos(cos 4)4 cos(32)(2 π π + +++ +=t t t x ) 2 t 3cos(2cos 24 cos(34)(π π + +++ +=t t t x 2 cos(n n 2 n sin n 2 )(1 n 01 n 0π ωπ ωπ + += -= ∑ ∑ ∞ =∞ =t A A t A A t x ??? ? ?? ??≤--?≤=0 220)(t T A T t A t x

护理学基础 第一章 绪论试题及答案

第一章绪论 一、重点难点 重点: 1.南丁格尔对护理学的伟大贡献;现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1.现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理工作方式。 二、考点测试 (一)选择题 A1型题 1.在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A.“自我保护”式 B.家庭式 C.宗教式 D.社会化服务 E.护理社团 2.中世纪护理仅仅限于简单的生活照料,其原因是 A.生活经验缺乏 B.社会重男轻女 C护士分工不明确 D.护理工作繁重 E.宗教的束缚和影响科学 3.护理专业的诞生是在 世纪中叶世纪中叶

世纪中叶世纪初期 世纪中叶 4.南丁格尔接受短期的护理训练是在 A.凯塞威尔斯城护士训练班 B.圣托马斯医院护士训练班 C.英国伦敦护士训练班 D.佛罗伦萨护士训练班 E.战地医院护士训练班 5.南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念,其主要原因是 A.出身名门与上层社会交往密切 B.南丁格尔具有渊博知识 C.克里米亚战争中卓有成效的工作 D.撰写多篇着作指导护理工作 E.创立了科学的护理制度 6.国际护士节选定为每年的 月12日月12日 月21日月5日 月12日 7.国际护士节时间的确定是根据 A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B.南丁格尔诞辰纪念日 C.南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D.宣布南丁格尔奖章的日期 E.南丁格尔逝世纪念日 8.克里米亚战争中,南丁格尔率领的护士团最终使士兵的病死率由42%降到

南丁格尔发表的论着中被认为是护士必读的经典着作是 A.医院札记 B.护理札记 C.护理福利札记 D.卫生统计札记 E.护理社会学札记 10.南丁格尔创立了世界上第一所正规的护士学校是于 年德国年美国 年英国年英国 年意大利 11.“护理是一门艺术,需要有组织性、实务性及科学为基础”,提出此观点的护理学者是 A.奥瑞姆 B.罗伊 C.雷宁格 D.南丁格尔 E.纽曼 年,美国医学家恩格尔提出了 A.生物心理社会医学模式 B.自然哲学医学模式 C.生物社会医学模式 D.生物-心理精神医学模式 E.生物一心理医学模式 13.以人的健康为中心的护理阶段特点不包括 A.病人从个体扩展到对群体的护理 B.护理教育方面有完善的教育体制

生理学习题及答案

生理学习题及答案 第一章绪论 一、名词解释 1.新陈代谢 2.兴奋性 3.内环境 4.生物节律 5.神经调节 6.负反馈 二、单项选择题 1.人体生理学的任务是为了阐明: A.人体细胞的功能 B.人体与环境之间的关系 C.正常人体功能活动的规律 D.人体化学变化的规律 E.人体物理变化的规律 2.神经调节的基本方式是: A.反射 B.反应 C.适应 D.正反馈 E.负反馈 3.维持机体稳态的重要途径是: A.神经调节 B.体液调节 C.自身调节 D.正反馈 E.负反馈 4.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生:

A.收缩反应 B.神经冲动 C.分泌 D.电位变化 E.反射 5.条件反射的特征是: A.种族遗传 B.先天获得 C.数量较少 D.个体在后天生活中形成 6.以下不属于反射弧的环节是: A.中枢 B.突触 C.效应器 D.外周神经 7.迷走神经传出纤维的冲动可看作是: A.反馈信息 B.控制信息 C.控制系统 D.受控系统 8.在自动控制系统中,从受控系统达到控制系统的信息称为: A.控制信息 B.反馈信息 C.干扰信息 D.参考信息 E.偏差信息 三、问答题 1.简述负反馈的生理意义。 2.试述人体功能的调节方式。 第一章绪论复习题参考答案 一、名词解释 1.新陈代谢: 生物体不断与环境进行物质和能量交换,摄取营养物质以合成自身的物质,同时不断分解自身衰老退化物质,并将其分解产物排出体外的自我更新过程称为新陈代谢。 2.兴奋性: 可兴奋细胞感受刺激产生动作电位的能力或特性,称为兴奋性。 3.内环境:

体内各种组织细胞直接生存的环境称内环境。 4.生物节律: 生物体内的各种功能活动按一定的时间顺序发生变化,如果这种变化能按一定时间规律周而复始的出现,就叫节律性变化,而变化的节律就叫生物节律。 5.神经调节: 机体内许多生理功能是由神经系统的活动调节完成的,称为神经调节。反射是神经调节的基本方式。 6.在闭环控制系统中,受控部分发出的反馈信息抑制控制部分的活动,使其活动减弱,这种反馈称为负反馈。二、选择题 1.C 2.A 3.E4.D5.D6.B7.B8.B 第二章细胞复习思考题 一、选择题 (一)单项选择题: 1.单纯扩散、易化扩散和主动转运的共同特点是 A.要消耗能量 B.顺浓度梯度 C.需要膜蛋白帮助 D.转运的物质都是小分子 2.通常用作衡量组织兴奋性高低的指标是 A.动作电位幅度 B.组织反应强度

护理学基础-第一章-绪论试题及答案

第一章绪论 、重点难点重点: 1. 南丁格尔对护理学的伟大贡献; 现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2. 护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1. 现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2. 护理工作方式。二、考点测试 (一)选择题 A1型题 1. 在母系氏族社会中, 妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A. “自我保护”式 B. 家庭式 C. 宗教式 D. 社会化服务 E. 护理社团 2. 中世纪护理仅仅限于简单的生活照料, 其原因是 A. 生活经验缺乏 B. 社会重男轻女 C 护士分工不明确D. 护理工作繁重 E. 宗教的束缚和影响科学 3. 护理专业的诞生是在 A.17 世纪中叶 B.18 世纪中叶

C. 19 世纪中叶 D.20 世纪初期 E.20 世纪中叶 4. 南丁格尔接受短期的护理训练是在 A. 凯塞威尔斯城护士训练班 B. 圣托马斯医院护士训练班 C. 英国伦敦护士训练班 D. 佛罗伦萨护士训练班 E. 战地医院护士训练班 5. 南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念, 其主要原因是 A. 出身名门与上层社会交往密切 C. 克里米亚战争中卓有成效的工作作 E. 创立了科学的护理制度 6. 国际护士节选定为每年的 A.4 月12 日 B.5 C. 5 月21 日 D.12 E.6 月12 日 7. 国际护士节时间的确定是根据 A. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B. 南丁格尔诞辰纪念日 C. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D. 宣布南丁格尔奖章的日期 E. 南丁格尔逝世纪念日B. 南丁格尔具有渊博知识 D. 撰写多篇著作指导护理工 月12 日 月5日

生理学英文练习题-第一章-绪论

CHAPTER 1 INTRODUCTION Summary Physiology is the study of how living organisms work. It is the science that describe the normal functions and their regular patterns of the living organisms. The vast field of physiology can be divided into viral physiology, bacterial physiology, cellular physiology, plant physiology, human physiology,and many more subdivisions. However, the Human Physiology is very important and basic biomedical course for medical students. The body has three fundamental characteristics of living organism which are metabolism, excitability and reproduction. The metabolism include material metabolism and energy metabolism. The material metabolisms of carbonhydrate, lipid, proteins etc. have mainly been learned in BIOCHMISTRY. The energy metabolism will be learned in the 7th Chapter in PHYSIOLOGY. The excitability is very important physiological term, the property of living organisms that permit them to react to stimuli is defined as excitability. Since the normal functions of organs or organ systems was emphasized, homeostasis is another very important physiological concept. Homeostasis signifies a stable and constant status of the internal enviroment in the body of living organism. It is a dynamic balance of pH, osmostic pressure, temperature, ions concentrations, and so on. Homeostasis is a necessary for the normal functions of cells, organs and organ systems. Therefore, homeostasis is the soul concept of PHYSIOLOGY. The living organism needs to overcome the possible disorder caused by the metabolisms, then homeostasis could be maintained and the normal functions of the living organisms could be gone on. How to maintain the homeostasis? There are mainly three mechanisms to maintain the homeostasis. They are neural regulation, humoral regulation and auto-regulation. Three regulatory patterns exhibit different mechanisms and features. Feedback, a term borrowed from engineering, is a fundamental feature of homeostasis. Feedback regulation anticipates changes in a regulated variable, improves the speed of the body’s homeostatic responses, and minimizes fluctuations in the level of the variable being regulated. In the negative feedback system, a change in the variable being regulated brings about response that tend to push the variable in the direction opposite to the original change. The homeostasis could be maintained after negative feedback regulation. In positive feedback system, an initial disturbance in the system sets off a train of events that increases the disturbance even further. Some special physiological activities in the living organism are carried out by the positive feedback system such as processes of giving birth, blood coagulation, micturition. Definition 1.Physiology(生理学) 2.Acute experiment(急性实验) 3.Chronic experiments(慢性实验) 4.In vitro(离体)

第一章绪论练习题

第一章绪论练习题 一、填空题 1.数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的______以及它们之间的______和运算等的学科。 2.数据结构被形式地定义为(D,R),其中D是______的有限集合,R是D上的______有限集合。 3.数据结构包括数据的______、数据的______和数据的______这三个方面的内容。 4.数据结构按逻辑结构可分为两大类,它们分别是______和______。 5.线性结构中元素之间存在______关系,树形结构中元素之间存在______关系,图形结构中元素之间存在______关系。 6.在线性结构中,第一个结点______前驱结点,其余每个结点有且只有1个前驱结点;最后一个结点______后继结点,其余每个结点有且只有1个后继结点。 7.在树形结构中,树根结点没有______结点,其余每个结点有且只有______个前驱结点;叶子结点没有______结点,其余每个结点的后继结点数可以______。 8.在图形结构中,每个结点的前驱结点数和后继结点数可以______。 9.数据的存储结构可用四种基本的存储方法表示,它们分别是______。 10.数据的运算最常用的有5种,它们分别是______。 11.一个算法的效率可分为______效率和______效率。 12.计算机专业人员必须完成的两项基本任务是:______和______。 13.数据在计算机存储器中的存在形式称为______。 14.概括地说,数据结构课程的主要内容包括:数据的______、定义在______、数据的______的实现。此外,该课程还要考虑各种结构和实现方法的______。 15.由一种______结构和一组______构成的整体是实际问题的一种数学模型,这种数学模型的建立、选择和实现是数据结构的核心问题。 16.存储结构是逻辑结构的______实现。 17.数据表示任务是逐步完成的,即数据表示形式的变化过程是______->______->______。 18.数据处理任务也是逐步完成的,即转化过程是______->______->______。 19.从数据结构的观点看,通常所说的"数据"应分成三个不同的层次,即______、______和______。 20.根据需要,数据元素又被称为______、______、______或______。 21.在有些场合下,数据项又称为__________或__________,它是数据的不可分割的最小标识单位。 22.从某种意义上说,数据、数据元素和数据项实际反映了数据组织的三个层次,数据 可由若干个__________构成,数据元素可由若干个__________构成。 23.根据数据元素之间关系的不同特性,通常有__________、_________、__________、__________四类基本逻辑结构,它们反映了四类基本的数据组织形式。 24.根据操作的效果,可将运算分成以下两种基本类型: A)__________型运算,其操作改变了原逻辑结构的“值”,如结点个数、某些结点的内容等; B)__________型运算,其操作不改变原逻辑结构,只从中提取某些信息作为运算的结果。 25.将以某种逻辑结构S为操作对象的运算称为“__________”,简称“__________”。 26.一般地,可能存在同一逻辑结构S上的两个运算A和B,A的实现需要或可以利用B,而B的实现不需要利用A。在这种情况下,称A可以“__________”为B。 27.存储实现的基本目标是建立数据的__________。 28.一般地,一个存储结构包括__________、__________、__________三个主要部分。 29.通常,存储结点之间可以有__________、__________、__________、_________四种关联方式,称为四种基本存储方式。 30.可用任何一种存储方式所规定的存储结点之间的关联方式来间接表达给定逻辑 结构S中数据元素之间的逻辑关系。由此得到的存储结构,称为____________________或__________。31.一个运算的实现是指一个完成该运算功能的__________。运算实现的核心是处理步骤的规定,即___________。

(完整版)教育学第一章练习题及答案

第一章 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案;答错、不答或多答均不得分) 1.教育的生物起源说的代表人物是 ( ) A.达尔文 B.布厄迪尔 C.勒图尔诺 D.孟禄【精析】C 由教育理论可知,勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。 2.为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了 ( ) A.聘任制度 B.科举制 C.录用制 D.任免制【精析】B隋唐建立科举制。 3.国际上理解教育实质是在教育中贯穿 ( ) A.主体教育观 B.精英主义价值观 C.知识主义价值观 D.多元主义价值观【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。 4.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 ( ) A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心。 5.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是 ( ) A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者,题干中的话反映的正是这一教育思想。 6.教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 ( ) A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》

D.《教育论》【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。 7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是日益走向 ( ) A.社会化 B.民主化 C.大众化 D.自由化【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。 8.古代中国的教学学思想中主张“道法自然”的是 ( ) A.道家 B.发家 C.墨家 D.儒家【精析】A道家主张“道法自然”。道家主张回归自然,“复归”人的自然本性,一切顺其自然,便是最好的教育。 9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是( ) A.康德 B.裴斯秦洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。 二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容) 1.瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。裴斯泰洛齐 2.主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的 __________。卢梭 3.古代印度宗教权威至高无上,教育控制在__________和佛教手中。婆罗门教 4.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代__________教育。学校教育 5.近代以学校系统为核心的教育制度,又称__________教育。制度化 6. __________是现代教育的重要标志,是教育民主化的根本保证,是国家干预和管理教育的一种重要手段。教育立法 7.提出构建学习化社会的理想是__________教育的重要体现。非制度化 8.《教育漫画》是英国近代教育家__________的代表作。洛克 三、简答题 1.古代学校教育具体体现为哪些特征?

第一章绪论测试题

一、单选题 1、表外业务的记帐方法是 ( C ) A、借贷记帐法 B、资金收付记帐法 C、单式收付记帐法 D、单式增减记帐法 2、“存放中央银行款项”属于( A ) A、资产类 B、负债类 C、所有者权益类 D、损益类 3、“现金付出传票”、“现金收入传票”属于( D ) A、专用凭证 B、单式凭证 C、原始凭证 D、基本凭证 4、能在账页上计算利息的分户账是( B )。 A、甲种账 B、乙种账 C、丙种账 D、丁种账 5、帐户分为借贷两方,在哪一方登记增加数,哪一方登记减少数,应取决于 ( A ) A、帐户的性质 B、记帐方法 C、会计项目 D、记帐项目 6、反映当天全部银行业务活动情况的会计报表,也是扎平当天全部账务的重要工具的是( C ) A、科目日结单 B、总账 C、日计表 D、余额表 7、能在账页上反映销账的分户账是(D )。 A、甲种账 B、乙种账 C、丙种账 D、丁种账 8、商业银行的流动负债包括( D )。 A、拆出资金 B、短期贷款 C、贴现资产 D、开出本票 9、在金融体系中,处于中心地位的银行是( D ) A、中国银行 B、中国工商银行 C、中国建设银行 D、中国人民银行 10、吸收存款、同业存放、向中央银行借款是商业银行主要的( D ) A、资产 B、权益 C、收入 D、负债 11、( D )是各会计科目的总括记录,是综合核算的基本账簿。 A、日计表 B、科目日结单 C、日记簿 D、总账 12、银行会计根据有关原始凭证及业务事项自行编制的凭证是( D ) A、基本凭证 B、特定凭证 C、原始凭证 D、记账凭证 13、( C )是每一会计科目每日借、贷发生额和凭证张数的汇总记录。 A、记账凭证 B、基本凭证 C、科目日结单 D、日计表 14、银行广泛采用由单位或客户填写的 ( A )来代替记帐凭证 A、原始凭证 B、记帐凭证 C、单式凭证 D、复式凭证

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生理学习题库 第一章绪论 一、单选题: 1.人体生理学是研究人体的科学 A.物理变化的规律 B.细胞化学变化的规律 C.器官功能 D.正常生命活动的规律 E.与环境关系 2.内环境是指: A.细胞内液 B.血液 C.体液 D.细胞外液 E.组织液 3.神经调节的基本方式是: A.反射 B.反应 C.适应 D.正反馈调节 E.负反馈调节 4.机体机能活动调节方式中,神经调节与其他调节相比,其特点是:

A.负反馈 B.作用迅速、精确、短暂 C.作用缓慢、广泛、持久 D.有生物节律 E.有前瞻性 5.下述情况中,属于自身调节的是: A.平均动脉压在一定范围内升降时,肾血流量维持相对稳定B.人在过度通气后呼吸暂停 C.血糖水平维持相对稳定 D.进食时唾液分泌增多 E.体温维持相对稳定 6.皮肤粘膜的游离神经末梢属于: A.感受器 B.传入神经 C.中枢 D.传出神经 E.效应器 7.反馈信号是指: A.反射中枢本身发出的信息 B.受控变量的改变情况 C.外界干扰的强度 D.调定点的改变

E.中枢的紧张性 8.下列生理过程中,属于负反馈调节的是: A.排尿反射 B.排便反射 C.血液凝固 D.减压反射 E.分娩 9.正反馈调节的作用是使: A.人体血压稳定 B.人体体液理化特性相对稳定 C.人体活动按固定程序加强、加速、达到某一特定目标D.体内激素水平不致过高 E.体温维持稳定 10.维持机体稳态的重要调节过程是: A.神经调节 B.体液调节 C.自身调节 D.正反馈调节 E.负反馈调节 二、名词解释 1.兴奋性2.阈值3.外环境 4.内环境5.稳态6.反射

(完整版)生理学第一章绪论练习题及答案

第一章绪论 一、填空题 1.生理学是研究①________的科学,人体生理学是研究②________的科学。 2. 生理学主要从①________、②________和③________三个不同水平进行研究。 3. 生命的基本特征是①________、②________、③________和④________。 4. 新陈代谢过程可分为①________代谢和②________代谢两个方面。 5. 刺激引起组织发生反应必须具备三个条件,即①________、②________和③________。 6. 细胞外液是机体细胞所处的①________。它是机体与外环境进行物质交换的 ②__________ ;它的各项理化性质是保持相对③________的状态,称为④________。 7. 机体活动的调节方式有①________、②________和③________,其中最主要的调节方式是④________。 8. 神经调节的基本方式是①________,其结构基础称为②________。 9.根据形成的过程和条件不同,反射可以分为①_______反射和②______反射两种类型。 10.反馈调节控制有①________和②________两种类型。 11.可兴奋细胞包括①________、②________和③_________ 。它们受刺激时易发生 ④________反应。 二、选择题 [A型题] 1.最能反映内环境状况的体液部分是() A.细胞内液 B.脑脊液 C.尿液 D.淋巴液 E.血液 2. 正常人体内环境的理化特性经常处于() A.固定不变 B.相对稳定 C.随机多变 D.绝对不变 E.剧烈波动 3.可兴奋组织接受刺激后所产生反应的共同特征是() A.分泌活动 B.收缩反应 C.电位变化 D.神经冲动 E.反射活动 4.机体处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多属于() A.神经调节 B.体液调节 C.自身调节 D.神经-体液调节 E.负反馈调节 5.在自动控制系统中,由输入信息与反馈信息比较后得出的信息称为() A.控制信息

生理学 第一章绪论

1.概念: 生理学是以生物体的基本生命活动现象和机体功能为研究对象的一门科学。 人体生理学是研究人体及其各组成部分正常功能活动规律的一门科学。 2.生理学的研究方法 实验医学 (1)动物实验:急性实验(在体实验、离体实验);慢性实验 (2)人体实验 3生理学研究水平:系统和器官水平;细胞和分子水平;整体水平。 第二节 机体的内环境和稳态 1. 内环境:细胞直接接触和赖以生存的环境,即细胞外液。 2. 稳态:内环境理化因素等保持相对稳定的状态。 稳态的意义:维持机体正常生命活动的必要条件。 内环境最基本的特点是稳态。 稳态是内环境处于相对稳定(动态平衡)的一种状态,是内环境理化因素、各种物质浓度的相对恒定,

这种恒定是在神经、体液等因素的调节下实现。稳态的维持主要依赖负反馈。稳态是内环境的相对稳定状态,而不是绝对稳定。 第三节 机体生理功能的调节 1 、机体内存在三种生理功能调节方式:神经调节、体液调节、自身调节。 ( 1 )神经调节: 概念:通过反射而影响生理功能的一种调节方式,是人体功能的主要调节方式。 调节方式:反射。 反射( reflex ):机体在中枢神经系统参与下,对内外环境刺激所作出的规律性应答。 反射活动的结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。 特点:反应迅速、精确,作用短暂、影响范围局限。(

2 )体液调节: 概念:体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种调节方式。 类型:全身性体液调节;局部性体液调节;神经 - 体液调节。 特点: 缓慢、广泛、持久 发挥调节作用的物质主要是激素。 神经 - 体液调节:人体内多数内分泌腺或内分泌细胞接受神经的支配,此时体液调节成为神经调节反射弧 的传出部分,这种调节称神经 - 体液调节。 ( 3 )自身调节: 概念:指组织细胞不依赖于神经或体液因素,自身对环境刺激发生的一种适应性反应。

生理学题库 绪论

第一章绪论 姓名:学号:客观题得分:试卷总分: 一、填空题(7分) 1.生理学是研究________的科学 参考答案是:生物机体生命活动规律 2.新陈代谢过程可分为_______代谢和______代谢两个方面。 参考答案是:物质能量 3.生命的基本特征是______、_______和_______。 参考答案是:新陈代谢兴奋性适应性 4.生理学的三个不同水平的研究是:______ 水平的研究、_______水平的研究和_______的研究。 参考答案是:细胞、分子器官和系统整体 5.所谓兴奋性就是生物体具有感受______,产生______的能力。 参考答案是:刺激兴奋 6.在传统的生理学中,通常将________ 、_______和______统称为可兴奋组织。 参考答案是:神经肌肉腺体 7.人体生理功能活动的主要调节方式是_______调节、_______调节和______调节。 参考答案是:神经体液自身 二、判断题(8分) 1.生理学是研究生命结构以及活动规律的科学。 正确不正确 参考答案是:不正确 2.生物节律最重要的生理意义是使机体对环境变化做更好的前瞻性适应。 正确不正确 参考答案是:正确 3.离体实验中,刺激蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本的神经时,可反射地引起肌肉一次快速的收缩。 正确不正确 参考答案是:不正确 4.消化道内的消化液是机体的内环境之一。

正确不正确 参考答案是:不正确 5.正常机体,其内环境的理化性质是保持绝对恒定的。 正确不正确 参考答案是:不正确 6.人体生理功能的调节是指人体对内外环境变化所做出的适应性反应的过程。 正确不正确 参考答案是:不正确 7.开环控制系统实际上就是单一的反射过程。 正确不正确 参考答案是:正确 8.条件反射活动是一种前馈控制系统的活动。 正确不正确 参考答案是:正确 三、单选题(52分) 1.内环境理化性质保持相对恒定,属于( ) A 神经调节 B 体液调节 C 自身调节 D 负反馈调节 E 前馈调节 参考答案是:D 2.平均动脉压在一定范围内升降,脑血管口径产生适应性改变以保持脑血流量相对恒定,属于( ) A 神经调节 B 体液调节 C 自身调节 D 负反馈调节 E 前馈调节 参考答案是:C 3.运动员进入比赛场地,心血管、呼吸活动便开始增强,属于( ) A 神经调节 B 体液调节 C 自身调节 D 负反馈调节 E 前馈调节

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