香港大学深圳医院毕业后医学教育住培教学岗位
香港大学深圳医院毕业后医学教育（住培）教学岗位文件编码HKUSZH-RTD- 撰写人罗石宏
版本第1版审查人姚启恒
制订部门/科室科研教学部签发人卢宠茂
生效日期2017年6月13日检视日期2019年6月12日
发布范围全院员工
备注：
1.文件编码规则为“HKUSZH-部门/科室英文简写-顺序号（001-999）-生效日期”，例如HKUSZH-HAD-。
2.文件最少2年检视一次。检视期满前2个月，文件制订部门/科室须进行适用性检讨，需要修订的应修订后重新发布，不需修订的应重新确定检视日期。
港深医发〔2017〕17号
香港大学深圳医院关于设立毕业后医学教育
（住培）教学岗位的通知
各部门、科室：
为加强毕业后医学教育工作的管理，切实做好住院医师规范化培训教学工作，经研究决定，设立毕业后医学教育（住培）教
学岗位。具体名单详见附件。
特此通知。
附件：1.毕业后医学教育（住培）管理及专职人员
2.各专业基地、轮转科室教学主任和教学秘书名单
香港大学深圳医院
2017年6月13日
附件1：
毕业后医学教育（住培）管理及专职人员我院毕业后医学教育工作由院长领导下的医学教育委员会（简称“医教委”）统筹负责，医教委分设毕业后医学教育组（简称“毕教组”），具体落实住院医师规范化培训和专科医师规范化培训工作，毕教组下设毕业后医学教育办公室（简称“毕教办”）。
住院医师规范化培训工作采用医教委、毕教办、专业基地、轮转科室四层级的管理架构，各有职责和分工。住院医师规范化培训工作实行“一把手”负责制，院长为住培工作的第一责任人，分管院领导负责工作的具体落实。管理及专职人员如下：
一、医学教育委员会：
主席：卢宠茂
副主席：姚启恒
二、医教委督导考核小组：
组长：姚启恒
三、临床医学模拟技能培训中心：
香港大学深圳医院院务部2017年6月13日印发
樊敬文、陆菊玲
四、毕业后医学教育办公室：
罗石宏、蔡晓、刘璎沂（专职）
附件2：
各专业基地、轮转科室教学主任和教学秘书名单专业基地轮转科室
科室名称
基地主
任教学主
任
教学秘书亚专科名称
亚专科
教学主任
亚专科
教学秘书
内科白明珠白明珠
A角:王刚
B角：顾建芬呼吸内科荣磊
A角：汲阳
B角：杨芳芳风湿科张丽君
A角：黄进贤
B角：黄晓燕血液科王钧陈媚
肾内科王刚
A角：张辰珠
B角：李向阳内分泌科梁伟
A角：罗明娟
B角：张咪心内科刘铭雅赵春婷
消化科羊东晔
A角：吴娟
B角：朱冉旭
继续医学教育考试答案.
单项选择题（每题1分） 1、“温生理盐水冲洗鼻腔，除去痂皮和臭味，补充维生素”适用于：A.萎缩性鼻炎 A.萎缩性鼻炎 B.慢性肥厚性鼻炎 C.慢性单纯性鼻炎 D.药物性鼻炎 2、、1～6个月的儿童用药剂量为成人的：B.1/14～1/7 A.1/18～1/14 B.1/14～1/7 C.1/7～1/5 D.1/5～1/4 3、β受体阻滞剂治疗稳定型心绞痛，首选：A.美托洛尔 A.美托洛尔 B.阿替洛尔 C.普萘洛尔 D.卡维地洛 4、阿米巴病治疗的首选药物是：A.甲硝唑 A.甲硝唑 B.青霉素 C.红霉素 D.阿莫西林 5、阿片类药物用药过量的特异性解毒剂是：B.纳洛酮 A.阿托品 B.纳洛酮 C.糖皮质激素 D.以上说法均不正确 6、柏子养心丸功能主治不包括：C.开窍止痛 A.补气 B.养血 C.开窍止痛 D.安神 7、败血症的主要治疗措施是：A.抗菌治疗 A.抗菌治疗 B.补液治疗 C.休息 D.以上说法均不正确 8、败血症是指：C.细菌通过多种途径侵入血液循环，在其中生长繁殖，释放毒素引起的全身性感染 A.感染细菌在局部生长繁殖，毒素入血造成的全身感染中毒症状 B.细菌一过性入血，很快被人体免疫系统清除，表现为短暂感染症状或症状不明显 C.细菌通过多种途径侵入血液循环，在其中生长繁殖，释放毒素引起的全身性感染 D.以上说法均不正确 9、被蜜蜂蛰伤的伤口可用下列哪种物质冲洗：B.苏打水 A.食醋 B.苏打水 C.醋酸 D.硼酸 10、吡喹酮是治疗下列哪种疾病的首选药物：D.血吸虫病 A.疟疾 B.流行性出血热 C.包虫病 D.血吸虫病 11、超重和肥胖的糖尿病患者首选药物为：C.二甲双胍 A.格列吡嗪 B.格列本脲 C.二甲双胍 D.瑞格列奈 12、成人口服吗啡一日极量为：D.100mg A.25mg B.50mg C.75mg D.100mg 13、成人细菌性痢疾治疗的首选药物是：C.喹诺酮类 A.青霉素 B.大环内酯类 C.喹诺酮类 D.氨基糖苷类 14、成人一次口服纯酒精最低致死量约为：C.250～500ml A.50～100ml B.100～150ml C.250～500ml D.600ml 15、穿心莲胶囊的功能主治是：A.清热解毒，凉血消肿 A.清热解毒，凉血消肿 B.活血化瘀，止痛解散 C.解表散热，疏肝和胃 D.泻火利咽，养阴生津 16、穿心莲胶囊的临床应用不包括：D.喘证 A.感冒 B.急喉痹 C.咳嗽 D.喘证 17、滴虫性阴道炎的首选治疗为：A.全身用药
香港大学深圳医院walkin现场招聘注册护士(N3)公告【模板】
香港大学深圳医院“walk-in”现场招聘注册护士（N3）公告 根据医院业务发展需要，香港大学深圳医院决定于2014年6月20日举办注册护士（N3）招聘活动。本次招聘为“walk-in”现场招聘,即在本公告规定的时间工作日期间，符合资格者均可亲临现场直接参与应聘，无需提前报名预约。具体公告如下： 一、招聘岗位及地点 1.招聘岗位：注册护士（N3） 2.招聘地点：香港大学深圳医院科教管理楼2楼1202室 二、应聘人员需具备的资格条件 1.专业、学历及工作经验要求符合下列任意一项者： ①护理专业毕业，大专及以上学历，不少于6年二甲级以上医院临床护理工作经验，且近5年在二甲级以上医院工作3年以上； ②护理专业毕业，全日制大专及以上学历，不少于3年二甲级以上医院临床护理工作经验，且近5年在二甲级以上医院工作3年以上； ③护理专业毕业，全日制本科及以上学历，不少于2年二甲级以上医院临床护理工作经验； ④助产专业毕业，大专及以上学历，持有卫生部门核发的《母婴保健技术考核合格证书》，且近5年在二甲级以上医院产房工作3年以上。 2.具有中华人民共和国护士执照，并在有效注册范围内； 3.工作积极主动，有良好的职业道德和素养，具有良好的团队协助精神； 4.以下情况可放宽报名条件： ①近5年在三甲医院口腔科门诊、手术室、血液透析、重症监护、DSA、内镜等科室的工作3年及以上者，可放宽学历限制至大专及以上。
②有生殖医学护理相关工作经验，在卫生部确定的培训基地接受培训，且获得《卫生部岗位培训合格证书》者。 ③有护理管理或国外护理经验者（资历须经认可）。 5.近5年内有三甲医院3年以上工作经验者优先考虑。 三、报名时间及方式 1.报名方式：现场报名。请符合本公告要求的应聘者于招聘当日携带三份简历（请从附件下载）、一份身份证、所有学历、学位证、所有专业技术资格证、有效期内的护士执业证及其他相关证明材料原件及复印件亲临香港大学深圳医院参加医院组织的“walk-in”现场招聘。 2.报名时间：2014年6月20日上午8:30-10:30 3.笔试时间：2014年6月20日上午11:00-12:00 4.面试时间：2014年6月20日下午2:00-4:00 未按时参加报名及资格审核人员将不能参加笔试及面试！ 四、资格审查 由现场招聘工作组对报名人员进行资格审查，审定报名人员是否符合岗位所要求的资格条件。应聘者应提供真实的个人信息资料。凡弄虚作假者，一经查实，即取消资格。 必须在报名资格审查通过后方可参加医院现场组织的笔试及面试。 五、面试 招聘遴选委员会成员现场用提问的方式对应聘者的综合素质等进行考核。 六、体检 医院按照招聘岗位的需要，依据面试表现确定拟录用人员，拟录用人员参加医院组织的体检。 体检标准参照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则（试行）》执行。
继续医学教育工作计划
2018年继续医学教育工作计划 2018年我们要以百姓放心示范医院”和“二甲”医院相关标准为基础上，进一步加大继续教育力度，提高医务人员的专业技术水平，以适应新的医学发展的需要，现结合我院实际情况，特制定我院2018年继续医学教育计划。 一、强化继续医学教育管理 我们要进一步加强继续医学教育制度及实施细则的学习，使每个医务人员熟悉继续教育管理制度和考核细则，并积极参与继续教育管理，院科两人相应的学分，年终总结每个同志的年度学分，要求每个同志每年度学分不低于25分。 二、合理安排本院继续医学教育项目 今年，我们要抓住医改的机会，安排省级医院各位老师、各位专家组织全院或相关科室学术讲座，以提高专业技术人员的专业技术知识，我们要将医学“三基”知识和医疗专业技能的进一步培训作为重点项目，把病历书写基本规范和处方书写规范及电子病历和新的病案首页、临床合理用血、科学用血、传染病防治知识、中医临床路径、病种质量控制等相关知识、有关卫生法律、法规普及教育等列入继续医学教育的必修项目进行培训，同时安排各位科主任、高级或副高人员、进行相应的专科学术讲座。 三、督导职工积学习，鼓励职工积极参与上级部门组织的继续医学教 项目或参加网上继续教育项目。 四、重视继续医学教育师资人员培训 一支高素质的继续医学教育师资队伍，对继续医学教育的质量至关重要，因此我们对继续医学教育的师资规定为科主任及副高及以上人员，并给他们安排外出提高的机会，今年将临床路径管理和病种质量控制作为其继续教育的重点，要求其不断学习新知识。
五、加强与上级单位的联系，以拓宽继续医学教育基地 我们要进一步加强与上级其它单位的联系，采取请进来、派出去的形式开展学习和交流，以拓宽我们的继续教育基地。 平鲁区中医医院
医院继续医学教育工作计划与实施方案.doc
2015 年继续医学教育工作计划与实施方案 为了适应现代医学发展的要求，继续落实我院“科教兴 院，人才强院”的方针，全面提高医疗质量和医疗卫生技术 人员的整体素质， 2014 年我院继续医学教育工作将以科学发 展观为指导，从继续医学教育项目开展、学分档案的管理、 产儿科选派进修学习管理等工作将采取多渠道、多层次、多 形式的方法，切实地开展好继续医学教育工作，现制定2014 年度继续医学教育工作计划与实施方案，具体如下： 一、指导思想 认真贯彻落实卫生部、教育部关于印发《员继续医学教 育规定（试行）》的要求，坚持理论联系实际，按需施教， 讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培 养融创新能力、医学技术、人文素质为一体，综合素质全面 发展的医务人员。 二、总体目标 2015 年度我院继续医学教育工作将实行“请进来”（请专家讲学、手术、会诊），“送出去” （外出进修学习、参加 院内、外各类学术活动及培训班）的形式，积极开展院内专 题学术讲座，组织科主任（护士长）查房、科室定期业务学 习，鼓励个人自考、自学或参加函授教育。通过举办各种形 式的师资培训活动，提高授课教师、临床带教教师的教学水 平，规范临床教学，培养合格医学人才。
三、实施方案 （一）、认真做好继教项目的学习工作。各科室要认真 研究了解国内外本专业的发展现状和发展趋势，及时参加本专业继教项目学习。 （二）、本年度将选送 1 名助产士技术骨干到省妇幼保健院进修学习， 1 名妇产科医生和 1 名新生儿科医生到上级医院进修学习。要求进修学习人员签属协议并回院后做好带教工作。 （三）、有计划的安排各学科主任、护士长及业务骨干 参加国内外学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。 （四）、鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式 取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励医务人 员提高学历层次，改善学历结构。 （五）、鼓励并支持医务人员在高水平学术期刊上撰 写、发表学术论文。 （六）、鼓励各学科及个人引进、开发、应用新技术 项目，对确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的学科 和个人 , 医院年终评议并给予奖励。 （七）、努力促进医院的对外交流工作，加强同院外医 疗机构和知名专家学者的联系与合作，扩大我院的学术影 响。 （八）、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术
【最新】华医网继续教育答案
2015年各级职称卫生专业技术人员年度继续医学教育学分达标的最新标准如下： 专业类别职称Ⅰ类Ⅱ类总分 医、技、药、预防、保健高级、中级15分10分25分初级10分15分25分 护理高、中、初级10分15分25分注：Ⅰ类学分含国家Ⅰ类和市Ⅰ类；Ⅰ类、Ⅱ类学分不可互相替代。 CT和MRI检查技术基础知识 项目负责人：唐光健 单位：北京大学第一医院 国家I类 5.0学分 CT的概念及CT成像的基本步骤 1、以下对像体和像素的认识，错误的是（） A、像素是三维的，像体是二维的 2、骨样密度的CT值范围在（） A、300～1000 3、脂肪密度的CT值范围在（）
D、-10～-200 4、气体密度的CT值范围在（） A、-300～-1000 5、CT值是相对于（）的衰减值的比值 A、水 三种新型CT的临床应用 1、高密度和低密度是相对于（）的病变密度而言 A、载病器官或组织 2、肺动脉栓塞的病人，做CT增强，肺动脉里有血栓，对比剂进不去，所以显示为（） A、低密度 3、CT冠脉成像检查的优点是（） D、以上均是 4、与冠状动脉造影对比，CT成像的狭窄诊断正确率可以达到（） B、85%-92% 5、脑内出血的血肿在疾病期显示为（） C、高密度 核磁共振的基本概念 1、肝脏正常组织的T1值为（）ms
D、140～170 2、以下哪种组织的T2值最大（） B、脑脊液 3、磁旋比是个常数，它只与（）有关系 A、温度 4、下列对于磁共振与CT区别的认识，错误的是（） D、CT成像没有骨伪影 5、磁旋比在正常体温下的数值为（）MHz/t A、42.58 磁共振的优缺点、DSA的应用及CR、DR的成像 1、数字影像的优点不包括以下哪项（） B、减低清晰度 2、X线照相，是以涂了（）的图层的X线胶片作为接收X线的介质 B、溴化银 3、以下哪种减影方式临床最常用（） C、时间减影 4、目前血管造影最主要是用于（） D、介入治疗 5、以下对血管造影的认识，错误的是（）
医院继续医学教育工作计划
2015年医院继续医学教育工作计划今年继续教育工作以树立全面、协调、可持续的科学发展观，强化继续教育创新意识为主导，充分利用县、市继教资源，落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。注重教育的质量和实效，坚持普及与提高相结合原则，追求高水平，坚持实事求是、质量第一的原则。以实现继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化要求，推动我院继续医学教育工作的持续、健康、深入地开展，很大程度上适应了卫生改革发展和医务人员自身学习提高的需要。为更好地做好2015年继续医学教育工作，做如下初步安排。 一、加强对2015年新进人员和专业卫生技术人员的培训。落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。我们要广泛听取医务人员的建议，根据我单位的需要，开展实用性强的专业技术培训不少于10次，；在职业道德培训方面，要按照县卫生局纠风工作安排意见的要求执行，每人不少于24学时，培训内容以《医疗机构从业人员行为规范手册》《公民道德建设实施纲要》、《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、临床专业理论和技能、病历书写与规范等为重点。开展重点传染病培训每人不少于30学时，培训内容以卫生部组织编写的培训教材和光盘、华医网为主。 二、强化专业技术人员业务培训。 根据我院院情，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进经验，提高技术水平。中级职称专业技术人员要紧密结合自己专业，鼓励
通过自学、脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进行专业技术知识和技能的职务培养，熟练掌握专业技术，。参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原则想方设法提高专业队伍的业务素质。邀请上级医院专家对我院进行专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。 三、继续加强业务学习管理。 每月20日集体组织业务学习一次，并安排专门针对年轻医师的专业讲座。 四、外出进修学习。将采取短、中、长期相结合的方式，对年青医护人员及业务骨干进行相专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派1人次到县级以上医院进行进修学习。 五、积极组织“三基三严”理论考核。 每年组织一次“三基三严”理论考核，对“三基三严”的培训工作进行每季度一次，每年进行一次理论考核和实践技能的考核。考核结果列入绩效考核。 六、做好继教档案的归档工作。 按照上级要求，完整地保存，系统地整理、规范地管理相关档案，真正为继续医学教育事业发展提供有力的依据，为我院的发展
2018年全科医学概论继续医学教育公共课程考试及答案
（）、《、“开头的 （C ）社区教育在国外形成完整的教学体系，为社区培养新型医师A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代E、20世纪90年代 （D ）是全科医疗区别于专科医疗的一个十分重要的特征A、基础性照顾B、人性化照顾C、可及性照顾D、持续性照顾E、综合性照顾 “以病人为中心”的治疗模式应强调（E ）A、疾病B、病患和患病同等对待C、患病和疾病同等对待D、疾病和病患同等对待E、疾病、病患和患病同等对待 《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议对以下那些人进行骨质疏松风险筛查，除外（C ）A、65岁以上女性B、有脆性骨折病史和脆性骨折家族史的成年人C、各种原因引起的性激素水平升高的成年人D、70岁以下男性，有1个以上骨质疏松危险因素E、有使用影响骨代谢药物史 《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议针对高血压的筛检，正确的是（E ）A、35岁以上常住居民每年
一次到乡镇卫生院、社区就诊时测一次血压B、高危人群每半年测一次血压，并接受生活方式指导C、第一次血压发现收缩压≥140mmHg，舒张压≥90mmHg，排除可引起高血压的因素后预约复查，非工日测量3次血压高于正常，可初步诊断为高血压D、ABCD都不对E、ABCD都对 广告 去逛逛 以英文字母开头的 APGAR家庭功能评估得分5分，显示（E）A、 家庭功能良好B、家庭功能轻度障碍C、家庭 功能中度障碍D、家庭功能重度障碍E、家庭 功能严重障碍 APGAR家庭功能评估中不包括（C）A、适应 度B、合作度C、自由度D、情感度E、亲密 度 BATHE问诊不包括（B ）A、了解病人的背景 信息B、了解病人的疾病体征C、了解病人的 情绪状态D、了解病人的自我管理能力E、了 解问题对患者的影响程度
2018年香港大学深圳医院住院医师规范化培训公开招考录取
2018年香港大学深圳医院住院医师规范化培训公开 招考录取人员名单公示 序号专业基地姓名性别最高学历毕业院校 1内科朱文娟女硕士南方医科大学 2内科陈萌萌女博士浙江大学 3内科王璐璐女博士南京医科大学 4内科刘玉坤男硕士中南大学 5内科张湘林女博士南方医科大学 6内科李艳梅女博士上海交通大学 7内科刘捡娣女硕士赣南医学院 8内科宋东清女硕士广东药科大学 9内科廖博男硕士北京协和医学院 10内科赵妍女硕士中国医科大学 11内科彭晨女博士中山大学 12内科程梭梭女博士香港中文大学 13内科刘莉莉女本科济宁医学院 14内科林静雯女本科遵义医学院医学与科技学院15内科巢佳男女本科赣南医学院 16儿科陈泽佳男本科韶关学院 17儿科孙洋女本科大连医科大学 18儿科曾安乐男本科浙江大学 19儿科姚敏女硕士北京协和医学院 20儿科李芳女本科赣南医学院 21儿科罗政强男本科新乡医学院三全学院 22儿科宋宇宇女本科山西医科大学汾阳学院23急诊科梁惠欣女博士上海交通大学医学院 24皮肤科曾丽华女硕士南方医科大学 25皮肤科张春梅女本科大理大学 26皮肤科刘鹏鹭女硕士昆明医科大学 27神经内科洪朝翔男硕士福建医科大学 28神经内科张月琪女硕士上海交通大学医学院 29神经内科柳惠女硕士香港大学 30神经内科张艳女本科兰州大学
31神经内科蔡敏女硕士青岛大学 32全科陈肖媚女本科上海交通大学医学院33全科文晓聪男本科汕头大学医学院 34全科李丽女硕士天津中医药大学 35全科陈坚红女本科韶关学院 36全科阳军男本科深圳大学 37全科韩依思女本科南方医科大学 38全科何祁昌男本科南方医科大学 39全科王雨琦女本科长沙医学院 40全科毛利男本科广东医科大学 41全科黄翠薇女本科暨南大学 42全科张达豪男本科汕头大学医学院 43全科钟亿弋男本科广东医科大学 44全科战丽君女本科河北医科大学临床学院45全科张媛媛女本科湖北科技学院 46全科蔡丽娟女本科赣南医学院 47全科崔闪闪女本科新乡医学院三全学院48全科谢晓芳女硕士中山大学 49全科刘亚宁女本科西安医学院 50外科成海春男硕士广州医科大学 51外科胡浩男硕士华中科技大学 52外科王浩男本科河北医科大学临床学院53外科张赫男硕士上海交通大学 54外科江表剑男本科南方医科大学 55外科许颖洁女本科济宁医学院 56外科曾惠芝女硕士大连医科大学 57外科（泌尿外科方向）李佩丰男硕士广西中医药大学 58外科（泌尿外科方向）钟萍男硕士天津医科大学 59外科（泌尿外科方向）陈明诚男本科南方医科大学 60外科（泌尿外科方向）王铭池男本科华北理工大学 61外科（泌尿外科方向）吴志坚男本科重庆医科大学 62骨科林昱良男本科北京大学医学部 63骨科刘树楠男博士南京大学 64骨科周子皓男硕士大连大学 65骨科李康森男硕士南方医科大学 66骨科李凯峰男本科复旦大学上海医学院
继续医学教育工作制度
继续医学教育工作制度 继续医学教育是适应医学科学技术的发展和社会的实际需要。为提高全院医务人员的素质，以人为本，提高教育质量和效益，增强我院核心竞争力及卫生技术人员整体水平，更好地为医疗卫生事业作出贡献，以创建“学习型”医院为工作目标，根据《继续医学教育学规定》、《广西继续医学教育学分授予办法》制定如下继续医学教育制度： 一、继续医学教育的目的 继续医学教育是继医学教育毕业之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。 二、继续医学教育的对象 继续医学教育的对象为从事医疗、医技、护理的初级以上职称者，参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。 三、组织管理 1、由医务科、护理部具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。 2、各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。 3、卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育
的有关规定，服从安排，接受考核。在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。 四、继续医学教育内容与形式 1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。 3、以科室为单位，每月组织一次以上的业务学习。 4、以科室为单位，每月进行一次业务闭卷考试或技能考核。 5、医务科、护理部等科室每季度组织三基闭卷考试或技能考核。 6、医务科、护理部、感控科组织的业务学习。 7、自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，医务科、护理部根据综述质量授予自学分。 8、继续教育采用参加各种短期或较长期的专业培训、进修学习、研修班、学术进座、学术会议、案例分析、临床病例讨论会、技术操作示教、网络教育等形式。 9、外出参加学术活动必须经医务科、护理部同意；科主任安排好本科室工作，确保医疗安全。 10、取得各类学分证书后，一周内交医务科、护理部放入个人档案。 11、鼓励在职职工利用业余时间参加各类成人医学教育学习。
医院继续医学教育学分授予办法
医院继续医学教育学分授予办法 根据《XX市继续医学教育学分授予办法（修订稿）》，结合医院实际情况修定本办法。 （一）学分的分类： 继续医学教育按照活动性质分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。 1、Ⅰ类学分： （1）国家级继续医学教育项目。 （2）XX市级继续医学教育项目。 （3）XX市卫生局、XX市中医管理局授权单位组织的继续医学教育项目。 （4）经XX市卫生局、XX市中医管理局专项备案的继续医学教育项目。 （5）生部、国家中医药管理局批准的继续医学教育基地和XX市卫生局、XX市中医管理局批准的继续医学教育基地组织的继续医学教育项目。 （6）省、部（XX市）级及以上科技成果奖。 2、Ⅱ类学分： （1）区县级继续医学教育项目。 （2）医院组织的继续医学教育自管项目。 （3）自学等其他形式继续医学教育活动。 （4）区县级科技成果奖。
（二）学分规定： 医院聘用的所有具有医、药、护、技专业技术职称或职务的卫生技术人员都必须参加继续医学教育活动，每年取得的继续医学教育学分不得少于25学分。其中按规定一级医院每年要求Ⅰ类学分5分，Ⅱ类学分20分；Ⅰ、Ⅱ类学分不能互相替代。在Ⅱ类学分中，参加医院继续医学教育自管项目的学分最多不超过10学分；年度自学学分不能超过5学分。 （三）学分授予标准： 1、Ⅰ类学分计算方法： （1）参加国家级继续医学教育项目，经考核合格者，按3小时授予1学分，主讲人每小时授予2学分。 （2）参加市级继续医学教育项目或I类学分中3、 4、 5项内容，经考核合格者，按3小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。每个项目所授学分最多不超过25学分。 （3）获省、部（XX市）级及以上各类科技成果奖，按课题组成员排序递减授予学分： 国家级奖： 一等奖 25—21学分 二等奖 20—16学分 三等奖 15—11学分 四等奖 10—6学分 省部级（XX市级）奖：
深圳疫情警报背后的用心诠释
深圳疫情警报背后的用心诠释 作者：暂无 来源：《特区实践与理论》 2020年第2期 刘晓玲 深圳拉响了广东省疫情阻击战的第一声警报，成为钟南山1月20日得出“人传人”结论的佐证之一，而且有了明确链条，对公众防护、医疗救治具有重要意义，1月20日也成为此次疫 情防控的重要时间点。深圳首例病例及其家庭感染者被及早发现，广东省深圳市迅速采取措施，开展联防联控，提前布防，为抗疫赢得先机。深圳拉响的警报，较好地遵守并完整地诠释了风 险交流原则，推动各方对疫情风险程度认知和判断形成最大程度的共识。 第一，疫情风险信息交流具备及时性应建立在首诊医生的专业素养和职业敏感觉悟之上。 广东战疫的第一声警报源自于深圳市中医院学苑社康中心当时的一名自称感冒的“普通” 病患。1月8日上午，当社康中心医生李天昊接诊患者李女士时，感冒体征明显，虽有家人到 过武汉，但本人未有武汉接触史。出于职业敏感，李天昊隐隐觉得这个病例有些不一般，让她 做好防护并建议到医院做进一步检查。随后他按照传染病疫情报告程序，填报了传染病报告卡，而且电话报告市中医院预防保健科。当天下午，市中医院预防保健科第一时间将情况上报福田 疾控中心，通过电话问诊，确定疑似患者。其后按照属地制度，联系市疾控和南山疾控中心， 快速找到从武汉返深并出现症状的李女士的亲家夫妻。正是因为首诊医生的责任心和敏感性， 为第一例患者确诊提供了线索，同时从最基层的社康中心到医院，区疾控中心到市疾控中心， 及时有效的层层上报、重视及跟踪，才使得第一病例被准确锁定。因此，在一线的医护人员除 了应具备医学专业素养，同时还必须具有捕捉疫情敏感信息的警觉。李天昊医生正是获悉武汉 出现了不明原因肺炎新闻，及时敏锐发现了不寻常病患苗头，正是他高度的职业“敏感”为全 省第一例确诊患者的发现提供了线索。 第二，疫情风险交流必须以科学性和真实性为基础，这是传染病危机信息交流最重要最为 关键的一环。 疫情风险交流之前，尤其是向上呈报，必须对病例的真实性、可靠性加以验证，避免对可 能的疫情危机的低估或者夸张，医疗机构在此起着关键作用。根据上述病患的描述，如果能够 确认其传染源，那么广东省首例病例被感染的确诊也就有了依据，可以向省疾控中心呈报。虽 然时间短暂，却也几经周转。1月9日，接报后的南山疾控中心开始展开调查，找到了从武汉 探亲访友回深的李女士的亲家夫妻，进行了多种采样检测，包括A、B型流感病毒核酸、SARS 和MERS核酸，而且样品送市疾控中心进一步检测。虽然流感病毒核酸检测结果都呈阴性，但俩人均有发烧症状。当时还没有新冠病毒的检测试剂，无法明确病原，可工作人员没有丝毫松懈 和麻痹大意，继续密切观察其他同行人员的健康状况。10日，这对夫妻在香港大学深圳医院检 查显示肺部有影像学改变，接诊医生当机立断于11日凌晨将老夫妻转送到定点救治医院——深圳市第三人民医院进一步诊疗和隔离。14日凌晨，第三医院自主合成引物和探针检测的结果确 诊了这对夫妻成为首例核酸阳性患者，与12小时之后市疾控中心采用国家检测试剂检测结果一致。当天23时45分，广东省疾控中心基因测序复核也显阳性。随后样本送中国疾控中心。15 日没有任何武汉接触史的李女士入院确诊。 可见，深圳第一病例的确诊是一个基于科学分析的过程，以实事求是的态度，在把握一切 病灶的同时，不放过任何具有专业性的猜疑和推测，既大胆创新，又小心严谨，并层层把关， 直至得出真实可靠的医学结论：新型冠状病毒在深圳的一个七口之家中的六位家庭成员存在人
(整理)年金华市初级继续医学教育答案.
伴发症是指：伴随主症的原已存在的其他病症 疾病转归的类型为：痊愈－好转－无变化－死亡 疾病的全理治疗是指：以上都是 以下不属于医源性因素所致的病情诊断和分析判断不当的是：病情的不典型表现 病情的基本误诊是指：部位、病理、病因误诊 以下属于缺乏医学知识所导致临床信息收集、分析和判断不当的是：不能正确判断症状体征 临床信息收集的方法为：以上都是 以下属于客观因素所导致的临床信息收集、分析和判断不当的是：病情复杂 临床用药指导的主要内容为：药物的保存、配制、用法、注意事项 以下属于根据目的收集临床信息的是：诊断与鉴别诊断 医务人员用药指导的内容一般不包括：药物的化学组成 药物治疗临床决策所需的医药知识中临床指导作用最强且经常有所更新的是：诊治指南 药物治疗的过程中，确定输液速度所要考虑的主要因素是：心功能 药物治疗临床决策不当的原因为：以上都是 药物治疗决策所需的患者资料为：生物学和社会心理学资料 细菌感染指的是：猩红热 不属于常见的热型有：规则热 社区感染性肺炎最常见的病原菌是：肺炎球菌 肾盂肾炎最常见的病原菌是：大肠杆菌 与感染性疾病特点无明显关系的是：消瘦 周期性麻痹的诱因是：大量进食、受冷、体力疲劳 女性，35岁，患十二指肠溃疡2年,感头晕、心悸、乏力,查红细胞3.2×1012/L，白细胞5.0×109/L，血红蛋白80g/L，血小板150×109/L，网织红细胞0.8%，骨髓象:幼红细胞增生活跃，中晚幼红细胞达45%,体积小,胞浆蓝而少,边缘不规则，血清铁＜50μg/dl,根据这一病史提示：缺铁性贫血 40岁女性，上腹饱胀不适，明显厌食，体重减轻，上腹部有轻度压痛，结膜苍白，胃肠钡餐检查未发现异常，经用硫糖铝治疗效果不佳，最可能的诊断为：慢性萎缩性胃体炎 男性，62岁，患胃溃疡多年，近月来上腹痛发作频每，无规律性，体重减轻，营养不良。胃X线钡餐透视见有龛影，该病人下一步首要的检查为：胃镜和细胞学检查 患者，女性，54岁。出现乏力，双眼异物感。多饮2年，伴大小关节痛，查体见多发龋齿，舌红无苔，关节无畸形，肿大及压痛。下述哪一项化验检查对该患者的诊断最有提示意义：抗SSB抗体 中年男性病人，发现颈椎椎管狭窄5年，来院准备接受手术治疗。术前患者卧床休息时突然出现眩晕、黑朦，指鼻试验欠稳准，半小时后症状全部消失，则该患者可能发生的是：短暂性脑缺血发作
香港大学深圳医院临床试验收费方案
大学医院临床实验收费方案 表一：临床实验收费科目 附件临床实验资料档案管理收费方案 附件临床实验中心化实验药物管理收费方案 附件临床研究协调员（）项目服务方案 附件大学医院账号信息 请使用表二及表三模板，并附于合同中费用相关条款处。 表二：每名受试者费用计算（货币） 1.请与科室研究者咨询检验检查具体收费； 2.可根据方案实际情况增补； 3.请与项目主要研究者沟通确定具体费用； 4.工作容及收费方案可参考附件及附件，由申办方或与大学医院药物临床实验机构办（临床实 验中心），根据方案共同商议后确定。合同初稿可暂留空。
1.收费方案见附件。请于合同中注明：“档案储存费单价元半层年，按年计算，共计元（大 写：整）。具体收费金额按项目文件实际占用储存空间单位数及保管年限计算，尾款支付时候结清”。请留意，机构档案管理不免费。药物临床实验档案可在机构保存年，医疗器械（含体外诊断试剂）临床实验档案可保存年，在此期间档案管理收费单价为半层年。如档案在机构办储存超过上述年限，则收费单价按上一年费用的增加。其他特殊情况按合同相关条款执行。 2.中心化实验药物管理基础费（包含项目方案培训、药物管理审核、药房设施设备准备、药物首次 接收等）。实验方案中实验药物单一、储存环境容易满足、药物分配方式简单、不要求较复杂的网络系统管理（例如使用交互式网络应答系统（），一次性打包收费元（最低费用标准）； 方案包括有多种实验药物、有特殊储存要求、药物分配方式较复杂（例如方案中设置双盲双模拟）、药物要求网络信息化管理等，一次性打包收费元（最高费用标准）. 临床实验药师根据项目具体方案综合评估基础费用，临床实验中心保留具体项目实验药物管理基础费的最终解释权。 3.药物实验项目启动费元整；非注册类临床实验、医疗器械及体外诊断试剂临床实验项目启动费元 整。启动费为打包收费，不可退回。请于项目立项前一次性提交至医院账户。 4.除启动费外，如项目涉及可退回预付款、仪器设备费等费用，请于“其他”处列明具体金额并备 注计算及支付方式。 附件： 临床实验资料档案管理收费方案 备注: 1.机构档案管理不免费。 2.原则上，结题后的临床实验档案可存放于机构办，其中药物临床实验档案可保存年，医 疗器械（含体外诊断试剂）临床实验档案可保存年，在此期间档案管理收费单价为半层 年。如档案在机构办储存超过上述年限，则收费单价按每年增加。其他特殊情况按项目 合同相关条款执行。 3.机构办不提供文件销毁服务，请申办方于合同约定档案储存期满前移出项目全部资料。 4.所有实际产生费用将根据实际存放的文件数量和所用收费项目而定。
继续医学教育实施方案(参考模板)
番禺东涌医院继续医学教育实施方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。 一、目的 卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。 范围和对象 凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教
育活动所获得的学分实行学分审验制度。 二、内容和形式 医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出
“三性”、“四新”，即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。 1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是新毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。 2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。 3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。 4、继续教育可采取以下几种形式： 专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，引进应用新技术、新方法；发表论文，
继续医学教育公共考试(完整答案)
第( 1 )题 硝苯地平与地尔硫合用时，硝苯地平的浓度可增加（），不良反应增加A A100％～200％ B90％～100％ C80％～90％ D70％～80％ 第( 2 )题 （）用于治疗习惯性顽固性便秘C A 山莨菪碱 B 颠茄 C 酚酞 D 蒙脱石 第( 3 )题 依沙吖啶注射液要避光贮藏，使用期暂定为( )个月C A1～2 B3～4 C3～6 D4～8 第( 4 )题 （）是诊断慢性阻塞性肺病的金标准B A临床表现 B肺功能测定指标 C体征 D胸部X线片 第( 5 )题 尼莫地对平年老体弱、肾功能严重损害，肾小球滤过率（），以及严重心血管功能损害的患者禁用C A<50ml/min
B<10ml/min C<15ml/min D<20ml/min 第( 6 )题 溴吡斯的明的禁忌证是（）C A 心律失常、房室传导阻滞、术后肺不张或肺炎及妊娠期妇女禁用 B 心绞痛、支气管哮喘、机械性肠梗阻及尿路梗阻患者禁用 C 有腹泻、恶心、呕吐、胃痉挛、汗及唾液增多者禁用 D 甲状腺功能亢进症和帕金森病等禁用 对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效，用于精神分裂症或其他精神病性障碍D 可通过胎盘屏障，故妊娠后期母体用量可能增加，分娩后6周须减量C ）是获得肺癌病理学诊断最简单、经济、有效的方法，阳性率在D ）是急性化脓性骨髓炎治疗的关键B ）是目前公认的早期发现前列腺癌最佳的初筛方法D ）是胃癌根治的前提，也是当前我国防治胃癌的关键D 、产后出血指的是胎儿娩出后（）小时内出血量达到或超过400ml D 、大多数卵巢癌对化疗比较敏感，上皮性癌卵巢癌常用的为）方案C 脑神经损害者，应用阿米卡星可导致前庭神经和听神经损害C 、对原因不明的神志丧失的患者用氟马西尼鉴定是否为苯二氮最大剂量为（mg C 、非ST段抬高心肌梗死，心绞痛发作时可出现B 、非小细胞肺癌患者中体力状态评分为（）分者和年老者可选择单药化疗B 、服用以下哪种药物可出现舌苔及大便呈灰黑色，停药后可自行消失（）B 14复方氯化钠的禁忌证包括（）C 、腹膜透析液的禁忌证不包括（D 、感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用( ) D 、关于精蛋白重组人胰岛素混合注射液叙述错误的是（）C 、关于利福平叙述错误的是（D 、关于乙酰胺叙述错误的是（D 、踝关节扭伤可使用弹力绷带、石膏或支具固定踝关节（）周，有利于韧带的修复C 、藿香正气水对下列哪种患者禁用（D 、急性呼吸衰竭的治疗措施，错误的是（C 、接受血管内注射碘化造影剂检查前后（）小时应暂停用二甲双胍B 、精神分裂症的巩固期治疗时间为（B 、抗癫痫药的治疗原则，认识错误的是（D 、硫酸亚铁成人预防量为（）B 、硫酸亚铁与氯霉素或（）同用，可延缓或损害造血功能C 、麻仁润肠丸对下列哪种患者慎用（b
香港大学深圳医院导向系统设计的国际范(修改版)
香港大学深圳医院导向系统设计的国际范 香港大学深圳医院是医、教、研和远程医疗功能现代化、数字化、综合性三级甲等医院，设施一流、管理一流、服务一流与国际现代化医院相接轨的区域性现代医疗中心。选址于环境怡人的深圳湾海区，与红树林生态景观区及深圳湾相望。 结合深圳提倡低碳环保的城市建设理念，香港大学深圳医院提倡与自然和谐共生的规划设计理念，采用“医院街”模式和紧凑合理的功能布局，以安全性为设计出发点，以建设绿色环境为基点，建立绿色安全保障，实现医院绿色运行管理，为患者提供绿色医疗服务。 作为成功中标香港大学深圳医院导视设计的深圳市麦肯标识有限公司，以国际化的标识导向系统为标准，融合香港大学深圳医院的风格特色与人文理念以及当前国内医院标识系统存在的问题，打造独具特色、与国际接轨的最具竞争力的高端标识导示系统。 麦肯标识的国际化理念 从全球医疗机构的导向系统研究来看，日本与德国是处于最领先的地位，其服务意识、人文关怀、环保概念、导向的系统和便利性、高科技术的融合是最完善的。 日本医院的导向系统采取“色调面积运用”，基于医院不同的医疗学科，用差异化明显的不同色调将其具分，打造强烈的视觉感官，显得井井有条。“色调面积运用”的技术是考虑到色块能快速刺激人脑，加快和提高视觉识别；简洁舒适的色调搭配，配合视觉环保，能缓解人的精神压迫感。
德国的医院标识导向系统则是高度融合当前高科技的智能化发展技术，通过机器系统向人传达视觉与听觉的双重导向。随着信息传播的高速发展，这些高科技手段也将会更多地使用到标识系统中。 尽管这两种方式不尽相同，但是其核心理念都是一致的，努力打造医院的人文关怀与便利性。基于这样的理念，麦肯标识在整个项目中，也将会从“人性化”的角度着手，融合医院的建筑风格、品牌精神，以国际高瞻远瞩的视野去打造新的国际标准。 目前医疗标识导向系统存在的普遍问题 通过多家医院的现场考察，麦肯标识结合其他渠道搜集的信息资料，总结出目前很多医院的标识系统都存在一些很明显的漏洞。主要体现在以下几个方面：标识缺乏系统规划；缺乏界面和信息设计标准；美观性差；制作实施和工程监理不到位；对弱势群体的考虑不周。
2015继续医学教育工作总结
大城县医院医学继续教育工作总结 为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术 人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局继续医学教育工作要求， 我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，总结如下: 一、建立并完善继续医学教育制度 我们制定了本院《继续医学教育计划》、继续医学教育学分制，明确 了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学 教育领导小组，由医务科负责继续医学教育工作，使我院的继续医学 教育工作步入了规范化发展的轨道。 二、对继续医学教育认识程度有所提高 在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医 学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工 作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技 术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身 的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提 高。 三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高 继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工 作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在 规范管理上做文章。
一、是依据卫生局有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套规定，加强继续医学教育工作的管理。 二、是依据我市继续医学教育委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了院内继续学分制、实行签到制，掌握全院的继续医学教育情况，有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育制度。 三、是业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于掌握每个人的业务学习情况。 四、继续医学教育培训活动有所加强 为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。 （一）是加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感.结核病，手足口病，麻疹防治知识的全员培训，医院感染知识的培训，专科医疗护理技术培训。主办讲座30次，培训共有1000余人，合格率为100％。通过培训，提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。 （二）是聘请外院知名专家、教授进行业务知识的讲座，加强本
2018年医院继续医学教育工作规划
2018年医院继续医学教育工作规划 为进一步医院专业技术人员掌握现代医学新知识、新理论、新技术、新方法、大兴专业技术人员自学之风，结合我院实际情况，今年继续教育工作要以树立全面、协调、可持续的科学发展观，强化继续教育创新意识为主导，充分利用全县继教资源，落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。注重教育的质量和实效，坚持普及与提高相结合原则，追求高水平，坚持实事求是、质量第一的原则。以实现继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化要求，推动我院继续医学教育工作的持续、健康、深入地开展，以适应医院改革发展和医务人员自身学习提高的需要。 一、加强对2018年新进人员和专业卫生技术人员的培训。 落实好专业技术、职业道德和重点传染病的培训。我们要广泛听取医务人员的建议，根据我单位的需要，开展实用性强的专业技术培训不少于10次，；在职业道德培训方面，要按照区卫生局纠风工作安排意见的要求执行，每人不少于24学时，培训内容以《医疗机构从业人员行为规范手册》《公民道德建设实施纲要》、《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、病历书写与规范等为重点。 二、加强科室科研工作。 每科在完成日常工作之余，要有计划、有针对性的组织1-2项科研课题，主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于1篇，医务科在督促科研工作的同时，尽最大努力为科室创造有利条件。 三、强化专业技术人员业务培训。
根据我院院情，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进经验，提高技术水平。中级职称专业技术人员要紧密结合自己专业，鼓励通过自学、脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进行专业技术知识和技能的职务培养，熟练掌握专业技术，。参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原则想方设法提高专业队伍的业务素质。邀请上级医院专家对我院进行专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。 四、继续加强业务学习管理。 每二周各专业系统业务学习一次，医务科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进行现场提问。另外，每月安排专门针对年轻医师的专业讲座，由各科主任轮流授课，医务科全程参与并做好记录，不定期进行现场考核。 五、外出进修学习。 将采取短、中、长期相结合的方式，对年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派2—3人次到省、市级以上医院进行进修学习。 六、积极组织“三基三严”理论考核。 每半年组织一次“三基三严”理论考核，并在九月份正式进行本院实践技能考核工作。对“三基三严”的培训工作分季度进行，具体为：第一季度，对全员中低年资医师进行心肺复苏、呼吸机、电除颤的应用培训；第二季度，进行导尿、各种穿刺、插管等临床常用技术培训和第一次理论考核；第三季度，进行麻醉药品、抗菌药品的全员知识培训；第四季度，进行第二次理论考核和实践技能的考