五年级体育《跨越式跳高》教案

小学体育跨越式跳高教案

一、教材分析：

《跨越式跳高》一课选自人教版《体育》五年级（水平三）第五章，是小学五年级跳跃教材的主要内容，本课教材重点是助跑轻盈自然，起跳有力，两腿摆动依次过竿。难点是动作协调、连贯。根据学生的生理、心理的特点，认知与运动技能形成的规律，选择了动作简单，易学易练的辅助性强的游戏活动，主要让学生学会起跳有力并掌握两腿摆动依次过竿的跳高方法，充分发展学生的弹跳力、协调性、灵敏性和跳跃基本活动能力，发展下肢、腰腹和足底的肌肉力量，培养学生勇敢、敏捷、团结合作的优良品质。辅助教材自编少儿健美操，主要培养学生美的情趣，美的标准，美的方法和美的感觉，从而培养对美的追求。

二、学情分析：

本节课的教学对象是小学五年级学生，他们善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识，但由于独生子女较多，面对困难时经常存在信心不足、合作意识差、心理承受能力弱等特点。因此本节课主要通过跳倾斜以及不同高度的橡皮筋来培养学生的自信心；通过体验成功与失败的不同感受，培养学生的进取精神和耐受挫挫折的能力。

三、教学构思：

由于学生的年龄特征和教材的特点，本节课主要是在三、四年级跳跃活动的基础上学习简单形式的跳高基本动作。在教学中通过①辅助练习：(1)、原地直腿摆动练习(2)、上步起跳直腿摆动练习(3)、上步起跳直腿摆动跨跳练习(4)、上一步起跳单脚摸高练习(5)、三步起跳单脚摸高练习②上一步双腿依次摆动跨跳橡皮筋、助跑三步练习等环节层层深入；并在练习中鼓励学生充分展示自我，增强自信。辅助教材自编少儿健美操，主要培养学生美的情趣，美的标准，美的方法和美的感觉，从而培养对美的追求。

四、教学流程：

导入课题、热身活动（自编健美操）——辅助教材（自编少儿健美操）——主教材（跨越式跳高）——身心放松、小结评价

授课年级：五年级人数：36人任课教师：