二年级语文寒假作业

彩 假 日 妙 趣 横 生 ——小学二年级寒假作业

亲爱的同学们，时间过得真快呀，期待已久的寒假生活马上就要开始了，

赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！

一、 争当“阅读小明星”

“读书破万卷，下笔如有神。”，孩子们，在享受快乐寒假的同时，别忘

了每天看看书哦！ 推荐书目：

《西游记》 （少儿版）

《淘气包马小跳》 （注音版）

目标：

1、与父母共读好书，交流读书感受。

2、把看到的精彩故事讲给亲朋好友听，开学后要举行讲故事大赛哟！

二、 诵读经典，传承文明

经典浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，

请大家利用假期诵读经典诗篇。

1、 背诵十首古诗词，如：《望天门山》、《别董大》、《黄鹤楼送孟浩然

之广陵》、《赠汪伦》、《枫桥夜泊》、《游子吟》、《江上渔者》、《池上》、

《忆江南》、《江南春》。

2、 背诵《三字经》，从“人之初”背到“千而万”。

温馨提示：开学后，要进行诵读《三字经》达人赛哟！丰富奖品等你来

拿，亲！

用丰富多彩的教育活动 丰富孩子们的寒假生活

——小学二年级寒假作业

寒假即将来临，为发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一

个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员们开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。

一、家乡民俗民风真奇妙

1、搜集5条春联，并背下来。

， 。

， 。

， 。

， 。

， 。

2、.搜集春节的剪纸、年画，选择最喜欢的拍下来，还可以和父母一起动手剪一剪哟！

二、我能变废为宝

请将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设

计制作一件简单的工艺品或科技小作品，看看谁的设计能赢得“最佳创意奖”哟！

三、我要当家作主人

在家帮父母做力所能及的事，如：扫地、拖地、洗碗、擦桌子……让爸爸妈妈拍下你

劳动时的身影，以备开学展示。

一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。

仙．人（xān xiān） 每当．（dāng dàng） 胳膊．（b? bo） 层．

林尽染（c?n c?ng） 重叠．（diá di?） 奇形．怪状（xín xíng） 炸．开（zà zhà） 就得．

告别妈妈（de děi） 二、按要求组字，再组词。

1.加偏旁组字组词。

例：分纷（纷飞） 己_____（ ） 文______（ ）

头___（ ） 2．换偏旁组字组词。

例：洼娃（娃娃） 字_____（ ） 快_____（ ）

点___（ ） 色_____（ ） 华_____（ ）

娘___（ ）

三、将花插到瓶中，组成新字。

四、照样子，在括号里填入恰当的词话。

1．例：一（片）叶子

一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ）“人”字

一（ ）花儿 一（ ）仙人 一（ ）歌

2．例：（洁白）的棉花

（ ）的枫叶 （ ）的知识 （ ）的景色

（ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字

五、读句子，写出带点词语的近义词。

1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．．的图画。 （

） 2．不用说，这就是著名．．的“金鸡叫天都”了。 （

） 3．孩子如果已经长大，就得告别．．妈妈，四海为家。 （ ）

4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法

．．? （）

六、按课文内容填一填。

1．谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了______________，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——________________画出秋天的图画。

2．____________寒山石径斜，______________有人家。停车坐爱____________，霜叶红于____________。

3．学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是______________，苍耳妈妈的办法是__________________，豌豆妈妈的办法是_________________。我还知道_____________妈妈的办法是_______________________。

七、排列错乱的句子。

（）我没有带雨伞，怎么回家呢?

（）今天放学时，突然下起了大雨。

（）我听后非常高兴，就和他一起回家去。

（）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!”

（）小刚真是个乐于助人的好学生呀!

八、阅读短文，回答问题。

凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。

公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。

秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。

1．用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。

2．文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。

___________________________________________________

3．全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。

___________________________________________________

十二、用下面的角色，编一个有关秋天的童话故事。

一、 我会拼会写。

tián

qí jí

xì lǐ ɡē

shēn 香下貌体

hā qian xu? xiào jiào shì zǐ xì 二、我会组词。

???）无（）元（ ?

??）次（）欢（ ???）处（）外（ ???）计（

）记（ ???）加（）如（ 三、填上合适的动词。

例如：（扫）地

（ ）车 （ ）水 （ ）土 （ ）鱼

（ ）木头 （ ）花草 （ ）书法 （ ）天气

四、把部首相同的字写在一起。

休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班

背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能

五、送词语回家。

1.钢琴

2.狐狸

3.飞机

4.小船

5.金鱼

6.二胡

7.鸽子

8. 汽车

9.笛子

乐器:

交通工具:

动物:

六、连一连。

仔细地说紧张地拥抱

兴奋地问紧紧地应答

安静地听轻轻地握手

亲切地看沉着地等着

赞许地叫激动地吹着

七、按要求写句子。

1．给句子换个说法，意思不变。

（1）李天宁是二年级（3）班的班长。

_____________________________

（2）小芳的好朋友是兰兰和我。

_____________________________

2．补充下列句子。

（1）妈妈生病了，_____________________________

（2） _____________________________唱着欢快的歌

（3）你的爸爸_____________________________

八、按课文内容填空。

1．老师---绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。老师---满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。2．天，仿佛________；阳光，仿佛________。

九、照样子，写句子。

例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。

像……________________________________________

一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。

夕 多 ( 许多 ) 台____( ) 交____( )

云____( ) 申____( ) 用____( )

月____( ) 羊____( ) 京____( )

丁____( ) 井____( ) 包____( )

二、组词。

族（ ） 争（ ） 旗（ ）洁（ ）

旅（ ） 筝（ ） 棋（ ）结（ ）

三、填空。

（ ） （ ） （ ）

（ ） 的果实 （ ） 的旗帜 （ ） 的乐曲

（ ） （ ） （ ）

( ) 的城市 ( ) 的广场 ( )的柏油路

( ) 的草坪 ( ) 的车辆 ( )的公园

( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景

四、找近义词。

立刻——（ ） 美丽——（ ） 著名——（ ）

特别——（ ） 中央——（ ） 宽阔——（ ）

五、找反义词。

进——（ ） 买——（ ） 快——（ ）

正——（ ） 高——（ ） 真——（ ）

安全——（）复杂——（）美丽——（）

六、选词，把句子补充完整。

绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息

1、道路两旁______________，____________。

2、桥上的车辆______________，____________。

名胜古迹风景优美高楼大厦

3、北京是个古老的城市，那里有许多____________。

4、我们小区矗立着一座座____________。

5、我的家乡是个____________的地方。

不约而同人如海歌如潮

6、下课了，同学们____________，来到操场上做游戏。

7、中秋节那天，体育场上____________，____________，热闹极了。

七、仿写句子。

1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真________啊！我多想________。

________真________！我________________。

2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。

昨天下了一场秋雨，天上________，地上________，树上________。

3、北京立刻变成了欢乐的海洋。

校园立刻变成了_______________________________。

八、跟台湾小朋友说几句话春节的祝福语。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

一、我会看拼音写词语。

gào sù hú li wú biān wú jì zu? jǐn g guān tiān yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng 二、照样子，写一写。

例如：言—信（信息）

台---（ ）（ ） 示---（ ）（ ） 果---（ ）（ ） 例如：挂—娃（娃娃）

吸---（ ）（ ） 飘---（ ）（ ） 治---（ ）（ ）

三、我会写数字成语。

一 二 三

四 五 六

七 八 九

我还能写（ ）、（ ）、（ ）。

四、我能仿写句子。

例：叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

1、这种话还用听吗？

2、自己的事情还要爸爸去做？

3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？

例：小猴子爬上了葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。

1、小朋友们一起堆雪人。（开开心心地）

小朋友们一起（）堆雪人。

2、花盆被小明打破了。（不小心）

花盆被小明（）打破了。

3、我和姐姐玩起了游戏。（认真地）

我和姐姐（）玩起了游戏。

五、我会填标点符号。（3分）

1、多么可爱的小葫芦哇（）

2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（）

3、风筝被吹得无影无踪（）

六、读一读，选择适当的词语的序号填在括号里。

①菊花②荷花③梅花④迎春花

1．什么花儿春天最早开?（）

2．什么花儿夏天开满池?（）

3．什么花儿秋天开得美?（）

4．什么花儿冬天带雪开?（）

七、读一读，动手画一画。

夏天，一场大雨过后，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天，画出这座七彩的桥?

1．用“△”画出写颜色的词语。（4分）

2．用彩笔画出这美丽的七彩桥。（4分）

一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。

1．清．（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采．

（cǎi chǎi）果子。 2．教．（jiāo jiào）室里，老师在教．

（jiāo jiào）同学们写字。 3．猫头鹰上任．（rang ran）后下令．

（1ìn lìng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”

4．纸船漂．（piào piāo）到小熊的家门口，小熊瞧．

（jiáo qiáo）见后，乐坏了。 二、将下列词语补充完整。

树多成（ ） 叫苦（ ）天 万兽之（ ）

议沦（ ）（ ） 和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）

三、照样子，填字组词。

四、在括号里填上恰当的词语。

美丽的（ ） 高高的（ ） 仔细地（ ）

吞乔吐吐地（ ）高兴得（ ） 不由得（ ）

五、写出下列词语的反义词。

近——（ ） 来——（ ）

易——（ ） 多——（ ） 苦——（ ）

开始——（ ）

六、根据课文内容，把下列句子补充完整。

1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我______________________。

2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的_______________________！

3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_____________________!”风筝的翅膀上写着：“________________________!”

4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_________________________。”

七、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）

1．嘿!用用你的尺子。（）

2．你把尺子借给我用一用行吗? （）

3．现在可以把你的尺子借给我了吧。（）

4．尺子拿过来，让我用一用! （）

八、照样子。改写句子。

例：你把绿铅笔借给我用一用。

你把绿铅笔借给我用一用行吗?

你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。

如果你愿意和好，就放一只风筝。

_____________________________________________________?

____________________________________________________。

九、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。

1．《称赞》一课中有__________和____________。

2．《纸船和风筝》一课中有____________和____________。

3．《从现在开始》一课中有___________、__________、__________和_________。4．《走山路》这首诗歌中有__________、__________和_________。

5.在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。

我最喜欢__________________________________________________

喜欢的原因是______________________________________________

十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。

1．谚语。例：众人一条心，黄土变成金。

____________________________________________________

2．祝福语。例：祝你快乐!

一、选择适当的声母或韵母填空。

n l s sh

1．（ ）iáng （ ）uō （ ）ā

娘 索 纱

an ang ān āng

2．f （ ） h （ ） shu （ ） w （ ）

奉 恨 拴 汪

二、照样子，写字词。

例：饥（饥饿） 机（机关）

始（ ） 场（ ） 昨（ ） 姑（ ） 富（

） ___（ ） ____ （ ） ____ （ ） ____ （ ） ____

（ ）

三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。

例：（门）+（日）→（间） （ ）+（ ） →（ ）

（ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ） →（ ）

（ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ） →（ ）

像这样的字还有许多，再试着写一写。

（ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ）

四、按要求写词语。

1．立刻（表示时间短的）_________ ________ __________

2．赞助（表示帮助别人的） _________ _________ _________。

3．将下面意思相反的词语找出来，配成对。

闹卖缩心爱快活少小帮助勤快

静伸买老大破坏可恨懒惰难受

（）一（）（）一（）

（）一（）（）一（）

（）一（）（）一（）

（）一（）（）一（）

五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。

热爱的裙子（）冰冷的北风（）

健康的身体（）激动的心情（）

诚实地问候（）欢笑地成长（）

六、在括号内填上恰当的词语。

心爱可爱喜爱喜欢欢乐欢快

我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（），我们一家人都非常（）它。小花猫最（）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（）地“喵（miāo）一喵”叫着。我有一个（）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。

小花猫给我家带来了（）。

七、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。

1．蓝树叶林园园不由得看着脸红了这些

_______________________________________________________________

2．王强没来今天怎么上课

_______________________________________________________________

3．多么苗家读书小姑娘想啊

_______________________________________________________________

一、看拼音写词语我最棒！

zhǐchuán yawǎn shǒu lǐnɡqīnɡch?n ɡtiào yua

二、我会比，并能组词。（20分）

晴（）轻（）妹（）刻（）被（）

睛（）经（）味（）孩（）波（）

并（）失（）从（）至( ) 领（）

升（）夫（）丛（）室（）邻（）三、在正确音节上画“”。(9分)

崭（zhǎn zǎn）新鸟巢（cáo cháo）观赏（shǎn shǎnɡ）

甚（shan san ）至腾（t?nɡt?n）飞继（jùjì）续

卷（jiǎn juǎn）起唠叨（dāo dao）嬉（xūxī）笑

教（jiāo jiào ）师教（jiāojiào）同学

四、我会连。（8分）

浓浓的春风看得快活

清清的石头唱得入神

重重的气味哭得动听

轻轻的湖水玩得伤心

五、我会选，你会吗？（7分）

1、户护

我们要保（）动物。

这（）人家的房子真漂亮。

2、从丛

（）前，这儿有一片竹林。

老虎生活在（）林深处。

3、记己

（）住，自（）的事情自（）做。

六、照样子改写句子。（4分）

例：太阳会把浅水洼里的水蒸干了。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

1、他把小鱼扔进大海里。

2、弟弟把西瓜都吃光了。

七、课文回放，精彩填空。（4分）

清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，扑棱

棱，（），捕捉害虫，（）翠绿的树苗。

八、阅读短文，回答问题。（10分）

送温暖

小山羊生病了，小动物们都来看望它。小牛送牛奶，小白兔送白菜，小蜜(mì)蜂(fēng)送蜂蜜，小猴送桃子。小鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”小山羊看着满屋子的好朋友，激(jī)动得说不出话来。

1、全文共有（）句话。

2、生病了，、、、和来看望它。

3、第( )句话是写小

鸟送温暖的。

4、小山羊为什么说不出话来？

因为，所以小山羊说不出话来。

九、看图写话。（图上画的是谁？她在干什么？你是怎么想的？）（11分）

一、读拼音，写词语。

zhí wù zāi hài yóu xì h?àn bì xūzhōu w?i biān fú yuán mǎn hēi ya shì qinɡ

二、写出几对反义词。

（）——（）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

三、选一选。

咳（服嗽殊）珍（服殊贵）舒（服毁贵）

冲（嗽殊毁）特（殊嗽服）

四、加偏旁变新字。

例：

五、根据要求答题。

1．我会填，也会写。

秀（）神（）（）手（）脚无（）无（）

（）（）为家（）（）送炭（）（）连天

我也会写四字词语：

2．填上适当的词语。

例：一只只（小鸟）一杯杯（）一串串（）

例：一个个地（数）一圈圈地（）一次次地（）

例：（机灵）的孩子（）的阳光（）的日子

3．选词填空。

发明发现

（1）他们（）森林里有许多珍稀动物。

（2）火药是我国的四大（）之一。

保护保卫

（3）老师经常教育我们要（）有益的动物。

（4）战士们日夜守护着我国的边疆（jiānɡ），（）着祖国。

4．找不属于同一类的词语。

（1）铅笔钢笔图书尺子橡皮擦

（2）火车大炮轮船马车汽车

（3）晴天阴天下雨天下雪天天空

（4）木头椅子凳子柜子桌子

5．把句子补充完整，并在里填上标点符号。

（1）都是我的好朋友

（2）妈妈在商场买了、和

（3

（4）是也是

（5）能也能

六、同学们，你一定有许多的心里话想对爸爸、妈妈或老师说，拿起你的笔，写一写吧。

一、看拼音写词语。

tuō xiàjiě d?nɡxī shuǐmián yī tàn t?u

zhù sùshān ɡānɡshì jia sǔn yá jiāo huā

二、填上合适的词语。

（）的春光（）的天空（）的阳光

（）的田野（）的小溪（）的枝条

三、按课文内容填空。

1、小草从地下（），那是春天的（）吧？

（）一朵两朵，那是春天的（）吧？

树木（）嫩芽，那是春天的（）吧？

（）的小溪（），那是春天的（）吧？

2、春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；她在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）……

3、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（）……

4、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（）、（）。玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。

四、默写古诗。

1、《草》

_________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

《草》是朝大诗人写的，诗中“，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。

2、宿新市徐公店（_____·___________）

篱落疏疏_____________， __________________________。

_______________追黄蝶， __________________________。

《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。

诗中最有意思的一句是，。

3、这两首诗都是描写季景色的。

五、连一连。

杨柳绿千里紫燕剪春风

春风一拂千山绿夜雨瞒人去润花

黄英鸣翠柳南燕双归万户春

春风放胆来梳柳春风暖万家

六、拓展作业。

春天里开的花可真不少，有（）、（）、（）……

许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（），北京是（），澳门是（），香港是（）。