第1节 电能 电功
石齐学校初中部集体备课记录
人教版九年级全一册第十八章第一节电能电功知识点及练习(无答案)
电能 电功 课前小练 1.电能单位换算：1kW ·h= J 。 2.建成的长江三峡水力发电站年发电量达h kW ??10 1047.8，合 J 。 3. 图示是测量 的仪表，该仪表的示数是 kW ·h ，平时允许通过它的最大电流为 A 。 知识点精析精讲 一、电能 1. 电能 （1）电能是一种能源，这种能源可以让各种各样的用电器工作。 （2）电能可以由太阳能、风能、水能等各种形式的能转化而来，是“二次能源”。 2. 电能的符号：W 。 国际单位：焦耳，简称焦，用符号J 表示。 常用单位：千瓦时，俗称度，用符号kW ·h 表示。 3. 换算关系：1kW ·h=1度=J 6 106.3?。 二、电能表 1. 电能表是测量电能的仪表。 2. 四个重要参数：用户在某一段时间内消耗的电能，就是这段时间内电能表显示器所显示的始末两次数字之差。显示器所显示的数字最后一位是小数部分，前面的是整数部分。
三、电功 1. 定义：电流所做的功叫电功。电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。 2. 单位：国际单位是焦耳，符号是J ；常用单位是千瓦时，符号是kW ·h 。 3. 与电流做功多少有关的因素：电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。电压越高、电流越大、通电时间越长，电流做功越多。 4. 计算公式 （1）基本公式：UIt W =（普适公式） 其中，”“U 为电压，单位：伏（V ）；” “I 为电流，单位：安（A ）；”“t 为做功时间，单位：秒（s ）；”“W 为电功，单位：焦（J ）。 （2）导出公式： Rt I W 2=，常用于纯电阻的串联电路； t R U W 2 =，常用于纯电阻的并联电路； Pt W =，力学、电学通用。 典型例题与拓展 题型一：电能表的基础知识和相关计算 题型解析：考查基础的电能表知识点 例1.如图是小明家的电能表月初与月末的示数。则他家本月用电 度。
九年级物理第十八章第一节《电能、电功》随堂练习新人教版 (74)
人教版初中物理 九年级物理第十八章《电能、电功》练习题 学校： 题号一二三四总分 得分 评卷人得分 一、选择题 1．以下有四种用电器，其中有一用电器工作时能量转化的主要形式与其它用电器不同的是（） 2．用电器工作时将电能转化为其他形式的能。现有日光灯一盏、电扇一台、电烙铁一个， 规格均为“220V、60W”。若将它们同时接人家庭电路中，在相同的时间内，转化成的内 能 ........................................................................................................................................ （） A．日光灯的最多B．电扇的最多C．电烙铁的最多D．三者一样多 3．四只相同的灯泡分成两组，两只灯泡并联，两只灯泡串联，分别接上电压相同的电源， 如果这两组灯泡消耗的电能相等，则串联通电时间是并联通电时间的( ) A．8倍B．4倍C．2倍D．0.5倍 4．对于图中的各种数据，说法不正确 ．．．的是（） A．电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10A B．每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转 C．同时使用的用电器总功率不能超过2200W D．电能表读数的单位是kW·h 5．讨论电能时，有以下几种说法，你认为不正确的是（）
A．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程 B．电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗的电能的仪表 C．电功的单位与电能的单位相同，在国际单位制中都是“焦耳” D．火力发电厂把燃料的化学能转化成电能. 评卷人得分 二、填空题 6．(2分)20W高效节能灯的亮度相当于100W的白炽灯。一户居民家中的4只100W的白炽灯均换用该节能灯，若平均每天使用5小时，30天可以节电________度，可节约电费________元。(已知电费是0.5元/kW·h) 7．现代化的生恬是以电为中心的能量转化和利用的过程，请举一例说明： (1)实例_____________________。(2)其中能量的转化过程是____________________。8．如图所示，电源电压恒定。小灯泡L标有“3V 0.6W”字样，R为定值电阻，闭合S，断开S1，小灯泡正常发光若再闭合S1，发现电流表示数变化0.3A ，则R的阻值为 _____ ，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是_____ 。 9．一电能表上标有“220V 10(20)A 3000r e Vs／kW·h”的字样。其中，“220V”表示的含义是“10(20)A”的表示含义是“3000r e Vs／kW·h”表示的含义是。若电能表的转盘转了15圈，则接入电路的用电器消耗的电能为。 10．节约能源我们可以从身边的小事做起。例如小强家的电视机待机（没有切断电源，电源指示灯还亮着）时的功率为5W，每天都有20h处于待机状态。如果每次看完电视后就切断电源，那么一个月（30天）可节约的电能为kW·h。 11．一只电能表标有2000revs/kW·h字样，现在观察到电能表的表盘转了200转（表盘上有一红点，红点出现一次即转了一转），那么接在这个电能表上的用电器消耗千瓦时的电能。 12．一个家用电能表的盘上标有“3000revs／kW·h”字样，它表示。若用这个电能表测某用电器的功率时，转盘在3min内转了15转，则电流所做的功是 J。这个用电器的功率是 W。 13．一位同学家里电度表的读数原是8180.5。现他家有40W的电灯4盏，平均每天使用3h，用了30天，共用了 kW·h电，此时电度表的读数为。
人教版九年级十八章第一节电能、电功同步练习
电能电功同步练习 1 ．关于电功，下列说法中正确的是( ) A .用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多 B .通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多 C .用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多 D .用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多 2 ．下列生活实例中不属于节约用电的是( ) A．电视机不用时切断电源; B．离开教室随手关灯 C．夏天用空调时把温度调得很低; D．尽量少开启电冰箱门. 3 ．对电流所做的功，下列说法正确的是( ) A.一定大于电能转化为其他形式能量的数量 B.一定等于电能转化为其他形式能量的数量 C.可能小于电能转化为其他形式能量的数量 D.一定小于电能转化为其他形式能量的数量 4 ．阻值为4 Ω的小灯泡同一个阻值为2 Ω的定值电阻串联在6 V的电源上，则通电1 min 后，电流通过小灯泡所做的功为( ) A.240 J B.360 J C.480 J D.720 J 5 ．甲、乙两只灯泡接在同一个电源上，在相等的时间内，电流通过甲灯所做的功比乙灯大，说明( ) A.甲灯通过的电流比乙灯大 B.甲灯通过的电流比乙灯小 C.甲灯两端电压比乙灯两端电压高 D.甲灯两端电压比乙灯两端电压低 6 ．下列说法不正确的是( ) A.电动机工作时把电能转化为动能 B.电功和电能的单位都是一样的，都是焦耳 C.电功是表示电流做功多少的物理量 D.电功就是电能，两者只是名称不同而已 7 ．电流通过一用电器(如旋转灯)，在1s内产生的内能是150J，光能是100J，机械能是50J，则电流做功为( )
A.100J B.150J C.250J D.300J 8 ．小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图，他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是() A．电能表的额定功率为2500W B．电能表的标定电流为5A C．拍照片时，小明家已消耗的电能为9316KW?h D．拍照片时，小明家已消耗的电能为931.6J 9 ．为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板。白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电。这样白天与晚上的能量转化形式是( ) A.白天：太阳能→内能→电能； B.白天：太阳能→电能→化学能 C.晚上：化学能→电能→太阳能； D.晚上：化学能→电能→化学能 10．某同学家用标有3000R/KW.h 字样的电能表，10分钟内示数的末尾数增加1，则转盘转过转，说明用电器消耗电能J 11．一电能表的表盘上标有“3000 R/kW?h”字样，若让一个待测电灯单独工作，测出180 s 内转盘转了15转，则电流做的功是kW?h= J。 12．将一只阻值为10Ω的电阻接在电压为10V的电路中,在1min内消耗的电能为J；若接在电压为5V 的电路中，通电1min，则电阻消耗的电能为J 13．某同学有一个电能表，表上标有“220 V 2.5(10) A 1500 r/kW·h”的字样，他将一个电灯泡和电能表在家庭照明电路中接好后，闭合开关，灯泡正常发光，他发现在4 min的时间内，电能表中间的铝质圆盘转了10转，请你计算这个灯泡正常发光1 h，消耗的电能是多少？ 14．如图所示，电源电压U＝12V且保持不变，RL＝R1＝12Ω， 当S1，S2都闭合时，电流表示数为1.2A 求：①电阻R2的阻值是多大？
第1节电能电功学案
电能电功 学习目标: 1通过自主学习和调查研究，了解电能的各种来源与应用; 2.通过讨论分析和教师介绍，知道电能单位; 3.通过观察实验和讨论，让学生掌握电能表的使用方法; 4?了解电功的定义、大小、单位、计算。 学案导学知识点一：电能 自然界中能量的形式有很多，如太阳能、风能、水能、潮汐能等，但这些能量，有的能被我们直接利用，有的不能被我们直接利用。人们用发电机把这些能量转化成了电能。 1发电机能将其它形式的能转化为电能，下列是常见的发电方式及其能量转化的形式: 2?用电器能将电能转化为其它形式的能，下列是常见的用电器及其能量转化的形式: 3.电能的单位: 在国际单位制中，电能的基本单位是焦耳，在实际生活中，人们常用“度”来量度电
能，“度”即千瓦时。 1 度=1 kW- h = 1 X 10 3 WX 3 600 s= 3.6 X 10 典型例题】下物理量单位之间关系正确的是( A. IkW - h=3.6 X 10 J B.1m/s=3.6km/h C.Ikg/m 3= I0 3g/cm3 D. lkg=9.8N 答案】B 解析】 试题分析：A IkW ? h=3.6 X 10 6J,所以选项错误; B、1m/s=3.6km/h ，选项正确; C、I g/cm3 = I0 3 kg/m3，选项错误; D、kg 是质量的单位，N 是力的单位，质量和力不是同一物理量， 不能划等号，选项错误。 针对训练】在手电筒电路中，提供电能的是( A.电池B .灯泡C导线 D ．开关 答案】A 解析】 试题分析：电路由电源、用电器、开关、导线四个部分组成，各组成部分的作用：电源提供 电能，用电器消耗电能，开关控制电流通断，导线提供输送电能的路径．在手电筒中，电源 是电池，用电器是灯泡，所以提供电能的装置是电池． 故选A． 知识点二：电能的计量 工具：电能表
九年级物理全册 第13章 第一节 电能与电功教案4 (新版)北师大版
《电能与电功》 教学目标： 1、知识与技能 （1）知道做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。 （2）通过探究，知道电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短有关系。 2、过程与方法 通过实验探究电流做功与哪些因素有关，让学生进一步学习控制变量法。 3、情感、态度与价值观 通过学习电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系，培养学生节约电的意识。 重点与难点： 1、重点：电功的意义，电功的计算。 2、难点：实验探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系。 教具：多媒体、学生电源一台、电流表、电压表及开关各一个、导线若干、秒表、不同的小马达两个、细线两根（每根约1m）钩码一盒。 教学过程： 一、导入新课 提出问题：假如现在生活中没有了电，生活会怎样？ 通过学生的回答电的重要性，从而引入课题。 二、新课教学 （一）电功与电能的概念 1、演示：（1）将一粉笔头静止从高处释放，使其自由下落。 （2）用手拉着一个用线系着的钩码，使钩码上升。 提出问题：1、这两个现象中有没有做功？各是哪个力在做功？ 2、做功过程中有没有能的转化？各是什么能转化为什么能？ 得出结论：做功的过程就是能量转化的过程。做功的多少可以表示能量转化的多少。 2、展示吊灯、电饭锅、电风扇等三个用电器 （1）提出问题：它们工作时都产生了什么能量？都消耗了什么能量？ （2）归纳：电流通过用电器时，电能可以转化为其他形式的能量。电能转化为其他形式的能量的过程就是电流做功的过程。电流做的功叫电功，电功的多少就是消耗电能的多少。 3、展示霓虹灯、电磁炉等6幅图片 问：这些设备工作时把电能转化为什么能量？生活中还有哪些用电器能把电能转化为内能或机械能？ （二）实验探究电流做功与哪些因素有关
第15章 第1节 电能表与电功(1)习题
第15章第1节电能表与电功（1） 主备：王峰审核 学习目标：： 1、了解电功的概念。 2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义。 3、能初步运用电功公式计算有关问题。 4、进一步体会做功与能量转化的联系。 学习重点：目标1、2、3 学习难点：目标2、4 一、预习导学 1、功的公式是，国际单位，做功的过程总是伴随着的改变，做了多少功，就改变了多少。 2、小红家里有：电饭煲、收音机、电热油汀、洗衣机、电扇、电水壶、电动自行车、电子钟、电熨斗、白炽灯、抽油烟机、应急灯、电热蚊香，请你根据能量的转化形式将它们分类： 二、合作探究 活动1认识电功 1、手推电动玩具车，谁在做功？ 2、闭合开关，谁又在对电动玩具车做功呢？ 3、电流做功的过程，伴随着向其他形式能量的转化，电流做了多少功，就消耗了 多少电能。电流所做的功叫做。 活动2探究电功的大小和哪些因素有关 1、实验应该用什么方法？ 2、根据课本4页图15— 3、4的实物图画出电路图。 实验一：当流过灯泡的电流和用电时间一定时，研究灯泡消耗的电能即电功与其两端电压的关系，完成书上填空部分。 实验二：当灯泡两端的电压和用电时间一定时，研究灯泡消耗的电能即电功与流过灯泡电流的关系，完成书上填空部分。 3、电功的公式？单位？变形公式？ 三、巩固训练 1、电流做功的过程，实际就是转化为的过程，电流做了多少功就消耗多少，电流在给蓄电池充电做功的过程中，若消耗了2000J的电能，则能将增加J，电流就做了 J的功。 2、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是0.2A，如果我们学习了三个小时，台灯消耗了 J的电能。 3、灯泡L1和L2串联在电路中，L1的电阻比L2大，在相等的时间里，电流通过灯泡做功情况 A、L1做功多 B、L2做功多 C、两灯一样多 D、无法判断 若两灯并联在电路中，答案为。 4、手电筒小灯泡的电阻为10Ω，把它接到3V电源上，10min内电流所做的功为 J. 四、自我测试 5、一用电器连接在电路中，正常工作时通过它的电流为0.3安，在6分钟内消耗的电能为23760焦，则加在用电器两端的电压为伏。 6、微波炉工作时通过的电流是3A，小明的妈妈用微波炉热菜3分钟消耗了多少电能？加在导体两端的电压为6V，30s内电流通过导体做功72J，则通过导体的电流多大？导体的电阻是多少？ 7、把两只灯泡串联后接在电源两端，已知L1的电阻是L2电阻的3倍，则它们在相同时间里，两灯电功之比W1∶W2=____，若把两灯并联接在电源上，则它们在相同时间内，两灯电功之比W1∶W2=____。 五、自我提高 8、有两个电阻，R1=4欧，R2=6欧，先把它们串联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总电功，再把它们并联起来接在6伏电池组的两极间，求每分钟电流通过每个电阻所做的功和整个并联电路的总功。 9、下列不是电功单位的是 A、VAs B、V2s/Ω C、A2Ωs D、VA
18.1-电功、电能习题及答案
第一节电能、电功 一、选择题 1、安装在家庭电路中的电能表（电度表），测量的是（） A．电能B．电压C．电阻D．电流 2、小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是( ) A．电动机工作B．电炉工作C．火力发电机发电D．太阳能热水器工作3、下列说法中不准确的是( ) A．电能能够转化为各种形式的能，所以电能的应用非常广泛 B．电能表上“220V”的含义是电能表应接在220V的电路中使用 C．电功是表示电流做功多少的物理量 D．某段时间内用电器消耗的电能就是电能表上的示数 4、关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中准确的是（） A．电风扇主要把电能转化为机械能B．电炉主要把电能转化为机械能C．给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能 D．在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能 5、关于家庭电路中的电能表，下列说法中准确的是（） A．电能表的作用是测量用电器中通过电流的大小 B．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越多 C．电能表的作用是测量用电器消耗电能的多少 D．电能表的测量值是以“KW”为单位 6、下面几位同学的说法中准确的是（） A．电风扇通电后把电能转化成动能B．人造卫星的太阳能电池板把电能转化成光能C．电灯泡通电时把电能全部转化成光能D．电吹风通电时把电能全部转化成热能 7、下列说法中错误的是（） A．电能表的计数器上，先后两次读数之差就表示在这段时间内的用电度数 B．电能、电功的单位都是焦耳 C．电功是指电流在1 s内做的功 D．电流做功时，能将电能转化为其他形式的能 8、有几位同学讨论电能时，有以下几种说法，你认为不准确的是（） A．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程 B．电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗的电能的仪表Array C D．火力发电厂把燃料的化学能转化成电能 9、下列不是电功单位的是（） A．VAs B．V2s/ΩC．A2Ωs D．VA 10、有一个社会实践活动小组，参加社会实践活动时，来到某 居民楼中，看到其中有一户的电能表的表如图所示，这几位同 学发表了以下几种意见，你认为准确的是（） 10题
第1节 电能 电功(教案)
第十八章电功率 电功和电功率是中学物理教学中的重点和难点，具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点.本章内容包括电功和电能、电功的测量、电功率、测量小灯泡的功率、电流的热效应等内容，是在学生掌握了电流、电压、电阻、欧姆定律等内容和学会使用电流表、电压表、滑动变阻器的基础上学习的. 本章共分4节： 1.第1节“电能电功”，本节先从生活中的微波炉、电风扇、白炽灯等消耗电能的事例来引入电能、电功的概念，并讲述了电能生产和应用中的能量转化情况；然后引导学生通过实验探究电流做功与哪些因素有关，帮助学生掌握电功的计算公式的运用；最后介绍电能表的使用及其相关计算. 2.第2节“电功率”，本节首先通过实验观察电能表铝盘转动的快慢，比较不同用电器的电流做功的快慢，从而引入电功率的概念；然后根据电功率的定义，推导出电功率的计算公式22，最后通过用电器的铭牌，让学生体会额定功率与实际功率的区别和联系. 3.第3节“测量小灯泡的电功率”，本节内容是一个纯粹而完整的实验探究.在进行实验前要求学生掌握用伏安法测定小灯泡电功率的原理，要求学生会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的电功率. 4.第4节“焦耳定律”，本节从能量转化的角度提出用电器为什么会发热，从而引入电流的热效应的概念，并且展开了研究.本节内容可以分为两部分：第一部分通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关，进而学习焦耳定律；第二部分学习电流的热效应在科研、生产、生活中广泛应用的实例. 【教学目标】 1.在知识与技能方面：①知道电功的公式（）及单位，能正确使用电能表测电功.②知道电功率的物理意义、公式（22），并能进行简单计算；能理解和区分用电器的额定功率和实际功率.③知道用伏安法测定小灯泡电功率的原理，知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率.④知道电流的热效应与导体的电阻、通
初中物理九年级--电功、电能习题及答案
初中物理九年级--电 功、电能习题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第一节电能、电功 一、选择题 1、安装在家庭电路中的电能表（电度表），测量的是（） A．电能 B．电压 C．电阻 D．电流 2、小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是 ( ) A．电动机工作 B．电炉工作 C．火力发电机发电 D．太阳能热水器工作 3、下列说法中不正确的是( ) A．电能可以转化为各种形式的能，因此电能的应用非常广泛 B．电能表上“220V”的含义是电能表应接在220V的电路中使用 C．电功是表示电流做功多少的物理量 D．某段时间内用电器消耗的电能就是电能表上的示数 4、关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中正确的是（） A．电风扇主要把电能转化为机械能 B．电炉主要把电能转化为机械能 C．给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能 D．在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能 5、关于家庭电路中的电能表，下列说法中正确的是（） A．电能表的作用是测量用电器中通过电流的大小 B．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越多 C．电能表的作用是测量用电器消耗电能的多少 D．电能表的测量值是以“KW”为单位 6、下面几位同学的说法中正确的是（） A．电风扇通电后把电能转化成动能 B．人造卫星的太阳能电池板把电能转化成光能 C．电灯泡通电时把电能全部转化成光能 D．电吹风通电时把电能全部转化成热能
7、下列说法中错误的是（） A．电能表的计数器上，先后两次读数之差就表示在这段时间内的用电度数B．电能、电功的单位都是焦耳 C．电功是指电流在1 s内做的功 D．电流做功时，能将电能转化为其他形式的能 8、有几位同学讨论电能时，有以下几种说法，你认为不正确的是（）A．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程 B．电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗的电能的仪表 C．电功的单位与电能的单位相同，在国际单位制中都是“焦耳” D．火力发电厂把燃料的化学能转化成电能 9、下列不是电功单位的是（） A．VAs B．V2s/ΩC．A2Ωs D．VA 10、有一个社会实践活动小组，参加社会实践活动时，来到某居民楼中，看到其中有一户的电能表的表如图所示，这几位同学发表了以下几种意见，你认为正确的是（） A．这个电能表接在照明电路中通过的电流是10 A B．这个电能表接在照明电路中通过的最大电流是10 A C．这个电能表每小时消耗的电能是3000 kW·h D．这个电能表中间铝盘转过30转，所计量的用电器消耗的电能是3.6×104 J
第一节 电能 电功优秀教学设计
第一节电能电功 一、【目标】 1.了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位；会读家用电能表，有节约用电的意识； 2.从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的； 3.理解电流做功的多少跟电流、电压和通电时间有关。能利用电功公式W=UIt进行相关计算。 重点：电能和电能的计算。 难点：对电功的概念的理解。 二、【新课学习】 知识点一：电能电能的各种来源与应用（课本P87-88页） 1.电能是目前人类使用的最普遍的一种能量。 2、电能的单位有：国际单位________、常用单位：_________（学名：________符号：________）， 换算关系：1度=__ __kw·h=_________ J 知识点二：电能的计量（电能表-----测电能）（课本Ｐ88-89页内容） 1.电能表的作用：用来测量用电器在一段时间内消耗的____ 的； 2. 电能表上各参数表示的含义： 220V: 电能表应该在220V的电路中正常使用； 重点:10A(20A): 电能表的_______ 为10A，________20A；电能表工作时的电流不应超过___________。 50Hz:电能表在频率为50Hz的交流电路中使用； 重点：表盘转速为600revs/Kwh表示:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘就转过___ 转。 3、电能表读数时的单位是__ （或度），数码盘显示出来的数字的最后_______ （填“整数”或“小数”）；如可记作___________。用户在一段时间内消耗的电能，就是这段时间结束和开始时电能表计数器所显示的数。 4. 了解电能表的种类：除普遍机械式电能表，IC卡电能表、电子式电能表、多费率电能表等。【练一练】 1.2010年3月10日小明从家中电能表上看到的示数为，2010年4月10日他看 到电能表的示数为，则这个月他家用电_______kW?h ；若按0．5元／(kW? h)计费，小明家本月应缴电费_ _____ 元。 2. 一电能表盘上标明“1200r/（kwh）”，将某用电器单独接在该表上。当用电器工作4min后，电能表水平转盘转过了60r，该用电器消耗的电能为______kwh； 知识点三：电功（课本P90页） 1．电动车工作时电流对车做了功，将 ____ 能转化为 ___ 能，那么电能与电功是什么关系？________。 2．电功：（1）电流做功的过程是将 __ 能转化为 ___ 能的过程。且用电器消耗了多少 _ 能，电流就做多少功。如：电流对电动车做了360000J的功代表有 ____ J的电能转化成电动车的动能和内能。 （2）电流做功的多少跟 __ 、 __ 、 ___ 都有关系。 公式为： W =_______ W的单位：焦耳（J） U、I、t 的单位分别是：伏（v）、安（A）、秒（s）. 1 J = 1 V·A·S 若电能全部转化为内能,根据欧姆定律,公式推导：W=_______= _____ 。 【练一练】 1.有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为100 mA，计算这只灯使用5 h消耗 多少电能？ 2. 手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为 3.7 V，安时容量为4000 mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J。 三.【训练】 1．0.2千瓦时= ____ 焦耳 7200000J= __ kw.h 2．小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是( ) A.电动机工作 B.电炉工作 C.火力发电机发电 D.大阳能热水器工作 3.一位同学家上周末电能表的示数是，本周末示数为，该家 庭本周用电kW·h。若电能表铭牌上标有“220v”“3000 r/kW·h”，则这周内电能表 的转盘转__ 圈。 4.如图所示的电路中,电阻R2=20Ω,电源电压为9V,电流表示数为0.3A, 问: (1) 通电2min,电源提供的电能是多少? (2)通电10min,电流在R1 上做的功是多少? 5．小芳家的电能表标有“3600imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s内闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，求通过该取暖器的电流。
九年级物理全册 第13章 第一节 电能与电功教案2 (新版)北师大版
《电能与电功》 教学目标： 了解电流可以做功 了解电功与哪些因素有关 理解电功的计算公式和单位 教学重点： 电功的概念。 教学难点： 电功的应用。 教学过程： 一、复习： 1、什么是功？做功的两个必要因素？ 2、电压、电流、时间的单位，测量工具？ 二、新课教学： 1、分析：电流通过起重机，提高货物做功：电能装换为势能 电流通过电炉：电能装换为热能 电流通过电动机：电能装换为机械能 电流通过电灯：电能装换为热能再装换为光能 给蓄电池充电：电能装换为化学能 电流是可以做功的 电功－－电流所做的功 电流做功的实质：电能转化为其它形式的能 2、电功的公式和单位 实验说明：ｔ、U相等时，I越大，W越大； ｔ、I相等时，U越大，W越大； 通电时间越长，灯泡消耗电能越多，电流做功越多。 影响电功的因素：电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。 公式：W＝UIｔ 电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压与电路中的电流以及通电时间的乘积。 单位：焦耳（J），1焦＝1牛?米＝1伏安?秒 推导公式：由I＝U/R得 W＝I2Rｔ＝U2t/R （纯电阻电路）
（串联）（并联） 在串联电路中：W1：W2＝R1：R2 在并联电路中：W1：W2＝R2：R1 手电筒小灯泡，通电每秒钟做功约1焦，普通灯每秒钟做功约几十焦。 例：某电热器接在220V的电路上，电热丝的电阻75欧，求在5分钟内电流所做的功？ 解：I＝U/R=220V/75欧＝2.93安 W＝UIｔ＝220伏×2.93安×5×60秒＝1.93×105J 或W＝UIｔ＝U2t/R=(220V)2/75欧×5×60秒＝1.93×105J 板书设计： 13.1电功和电能 电功－－电流所做的功 电功的公式和单位 公式：W＝UIｔ 单位：焦耳（J） 1焦＝1牛?米＝1伏安?秒7.1 《力》 【教材分析】 力是生活中常见的一种物理现象，力学是初中物理的重点知识。学好力的概念是今后学习力学知识的基础。 【学情分析】 在日常生活中，学生对力已有许多感性认识，如何将感性认识转化为理性知识是本节教学的难点。先让学生列举一些有关力的实例，然后用不完全归纳法归纳出力是物体对物体的作用；再通过实验现象概括出力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变；最后通过实验，让学生体验力的作用是相互的。本节教学设计的思路是“实例（实验）——分析——概括”。教学中要注意联系生活实际，突出科学探究中的分析与论证这一环节。 二、 三、过程与方法 1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。 2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
第1节电能电功练习
电能电功 （测试时间：30分钟，满分：60分） 一.选择题（每题 3分，共30 分） 如图所示，是感应式电能表的示意图，与其技术参数有关的说法 正确的是（ >4 【答案】C 【答案】D 【解析】在国际单位制中伏特（ V 为电压的单位；安培（ 功率的单位；焦耳（J ）为电功的单位，故选 3.秋雨同学在厨房帮妈妈做饭时 ，观察到的一些现象并用物理知识解释不正确 的是（） 【答案】A 1. A. 正常工作时额定功率为 220V B .每转2圈电路耗电为1kW?h C. 正常运行的最大电流为 10A D .电路消耗的电能是 2486kW?h 【解析】电能表的各参数表示的物理意义: 1920/kW?h , 表示每消耗1kW?h 的电能，电能表 的转盘转1920转，“ 2.5 （10） A ”表示电能表的标定电流是 2.5A ,最大瞬间电流是 10A, 220V 表示该电能表的额定电压， 50Hz 表示该电能表在频率为 50Hz 的交流电电路中使用?正常工 作时额定电压为220V,故A 错误；每消耗IkWG 的电能，电能表的转盘转 1920转，故B 错 误；正常运行的最大电流为 10A ,故C 正确；此时的示数为 248.6kW?h ,故 D 错误. 2?电功的国际单位是（） A.伏特（V B. 安培（A ） C. 瓦特（W D. 焦耳（J ） A ）为电流的单位；瓦特（W 为 D 。 A. 磨刀，是为了增大压力 B. 高压锅做饭熟的快，是因为锅内气压增大沸点升高 C. 电饭锅做饭时，把电能转化成内能 D. 冰箱里取出来的水果表面会有小水珠，是液化现象
【解析】A.磨刀，是在压力一定时减少受力面积增大压强, 沸点随气压的增大而升高，高压锅做饭熟的快，正是因为锅内气压增大沸点升高, 不符合题意；C.电饭锅做饭时，消耗电能，锅内食物温度升高，内能增加，把电能转化成 内能，C 正确，不符合题意；D.冰箱里取出来的水果表面会有小水珠，是空气中的水蒸气 遇冷液化成的小水珠，是液化现象， D 正确，不符合题意；答案选 Ao 4.以下物理量单位之间关系正确的是 （ lkg=9.8N 【答案】B 5. 如图所示的测量中，数据记录正确的是 .6352.6kW 【答案】C 是1C,液柱的高度在 0C 的下面，所以读数是：-14C ，故B 错误；C 由图可知，砝码的 质量为100g+5g=105g ，游码在标尺上对应的刻度是 2g ,所以天平的读数应为 107g ，故C 正 确；D 从电能表上可以看出电能表的示数为 63526，最后一位是小数，单位是 kW?h 故电 能表的读数为6352.6kW?h 故D 错误；故选 G 6. 下列说法正确的是（） A. 物体吸收热量，它的内能减少 B. 电能表是用来测量用电器两端电压的仪表 C. 声音在真空中的传播速度比空气中大 D. 重力的方向总是竖直向下的 【答案】D A 不正确，符合题意；B.液体 B 正确, A. lkW - h=3.6 X 10 J B.1m/s=3.6km/h C.lkg/m 3 = I03 g/cm 3 D. 【解析】A IkW - h=3.6 X 10 J ，所以选项错误; B 、1m/s=3.6km/h ，选项正确； C l g/cm 3 3 3 =l0 kg/m ，选项错误；D kg 是质量的单位, N 是力的单位，质量和力不是同一物理量, 不能划等号, 选项错误。 【解析】A 刻度尺分度值为0.1cm , 故读数为1.85cn ，故A 错误；B 图中温度计的分度值 -10 .26C A. 18.5cm B C .107g D % 芒 I
九年级上册物理 第1节 电能 电功 新人教版
第1节电能电功 【导学目标】 1、知道电能及其单位和单位的换算。 2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。 3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。 4、知道电功及其计算公式。 【课堂导学】 一、电能 1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把转化而来，如：发电机把 转化为；干电池把转化为；太阳能电把 转化为。 2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为的能。如：电灯泡：电能转化为；电动机：电能转化为；电热器：电能转化为； 3、电能的单位：、。换算关系：1 kw.h = J 二、电能的计量 1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。 2、电能表上几个参数的意义： “220V”表示 “10（20）A”表示 “600revs/kw.h”表示。 3、电能的计量 电能表 (1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量): (2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量): 4、了解一度电的作用。 三、电功 1、电功的定义： 电流做功的过程其实就是电能转化为能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。 2、电流做功多少与、、有关。 3、电功的单位与的单位相同。 4、电功的公式：
其中W表示，单位是；U表示，单位是；I表示，单位是；t表示，单位是； 该公式可变形为：U= ；I= ；t= 【课堂练习】 1、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（） A 、电流B、电压C、电能（电功）D、电功率 4、0.2千瓦时= 焦耳7201900J= kw.h 2、若小明家电能表今天的读数是：3 6 4 2 5 ，一周后的读数是3 6 8 2 5 ，则该周小明家用了度电。 3、电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是，这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电度，合J。 4、电流做功的过程中消耗电能，实际就是____能转化为____ 能的过程；蓄电池充电是把___ _能转变成__ __能的过程。 5、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的与通过该电路中的以及通电时间的乘积，可用公式W=____ _____ 表示。电功的单位是__________。 6、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是0.2A，如果我们学习了三个小时，台灯消耗了多少焦的电能？ 【课后练习】 2、有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h ，消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？ 3、R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）5min内电流通过R1所做的功。