情感专家冷爱手把手教你提高情商

情感专家冷爱手把手教你提高情商
情感专家冷爱手把手教你提高情商

情感专家冷爱手把手教你提高情商

【花镇情感】日前,大学开授“恋爱课”的消息在网络上引起热议,不少觉得自己‘情商低’的网友慨叹:“单身三十年,蓦然回首,才发现,都怪大学时代没上恋爱课!”

花镇情感咨询师冷爱表示,良好的恋爱关系需要正确引导,但意识到自己情商不足时,立即改变,着手学习才是明智之选。

情感专家冷爱:教你提高情商!

在个人成长中,智商只起20%左右的影响作用,剩下的80%都是由情商来决定的。而且相比较起来,智商很大一部分是由基因决定,后天“升值潜力”一般。但情商则基本全靠后天培养建立起来。国内婚恋咨询与平培训机构花镇情感联合创始人、情感专家冷爱(潘升)认为,我们国内的教育向来缺少对于情商的培训,因此在面对感情的矛盾时,我们都再次采取错误的方法使问题更加恶化。所幸的是,这是可以学习提升的。

作为花镇首席情感导师,国家二级婚姻家庭咨询师、国家二级心理咨询师,冷爱认为当下的脱单难、离婚率攀升等问题归根结底都是情商上的缺失问题。以脱单为例,大多数人都在两性相处、沟通技巧上不懂得采取正确的方式。这与近日《上海单身青年的婚恋调查》报告的结果不谋而合。

该调查发现,在对于另一半的要求中,男生女生都普遍不愿意接受情商过低的异性,尤其是注重精神交流的女性,更不愿意另一半是个没有情趣的“书呆子”。

数据显示,72.41%的男性和88.2%的女性都表示不能接受情商过低的另一半。也就是说,恋爱中情商低成为了一大硬伤。冷爱基于多年的情感咨询案例及经验得出结论,这不仅是上海特有的现象,也是目前国人面临的主要情感“短板”,提高情商成为了刻不容缓的解决对策。

冷爱指出,目前情商研习社主要从四个方面入手:

1、自我提升、拒绝平庸。如何克服消极的情绪,学会情绪管理?花镇情感专家将提出具体的解决方法,让你轻松面对人生挑战,增添个人价值,练就出色的自己。

2、收获爱情、进退有度。冷爱与其他情感大咖亲自教学,教你提升个人魅力,进而收获美满爱情。

3、亲子关系、沟通无碍。特邀专家支招如何重建亲子关系,轻松做到与孩子沟通无障碍。培养高情商孩子,父母是第一个老师。

4、职场生存,升职加薪。职场情商是情商提高的一个组成部分。能否掌握社交技巧、人际相处之道和职场生存之道,成为了登上职业生涯巅峰的必经阶梯。

冷爱认为,“情商研习社”开设的目的虽然并非延续常规的情感问答,但其本质是一样的,只是在“情商研习社”的课堂中,知识更加集中,主要针对某一问题而给出专业的解决指导。这样的情感知识传授能够将成本降低的同时也达到学习的目的。“而最重要的,是行动力”冷爱强调。

花镇情感咨询:恋爱过程中,情商高的人绝不说这四句话!

#抱怨的话

没有人愿意整天与抱怨的人在一起,大家的事情都很忙,特别是男友为了事业的话总是会加班,但是如果你一直去找他一直觉得他不回复你就是在跟别的女生偷情的话,那就是低情商的表现,应该在询问对方是否忙的时候如果对方回应正在忙那就不要再去骚扰他了,也许他正在开会却因为你的电话在会议上面对其他人产生了尴尬的场面。

#炫耀的话

炫耀无疑就是在拉仇恨,炫耀是可以适当的,但是如果经常在朋友圈展示自己与男友的恩爱,缝遇朋友就开始畅谈自己与男友的恩爱丝毫不顾他人,其实这样很容易招惹到别人的厌烦,真正的爱情是不需要经常通过炫耀去展示的,毕竟爱情是两个人的事情,平平淡淡最合适不过了。

#数落的话

假如男友做错事,他可能已经在反悔了,但是你却喋喋不休,并且将他从前的缺点都拿出来再指点一次,还要加上指责与教训,那么他就会觉得你不止很烦,而且也觉得自己的地位感太低。

#搬弄是非的话

有些女生就是很喜欢八卦,到处喜欢打听、议论别人的隐私,然后在餐桌上高谈议论一番,其实不要忘了有个道理是知道的就别说,不清楚的就别下定论。男友也会讨论这样的女友经常在背后说别人的坏话,因为有天万一你们分手了,他就会觉得以你的性格肯定会到处和别人说是非,甚至连挽回的机会都不留给你。

花镇情感咨询师后话:最新研究显示,一个人的成功,只有20%归于智商的高低,80%取决于情商。情商高的人生活起来更加快乐,并且他们拥有积极的人生观,无论做什么成功的机会都会比较大,甚至在恋爱中也容易和自己的爱人长久相处下去。

如果你觉得以上的说法你都中了,那么情商低的人应该如何自救呢?

从现在开始;

控制自己的情绪:如果遇到急事,记得深呼吸,可以缓和说话的语气,避免强烈冲突。

观察对方的情绪反应:这样是为了培养自己的同情心理。

学习说出心底的感觉:你们各自生活在不同的环境中,对问题的看法难免存在偏见,最好的方法是让别人说出心底的感觉与想法。

如果你很真诚的对待他,那么他也会看到你的真诚,对你同样不会隐瞒。

国际标准情商EQ测试 试题版

情商(EQ)又称情绪智力EI,是近年来专家们提出的与智力和智商IQ相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为,一个人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商IQ越高,取得成就的可能性就越大。但现在专家普遍认为,情商EQ水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用,有时其作用甚至要超过智力IQ水平。 国际标准情商EQ测试(试题版) 欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚分司等世界500强众多企业,曾以此为员工EQ测试的模板。帮助员工了解自己的EQ状况。共33题,测试时间25分钟,最大EQ为174分。请准备好纸和笔,自己平时是怎样的反映就怎样回答,不要刻意。这样的成绩才真实有效。 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案,但要尽可能少选中性答案。1.我有能力克服各种困难:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中,我觉得自已能达到我所预想的目标:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人:________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论:________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题:请如实选答下列问题,将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11.我善于控制自己的面部表情:________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时,我常常:________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时,我:________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辨或工作出现失误后,我常常感到震颤,精疲力竭,而不能继续安心工作:______ A、不是的B、介于A、C之间C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰:________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的

(情绪管理)情商

情商简介——实用 什么是情商 情商主要是指信心、恒心、毅力、忍耐、直觉、抗挫力、压力、合作等一系列与个人素质有关的反应程度,就是指人的心理素质。说得通俗一点就是一个人运用心智控制情感和操纵行为的能力。智商虽然为成才创造了条件,但能否成才决定于情商。 ?学习成绩远没有”人际关系的处理能力”在人生中重要 ?智商是决定人们成功的一个重要原因,但层出不穷的反例却令人迷惑不解,为何学校成绩好的学生往往不是成功者 ?“对责任感的认知”也许是情商的的核心因素 ?我们最大的优点就是能够看到别人的缺点 ?学会赏识别人,学会找到别人的优势 情商的四个组成要件 什么是情商 ?管理情商的阶梯 情商智力的五个方面 ?熟知自己的情感——自知,自主能力 ?管理自己的情感——平复情绪,不让焦虑忧郁、怒气一发不可收拾,过分兴奋,迅速跳脱生活中逆境与苦恼。 ?自我激励和推动——将情绪导入符合目标的方向。 ?认可他人的情感——同理心 ?处理人际关系——沟通,协助,幽默,敏感。 情商与智商的分辨 爱迪生说,能够将你身体与心智的力量锲而不舍地运用在同一个问题上而不会厌倦是一种能力……你整天都在做事,不是吗?没一个人都是。假如你早上7点起床,晚上11点睡觉,你做事就做了整整16个小时。对大多人而言他们肯定是在做一件事,唯一的问题是他们一直在做很多很多事,而我只做一件事。假如他们将这些事件运用在一个方向、一个目标上,他们就会成功。

?团队创造大事业,个人创造小成就 ?许多能干的人没品格,有品格的人不能干 ?进行人才储备才能应对未来几年的需要 ?成功者的驱动力:清清楚楚的目标 ?要会思考:达成目标所遇到的障碍有哪些 ?差不多+差不多+差不多=差很多 ?激情是很自然的表现,成功欲望强烈而不成功的原因是缺乏激情 ?激情是价值的一部分 ?一旦价格在顾客心上,价格就重要了,所以放大价值才行 ?嘴巴大,眼睛近视,耳朵小---失败的领导 ?刘诗琨的钢琴故事 ?销售人员的第一条件---爱产品 如何建立自己的情商 心理学家亚伯拉汉﹒麦斯罗——心灵的健康达到最佳境界需六个条件: ?为自己的情绪负责,其中包括自己快乐与否 ?不要把自己的缺点、失望或痛苦推到别人身上。 ?敢于面对后果,不论是不是最糟糕的后果 ?跟着自己的感觉走,不要等别人同意 ?对自己以及他人具有同理心 当他们责怪或控诉别人时,我们是反映型的。我们把焦距放在别人的弱点上,并且我们因别人令人困扰的行为而是自己情绪化,结果我们失去了为了达到最好结果而需要思想及行为的能力。相反的说藉主动积极,我们不会让别人的弱点来驱使我们做各种决定,而我们是按自己价值、远见及目标来做选择。 自觉

国际标准情商测试题(与分析)

情商能力测试 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案。1.我有能力克服各种困难:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中,我觉得自已能达到我所预想的目标:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人:________ A、从未如此 B、偶然如此 C、有时如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论:________ A、我仍能用心工作B、介于A、C之间C、我不能专心且感到愤怒7.我不论到什么地方,都能清晰地辨别方向:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题:请如实选答下列问题,将答案填入右边横线处。

10.我从不因流言蜚语而气愤:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11.我善于控制自己的面部表情:________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时,我常常:________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时,我:________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辨或工作出现失误后,我常常感到震颤,精疲力竭,而不能继承安心工作:______ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰:________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 16.我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区:________ A、不是的 B、不太确定 C、是的 第17~25题:在下面问题中,每一题请选择一个和自己最切合的答案。17.我被朋友、同事起过绰号、讥讽过:________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18.有一种食物使我吃后呕吐:________ A、没有 B、记不清 C、有 19.除去看见的世界外,我的心中没有另外的世界:________ A、没有 B、记不清 C、有 20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事:________

国际标准情商测试题及答案

国际标准情商测试题及答案 导读:情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,总的来讲,人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。在人的成功的诸多主观上的因素里面,智商(IQ)因素大约占20%,而情商(EQ)则占80%左右。情商包括以下几个方面的内容:一是认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己;三是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理。即领导和管理能力。 通过以下测试,你就能对自己的EQ有所了解。但切记这不是一个求职询问表,用不着有意识地尽量展示你的优点和掩饰你的缺点。如果你真心想对自己有一个判断,那你就不应施加任何粉饰。否则,你应重测一次。 国际标准情商测试题 这是一组欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚分司等世界500强众多企业,曾以此为员工EQ测试的模板。帮助员工了解自己的EQ状况。共33题,测试时间25分钟,最大EQ为174分。如果你已经准备就绪,请开始计时。

第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案。 1.我有能力克服各种困难:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中,我觉得自已能达到我所预想的目标:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人:________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论:________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题:请如实选答下列问题,将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气:________

第一讲 情绪、情商和情绪管理 知识点

第一讲情绪、情商和情绪管理 一、情绪 情绪是指个体受到某种刺激后产生的一种身心激动反应。 情绪是人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间的反应。情绪一般可分为正面情绪和负面情绪。 人的基本情绪主要有:快乐、温情、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧等。情绪与情绪化的区别: 可控的喜怒哀乐叫情绪,是正常的! 不可控的喜怒哀乐叫情绪化,是不正常的! 情绪的作用: 1.情绪是心灵启示。 2.情绪是生活动力。 3.情绪是人生色彩。 4.情绪是催化剂。 常见的情绪困扰:焦虑、抑郁、恐惧、愤怒 主要的负面情绪:自卑、嫉妒、悲观 二、情绪影响身心健康 1.情绪影响幸福指数。 2.情绪影响人的心理。 3.情感、情绪、情商关系密切。 4.做自己的情绪调节师

散散步,用繁忙工作转换 5.不做情绪的奴隶。 美国著名心理学家丹尼尔认为,一个人的成功,只有20%是靠智商,80%是凭借情商获得的。 三、情商 情商是测定和描述人的“情绪情感”的一个指标,具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等。 非常聪明不等于成功 智商高未必能够获得成功与幸福 情商的基本内容: 自我觉察力、情绪管理能力、自我激励能力、体察他人情绪能力、人际关系处理能力 情商内涵: 了解自身情绪、处理自身情绪、自我激励、了解他人情绪、良好人际关系 自我激励能力: 自我激励是指引和推动自己去达到目的的能力。(罗森塔尔实验) 情商(EQ)主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 情商的本质:品行和智慧修养的结晶。 四、情绪管理 情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪认识、协调、引导、互动和控制,充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力,从而确保个体和群体保持良

国际标准情商测试题

国际标准情商测试题——测测你的情商是多少 这是一组欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚公司等众多世界500强企业曾经以此为员工EQ测试的模板,帮助员工了解自己的EQ状况。共33题,测试时间为25分钟,最高EQ为174分。 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案。 1. 我有能力克服各种困难: A.是的B.不一定C.不是的 2. 如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得: A.和从前相仿B.不一定C.和从前不一样 3. 一生中,我觉得自己能达到我所预想的目标: A.是的B.不一定C.不是的 4. 不知为什么,有些人总是回避或冷淡我: A.不是的B.不一定C.是的 5. 在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人: A.从未如此B.偶尔如此C.有时如此 6. 当我集中精力工作时,假如有人在旁边高谈阔论: A.我仍能专心工作B.介于A. C之间 C.我不能专心且感到愤怒 7. 我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向: A.是的B.不一定C.不是的 8. 我热爱所学的专业和所从事的工作: A.是的B.不一定C.不是的 9. 气候的变化不会影响我的情绪: A.是的B.介于A. C之间C.不是的

第10~16题:请如实回答下列问题,将答案填入右边横线处。 10. 我从不因流言蜚语而生气: A.是的B.介于A. C之间C.不是的 11. 我善于控制自己的面部表情: A.是的B.不太确定C.不是的 12. 在就寝时,我常常: A.极易入睡B.介于A. C之间C.不易入睡 13. 有人侵扰我时,我: A.不露声色B.介于A. C之间 C.大声抗议,以泄己愤 14. 在和人争辩或工作出现失误后,我常常感到震颤、精疲力竭,而不能继续安心工作: A.不是的B.介于A. C之间C.是的 15. 我常常被一些无谓的小事困扰: A.不是的B.介于A. C之间C.是的 16. 我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区: A.不是的B.不太确定C.是的 第17~25题:在下列问题中,每一题请选择一个和自己最切合的答案。 17. 我被朋友、同事起过绰号挖苦过: A.从来没有B.偶尔有过C.这是常有的事 18. 有一种事物我吃后呕吐: A.没有B.记不清C.有 19. 除去看见的世界外,我的心中没有另外的世界: A.没有B.记不清C.有 20. 我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事: A.从来没有想过B.偶尔想到过C.经常想到

第六节-情商的训练方法

第六节情商的训练方法 一提起学习困难,大多数人脑海中反映的往往是一个笨头笨脑的孩子,认为孩子学习不好是脑子笨、不聪明、智商低的结果。相当多的人,甚至在许多片面的研究或训练中,也是将重复地学习知识或提高智力水平作为提高学生学习成绩的手段,殊不知,导致学生学习困难的原因也可能是学生的情商不高所致。 一、学习困难与情商的关系 情商是情感商数的总称。心理学上情商是指一个人控制自己情绪、承受外来压力、合理把握自己心理平衡的能力,是较之智商更为重要的心理素质。得到绝大多数心理学家支持和赞同的是美国人沙洛维和梅耶1996年对情商的解释。根据他的解释情商包括四个方面的能力: 1. 情绪的知觉、评估和表达能力 (1)从自己的生理状态、情感体验和思想中辨认自己情绪的能力。 (2)通过语言、声音、仪表和行为,从他人艺术作品、各种设计中辨认情绪的能力。(3)准确表达情绪以及表达与这些情绪有关现象的需要的能力。 (4)区分情绪表达中的准确性和真实性的能力。 2. 思维过程中的情绪促进能力 (1)情绪对思维的引导能力。 (2)情绪生动鲜明地对与情绪有关的判断和记忆过程产生积极作用的能力。 (3)心境的起伏使个体从积极到消极摆动变化,促使个体从多个角度进行思考的能力。(4)情绪状态对特定问题的解决所具有的促进能力。 3. 理解与分析情绪,获得情绪知识的能力 (1)给情绪贴上标签,认识情绪本身与语言表达之间关系的能力。 (2)理解情绪所传达意义的能力。 (3)认识和分析情绪产生原因的能力。 (4)理解复杂心情的能力。 4. 对情绪进行成熟调节的能力 (1)以开放的心情接受各种情绪的能力。 (2)根据所获知的信息与判断成熟地浸入或离开某种情绪的能力。 (3)成熟地监察与自己和他人有关的情绪的能力。 情商也被用来衡量一个人的情感能力的高低。如果说智商可以预测一个人的学业成就,那么情商则常被认为是用于预测一个人能否取得职业成功或生活成功更有效的东西。对于学生而言,情商对学业成就有着重要影响。它能更好地反映个体的社会适应性。 心理学家曾做过这样的调查:把高于班级平均分的学生称为“学习好的学生”,并将他们划为一组;把低于班级平均分的学生称为“学习不好的学生”,并将他们划为另一组。分别对两组同学进行智力测验和非智力因素的测量。结果发现“学习好”与“学习不好”的两组学生中,智力上的差异远远赶不上非智力因素的差异大。也就是说这两组孩子在聪明程度上并不一定有很大差距,但在非智力因素,也就是情商如情绪、自信心、学习兴趣等方面却有很大差距。可见非智力因素对孩子学习的影响之大。 孩子进行的学习活动是智力活动。智力活动包含有许多过程,如感知、记忆、思维、想象等,缺少这些智力活动就不能完成学习活动;但只具备这些方面的能力也是不够的,因为情感、动机等非智力因素对智力活动有着明显的影响。研究发现,学习困难学生往往同时具有不良的情绪表现。(焦胜娟的两个学生) 二、学习困难学生的不良情绪

国际标准情商-智商测试

国际标准情商测试题 这是一组欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚分司等世界500强众多企业,曾以此为员工EQ测试的模板。帮助员工了解自己的EQ状况。共33题,测试时间25分钟,最大EQ为174分。如果你已经准备就绪,请开始计时。 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案。 1.我有能力克服各种困难:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中,我觉得自已能达到我所预想的目标:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人:________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论:________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题:请如实选答下列问题,将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的

A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时,我常常:________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时,我:________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辨或工作出现失误后,我常常感到震颤,精疲力竭,而不能继续安心工作:______ A、不是的B、介于A、C之间C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰:________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 16.我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区:________ A、不是的 B、不太确定 C、是的 第17~25题:在下面问题中,每题选择一个和自己最切合的答案 17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过:________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18.有一种食物使我吃后呕吐:________ A、没有 B、记不清 C、有 19.除去看见的世界外,我的心中没有另外的世界:________ A、没有 B、记不清 C、有 20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事:________ A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到 21.我常常觉得自己的家庭对自己不好,但是我又确切地知道他们的确对我好:________ A、否 B、说不清楚 C、是 22.每天我一回家就立刻把门关上:________ A、否 B、不清楚 C、是

怎样训练自己的情商

怎样训练自己的情商 情商(EQ)又称情绪能力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲,人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。 工具/原料 ?人 控制情绪 1. 在日常生活中,每个人都会有高兴、快乐、郁闷、烦躁的时候,这些积极的情绪和 消极的情绪每天都在产生,问题是我们该如何应对、处理、排解。 2. 可能受传统文化的影响,大多数的中国人的情绪不会明显地表达出来,中国人讲究 含蓄美,但是,情绪是不能消除的,所以情绪会通过如何处理工作上的事情,如何与他人交往的过程中间接地表现出来,因此,情商对工作、人际关系的影响就变得特别突出和直接。 如果你不好好控制情绪,也许就会对你产生不好的影响。 3. 要想提高自己的EQ,我们要懂得在适当的时候,对适当的人,适度地发脾气。学 会放松,运用深呼吸,幽默疗法,挑战认知都是很不错的方法。 4. 同时它也要求我们有情绪自制力:能够克制冲动及矛盾的情绪。一认识自身,因为 只有认识自己,才能成为自己生活的主宰;二是妥善管理,即能调控自己;三是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发;四是认知他人,这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础。 5. 请记住一句话:己所不欲勿施于人。也许你只是片刻的情绪不好想要发泄,但是也 许你会因此而失去别人对你良好的评价。 6. 情绪是一枚硬币的两面,本身无所谓好坏,它存在的价值在于发生后的理性反思和 深化对自己的认知。 情感训练 1. 它要求我们学会处理人际关系。而当我们有了一些内在的品质以后,人际关系会变 得很和谐。比如:对人宽容、换位思考、学会关心、充满爱心、富有同情心、沟通协调、诚信正直、善于合作、乐于吃亏、奉献精神、乐观豁达、积极向上进取。

情商训练课大学生的必修课

情商训练课——大学生的必修课 我是一名大二生,前两次的选修都没选上这堂课,而这一次终于都选上了,感觉终于都得偿所愿了,于是我怀着一颗兴奋而期待的心来上这门课程。 在这为时两个月的课程中,令我印象最深刻的就是那三堂户外活动课。 第一次的户外活动课我们来到了瑜伽山,这是我大学两年从未去过的地方。在这次活动中我们在两位专业的老师的指引下玩了很多既有趣又有意义的游戏,其中令我心灵得到最大的解放的游戏就是破冰游戏,这游戏的规则是同学们一里一外分别围两个圈,各自沿相反方向转动,当老师说停的时候大家就停下,并且跟你面前的同学进行交谈。刚开始的时候我难免紧张,毕竟对方是个陌生人,因而首次的交谈双方都有点尴尬。当换了对象后开始慢慢适应了,经过一开始的握手跟自我介绍之后,我发现第二位跟第三位同学都是刚考完研的,而考研正是我一直以来的打算,找到了共同话题之后我们谈得很投契,从中我知道了不少的考研资讯,当然这些还是其次的,最重要的是我心灵得到了解放,刚开始的时候,我总以为与陌生人谈话是一件很困难的事,总以为很难令对方开口,但交谈过后我发过情况并非像中那样糟糕,对方也是比较健谈的人,所以不能想当然地拒绝对方,从而拒绝自己。跟陌生人交谈并非一件难事,重要的是找到共同话题。 还有一个游戏就是朗诵国歌,据叶老师所说,语言是由左脑掌控,而旋律就有右脑掌控,这个游戏的目的就是充分把大家的左右脑同时调动起来,进而训练左右脑的相互配合。在这个游戏中我发现了,虽然歌唱国歌是一件谁都会的事,但朗诵国歌就未必个个都得心应“口”,大多数人总是读着读着就忘记了或者读错。从这个游戏我学了一种训练左右脑的简单方法,就是把一首歌的歌词朗诵下来,可以说是受益匪浅。

国际标准情商-智商测试

国际标准情商-智商测试

国际标准情商测试题 这是一组欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚分司等世界500强众多企业,曾以此为员工EQ测试的模板。帮助员工了解自己的EQ状况。共33题,测试时间25分钟,最大EQ为174分。如果你已经准备就绪,请开始计时。 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案。 1.我有能力克服各种困难:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中,我觉得自已能达到我所预想的目标:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人:________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论:________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题:请如实选答下列问题,将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气:________

11.我善于控制自己的面部表情:________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时,我常常:________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时,我:________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辨或工作出现失误后,我常常感到震颤,精疲力竭,而不能继续安心工作:______ A、不是的B、介于A、C之间C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰:________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 16.我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区:________ A、不是的 B、不太确定 C、是的 第17~25题:在下面问题中,每题选择一个和自己最切合的答案 17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过:________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18.有一种食物使我吃后呕吐:________ A、没有 B、记不清 C、有 19.除去看见的世界外,我的心中没有另外的世界:________ A、没有 B、记不清 C、有 20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事:________ A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到 21.我常常觉得自己的家庭对自己不好,但是我又确切地知道他们的确对我好:________ A、否 B、说不清楚 C、是

(情绪管理)继续教育提高情商网上考试

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) 情商水平高的人具备以下()特点。 A.脾气急躁 B.内向 C.社交能力强 D.胆大 2.(本题分值:2) 情商和智商的关系是()。 A.相互独立 B.相互影响 C.相互抵触 D.相互排斥 3.(本题分值:2) 情商来源于人的() A.智商 B.信心 C.情感 D.信念 4.(本题分值:2) 情商是()。 A.后天的,可以培养的。 B.先天就形成的,后天很难改善。 C.先天的,但后天可以改善的。 D.后天的,可以靠读书和学习来提高和改善。

情商形成于()时期。 A.婴幼儿时期 B.学龄时期 C.胎儿时期 D.青少年时期 6.(本题分值:2) 情商较高的人在工作中遇到困难时,他会()。 A.逃避退让 B.因为这个困难而悲观 C.把这个困难当成挑战,积极面对 D.将困难归结于无法改变的因素 7.(本题分值:2) 信念产生的原因是()。 A.人们希望看到事情的因果 B.人们希望感受生活的情感 C.人们希望了解生活的真谛 D.人们希望了解事情的真相 8.(本题分值:2) 当自己遇到问题而快要失去理智的时候,高情商的人会()。 A.找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见 B.压抑自己的情绪不被他人看见 C.找一个有效的方法让自己尽情发泄 D.用一个有效方法让自己冷静下来,思考对策

从分析事件事最后的行为反应是有一个过程的。其中需要经过()个阶段。 A.2 B.1 C.4 D.3 10.(本题分值:2) ()是不利于我们提高情商的力量? A.一切浪费精力的事物 B.消极的态度 C.复杂的过程 D.激动的情绪 11.(本题分值:2) 社会中,成功人士通常比其他人具有较高的()。 A.能力 B.智商 C.情商 D.学历 12.(本题分值:2) 人们对某件事情产生不同情感的原因。() A.人们了解事情的程度不同 B.人们受教育程度不同 C.人们的生活背景不同 D.分析问题的方式不同

国际标准IQ、EQ测试题

国际标准智商(IQ)测试题 备注:为保证测试结果的真实性,建议您先做题,再看答案 智商,就是IQ(Intelligence Quotient的简称),通俗地可以理解为智力)是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力,它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度:智商越高,则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗?这并不困难,以下就是一例国内较权威的IQ 测试题,请在30分钟内完成(30题),之后你就会知道自己的IQ值是多少了。 1、选出不同类的一项: A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中,选出不同类的一项: A 3/5 , B 3/7 , C 3/9 3、男孩对男子,正如女孩对 A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女 4、如果笔相对于写字,那么书相对于 A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳 5、马之于马厩,正如人之于 A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房 6、 2 8 14 20 ()请写出“()”处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子 生活水里鱼在 A 是 B否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 球棒的用来是棒球打 A是B否 9、动物学家与社会学家相对应,正如动物与()相对 A人类 B问题 C社会 D社会学 10、如果所有的妇女都有大衣,那么漂亮的妇女会有 A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣 11、 1 3 2 4 6 5 7 (),请写出“()”处的数字 12、南之于西北,正如西之于: A西北 B东北 C西南 D东南

13、找出不同类的一项 A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子 14、9 7 8 6 7 5 (),请写出“()”处的数字 15、找出不同类的一项: A写字台 B沙发 C电视 D桌布 16、961 (25) 432 932 () 731 ,请写出()内的数字 17、选项ABCD中,哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面 AXOO BOO COOX DOXX 18、望子成龙的家长往往()苗助长 A揠 B堰 C偃 19、填上空缺的词: 金黄的头发(黄山)刀山火海 赞美人生()卫国战争 20、选出不同类的一项: A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘 21、 1 8 27 (),请写出()内的数字。 22、填上空缺的词: 罄竹难书(书法)无法无天 作奸犯科()教学相长 23、在括号内填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词: 款()样 24、填入空缺的数字: 16(96)12 10()7.5 25找出不同类的一项: A斑马 B军马 C赛马 D骏马 E驸马 26、在括号上填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词: 祭()定

(情绪管理)情商与大学生心理健康最全版

(情绪管理)情商与大学生 心理健康

第四章情商和大学生心理健康 壹、章节名称及学时分配 二、授课类别:理论课 三、教学目的及要求: 1、理解掌握情商的概念; 2、情商和智商等的关系; 3、了解掌握大学生常见的各种情商问题及应对办法; 4、理解且掌握如何培养大学生的情商。 四、教学重、难点:情商内涵的理解、大学生情商的培养 五、教学方法:讲授法、问答法 六、教学组织和设计 1、教学过程的组织:列举的实验和实例,深入浅出地把学生带入对情商的理解中,激发学生对情商的学习兴趣,让学生对本章的重难点有较清晰的认识,在教学过程的组织中特别注重学生体会情商的意义及如何管理情绪。 2、讨论、练习、作业的布置和安排: 作业:结合自己,谈谈大学生如何形成良好的情商。 要求:要有个人的观点;去图书馆查阅相关资料,增加信息量;字数在800字之上;1周完成,严格收交作业时间;壹律用作业本,不收单页纸作业;严禁抄袭,凡出现相同作业均以0分计算。

3、教具、挂图、多媒体等教学手段的应用。 七、教学内容: 第壹节情商概述 壹、什么是情商 事例引入: 这是在蒙巴尔大桥上发生的惨烈的壹幕: 壹个30岁左右的男子快速越过桥上的护栏,纵身跃入距桥35米高的蒙巴尔河。 这自然不是明尼苏达州体育局常规的跳水训练。当天晚上的电视新闻节目,第二天的大小报纸,到处都是该事件长篇累牍的报道。 据报道,该男子名叫伊顿,是壹名博士,3年前从著名的斯坦福大学毕业,壹直在壹家不知名的企业工作。在3年多的时间里,老板和所有的同事竟然对他没有太深的印象,只知道他孤僻、冷漠,除了工作从不和人交往。而且,他的职位也很壹般:壹位普通的管理人员。 媒体不厌其烦地走访了伊顿的母校,令人们难以置信的是,伊顿在校时表现十分优异,而且,他和他的导师同是数项重要研究成果的拥有者。 类似的事件在美国已发生多起,许多人为此发出了这样的疑问:这些优秀的学生在走入社会后,怎么会作出如此轻率的举动呢?他们理应成为壹个优秀的成功者,他们非但没有,反而虚掷了自己年轻而宝贵的生命。 当下,在我们身边总能听到这样的声音: “我在校时成绩是那样优秀,但当下,我却找不到壹份好工作。你能告诉我,决定我事业成败的关键因素是什么?” “我只想过上平静幸福的生活,可我总是陷在痛苦和忧思之中,我该怎么办?” “我的第三任妻子仍不能带给我美满的婚姻生活,我仍要结第四次婚吗?”

情商培养与训练

情商的培养与训练 眼看这一学期就要结束了,各个课程也将要画上完美的句号,回顾期间所得,还是小范老师的“情商的培养与训练”这门课上得最为轻松,也最为实在。上课时老师采用众多的实例来结合理论为我们传授各种人际交往间所需要注意的细节,和日常学习生活中应该持有的心态,以此来展现提高情商的主题,显得课堂氛围相对轻松新颖。 情商的培养与训练,自然是针对情商而来训练的,那么问题来了,什么是情商是什么呢?情商(Emotional Quotient)通常是指情绪商数,简称EQ,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,其包括导商(LQ),从最简单的层次上下定义,情商是理解他人及与他人相处的能力,情商主要与非理性因素相关,它影响着认识和实践活动的动力。这种动力是由五种特征构成的:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。情商高的人处理人际关系能做到游刃有余,而情商不高的人总是被各种各样错综复杂的人际关系所累所苦。 经过这门公选课的学习,我大致地了解了我个人的一些隐形的缺点,更加全面地认识自我。就我个人而言,我似乎缺乏信心、思维不够活跃、不能完美地组织自己的语言并表达自己的意思。这使得我在与人言论交往中扮演的往往是倾听者,想表达的内容经常要琢磨很久,有时对方也不懂我在说什么,然后话题就不了了之了,感觉自己很差劲,这也是情商不高的表现。就是因为我很讨厌那样的自己,也很不喜欢与人交往过程中那种尴尬的氛围,所以选择了这门公选课。 从这门课程,我知道了所谓情商是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力,要想提高这种能力,就要从生活的各种小事做起,比如保持良好的心态,就像面带微笑,依然记得在课上,老师说

2020年(情绪管理)情商作业

(情绪管理)情商作业

李亦菲(《促进三维目标整合的教学策略》) 对于本次课程改革将情感态度价值观作为学科课程目标的壹个维度,朱小蔓给予了高度的关注和肯定,她指出:“长期以来,我国的道德教育、价值观教育主要依靠专门的政工系统、政工队伍(包括党、团、少先队组织)及于专门的课程中进行。虽然也有日常的教育空间(如班主任工作系统及方式),也讲德育渗透于学科中(如教学大纲里有壹些表述),但将道德教育、价值观教育从课程功能的完整性、整合性的角度去规定,从而建立起新的基于完整课程功能观的学校道德教育理念仍是第壹次。这样,就将学校道德教育、价值观教育的空间大大扩展了。” 于《情感教育论纲》壹书中,朱小蔓从结构、时相、关系三个方面,对情感教育的目标建构进行了细致的分析,建立了壹个初步的情感教育目标系统。下面,对这壹目标系统加以简要介绍。壹、结构--建构法 结构—建构法将情感教育的目标分析为壹个由内容、形式、功能组成的三维结构,且分别从不同的维度对情感的发展提出要求,旨于克服传统建构目标只从内容壹维考虑的简单化、笼统化的倾向。 内容维度主要包括道德感、理智感和美感三个方面;形式维度指特定内容于情感反应方式和表现方式上的特征,能够从不同的角度把握,如:情感状态—情感特质—性格泛化,感觉水平—概念水平—反思概念水平,形象加工—具象加工—抽象加工;功能维

度指情感功能或情感能力,主要有移情能力、情绪辨认能力、情感调控能力、体验理解能力、自我愿望能力等。 二、时相—建构法 时相—建构法依据时间运行轨迹和人的生命成长轨迹构建目标体系,旨于尊重人的情感发展的内于时相运动规律,科学地区分教育的不同阶段,把握住教育的关键期。具体说,能够按照儿童期、少年期、青年前期三大年龄段,对情感教育的目标进行系统设计。儿童期的年龄范围为3—8岁,学龄包括幼儿园到小学二年级。这壹时期应以快乐—兴趣的享受色调为中心构建情感教育目标,情感教育于道德上、理智上、审美上的壹切要求均应该于引起儿童快乐—兴趣情调的前提下加以实现,从而引导儿童发展出依恋感、安全感、信任感和探索的勇气。此外,这壹时期仍需要完成学前期到学龄期的情感适应,实现从自然依恋向群体小社会依恋的过渡。 少年期的年龄范围为9—14岁,学龄包括小学中、高年级到初中毕业。这壹时期应以自尊感—荣誉感和顺遂体验为中心构建情感教育目标,情感教育所要求的道德感、理智感和审美感只有于自我确认和顺遂的情感状态中才能得以升华,引导少年于集体活动中形成工作责任感、集体荣誉感和同志友谊感。 青年期(严格说是青年前期)的年龄范围为15—22岁,学龄包括高中阶段至大、中专学校毕业。这壹时期应以理想自我和现实自我的同壹感或壹体感为中心构建情感教育目标,沿着童年和少

国际情商测试题及答案

国际标准情商测试题 这是欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚公司等世界500强众多企业,曾以此作为员工EQ测试的模板,以帮助员工了解自己的EQ状况。共33题,测试时间25分钟,最大EQ为174分。如果你已经准备就绪,请开始计时。 (不知道是不是他说的这样,至少我转来的出处是这样写的) 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案。 1.我有能力克服各种困难:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中,我觉得自已能达到我所预想的目标:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人:________ A、从未如此 B、偶然如此 C、有时如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论:________ A、我仍能用心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清晰地辨别方向:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题:请如实选答下列问题,将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而气愤:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11.我善于控制自己的面部表情:________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时,我常常:________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡

《情商》读后感-丹尼尔

控制情绪,真诚包容 ——读《情商》后感 从大梅沙到现在,也悄然过去了两个多月,有一本书,也陪我度过了入职伊始的这些日子,杨书华总经理的推荐,也让我走进了这本书,她就是《情商》。通过这本书也让我对职场,对生活有了一定的促进作用。阅读此书,我最深的体会是:良好的情绪,会给你带来身心的健康;有了豁达,内心就会充满阳光;才会拥有朋友,成就自己。 首先,这本书是从情绪机理的产生、情商的本质、运用和培养几个方面为切入点,而且这本书不是单单从个体感觉来阐述情商,更是从一些机体功能(如神经中枢,激素分泌等)来评论,用现实事例来加以验证,所以让读者不会感受到虚无缥缈的感觉。读完之后,归纳有以下几个体会。 体会之一:情商,为你增添魅力 所谓情商又称情绪智力,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商又是一种能力,人们在准确识别自我情绪的基础上,能够通过认知和行为策略,有效地调整自己的情绪,使自己摆脱焦虑、忧郁、烦躁、抱怨等不良情绪。包括:认识自身的情绪;妥善管理调控自己的情绪;自我激励,走出低潮;认知他人的情绪,建立保持良性的人际关系;尊重理解他人,赢得好感信任,施展自己的影响力。 在本书中有一篇事例,一名男服务员在打开旅客的房门时,发现一名女士在洗澡,他急忙说声“对不起先生”,随即关上门离去。这样的表白,是为对方着想,疏导对方的情绪,也避免了一场尴尬和纠纷。如果你慌张地站在那,不知所措,可想,后果会是被谴责或送上法庭。这就是情商的效用。美国总统竞选在很大程上是情商的博弈,在公众面前,面对选民和对方的百般挑剔、指责与批判,要赢得大选,就得包容豁达,理解对方的情绪,调控自己的情绪,表现出绅士风度,施展自己的影响力,从而以自身的魅力赢得选民的支持。这又是情商中的魅力展现。情商,是生活实践的感悟,是自身的修炼,她为你增添魅力。

教你如何训练、提高情商

教你如何训练、提高情商 1)恼怒之时学会不失态,以提高自我察觉能力; 2)坏事不期而至之时学会冷静,以提高驾驭能力; 3)前进之时学会富有激情,摔倒时学会尽快站立起来,以提高自我能力; 4)学会想人之所想,忧人之所忧,以提高理解他人能力; 5)学会适应各种环境,迅速融入其中,以提高人际交往能力。 【职场情商训练7法】 1)把看不顺的人看顺; 2)把看不起的人看起; 3)把不想做的事做好; 4)把想不通的事想通; 5)把快骂出的话收回; 6)把咽不下气的咽下; 7)把想放纵的心收住; 【如何修炼自己的情商】 1)认识自己,知道自己的性格长处与短处,知道自己的兴趣; 2)管理自己,能够克制自己的情绪,而不是被情绪左右;

3)激励自己,深入逆境时要会左手温暖右手,自己激励自己; 4)识别他人,识别他人的性格、需求、动机; 5)管理与他人关系,站在对方角度思考问题,不唯上,双赢思维。 【培养情商的6个路径】 1)培养自觉、自信、自强、自律的品格,从大处着眼,小处着手; 2)换位思考。设身处地,将心比心,宽容与宽厚地接受挑战; 3)学会沟通。沟通是人际关系的桥梁; 4)阳光心态。坦诚做事待人,积极进取; 5)接受挫折。挫折是人生导师; 6)创业。培养凝集力、辐射力和领导力。 【培养职场情商的6不法则】 1)不谈论公司的负面言论; 2)不与人事部门的人闲谈; 3)不跟同事聊聊小道八卦有助于促进办公室和谐; 4)不爱出风头; 5)不电子邮件或者即时消息发送给了错误的人; 6)不站错阵营。 【如何提高情商?】

1)充分认识自己的优缺点,特别是性格特质; 2)学会控制自己的情绪,不随意发脾气; 3)遇事先思考,站在不同角度思考问题,话在说出口前想一想; 4)学会和不同人相处的技巧,站在对方角度思考问题; 5)给予,帮助,用结果证明你的能力,而不是先索取; 6)在处理冲突时三思而后行。 【6秒钟改变情商】 知道吗?6秒钟决定了你93%的领导力、43%的生活品质、27%的组织利润、25%的健康状况,它是人类决策的关键!因为当情绪产生那一刻,情绪需要6秒钟才得以与思考连接。即6秒前,情绪不被理智影响,若发生行动,就是本能的情绪化反应。培养好情商,先从忍住6秒钟开始吧! 【情商的本质是融:融合?融洽?融入?融融】 1)看上级不顺眼,是自己的能力不够; 2)看老板不顺眼,是自己的梦想不够; 3)看同事不顺眼,是自己的胸襟不够; 4)看朋友不顺眼,是自己的眼力不够; 5)看自己不顺眼,是自己的修炼不够; 6)看别人不顺眼,是自己的修养不够。

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