人教版四下语文配套练习册配套参考答案[1](加精)

人教版四下语文配套练习册配套参考答案[1](加精)
人教版四下语文配套练习册配套参考答案[1](加精)

四下《语文配套练习册》答案

1 古诗词三首

我会写庭庭亭蓝篮兰

我会选1. D A C 2. A 3.B 4.C

我会填1. 潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠湖光秋月潭面君山洞庭湖君山宁静,柔美2. 日出江花红胜火春来江水绿如蓝(画面略)3.眼前看到的诗人的感受读一读相同之处:形式相同;都是回忆性的诗词。不同之处:描写的季节不同;描写的景点不同。

2 桂林山水

我会写攀登波澜屏障罗列

我会选si 似的dao 倒下

我会改1. 仿佛那是一块无暇的翡翠(仿写略)

2. 这是伟大的奇观

我判断1.√ 2. × 3.√

我会填1. 奇秀险静清绿漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以让你看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

2. 围绕倒映空中云雾迷蒙山间绿树红花江上竹筏小舟连绵不断

3. 舟行碧波上,人在画中游。

3 记金华的双龙洞

我会写蜿蜒稍微浓淡一簇臀部额角根据钟乳

我判断蜻蜓蜿蜒稍微树梢根据剧烈钟乳

我会做1. 无论都2.即使也

我会查1. 排进入2. 不同奇异

我能行1.(1)宽窄缓急变换调子(2)宽窄缓急(3)走向速度声音起伏变化(4)由于溪流缓急不一,听到的溪水声也就各不相同。作者当时游兴很浓,所以对涓涓溪流发出如此的感叹。

2.很宽宽敞在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤. 泉水

4 七月的天山

我会填巨大盛开融化高悬细碎密密

我模仿1.兴致勃勃斑痕累累千里迢迢2.模模糊糊弯弯曲曲密密麻麻

我会做1.雪峰白缎云影花2.显然天山这时并不是春天,但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

我知道1.进入天山深入天山2.雪峰、雪水汇成的溪水原始森林、塔松五彩斑斓的野花我能行1.白皑皑翠绿2.密密的塔松像撑开的巨伞塔松巨伞

我会读1.绿色、黄色、蓝色、深褐色、银色2.西湖的妩媚东湖的清丽南湖的辽阔潘阳湖的帆影玄武湖的桨声昆明湖的笑语质朴

第一单元综合练习

一、峰峦雄伟浙江攀登屏障蜿蜒无暇稍微

三、镜峦绵兀似澜拔罗彩

四、大漠孤烟直,长河落日圆春江潮水连海平,海上明月共潮生遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺几行红叶树,无数夕阳山无暇的翡翠蜿蜒的小溪新生的竹笋撑开的巨伞五、1.孤云独去闲独坐敬亭山李白敬夜思望庐山瀑布2.潭面无风镜未磨刘禹锡君山青螺(或湖面镜子)3.唐白居易怀念江南美景

六、1.围绕倒映云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断舟行碧波上人在画中游

2.金华双龙洞罗店罗店盘曲而上映山红溪流山势宽窄缓急调子

七、1.宽阔的街道一人流如潮摩天大厦——鳞次栉比各种商品——琳琅满目

3.浅水湾海洋公园铜锣湾

5 中彩那天

我会写维持橡皮奔驰道德财富迷惑拨打号码

我会选ju 根据xing 高兴zhong 中国men 闷热

我会找懊恼诚信精致温顺紧张倚重赠送教导

我判断增加赠送点拨拔草奔驰松弛拮据清洁维护唯一捎带稍微

我会填张笔辆道块件

我会做精湛器重2.严肃喜悦3.教诲体会

我会改1.我们中彩得到汽车是道德的(或我们中彩得到汽车不是不道德的)

2.“爱戴”改为“器重”或“喜爱”。

我能行1.不富裕,贫寒六口人全靠一人工作维持生计2.(1)一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。(2)父亲用实际行动教导“我们”做人要诚实守信,这是一笔道德财富,它的价值是不能用金钱衡量的。

3.父亲经历了非常复杂的“道德难题”之后,最终将中彩得到的汽车给了库伯,父亲的心情很轻松。这种“活的诚实,有信用”的快乐,本身就是一种财富。

6 * 万年牢

我会辨港口小巷晾衣服凉水赚钱嫌弃甩干作用规律天津

我会组词把住刀把闷热沉闷削弱削皮漂亮漂流

我会选1.3 2.2 3.4 4.1

我会填 1.略2.从产品、生意的万年牢引申到做人得到的准则上来。突出父亲的品德高尚,同时也点名主题。

我会做1.(1)端放接蘸

2.(1)认真马虎少多(2)说明父亲无论做什么事都讲究认真,讲究实在。

7 尊严

我会写许配善良款待僵硬骨瘦如柴疲惫不堪

我会辨睡觉捶背僵硬边疆接待服侍准备疲备

我概括1.狼吞虎咽2.疲惫不堪3.骨瘦如柴4.惬意

我会选瞪望审视注视

我判断1. × 2.√

我会做1.显然感谢狼吞虎咽极度的饥饿使这些逃难的人忘掉了礼貌和尊严。

2.百分之百尊严杰克逊大叔欣赏年轻人,因为他有尊严,尊严是最重要的财富。我能行1.脸色苍白骨瘦如柴先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物! 2.年轻人当时饥寒交迫,处境很艰难

3.年轻人坚决不肯接受别人的施舍,非常有尊严

8* 将心比心

我会找鼓舞果真关心幸运埋怨尊敬我会选1.A 2.ABC

我概括一位阿姨为奶奶开门。母亲去医院扎针时,对于实习护士的宽容。

我能行1.当女儿第一次给别人扎针时,别人也能像她一样鼓励女儿。

2.妈妈不仅关心她的女儿,也关心其他的孩子。我为这样的母亲感到骄傲和自豪。

第二单元综合练习

一、晾干精湛捶背尊严

三、精湛难堪尊严遵守僵硬边疆拨动拔草捶背锤子奔驰池水稍微捎带教诲后悔

四、惑惫瘦街咽闷闷梦将呈

六、1.诚实有了一大笔财富2.认真实在3.百分之百他有尊严

4.一份尊重一份爱心宽容和理解

七、1.严格建议苍白忧郁捡浮现2.(1)2 (2)3 3.因着急而烦躁突然

4.(1)我不想失去我的工作,请您把钻石还给我吧。否则,我将会失去这份工作。(2)谢谢你给了我尊严,我把钻石还给你,祝你好运。

9 自然之道

我会写沙滩侦察愚蠢呼吁

我概括1.若无其事2.颓丧3.争先恐后4.鱼贯而出我知道1.冷漠2.吃惊3.感叹侵害

我会做1.(1)幼龟结伴而出。(2)我们干了蠢事。

2.如果就

3.我们这样做,难道不是害了幼龟吗?

我能行1.即自然的规律。文中指海归和食肉鸟之间弱肉强食的关系。

2.形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。让向导去拯救幼龟。

读一读1.因为东岸的羚羊附近生活着一个狼群,所以它们强健;因为西岸的羚羊缺少这么一群天敌,所以它们弱小。

10* 黄河是怎样变化的

我会写困难苦难折腾折断花卷试卷几乎几个

我判别祸害鸟窝农垦恳求土壤叫嚷繁衍街道淮河批准侵蚀蜡烛

我补充肥沃流失毁灭松散折扣

我会做1.像这样一条多灾多难的祸河,不应该成为中华民族的“摇篮”。

2.北风吹来了,把地面上的害虫都冻死了。

我能行1.破坏森林是不折不扣的自杀行为。

2.要合理规划利用土地,同时还要大量建筑利工程。

11 蝙蝠和雷达

我会写蝙蝠敏锐铃铛障碍揭开荧屏

我辨别蝙蝠编织逃避开辟敏捷说服揭开渴望荧屏萤火虫

我会填1.因为……所以……2.一边……一边……3.即使……也 4.不是…而是

我会排2 1 4 3

我能行耳朵嘴耳朵嘴

我会读1.C 2.A 3.回声探测器。帮助轮船绕过浅滩和暗礁,探测海底深度,搜寻潜艇,寻找打捞沉船,导航和探测鱼群,并利用人造“耳朵”身侧水下目标等。

12大自然的启示

我会填

平衡,问题,工作,首长,旺盛,极快,学习,疯狂,轻松我会做A ,C. 我会选

1改变,2,改观,3抖动,4颤动我能行

1画去“关系均衡躲避”2第一句3灌木野草动物

第三单元综合练习

一.qīn biān shì yíng sa zhuàng m?ng jǐn

二.嘲笑啄食愚蠢蝙蝠飞蛾障碍揭开荧光

三.若其愚及贯出横竖争恐异天

争先恐后异想天开若无其事四.1D 2A 3B 4C 五.1对2错3对4错

六.没有雷达的准确定位,飞机不能在夜空中飞行。2没事老师的辛

勤劳动,就没有我们今天的好成绩。七.1晚霞行千里2晒谷不用翻3凤晴阴雪八.1pián ju? huán 2 “ , !” 。“ ?” , 。

13夜莺的歌声我会选xiāo āi gu xia chà nǐng 我辨别口哨捎带手枪抢劫俄罗斯日期习惯全神贯注呻吟

伸手踢球警惕我会加1.“?” 。2.“ ?﹑﹑,。!” 3“!”,“。” 我能行

1.低着头,精神不振人战斗激烈.德国兵给人民带来的灾难

2.德国兵痛骂德国兵,表现自己不懂事

3.1.2.3 隐蔽敌人(或游击队)

14小英雄雨来我会填还有归来子弹扎根拧衣服宁瓶盖我模仿1.来来往往蹦蹦跳跳打打闹闹

2.说道说道打扮打扮溜达溜达

3. 不紧不慢一心一意全心全意我会改

1.眼观变得可怕

2.大家立着

3.很多小朋友像鱼儿一样在合理钻上钻下。我会拟

1. 游泳本领高

2.上夜校念书

3.掩护李大叔

4.勇斗鬼子

5.

宁死不屈6.机智逃生15一个中孩子的呼声我会写牺牲阿姨罪恶健康贡献凯旋永驻圣坛我会选mí jǐ shu? zhí zhu? yù 我会选

维持-次序维护-和平维修-家电

热烈-鼓掌强烈-反对壮烈-牺牲

15.一个中国孩子的呼声

我会填

1. 虽然却

2.因为

3. 不仅而且

4.因为所以我知道

只要有局部的战争存在,整个世界就难保和平。只要有罪恶的子

弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧毁。所以,和平需要

全世界人民共同捍卫我能行

1.战争

2. 得到

3.消灭战争。充满阳光,鲜花和爱。

16和我们一样享受春天

我辨别蔚蓝上尉戈壁游弋绿荫因为硕士频繁我会填

蔚蓝色灿烂美丽金黄色黑色安静绿茵茵欢乐平稳我会选1③①2. ①②我判断对

第四单元综合练习

一,应该呼应削铅笔剥削转身转动

二,仿访妨健建键住注驻稍哨梢

三,H 殳9 ②

四,百(战)百(胜)兴致(勃勃)杂草(丛生)聚(精)

会(神)(声)东(击)西(千)山(万)水手(舞)足(蹈)

(争)先(恐)后1.⑦⑧ 2.②④ 3.③⑥

五,1.把“灿烂”改为“温暖”。

2.孩子穿过空地。

六,× 2.√ 3.× 4.√ 5.√

七,联合国秘书长加利救救孩子,要和平不要战争2.小夜莺雨

来机智勇敢·爱国3.和平维护和平,制止战争

八,yue yong zhong cha

2.非常精妙宝贵感叹

3.(1)那把小提琴价值五千万(2)小提琴的魅力(3)琴手把

珍贵的琴击碎了(4)看价值五千万的琴听音乐4.演奏的技艺

欣赏演奏者的技艺

17.触摸春天

我会写流畅瞬间缤纷飞翔磕绊弧线权利小径

我知道露水露出几乎几个划船计划

我会改1.连2.仿姿彩3.利纷

我会选1.② 2.① 3.③

我会填1.穿梭流畅磕磕绊绊2.悄然合拢拢住奇迹神奇的灵性3.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界

我能行1.细细仰起头美丽优美2.一是因为安静仰起头的动作像张望,二是表现了安静对美好事物的向往。

我会做1.问路、迷路或两个迷路人2.疲倦很久恳切3.希望安全曲折

18.永生的眼睛

我会选jiao zeng ji zun mang lv

我会做其假栩栩眶重辞

我会填1.如果那2.如果那么

我理解1.突然发生。2.用不着想,形容做事迅速。3.生动活泼,像真的一样。

19.生命生命

我会选振振震震壮壮壮壮限现现限屈曲曲屈

我辨别tan yue lv

我会改1.飞蛾那种求生的欲望怎能不让我震惊?2.我不可以白白糟蹋自己的生命。

我会做1.飞蛾求生砖缝长出瓜苗倾听心跳2.静听自己心脏律动

我能行1.短暂珍惜2.B

20.花的勇气

我辨别竟竞竟竞寞莫莫再在再在

我会选bo lou po pu cang li

我会补蒙蒙天地傲然十足明亮拔地

我会做1.、,。2.,,,- !

我知道没有见到明媚的小花这次看不到草地上那些花儿小

花为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢

花的勇气

我能行1.翠绿顽强不平凡灿烂2.没想到······重

新抬起头!3.小草顽强的精神

第五单元综合练习

一.chun qiang tan zun lv shun

三.1.人的生命为人民服务有限的生命无限的为人民服务2.

付出给予接受争取3.忧他人之忧乐他人之乐

四.2 6 4 1 5 3 从近到远

五1.悄然竟然奇迹灵性2.生命力坚硬不屈茁壮3.

气魄怦然勇气

六.1.安静的告诉我道理。2.删去“七嘴八舌地”。

七.(一)1.花去“稳重震惊爱惜” 2.虽然但是3.我们要

珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值。不要虚度年华,无

所作为. 《二》.1. 花团锦簇草木葱茏2.《1》砌花坛糊水泥勾图案堆细土<2> 花圃把家里的珍贵花木奉献出

来3. 文章的最后一句话

21 乡下人家

我会写装饰觅食和谐归巢率领催眠

搬家高耸我会填枝道片长长绿独特甜蜜

大踏步天高地阔我会做1. 虽然但或或

2.即使也

3.不论不论都

我会换1.假如2.照常3.带领4.季节朴实华美5.

露或伸

我能行1.傍晚情景红霞微风归巢的鸟儿自然

和谐2.红霞微风鸟儿3.C 4.B5.吃晚饭质朴的

农家生活

我会读1.《1》沁人心脾《2》色彩缤纷2.颜色花形美

22 牧场之国备

我辨别骏马英俊膘肥体壮瞟一眼无垠银色

礼仪义务

我判断1.对2.对3.错

我能行1. 草原辽阔,可以任由马儿自由驰骋2.马原野

自然和谐的景观3.由衷赞叹

23 古诗词三首

我会填1.子规声里雨如烟2. 童孙未解供耕织3.桃花流水鱖鱼肥

我会查1.Y 4 耕耘除去田里的杂草2. 耘田3

我会选1.B C F 2.C3.B 4.A 5.C

我会做1.白青绿青山白鹭桃花鳜鱼西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥春西塞山前2.初夏乡村四月闲人少才了蚕桑又插田3.童孙未解供耕织,也傍阴学种瓜天真勤劳乡村孩子在桑树下学着大人的样子种瓜种豆4.四月份一年四季

24 麦哨

我会选应该和平团结子弹剥削似乎

我会填红扑扑丰满欢快清凉晶莹雪白

我会找欢乐好像寂静一瞬间浓密刺眼

我会做1.一朵朵沾满露珠的月季花脸蛋细汗月季花露珠2.《1》灯笼《2》水晶3.草地体育馆的垫子柔软而有弹性

我能行《一》2.孩子们采集”茅茅针“ ”茅茅针“的样子”茅茅针“的吃法欢乐《二》1.欢唱盛开编织吹出2.活泼可爱,调皮,勤劳

第六单元综合测验

一、和谐顺序蚕桑照例

二、略

三、绿绿鲜嫩迷人欢快

微弱平稳悠闲安闲不停

四、1.宋范成大春童孙未

解供耕织也傍桑阴学种瓜天真

勤劳2.青箬笠绿蓑衣斜风细

雨不须归3.绿遍山原白满川翁

卷乡村四月四时田园杂兴过

故人庄4.月明荞麦花如雪

五、2.去掉“如果”或“若是”

3.是谁吹响了麦哨?

六、略

2.小河的四季都非常美丽时间

小河景色孩子们的活动

25两个铁球同时着地

我会写信奉固执宣布拖住

我辨别省略网络辩论辩论违背伟大几磅傍晚拴住消防栓注释驿站

我会找错误保密特殊相信遵从失败

我模仿1.(1)伽利略证实了事实。(2)人们欢呼起来。

3.不容更改(2)胆大妄为

我能行1.疑问试验的确错了2.狂热崇拜善于思考、敢于

向权威挑战,追求真理

我知道1.速度轻重2.对权威要尊重,但不因盲从,权威也有错

误的时候。

我阅读1.(1)赫赫有名(2)温文尔雅(3)婉转2.分散陌生

3.忘记了自己家的地址

4.这是因为他把思想全部集中在

科学研究和探索上了。爱因斯坦是一个工作忘我、勤于思考、孜孜不倦的人。

26* 全神贯注

我会选略

我会找打量立即打搅径直赶紧忽然感受庆贺我会填1.全神贯注2.仪态端庄3.莫名其妙

我会做1.茨威格罗丹罗丹投入到工作中他的存在全神惯的工作态度和对艺术的执着追求

2.关注生活,不断发现生活中的美

我能行1.上前后退踩挥动披2.表示罗丹正在创作中27 鱼游到了纸上

我会写花港清澈茶壶聋哑

我会填清澈由在赏悦丝苟议论游游我辨别清澈撤退水缸缺少绣花透过挥手光辉徽章微小细致到来

我会选1.D 2.B

我会用1.因为所以2.既又3.不仅而且

我会做他老是一个人呆呆的站在金鱼旁边,静静的看着金鱼在

水里游动,而且从来不说一句话。

3.聋哑青年画技高超,画的与栩栩如生通过用心观察,对鱼十分了解做事勤奋、专注

我能行1.画去“历愤杨杨“

2.不要拿别人的东西来炫耀自己。不要总是炫耀自己。不要让别人拿着你的东西炫耀。28* 父亲的菜园

我会填四季翠绿平缓新鲜肥沃差异可怖

我会选略

我会找炼艰克的毅瘠已俭

我会改1.把“改进”改为“改正”。2.加上主语“我”。3.把“夸耀”改为“夸奖”。4.删去“过去的” 5.把“似信非信”改为“信心十足”。

我会做1.菜园翡翠碧绿繁茂2.时间

我会读1.失掉勇气。可怕。2.砌挑盖3.父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。4.因为父亲看到了自己辛苦劳动的成果,这是成功给他带来的喜悦。

第七单元综合测验

一、曾经厂微解释境界

二、神注信心优雅疑惑苟名其

三、1.猜疑聚集固执真理2.清澈活泼肥沃前进四、1.(1)奉备(2)澈缸2.略

五、1.瞅瞧盯望2.全神贯注屏气凝神聚精会神目不转睛

六、略

七、1.怀疑理解2.B 3.自相矛盾

八、1.喝脑晴明极2.A. 但是B.不论C.还是D.由于

3.青少年时期的莫泊桑写的文章没有特点,著名作家福楼拜指出他的问题是观察功夫不到家。他将福楼拜的话铭记在心,全神贯注的观察,坚持写作,后来成为闻名世界的大作家。

4.莫泊桑学写作29 寓言两则

我会写妻子理睬肠胃剂量

我辨别绑住城邦烫伤热汤梭子骏马射箭刀剑成功进攻理睬彩色

我会填1.虽然但是2.因为所以3.如果就4.因为所以

我会读1.除“唯利是图”外都打“√”。2.”庖丁解剖牛的时候??就像音乐一样有节奏。” 3.只有掌握了事物的客观规律,做事才能得心应手,运用自如。

30*文成公主进藏

我会选略

我会填大河青山马车草地骏马山路

我会用1.乞求2.请求3.要求4.看见5.接见6.拜见

我能行1.搭桥铺路遇到恶乌鸦和神鸟天鹅移山2.文成公主把青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术,还有铁匠、石匠带到了西藏,促进了西藏经济的发展。

我会读1.不是神奇美好2.智慧崇拜爱戴

31普罗米修斯

我会写驱寒领袖肝脏双膝

我辨别火焰陷入饶恕环绕反抗火坑双膝油漆凶狠可恨饶恕发怒

我知道略

我会选1.悲伤2.悲惨3.悲壮4.决心5.决断6.决定

我会做1.因为所以既也2.大力神把鹫鹰射死了。那只鹫鹰被大力神射死了。3.普罗米修斯取了火星。人们度过长夜。

我会读1.,:“,,。” 2.略3.为人类造福没有错!4.不畏强暴、坚持正义、为人民造福不惜牺牲自己

32*渔夫的故事

我会写撒网撒种塞满堵塞背包后背重要重新笼子笼罩好人爱好

我辨别火炬矩形劳动捞起倒霉草莓仇人轨道我会选1.脱拖2.摇3.遥

我会填逐语披散恩仇华贵恶

我会做1.堡垒铁叉桅杆山洞白石块喇叭灯笼凶恶2.捉装封盖投3.一千零一夜天方夜谭

我会读1.哀伤诧异2.明亮观察灵敏倾听走遍改造3.忽有所悟,触动了内心4.世界健康的身体一颗爱心5.妈妈的礼物第八单元综合练习

一、啄食扁鹊敬佩喷射

二、脏乱肝脏躲藏宝藏凶恶厌恶朝阳朝代撒网撒种等待待着

1.尽进

2.历利曲

3.觉决

4.代戴丛

三、イ6 ③佩戴

四、1.智慧压制妖气。2.把“看见”改为“听见”。

五、1.开始-最后失败-成功3.省略后面的内容4.(1)身处逆境,不敢坚持到底。(2)永不言败,坚持到底

期中综合练习

一、牺牲健康愚蠢疲惫蜿蜒诱惑贡献侦查

二、1. 辶7 ③驱逐2.略

三、腹鹤吞咽澜魏赵楚菜色镜1.波澜壮阔水平如镜2.狼吞虎咽面呈菜色3.腹背受敌风声鹤唳围魏救赵四面楚歌

四、1.端午节2.日夜3.肃然4.自行车

五、1.灌木丛被林务官砍了。

2.难道生物不是人类的好老师吗?

3.小鸟在树上唱着快乐的歌。

4.我们像一群出笼的小鸟欢快的跑出了教室。

5.小童说他妈明天过生日,他要为她买件礼物。

六、1.机敏熟练异常表扬2.“修鞋匠是一个二十多岁的青年人”“一双乌黑发亮的眼睛闪着机敏的光”等。3.左脚要比右脚长一些,鞋是特制的。

期末综合练习

一、尊严飞翔吉祥呻吟弧线侵蚀迷惑震撼

二、1.B 2.C

三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.×

四、1.增添主语“爷爷”。2.在“写作水平”前加上“提高”。

五、1.才了蚕桑又插田2.竹外桃花三两枝3.晚霞行千里4.精诚所至5.唐李白孤独寂寞尽闲6.围绕倒映连绵不断舟行碧波上人在画中游7.诚实有信用一大笔财富

六、⑷,⑶;⑹,⑵;⑸,⑴。

七、1. ⑴形容各种好看的花娇艳动人。

⑵沉浸其中

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人教版小学语文教材目录人教版一年级语文上册电子课本入学教育汉语拼音识字(一) 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上语文园地一有趣的游戏课文(一)30 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥 33 火车的故事 选读课文 34 小蝌蚪找妈妈语文园地八 1 春风吹 2 猴子下 山生字表(一) 生字表(二) 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚5 小 人教版二年级语文上册电子课本 识字1 (美丽的秋天) 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首(赠刘景 文、山行)语文园地一识字2 (丰富多彩的学校生活) 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天语文园地二 识字3 (热爱祖国) 9 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三识字4 (怎样看问题、想问题) 识字5 (友好相处、团结合作) 人教版一年级语文下册电子课本 识字1 (多彩的春天) 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首(春晓、村居)语文园地一 识字2 (温暖的家) 5 看电视 6 胖乎乎得小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿语文园地二 识字3 (保护环境) 9 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路 12 失物招领语文园地三 识字4 (快乐的夏天) 13 古诗两首(所见、小池)14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四识字5 (动脑筋想办法) 18 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五 识字6 (我们的生活多么幸福) 22 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六 识字7 (我们都有好品质) 26 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子语文园地七识字8 (有趣的自然界) 22 窗前的气球23 假如24 日记两则 25 古诗两首(回乡偶书、赠汪伦)语文园地六识字7 (保护环境、热爱动物) 26 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七识字8 (热爱科学) 30 我是什么31 回声32 太空生活趣事多 33 活化石34 农业的变化真大语文园地八选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹅4 小鸟和牵生字表(一) 生字表(二) 人教版二年级语文下册电子课本单元1 (春天里的发现)1 找春天2 古诗两首草宿新市徐公店3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一单元2 (奉献与关爱) 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫语文园地二单元3 (爱祖国、爱家乡) 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最 漂亮5 爷爷和小树语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴语文园地三这样做不好 识字(二) 1 比一比2自选商场3 菜园里 4 日月明语文园地四我会拼图 课文(二) 11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办 16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生 19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六日 小兔运南瓜枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四 生字表(二)汉字笔画名称表18 称赞19 蓝色的树叶 21 从现在开始语文园地五识字6 (关 爱他人) 20 纸船和风筝13 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小 生字表(一) 牛花5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊

部编版语文四年级下册语文园地二

1.认识“岳、湘”等8个生字。 2.能够提出不懂的问题,并学会解决问题的方法。 3.积累描写自然风光的对联,培养热爱大自然的情感。 一、导入新课。 1.同学们,第二单元主要学习的是什么?(自然的奥秘、科技的精彩) 2.请同学们先回忆一下本单元的4篇课文,想一想:每篇课文讲了什么内容?(默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。) 二、学习“交流平台”。 1.自评式的学习中,你有没有遇到不懂的问题呢? 2.你是怎样解决那些不懂的问题的? 3.读课本第31页“交流平台”的内容,归纳解决问题的方法。(联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人) 4.小结:在以后的学习中,希望同学们在遇到不懂的问题时,一定要积极思考,想办法解决。 三、学习“识字加油站”。 1.看课本中的图片。这是什么?(一张汇款单) 2.请你仔细观察,你有什么疑问?(汇款单上的金额为什么要大写?) 3.学生讨论解决问题。(为了防止金额被篡改。) 4.出示大写数字,指名认读。(壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟) 5.同桌合作。一个说数,另一个用大写数字写出来。 四、学习“词句段运用”。 (一)第一题。 1.由于科技的发展,我们的生活中出现了很多新的东西,他们的名称有的是新出现的,有的是在原有含义的基础上增加了新的含义。 2.出示词语:云技术、多媒体、克隆、互联网,桌面、窗口、潜水、文件夹。 3.读一读词语,说说这两组词语分别属于哪一类。 4.小组交流这些词语的意思。 (二)第二题。 1.在本单元的课文中,作者是怎样介绍事物的?读一读课本中的句子,指出说明方法。(作比较) 2.作比较有什么好处?(将我们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能更好地突出被说明事物的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。) 3.请你在学过的课文中找出运用了作比较的说明方法的句子,并与同学们交流,说说这样表达的好处。 4.拓展练习:请你运用作比较的说明方法,介绍一种自己喜欢的事物。 五、学习“日积月累”。 1.学生齐读“日积月累”中的句子,注意读准“塞”“锁”的读音。 2.学生交流句子的意思,明白这些句子都是描写自然风光的诗句。 (1)“白马西风塞上,杏花烟雨江南。”这是出自徐悲鸿的一副对联。此段用南北方景色的不同,道出了地域文化的差异。 (2)“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。”这是一副回文对联,就是上下联从最后一个字往前倒着念和顺着读是一样的。回文要做到“似倒而顺,似顺而倒”,这有赖于巧妙的艺术构思和艺术匠心。

部编版四年级语文上册1观潮练习题

1观潮 一、下列带点字读音全对的一项是( )。 A.屹.(yì)立昂.(án)扬 B.滚.(gǔn)动沸.(fèi)腾 C.浩.(hào)荡贯.(guán)彻 D.食盐.(yán) 霎.(sà)时 二、读句子,看拼音,写词语。 1.进入初秋,天气zhú jiàn( )凉爽起来。一下课,学校kuān kuò( )的操场上dùn shí( )变得热闹了,到处都洋溢着孩子们的欢声笑语。 2.pàn wàng( )着,秋的脚步近了。jiāng dī( )染上了秋的色彩,眼前的一切都笼罩在柔和的阳光下,让人感觉生活是多么美好! 三、给下列加点字选择恰当的解释。(填序号) 1.,观:①看②景象或样子③对事物 的认识 观.潮( ) 天下奇观.( )

2.,贯:①穿,贯通②连贯③世代居 住的地方 横贯.江面( ) 鱼贯.而入( ) 四、补充词语,并按要求填空。 若( )若( ) 人( )人( ) 风平( )( ) ( )( )鼎沸 ( )( )相接山( )地( ) 漫( )卷( ) 齐头( )( ) 1.形容来势很猛,到处都是的词语是:______________。 2.形容人很多的词语是:____________,形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。 3.潮来前,江面上____________,几座小山在云雾中____________,大家昂首东望,等着,盼着。 五、按要求完成句子练习。 1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。 (1)从“________”一词中我知道这句话把钱塘江当作人来写,生动形象地写出了钱塘江的________和________的气势。 (2)我也能仿写一个这样的句子:_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 “____________”说明余波持续的时间长,“____________”说明水量大,从侧面烘托出江潮的________。 六、根据课文内容填空。 1.作者按照____________、____________、______________的顺序来描写,再现了钱塘江大潮的壮观景象。文中概括表达了作者观潮感受的句子是:__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2.作者不仅直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。我能从文中摘抄这样间接描写的句子:

高一语文必修一期中试卷及答案

2009年高一语文必修一期中试卷 第一卷(30分) 1、下列划线的字读音都正确的一项是() A、嫉妒(jí) 怜悯(mǐn)脑髓(suí) 分崩离析(xī) B、譬如(pì) 扭不过(niù) 奇迹(jì) 苍劲有力(jìn) C、裹挟(xié) 混沌(hùn) 荒谬(miù) 锱铢必较(zī) D、潜在(qiǎn)胚胎(pēi)逻辑(jí) 畏葸不前(xǐ、 2.下列横线处的词语最恰当的一组是() 一般来说,文化传统是一种惰性力量。它着人们的思维方法,着人们的行为习俗,着人们的情感抒发,着人们的审美趣味,着人们的价值取向,着人们的终极关怀(灵魂归宿)。 A.支配制约控制规定左右悬置 B.制约支配控制左右规定悬置 C.制约左右控制支配悬置规定 D.支配制约左右控制悬置规定 3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是() A.这些大学的一些学生语文水平实在低劣,往往让人贻笑大方,影响学校的声誉。B.这种药能治疗心脏病,又没有副作用,我们屡试不爽,你还有什么可以怀疑的呢? C.刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景,瞿塘峡的雄,巫峡的秀,西陵峡的险,充分展现了造化的神奇。 D.超级女声周笔畅唱功很好,专家评价说,她在歌唱事业上会很有前途,一定会成为明日黄花。 4、下列各句中没有语病的一句是() A.“福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象,是北京2008年第29届奥运会吉祥物。 B.在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。 C.有关专家认为,“十美十丑”行为评选活动,是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式,对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。 D.目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象,急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。 二文言文阅读理解(9分) —阅读下列文言文,选择正确选项 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童

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人教版小学语文教材目录 人教版一年级语文上册电子课本 入学教育 汉语拼音 识字(一) 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上语文园地一有趣的游戏 课文(一) 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树语文园地二我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 比尾巴语文园地三这样做不好 识字(二) 1 比一比 2 自选商场 3 菜园里 4 日月明语文园地四我会拼图 课文(二) 11 我多想去看看12 雨点儿13 平平搭积木14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办 16 小松鼠找花生17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜 生字表(一) 生字表(二) 汉字笔画名称表 人教版一年级语文下册电子课本 识字1 (多彩的春天) 1 柳树醒了 2 春雨得色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首(春晓、村居)语文园地一 识字2 (温暖的家) 5 看电视 6 胖乎乎得小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮得心愿语文园地二 识字3 (保护环境) 9 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三 识字4 (快乐的夏天) 13 古诗两首(所见、小池)14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四识字5 (动脑筋想办法) 18 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五 识字6 (我们的生活多么幸福) 22 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25快乐的节日语文园地六 识字7 (我们都有好品质) 26 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子语文园地七 识字8 (有趣的自然界)30 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥 33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八 选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚 5 小猴子下山 生字表(一) 生字表(二) 人教版二年级语文上册电子课本 识字1 (美丽的秋天) 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首(赠刘景文、山行)语文园地一识字2 (丰富多彩的学校生活) 5一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二 识字3 (热爱祖国) 9欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三 识字4 (怎样看问题、想问题) 13 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四识字5 (友好相处、团结合作) 18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五 识字6 (关爱他人) 22窗前的气球23假如24日记两则25古诗两首(回乡偶书、赠汪伦) 语文园地六 识字7 (保护环境、热爱动物) 26“红领巾”真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七 识字8 (热爱科学) 30 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八选读课文 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹅 4 小鸟和牵牛花 5 鸡妈妈的新房子 6 骆驼和羊 生字表(一) 生字表(二) 人教版二年级语文下册电子课本 单元1 (春天里的发现) 1找春天2古诗两首草宿新市徐公店3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一 单元2 (奉献与关爱) 5泉水6雷锋叔叔,你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二 单元3 (爱祖国、爱家乡)

人教版四年级下册第二单元语文园地二口语交际

语文园地二口语交际 【设计理念】: 1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者,引导者和参与者。语文教学应以学生自渎自悟,自学探究为基础。 2、架设课外知识与教材联系的桥梁,创设情境,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注重从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来全面提高学生的语文综合素养。 【教学内容】:人教版小学语文课程标准实验教科书四年级语文下册语文园地二口语交际.习作。 【单元总目标】: 1、引导学生学会关注自己的生活,能在日常生活中真诚地对待每一个人,每一件事。2、通过练习说自己成长过程中的心里话。来锻炼学生的书面表达能力。 【教学重点】: 1、引导学生学会关注自己的生活,能在日常生活中真诚地对待每一个人,每一件事。培养口语交际能力。 2、通过练习说自己成长过程中的心里话。来锻炼学生的书面表达能力。 【教学难点】: 1、引导学生学会关注自己的生活,能在日常生活中真诚地对待每一个人,每一件事。培养口语交际能力。 2、通过练习说自己成长过程中的心里话。来锻炼学生的书面表达能力。 【课时安排】:1课时 第一课时 【教学内容】:语文园地二“口语交际”教学设计 【设计理念】:在口语交际中应遵循“课程标准”中所强调的“双向”、“互动”、“情境”原则,强化口语的“交际”功能。因此在课堂教学中,教师创造和谐愉悦的教学氛围,精心创设交际情境,引发师生间、生生间多向的交流与互动。让学生大胆想象,积极参与,激发学生说的欲望,提高学生的口语交际能力。 【学习目标】: 1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 2.学会在合作中说真话,告诉别人心里话。 3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 【课前准备】: 课件 【教学过程】: 启发谈话: 以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。 一、创设情境,引出话题: 1.生活实例展示,课件出示 生活中会遇到各种各样的事,例如:别人有事找父母亲,父母亲不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的人不遵守社会公德,我们应该怎样对待这些事呢?

【新部编版】小学四年级上语文1《观潮》优质课教案

1观潮 1.认读“盐、屹”等12个生字,正确读写“潮、据”等15个生字,正确读写“奇观、农历”等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自然段。 3.边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会句子的含义。 4.学习作者按照时间顺序,通过对钱塘江大潮的直接描写与间接描写,突出大潮给人带来的震撼的写法;体会作者用词的准确、生动,并且练习把这种方法运用到习作中去。 重点 知道课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的;边读书边想象画面,感受钱塘江大潮的宏大气势。 难点 学习按照时间顺序介绍事物发展的过程;学习通过直接描写和间接描写突出景物特点的写法;培养 热爱大自然的情感。 1.字词教学 本课15个要求会写的生字中,有7个生字出现在第2、3自然段中。因此,可以集中指导生字认读 及书写。本课生字的学习,可以跟词语教学或句子教学相结合。比如,可以通过“闷雷滚动”来认识 “滚”这个字,并通过介绍这个字的结构及读音等方式引导学生认识生字。同时,还要进行书写的指 导,如:“阔”是半包围结构,里面的“活”字要写得略窄些;“盼”是左右结构,左窄右宽,左右同 高;“逐”是半包围结构,“豕”要写得略窄。 2.阅读理解 这篇文章对于四年级的学生来说生词较少,生僻的句子较少,因此不难理解。在教学过程中,要抓 住这些词语、句子,让学生边读边展开丰富的想象,在头脑中展现文字所描述的景象。这样学生既能加 深对课文的理解,又学习了阅读理解的方法,同时也品味了文字的魅力。学生们在此基础上进行朗读, 体会大自然的魅力。 3.表达运用

学会表达自己的感受。针对四年级学生的特点,告诉他们规范表达的重要性,理解课文时,请学生们发表看到钱塘江大潮时的感想。 1.预习提纲 (1)搜集图文资料及视频资料,了解钱塘江大潮。 (2)初读课文,自学生字词。会认字要求读准字音,认清字形;会写字要求会读写并组词。通过查工具书了解文中生词的意思。 (3)再读课文,正确、流利地朗读课文。 (4)熟读课文,通过找重点词语,把握文章的写作顺序。 2.多媒体课件 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.认读“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自然段。 3.把握课文的写作顺序,体会按时间顺序写作的好处。 一、谈话导入,激发兴趣 1.同学们,你们知道钱塘江大潮吗?课前我让大家搜集了关于钱塘江大潮的资料,大家肯定对钱塘江大潮有了一定的了解。下面我们一起来看看钱塘江大潮吧。 课件出示: 钱塘江大潮:由于每年秋分后的一段时间,太阳、月球、地球几乎在一条直线上,这几天海水所受引潮力特别大,再加上杭州湾喇叭口的特殊地形,从而形成特大涌潮。农历八月十六至八月十八,钱塘江的潮头最大,以千古赞咏不绝的“海宁潮”闻名天下。 2.学生交流看到这些资料和图片后自己的感受。 生1:看到这些图片,我感到非常震撼。钱塘江大潮真是汹涌澎湃、宏伟壮观。

高一人教版语文必修一第一单元测评试题(含答案)

高一人教版语文必修一第一单元测评试题(含答案) 第Ⅰ卷(选择题,共36分) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A.斡旋(wò) 苍穹(qióng) 棕榈(lǘ) 令人咋舌(zà) B.敕造(chì) 唆使(suō)混沌(hùn) 屡见不鲜(xiān) C.梦魇(yǎn) 菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ) 呼天抢地(qiǎng) D.懵懂(měng) 箴言(zhēn) 泊车(bǒ) 少不更事(gēng) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓 B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望 C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷 D.睿智草介枉废心机理屈词穷 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (1)在家庭浓厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。 (2)面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。” (3)过度的欲望与贪求无益于心理健康,在功名财富的追求中多存几分为好。 A.熏陶隐讳淡泊 B.熏染隐晦淡薄 C.熏陶隐晦淡薄 D.熏染隐讳淡泊 4.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。 B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。 C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。 D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。 B.当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 C.11月22日,国土部和住建部联合发布紧急通知,要求各地坚决遏制最近一些地方的违法建设、违法销售“小产权房”问题。 D.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 农民工就业难的冷思考 面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮,中央政府和地方各级政府纷纷出台帮助农民工就业的援助政策。这些就业援助政策对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用。但是,这些着眼于短期效应的政策对于破解困扰我国农民工就业的长期难

人教版小学语文教材一至六年级

人教版小学语文教材一至六年级“读读背背”、“日积 月累”内容集锦 一年级读读背背 1、咏鹅 [唐]骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 2、画鸡 [明]唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。 平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 4、悯农 [唐]李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 5、春天四字词语 春暖花开春风拂面万里无云 五颜六色百花盛开欢歌笑语 13、春联四副 杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 14、关心帮助别人的谚语 花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。 帮助别人的人,能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 15、节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 附: 立春雨水惊蛰春分清明谷雨 立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降 立冬小雪大雪冬至小寒大寒16、成语一组 同心协力众志成城万众一心战无不胜 人外有人天外有天博采众长多多益善 贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做 勤学好问好学不倦读书百遍其义自见 17、关于学习的名言警句 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 三年级读读背背 18、小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 19、学习、读书名言 聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) 世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东) 为中华崛起而读书。(周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 20、对对子 天对地,秋月白, 雨对风,晚霞红, 大陆对长空,水绕对云横, 山花对海树,雨中山果落, 赤日对苍穹。灯下草虫鸣。 21、花鸭和彩霞 水中映着彩霞, 水面游着花鸭。 霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭, 拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞。 22、蔬菜与时令

人教版四年级下册第二单元小学四年级下册语文园地二教案82191

语文园地二 教材分析: 语文园地二由“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。 通过本单元的学习,学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往,所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”,这与本单元的学习主题是一致的。可以结合课文,进一步体会真诚待人、处事的重要性。教师在教学中要调动学生的生活积累,为学生创设一吐为快的宽松环境,使学生通过师生之间无拘束的对话,学生与学生之间的交流等,把自己心里想说的话说出来。这可为成功写作作好准备。 本次习作的要求贴近学生生活,是说说自己成长过程中的心里话。在表达方式和内容上要给学生以充分的自由。我的发现是对习作方法的指点。 日积月累的的内容也是关于诚信的名句。有几句学生已有耳闻,如“精诚所加,金石为开。”“与朋友交,言而有信”。有几句较难理解,要作解释,让学生会在适当的语文环境中运用。趣味语文是说“信”,这项训练的目的是让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感,是进行词语积累与辨析的好练习,可让学生用上这些词作一填空练习。 设计理念: 针对新课标的要求,本教案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂,努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终;将学习的阶段目标明确提出,并落实检查;在学习过程中充分激发孩子的合作、竞争意识,同时开阔学生的视野,锻炼学生表达、组织的才能,使语文的工具性与人文性很好地统一。 教学目标: 1、通过小东和小林之间的对话交流习作经验,引导学生养成留心观察、勤动笔的习惯。 2、让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感,同时积累语言。 3、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 教学重点难点: 1、引导学生养成留心观察、勤动笔的习惯。 2、积累有关诚信的名句名言。 教具准备:多媒体教学课件 课时安排:1课时 教学过程: (一)我的发现: 1、激趣导入 同学们,今天老师带你们到语文园地去游览,首先我们到“我的发现”这一游览区,看

人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案)

人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.斡旋(wò) 苍穹(qióng)棕榈(lǘ) 令人咋舌(zà) B.敕造(chì) 唆使(suō)混沌(hùn) 屡见不鲜(xiān) C.梦魇(yǎn) 菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ) 呼天抢地(qiǎng) D.懵懂(měng) 箴言(zhēn)泊车(bǒ) 少不更事(gēng) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓 B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望 C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷 D.睿智草介枉废心机理屈词穷 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)在家庭浓厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。 (2)面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。” (3)过度的欲望与贪求无益于心理健康,在功名财富的追求中多存几分为好。 A.熏陶隐讳淡泊 B.熏染隐晦淡薄 C.熏陶隐晦淡薄 D.熏染隐讳淡泊 4.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。 B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。 C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。

D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。 B.当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 C.11月22日,国土部和住建部联合发布紧急通知,要求各地坚决遏制最近一些地方的违法建设、违法销售“小产权房”问题。 D.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 农民工就业难的冷思考 面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮,中央政府和地方各级政府纷纷出台帮助农民工就业的援助政策。这些就业援助政策对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用。但是,这些着眼于短期效应的政策对于破解困扰我国农民工就业的长期难题作用并不大,一些应急性就业援助政策甚至会在长期内造成我国农民工更大的就业难题。 我国的农民工群体之所以在本次金融危机的冲击下显得如此脆弱,很重要的一点就在于农民工的工作岗位建立在我国经济增长中最不确定的外部需求之上。长期以来,以外销为导向的劳动密集型出口加工业是吸引我国农村劳动力就业的主要载体。这种就业结构,造成农民工就业高度依赖国际经济环境,特别是欧美等发达经济体。 农民工的就业稳定取决于中国经济结构的抗风险能力的有效提升。因此,要从根本上稳定农民工的就业,就必须改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构,转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局。各级政府还应引导农民工向第三产业转移,以分散外部经济冲击对农民工就业可能造成的影响。 农民就业难在很大程度上是由于广大农民工的综合技能素质不高,就业面狭窄。当前,一些企业仍然存在熟练技术工人供给不足的问题,特别是一些需要较高工作技能与相对稳定人力资源供给的行业,其原因之一就是农村劳动力供给的结构性矛盾。 当前,全国各地都在积极推进农民工的技能培训,这对于提升农民工的综合业务素质、扩大农民工的就业范围发挥了非常重要的作用。但是,这只能提高农民工的基本技能,无法突破进入更高层次就业领域的限制。因此,对农民工的培训,至少还要包括两个方面的内容,一

精选-人教版高一语文必修一期末试卷及答案-文档资料

人教版高一语文必修一期末试卷及答案 语文考试是语文教育教学评价的方法之一,肩负着选拔人才的重要作用,下面是小编给大家带来的人教版高一语文必修一期末试卷及答案,希望对你有帮助。 高一语文必修一期末试卷 一、现代文阅读(共16分) 阅读下列文段,完成1——4题。 形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者,原先是某工厂的老板,住屋是他自己修建的,同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的,我们听得,从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗,幸而包弟不曾出来乱叫,也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家,人们拿着东西进进出出,一些人在,有人坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉,这一夜我想得更多,同萧珊谈起包弟的事情,我们最后决定把包弟送到医院去,交给我的大妹妹去办。 包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上

给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运。…… 1、为引文的空格处选出最合适的一组词语(3分) A一动一静清清楚楚大声叱骂摔破 B一动一静仔仔细细大声吆喝摔破 C一举一动清清楚楚大声嚷嚷敲打 D一举一动清清楚楚大声叱骂摔破 2、仔细揣摩作者所使用的这一组词语,谈谈它们对体现当时情势的险恶有什么意义?(4分) 3、阅读引文的第二段,你认为巴金对送走包弟感到轻松吗?(4分) 4、作者说“不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!”你能够体会到他在这样说的时候的心情吗?你怎么理解?(5分) 二、文言文阅读(共19分) 阅读下面文段,完成5——10题。

部编人教版四年级语文下册《语文园地八》优秀教案

语文园地八 教学目标 1.通过交流感知童话充满着奇妙的想象的特点,激发学生阅读童话的兴趣。(重点) 2.朗读句子,学会在具体的语言环境中感知近义词的不同。 3.学习描写冬天的方法,并能照样子写写其他季节。(重点) 4.通过在书签上写格言,学习竖着书写的方法。 5.积累勤奋学习的格言,明白勤奋学习的重要性,同时丰厚积淀。 课前准备 教师准备:制作课件。 学生准备:回顾本单元课文内容,积累本,学习格言。 教学重难点:通过交流感知童话充满着奇妙的想象的特点,激发学生阅读童话的兴趣。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、交流平台 1.过渡:读童话时,我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象,里面的人物也都拥有非凡的能力,还能感受到人物真善美的形象。这一单元我们学习了几篇童话故事。下面我们就一起来交流一下童话的奇思妙想。 2.导学:先自由读读我们之前学过的这几篇课文,想想这几篇童话分别有哪些奇思妙想?想好后先和小组同学说一说。 3.汇报交流。其他学生补充。 4.学生交流自己的收获,教师相机引导感知奇妙之处: 《宝葫芦的秘密》(节选):有了宝葫芦,人们要什么就有什么。

《巨人的花园》:巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来唱歌”。从这两句话,我们可以体会到故事的神奇,也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。 《海的女儿》:小人鱼为了心爱的王子,身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议,又让人为她的善良感动。 5.导学:除了本单元学习的几篇童话,其他童话也都充满了奇思妙想。 6.小结:你们瞧,读童话不但有趣,还能激发幻想,同学们阅读时尽管大胆地去想象。 二、词句段运用 (一)感知近义词的不同。 1.导学:读下面的句子,说说加点的词语有什么不同? 2.出示句子: (1)学生自由读句子,思考每组加点词语的不同。 (2)同桌间交流。 (3)全班汇报交流第一组,教师相机引导: “抬头”指把头抬起来,“昂首”指仰起头。两个词意思相近,但“昂首”多指充满自信或骄傲地仰起头。 (4)全班汇报交流第二组,教师相机引导: 忘记的对象可以是人、事物、时间等。如他忘记带钢笔,也指某种道理,如不能忘记这个深刻教训。忘怀的对象指以往值得怀念的,有较明显的感情色彩,如难以忘怀,不能忘怀,多用于书面语。主要强调与某个值得尊重的人有关的事情,难以忘记。

人教版小学语文教材目录(完整版)

人教版小学语文教材目录30棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥 人教版一年级语文上册电子课本33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八 入学教育选读课文 汉语拼音1春风吹2好孩子3象鼻桥4咕咚5小 识字(一)猴子下山 1一去二三里2口耳目3在家里4操场上 生字表(一) 语文园地一有趣的游戏生字表(二) 课文(一) 1画2四季3小小竹排画中游4哪座房子最 漂亮5爷爷和小树语文园地二我们的画 人教版二年级语文上册电子课本 识字1(美丽的秋天) 6静夜思7小小的船8阳光9影子 10比尾巴语文园地三这样做不好1秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办 识字(二) 法4古诗两首(赠刘景文、山行)语文园地一 识字2(丰富多彩的学校生活) 1比一比2自选商场3菜园里4日月明 语文园地四我会拼图5一株紫丁香6我选我7一分钟8 课文(二)难忘的一天语文园地二 识字3(热爱祖国) 11我多想去看看12雨点儿13平平搭积木 14自己去吧15一次比一次有进步语文园9欢庆10北京11我们成功了12看雪 地五该怎么办语文园地三 识字4(怎样看问题、想问题) 16小松鼠找花生17雪地里的小画家18借生 日19雪孩子20小熊住山洞语文园地六 13坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小 小兔运南瓜 枣树16风娃娃17酸的和甜的语文园地四 生字表(一) 识字5(友好相处、团结合作) 生字表(二)18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝 汉字笔画名称表21从现在开始语文园地五 识字6(关爱他人) 人教版一年级语文下册电子课本22窗前的气球23假如24日记两则 识字1(多彩的春天) 25古诗两首(回乡偶书、赠汪伦)语文园地六 识字7(保护环境、热爱动物) 1柳树醒了2春雨得色彩3邓小平爷爷植树 4古诗两首(春晓、村居)语文园地一26“红领巾”真好27清澈的湖水28浅 识字2(温暖的家)水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七 识字8(热爱科学) 5看电视6胖乎乎得小手7棉鞋里的阳光 8月亮得心愿语文园地二30我是什么31回声32太空生活趣事多 识字3(保护环境) 33活化石34农业的变化真大语文园地八 9两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路 选读课文 12失物招领语文园地三1四季的脚步2秋天3三只白鹅4小鸟和牵 识字4(快乐的夏天)牛花5鸡妈妈的新房子6骆驼和羊 13古诗两首(所见、小池)14荷叶圆圆15夏夜 生字表(一) 多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四

最新人教版四年级上册语文1.观潮同步练习(附答案)

最新人教版四年级上册语文1.观潮同步练习(附答案) 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观. 农历八月十八是一年一度的观潮日.这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方.我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤(dī).宽阔的钱塘江横卧在眼前.江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩(zhào)着一层蒙蒙的薄雾.镇海古塔、中山亭和观潮台屹(yì)立在江边.远处,几座小山在云雾中若隐若现.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海.大家昂首东望,等着,盼着. 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.顿时人声鼎(dǐnɡ)沸(fèi),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪 静,看不出有什么变化.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来. 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯(ɡuàn)江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩(hào)浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩(bēnɡ)地裂,好像大 地都被震得颤动起来. 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号[háo]浪吼(hǒu).过了好久,钱塘江才恢(huī)复了平静.看看堤下,江水已经涨了两丈来高了. 生字区. 罩屹鼎沸贯崩恢 基础区. 一、补充下列词语. 山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进 二、细读课文深感悟. 1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:() A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象. B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象. 2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?

人教版小学语文课本生字词(完整版)

一年级上册生字表 (“/”前的生字要求会认、会读、会写;“/”后的生字要求会认、会读)■汉语拼音 3、爸妈我 4、大米土地马 5、花哥弟个画 6、下洗衣服鸡 7、做过了不乐8、出读书骑车的 话 9、你他水白皮子 在 10、小爱吃鱼和牛 草好 11、家飞机有儿河 入校 12、山田左片右半 云她 13、老师文朵鹅条 雨天桥 ■识字 1、一二三 / 去里四五六七八九十 2、十木禾 / 口耳目羊鸟兔日月火竹 3、上下土个 / 沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 4、八入大天 / 打球拔拍跳高跑步足响课真身体 5、牛羊小少 / 黄猫杏桃苹红边多群颗堆 6、斤牙尺毛 / 商场包奶毛巾笔作业本东西 7、卜又心风 / 菜园豆角萝又捉迷藏嘴越 8、力手水 / 明鲜尘尖灭男休林森从众 ■课文

1、人火文六 / 远色近听无声春还来惊 2、七儿九无 / 对说是叶圆夏秋雪肚就冬 3、口日中 / 排游流唱两岸树苗绿江南 4、了子门月 / 哪座房漂亮青窗香屋要们 5、不开四五 / 爷棵到给穿暖冷伞热 6、目耳头米 / 静夜床光举望低故乡 7、见白田电 / 船弯坐只看闪星蓝 8、也长山出 / 阳像金野更面早晨拉进谁 9、飞马鸟 / 影前后常跟着黑狗它朋友 10、云公车 / 比尾巴短把猴松鼠扁最鸭 11、广升足走 / 想告诉路能北京城安旗 12、方半巴 / 点数清彩飘落空问回答方 13、业本平书 / 搭间这些都住呢啊没很 14、自己东西 / 吧您带吗深学会那景美 15、回片皮 / 次瓜燕什么样得再可仔细兴现 16、生里果 / 找旁种许格外艳呀每言语 17、几用鱼 / 啦梅成蛙为参加洞睡 18、今正雨两 / 放布熊快怎饭班拿礼物今 19、瓜衣来 / 孩让起玩往觉烧知道化 20、年左右 / 砍造满舍结直动束丽 一年级下册生字表 (“/”前的生字要求会认、会读、会写;“/”后的生字要求会认、会读)■识字 1、万丁冬百齐 / 复苏柳歌舞冰泉争鸣 2、洗认扫真父母 / 懂貌教错事改愿碗筷夸

人教部编版四年级下册语文语文园地二教案

语文园地二 [教学目标] 1.学会找到遇到不懂的问题时的解决方法,培养学生主动解决问题的思维和能力。 2.了解新出现的词语及其含义,并能灵活运用熟知的事物解释陌生领域的事物的方法。 [教学重难点] 了解新出现的词语及其含义,学会用比较熟知的事物解释陌生领域的事物的方法。 [教学课时]2课时 第一课时 教学过程 一、交流平台 1.引导学生回顾本单元学习的课文和遇到不懂的问题时的解决方法。 预设:(1)联系上下文,并结合生活经验来解决问题;(2)查资料可以帮助我们理解不懂的问题;(3)请教他人。 2.追问:你还知道哪些解决不懂问题的方法? 预设:当遇到有些无法解决的难题时,可以和同桌交流思路、想法。 3.让学生默读“交流平台”,结合交流成果,师生共同梳理解决不懂的问题的方法。 二、识字加油站 1.自由读一读识字加油站中的两组词语,说说你发现了什么。 (第一组生字的识字方法为熟字减偏旁;第二组生字的识字方法为熟字加偏旁。) 2.结合发现的规律,试着从生字表中找出范例来识记。 3.拓展:你还知道哪些识记生字的方法?(换偏旁、编故事、编顺口溜、猜字谜、图解识字等)

三、词句段运用 (一)新出现的词语和词语的新含义。 1.学生自由朗读课本上的两组词语,并说说你发现了什么。 (第一组词语是新出现的;第二组是在原有词义的基础上有了新的含义) 2.小组讨论两组词语的含义。教师出示课件明确这些词语的含义。 3.小组讨论两组词语的内在联系,以及这些词语出现或产生新的含义的原因。 明确: 第一组词语是在信息时代下为适应新事物的出现而产生的新词。 第二组词语是随着社会的发展,在原有含义的基础上衍生了新的含义。 4.思考并交流:生活中还有哪些新词,以及这些新词的含义及其出现的原因。 如“给力”一词,一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。它是随着国内外、大陆内地与港澳台地区文化交流的增多而出现的新词汇。 “菜鸟”一词,一是指新手,二是指在某方面应用水平较低者。 (二)用熟悉事物解释陌生事物。 1.学生自读课本上的三句话,赏析句子并讨论加点内容的相同点。 师明确:这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们熟知的身边事物进行比较,便于读者理解内容,通俗易懂。 2.生仿写句子。 第二课时 教学过程 一、日积月累 (一)观题目,知作者,启下文 1.指名揭示题目含义。 2.走进作者。运用你所收集的材料向大家展示作者的相关情况。 (二)分析理解,点拨分法。 1.读诗句,弄懂生字和不理解的词语含义。 2.用自己的话说说诗句的意思。 3.查资料和联系上下诗句理解难句,体会诗人的思想感情。

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