申论写作:启示分析例题解析

申论写作:启示分析例题解析
申论写作:启示分析例题解析

申论写作:启示分析例题解析

中公教育研究与辅导专家韩姝

中公教育专家下面为大家整理申论启示分析例题的解题思路,希望对大家会有所帮助。

二、请根据给定资料5,分析日本的成功做法给我国的城市病治理工作带来哪些启示。(20分)

要求:紧扣资料,分析透彻,表达准确,不超过300字。

第一步:审题

1)题型:启示分析

2)范围:给定资料5

3)作答对象:日本的城市病治理成功做法

4)作答问数:一问

5)要求:

紧扣资料:遵循材料为王的原则,充分挖掘材料中的相关要点

分析透彻:对日本的城市病治理工作进行全面分析,只选择成功的做法作为启示的前提。

表达准确:尽量使用原材料关键词

字数:不超过300字,语言要简洁凝练。

第二步:找点

城市意义而言的东京,实际上指的是东京都市圈,包括东京都及周边三个县的部分城市建成区,总面积13400平方公里,总人口近3700万。自1950~1970年,东京经历了高速增长时期。这一时期,东京人口急速膨胀,由628万增加到1140万。上世纪60、70年代,也是东京城市病最为严重的时期,人口、劳动力的集中导致地价上涨、环境恶化、生活成本增加等。自上世纪60年代,日本开始采取措施应对城市病。东京产业结构经历了从城市化初期的劳动密集型向资本、知识密集型逐步过渡的过程。东京在1959年通过了《工业控制法》,在首都圈内的部分城市,对一定规模以上的工业、大学等设施的新增项目进行控制。工业控制法的实施,使大批劳动力密集型企业和东京原有的一些重化工业相继迁往郊区、中小城市甚至海外,而以研究开发型工业、都市型工业为主的现代城市型工业开始聚集。既增加了地区生产总值和人均地区生产总值,也大大降低了东京城市的人口总量。

——一是注重人口调控,制定法律法规,引导产业转型,通过产业结构调整促进人口合

理流动。加强产业转型,用资本技术密集型产业替代劳动密集型产业,严格控制一定规模以上工业新增项目。

1956年,日本制定了《首都圈整备法》,这一法律首次明确了以东京为中心、半径100公里的首都圈地域范围。需要注意的是,日本首都圈只是规划区域或政策区域,并不是行政区域,因此,这些规划都在国家层面进行编制,而非在单一行政区范围内完成。在国家层面编制的跨区域规划,增强了规划的效力,也使城市群布局得以形成,既解决了单一城市人口过于集中带来的问题,也在地域上组成一个相互关联、相互依赖的城市都市圈,扩大了城市的容纳能力,提高了城市影响力。1956年后,日本五次编制实施《首都圈基本规划》。规划都强调中心城区职能的分散,包括建设城市副中心和新城。根据规划,东京于1958年、1982年和1987年分步骤分阶段实施“副中心”战略,使副中心和中心城区一起承担起东京的城市功能,逐步形成了“中心区-副中心-周边新城-邻县中心”的多中心多圈层的城市格局。最近一次规划于1999年编制,规划期到2015年,提出在东京圈内形成“分散网络构造”。

——二是加强规划引导,疏解中心城区功能,促进城市功能合理分工。国家层面编制跨区域规划,强调中心城区职能分散,建设多中心多圈层的城市格局。

东京修建了一条环市中心铁路,依托各交通枢纽将各副中心串联起来。然后再以各副中心为起点,修建众多呈放射状、向近郊或邻近城市延伸的轻轨线,并在线路末端发展新的中小城市和工业中心。目前,东京大都市圈现有300多公里地铁线,铁路近3000公里。轨道交通系统每天运送旅客2000多万人次,承担了东京全部客运量的86%。在早高峰时的市中心区,有91%的人乘坐轨道交通工具。

——三是完善公共交通设施,加强都市圈内各城市间联系。依靠轨道交通引导副中心发展,提高轨道交通系统运载量。

东京按照日本政府相关规定,通过教育经费投入和教师轮岗制度,大力促进教育均等化发展。在经费保障方面,义务教育经费投入由较高层级政府承担,例如,以东京都市圈内县级政府(大致相当于我国省级)为主体,比重在40%以上,其余以中央政府承担为主。高级别政府承担教育经费,保障了经费的来源。在师资水平方面,日本公立中小学的教师按公务员对待,由政府统一调剂和管理,根据相关法律规定,一个教师在同一学校连续工作不得超过5年。政府直接主导与调整教师的定期轮转流动。通过教师的轮转流动,保证了区域师资力量和教学水平的相对均衡。

——四是促进公共服务均等化,避免中心城区公共服务资源过度集中。通过教育经费投

入和教师轮岗制度等方式,促进教育均等化发展。

三、加工

一是注重人口调控。制定法律法规,引导产业转型,通过产业结构调整促进人口合理流动。加强产业转型,用资本技术密集型产业替代劳动密集型产业,严格控制一定规模以上工业新增项目。

二是加强规划引导。疏解中心城区功能,促进城市功能合理分工。国家层面编制跨区域规划,强调中心城区职能分散,建设多中心多圈层的城市格局。

三是完善公共交通设施。加强都市圈内各城市间联系。依靠轨道交通引导副中心发展,提高轨道交通系统运载量。

四是促进公共服务均等化。避免中心城区公共服务资源过度集中。通过教育经费投入和教师轮岗制度等方式,促进教育均等化发展。

第四步:书写

日本的成功做法给我国的城市病治理工作带来的启示有:一、注重人口调控。制定法律法规,引导产业转型,通过产业结构调整促进人口合理流动。加强产业转型,用资本技术密集型产业替代劳动密集型产业,严格控制一定规模以上工业新增项目。二、加强规划引导。疏解中心城区功能,促进城市功能合理分工。国家层面编制跨区域规划,强调中心城区职能分散,建设多中心多圈层的城市格局。三、完善公共交通设施。加强都市圈内各城市间联系。依靠轨道交通引导副中心发展,提高轨道交通系统运载量。四、促进公共服务均等化。避免中心城区公共服务资源过度集中。通过教育经费投入和教师轮岗制度等方式,促进教育均等化发展。

【作答要求】加拿大女作家门罗曾经说过:“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟,自拟题目,写一篇文章。(40分) 要求:(1)自选角度,立意明确; (2)联系实际,不拘泥于“给定资料”; (3)思路清晰,语言流畅; (4)总字数1000-1200字。 【解题思路】阅读题干,审清题意 本题属于典型的用隽永哲理语句来引出作文立意的题目,用加拿大女作家门罗说过的话“幸福始终充满着缺陷”提示文章立意必定与幸福有关。题干要求结合对这句话的领悟,所以在作解此题目时,首先要理解这句话,并直接或间接点名门罗这句话的内在要旨,由此引出文章立意,做到紧扣题目。 题干也要求结合对给定资料的思考,那么在写作此篇文章时,还必须结合整篇申论材料所谈论的主题,做到紧扣材料。联系实际,不拘泥于“给定资料”,这给很多同学一个误区,认为只需要结合幸福来写就行了,不必结合材料,于是大谈特谈自己对幸福的看法,或者评价社会中人们幸福感的现状。这其实犯了作文的大忌,只做到了紧扣题目,没做到紧扣材料,申论材料为王,申论文章一定要在吃透材料、把握准命题人的意图基础上再结合题目要求来写作,才能做出命题人最想品尝的佳肴。

所以这篇文章一定要涉及到幸福与心理健康两方面,这又让很多同学犯难了,认为这样文章就会有两个中心思想,文章根本没法写作。但是切记无论是写什么类型的文章,文章的中心思想只能有一个,因而在此处幸福与心理健康必定有关联,两者之间是有一条主线窜连的。到底主线是什么,这就需要回到材料中去分析。 阅读材料,寻找要点 材料1主要讲机关工作人员小邹生活、工作压力大,收入低,但是工作稳定,纠结于到底要不要跳槽中;材料2主要讲近年来频发地震,严重影响灾区人民精神健康,心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”;材料3主要讲F市自2012年2月来具体实施心理健康促进项目的相关情况;材料4主要讲社会转型时期青年的社会心理问题情况;材料5主要讲当前公众对精神卫生问题的认识现状及已有的对精神疾病的预防和治疗的作为状况;材料6主要论述如何提高心理健康水平以及心理健康和幸福感之间的关系。由此可看出材料1至5主要在讲心理健康问题,材料6讲到了心理健康与幸福感的关联之处,所以要找到联系二者的主线,对材料6的仔细品读必不可少。 材料6是本篇材料中幸福的出处。“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非明镜无以致远。”这表明要想幸福就要淡泊名利,学会知足。“想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。”“你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦。”这表明要想幸福就必须能吃苦,敢付出代价,这其中的苦头和代价我们都可以理解为人生的挫折,也就是说要想幸福就必定会经历挫折,而且还能从挫折中站

公务员考试申论常考应用文模板 在申论考试当中,应用文写作一度成为让很多考生头疼的题型,原因在于“写作格式太难判断了...”。为了帮助大家解决这一难题,这里整理了一些常用的应用文格式模板,仅供大家参考! 应用文格式分类 应用文格式分类 首先,应用文写作格式分为两大类: 一是没有格式的: 1、题干要求中明确表示:不考虑格式; 2、“提纲、要点...”这类的文种是不需要写格式的。 二是有格式的: 1、完整格式:标题+发文对象+正文+落款 如:倡议书、公开信、宣传稿、通知、通告、指导意见、建议书、意见书、回复... 2、不完整格式:标题+称谓+正文 如:发言类、讲话类:开幕词、闭幕词、发言稿、讲话稿、讲解稿、广播稿... 3、标题+正文 如:文章类:新闻稿、报道、短评、评论、简报——无固定阅读人群的; 最后还是要提醒大家注意:无严格格式要求的为避免丢分都要题。 接下来,我就把常考的 一些应用文格式整理出来 供小伙伴们参考一下 (1)建议、提案 建议是指下级部门因为某个重要事项的解决,需要向上级提出解决问题想法 的文体。具体写作技巧包括以下几个方面。提案一般为政协提案,具体格式 见示例。 格式: 关于xxxxx的建议(“发文机关+关于+内容+文种”) 各级领导(称谓要根据具体题目要求分析得出):

当前,······等问题比较突出(或做了什么工作),为了做好······工作,提出以下建议:(开头为背景分析,指出存在的主要问题和目的意义) 一、······。 二、······。 三、······。(主体内容还原为对策题,提出解决问题的措施) 发文机关 xx年xx月xx日 (2)指导意见 指导意见是指上级部门因为某个重要事项的解决,需要向下级单位提出解决问题指示的文体。具体写作技巧包括以下几个方面。 格式: 关于xxxxx的意见(“关于+具体工作+文种”) 下级各有关部门(称谓要根据具体题目要求分析得出): 当前,······等问题比较突出,(或做了什么工作)为了做好······工作,提出以下指导意见:(开头为背景分析,指出存在的主要问题和目的意义) 一、······。 二、······。 三、······。(主体内容还原为对策题,提出解决问题的措施) 发文机关 xx年xx月xx日 (3)倡议书/公开信/宣传稿 倡议书是指特定部门或组织因为某个重要事项需要特定群体的参与,需要他们发出号召、取得支持和理解的文体。具体写作技巧包括以下几个方面,公开信、宣传稿在格式和内容布局上类似。 格式: 倡议书、宣传稿、公开信

申论观点分析题范文 综合分析题,是为了考查考生综合分析能力而设置的题目,本课时将重点讲解综合分析题的题型特征和作答方法,全面提升考生的综合分析能力。 综合分析能力要求对资料全部或部分的内容、观点和问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断和评价。 综合分析是在认识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程和方法。所谓综合,是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体,以掌握事物的本质和规律。所谓分析,是把事物分解为各个部分、侧面、属性,分别加以研究,是认识事物整体的必要阶段。分析与综合是互相滲透和转化的.在分析基础上综合,在综合指导下分析。分析与综合循环往复,推动认识的深化和发展。一切论断都是分析与综合的结果。在申论考试中经常通过综合分析题来考在考生的综合分析能力。 综合分析题出题方式比较灵活,设问方式也在不断更新,但纵观历年国考、联考及各省市区申论考试,常考的综合分析题主要有以下几类:一是词语解释型分析题,二是评论型分析题,三是要素分析型分析题。

综合分析题是申论考试中常见的题型,考查难度较大,在近几年的山西省申论考试中不断出现,xx- xx 年山西省申论考试中都有涉及,考查频率非常高。 综合分析题历来是考生普遍反映难度较大的一类题目,从什么角度分析?怎么分析?这些问题一直困扰着很多考生。其实,作答综合分析题并不是没有规律可循,只要把握住其作答原则和分析方法,就能找到作答综合分析题的正确路径。 在考试中,我们把“作答要求”分为题干和要求两部分。 申论文章的阅卷规则是分档给分,掌握好决定档次的标准,就明白了努力的方向。而这些标准,也就是作为一篇好的申论文章的必备要件,具备的越多,分数自然是越高。按照四档给分制来说,一档可以得满分40分,最低也有36分,而一旦被划分到四档里,那么最低就是0分,最高也只有15分,这中间的差距,一目了然。具体分档标准如下: 一档(36-40分):文章紧扣题目要求,符合材料主旨,观点鲜明,结构严谨,论证逻辑性强,语言表达流畅,建议或主张合理、有效。

一,应用文写作 一、党政公文 【通知的格式】 通知一般由标题、正文和落款三部分组成。具体写法如下: (1)标题。通常有三种形式,一种是由发文机关名称、事由和文种构成;一种是由事由和文种构成;一 种是由文种“通知”作标题。 (2)正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据;主体说明通知事项;结尾 提出执行要求。在写正文之前,要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称,在名称后加冒号,或将 名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。 (3)落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间,这里可以省略不写。注: 1、在第一行正中写“通知”二字,也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。 2、写被通知单位或个人的名称。 3、写通知内容。如内容较多,可分条开列。 4、结尾可写“特此通知”等字样。 5、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。 【通知的范文】 中共中央办公厅、国务院办公厅关于严禁党政机关到风景名胜区开会的通知 (1998年11月10日) 为了贯彻《中共中央、国务院关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》(中发〔1997〕13号),有效制止以开会为名游山玩水的不正之风,经党中央、国务院领导同志同意,特作如下通知:各级党政机关一律不准到庐山、黄山、峨嵋山、普陀山、九华山、五台山、武夷山、九寨沟、张家界、黄果树瀑布、西双 版纳和三亚热带海滨12个风景名胜区召开会议,一律不准借在其他地方召开会议之机到上述12个风景名胜区旅游。 除上述12个风景名胜区外,各级党政机关召开的会议也不准用公款组织与会人员到会议所在市、县的行 政区域以外的其他风景名胜区旅游。地方各级党政机关的会议一律在本行政区域内召开,不得到其他地区召开。对上述通知的执行情况,各级纪检监察机关负责监督检查。凡违反规定的,发现一起查处一起,对会议主办单 位负直接责任的主管人员和其他直接责任人员给予党纪或政纪处分。工会、共青团、妇联等人民团体,挂靠在 党政机关的各类学会、协会等群众团体以及事业单位,同样适用本通知。 【通报的格式】 通报由标题、主送单位、正文、发文机关和日期组成。 标题:由发文机关、事由、文种或事由、文种构成。如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》、《关于人大建议、政协提案办理情况的通报》等。 正文:表彰性通报和批评性通报一般分为三部分:(一)主要事实。表彰性通报要突出主要先进事迹,批评性通报要抓住主要错误事实;(二)分析指出事例的教育意义。表彰性通报,有在阐述先进事迹的基础上, 提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害,产生的根源和责任, 指出应吸取的主要教训等;(三)决定要求。表彰性和批评性的通报,应写明组织结论与予以表彰或处理的决定,同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。为了防范和杜绝类似错误发生,批评性通报的结尾处, 通常要有针对性地提出防范的措施或规定。传达性通报一般不写决定要求。(四)生效标识。在正文右下方标 明发文机关名称,加盖印章,写明发文日期。

申论预测试卷三及解析(食品安全) 三、申论要求 1.请用不超过200字的篇幅,概括给定材料所反映的主要内容。(20分) 2. 用不超过350字的篇幅,就材料所反映的主要问题提出解决的方案。要求方案要体现针对性和可操作性。(30分) 3. 根据给定材料自选角度,自拟题目进行论述。要求内容充实,中心明确,论述深刻,有说服力,字数在1200字左右。(50分) 预测试卷三参考答案 1.答案提示 民以食为天,食以安为天,食品安全是每个老百姓切实关心的问题。食品安全事故,不仅对消费者的健康造成威胁,同时还将造成经济损失并影响社会经济的持续稳定发展。我国近年来非常重视食品安全,制定了相关的政策法规,采取了一系列的解决措施,并取得了一定的成效。但也存在着许多问题,需要各级政府部门和全国人民共同努力,为消费者创造一个放心的消费环境。 2.答案提示 在源头上,通过加强对初级农产品的污染治理,推行农产品标准化生产,完善初级农产品市场准入和退出机制等方面,从源头上加强监管,保证进入市场的农产品质量安全可靠。 在生产加工环节上,突出抓好粮、油、奶制品、肉制品等重点品种,城中村、插花地等重点区域,以及有制假劣迹和质量不稳定的企业的整治,同时严把食品生产企业准入关,切实推进食品质量安全市场准入制度。 在流通环节,通过把好市场准入关、加强对食品标识、包装和商标等的执法检查措施,将不法企业和不合格食品清理出市场。 在消费环节,推进餐饮业和食堂全面实施食品卫生监督量化分级管理制度,逐步实施餐饮业、食堂卫生监督量化分级公告制度,同时建立健全集体食堂用餐安全检查制度,并强化对餐饮业特别是小餐馆、个体饮食门店等的监督检查。 3.答案提示 建立保障食品安全的长效机制 综观目前食品市场,从“苏丹红”、“雀巢问题奶粉”到“光明回罐奶”,无不表明食品安全形势严峻。究其原因,食品生产经营者缺失信用而引发的信用危机是造成这种状况的重要因素之一。因此,加强食品安全信用体系建设刻不容缓。 食品安全信用体系建设是一项复杂而又全新的系统工程,是保障食品安全的长效机制和治本之策。对食品安全信用体系的建设,应立足实际,着力做好以下几方面工作: 一是加强舆论宣传。诚信是食品企业生存发展的根基,是所有生产经营者最大的资本。通过宣传培训,大力普及食品安全知识,努力提高食品从业人员的食品安全信用意识和职业道德修养,强化“信誉第一、质量至上、诚信兴业”的经营理念,营造诚实守信的社会氛围。 二是树立诚信观念。树立诚实守信的道德观念,是社会信用体系建设的前提和基础。讲信用作为最起码的社会道德底线,应在全社会大力倡导守信为荣

关于幸福的申论范文 2018年泰安市考试录用公务员公告(205人)和职位表已经发布数日,众所周知,按照公告内容,《申论》试题按招录职位工作性质进行分类:在机关单位中履行司法、行政执法、法制工作职责,以及为社会公共管理提供法律服务的职位,使用A类试卷;履行财务管理、审计、经济管理等工作职责的职位,使用B类试卷;除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的职位和乡镇(街道)机关招录职位,使用C类试卷。面向本土优秀人才招录职位,单独使用D类试卷。其中D类试卷,针对基层工作实际,侧重对贯彻执行能力和解决实际问题能力的测查。 根据上述大纲内容,山东省公务员考试每一类型都有所侧重。对于不能类型的申论我们该如何备考,这是广大考生最为关注的问题。那么我们就从这四类考试的异同来研究一下我们的备考方案,尤其是新增的D类试卷,希望各位报考D类岗位的考生多加注意。 一、考试的相同点。 不管什么类型的《申论》试卷,根据以往的经验和国考中对《申论》能力的定义,我们可以知道《申论》都是测查大家的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题的能力、贯彻执行能力以及文字表达能力。只要《申论》考试科目的要求能力不变,那么不

管是什么类型的申论材料,它在命题形式上都不会有太大的区别,依然是“给定材料”加“作答题目”的方式,仍然以归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行以及文章写作这五大题型为主;依然是以手工书写为主。 鉴于此,广大考生在备考的时候要从以下两点做起。一是掌握每一种题型的基本的作答思路和方法,做研究历练真题,从中总结每种题型的命题规律和答题特点。俗话说“书读百遍,其意自现”,当你把xx年到xx年的每套真题做到三遍以上时,任何类型的《申论》考试都将不在话下。二是养成认真书写的好习惯。有句话是这样说的“没有人愿意通过你邋遢的外表,去发现你那颗美丽的心灵”,放在我们的《申论》考试中这句话同样适用。没有考官愿意花精力去辨认我们潦草的字迹,也没有考官欣赏我们“放浪不羁”的卷面,当考官对卷面产生厌恶心理的时候,他所给的自然不是可喜的分数,所以我们要认真书写,保持卷面的干净整洁。 二、考试的不同点 既然山东《申论》考试按照录职位工作性质进行分类,那么对于不同类型的考试必然会存在不同之处。这四类考试依据大纲内容会在材料设置和作答角度及其侧重点等方面存在不同。我们来分别看

. . 练习题答案第一章应用文写作概述 1.什么是应用文?应用文的写作特点是什么? 答:应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常工作、生活中办理公务和个人事务时经常使用的具有惯用格式的文书。应用文的写作特点有实用性、时效性、真实性、规性和限制性。 2.应用文写作的基本要素包括那几个部分? 答:应用文写作的基本要素包括主题、材料、结构和语言。 3.如何对应用文进行审查和修改? 答:在审查应用文时可以自己审查,也可以请别人帮忙审查;在修改应用文时,应灵活掌握增、减、调、换四种修改方式的使用。 4.应用文的写作者应具备哪些能力? 答:应用文的写作者应具备观察认知能力、思维能力、文字表达能力以及多媒体技术的运用能力。 第二章行政公文 一、判断题 1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.× 二、问答题 1.行政公文作为行政机关行政的工具,具有哪些特点? 答:行政公文作为行政机关行政的工具,具有政治性、法定刑、规性、强制性和规律性的特点。 2.通告的正文部分有哪些组成要素? 答:通告的正文通常由引据、事项和结语三部分组成。 3.通知有哪些类型?各自的作用是什么? 答:通知按其功能可分为指示性通知,事务性通知,批转、转发性通知和会议通知等类型,其中指示性通知用于上级机关向下级机关布置工作、做出相应指示;事务性通知用来传达、安排事务性工作;发布性通知用于颁布除国家

法律外的其他文件;批转、转发性通知用于将本机关收到的上级、下级或不相隶属机关的来文,转给所属下级机关或其他机关;会议通知用于召开比较重要的会议前,将会议的有关情况告知有关单位或人员。 4.在写作通报时应注意哪些事项? 答:在写作通报时应注意事例要典型、评议要得当、叙述要全面简明、要掌握结构比例。 5.报告的主要作用是什么?具有哪些特点? 答:报告主要适用于向上级机关汇报工作、反映情况,答复上级机关的询问,此外,报告还用于向上级机关报送材料。报告具有单向性和述性的特点。 6.请示最多有几个主送机关?其正文部分惯用的结语有哪些? 答:请示只能有一个主送机关,不能多头请示。请示正文常用的结语有“当否,请审批”、“当否,请批示”、“以上请示,请批复”和“以上请示,盼复”等。 7.批复的标题有几种形式?各是由哪些元素组成的? 答:批复的标题有5种形式,分别是发文机关+事由+文种、事由+文种、发文机关+事由+主送机关+文种、事由+主送机关+文种和复+原请示标题。 8.致函和复函的正文结构和惯用结语有何不同? 答:致函的开头要开门见山,直接提出发函缘由,简述发函的目的、理由或依据。然后用简洁的语言将需要商洽、联系、询问、告知的事项明确地表达出来。复函是被动行文,开头要引叙来函的日期、标题、发文字号等,以体现其针对性。致函的结尾惯用“请大力协助为盼”、“望能同意”等做结语;复函的结尾通常使用“特此回复”、“特此复函”等惯用语做结语。 9.意见的主要作用是什么?具有哪些特点? 答:意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有广泛性、多向性和灵活性的特点。 第三章事务文书 一、判断题 1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.× 二、问答题 1.简报的作用是什么?具有哪些特点? 答:简报是机关、团体、企事业单位部,或是某项中心工作、某次重要会议中,用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书。简报具有简、快、新的特点。 ·2·

申论对比分析题范文 在各地公务员考试中,申论试卷中综合分析题目的考察力度越来越大,考察的具体类型也越来越细,当然难度也越来越大,题型问法也越来越新颖。今天 ___专家将带领广大考生一起来探讨一种新颖的题型------比较型分析题。 以一道典型例题为大家具体说明。 材料内容:材料三介绍了美国教育方式的相关内容,材料四介绍了中国教育方式的相关内容。 题目问法:根据给定资料三、四,比较中美在教育方式上的不同,并谈谈你的观点。 通过题干的分析可以看出,本题有两问。第一问是比较中美教育方式上的不同点;第二问是谈谈你的观点。 很多同学在此会有疑问,什么是不同点呢?这是新问法嘛,而且还比较二者不同点,就更是丈二和尚摸不着头脑了,并且还让谈谈你的观点,这不是没有最难只有更难吗? 如何解决呢?给大家介绍两种方法来破解此种题型。

第一种是分别概括法: 一、美国的教育方式:罗列具体方式; 二、中国的教育方式:罗列具体方式; 三、我的观点是:谈谈二者比较后的优劣及怎么办。 参考答案: 一、美国的教育方式:1、大学实行学分制,根据爱好学择科目与专业,独立意识强;2、职业教育和继续教育发达,变换职业司空见惯;3、习惯用表扬来培养孩子自信心和自尊心,尊重个体差异; 二、中国的教育方式: 1、大学专业很固定,只能从事一种职业,忽视其他方面潜能;2、职业教育离社会需求差太远,需大力改革;3、怕学生骄傲而克制表扬,而表扬只是与最棒的比较; 三、我的见解是:以上的差异既有中西方文化不同造成的,也有教育发展的不同阶段导致的。所以取长补短,学习美国教育的经

验,培养孩子独自自主意识,推进教育改革步伐,提升中国教育质量。 第二种是总体概括法: 一、在大学教育方面,概括美国的特点和中国的特点。 二、在职业教育方面,概括美国的特点和中国的特点。 三、在儿童教育方面,概括美国的特点和中国的特点。 四、我的观点是:谈谈二者比较后的优劣及怎么办。 参考答案:略(鉴于篇幅限制) 通过这两种方法的梳理,大家对于综合分析之比较型分析的思路是否更清晰了,作答起来是否更有方向感了。同时 ___专家提醒考生再好的方法和思路也需要大家付诸实践、勤加训练才能转化成能力,乃至本能,进而提升申论成绩,梦圆公考。 申论考试随着命题稳中难度有所提升的趋势,各大题型考查越来越灵活,而难度增加系数最高的当然是综合分析题,其中难度更高

申论应用文写作题型

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作为申论考试的五大基础题型之一,应用文写作题在申论出题当中的分量还是相当足的。尤其是在近两年的国考省部级试卷当中,应用文写作题更是以两道题的出题比重显示了其举足轻重的地位。因此,了解应用文出题的特点,梳理应用文应对技巧,对于我们申论复习来说是非常必要的。 从近几年申论出题的情况来看,申论出题从内容上来说可以分为开放型命题和定向性命题两种题型。我们首先来看两道例题。 例1——2014-省部级-四、“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”,假定在某次救灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分) 要求: (1)内容具体,指向明确; (2)语言生动,有感染力; (3)不超过400字。 例2——2012-地市级-(二)a市f区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”,从“安全文化理念”“增强安全意识”“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分) 要求:(1)内容具体,针对性强; (2)用语恰当,通俗易懂; (3)不超过500字。 两道例题从出题形式上看,都是应用文写作中有格式要求的写作题,主要的区别在于例1要写一份倡议书,对于倡议书的具体内容上没有明确的说明。而例2要写一份宣传稿,但是对于宣传哪些方面的内容,是给出了明确的要求的。这两道例题中,例1就是开放型命题,而例2则是定向型命题。开放型命题单从作答要求上,我们不能够明确材料中都包含了哪些我们写作需要的信息,需要我们自己从材料中阅读提取,从这个角度上说,命题是开放的。而定向型命题则是将文章主要内容,主要结构已经在作答中体现,我们更多考虑的是特定信息的概括和开头结尾部分的承接。所以这样的题称之为定向的应用文题。 应对这两种不同命题风格的题型,作答的重点是不一样的。对于考生来说,定向型命题更为简单一些,因为在作答的内容上,题目已经确定了作答的方向。考生在具体的答题过程中,更像是做特定信息概括。所以对于定向性型应用文写作题而言,作答过程中的重点部分在两个方面。第一是定向内容的概括。例如例2当中我们需要从材料中找出安全文化理念包括的具体内容。第二是整体结构中的开头和结尾部分。定向类题型虽然确定了文章的主要内容,从而有了文章的整体结构,但是从成文的角度来说,文章的开头和结尾部分是暂缺的。需要我们自己根据作答要求组织语言,这两个部分就可以根据材料信息,描述背景来开头,发出呼吁或者是总结结尾。 而开放类例题的作答重点在于要素信息的提取和确定上。围绕着作答任务,材料都有哪些相关的信息呢?例1中我们知道,要给参与救灾的各界人士写一份倡议书。进一步理解题意我

公务员考试:如何在新变化中把握住申论写作 作为一种应试文体,申论始于2000年中央国家机关公务员录用考试,历经几年的实践、改进与完善,现已成为国家公务员录用考试的必考科目,日益受到人们的重视。很多考生行测分数很高,但是其申论的分数往往不理想。究其原因,如下: 第一,考生没有正确地把握申论写作的技巧,且存在认识误区,把申论等同于一般写作; 第二,市场上充斥了许多不正规的辅导机构、辅导书,给考生备考造成了恶劣的影响。 第三,近10年的发展使申论考试的模式逐渐成熟,并呈现一定的规律性;但考生忽略了这些规律。 因此,考生若能很好地掌握这些规律必能达到事半功倍的效果。 首先,申论材料更具有科学性、时事性。2008年中央国家公务考试考了“怒江水电开发”的问题。这个问题反应了经济与环境协调发展。无独有偶,很多地方的申论考试在选材上呈现这样的特点。如广东省2008年上半年公务员考试,以南方雪灾为背景阐述了我国社会救助水平不高,急需改善。因此,考生备考时更应该注意时事。唯有这样才能在整体上把握申论的写作思路。 其次,申论材料具有概括性、深刻性。如2008年中央国家公务员考试的第二题“根据给定资料9、10,分析这两则资料对搞好水电开发提供了哪些启示”。这两则材料说的是美国田纳西流域水电站与我国漫湾水电站给怒江开发提供正反两方面的经验。这要求考生分析两则材料中关于水电站建设的成败经验,并结合怒江的实际情况进行分析。它对考生的要求更高。 再次,申论材料分析具体化。如2008年国家公务员考试申论第三题,第二个小问题,“给定材料6引用了某学报C主编提出的问题,请你站在水电规划部门的立场,对C主编的意见做出答复。

2017年安徽公务员考试申论真题(A卷) 注明:以下申论试题材料均来源于网络,试题内容可能存在偏差。 一注意事项 1.本题本由给定资料与申论要求两部分构成。考试时限为150分钟。满分100分。 2.监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。 3.请在答题卡指定位置填写自己的姓名,填涂(写)准考证号。 4.所有题目一律使用现代汉语,在答题卡指定位置作答。未按要求作答的,不得分。 5.监考人员宣布考试结束时,考生应立即停止作答,将题本、答题卡、草稿纸翻过来 留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后,方可离开。 严禁折叠答题卡! 二给定材料 材料1: 随着经济社会发展,越来越多的人在度假方式上,开始追求一种闲适的节奏;或是在家陪陪家人、或在田园放松心灵、或做点自己感兴趣的事,,而这种观念也正是社会更加成熟 自信、文明进步的一种表现。 A市位于我国西部地区,具有丰富的旅游文化资源,是一座以旅游立市的小型城市。近 年来,该市以休闲生活为旅游新卖点,提出“在这里正大光明地浪费光阴”“没有任何一件事是必须做的,只需随心往下,随性闲游!”等旅游消费主张来吸引游客,受到游客们的青 睐。 2016年,A市新市长上任后,为了把旅游立市推进到一个新高度,市里成立了一个工作专班。明确这个专班的职责就是通过“调查研究”、“咨询论证”、“规划建议”三个步骤 给市委、市政府当好参谋。专班经过调查研究,系统提出了“打造休闲生活旅游城市,提高 居民生活幸福感”的构想,重点围绕本地旅游资源,加强规划建设,将现代化理念与传统生 活方式相结合,进一步打造“四季如春、休闲养生”的旅游生活城市,使游客和本地市民在 这里不仅可以享受现代化带来的各种便利,更可以过上一种健康闲适的幸福生活。这一构想的提出得到了市民的支持。 在黄金周假期前两天,传来了“高速免费”“景点降价”的消息。A市市民汪先生因担

申论干货应用文写作常见的文种格式 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载, 贯彻执行题往往是考生们一直很纠结的题型,贯彻执行主要侧重于考察考生的贯彻执行能力。那么什么是贯彻执行能力呢?贯彻的意思为领会意图,执行就是要把意图落实到位,考察执行能力。在考试的过程中,这种执行能力没办法面对面进行考察,所以会让大家把整个执行过程去写出来,写成一篇应用文。 在考试的过程中,我们需要领会命题者的意图,再写成一篇应用文。考生们对应用文的担忧往往也是觉得应用文的种类很多,难以把握,那么今天就给大家介绍一些常见的应用文格式以及容应呈现的侧重点。主要分为以下几类: 一、吃透精神 1、会议纪要 格式:标题+正文

正文主要容:会议基本情况(时间地点主持人)+会议成果及议定事项 2、学习心得 格式:标题+正文 正文主要容:学习容(学了什么)+具体分析(有何认识)+措施(今后如何落实) 二、调查研究 1、调研报告 格式:标题+正文 正文主要容:政策/社会背景+被调查事件目前情况+分析(被调查事件原因危害)+对策参考 2、调查问卷 格式:标题+正文 正文主要容:问卷说明(目的)+具体问题(大问题+小问题)+答案+结语 三、制定计划 活动方案/工作计划 格式:标题+正文 正文主要容: (1)发文事由(活动目的)+具体容(活动容)

(2)罗列要素:活动时间活动地点活动主题活动目的活动环节活动容参与人员组织单位注意事项… 四、宣传动员类 1、讲话稿 格式:标题+发文对象+正文 正文主要容:开场白(介绍身份/引入话题)+主体(发文事由:问题背景目的;+围绕主题讲话)+结语(适当升华/展望/号召) 2、倡议书 格式:标题+称呼+正文+落款 正文主要容:发文事由(为什么倡议:背景+问题+影响+目的)+倡议事项(对策做法)+结语(呼吁号召) 3、宣传稿 格式:标题+称呼+正文+落款 正文主要容:发文事由(宣传政策的背景,重要性/必要性)+宣传事项(做法)+号召(升华宣传主题) 4、通报 格式:标+正+落款

申论公文写作新题型——讲解稿写作结构及范例吉林华图每天为大家整理发布大量公务员考试辅导资料,高分答题技巧等,您可以登陆吉林华图官网进行查看,同时我们还将第一时间发布最新公考资讯请您时刻关注。 国家公务员考试已经开始近十年,考试内容从一开始到现在发生了巨大的变化,积累的材料也多达几十万字,而题型每年都有翻新,资料库每年都在扩大。主要的题目类型相对稳定,比如概括题、分析题、对策题、公文写作题和综合作文,然而不确定的是现在出现了一些不同题型的结合,以及公文题目种类更加丰富。考生们作答公文写作时候分数较低的主要原因是公文的格式不规范或者内容结构不分层,而且对新出现的题型了解太少,本软文针对考生缺乏对于新出现公文题型的了解,首先简要汇总公文类型,其次重点强调新出现的公文类型——讲解稿的作答体系和范例。 一、题型汇总 申论考试公文写作都是从日常工作中来的,一般来说,根据国务院2012年7月1 日发布、施行《党政机关公文处理工作条例》规定,国家行政机关公文种类主要有15类、16种:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要、决议和公报。其中命令类包括“命令”和“令”两种公文。申论中常见的类型一般都包含在非法定公文(事务性文书)中,包括:1.计划2.总结3.情况综述4.调查报告5.研究报告6.述职报告7.提案8.工作(实施)方案9.讲话稿10.演讲词11.解说词12.开(闭)幕词13.制度14.章程15.规划16.办法17.细则18.公约19.守则20.大事记21.会议记录22.新闻发布稿23.公开信24.倡议书25.典型事迹材料26.简报27.布告等。

申论备考:100个申论题目范例 1.用实干为乡村振兴“铸魂” 2.用新思维为传统制造业”破冰” 3.保护用户信息安全要守也要攻 4.智能生活有待双手去创造 5.机构改革要解决民生痛点 6.用奋斗打开生命的强光 7.鲜奶分级,监管要跟上 8.“以命相搏”刺激视觉神经该叫停 9.“重典”治虐童 10.传统节日唤回来、走出去 11.用法治补上“知识产权”这块短板 12.让更多百姓共享互联网发展成果 13.慎终追远,脚步不要太匆匆 14.激活“新状态”,须治“庸懒怠” 15.公用事业不容腐败“黑洞” 16.雾霾治理也关乎执政“够不够格” 17.超纲教学禁之不绝,在于治标不治本 18.保护隐私不是曝光违法的挡箭牌 19.共享单车治理要找到放管平衡点 20.“减负”需提升整个社会的“教育素养” 21.科技造福民生,生物医药大有可为 22.向碎片化阅读要质量 23.精神在,脚步就不会停 24.创新多元机制推动专利技术产业化 25.大学建设既要“冲一流”也要补短板 26.破除全球贸易“围墙心态” 27.发展之果,孕自创新之花 28.让创新驱动发展行稳致远 29.挤掉“坑人”产品生存空间 30.高质量发展助力生态文明

31.相比刻苦学习,法制教育更加重要 32.少些功利才能重拾学习的乐趣 33.不要让野生动物等不起 34.推进应急救援职业化、专业化正当其时 35.用高质量供给提升消费者满意度 36.以创新开辟企业出路 37.让法治与改革相得益彰 38.机构改革,顺应时代的螺旋式上升 39.“互联网+”助力大学生就业 40.以改善消费体验为第一诉求 41.促进网络教育发展需线上线下相结合 42.以钉钉子精神打赢蓝天保卫战 43.裸贷高利贷多发,非法放贷该当何罪 44.绿色发展引领长江经济带建设 45.让“特色”成为脱贫“亮色” 46.科技创新让百姓“获得感”更炫 47.创新让非遗更好传承 48.打通体制机制“任督”二脉 49.以“尺寸之功”立“为政以德” 50.全力营造共建共治共享社会治理格局 51.以坚强政治纪律作风打好污染防治攻坚战 52.细节决定成败需多积尺寸之功 53.高“言值”是脚板走出来的 54.智慧社会让生活更美好 55.改革是实现自我净化的有效路径 56.脱贫攻坚作风建设关键在抓落实 57.机构改革不是简单“翻烧饼” 58.让教育公平更让人省心 59. 让食品安全更令人放心 60. 让金融监管更用心 61. 将文物保护纳入法治轨道 62. 产业旺,乡村振兴有底气

2016福建公务员考试申论应用文写作范文:工作简报申论贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎,如何准确把握贯彻执行的格式、逻辑、语言表达风格对考生来说至关重要,贯彻执行类题目以类目庞杂为主要特征,涵盖范围广,体裁不限,导致考生复习难度加大。在此,中公教育专家为各位考生整理了常见的贯彻执行类文种范文,供考生积累和参考,本文为工作简报。 【简报】 ××市工作简报 ×县践行工作承诺掀起“建满”高潮今年,××县将“建满”工作作为推动政府工作的抓手,进一步理清工作思路,强化组织领导,做到精心安排、有力推进,确保了该县“建满”工作有特色、有成效。 一、精细制定工作方案。5 月 6 日,该县召开党政联席会议,专题研究“建满”工作,制定了2013 年“建满”工作方案。将各党政成员所分管的工作寓于“转变职能、改进作风、推进工作”的“建满”工作主题。 二、全面开展工作动员。5 月7 日,该县召开动员大会,全面安排部署2013 年“建满”工作。会上,各乡镇党政领导召集各自线上成员单位全体工作人员,针对方案进行了分组讨论,确定了各成员单位的年度“建满”工作承诺。 三、迅速掀起工作高潮。为使“建满”工作发挥助推政府工作的作用,确定每周星期一的机关周前会为践行承诺进度报告会,并由县满意办定期或不定期开展督查。各“建满”成员单位为践行承诺,调整了岗位职责和考核办法,并积极开展了争创满意的活动。 四、切实保证工作实效。今年,该县将“建满”任务栏为了年度单项考核项目,计入目标管理考核总分,考评干部绩效。为了使“建满”工作上水平、上台阶,5 月8 日,该县创办了“建满”工作简报,由县长任编委会主任,目前已印发两期。 中公教育专家希望这篇范文能够在广大考生的成“公”道路上尽到微薄之力,也希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀,多积累,勤思考,善总结。 本文由网络收集。

申论范文解析:岁月失语,惟石能言 中政江苏省考面试培训专家解析: 岁月失语,惟石能言 一个没有历史的民族,是无根的浮萍;一个没有追忆的国家,是悬空的楼阁。在中华民族五千年的历史长河中,是伟大的先人们给我们留下了一个又一个有形或无形的瑰丽国宝丰富的文化遗产。它是中华民族的骄傲,它是中华民族的符号,它也是中华民族的神,它更是中华民族的灵魂,它是我们屹立于世界民族文化之林的强大根基。 经济飞速发展,面貌日新月异。然而,我们是否已经意识到,中华民族几千年积累下的巨大文化财富,或许正在我们手中悄无声息地流失。西式婚礼代替了中式婚典,祖传的国宝漂洋过海流落他乡,粗制滥造的仿古街扭曲了真实的古城,机械化生产使得一些民间传统工艺几近难以为继的境地岁月失语,惟石能言。保护文化遗产、保护非物质文化遗产已经到了危急时刻。 不可否认,物欲横流的现实淡漠了人们的精神世界与灵魂信仰,中华民族的精神及其载体文化遗产正在遭受着外来文化的冲击,人们的道德、灵魂、文化世界备受摧残。我们的某些官员在文化理解上的误区,盲目追求政绩、追求经济利益的最大化。地方政府为了政绩指标,不遗余力申遗成功,之后却浮于表面,忽略了申遗后的保护、继承与发展,甚至于人民群众也开始遗弃文化遗产。凡此种种,都加速了我国现阶段非物质文化遗产的没落与衰亡。 从某种意义上说,无形的非物质文化遗产石壁长城、故宫等都是我们中华民族的财富。长城、故宫是古老文明留下的躯壳,虽然失去了实用性,本身是死的,但是他们所体现的精神与价值却是活的,是真正的传统文化的精髓,集中体现了古老东方文化的独特与神秘,是中华民族的标志与符号。新世纪的我们,在推动社会主义发展的同时,更需要一种坚韧勇敢的姿态与清醒有为的头脑,去认知、保护和发展宝贵的民间文化与非物质文化遗产。这不仅有助于丰富人民群众的精神文化生活,更有助于提升我国的综合国力和文化软实力,有效推进文化强国的建设,从而实现中华民族复兴的中国梦! 保护非物质文化遗产,政府工作是主导,应唱重头戏。非物质文化遗产保护是个长期、持续的过程,需要有完善细致、科学合理的保护体制与规划建设。政府要强化服务职能,健全完善非物质文化遗产保护法律法规,严厉打击破坏非物质文化遗产的违法行为。加大对非物质文化遗产保护工作的财政和人力投入,为保护奠定物质基础。同时要积极引导官员树立正确的政绩观,不惟名、不惟利,只惟实。只有这样,非物质文化遗产保护才能行之有效。 保护非物质文化遗产,全民参与是关键,应群龙共舞。虽然政府在非物质文化遗产保护中负有主要责任,但是不能唱独角戏,应该提倡群龙共舞,要全民参与。因为文化的创造者是人民,人民也应当是文化的享用者。只有全民参与非物质文化遗产保护,加大对非物质文

国考历年申论真题范文 20XX国考申论(地市)作文题题意清晰,比较好写,但也要避免两种情况:一是脱离材料,自说自话;二是脱离政策背景,格调低下。以下是题意分析和我的范文。 一、试题 第五题:给定资料5提到:“紧跟时代的大潮往前走,尽到我所有的力量,做好我要做的事情”,请深入思考这句话,自选角度,联系实际,自拟题目,写一篇1000-1200字文章。(40分,其他要求略) 二、材料分析 材料1: 介绍某地农村“三农”发展取得的良好成效。 材料2: 介绍驻村干部小赵带领村民落实“脱贫攻坚”的事迹。

材料3: 介绍大学生村官小吴的基层工作和成长经历。 材料4: 介绍某市文艺工作者在基层采风中的体会和认识。 材料5: 介绍当代“为国利民”先进人物的光荣事迹。 材料主题:新时代与青年使命。 材料主旨:我国进入新时代,当下正处于决胜全面建成小康社会的关键时期和新时代建设的开启阶段,广大青年既要听从时代召唤,关注现实,踊跃投身国家的建设事业,又要脚踏实地,扎根基层,奋发有为。 所涉主体:本题材料所涉的大部分主人公,如快递员小张、驻村干部小赵、大学生村官小吴、参与采风的文艺工作者、乡村教师张玉滚等,都是当代青年。此外,材料中还有青年时期就投身国防事

业的彭士禄、投身艺术创作的阎肃。综合他们的年龄特征,说明本题所涉的主体人群是当代青年。 三、题意分析 1、核心术语 时代:原指某个时期。根据材料,本题中暗指“新时代”。 2、中心句含义 “紧跟时代的大潮往前走,尽到我所有的力量,做好我要做的事情”一话,原意指听从时代召唤,做好本职工作。结合材料,它在本题中的深层含义是:在新时代中,青年应听从时代召唤,踊跃投身国家建设,心怀理想,脚踏实地,奋发有为。 3、本题的题意 根据中心句含义,结合全部材料主题主旨,本题的题意是:探讨在新时代中,广大青年应如何担负时代使命、投身国家建设、成就人生价值和个人梦想。

申论应用文常规格式以及讲话稿 “图难于其易,为大于其细。”应用文题型在国考中,常常占有一席之位。然而该题型由于涉及文种庞杂,格式繁复,俨然成为考公路上的“拦路虎”,对此类题型,建议考生:应联系实际,迅速联想该文种的常规“部件”,同时按照文种的常规格式进行作答,方能从容应答。 一、应用文常规格式与写作技巧 应用文的常规格式应包含五大要素,即“标题”“主送单位”“正文”“发文单位”“发文日期”。当然,这五大要素并不是在每一种文种都需完备。接下来将从形式与内容两个维度进行讲解。从形式上而言,如下: 标题(居中) 发文单位(顶格书写) 正文(分段书写) 发文单位(居右) 发文日期(居右) 从内容而言:“标题”=发文单位+关于+发文内容+文种。例如:市政府关于促进大学生就业的通知。“主送单位”即,接收方,这里分两种,如果“主送单位”是人,前缀可适当添加形容词,如“尊敬的”“亲爱的”,如果是机关单位,直接抬头单位名称。“正文”,则根据文种,根据材料,分段书写,体现逻辑。正文的开头部分,通常交代发文事由,即主题的定义、背景、现状、重要性、必要性……通常采用目的式与缘由式开头。正文的主体部分,根据文种,根据材料,分段或分条书写。正文的结尾部分,常见有二:一是发出号召,希望……、恳请……;

二是发出命令,现要求…。“发文单位”根据题干。“发文日期”可写考试当天,也可写“XX年X月X日”。 二、讲话稿之格式要求与高分必备 讲话稿在格式上,五大要素可以不用齐全:如“发文单位”、“发文日期”可不用。在形式可如下: 标题 主送单位: 正文(分段书写) 在内容上,正文的开头=开场白+介绍自己+引出主题(可以交代背景、意义);正文的主体部分则找材料要点,并有条理组织好;正文的结尾部分,表示感谢,或者谦虚结尾。 【例题讲解】 P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据“给定资料”,写一篇在经验交流会的讲话稿。(30分) 要求:(1)全面准确、符合实际;(2)语言得体,有感染力;(3)不超过500字。 审清题干:题干中,直观可以发现,需要作答的文种是“讲话稿”;“身份”是“P市驻村干部”;“场景”是“经验交流会”;“发文内容”是关于“生猪养殖信息化”经验介绍。 审清要求:“全面准确、符合实际”即依据材料概括、切记随意发挥;“语言生动,对象明确”即注意发言场合,适宜发言场景。“不超过500字”即注意控

公务员考试申论备考公文写作:应用文写作 应用文写作 一、应用文的概念 应用文是指日常生活和工作中经常使用的,为某种具体的实用目的而写的文体。它是完成具体工作或办事的一种工具。应用文与我们日常生活和工作有密切的关系。我们要了解天下大事,就要阅读报刊,收听广播,收看电视;依法治国,要有各种法规文件;召开会议,要有会议文件;党政机关指导工作,要有许多公文;机关、企事业单位要正常运转,要有计划、总结、报告等事务文书;人们礼尚往来常常借助于请柬、贺卡等等。这诸多的文字材料,大部分都是应用文。可见,大到整个国家,小到某一个单位,甚至个人,要进行正常的活动,都离不开应用文,当然也就离不开应用文写作,因此,事业单位招考中应用文成为必备考点。 二、应用文写作特点 在各类文体中,应用文的使用频率最高。党政机关,企事业单位用它上传下达,办理公务;普通人用它来交流信息和思想。应用文写作,顾名思义,就是关于实际应用的写作。它是与文学写作相对的另一类文字工作。文学写作又叫文学创作。它是用形象思维的方式,以塑造人物形象,创造独特的生活意境,抒发感情,来打动人、感染人,从而起到鼓舞人、教育人或者娱乐的目的,它可以用虚构、想象、夸张等手法,创造典型,不需要和现实生活中的具体人或事一

一对应。而应用文则不同,它是用逻辑思维的方式,质朴的语言,表达作者的意图和主张,告诉人们做什么,怎么做,有一说一,有二说二,不允许虚构,以便取得直接的行动效果。 三、应用文种类繁多,可以从不同的角度划分成不同的类别 (一)按其处理事情的性质分为公务类应用文和私务类应用文 公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文,即通常所说的公文。 私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文,即通常所说的个人日常应用文书。 (二)按表达方式分为记叙文、说明文、议论文 记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文;说明文是以说明为主要表达方式的应用文;议论文是以议论为主要表达方式的应用文。 (三)按使用领域分为行政类应用文、专业工作应用文和日常生活应用文 1.行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文 (1)国家行政机关公文指国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要十三类十三种公文。国家机关公文是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件,主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令,指导工作,提出

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