部编版四年级语文下册第一单元阅读试题

部编版四年级语文下册第一单元阅读试题
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四年级语文下册第一单元阅读试题

(一)庐山的云雾(15% )

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,像是系在山腰间的一条条玉带;那些弥漫在山谷的云雾,像是茫茫的大海;那些遮挡山峰的云雾,又像是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风(飘漂)荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一(泄泻)千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(漂飘)浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

1.在括号里选择合适的字,用“ √”标出。(3% )

2.联系上下文解释下面词语的意思:(2 % )

流连忘返:

瞬息万变:

3.庐山的云雾有什么特点,用“ ”在文中划出。作者主要运用了、修辞手法来表现其特点。(3% )

4.读短文填空:(4% )

读了第二自然段,你眼前会显现出、、茫茫大海、巨大的天幕四幅图画,其中“茫茫大海”指,“巨大的天幕”指。

5 .庐山云雾变幻莫测,请展开想象,学第三自然段的写法写一写。(3%)

( 二) 《与朱元思书》译文(16% )

风停了,烟雾都消散净尽,高爽晴空一尘不染,与青青远山融为一色。我乘着船随着江流漂浮移动,随心所欲地任船所至,观赏景物。从富阳到桐庐,一百里左右,奇山异水,是天下独一无二的美景。

富春江水都呈淡青色,深深的江水清澈见底。游动着的鱼儿和细小的石子,一直看下去可以看得很清楚,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,汹涌的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上都生长着耐寒常绿的树木,高山凭依着高峻的地势,争着向上,这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸,笔直地向上形成无数的山峰。泉水飞溅在山石之上,发出清悦的泠泠之声;百鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久地叫个不停,猿猴长时间地啼叫不停。那些像老鹰飞到天上,极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,追逐功名利禄的心就平静下来;那些办理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也还像黄昏时那样阴暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光。

1. 这篇文章是南朝梁文学家吴均写的古文《与朱元思书》的译文,请根据你对文章的理解,选择一个与译文最相符的题目()(2% )

①富春江游记②富春山水③我与富春山水

2. 作者从富阳到桐庐坐的船行驶在上,江水,

水流,波浪。(4% )

3 .第三自然段主要描写了群山、、、、

、树枝等景物。(4% )

4 .短文的结构是()。(2% )

①总分②分总③总分总

5 .这篇短文的主要内容是()。(2% )

①“我”坐船从富阳到桐庐,富春江两岸奇山异水的美景,令“我”流连忘返。

②富春江水清澈见底,水流湍急。

③富春江两岸的山争着向上,泉水清悦,百鸟和鸣,蝉儿、猿猴叫个不停。

6. 当我们置身于这样的奇山异水中,自然就想到了诗人描写山水的诗句:(2% )

小学四年级下册语文试卷及答案 第一部分基础知识积累与运用(55分) 一、看拼音,写词语(5分) bìkāi qǐtúyu guīchǔn shìshātān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分) 森林面貌吨时改观了:林子里又宽敞又结净,联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比,再组词(5分) 彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返( ) 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板( ) 四、把下列的词语补充完整。(8分) 鱼( )而出随心所( ) ( )想天开见( )不救 气( )吁吁不折不( ) ( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟,它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动( )的动物,都有一双( )的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就…… 4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上,( )它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们( )发现有破坏森林的行为,( )应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。(6分) 1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句) 2、几千年前的黄河流域土地茂盛,森林肥沃。(修改病句) 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句) 七、根据提供的语句组成四句谚语,然后写一句你平时积累的谚语(8分+2分) 风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨 八、口语交际(7分) 小强捉了一只青蛙当宠物,丽丽看见后,想劝说小强把青蛙放回大自然,她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用(30分) 九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段,回答问题(15分)

一年级语文上册期末试卷 【卷首语】亲爱的同学们,在新年来临之际,在这份语文试卷提供的舞台上,好好表现自己、展示自己吧! zhào yàng zi,xiě yi xiě。 一、照样子,写一写。(23分) 1.chāo xiě bìng huí dá 抄写并回答(0.5+1+2)×4=14分 我共()画,第七画是()。鸟共()画,第四画是()。西共()画,第五画是()。果共()画,第六画是()。 2.àn yāo qíu sòng pīn yīn bǎo bao huíjiā 按要求送拼音宝宝回家(9分) 声母? 韵母? 音节? 二、kàn yi kàn,lián yi lián。 看一看,连一连。(12分) 3.Kàn tú cāi zì 看图猜字(4分)

()()()()4.Kàn tú xuǎn yi xuǎn,lián yi lián 看图选一选,连一连(8分) yì yā zi yìdiàn nǎo yìxiǎo yú yìhóng huā三、bǐ yi bǐ,lái zǔ cí。 比一比,来组词。(16分) 5. kàn pīn yīn zǔ cí 看拼音组词(8分) chū mén hěn duō zì jǐ cháng duǎn ()门很()()()短 yí bàn xià yǔ lì zhèng kě shì 一()()()() 6. bǐ yi bǐ, zài zǔ cí 比一比,再组词(8分) 问()小()把()几()同()少()巴()见()四、xué le xué, wǒ zhīdào。 学了学,我知道。(28分)

7.gǔ shī zhǎo jiā 古诗找家(8分) 《风》小时不识月,呼作白玉盘。 《古朗月行》春去花还在,人来鸟不惊。 《悯农》谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 《画》过江千尺浪,入竹万竿斜。 8.zài jùzi zhōng zhǎo jìn yìcí huò fǎn yìcí 在句子中找近义词或反义词(8分) a.前人栽树,后人乘凉。()---() b.远看山有色,近听水无声。()---()()---() c.谁的尾巴长?谁的尾巴短?()---() 9.dài biāo diǎn bǎobao wányiwán 带标点宝宝玩一玩(8分) a.下雪啦()下雪啦() b.翻过来()唉()睡不着() c.下雨了()雨点儿什么时候才能停呢() 10.gēnjù kèwén nèiróng pái pai dùi(tián xù hào) 根据课文内容排排队(填序号)(4分) ()夏天,小树长满叶子。 ()春天,小树发芽。 ()冬天,树叶掉光了。 ()秋天,树叶黄了。 五、dú yidú, wǒ huìzuò。 读一读,我会做。(10分) 11. wǒ yuèdú wǒ kuài lè 我阅读我快乐

(一)沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上,骄傲地对泥土说:喂,你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊! 你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢?泥土说。 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子,都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢?沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢?泥土对沙子说。 生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢?沙子感叹道。 孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了。泥土说。 一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落。 我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢?沙子叹息道。 为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话。 2.“沙里淘金”是一个成语,意思是 3.填写近义词 安逸()埋没()淘洗()

骄傲()告诫()感叹() 自高自大()沙里淘金() 4.用横线划出表明本文中心的句子 5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是() A 你为什么埋没我呢? B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢 6.找出文中对应的句子。 一粒黯然无光的沙子 (二)蜗牛与它的大海 有一只蜗牛,很想去见识一番大海。 然而,它算计了一下,悲观地发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程。 “但是”,它又换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了。” “因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道:“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管微不足道。但是,我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程,那么,我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说,这已经够了。” 于是,这只蜗牛踏上了大海之程。

四、阅读 教学目标 1.能联系上下文和生活实际理解文章中词语的意思。(重点) 2.能借助文章内容读懂句子的意思。(重点) 3.能正确数出段落中一共有几句话。(重点) 4.能在阅读中正确使用逗号、句号、问号和感叹号。 5.能借助文章中的插图进行阅读。(难点) 6.能简单表达自己的阅读感受。(难点) 课前准备 1.准备阅读材料,制作多媒体课件。(教师) 2.在课外读物中选择自己喜欢的文章,和家人交流自己的阅读感受。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 知识点对应讲解 第一课时 一、兴趣导入 阅读是一件快乐的事情。我们在阅读的过程中可以了解更多的知识,感受更多的乐趣,不用出门也可以知道外面广阔的世界。那么,怎样阅读才是有效阅读呢?让我们一起踏上今天的复习之旅吧。 二、阅读专项讲解 (一)能联系上下文了解文章中词语的意思。 1.引言:我们在阅读的过程中常常会遇到一些不理解的词语,我们该怎样弄懂它们的意思呢?联系上下文和生活实际理解词语是一种最直接最有效的方法。 2.课件出示句子,指名朗读句子。 元元非常后悔。(《一分钟》) 3.讲解:我们要想理解“后悔”的意思,就可以联系上文。课文中,元元因为贪睡,晚起了一分钟,结果上学迟到了二十分钟。元元觉得自己做得不对,不应该贪睡那一分钟,这种感受就叫“后悔”。 4.课件出示“专题训练一”,学生自己完成。 小松鼠找花生 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠:“这么多花啊!它们是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花。到了秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有。 他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一个花生。 小松鼠感到很奇怪,他自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?” (1)选一选,把正确答案的序号填在括号里。 “一朵朵”的意思是( )。 A.一朵B.两朵C.很多朵 “等啊,等啊”的意思是( )。

2017—2018学年度下学期小学四年级期末考试 语文试题 (时间:60分钟) 题号一二三四卷面综合评价 等级 一、基础知识 1、认认真真读拼音,端端正正写词语。 wān yán chuí bèi yú chǔn zuìè lónɡ yǎ 2、读读词语,给加点的字选择正确的读音。 给.(ɡěi jǐ)予憎.(zēnɡ zènɡ)恨山涧.(jiān jiàn) 骨髓.(suí suǐ) 颤.动(chàn zhàn)蓑.衣(shuāi suō) 3、把下面的词语补充完整。 ( )心( )目形态( )( ) ( )( )不解天( )地( ) 响彻( )( ) 波( )壮( ) 4、选词填空。 开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语 手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦(1)读书就是这样,因为我懂得( ),所以才( )。 (2)有了刘备的( ),才有了诸葛亮的( )。 (3)为了开发西部,奋斗者们艰苦创业,他们走尽了( ),说 尽了( ),历尽了( ),想尽了( ),终于如愿 以偿。

5、按要求写句子。 (1)这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。(改成反问句) (2)山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出了大块大块狰狞的岩石。(缩句) (3)我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。(改成“被”字句) (4)纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合成一句话) 二、积累运用 1、根据课文内容填空。 (1)《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是,题目的意思是:。最能体现农忙的诗句是:。 (2)有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳。那一声声 的跳动,给我极大的,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地它。一切,。 2、把下列句子补充完整。 (1),澄江一道月分明。 (2)老吾老,;幼吾幼,。 (3)蚂蚁搬家蛇过道,。

2019年第一学期一年级上册语文期末试卷 时间:60分钟 满分:100分 温馨提示:请监考老师读题2次。请小朋友安安静静地听老师读题,答题时和“认真、 细心”交朋友,把字写得漂漂亮亮的。相信自己,你是最棒的! ★书写端正、美观,卷面整洁。(5分) 一、我会读一读,认一认,给拼音宝宝分类。(10分) 韵母: 声母: 整体认读音节: 二、我会选择加点字的正确读音打“√”。(6分) 同学.(x üé xué) 森.(s ēn sh ēn)林 早. (zǎo zhǎo)上 绿.(lǜ lù)色 树叶.(yi è yè) 明.白(mín míng) 三、你认识这些小动物吗,它们爱干什么,用线连起来。(8分) chīluóbo zhuālǎoshǔ cǎi mì kěn gǔ tou 四、我会拼一拼,写一写,还会把字写端正。(16分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… u k si un ing ying p ri w wu

chǐ zi zìjǐshuǐguǒxiàyǔ shūběnlìzhèng huíláishízǐ 五、我会连。(8分) 捉积木快活的叶子 搭虫子弯弯的沙滩 写桌子金色的月儿 擦作业碧绿的脚印 六、我会在括号里填上加点字的反义词。(4分) 例:爸爸的皮肤黑.,妈妈的皮肤(白)。 1.学校里学生多.,老师()。 2.春去.花还在,人()鸟不惊。 3.我左.手拿着书,()手拿着笔。 4.太阳从东.边升起,从()边落下。 七、我会仔细看图,选择正确的序号填在括号里。(6分) ①朵②头③棵④群⑤座⑥把 八、我会照样子,写一写。(8分) 1.一束一束束一片 ____________

最新人教版四年级语文下册短文阅读(带答案) 一、快乐阅读。 观潮(节选) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时 _______________,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是_______________,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐_______________,变粗, _____________。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ______________,好像大地都被震得颤动起来。 1.将选文内容补充完整。 2.根据解释写出相应的词语。 (1)________:形容水天共融的景象。 (2)________:指水势壮阔的样子 3.由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的;由“往东望去”可以看出,大潮是从_____________(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。 4.理解下面句子。 再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 这句话运用_______的修辞手法,把___________比作_________,突出了钱塘江大潮__________的气势。 5.读了文段请你发挥想象,用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。 ____________________________________________________ 二、阅读短文,完成练习。 游乐山

精选部编版一年级语文阅读练习题 大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(j ì)给你,寄给我,寄给大家。 (一)这一段话共有()句话。 (二)填空: 1.一年有()、()、()、()四个季节。 2.春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树 叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。 3.大自然的邮票指()。 人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造(chuànɡzào)靠(kào)劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()话。 (二)填空: 1.人有两件宝是指()和()。做工靠(),思考靠()。 2.做事情要用手又用脑。这样才能()。 (三)词语搭配: 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套

夏天 初(chū)夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(cùcù)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎbā)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动,就像一群(qún)仙女在翩翩起舞(piān piān qǐwǔ)。 1.这段话共有()句。 2. 用“_______”划出第2、3两句句子。 3.石榴花在夏天开放。它的花蕊是()的,花朵是()的。 4.我喜欢石榴花是因为___________________________________________。 5.石榴花很多,从()、()等词可以看出。 斧(fǔ)子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()句话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? (3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 钟(zhōnɡ)花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆(pén)花。 太阳出来了,牵(qiān)牛花开了,张开了小喇叭(lǎbā)。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 1.这篇短文有()段话。 2.小山羊送给小白兔什么花? ______________________________________________________________ 3.()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 金鱼

部编版一年级语文下册全套测试题 特别说明:本试卷为最新部编版小学一年级语文试题全套试卷共9份 试卷内容如下: 1、第一单元使用(1份) 2、第二单元使用(1份) 3、第三单元使用(1份) 4、第四单元使用(1份) 5、第五单元使用(1份) 6、第六单元使用(1份) 7、第七单元使用(1份) 8、第八单元使用(1份) 9、期中测试卷(1份)

第一单元提升练习 一、字词乐园。(28分) 1.给加点的字选择正确读音,画“√”。(5分) 秋霜.(shāng shuāng)降保.(báo bǎo)护 生病.(bìn bìng) 相.(xāng xiāng)遇害怕.(bái pà) 2.看拼音,写词语。(12分) chūn fēng xuě huāshén me ( ) ( ) ( ) guówáng shēng qìzuǒyòu ()()() 3.画掉图框中不正确的字。(5分) 里无云天水 事飞 4.把下列词语补充完整。(6分) 回大地物复苏 柳绿花冰雪融 泉叮咚百齐放 二、句子列车。(6分) 1.你姓什么?我姓李。什么李?木子李。(仿写句子)

2.我们的祖国多么广大。(改成感叹句) 三、根据课文内容填空。(16分) 1.绿的喜欢 , 的最怕水来攻。 2.赵、钱、孙、李, 、、、,诸葛、, 、欧阳…… 四、口语交际。(8分) 一年级要举行讲故事比赛,小明有点儿发愁了。因为他还没有准备好需要讲的故事。你能帮他准备一个故事吗?试着给他讲一个好吗? 五、阅读天地。(32分) (一)课内阅读。(15分) 河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。

部编版四年级语文下册阅读训练50篇(含答案) 1.课外阅读。 家乡的小河 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,_____(欣赏玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,_____(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像_____(凝 固坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊,你真美! (1)从文中括号里选择合适的词语。 (2)“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了_____的修辞手法。 A. 比喻 B. 拟人 C. 比喻和拟人

(3)找出描写小河动态的句子,找出描写小河静态的句子。 _________________________________________________________________ _______________________________________________________________ (4)找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (5)你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.课外阅读。 天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下色彩缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。 城楼下有五座城门,中间一座最大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。

部编版一年级语文阅读训练题目40篇

小学一年级语文阅读练习题四十篇 1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。(1)这一段话共有()句; (2)填空: a、一年有()、()、()、()四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。 c、大自然的邮票指()。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。(一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( )和( ) 做工靠( ),思考靠( )。

老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? (3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有()段话。 2、小山羊送给小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- 3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 6、金鱼

泥溪镇2015年春期第一学月学情检测试题 四年级语文 一、听力题(4分) (认真听老师读两遍短文,相信你一定能回答下面的问题。)(3分) 1、我国的五岳指的是东岳、西岳、南岳衡山、北岳、中岳 嵩山,其中东岳为五岳之首。 2、我国的五大湖指的是、鄱阳湖、洪泽湖、、巢湖。 二、积累运用(37分) 3、看拼音,写词语。(6分) qítúmǐn ruìbú zhuō ()()( ) zhè jiāng jīng zhàn kuǎn dài ( ) ( ) () 4、比一比再组词。(4分) 例()拔()蜒()据()列()拨()蜓()剧()5、标上正确的读音。(2分) (1)这个时侯,饮()马溪边,可以俯视阳光透射到的清澈的水底。(2)年轻的护士为母亲扎()了两针也没有扎进血管里。 6、按要求填空。(4分). 要查的带点的字音序 字母 部首查字法 字典里的解释 应取哪 种解释部首再查几画 愚蠢.①愚笨②愚弄③用于自称的谦辞幼.龟①小;未长成②小孩儿 7、给下列句子中带点的字选择正确的解释。(3分) 端:①端正、不歪斜;②东西的一头;③项目,方面;④事情的开头;⑤仔细的看; ⑥用手平整的拿着。 (1)石钟乳和石笋形状变化多端.。() (2)他端.详着这幅画,陷入里沉思。() (3)他端.来一把椅子,让我坐下慢慢说。() 8、选词填空。(4分) 只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也…… (1)()这只是一个很小的错误,()我们不能忽视它。 (2)这些石钟乳和石笋,()不比做什么,()很值得观赏。 (3)在马上你用不着离鞍,()稍一伸手,()就可以捧到满怀心爱的鲜花。 (4)()人的生命是有限的,()我们要珍惜每分每秒。 9、在括号里填上恰当的字(4分) 争()恐()狼()虎()骨()如()将()比()面呈()()不解()而出()不堪10、在下面的横线上填上合适的答案。(10分) (1)从《独坐敬亭山》中的一句我们能体会到诗人孤独的心情。(2)从《望洞庭》中的一句我们可以想象出洞庭山水的秀美。(3)从《忆江南》中的一句我们仿佛看到了江南色彩明丽的风光。 (4)非常地相信叫,讲究诚实和信用叫。 (5)大漠孤烟直,。 (6)春江潮水连海平,。 (7)爱人者,;敬人者,。 三、阅读小书房(24分) (一)、默读课文《桂林山水》然后做题。 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山 水。 我看见过波澜壮阔的大海,()过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以 看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块()的翡翠。船桨激 起的微波()出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。 我()过峰峦雄伟的泰山,游览过()的香山,却从没看 见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨 象,像骆驼,(),形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的(),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,(),怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山 间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波 上,人在画中游”。 11、读上面这段话,按原文填空。(4分) 12、用“”画出一个排比句。(1分) 13、第二自然段写漓江的水,作者并不先直接写漓江的水,而是从

一年级下学期语文期末质量检测卷 学校:班级:姓名:一、看拼音,写词语。(10分) bànfǎ é fēng xì yǔ 二、给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分) 转.身(zhuǎn zhuà n)哪.里(nǎ nà) 捧.着(pěn p ěng )潮.湿(cáo cháo) 锻炼.(liàn làn)乱.跑(luàn làn)邻.居(lín líng) 有空.(kōng kòng) 三、比一比,再组词。(10分) 家()吃()古()直()快() 象()叫()故()真()块() 三、用“\”划去括号里不正确的字。(8分) 1.天(哪那)么晚了,他能去(哪那)里呢? 2.从这个大门走(进近)去再左拐,离小明家就很(进近)了。 3.我(以已)经长大了,(以已)后自己的事情就应该自己做。 4.我每天都是写(玩完)作业再(玩完)。 四、照样子,写词语。(7分) 阴沉沉 ___________ ___________ 碧绿碧绿 ____________ _____________ 又黏又甜 _______________ _____________ 蜻蜓展翅蜘蛛___________ 蝌蚪____________ 一(扇)门一()鱼一()蛋糕一()鸟窝 开—(关)右—()古—()远—() 五、在下列说法正确的句子后面画“√”,在错误的句子后面画“×”。(4分) 1.“举头望明月,低头思故乡”是李白写的《静夜思》中的句子。() 2.燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂蚁搬家都是要下雨的征兆。() 3.燕子只吃树干里的害虫,青蛙只吃田里的害虫。() 4.课文《人之初》选自《弟子规》。() 六、照样子,写句子。(6分) 1.小白兔一边跑一边喊。 ____________一边____________一边___________。 2.我一看窗外心就乱跳。 __________一______________就____________。 3.连词成句,并加上标点。 画的都喜欢全家人兰兰张张画 _____________________________________________________ 七、根据课文内容填空。(15分) 1.____ 对____,柳对杨。莺歌对燕舞,_______ 对_________。 2.头上______冠_______裁,满____________将来。 3._________琢,不成器,人________,不知________。 4.早晨下雨_________________,晚上________________。 5.做了错事心里很慌,可以用一句歇后语:________________________ 6.这学期我们学了很多古诗,其中描写夏季景色的诗句有:___________ ______________________________。 yīn wèi chūn huídàdì

课内阅读专项 一、阅读古诗,回答问题。 (一)宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 疏疏:阴:走: 3.古诗后两句的意思是: ______________ ______________ ______________ ______________ 4.这首诗描写的是什么时节的景象?() A.初春。 B. 暮春。 (二)芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 连江:平明:冰心: 3.夜雨增添了萧瑟的秋意,也渲染出了的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中,更沁透在两个 离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的。江雨悄然而来,这是一幅水天相连、 浩渺迷茫的图。 4.古诗后两句的意思是: 二、阅读《乡下人家》片段,回答问题。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放, 朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投 下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在 竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把 头扎到水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。 1.找出画线句子中的一对反义词,写在下面。 ()——() 2.在文中的空格处填上恰当的关联词语。 3.读了这三段课文,分别描绘了三个乡下美好生活的图景,它们分别是:图、 图、图。 4.用曲线画出文段中的拟人句,还能写一个拟人句。

小学语文四年级第二学期期末检测试题 (时限:90分钟,满分105分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 书写 总分 得分 一.读拼音写汉字,看谁写得最漂亮。(8分) shěng luè cán kuì cōng máng shù shāo huī yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāng yīng dàng yàng shǎn shuò pèi dài mǐn jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bān bó cāng sāng mèi lì qián tǐng wā jué qī wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.补充成语 (8分) 筋( )力( ) 安然( )( ) ( )( )充数 ( )云( )雾 斑( )陆( ) ( )门( )类 声( )力( ) 无( )于( ) 目( )口( ) ( )以为( ) 雪中( )( ) ( )兔三( ) ( )头( )尾 不( )而( ) ( )( )如生 破烂( )( ) 三.组词(5分) 销( ) 峦( ) 徽( ) 暇( ) 泽( ) 消( ) 恋( ) 微( ) 瑕( ) 择( ) 稍( ) 询( ) 残( ) 赚( ) 抑( ) 梢( ) 旬( ) 溅( ) 谦( ) 仰( ) 四.照样子写词语(6分) 1、表示笑的 例:嘲笑 2、例:笔墨纸砚 3、例:千山万水 4、例:螳螂捕蝉,黄雀在后 , , 学校 班级 姓名 ……… ………… …… …… ……… …装…… ……………… … …… 订 …… … …… … …… … …线 … … …… … …… …… …… ……… …… …… ……… …… …………………

部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1.阅读短文,回答问题。 “先生,您认错人了” 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻。前往应聘的都是拥有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色,像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得了吗?” 应聘的年轻人心里一震:“他认错了。”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说:“先生,您认错人了。我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。 没想到,主考的美国人脸上露出惊喜之色。他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” (1)短文第2自然段有两处语病,你来当医生吧! (2)说“先生,您认错人了”这句话的人是________。 (3)当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色是因为________;当第一位应聘者回答之后,主考的美国人脸上露出惊喜之色是因为________。 (4)这次招聘考试第一关考的是________,第二关考的是________。 (5)读了这篇短文,你懂得了什么? 【答案】(1)有一家很大的外资企业在中国招聘雇员,条件非常苛刻。 (2)第一位接受应聘的中国年轻人(第一位应聘者、应聘的中国年轻人)(3)他想让应聘者相信他说的话;他对应聘者的回答很满意 (4)应聘者的品格;业务 (5)坦诚做人。不要因为一时的利益之诱而占便宜,这样便失去了做人的根本,即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人,靠自己的真本事来奋斗才是真正的成功人士。 【解析】【分析】(1)病句表示不遵守语法规则的句子,或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确,或者成分残缺、多余,或者词语使用不当等等。常见的病句类型有:语序不当;结构混乱;成分残缺或赘余;表意不明;不合逻辑;搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。 (2)仔细阅读语段,找出本句所在的位置,联系上下文即可找到答案。 (3)做题时要仔细阅读文章,抓住文章关键性的语句进行理解。 (4)仔细阅读语段,根据语段内容进行总结概括。 (5)解答本题要认真阅读文章,结合文章的主旨进行解答。 【点评】(1)修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。 (2)本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。 (3)(4)本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意,

人教版2014-2015年四年级语文下册 第二单元测试题及答案 --后附答案 第一部分基础知识积累与运用 一、读一读,写出下列的词语。 zūn yán cái fùkuǎn dài dào dé ( ) ( ) ( ) () píbèi qìzhòng???? míhuòbùjiě? ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 遵()例()喉()瘦()酷()尊()列()候()搜()配()三、把下面的词语补充完整。 梦寐(?? )(?? )面()菜()狼()虎()骨()如()走()串()将()比() 四、按要求写句子。 1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 改为“被”字句: 2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗? 改为不带问号的句子: 3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。 缩写句子: 4、我给父亲当帮手。 扩句:。??? 5.杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?” 改为转述句: 6、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。 修改病句: 五、我会填。 1、一个人只要活得、,就等于 。 2、无论做什么事都要讲究,讲究。 3、别看他现在什么都没有,可他是个富翁,因为

。 4、如果我们生活中能,就会对老人生出一份,对孩子增加一份,就会使人与人之间多一些。 5、学完本组课文,我最喜欢的人物是,原因: 6、请写出两条关于诚信做人的格言: 第二部分阅读积累与运用 一、读《中彩那天》片段,回答问题。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲 诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。 “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票 存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的 那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后,俩 人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进 门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。 1、“捎”的音序是(),部首是()。 2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。 闷:①mēn ②mèn ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着,不到外面去 3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词:烦闷()辨认() 反义词:喜气洋洋() 4、“我迷惑不解”的问题是。 5、父亲面临的道德难题指的是;他是这 样处理这个难题的。 6、你赞赏“父亲”的行为吗?为什么? 二、阅读短文,回答问题。 美丽的吻

部编人教版一年级语文试题(附答案) 一年级语文试题(附答案) 一、按要求答题 1.将下列字母按字母表的顺序排一排。(6分) L I B Q D P __________________________________ 2、用“”给加点字选择正确的读音。(5分) 我睡了一觉(jiào jué),和妈妈听着音乐(yuèlè),继续在院子里种 (zhònɡzhǒnɡ)花。我们忙了半天,只(zhīzhǐ)种了一半,我们得(de děi)加油了! 二、看拼音,写词语(8分) zuǒyòu huǒbàn zhāo hu gùxiāng gèzhǒng gèyàng kàn zhe qǐng wèn 三、照样子,加偏旁组字,再组词。(10分) 四、我会查字典。(6 分) 生字音序音节组词

秋 笑 五、读一读,连一连(6分) 六、 照样子,写词语。(6分) ⑴、例:安安静静 ⑵、例:又大又红 ⑶、例:搭积木 故事 象棋 七、连词成句,只填序号,并加上合适的标点符号。(6分) (1)①长长 ①小河 ①锦缎 ①了 ①就像 ①的 ______________________________________________________ (2)①颜色 ①什么 ①太阳 ①春天的 ①呢 ①该 ①画 ______________________________________________________ 八、根据课文内容填一填(12分) 1、池草( ),山花( ),鱼出( ),鸟入( )。 2、河水( )( )天气( ),小( )蛙大眼睛。 3、夜来( )( )( ),花落知( )( )。 4、桃花潭水深( )( ),不及汪伦送我( )。 5、举头望( )( ),低头( )( )( )。 6、乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:( )水不( ) 挖井人,( )刻想念毛主席。 弯弯的 美丽的 洁白的 雄伟的 宽宽的 多彩的 公 路 小 路 天安门 天 山 季 节 雪 莲

四年级语文下册阅读理解 雨的四季(节选) 刘湛秋 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。 而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 (选自《寻找自己刘湛秋散文集》新华出版社) 1.写出文中词语的近义词 巴望---()复苏---()

诱惑---()思索---() 2.请简要概括文中所描述的雨的特点。 春雨的特点: 夏雨的特点: 3. 这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是:。 4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的? 5. 本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“_____”画出一个运用了拟人修辞手法句子,并谈谈它在文中的表达效果。 【参考答案】 1.渴望苏醒引诱思考 2.美丽、娇媚;热烈而粗犷 3.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。 4.作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。

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