讲师德,铸师魂,为人师表;爱学生,多奉献,勇创辉煌

讲师德，铸师魂，为人师表；爱学生，多奉献，勇创辉煌

我今天分享的题目是《讲师德，铸师魂，为人师表；爱学生，多奉献，勇创辉煌》。

Ppt1 无数事实告诉我们，德兴则业兴，德毁则人亡。一个人的道德就是立身之本。

所以为人处世要有公德，干工作要有职业道德，当教师要有师德。这是时代对我们的要求，也是当教师所必须具备的重要条件。

我们讲师德就要从如下几方面努力：2

3 一、讲师德首先要讲爱心。

谈到爱学生，不能光爱学习好的学生，尤其是要爱那些学习困难的学生、那些不爱学文化课还有点调皮的学生、甚或那些爱搞恶作剧你认为无可救药的学生。说不定你的引导下就能敲出个牛顿、爱迪生，敲出个鲁迅、高尔基，甚或敲出个比尔·盖茨来。

我们不需要刻意去要求每个学生都成为全才，也不可能让每个学生都成为全才。要爱学生，就要充分发挥每个学生的个性特长，让他在某一方面有长足的进步。

现在的孩子大多是独生子女，是父母的心肝宝贝，是全家的希望和未来。在父母的眼里，没有坏孩子，都是有材料的人。所以谁都希望自己的子女成龙成凤，这是人们的美好愿望。

所以要想让学生成才，就要爱学生，你要爱学生，就要用真心去开发学生的好奇心，用爱心去保护学生的自尊心，用热心去鼓励学生树信心。

4二、讲师德就要作到为人师表，以身作则。

在平时的工作中，不是有很多这样的例子吗？要求学生做作业，字体要工整，那老师的板书及作业的批文就不能龙飞凤舞，没人能认；要求学生自习课上要保持安静，老师在自习课上也要跟学生一样，严守纪律。

所以，我们在今后的工作中要求学生做到的我们必须做到，要求学生不做的我们必须首先不做，任何时候，任何地方都要身先士卒，率先垂范，做学生的排头，做学生的标杆。

三、讲师德就要虚心好学，不居功、不自傲。

毛主席曾说过“虚心使人进步，骄傲使人落后”。社会在发展，历史在前进，时事在剧变，知识在更新。“一支粉笔打天下”已远远不能满足现在时代对教师的要求。所以我们要把学习新的知识作为我们的终生任务，当成一种修养，一

种责任，一个追求目标。只有自我加压，不断接受新思想，学习新知识，练就新本领，才能赶上时代的步伐，才能避免被淘汰的危险。

我们得经常问问自己是谁，自己到底有几斤几两，自己肚里到底有多少墨水，自己有多少值得自吹自擂的地方，只有经常保持清醒的头脑，保持谦虚的胸怀，才能不断进步。

四、讲师德就要讲团结，讲协作，讲谦让。

讲到协作，有个故事，《天堂与地狱》。

有个孩子请神仙告诉他天堂与地狱的区别。神仙就带着他去看两个房间。在第一个房间，孩子看到一个摆满美味佳肴的高台，可惜所有的食物只能用三尺长的筷子去夹。这时一群饿汉冲进房间，用筷子夹起食物就往嘴里塞，却怎么也吃不到，急得直哭。神仙说：“这就是地狱。”在另一个房间，同样的高台、同样的食物、同样的筷子，但取食者却彼此帮助，你喂我吃菜，我喂你吃肉，三尺长的筷子运用自如。神仙说：“这就是天堂。”

故事告诉我们：互帮互助就是天堂，自私狭隘就是地狱。我们在工作中切不可各唱各调，各吹各号，各自为政，独往独来。

五、讲师德就要讲奉献，甘清贫，讲宽容，心态和，不攀比。

教师是一个令人尊重和崇敬的职业，但又是个清贫的职业，也是个撑不着饿不死的职业。

遇到生活中很多不如意的事情，我们应学学一九七七年参加高考的河南农村考生。他在参加考试时，很多题不会作，于是就各写了一首打油诗：“国家让我考大学，队长叫我去挖河，打开卷子我不会，明天还干我的活”。

如果我们都能有这样的胸怀和度量去对待一些不太如意的事情的话，什么事情就都好办了。

六、讲师德就要树立信心，直面现实，抢抓机遇，勇创佳绩

有信心不一定会赢，没有信心一定会输；有行动不一定会成功，没有行动一定会失败。平时我们经常听到有人在抱怨自己为什么不能当组长，为什么不能教重点班。只怪自己机遇不好，命运不佳。因而心灰意冷，丧失信心。实际上机遇是均等的，道路是通畅的。大路朝天，各走半边。命运就掌握在自己手中。

总之，“师德”这个话题是个永恒的话题，严肃的话题，也是一个沉重的话题。为什么说是个沉重的话题？因为在我们的部分教师中还存在着这样那样的有悖于师德形象的不良倾向。所以希望我们在座的各位，在今后的工作中，能加强师德修养，提高整体素质，为我们所钟爱的教育事业做出更大的贡献。