工业分析与检验

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工业分析与检验职业信息手册

目录

一、培养目标

1.知识能力 (1)

2.素质要求 (1)

3.证书 (2)

4.素养 (2)

5.地位与作用 (2)

二、就业相关知识

1.就业情况.........................

2.就业岗位群.......................

3.社会需求分析.....................

三、工作方面

1.工作环境.........................

2.工作职责.........................

3.工作技能.........................

4.工作要求.........................

四、附录

1.规章制度.........................

第一章培养目标

知识能力

本专业毕业生应掌握一定的化学分析和仪器分析的基本理论,较熟练地掌握常用的化学分析和仪器分析的操作技能。能正确选择和使用分析中常用的化学试剂;能正确使用常用的分析仪器和设备并具有一定的维护能力;能正确处理实验数据;对于日常分析工作中出现的异常现象能找出原因,提出改进方法;初步具有选择分析方法的能力;具有一定的实验室组织管理能力;能阅读本专业的技术资料;能正确理解和执行本专业的各类标准;具有初步的计算机操作及应用能力。操作技能应达到中级技术工人的水平。

素质要求

1、素质包括科学素质、政治素质、身体素质、心理素质。

(1)科学素质要求广泛接触与本专业有关的科学知识,掌握一定的科学的学习方法和思维方法;具有善于利用各种媒体收集和处理信息的能力。

(2)政治素质要求具有马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本知识;具有科学的世界观、人生观和价值观;具有爱国主义、集体主义、社会主义思想。具有高度的社会责任感;自尊、自信、自强;具备进取、合作、创新、创业的意识和遵纪守法的观念。具有良好的职业道德和职业行为规范,诚信守时、团结协作、保护环境和严格执行操作规程的意识等;能够自觉抵制行业不正之风。(3)身体素质,心理素质要求具有健康的体魄,精力充沛;身体有较

强的适应能力和应变能力;具有能够适应分析与检验岗位要求的身体素质。体质与体能合格,达到《国家体育锻炼标准》规定的标准。懂得现代健康的概念,掌握体育锻炼的基本原理、基本技术和基本技能;掌握体育锻炼的基本方法;掌握一定的卫生知识和卫生技能,有良好的卫生习惯。具有自我保健能力,积极参加各种体育活动,有锻炼身体的良好习惯。

(4)具有良好的自我意识,能正确认识、评价自己;以乐观、积极、进取的态度去不断迎接人生的挑战。具有健康的心理,关心和认同企业,以积极的态度参与集体事务。心胸开阔,性格开朗,能与他人合作共处,保持和谐的人际关系。

证书

本专业毕业生操作技应达到中级技术工人的水平。毕业后可考与此专业相关的各级证书比如:分析工中级证书、分析工高级证书、分析工技师及高级技师。

素养

本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的、掌握化学分析和现代仪器分析的基本原理、方法、应用具备现代分析仪器的使用和维护知识以及常用仪器计量常识的能力、具有实验室基本操作技能及化验室组织管理能力的高技术应用型专门人才。

地位与作用

工业分析与检验技术在工业生产中具有特殊的地位和作用,是对

工业生产的原料、辅助材料、中间产品、最终产品等,按照一定的标准或要求,进行分析检验,以得到其化学组成、含量并判断其品质的一门技术,素有工业生产的“眼睛”和科研的“参谋”之称。

第二章就业相关知识

就业情况

本专业毕业后能在环保、商业、轻工、医药、冶金、学校、国防等企事业、科研单位从事分析检验工作、组织管理工作。随着经济发展和人民生活水平的提高,社会对产品的检验和质量监督,对生活环境的理性分析和标准化等要求,将对科学检测和分析检验人员的需求会越来越大。因此,可以预测,本专业的毕业生将会受到更多的青睐。

就业岗位群

毕业生主要在石油、化工、环保等工业部门和科研机构、高等院校、产品检验与质量技术监督检测机构、医药卫生等部门从事以下岗位的工作:

1.各种原料及成品的分析检测。

2.各种化工产品生产过程的质量控制和信息反馈。

3.科研机构、高等院校实验室的实验工作。

4.操作仪器做产品分析和质量控制。

5.分析仪器的维护和保养,化验室的技术与质量管理从事分析和检验工作。

社会需求分析

近年来,我国化工行业发展态势良好,化学工业在国内经济持续增长、国际化工市场全面复苏的良好环境下,不仅产值规模迅速扩大,经济效益也大幅提升。目前我国已发展成为世界石化市场中心,五大工程塑料、合成橡胶、合成纤维等许多石化产品消费量已经居世界第一位。可以预计,不仅需要大量的一线生产加工技术人才,也需要大量的检验岗位技术人才。另外,随着我国化工产品进出口贸易的发展,技术创新和科技产业化的加快,环境保护意识的加强,必然会带来对分析检验专业人才需求的上升,且无论在数量和质量上,都提出了新的要求。

第三章工作方面

工作环境

1实验室是提供工程技术人员实验的固定场所,禁止无关人员进入实验室进行与实验无关的其他工作

2实验室的各种物品必须分类摆放,按标石的区域归类收拾,用完后及时放回

3仪器设备,测试机联式样机摆放整齐,连接线顺畅,不放在人员来往较多的地方

4实验室内桌椅,柜子摆放整齐,与整体环境互相协调

5实验室内物品表面保持无尘,地面保持干净,无杂物,私人用品及其他与实验室无关的物品不得摆放于室内

安全要求

1实验室内各设备必须采取良好的接地措施

2实验室严禁乱拉乱接电源线路,地面走线使用橡胶软线,线上不得有线头,并且加强保护,导线和开关不得有短线老化裸露和破损,线路保持清洁严禁将线路架设在易磨损和座椅下,以免导致线路破损而发生漏电,触电

3仪器设备做到离开实验室是关闭电源

4实验室内不得抽烟,严禁携带易燃易爆易腐烂浓气味等违禁品,危险品如内

工作职责

工作技能

工作要求

化验员必须熟悉岗位分析操作规程及仪器使用方法,不准改操作规程及擅自搬动或拆卸设备部件

1必须完成党班分析任务,并及时填写记录和报告单,确保分析数据准确可靠及时将分析结果送需要单位

2禁止串岗,睡岗,聊天,干与工作无关的事

3正确穿戴劳保防护用品,保障人身安全

4未经总公司批准,任何人不准以任何理由提他人分析任何

5保守秘密,严禁将本公司原料产品及环保项目的分析结果集原始记录和报告向外披露

6严格执行交接班制度,始终保持室内清洁卫生,离开化验室时必须关闭门窗

非化验工作人员及客户,未经允许不得进入化验室

附:

规章制度

1,按时上下班,遵守各项规章制度

2严细认真,一丝不苟的搞好化验工作,保证产品出厂的合格率。

3认真取样,按国家标准进行检验,在化验中发现化验的结果超标或有超标迹象,要及时向部门负责人和公司领导报告

4确保整个过程在无菌状态下完成。

5化验结果出来后要认真填写化验单,做到数字精确,资料齐全,送主管领导签字,及时上报。

6化验仪器用完后及时清洗,化验室里经常保持良好的卫生状况,做到窗明洁净,一尘不染

工业分析与检验职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称:工业分析与检验 赛项类别:常规赛项√行业特色赛项□ 赛项组别:中职组□ 高职组√ 涉及的专业大类/类:生物和化工大类/化工技术类方案设计专家组组长: 手机号码: 方案申报单位(盖章):全国石油和化工职业教育 教学指导委员会 方案申报负责人: 方案申报单位联络人: 联络人手机号码: 电子邮箱: 通讯地址: 邮政编码: 申报日期:2017年8月15日

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 (一)赛项名称 工业分析与检验 (二)压题彩照 (三)赛项归属产业类型 石油和化工 (四)赛项归属专业大类/类 生物与化工大类/化工技术类/工业分析技术 570207 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业 教学改革与发展的需要,培养学生职业能力,提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。通过理论与仿真考核、化学与仪器分析操作考核,考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力;考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养;考查学生执行国家质量标准规范的能力。通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接,展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。增强职业教育在社会的影响力,培养适应产业发展需要的技术技能专门人才,提高毕业学生满意率和优秀率。 四、赛项设计原则

工业分析检验技能竞赛自2006年开办,一直秉承公开、公平、公正、科学的办赛原则。 该赛项关联的职业岗位涉及石油、化工、医药、生物、农业、林业、卫生和防疫等领域,是目前涉及行业最多的赛项。赛项培养的人才能够广泛服务于现代服务业发展。工业分析检验人才需求很大,目前全国开办工业分析检验专业的高职和中职学校达500余家。 本赛项在进行竞赛内容设计中紧密围绕工业分析技术专业 人才培养目标,设置了理论及仿真、化学分析、仪器分析三个竞赛单元,从化学分析、仪器分析、实验室管理等方面进行知识考核;从化学分析实践测试、仪器分析实践测试考核学生分析检测的技能、产品分析的技能;从大型分析仪器的仿真操作考核学生大型分析仪器使用及微量物质的检测能力,全面体现了专业人才培养目标要求。 工业分析检验(高职组)赛项使用紫外分光光度计、电子天平等均为通用检测设备,具有一定的先进性;仿真软件能够定性定量进行虚拟样品测定,为目前高校通用的虚拟测试系统。 工业分析检验的竞赛经过十几年的磨砺,经过专家和同仁的努力,从方案设计到竞赛实施,已经非常成熟。 五、赛项方案的特色与创新点 (一)团队合作意识。项目设定的考核内容,既考核选手个人能力,也考核选手的团队协作能力和团体整体实力。 (二)核心技能与专项技能相结合。在竞赛内容侧重点的设计上,赛项以职业核心技能考核为主。在专项比赛内容设计上,

工业分析与检验专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》 工业分析与检验岗位工作实习期总结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结工业分析与检验岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在工业分析与检验岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合工业分析与检验岗位工作的实际情况,认真学习的工业分析与检验岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在工业分析与检验岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在工业分析与检验岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对工业分析与检验岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据工业分析与检验岗位工作的实际情况,结合自身的

食品分析与检验试题及答案

4、密度是指物质在一定温度下单位体积的() A、体积 B、容积 C、重量 D、质量 5、发酵酒指含糖或淀粉原料经过糖化后()而制得的酒。 A、经蒸馏 B、不经蒸馏 C、加热煮沸 D、过滤 6、比重天平是利用()制成的测定液体相对密度的特种天平。 A、阿基米德原理 B、杠杆原理 C、稀释定理 D万有引力 7、23℃时测量食品的含糖量,在糖锤度计上读数为24.12 °Bx',23℃时温度校正值为0.04,则校正后糖锤度为( ) A、24.08 B、24.16 C、24.08 °Bx ' D、24.16 °Bx' 8、光的折射现象产生的原因是由于() A、光在各种介质中行进方式不同造成的 B、光是直线传播的 C、两种介质不同造成的 D、光 在各种介质中行进的速度不同造成的 9、3oBe'表示() A、相对密度为3% B、质量分数为3% C、体积分数为3% D、物质的量浓度为3mol/L 10、不均匀的固体样品如肉类取()为分析样品。 A、1 Kg B、2 Kg C、0.5 Kg D、1.5Kg 11、测定液体食品中酒精的含量,测得四次的数据分别如下:20.34%,21.36%,20.98%,20.01%,则此组数据()(Q逸=0.5) A、20.34%应该逸出 B、21.36%应该逸出 C、20.98%应该逸出 D、20.01%应该逸出 E、都应保留 12、对于同一物质的溶液来说,其折射率大小与其浓度成() A、正比 B、反比 C、没有关系 D、有关系,但不是简单的正比或反比关系 13、要测定牛乳产品的相对密度,可以选用() A、普通比重计 B、酒精计 C、乳稠计 D、波美表 14、当Cl2为1.013X105Pa(大气压)、[Cl-]=0.01mol/L时的电极电位是()V。(其中半反应式为Cl2+2e=2Cl-,EΘCl2/Cl-=1.358V)A、0.48 B、2.48 C、1.358 D、1.48 15、用酸度计测量液体食品的pH值时,指示电极是() A、玻璃电极 B、金属电极 C、标准氢电极 D、甘汞电极

最全医学检验三基题库

医学检验远秋网三基题库 质量管理 一、单选题[A1/A2](每题只有一个正确答案,共19道题) 1、统计学中用来描述数值变量集中趋势的指标是: A A、平均数 B、标准差 C、方差 D、变异系数 2、某生化指标在人群中呈正态分布,制定其参考区间常用: B A、±s B、X±1.96s C、X±2.58s D、取百分位数法第5%和第95%百分位的数值 3、Levey—Jennings质控图中警告线一般设为: B A、X±S线 B、X±2s线 C、X±3s线 D、X±4s线 4、一个用于确定诊断的方法最希望有: B A、高灵敏度 B、高特异性 C、重复性好 D、准确度高 5、在某次临床化学室间质评活动中,对于5个不同批号的结果,其中有一个批号结果超过规定的范围,其得分应为: A A、80% B、100% C、60% D、90% 6、室内质控图制作的关键是选择: D A、标准差 B、质控血清 C、试剂盒 D、控制限 7、医学决定水平能为病人诊断、治疗和预后: B A、提供参考依据 B、提供决定性依据 C、不能提供依据 D、以上都不是 8、重复性试验是考查检测方法的: A A、随机误差 B、过失误差 C、方法学误差 D、系统误差 9、对一检测系统做灵敏度实验时需要以下样品: C A、空白样品和质控品 B、质控品和校准品 C、校准品和检测限样品 D、空白样品和检测限样品 10、记录室内质控结果时应该:C A、只记录在控结果 B、只记录失控结果 C、记录所有结果 D、每天观察不用记录 11、L-J室内质控图中X±2s表示: A A、质控结果在此范围内的可能性为95.5% B、质控结果在此范围内的可能性为99% C、质控结果在此范围内的可能性为99.7% D、质控结果在此范围内的可能性为68.2% 12、对同一分析项目,连续两次活动或连续三次中的两次活动未能达到满意的成绩则称为: D A、不满意的EQA成绩 B、不满意但成功的EQA成绩 C、成功的EQA成绩 D、不成功的EQA成绩 13、室内质控中最初求取均值的样本,测定次数不应少于: B A、10次 B、20次 C、50次 D、100次 14、对同一样品进行重复检测,所得结果: B A、差别越小,精密度越低 B、差别越小,精密度越高 C、差别越小,准确度越高 D、差别越小,准确度越低 15、反复测定样品中某物质的结果很接近于真值,说明所采用的测定方法:A A、准确度高 B、精密度高 C、灵敏度高 D、实用性强 16、一血液样品在甲医院测得血糖结果在正常范围,乙医院测得结果异常,后经核查,乙医院所用标准液已变质,这种误差属于: A A、系统误差 B、偶然误差 C、允许误差 D、随机误差 17、假定尿素在常规实验室20天测定的质控结果的均数为6.5 mmol/L,标准差为0.45 mmol/L~第一个月在控数据的平均数为6.3 mmol/L,标准差为0.20 mmol/L;累积数据计算的平均数为6.4 mmol /L,标准差为0.30 mmol/L。您认为第二个月的室内质控图,应采用的均值和标准差为: B A、6.5 mmol/L和0.45 mmol/L B、6.4 mmol/L和0.30 mmol/L C、6.3 mmol/L和0.20 mmol/L D、6.4 mmol/L和0.45 mmol/L 18、一般认为用于过筛实验的分析方法希望有: A A、高敏感性 B、高特异性 C、总有效率高 D、准确度高

工业分析检验专业培养计划

工业分析与检验专业培养计划 专业代码: 一、专业培养目标 工业分析与检验专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德,牢固掌握专业必备的基础理论和专门知识,能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术对生产原料、中间产品及成品等进行质量检验及监控,能熟练地维护及使用现代分析仪器,能进行化验室的组织与管理,具有较强的综合职业能力的高素质技能型专门人才。 二、专业培养规格及培养要求: 知识要求: 本专业要求牢固掌握专业必备的基础理论和专门知识,能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术对生产原料、中间产品及成品等进行质量检验及监控,能熟练地维护及使用现代分析仪器,能进行化验室的组织与管理。 能力要求: 1、培养从事工业分析与检验的工作能力 2、具备与同事合作共事、依靠团队力量达成工作目标的能力 3、能比较熟练地应用计算机进行数据处理、文献检索、信息收集与整理能力。素质要求: 1、具有较强的科学文化素质。 2、具有扎实的专业素质。 3、具有爱国主义、集体主义思想,良好的思想品德。 4、具有敬业、创业精神,良好的职业道德和健康的体魄。 5、具有良好的心理素质。 就业方向: 1、化工、医药、轻工、环保及相关领域从事工业分析技术应用 2、产品分析检验 三、学制、学历及总学时:三年制、大专学历、2426学时

四、主干课程、课程简介、教材选用原则、实验实训条件 主干课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工工艺学、工业分析、化工仪表及自动化、仪器分析、化验室组织与管理等。 课程简介: 1、无机化学(代码:0210015、0210001) 课程内容有物质的聚集状态、化学反应速率、化学平衡(含电离平衡、沉淀—溶解平衡、配位平衡)、氧化还原和电化学、配位化合物、酸碱理论及原子结构和分子结构。通过本课程的学习,使学生更系统地掌握无机化学的基础理论和基本知识,进一步感受化学的分析方法和思维方式,为后续课程的学习打下坚实的基础。 建议使用教材: 《无机化学》主编:高职高专化学教材编写组高等教育出版社 《无机化学》主编:袁亚莉华中科技大学出版社 2、有机化学(代码:0210016、0210100) 课程内容:有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、合成、应用,以及有关问题的学科。工科类有机化学(包含有机化学实验)是化工、轻工类各专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习,使学生对有机化学内容有比较系统和比较全面的了解,为后继课程的学习和进一步掌握新的科学技术成就打下必要的基础。 建议使用教材: 《有机化学》主编:高职高专化学教材编写组高等教育出版社 《有机化学》主编:袁红兰化学工业出版社 3.分析化学(代码:0210017) 分析化学是环境与化工制药类、轻化类、无机非金属材料工程、生物技术等各专业的一门学科基础必修课程。通过本课程的学习,使学生掌握定量化学分析中的基本原理、基础知识和基本技能,培养学生严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。为后续课程和将来从事科研、生产活动打下坚实基础。课程内容是研究物质化学组成、含量和结构等信息的获得方法及其理论的一门科学。 建议使用教材: 《分析化学》主编:高职高专化学教材编写组高等教育出版社 《分析化学》主编:陶仙水化学工业出版社 4.物理化学(代码:0210020、0210002)

食品理化检验试题及答案最新版本

食品理化检验试题及答案 (每空4分,共100分) 姓名:得分: 一、填空题 1、食品检验由食品检验机构指定的检验人独立进行。 2、GB5009上的准确称取是指用天平进行的称量操作,其准确度为 ±0.0001g。 3、采样应注意样品的生产日期、批号、代表性和均匀性(掺伪和 食物中毒样品除外)。 4、食品理化实验室个人防护设施主要包括护目镜,工作服,口罩, 手套。 二、选择题: 1、食品理化检验包括(ABC) A、快检筛查 B、定性 C、定量 2、法定计量单位包括(AC) A、mol/L B、% C、kg D meq 3、食品安全标准应当包括下列内容(ABCDEFGH): A食品、食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定; B食品添加剂的品种、使用范围、用量; C专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求; D对与食品安全、营养有关的标签、标识、说明书的要求;

E食品生产经营过程的卫生要求; F与食品安全有关的质量要求; G食品检验方法与规程; H其他需要制定为食品安全标准的内容。 4、掺伪或中毒样品采样应注意(B) A 代表性 B典型性 C普遍性 5、一般样品在检验后应保存(A)个月 A 一、 B 三、 C 六、D九 6、罐头或其它小包装食品同一批号,包装小于250克时,采样应 不少于(D)个 A 3、 B 6、 C 9 、D10 7、下列单位哪些是错误的写法?(AC) A mg/Kg、 B g/100g、 C PH 、 D mol/L 8、被测物质含量在<0.1mg/kg时回收率一般应在(D)范围内 A、95~105 B、90~110 C 80~110 D 60~120 9、需要强检的设备有(ABC) A高效液相色谱仪 B 分光光度法 C滴定管 D烧杯 10、定性检验方法的技术参数包括(ABCD)等 A适用范围 B原理 C选择性 D检测限 三、判断题: 1、食品理化检验的特点是样品组成单一,干扰小。(×)

医学检验三基理论考试试题

医学检验三基理论考试试题 姓名:评分: 一、选择题(共20题,每题2分,共40分) 1.血细胞计数时,不属于技术误差的是() A.充池不当B.固有误差 C.混合不匀D.血液凝固 E.取血部位不当 2.不属于尿液防腐剂的是() A.甲苯B.麝香草酚C.甲醛D.盐酸 E.硫酸 3.混浊尿液加热后变清的是() A.磷酸盐B.碳酸盐C.尿酸盐D.草酸盐 E.硫酸盐 4.引起血小板减少的疾病是() A.急性出血后 B.脾功能亢进 C.脾切除术后 D.真性红细胞增多症 E. 急性化脓性感染 5.下面哪个方法或试验不是凝集反应() A.抗球蛋白试验B.肥达氏试验C.琼脂单向扩散D.交叉配血试验 E. 反向间接红细胞凝集试验 6.下面哪个是急性时相反应蛋白() A.C反应蛋白B.结合珠蛋白C.铜蓝蛋白D.α2抗胰蛋白酶 E. 以上都是 7.APPT缩短见于() A.血友病A B.血友病B C.DIC D.血栓性疾病 E. Ⅺ因子缺乏症 8.近期感染时血清中何种特异性抗体的浓度升高()

A.IgG B.IgM C.IgA D.IgE E. IgD 9.需要用高渗琼脂培养基进行培养的是() A.真菌B.支原体 C.淋珠菌D.厌氧菌型细菌 10.基准物质不要求() A.纯度高B.组成恒定 C.低温储存D.性质稳定 E.具有较大的摩尔质量 11.欲配制L HCL溶液1000mL,应取12mol/L浓HCL多少毫升() A.10mL B.12mL C.120mL D. E. 12.准确度最高的方法是() A.国际通用方法B.国家级实验室采用的方法C.参考方法D.推荐采用的方法E. 决定性方法 13.24小时尿量超过多少为多尿() A.2L B.2.5L C.3mL D. E. 4mL 14.正常脑脊液可见() A.白细胞B.红细胞 C.细菌D.隐球菌 E. 上皮细胞 15.潘氏试验检测() A.总蛋白 B.白蛋白 C.球蛋白 D.粘蛋白反应蛋白 16.适用于一般分析实验的试剂是() A.优级纯试剂B.分析纯试剂 C.化学纯试剂 D.实验试剂 E. 以上均是 17.血糖测定的参考方法是

工业分析与检验论文

目录 一、前言 (3) 1、山梨酸简介 (3) 2、使用范围 (4) 3、用量介绍 (5) 4、应用实例 (5) 5、主要测定方法 (9) 二、实验部分 (12) 1、试验原理 (12) 2、实验仪器与试剂 (12) 3、实验方法 (13) 三、方法研究 (13) 1、吸收光谱和测量波长的选择 (13) 2、氧化反应温度 (14) 3、显色酸度 (15) 4、显色剂用量 (16) 5、工作曲线 (17) 四、样品测定 (18) 1、样品溶液的制备和测定方法 (18) 2、精密度实验 (18) 3、样品分析 (19) 五、结论 (20) 参考文献 (20) 致谢 (21) 食品中山梨酸含量的测定 [摘要]食品中添加的山梨酸超标严重,消费者长期服用,在一定程度上会抑制骨骼生长,危害肾、肝脏的健康,因此食品中山梨酸含量是一项极其重要的指标。 本文采用分光光度[1-2]法测定食品中山梨酸的含量。以双氧水-硫酸溶液为山梨酸 氧化体系,氧化产物丙二醛进一步与硫代巴比妥酸进行显色反应。在吸收波长

530nm处,氧化反应温度60℃,显色剂用量4.0mL,0.15mol/LH2SO4溶液用量1.4mL 测定效果最佳。山梨酸浓度在0~1.066μg/mL范围内呈线性相关,线性范围内吸 光度与山梨酸浓度(μg/mL)间的关系为:A=0.3715c+0.0047,R2=0.9998,回收率 为99.0%~101.1%。 [关键词]分光光度法;山梨酸;过氧化氢-硫酸;硫代巴比妥酸 一、前言 1、山梨酸简介 山梨酸及山梨酸钾[3-4](以下简称山梨酸及钾盐)是一种良好的食品防腐剂,

食品检验工高级试题库及答案

食品检验工(高级)试题库 知识要求试题 一、判断题(是画√,非画×) 1.配制重铬酸钾标准溶液时可直接配制而不用标定。 ( ) 2.一个样品经过10次以上的测试,可以去掉一个最大值和最小值,然后求平均值 ( ) 3.由于仪器设备缺陷,操作者不按操作规程进行操作。以及环境等的影响均可引起系统误差。( ) 4.滴定管读数时,应双手持管,保持与地面垂直。 ( ) 5.用已知准确含量的标准样品代替试样,按照样品的分析步骤和条件进行分 析的试验叫做对照试验( ) 6.称取某样品0. 0250g 进行分析,最后分析结果报告为96. 24(质量分数)是合理的( ) 7.为了使滴定分析时产生的误差小于0. 1 %,滴定时标准溶液的用量应大于20mL 。( ) 8.将HCI 标准溶液装人滴定管前,没有用该HCI 标准溶液荡洗,对分析结果不会产生影响。( ) 9.标定Na 2 S 2 03溶液最常用的基准物是K 2Cr 207。 ( ) 10. K 2Cr 207标准溶液通常采用标定法配制。 ( ) 11.硫代硫酸钠标准溶液通常用直接配制法配制。 ( ) 12.用Na 2 C 2 04基准物标定KmnO 4溶液时,应将溶液加热至75 ~85℃后,再进行 滴定。 ( )

13.所有物质的标准溶液都可以用直接法配制。() 14. 用基准物质标定溶液浓度时,为了减少系统误差,一般要选用摩尔质量较小的基准物质() 15.用标准溶液标定溶液浓度时,为了减少系统误差,消耗标准溶液的体积不能小于20mL() 标准溶液应贮存于白色磨口瓶中。() 16. 已标定过的KmnO 4 17. NaOH标准溶液应储存于橡胶塞的玻璃瓶或聚乙烯瓶中。在瓶口还应设有碱- 。() 石灰干燥管,以防放出溶液时吸入C O 2 l 8. 4. 030 + 0. 46– +的计算结果应表示为。() 19.在多次平行测定样品时,若发现某个数据与其他数据相差较大,计算时就应将此数据立即舍去。() 20.记录原始数据时,要想修改错误数字,应在原数字上画一条横线表示消除,并由修改人签注。() 21.检验报告单可以由进修及代培人员填写但必须有指导人员或室负责人的同意和签字,检验结果才能生效。() 22. 原子吸收分光光度分析是一种良好的定性定量尹分析方法。() 23.原子吸收分光光度法可以同时测定多种元素。() 24.沙门氏菌的形态特征是革兰氏阳性杆菌,无芽袍无荚膜,多数有动力,周生鞭毛。() 25.志贺氏菌的形态特征是革兰氏阴性杆菌、无芽抱、无荚膜、无鞭毛、运动、有菌毛。() 26.葡萄球菌属的形态特征是革兰氏阴性球菌、无芽袍、一般不形成荚膜、有鞭

实习报告 工业分析与检验专业的实习报告范文

工业分析与检验专业的实习报告范文 毕业实习是每个大学生必须应有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,也让我学到了在课堂上根本学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 我所实习的单位是徐州市纤维检验所,这是一个机关单位,我是通过熟人才进来实习的,刚开始工作不是很累,也不算太忙,因为是在业务室所以每天都要守在电话和传真机旁,忙的时候我也帮忙打打报告,整理整理文件等等,有时候也会无聊到一坐就是一天,记得刚来的第一天就坐的我腰酸背痛的,但是几天以后就稍稍有点习惯了,每天都会去学习不一样的东西,也会向我们室主任询问一下工作上的事情,偶尔也跟着学习业务知识,刚步入工作岗位,才发现有很多的事情都不懂,在办公室闲着的时候就看些其他方面的书,虽然跟自己所学的专业没有联系,但是感觉进入社会以后要学的东西实在太多了,多学点还是有好处的。单位刚刚又建了一个实验室,桑蚕干茧公证检验试验室,领导还安排我到缫丝厂去亲身体验缫丝技术,还有生丝检验,所以把我安排带厂里去学习,在哪学习的几天里也受了不少罪,大热天的就要在40多度的车间里学习,不过实习的那几天还是比较开心的,特别感谢在那教我的小师傅,把原来什么都不懂得我教会了可以自己独自去挡车,虽然不是多么熟练但还是很开心,回到单位就开始忙于我们的实验室,干了将近三个月终于结束了,之后单位

有安排我去济南学习半个月的选茧技术,想想自己还真是幸运啊,在我不断地努力学习下终于半个月的学习也圆满结束了,我考了一个省级的选茧证书,那里的老师们都夸我不错,我想只要自己脚踏实地的去做,努力了,皇天不负有心人啊! 现在上班近一年了,在这短短的的一年里,自己曾经为工作和生活也泄气过,哭过,总觉得自己做什么都格格不入似地,后来仔细想想,刚开始不都是这样吗,哪个人也不是与生俱来的,每个人都是通过自己的努力才获得收获的,我想只要努力了没有什么事情是可以难得住人的,一开始,就应该踏踏实实的干好自己的工作,毕竟刚刚进入社会又没有什么工作经验,跟着师傅们多学学还是有好处的,现在既然有这个机会,就应该从各个方面去锻炼自己,不然以后自己什么都会做不好,我想我现在的工作与其他的同学相比应该还是不错的,工作也不是很难,现在慢慢也感受到了工作中的喜悦,偶尔单位也会安排我去外地学习,平时不忙的时候大家也会坐在一起聊聊天,也会组织一起出去旅游,娱乐娱乐也挺开心的。有时在工作上遇到困难的时候,我也会主动去找领导谈谈话,交流交流,从他们的的讲话中也是受益匪浅,有时候真想那个本子记录下来。在工作的时候,自己也挺认真,很容易就进入工作状态,关键是对人的态度以及应该怎么对人讲话,还有为人处事,由于自己的经验少,在工作方面也有所欠缺,现在才明白作为一名学生的时候是多么的好啊,但是想想,这些事情早晚都要学,早晚都要工作,都要进入社会,早晚都要面对这些避免不了的事情,所以现在我很珍惜学习的机会,感觉现在所学到的知识

工业分析与检验专业优势及特色

工业分析与检验专业优势及特色 2009年3月,枣庄市被国务院列为全国第二批资源枯竭型城市,对此,市委、市政府提出了城市转型战略,大力发展壮大煤化工产业。枣庄职业学院领导积极配合市委市政府大力发展煤化工产业政策,职业学院创办伊始就设立化工系,开设应用(煤)化工技术专业,专业当年招生106人。为构建适应性与超前性相统一的优势专业群,枣庄职业学院于2009年7月申报了工业分析与检验专业,该专业2010年开始招生。目前,化工系的应用化工技术专业和工业分析与检验专业已可以为枣庄煤化工企业培养从技术到设备,从生产到检验的多方位应用型高技能人才。 一、工业分析与检验专业的行业背景优势 近几年来,枣庄工业生产持续平稳运行。全市规模以上工业增加值594.65亿元,增长16.3%。煤炭、非金属矿物制品、化工、农副食品加工、纺织等行业增长势头迅猛。尤其是煤化工和水泥行业,据统计我市已建和在建的煤化工项目总投资170.4亿元,枣庄已成为我国最有潜力、最具竞争力的煤化工基地之一。 2011年我市将加快重点项目建设,积极推进新能凤凰能源二期、兖矿国泰三期、兖矿鲁化醋酐和甲酸多联产、葡诚水泥、丰源轮胎、昂立光伏太阳能等12个过10亿元的重大项目,加快179个过亿元的重点项目建设。围绕重大民生工

程、基础设施、结构调整、生态建设等方面,筛选申报一批项目,积极争取立项,加大项目引进力度。引进一批以内需市场为主的投资项目,承接产业转移,转化项目成果,这样就需要大批高素质高技能的分析检验人才为其产品质量保驾护航。特别是近年来随着我市产业结构调整和发展,更需要工业分析人员为其提供真实可靠的分析资料。 二、工业分析与检验专业建设优势及特色 为服务枣庄区域经济,服务本地煤化工企业,高起点高标准地建设具有区域特色的枣庄职业学院化工系,在化工系筹建初期学院就设立专业建设指导委员会,聘请重点大学化工专家、教授担任专业建设指导顾问,和有专业造诣及丰富教学经验的教授担任化工系系主任进行专业建设。 专业建设指导委员会本着服务枣庄煤化工产业的办学宗旨,结合枣庄煤化工企业现状,在工业分析与检验专业人才的培养规格、校内实验实训室建设、校外实训基地共建、定向培养与就业等方面进行定位和规划,提出了“重基本技能训练、重技术技能训练、重综合技能训练”的三重培养方案,制定了针对企业需求的教学计划和课程体系。 (一)以先进的职业教育理念、先进的“工业分析专业”人才培养模式,培养优秀学生 我们一直不断学习吸收一些国家示范性高职院校的先进经验。依据“工作过程系统化”为导向的人才培养模式设计,对分析与检验、化验室管理、环境保护与监测及化工操

工业分析与检验专业毕业实习报告范文

工业分析与检验专业 毕 业 实 习 报 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:工业分析与检验 班级:工业分析与检验01班 指导教师:赵建明 实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介(概况) (5) 三、实习内容(过程) (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应工业分析与检验专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教,不断学习。 (7) 4.3摆着心态,快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的工业分析与检验专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在工业分析与检验专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习工业分析与检验专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为工业分析与检验专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的工业分析与检验专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名工业分析与检验专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年工业分析与检验专业的理论进修,使我们工业分析与检验专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ①为了将自己所学工业分析与检验专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过工业分析与检验的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过工业分析与检验专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对

临床检验三基考试题库

临床检验三基考试题库 Jenny was compiled in January 2021

临床检验 一、单选题 1、尿中含有不使尿比密增高的物质是() A右旋糖酐B放射造影剂C尿素D高蛋白质E高葡萄糖 2、检查粪便隐血试验化学法,除愈创木酯法外,前3天不必禁食() A动物血B肉食C猪肝D含叶绿素食物E果酱 3、与梅毒血清学试验无关的检验是() AUSRBESRCRPRDVDRLE TPHA 4、心肌梗死病人血清CK值在发病几小时即开始增高() A2-4B6-12 C3-10D4-8E12-24 5、周围血片中出现幼红细胞最可能是() A缺铁性贫血B溶血性贫血C再生障碍性贫血D淋巴瘤E脾功能亢进 6、下列情况红细胞增高,哪项不是由于血液浓缩() A连续呕吐B高山居民C反复腹泻D出汗过多E大面积烧伤 7、新鲜尿液外观混浊,加热后混浊消失,可能为() A磷酸盐B草酸盐C尿酸盐D碳酸盐E脓尿 8、尿微量清蛋白() A用常规方法不能测出B超过尿蛋白正常范围的上限而定性方法又不能测出C可在隐匿型肾炎及肾炎恢复期尿中出现D是比较灵敏的早期可发现肾损伤的指标E以上都是对的 9、尿中可发现() A蛲虫雌虫B阿米巴包囊C蛔虫卵D肝吸虫卵E血吸虫尾蚴 10、可作为肠道肿瘤筛选检查的是() A粪便隐血试验B粪便中找癌细胞C粪便中有红细胞D肠纤维镜检查E粪胆原试验

11、正常常人脑脊液中不可能出现() APandy试验弱阳性B蛋白质150mlg/LC葡萄糖3mmol/LD氯化物120mmol/L E白细胞8X109L 12、作尿液妊娠试验,灵敏度最低,且已被淘汰的方法是() A单克隆酶免疫法B雄蟾蜍试验C胶乳凝集抑制试验D放射疗法E红细胞凝集抑制试验13、尿生化自动分析仪检查白细胞,主要是检测() A球蛋白B清蛋白C球蛋白+清蛋白D球蛋白+微量清蛋白E清蛋白+微量清蛋白 14、尿生化自动分析仪检查白细胞,主要是检测() A嗜中性粒细胞B嗜中性粒细胞+淋巴细胞C嗜中性粒细胞+单核细胞D全部白细胞E全部粒细胞 15、尿生化自动分析仪检查白细胞和红细胞与显微镜检查白细胞和红细胞的关系() A都有对应关系B都无对应关系C只白细胞有对应关系D只红细胞有对应关系E尿液混浊时才有对应关系 二、不定性选择题 16、下列标本(如排除外界污染)培养出细胞即有确诊意义的是() A血B粪便C脑脊液D咽拭子E痰 17、可使血小板数升高的因素有() A剧烈运动B新生儿C饱餐D妇女月经前E脾功能亢进 三、是非题 1、一周内服用阿司匹林,对计数血小板有影响。() 2、服用维生素C后,用试带法检验尿葡萄糖,可出现假阳性。() 3、从血中找回归热螺旋体应在病人发热期。() 4、血中HBsAg阳性可诊断被检者为乙型肝炎。() 5、60岁以上高龄老人,常见ESR增快。()

食品分析与检验试题

食品分析与检验技术模拟试卷一 一、单项选择题(每小题1 分,共15 分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其字母标号填入题干的括号内。 1. 下列属于法定计量单位的是() A.里B.磅C.斤D.千米 2. 下列氨基酸中属于人体必需氨基酸的是() A.赖氨酸B.甘氨酸C.丙氨酸D.丝氨酸 3.下列属于有机磷农药的是() A.敌百虫B.六六六C.DDT D.毒杀芬 4.斐林试剂与葡萄糖作用生成红色的()沉淀 A.CuO B.Cu(OH)2 C.Cu2O D.Fe(OH)2 5.蔗糖在酸性条件下水解生成() A.两分子葡萄糖B.两分子葡萄糖C.一分子葡萄糖和一分子果糖D.一分子葡萄糖和一分子半乳糖 6.下列物质中属于B族黄曲霉毒素的是() A.黄曲霉毒素G1 B.黄曲霉毒素B1 C.黄曲霉毒素G2 D.2-乙基G2 7. 维生素D缺乏引起下列哪种疾病() A.佝偻病B.不孕症C.坏血病D.神经炎 8.下列属于多糖的是() A.乳糖B.果糖C.淀粉D.麦芽糖 9.物质的量的法定计量单位是() A.mol B.mol/L C.g/mol D.g 10.标定HCl溶液的浓度所用的基准试剂是() A.CaCO3 B.Na2CO3 C.NaOH D.KOH 11.下列维生素中属于脂溶性维生素的是() A.烟酸B.维生素A C.维生素B1 D.生物素 12.下列属于双糖的是() A.果糖B.淀粉C.葡萄糖D.蔗糖 13.下列属于人工甜味剂的是() A.糖精钠B.甜叶菊糖苷C.甘草D.麦芽糖醇 14.气相色谱法的流动相是() A.气体B.液体C.固体D.胶体 15.下列属于天然着色剂的是()

工业分析与检验专业

工业分析与检验专业 毕业作品相关要求及评分细则 一、毕业作品类型 工业分析与检验专业毕业作品包括以下5类: 1.分析测试报告 ①样品来源、样品名称和分析检验的目的; ②检验的项目; ③分析方法(尽量用国家标准)和原理; ④原始数据和数据处理,如果不是带有工作站的仪器分析以及化学分析项目一律要有手写的原始记录为准,有图表的不可缺少图表; ⑤检测结果及评价; ⑥实习后的体会与收获。重点写自己的知识、能力素质的提高。 2.分析检验方法的改进报告 ①原来分析方法及原理; ②工作过程中遇到的技术难题; ③解决的思路和办法,完成技术工作的具体过程; ④解决时具体写出涉及到的知识、能力和素质; ⑤改进方法后的优势和取得成效——改进前后都要有数据对比加以说明; ⑥自己的感想、体会和收获。 3.实验室质量管理报告 ①质量管理程序中存在的问题调研; ②提出自己的建议和看法;

③改进的方法; ④在某些方法有什么提高; ⑤自己和收获和体会。 4.生产工艺的调研和改进报告 ①生产的产品和工艺流程; ②生产过程的质量控制; ③存在的问题; ④改进的建议和创新点; ⑤改进后的优势和取得成效; ⑥自己的收获和体会。 5.与专业相关的其他类作品 二、毕业作品要求 1. 学生毕业前,均应完成毕业作品一件; 2. 学生毕业作品的主题,须与本专业课程体系相关,不能用原有的专业综合实训报告代替毕业作品,作品最后需附有相关原始记录; 3. 毕业作品的制作,需个人独立完成; 4. 学生毕业作品均需有两名指导教师(一名校内指导教师和一名校外指导教师);校内指导教师按系部的统一安排,校外指导教师一般为实习项目的现场负责人。 5.指导教师在2015年3月31日前依据学生的顶岗实习单位及岗位情况确定学生的毕业作品选题范围,与所指导学生沟通后确定最终毕业作品选题,并制定毕业作品指导工作任务书。 6.学生需在确定选题后的半个月内(2015年4月17日前)向校内论文指导老师提交毕业作品的开题报告(格式见附录1),未按时

食品检验工试题库附答案

食品检验检疫 第一部分:单项选择 1、我国电力的标准频率是( D )Hz。 A、220 B、110 C、60 D、50 2、标准是对(D )事物和概念所做的统一规定。 A、单一 B、复杂性 C、综合性 D、重复性 3、实验室安全守则中规定,严格任何(B )入口或接触伤口,不能用(B )代替餐具。 A、食品,烧杯 B、药品,玻璃仪器 C、药品,烧杯 D、食品,玻璃仪器 4、若样品中脂肪含量超过10%,需用( C )提取3次。 A、酒精 B、丙酮 C、石油醚 D、CCl4 5、滴定管的最小刻度为( B )。 A、0.1ml B、0.01ml C、1ml D、0.02ml 6、下面对GB/T 13662-92代号解释不正确的是( B )。 A、GB/T为推荐性国家标准 B、13662是产品代号 C、92是标准发布年号 D、13662是标准顺序号 7、用酸度计测定溶液的PH值时,甘汞电极的( A )。 A、电极电位不随溶液PH值变化 B、通过的电极电流始终相同

C、电极电位随溶液PH值变化 D、电极电位始终在变 8、俗称氯仿的化合物分子式为( B )。 1 / 24 A、CH4 B、CHCl3 C、CH2Cl2 D、CH3Cl 9、可检查淀粉部分发生水解的试剂是( D )。 A、碘水溶液 B、碘化钾溶液 C、硝酸银溶液 D、硝酸银溶液、碘水溶液 0、仪器中的光源基本功能是(C) A、发光 B、发热 C、发射被测元素的特征辐射 D、无很大的作用 1、预包装商品是销售前预先用包装材料或者包装容器将商品包装好,并有预先确定的(C )的商品。 A、使用方法; B、产品的性质; C、量值(或者数量) D、内容物种类 2、标注净含量为<Qn≤的产品净含量标注字符高度不得低于(B )mm A、2 B、3 C、4 D、6 3、不被固定相吸附或溶解的气体,从进样开始到柱后出现浓度最大值所需要的时间是(B )。 A、固定时间 B、死时间 C、保留时间 D、相对保留时间

工业分析与检验专业人才培养计划(高技能班)

工业分析与检验专业人才培养计划 一、专业名称、招生对象与学制 (一)专业名称:工业分析与检验 (二)招生对象:高中毕业生或具有同等学历者 (三)学制:三年 二、培养目标与业务围 (一)培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展的、能适应化学品的生产、经营及管理等岗位能力需求和知识需求的、具有良好综合素质的高级应用型技术人才。他们应当热爱社会主义社国,能够将实现自身价值与服务社会给合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。(二)业务围 本专业学习工业分析与检验的技术和技能。学生毕业后,能在化工、环保、制药、轻工、冶金、建材等行业从事分析检验工作、实验室组织管理工作和营销工作。并能参与分析方法的选择、改进和制定等科研工作。 三、知识结构、能力结构及要求 (一)知识结构与要求 工业分析与检验专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素,可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。 1、掌握必备的文化基础知识。主要包括德育、体育、计算机应用等文化基础知识。 2、掌握化学基础、电工学、无机物定性定量分析、化工基础等专业基础知识; 3、掌握工业分析技术、仪器分析技术、环境监测、药物分析、精细化学品分析、实验室管理与质量管理等专业知识。 4、了解化工文献检索、环境保护等方面的知识;了解创业、立业与就业政策等方面的知识。 (二)能力结构与要求

1、具有熟练的分析检验操作技能,能根据操作规程独立完成分析检验工作; 2、具有校准滴定分析仪器和维护分析天平的能力; 3、能正确处理实验数据,对实验中出现的不正常现象,能找出原因,提出改进办法; 4、能正确选择分析方法和分析仪器,并具有一定的维护分析仪器的能力; 5、具有一定的样品采集和试样预处理的能力; 6、具有一定的化验室组织与管理能力; 7、了解本专业科学技术的新成就和发展趋势,具有查阅本专业技术资料的能力; 8、了解环境保护和监测知识; 9、培养学生良好的思想品德,并使其具有学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。 四、教学容及教学要求 工业分析与检验专业的课程分为公共文化基础课程、专业技能课程、选修课程和实践活动四大类。每门课程注明了参考学时,学时围供3年制专业选择。 (一)公共文化基础课 3年制的中职学校具有通用的公共文化基础课程平台,共8门课程,即德育、体育、语文、英语、数学、计算机应用基础、体育活动、音乐。 1、德育(120-140学时) (1)职业生涯规划与心理健康(30-36学时) 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。 (2)职业道德与法律(30-36学时) 对学生进行道德教育和法制教育。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生

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