五年级上学期安全教育教案之 离家出走很危险

离家出走很危险

教学目标

1、让学生了解离家出走给自己带来的危害和给家人带来的伤害。

2、引导学生学会与家人化解矛盾，知道如何正确处理问题与冲突。

活动1：情景模拟

活动目的

让学生说出自己的心里话，以便于了解其内心的真实想法，实现沟通与交流。活动准备

1、课前让每个学生准备一个自己与家人发生过矛盾的事例。

2、师生事先准备一个简短的反映家庭矛盾的情景剧。

活动方式

1、情景导入，由师生表演一段情景剧，其他学生观看并思考。

2、学生分别对剧中的“家长”与“孩子”进行评析。

3、学生自由交流，说说自己在家庭中与家长发生矛盾的情况，并说说自己当时是如何想的，又是如何做的。

4、学生展开讨论，自评和互评当时的做法是否正确。

教师总结：

家，是温馨的港湾。不过，在温馨的港湾，也会有起风浪的时候;在幸福的家庭，也会有遇到烦心事的时候。正确的做法就是要与家人沟通，理解父母的心情，千万不要义气用事。

活动2：大家都来说

活动目的

让学生更多地了解离家出走会带来各种各样的危险和伤害。

活动准备

学生课前收集青少年离家出走的案例及后果。

活动方式

1. 学生交流自己在课下收集到的案例。

2. 集体评论、总结离家出走给自己和家人带来的伤害。

教师总结

学生离家出走出来直接影响学习之外，还可能会染上许多恶习。学生离家出走，逃避了学校的教育和规章制度的约束，容易受到社会上不良线上和因素的影响。有的学生在外游荡，容易进入一些未成年人不已进入的娱乐场所；有的学生本来就有一些不好的行为习惯，离开学校后更加放纵自己。同时，有的学生在不良团伙的拉拢或坏人的教唆下很容易发生偷窃、打架等行为，甚至走向歧途。我们无论在何种情况下，无论家人、老师发生了怎样的冲突，都不能离家出走。

活动3：特殊的家长会

活动目的：

1.通过家长的倾诉，让学生理解，如果自己离家出走，家长的心情和感受是怎样的。

2.知道沟通是互相的，逐步学会理解家长的心情。

活动准备

1. 请3~5名有代表性的家长课前准备好要讲解的内容。

2. 要求学生课前把教室布置的温馨一些，要有一种家的感觉。

活动方式

1.教师节宣布要开一次特殊的家长会，要求学生认真积极地发言。

2.教师介绍请来的家长。课前要征求好对应学生的意见，不要因此产生新的矛盾

3.家长讲解自己家里的教育情况，说说自己哪些地方做得不好，哪些问题和孩子沟通得不够，重点说说当孩子出现问题的时候，家长的心情是多么痛苦。

4.学生对家长说一说心里话。

5.播放歌曲《我有一个家》，学生和家长拥抱，然后坐到一起。

教师总结

同学们，爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们给了我们生命，把我们带到这个美丽的世界。我们要用一生去爱他们，让我们一起对家长说一句：“爸爸妈妈，我永远爱你们。”