人教新版八年级(上)《第22课 愚公移山》同步练习卷(1)

人教新版八年级上册《第22课愚公移山》同步练习卷（1）一、积累与运用

1．给下列加点的字注音。

万仞．荷．担箕畚

．．孀．妻始龀．穷匮．智叟．雍．南朔．东

2．解释下列句中加点词语的意思。

杂然相许．

惩．山北之塞

且焉．置土石

何苦．而不平

寒暑易．节

河阳

．．之北

曾．不能毁山之一毛

固不可彻．

虽．我之死。

3．下面各组句子中，加点词的意思完全相同的一项是（）

A．①年且．九十②且．焉置土石

B．①固．可不彻②固．国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）

C．①杂然相许．②曳屋许．许声（《口技》）

D．①惧其不已．也②鞠躬尽瘁，死而后已．（《论语》）

4．指出语句中下列虚词的意义和用法有别于其他两句的一项

①于

A．直通豫南，达于汉阴

B．箕畚运于渤海之尾

C．操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝

②而

A．面山而居

B．子子孙孙无穷匮也，而山不加增

C．聚室而谋曰

③其

A．其如土石何

B．其妻献疑曰

C．帝感其诚。

5．指出下列句中的通假字，并解释其词义。

（1）寒暑易节，始一反焉。通词义：

（2）河曲智叟亡以应。通词义：

（3）一厝朔东，一厝雍南。通词义：

（4）甚矣，汝之不惠!通词义：。

6．填空。

（1）《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。

本文作者，名，又名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。

（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比，并主要运用、的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。

（3）用原文回答问题。

①智叟阻止愚公移山的理由是：

②愚公认为移山能够成功的理由是：。

二、课内阅读

7．

文段一

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力

平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？”河曲智叟亡以

应。

（1）解释句中加点的词语。

①毕力平险．②渤海之尾．

（2）用“/”给文中第二、三段没有加标点的画线句子断句。

（3）下面句子中加点的字与“始一反焉”中“反”的用法不相同的一项是

A．小惠未徧．，民弗从也

B．入则无法家拂．士

C．自此，冀之南，汉之阴，无陇．断焉

D．于是入朝见．威王

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

（5）根据文段内容用原句答题。

①从侧面反映愚公移山工程确实十分艰难辛苦的句子：

②文段中表现愚公移山工程深受乡亲们欢迎的一处典型细节是：

③晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“”这一结果而言的。

（6）下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是

①惩山北之塞，出入之迂也。

②吾与汝毕力平险。

③投诸渤海之尾，隐土之北。

④寒暑易节，始一反焉。

⑤而山不加增，何苦而不平？

A．①③④B．①②④

C．②③⑤D．②④⑤

（7）下列关于选文内容的理解，不正确的一项是

A．选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B．愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”；愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C．从“杂然相许”和“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移

山受到众人的拥护。

D．选段中愚公妻与河曲智叟对移山工程的看法并不完全相同。

8．

文段二

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）为下列句中加点的字选择正确的意思，填入后面的括号内。

①河曲智叟．A．老年B．老妇C．老人D．老头

②汝心．之固A．心里B．思想C．做法D．言论

③何苦．而不平A．苦于B．痛苦C．愁D．怕

④曾．不若孀妻弱子A．竟然B．并C．曾经D．可曾

（2）翻译有错误的一项是

A．甚矣，汝之不惠。

译文：你可太不聪明了。

B．操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

译文：山神听说了这件事情，害怕他不停地挖下去，报告了这件事给天帝。

C．帝感其诚。

译文：天帝被他的诚心所感动。

D．其如土石何？

译文：又能把土石怎么样呢？

（3）对选段分析有错误的一项是

A．智叟对愚公说话句句充满嘲讽，是自以为聪明的表现，从愚公对他的反驳来看，他其实并不如愚公有智慧。

B．愚公认为移山能够成功，是因为他看到了山的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系。

C．智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用客观的观点看问题，看到了自然

的巨大力量。

D．本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。

三、课外探究

9．阅读下面的文言文，回答下列各题。

天地间之祸人者，莫如多①；令人易多者，莫如美。美味令人多食，美色令人多欲，美声令人多听，美物令人多贪，美官令人多求，美室令人多居，美田令人多置，美寝令人多逸，美言令人多入，美事令人多恋，美景令人多留，美趣令人多思，皆祸媒②也。

不美则不令人多，不多则不令人败。

予有一室，题之曰“远美轩”，而匾其中曰“冷淡”。非不爱美，惧祸之及也。夫鱼见饵不见钩，虎见羊不见阱，猩猩见酒不见人，非不见也，迷于所美而不暇顾也。此心一冷，则热闹之景不能入；一淡，则艳冶之物不能动。夫能知困穷、抑郁、贫贱、坎坷之为详，则可与言道矣。

【注释】①多：过度。②媒：导致，招致。③匾：用作动词，挂匾。

（1）解释选文中加点的词语。

①而匾其．中曰其：

②可与言．道矣言：

（2）把下面句子译成现代汉语。

非不爱美，惧祸之及也。

（3）概括说一说第一自然段中作者表述了怎样的观点。（用自己的话回答）

人教新版八年级上册《第22课愚公移山》同步练习卷

（1）

参考答案

一、积累与运用

1．rèn；hè；jī

běn；shuāng；chèn；kuì；sǒu；yōng；shuò；2．赞同；苦于；哪里；愁；交换；河：黄河；阳：江河的北面；并，连；通；即使；3．D；4．C；B；A；5．反；返；往返；亡；无；没有；厝；措；放置；惠；慧；聪明；6．列子?汤问；寓言；下定决心，坚持奋斗，才能够取得胜利；列子；寇；御寇；道；嘲讽、怀疑；语言；运作；以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？；虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增。；

二、课内阅读

7．形容词活用为名词，险峻的大山。；边；D；寒暑易节，始一反焉；邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之；河曲智叟亡以应；D；B；8．D；B；C；A；B；C；

三、课外探究

9．代词，指代前面的“室”。；谈论。；