同心圆自我介绍

同心圆自我介绍

篇一：自我介绍方法汇总

身份识记

名字是每个人的标签，每当我们做自我介绍时，怎么让别人在最短的时间内记住你，这是在接下来活动中友好交流的前提。

自我介绍方式多种多样，禁忌只说自己的名字及写法。同时，聆听者应当注意倾听，以有效的方式加以熟记，通过活动中叫出对方的名字以拉近彼此的距离。

作为活动组织者，一系列破冰活动不仅有助于成员间打破隔膜，更有利于团队的凝聚。铭记：交际的关键在于时常联系。（无事，感情积累；有事，不怕麻烦）

一、自我介绍方法

1.谐音法

谐音法主要是通过谐音来让我们的名字特殊、有趣，比如有的朋友姓肖名瑶，就可以说，我叫肖瑶，十分逍遥，解释为一看到大家就快乐。

这类名字很多，比如杜孜滕谐音肚子疼，吴燕梅谐音无烟煤，夏雨谐音下雨。谐音法除了正向谐音外，还可倒过来谐音，例如：“我叫刘鸿韬，大家可能记不住我的名字，您打扑克牌吗？记住红桃六，就记住我了。”

2.拆字法

例如：“我的名字是王琳，一种解释是王王木木，另一种解释是林中之王。”这都(转载于:www.cSSyq.co m 书业网:同心圆自我介绍)是拆字法。再如：“我叫李思佳，今日与诸君相见倍感愉悦，正所谓：木子田心佳人笑，愿与诸君乐逍遥。”

3.合字法

例如：“我叫王广林，很多人都叫我王麻，因为年龄越大，我的连笔字就会越写越帅，久而久之，广林就合二为一了。”

4.换序发

换序发即将名字的排列顺序改变。如：“我叫马瑞敏，如果你能记住我，那就说明你很敏锐。”

5.借助名人法

例如：“大家知道岳飞是哪个朝代的吗？”“北宋”大家一口同声的回答。小伙子说：“对，其实不仅宋朝的岳飞爱国，唐朝的岳飞也爱国，所以我叫唐岳飞。”

再如：“大家好，大家都知道小品艺术家高秀敏吧，我就是她的简称高敏。”“大家好，我叫立波，不是周立波，而是王立波。”

6.说名解字法

说名解字即逐字剖析自己名字的含义，然后综合提升其寓意。如：“大家好，我叫杜爽，‘杜’在古代文言文中有‘杜

绝’之意，‘爽’在文言文中有‘错误’之意，那么父母为我取这个名字，就是寄托在未来人生当中杜绝错误，实现完美人生。”

7.图画法

相声大师马三立曾介绍自己时说：“我是一匹马，而且是一匹用三条腿站立的瘸马”，他用名字为我们勾画了一副图。

8.猜谜法

谜语法时，大家的聪明才智发挥的最淋漓尽致。一个叫曹磊的同学，谜面是“靠在假山旁，一日一小曲”。

再如：“吃饭两张嘴，浇花不用水”，谜底是吕尧；“各位，石头堆儿，打一人名？”谜底石磊。

9.五行法

五行法用于特殊人名。如：“我叫杜爽，又一次算卦，大仙说我不是水命，我窃喜。后来我才得知我应当改下名字，补补水分，因为‘木’要想在‘土’中生长必须需要水分，所以希望有水命的朋友能够多与我沟通，为我补补水分。”

10. 故事法

将名字与性格、故事联系在一起的。一个叫肖兰的女孩子说：“我从小最喜欢的颜色就是蓝色，特别是那种淡淡的浅浅的蓝色，所以大家也可以叫我小蓝”。

再如：叫张兵的小伙子自我介绍：“叫张兵的人很多，但我觉得自己最有资格，为什么这么说呢？因为我出生在新疆建

设兵团，父母都是军人，所以一出生我就是一个兵。”

11.名片法

比较正式的方法。递名片有三个好处，其一，少说很多话。我什么头衔，什么职务，就都没有必要说了，其二，加深对方印象。其三，表示谦恭。不仅作自我介绍的时候，地位低的先介绍，交换名片的时候，也是地位低的人先递名片，实际上也是对对方一种尊重。

当别人在介绍自己时，没有采用以上的方法时，就要靠听者的有效方法了。

二、识记名字、容貌方法

1.谐音法

同自我介绍谐音法，只是发出者为聆听着。

2.联想法（人、物、景）

联想法包括将人名想象成其他人名，物品，情景等。

如：“我叫周星辰，很高兴认识大家。”听者联想:“周星辰，周星驰”或“周星辰，漫天星辰”

3.特征法（性格、才艺、言语、面貌）

通过介绍者的说话方式、才艺表演、服装、体态、面貌等，结合名字加以记忆。

如：身材略胖，喜欢说笑的潘萧然，潘=胖，萧然=笑然，即笑的样子，所以就好记了。

4.游戏法

（1）串名字游戏

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

（2）开火车

在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了

（3）交换名字

这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：

a人数在 10 个人最适合

b参加者围成一个圆圈坐着。

c围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

d教练决定顺序，然后顺次来提出问题。

e当教练问及“张三，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”然后该发言者可立即向别人发出提问。以此类推。

f当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被惩罚。

5.身份速记(互动游戏1)

（1）面对面

a将所有人排成两个同心圆，相向而行。

b教练喊“大圆小圆转啊转，大圆小圆转啊转。”“转出有缘人！”随教练声一停，外圆与内圆同学需要面对面站立，相互自我介绍，留下联系方式。

（2）找变化

a两人面对面细致观察1分钟，然后相互背向站立。

b给大家 3 分钟，在身上做 3 个变化。

c回过头,彼此找找对方的变化。

d相互监督，找不出变化者受罚。

篇二：自我介绍游戏

游戏1：幽默的分组相识

游戏目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，使陌成员生相识操作步骤：

告诉大家下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并

相互握手、问候

问题：

1、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床?（请左边下床的站左边，右边下床的

站右边，记不清的站中间，分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介绍）

2、然后请所有人把双手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，请站左边，右手拇指

在上的请站右边，两个手指平行放着的站中间（分好组后同样相互握手、问候、做简单自我

介绍）提示：

1、第二次分组后，看会场气氛，如还想再加一些”温度”，可以进行第三次分组。

2、这个游戏最关键的地方是分组的方式，分组方式越滑稽、幽默大家的兴奋感越强，分

组的方式可以自己创造

例如：a、挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边；b、穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间相关讨论：

1、你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍？

2、你有没有发现同组的人有相似之处？

3、做完这个幽默的奋斗分组游戏，你现在感觉如何？游戏2：串名字游戏

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮

流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依

次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气

氛，打破僵局，加速学员之间的了解篇二：自我介绍游戏自我介绍游戏

把你的答案填在这后面即可，增进彼此之间的了解，全体同学一起试试！你的全名：

喜欢听谁的歌：

上一次吹蜡烛的数目：最喜欢吃的食物：

最喜欢喝什么：

最喜欢的数字：

最喜欢的电影：

最喜欢的书：

最喜欢星期几：

最喜欢哪个季节：

喜欢的花：

喜欢的颜色：

喜欢的运动：

最怕什么东西：

擅长的事：

以后想做什么职业：

无聊的时候你大多会做些什么：篇三：自我介绍游戏自我介绍游戏把你的答案填在这后面即可，大家增进了解的一种形式，有兴趣试试吗？你的全名：呢称是什么：

喜欢听谁的歌：

上一次吹蜡烛的数目：你们家养过什么动物：星座：

最喜欢吃的是什么东西：最喜欢喝什么：

最喜欢的数字：

最喜欢的电影：

最喜欢的书：

最喜欢的卡通人物：

最喜欢的品牌：

最怀念的日子：

最喜欢星期几：

最喜欢哪个季节：

喜欢的花：

喜欢的颜色：

喜欢的运动：

喜欢的冰淇淋种类：

最怕什么东西：

擅长的事：

以后想做什么职业：

无聊的时候你大多会做些什么：篇四：自我介绍游戏策划自我介绍游戏策划

一、活动目的及意义：本次活动目的在于促进学生的社交及口头表达能力，并且锻炼增强学生的自信心，使每

个学生的能力得到锻炼。

二、活动对象：五四爱心学校的全体学生。

三、活动主题：面对自己，展望未来。

四、活动项目（自我介绍+小游戏）活动介绍：给每位学生15~30分钟准备时间，然后每个人上台自我介绍（2分钟之内），

全部介绍完之后，再由传小球决定谁参与小游戏。游戏介绍：由主持人随机点出5人，向参与游戏的人提问其名字等。答对3个以上有奖

品，3个以下表演一个节目。

五、活动经费：

六、活动注意事项：注意维持活动秩序。

七、活动总结：活动结束后总结并撰写总结稿。篇五：12个经典的课前热身小游戏12个经典的课前热身小游戏

2014-09-14 培训人社区

1、串名字游戏游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但

是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，

最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，

加速学员之间的了解

2、面对面的介绍

游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人

要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，

游戏继续进行。

3、我是谁？

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。活动程序：（一）教师发给每位学生一张a4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）

(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时

五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较

为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论

结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后，教师请每位同学将其签名之a4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿

到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

（四）全班学生回到原来的位子

(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

(2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

4、大树与松鼠

适合人数：10人以上材料及场地：无

适用对象：所有学员

时间：5-10分钟

操作程序

1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松

鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2)、培训师喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的

大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3)、培训师喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大

树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4)、培训师喊地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演

松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

篇三：自我介绍顺序

介绍礼仪

介绍可以分为四类：

自我介绍：说明个人，本人的情况介绍他人：第三方出面为不相识的人介绍集体介绍：介绍一个单位，集体业务介绍：介绍新事物，新产品自我介绍礼仪

主动型：无引荐人

被动型：应他人要求

1、自我介绍的时机

①应聘求职时、应试求学时②在社交场合与不认识者相处时③不相识者对自己很有兴趣时自我介绍的时机

1、在聚会上与身边的人共处时

2、他人请求自己做自我介绍时

3、介绍陌生人组成的交际圈时

4、求助的对象对自己不甚了解，或一无所知时

5、前往陌生单位，进行业务联系时

6、在旅途中与他人不期而遇而又有必要与人接触时

7、初次登门拜访不相识的人时

8、利用大众传媒向社会公众进行自我推介、自我宣传时

9、利用社交媒介如电话、传真、电子邮件等与其他不相识者进行联络时

2、自我介绍的场合

①社交场合遇见自己想要结识的人，又找不到适当的人介绍②电话约见从未谋面的人时③演讲、发言前

④求职应聘或参加竞选

3、自我介绍的具体形式

应酬式自我介绍：内容最为简洁，往往只包括姓名一项即可，如“您好！我叫李平”。工作式自我介绍：内容应包括姓名、供职的单位及其部门，担负的职务这三项，通常缺

一不

可，如“我叫张西，现在是海口市政府外办的交际处处长”。交流式自我介绍：内容应包括姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟

人的

关系等等，如我叫萧江，现在在北京吉普有限公司工作，我是清华大学汽车工程系90

级的，

我想咱们是校友，对吗？”

5、自我介绍的态度

1. 态度要自然，友善，亲切，随和，整体落落大方，笑容自然

2. 自信和坦然。正视对方双眼，眼神不可飘忽不定

3. 表达真实情感，不冷漠

4、语气自然，语速正常、吐字清晰、说普通话

5、追求真实

6、自我评价掌握分寸。不用“很”、“非常”等极端词

二、介绍他人的礼仪

1、介绍他人的时机

①与家人外出，遇见家人不认识的同事或朋友②本人的接待对象遇见不认识的人③接待客人或来访者

④推荐某人加入某个交际圈⑤陪同上司、来宾时遇见其不相识者⑥受到为他人做介绍的邀请⑦陪同亲友前去拜访不认识者

2、介绍的顺序

地位高者有优先知情权先主后客；

先卑后尊；

先幼后长；

先下级后上级

介绍双方时应该先介绍地位低的，年纪轻的，位卑者、主人。自我介绍方式

1、应酬式

在某些公共场合和一般性的社交场合，如旅行途中、宴会厅里、舞场之上、通电话时，都可以使用应酬式的自我介绍。应酬式介绍的对象是进行一般接触的交往对象，或者属于泛泛之交，或者早已熟悉，进行自我介绍，只不过是为了确定身份或打招呼而已，所以，此种介绍要简洁精炼，一般

只介

绍姓名就可以。例如：“您好，我叫周琼。”“我是陆曼。”

2、工作式

工作式的自我介绍，主要适用于工作和公务交往之中，它是以工作为自我介绍的重点，因工作而交际，因工作而交友。工作式自我介绍有三要素：本人姓名+供职单位及部门+担负的职位或从事的具体工作，缺一不可，除非确信对方已经熟知。

例如，面试介绍姓名时，应当一口报出。有姓无名，或有名无姓，都会显得有失庄得。供职的单位及其部门，最好也全部报;有时，个体的工作部门也可以暂不报出。担负职位

的，

最好报出;职位较低或无职位的，则可以报出目的前所从事的具体工作。

3、交流式

有时，在社交活动中，我们希望某个人认识自己，了解自己，并与自己建立联系时，就可以运用交流式的介绍方法，与心仪的对象进行初步的交流和进一步的沟通。交流式的

自我

介绍，比较随意。

可以包括介绍者的姓名工作+籍贯+学历+兴趣以及与交往对象的某些熟人关系，可以不着痕迹地面面俱到，也可以故意有所隐瞒，造成某种视秘感，激发对方与你进行进一步沟通的

兴趣。俗说的“套瓷”就属于此类，而时下网络上的“浪漫邂逅”更是典型代表。

4、礼仪式

在一些正规而隆重的场合，比如讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合，要运用礼仪式的自我介绍，以示对介绍对象的友好和敬意。礼仪式的自我介绍，

姓名+单位+职务+敬语。以符合这些场合的特殊需要，营造谦和有礼的交际气氛。在社交中，我们要根据具体情况采用不同的自我介绍方式，以实现既定的目的和效果。同时，

还

要注意掌握相应的语气、语速、以适应当时的情境，并且，力求做到实事求是，真实可

信，

不过分谦虚，贬低自己，也不自吹自擂，夸大其辞。这样，才能顺利完成交际中的第一

关，

为日后进一步交往打下良好的基础。篇二：自我介绍方法汇总身份识记

名字是每个人的标签，每当我们做自我介绍时，怎么让别人在最短的时间内记住你，这

是在接下来活动中友好交流的前提。自我介绍方式多种多样，禁忌只说自己的名字及写法。同时，聆听者应当注意倾听，以

有效的方式加以熟记，通过活动中叫出对方的名字以拉近彼此的距离。作为活动组织者，一系列破冰活动不仅有助于成员间打破隔膜，更有利于团队的凝聚。

铭记：交际的关键在于时常联系。（无事，感情积累；有事，不怕麻烦）

一、自我介绍方法

1.谐音法

谐音法主要是通过谐音来让我们的名字特殊、有趣，比如

有的朋友姓肖名瑶，就可以说，

我叫肖瑶，十分逍遥，解释为一看到大家就快乐。这类名字很多，比如杜孜滕谐音肚子疼，吴燕梅谐音无烟煤，夏雨谐音下雨。谐音法除

了正向谐音外，还可倒过来谐音，例如：“我叫刘鸿韬，大家可能记不住我的名字，您打扑克

牌吗？记住红桃六，就记住我了。”

2.拆字法

例如：“我的名字是王琳，一种解释是王王木木，另一种解释是林中之王。”这都是拆字

法。再如：“我叫李思佳，今日与诸君相见倍感愉悦，正所谓：木子田心佳人笑，愿与诸君乐

逍遥。”

3.合字法

例如：“我叫王广林，很多人都叫我王麻，因为年龄越大，我的连笔字就会越写越帅，久

而久之，广林就合二为一了。”

4.换序发

换序发即将名字的排列顺序改变。如：“我叫马瑞敏，如果你能记住我，那就说明你很敏

锐。”

5.借助名人法