文科生的学习方法
文科生的学习方法：值的你参考!
一、数学
在整个高中阶段，数学可以说是文科生的命根子。
但数学同时也是许多文科生的软肋。因此，我们应该花更多的时间在数学这一学科上。
1，预习。这个预习，不必提前做练习册，只要把课本通读一遍即可。文科数学注重教材，其实很多东西都能在教材上找到雏形，只有掌握好基础，我们才能向更高的水平进发。
2，听讲。许多同学听课时喜欢一字不落的记老师做题的步骤，其实这个是大家听课最大的误区。我们听课是要把东西记在脑子里，而不是记在笔记上。经过提前预习，我们已经大体知道了这一节课要讲的东西是什么，也清楚了自己哪一部分理解还不够深刻还没有弄懂，我们主要听的就是这个部分。数学是一个讲究解题方法的学科，对老师给出的例题，我们没有必要把步骤一字不差的记下来，只要把关键步骤给记下来就行了。但是对于一些数学解题步骤写得并不是很完美的同学，记一些常用步骤的写法也是必需的。总结为一句话，就是我们听课，是要听老师系统详细的讲解，而不是为了有一本工工整整的笔记！
3，复习。课后的习题是必需的。但我们也没必要非得去买很多本练习册来做。正确的方法是紧跟老师的步伐,老师让做的题一定要做完,因为在高三之前,老师要求做的题,一般情况下他都会在下一节课的时候进行讲解.如果我们没有做,也就没有独立的思考,听课效果也会大打折扣。学有余力的同学或者想在数学上有所提高的同学，在完成老师留的作业外，也可适当买一些练习册做，我感觉高一高二阶段的《剖析》和《王后雄教材全解》的质量都很不错。另外，数学本身就是一门很注重“量”的学科，只有通过我们大量做题，才能有量的积累，最终达到质变，提高自己的数学成绩。
4，补课。如果你数学基础真的很差，就一定要在高一高二阶段把落下的知识给弄懂！我同桌就是高一高二数学学的不好，现在已经听不懂课，完全放弃数学了！我认为，挑补课老师也是一门学问。我不主张请自己在学校的数学老师给自己讲课（这一点也同样适用于其他的学科，后面就不做过多赘述）。我们应该在补课时多接触一些其他的老师，博取百家众长，也有助于我们开阔自己的思路。如果你感觉自己连初中的数学基础知识都没弄懂，强烈建议你请一个家教而不要去跟大班补课，有针对性的讲解和训练才对你的成绩能有本质上的提高！
数学是文科生的天下，想学好文科，一定要学好数学！
二、语文。
大家从出生到现在已经学了十几年的语文了。高中阶段，我们不应该泛泛的学习语文，或者根本不重视语文。就算你平时不做语文练习册，你也应该听好语文课，尤其是老师讲文言文的课节——这是一个来自高三“过来人”最郑重的建议！！
1，语基。这是语文卷的第四部分。所谓语基，其实就是字音、字形（我们今年高考强化字音，淡化了字形，但不是说字形不重要，作为一个中国人，不写错别字是最基本的要求）、病句、标点、选择语序。如果你是一个懒人，或者说不善于总结积累的人，你可以直接去买一本语基手册，要注重实用性的，甚至可以说是注重应试性的，因为我们的直接目的是高考。我高一时买过一本《语文基础知识手册》，但是到目前为止，我翻它不超过3次，一是我觉得它很厚，很繁琐，而且白纸黑字很容易视觉疲劳；二是它的知识虽然细，但却不够扼要，想抓出重点，非仔细阅读不可，耽误时间。目前对于这类书，我还没有一个太好的建议，因为我自己到现在还没有这样的一本书。
2，文言文。这是语文卷的第二部分。文言文在语文考试中的比重逐渐增加，可见这一部分的重要性！！虽然咱们可能都不太听语文课，但是我再次强烈建议大家一定要听好老师讲解文言文的课节！！！可能在高三以前，你还看不出这样做的具体效果。但等你高三以后，接触
到各种高考题模拟题预测题，你就知道前两年的文言文积累有多么重要了！！！我现在就是很后悔高一高二时没有好好听过语文课，导致我古文实词虚词的知识极其匮乏，有时甚至3个古文选择题，我能错2个！！要知道，高考时6分能压到多少考生！！！！
对于古文翻译，我们应该着重培养语感，注重平时积累（与语基一样，如果你不擅长总结积累的话，就去买一本已经给你总结好这些知识的书，咱们不花时间总结，咱们花点时间背总可以吧！）。
对于诗歌鉴赏，许多同学总是习惯把诗歌标题、作者、注释给忽略掉，这是万万不能的。切记切记！
3，大阅读。这是语文卷的第三部分。现在语文考试题型改了。大阅读有两个，是二选一的。一个文本类阅读（像小说、故事之类的），一个实用类阅读（说明文，新闻之类的）。我比较倾向于实用类阅读，因为这类阅读题的答案都是在原文中能直接提炼出来的，能让我失分更少。当然这个也因人而异，选择适合自己的，就是最好的。
4，小阅读。这是语文卷的第一部分。一共三道选择。跟以前咱们卷子上的第5，6，7题是一样的。大家并不陌生。只要注意选项和原文的一致性就可以了。同时注意题干中让你选正确的还是选不正确的，一定要醒目标记（比如在“不正确”的“不”字上圈个圈）。
5，语文表达与运用。这是语文卷的第四部分。这类题比较灵活，只能说注重平时训练。6，作文。这是语文卷的最后一部分。多看范文。学会应试作文的模式。也许你用普通模式考不了高分，但你一定不会得低分。一篇45分左右的作文，并不会影响语文成绩。
三、英语
文科生的英语普遍学的比较好，大学时选择外语专业的不在少数。
1，单词。背单词是最基础的。许多同学喜欢用一节课或者大块的时间背单词，这是很不可取的。背单词，我们完全可以利用零散时间。每天三次（早，中，晚），每次十分钟。抄一遍单词抄一遍翻译，按顺序一个一个往下抄，不用一个单词重复写很多遍。当你一天中把单词重复了三次以后，这些单词基本也就记住了。建议不会音标的同学先学学音标，边读边抄写效果更实在。
2，完型。做完型时，先不要看选项，用2-3分钟把整篇文章先通读一遍，遇到空时可以跳过去不管，这并不影响我们对文章主题的了解与把握。然后我们再从头到尾进行选择。选择时要注意上下文之间的联系，注重文章情景化（比如文章中说：“夕阳西下，夜幕降临，小村笼罩在祥和的月光中”，我们就要在大脑中形成这样的一幅画面），注重联想联系实际。3，阅读。我们要带着问题看文章。阅读题是一个绝对技巧性的东西。我们把整篇文章读懂并不意味着我们都能选对，这点相信许多同学都深有体会。注重每一类题的做题方法是重中之重。比如判断正误题，我们应该带着选项回头查找文章中与之对应的句子，注意时态时状同义词近义词，也要注意原文是预测，选项是事实的题。再比如猜词题，猜具体意义的词时，我们应该往这个词的后一两行寻找答案，再猜代词（it，that等等）意义时，我们应该往这个词的前一两行查找答案。
4，作文。多背范文，就是捷径。
四、政治历史地理
1，总述。这三科一定要注重教材，不做题可以，但不看教材不行！老师的板书也很重要，老师们通常把教材上零散的知识点串联成体系，帮助理解记忆。
2，政治。你可以不做课外习题（但不代表你可以不做老师要求做的题），但你一定要着重阅读教材，把教材读细、读精，一字不落的读！！老师让背的题一定要整块的全给背下来，千万不要只知大概意义，而不会用政治术语进行表达。政治课睡觉的人比较多，想学好文科的
同学一定要注意啦，政治里有很多教材上没有的东西，老师会在上课时给你一些提点，如果错过了，损失巨大，难以弥补！
2，历史。历史体系尤为重要。我们要建立良好的历史观，注重事件前后之间的联系。老师让你背的基础一定要背下来，背实！！千万不要出现知识点模糊的现象。现在的教材是按政治、经济、文化来编写的，在年份上我们自己可能不太能形成体系。而历史大题通常是政、经、文相结合的，需要我们把问题放在历史大背景之下。因此我认为一本历史年表类的总结归纳书是我们文科生比备的。
3，地理。这仍然是文科生比较头疼的一科。我们不要被地球运动部分吓怕，要相信我们的老师，高中三年，他一定会把这部分东西让我们学明白的！此外，背地图也是学好地理的重点。像洋流啊，板块啊，气候啊，植被啊，这些都是每次文综里必考而且容易概念模糊的部分。比如，你能准确区分开本格拉寒流、秘鲁寒流、拉布拉多寒流吗？你知道澳大利亚在印度洋板块内部，而新西兰在印度洋板块和太平洋板块的交界处吗？这些常考的东西，我们一定要做到不丢分。
五、日常（这个不是考试内容，但却是考好试的基础）
1。“玩”。玩时一定要使劲玩，疯玩，怎么玩舒服怎么玩。但是玩得尽兴之后，我们一定要全身心投入到学习中去。最忌讳的就是，玩时惦记着学，学时惦记着玩。这样不仅玩不好，更学不好。
2。“认学”。认学并不见得是完全放弃休息和玩的时间。就像我，我高一高二时每天晚上都回家上网最少一个小时，有时甚至会玩到后半夜。但是现在高三了，我自己明白学习的重要性，所以就算我爸爸妈妈不限制我玩的时间，那我自己也要限制我自己，我现在只有周末才上网，平时只是晚上回家看看电视而已。
3。“效率”。学习要注重效率。每天给自己制定一个目标。比如今天发的数学卷子我要在50分钟内做完，今天要背的课文我要在晚课背熟。有的人是早晨头脑比较清醒，那我就建议这些人早自习背政治历史。有的人是晚上头脑比较清醒（我是后者），我通常是在晚课的时候背政治历史的。
4。“坚持”。无论什么时候做什么事，我们都需要有持之以恒的毅力。学习是一个艰苦的过程，不可能一蹴而就。我们要正确对待考试分数。可能我拼命了一个月的数学，但是数学测试成绩还是上不去，这时我们就需要坚持。咬牙坚持住，不惧怕困难，不害怕挫折，坚持就是胜利！
5。“梦想”。给自己一个美好未来的构想。在灰心丧气的时候激励自己前进。事物发展的道路总是曲折的，我们应看到它光明的前途，并发挥主观能动性，努力去达成它。梦想是美好的，梦想更应该是无畏的！王侯将相宁有种乎？相信自己，就是给自己学习上的最大激励
文科数学学习的几点建议
如何提高文科数学学习成绩 ——关于文科数学学习的几点建议 阳谷县第一中学王丽丽 数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想大学会起到很大的作用。对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而拉开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。高三文科班的同学如何才能学好数学？一、准确定位，注重基础知识 专家通过对近几年来的高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，做好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科及艺术生中的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保选择题(前8道)、填空题(前4题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例
为4:4:2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。 二、降低重心，合理利用教材 有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢？殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，就可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困扰着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。 回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。 三、宏观把握，强化训练技能 学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力。
高中历史时间表,对文科生相当有用
1.1840--1842年鸦片战争 1856---年1860第二次鸦片战争 1894—1895年甲午中日战争 1900年八国联军侵华战争 1842年中英《南京条约》签订 1844年中关《望厦条约》、中法《黄埔条约》签订1858年中俄《天津条约》、中美《天津条约》、中英《天津条约》、中法《天津条约》签订 1860年中英《北京条约》、中法《北京条约》、中俄《北京条约》签订 1895年中日《马关条约》签订 1901年《辛丑条约》签订 19世纪40—50年代中国无产阶级产生 19世纪60—70年代中国民族资产阶级产生 19世纪60—90年代洋务运动 1851—1864年太平天国运动 1898—1900年义和团运动 1898年戊戌变法 1905年中国同盟会成立 1911年黄花岗起义 1911年lO月10日武昌起义 1912年(民国元年)中华民国成立清帝退位
1913年二次革命 1915年护国运动开始 1916年袁世凯恢复帝制失败 1915年新文化运动开始 2.1919年5月4日五四爱国运动爆发 1921年7月23日中共一大，标志中共成立 1922年7月中共二大，制定民主革命纲领 1923年中共三大，制定革命统一战线策略 1945年中共七大，确定毛泽东思想为党的指导思想 1949年中共七届二中全会，工作重心由乡村转城市 1956年中共八大，成功探索社会主义建设 1978年底中共十一届三中全会，社会主义建设新时期 1982年中共十二大，建设有中国特色社会主义理论 1987年中共十三大，社会主义初级阶段基本路线 1992年中共十四大，建立社会主义市场经济体制 1997年中共十五大，确定邓小平理论为党的指导思想 3.1924年国民党一大、国共第一次合作的实现，革命统一战 线形成 1936年西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成1937年9月国共第二次合作的实现，抗日民族统一战线正式形成 1925年孙中山逝世五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发
高三文科生如何学好高考数学
对报考文科的学生来说，数学的重要性不言而喻。那么，高三文科班的同学如何才能学好数学呢？笔者特地采访了闵行二中高级教师陈秋波、许织云和闵行区上师大康城实验学校高级教师程立海，为文科生指点迷津，备战高考。 ［学法魔方］ 借助外力攻克数学这根硬骨头 许织云表示，数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想大学会起到很大的作用。对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而来开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。从以往情况来看，针对文科学生在数学学习上的特点，目前要想提高数学成绩，借助“外力”来学好数学也是很有必要的。 一是参加补习班。这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。如果人数过多，效果就会大打折扣。 二是同学间的相互学习。包括日常学习中所学知识的及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新知识的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。 三是求助科任教师。在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。 ［学习指南］ 定位要合理，注重基础知识 陈秋波表示，通过近几年来的对高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科中加试艺术的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题（前10道）、选择题（前3题）不失分或少失分，牢牢抓住40%（试卷结构易、中、难比例为4：4：2）不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。
高中文科生必读学习方法
高中文科生必读学习方法（方法，心态，目标，心理） 时间一分一秒地过去，青春飞逝，让应该用于学习的分分秒秒都有收益，应该而且必须成为我们每个同学脑海中都绷紧的一根弦。 如何让用于学习的分分秒秒都有收获呢，下面这些汤老师摘录的来自几年前全国部分省市区高考状元们的经验也许能给你启迪。 这些材料中介绍了许多高中阶段学习的令人难忘和羡慕的场景，希望我们每个同学也来创造属于自己的这种场景。 ●每一天都非常宝贵 ◇很重要的一点，三年力气要用匀，千万不能把赌注都押在高三，准备奋力一搏，龙门一跃。想努力的话，从高中第一天就开始，然后平静地走向高考，不必有考前的挑灯夜战，彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵，任何一天都不能荒废。（张涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大学） ◇如果你想学习好，那么你必须放弃玩，放弃穿戴讲究和美食等，时间对于参加高考的我们来说太重要重要了！并不是我不喜欢美，世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧！（李锦，陕西宝鸡中学，文科645分，北京大学） ◇和别的同学一样，在走过了这一段路后，谁也不愿每天强迫自己做大量的题，没有什么自由，没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想，知道自己为什么而学习，自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待，又离自己的目标前进了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大学光华管理学院金融系） ●学习没有捷径但有方法 ◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因为如果不努力，你永远不能成功更做不了第一名。”爷爷的这句话就像一盏航标灯，指引着我十几年的求学路。学习是没有捷径的，只有方法，而这种方法要靠自己去摸索，如果不适合自己，别人再好的方法也是没有用的。（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分（123，134，139，245），北京大学法学系） ●沟通·交流·讨论·切磋◇常与老师沟通：我较为内向，不善发问，仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈，我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。
高考文科生如何复习数学
高考文科生如何复习数学 ?数学等重视逻辑和运算思维能力的科目是文科生的软肋，多数的文科生在语文、英语等科目方面的学习能力差别不大，在高考总分中，真正拉开档次的就在数学上。 一是复习戳准得分点。文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，戳准拿分点，在复习中有的放矢至关重要。 数学必须要狠抓基础。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题（前10 道）、选择题（前3题）不失分或少失分，牢牢抓住40%（试卷结构易、中、难比例为4:4:2）不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。 二是参加补习班。在高考升学压力下，越来越多的学生选择课外辅导机构进行充电。课外辅导机构则可以针对不同学生的需求，分层次辅导学生，这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。如果人数过多，效果就会大打折扣。对于成绩优秀的学生来说，补课是一个“培优”的过程;对于成绩中等的学生来说，补课是一个查缺补漏的过程;对于学习困难的学生来说，补课则更有必要了，因为是一个补充知识、树立信心的过程。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
文科生学好数学的方法
文科生学好数学的方法 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 文科生学好数学的方法数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。杜绝负面的自我暗示首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。其次是要杜绝负面的自我暗示。高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。抄笔记别丢了“西瓜”高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻
丢了西瓜”，反而有些得不偿失。题目最好做两遍要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1―2本左右，不要太多。在高考前的冲刺阶段要保证1―2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。应考时要舍得放弃对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。考试中有时可以用计算器来提高解题速度解决难题，但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，
高中文科学习方法演讲稿
宣讲内容——文科 By 龚莉婵 介绍 我是龚莉婵，2012年毕业的，现在在中山大学读的专业是药学。我高中读的是理科，所以这次文科的指导，我重点集中在语文和英语，毕竟我对政史地的学习应该也比不上在座的文科生同学们，所以，我还是很有自知之明的，以免误人子弟了！而且我也相信，每个同学都有属于自己的学习方法，学习方法，就好比一碟菜，适合自己胃口你才能吃得开心，接下来我端出的这碟菜，大家看看合不合胃口吧！ 那些年，我们追的语文 首先说语文这一科，我个人觉得最难捉摸。为什么这么说呢？因为它考的内容你永远不知道具体是什么，中国汉字数以万计，成语成千上万，语言应用也是想怎么考都行，就连漫画也能给你摆出来，最后作文更是难掌控，模拟题目一大堆……语文，就像一个女人，一个善变的女人，真是语文心，海底针……但是，女人总会有那么一个男人把她收得服服帖帖，我们，就要做语文的那个男人，第一步，当然就是要把语文追到手！下面便说说追语文的方法。 1.积累与掌握 追女人，当然首先要了解她的喜好习惯等，然后对症下药，投其所好！对语文也一样，语文的字音，字形，成语，搭配，病句，仿句等等，这些基础的知识，我们都要了解掌握，这就要靠我们去积累。对此，我们要珍惜每天的晨读，同时在日常生活中留意这些字词句的运用，学习语文，融入生活是很重要的！刻意积累为主，平时积累为辅。刻意积累，就是自己每天安排一段时间，比如晨读，刻意积累语文知识；平时积累，就是平时同学交流之间可以用一下成语，引一下诗句名言，看到不确定读音的字要记下来查正等等。同时，积累的方式还有一个偏方，那就是看小说。为什么说是偏方呢？因为一不小心，就容易沉迷下去而误了学业…...所以，选好书是很重要的，最好我们还是选择看老师推荐的有用的书籍，名家的小说等，既能当做休闲，又能提高语文。我很喜欢那些奇幻、鬼怪的故事，高中的时候就买了一本文言文的聊斋志异在看，不仅故事情节引人入胜，同时又能巩固古文知识，真是两全其美！ 2.背诵与运用 古时候的男子向女子示好，总喜欢运用诗句，卖弄文采，这招在当今也受用！对于语文，我们要认真背诵必考的古文诗句，同时也要背诵一些名言，好句等。这样，我们可以在作文中运用这些亮睛的语句，能让作文增分不少。在语文面前，一定要卖弄文采，才能博其芳心！
高二文科生怎样学好数学
高二文科生怎样学好数学 高二文科生学好数学方法：掌握课本基本内容 学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，总的来说，数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以 及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。而要做到这一点，首先就要对课本上的一些 基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。 高二文科生学好数学方法：做大量练习 相当多的习题自然是必不可少的。在理解了基本的概念以后，必须要做大量的练习， 这样才能巩固所学到的知识，加深对概念的了解。所谓熟能生巧，数学最能体现这句话的 哲理性。数学的思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来才会得 心应手。当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做得太多，很容易产生厌烦情绪。最重要的还是选题，一定要选好题、精题。在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最 好买老师推荐的参考资料。同时做题还要根据自己的实际情况。一般而言，要先做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高性的题目。每一个知识点都要做一定量 的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍尤其是难题，想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。 高二文科生学好数学方法：运算能力的练习 运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相上下。培养一种发散性思维，寻求 解题的多种方法，当然非常重要。但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从 多种角度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算 错了答案，非常可惜。的确，繁琐的运算是令人望而生畏的，但是，在运算过程中你将发 现许多新的问题，而运算能力也就在训练中渐渐提高了。因而，学习数学方法要与计算并重。一方面，要重视做题方法的训练，从多角度、多方面去思考问题;同时，也要注意锻 炼计算能力，注重计算的精确性，而不能偏向一方。 高二文科生学好数学方法：总结试卷 把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份试卷都进行认真细致的总结， 挑出其中含金量最高的题，同时，“旁征博引”，把曾经遇到过的相关的题目总结到一起，一道也不放过。这样总结下来，一定能对各类题型都能够了如指掌，对出题者的出题角度 也有了准确的把握。通过对上百份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都有了大幅度的 提高。需要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去，千万不能走形式，只有深入方 能有所收获。在深入的过程中不要在乎时间，有时候，在总结一道大题时，会把相关的题 型总结到一起，这项工作其实是相当繁杂的，绝不等同于弄懂一道题。而做这项工作的收
高一文科生应该怎么学好文科
高一文科生应该怎么学好文科 对于文科生来说，学好文综是很有必要的，毕竟文综占了一半的分值。以下是分享给大家的高一文科生学好文科的技巧，希望可以帮到你! 课堂学习方法 第一，课堂笔记可不可缺少(⊙o⊙)哦!高二文科课程相对高一来说，更加抽象更多需要记忆的定义、定理、公式，而且很多内容具有相似性，容易混淆，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。所以上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，提高课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。 【注意注意：记笔记不是记流水账呦，不是把老师上课讲的每句话都记下，而是记下重要内容，如知识结构体系、思维过程等，尤其是老师重点提示的内容。】 第二，听课要投入，要乖乖听数学大神讲课。若注意力不集中，很可能会在数学老师相对低平音调的讲课中走神。所以要专注，不要走神，不要走神，不要走神…… 第三，课后多做练习题，而且要善于总结，注重大题的解题过程，注意提高解题的效率。很多文科生相对比较仔细，解题过程比较工整、
规范，但解题的速度较慢，影响整张试卷的完整解答，平时应该注重计时训练解题的速度跟准确度。遇到不懂的题目，多根据答案研究解题的思路跟方法，然后尝试把解题的“模板”背下来，到了高考，你会发现很多题目都很有“套路”。 课外学习方法 第一，认真写作业。在写作业的时候要学会组织语言、增强逻辑性，尽量用数学符号，言简意赅。爱写作业的童鞋才是真正的好童鞋，暑假作业君在向你招手! 第二，多读课外书。【王者农药】玩累了，抽空读会课外书吧!(哭泣脸)文学、史学、哲学，都是可以哒，这有利于提高大家的阅读、分析、理解、写作水平。 第三，谈古论今。多和家长、老师聊聊天，多和学霸同桌聊聊天，可以帮你打通任督二脉，怒撕群雄。 文科生学好政治的方法第一个方面：知识结构树 我知道你肯定会问，什么是知识结构树?那么在这一开始我先不跟你讲解什么是结构树，通篇文章看下来你就明白了。 在你自己复习课本的时候，或者老师给你复习课本的时候，往往都会出现两个问题。 第一个问题：没有结构树 当你自己开始对一门科目进行高中三年所学过知识复习的时候，你会发现，你根本无从下手，因为你不知道，我应该如何从哪本书，哪个知识点开始入手，又如何形成自己的知识结构树。
高中文科生学习方法与技巧
高中文科生学习方法与技巧 篇一：高中文科生的学习方法 高二学习方法指导:文科学习方法 高二文科，那是打基础的时候，你要做的是： 1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要再欠债，重视基础知识，夯实基础； 2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什么都想抓，结果什么都没有； 3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么快。具体说来： 1、语文：把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，多多练笔，比如写日记； 2、数学：文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看看基础题占了多少分？ 3、英语：单词、词组记准！！一定要记住：准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原点； 4、其他：记字当头，然后有机的串联。 总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的，
希望你明年能金榜提名！ 高中文科学习方法 1.加强理解，融会贯通 有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。 2.增加阅读，培养兴趣 学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。3.提高兴趣，树立信心 在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。 4.加强复习，提高毅力 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定能够更好。
文科生如何学数学_考前复习
文科生如何学数学_考前复习 许织云表示，数学在中的位置、分值极为重要，可以说“，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想会起到很大的作用。对文科来说更是如此，因为，许多文科，在、等方面差别不大，而来开档次的就在数学上，在平时与中，有的数学分数甚至相差30-60分。从以往情况来看，针对文科在数学上的特点，目前要想提高数学成绩，借助“外力”来学好数学也是很有必要的。 一是参加补习班。这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。如果人数过多，效果就会大打折扣。 二是同学间的相互学习。包括日常学习中所学的及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。 三是求助科任。在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。 [学习指南] 定位要合理，注重基础知识 陈秋波表示，通过近几年来的对高考的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学水平和数学学习，确立自己切实可行的数学起点和数学成绩的学习目标，对文科中加试艺术的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学必须要狠抓基础。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了高中政治，确保填空题(前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。要对教材合理利用 陈秋波强调，高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学能力的发展，也影响着对数学的学习信心。先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识的本质联系，提高实际运用能力非常重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。 理解知识网络，构建认识体系 数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，充分对已有的知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构。这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的和解决问题的能力。对于典型题我们应该采用滚动复习的方法，隔几
高二文科生如何学习数学
高二文科生如何学习数学 学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，总的来说，数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以 及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。而要做到这一点，首先就要对课本上的一些 基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。但是，这些知识 往往也是最容易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本? 有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢?殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。高考数学有20%的基础题目，只要花上一点点时间把课本好好看看，要拿下这些题易如反掌;反之，要是对一些基本的概念、定理 都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好，毕竟这些都是基础啊。数学的 逻辑性、分析性极强，可以说是一种纯理性的科学，要求思维一定要清晰明了，是不太可 能出现做出题目却不知是如何做对的情况的，因而基础知识十分重要。 其次，相当多的习题自然是必不可少的。在理解了基本的概念以后，必须要做大量的 练习，这样才能巩固所学到的知识，加深对概念的了解。所谓熟能生巧，数学最能体现这 句话的哲理性。数学的思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来 才会得心应手。当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做得太多，很容易产生厌 烦情绪。最重要的还是选题，一定要选好题、精题。在这一方面，老师的建议是很值得考 虑的，最好买老师推荐的参考资料。同时做题还要根据自己的实际情况。一般而言，要先 做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高性的题目。每一个知识点都 要做一定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍 尤其是难题，想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。 运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相上下。培养一种发散性思维，寻求 解题的多种方法，当然非常重要。但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从 多种角度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算 错了答案，非常可惜。的确，繁琐的运算是令人望而生畏的，但是，在运算过程中你将发 现许多新的问题，而运算能力也就在训练中渐渐提高了。因而，学习数学方法要与计算并重。一方面，要重视做题方法的训练，从多角度、多方面去思考问题;同时，也要注意锻 炼计算能力，注重计算的精确性，而不能偏向一方。 总结试卷。把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份试卷都进行认真细 致的总结，挑出其中含金量最高的题，同时，“旁征博引”，把曾经遇到过的相关的题目 总结到一起，一道也不放过。这样总结下来，一定能对各类题型都能够了如指掌，对出题 者的出题角度也有了准确的把握。通过对上百份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都 有了大幅度的提高。需要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去，千万不能走形式，只有深入方能有所收获。在深入的过程中不要在乎时间，有时候，在总结一道大题时，会
高中文科生迅速提分学习法
高中学习指导 一：英语 英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。第二，阅读理解。 这个经验我最多了。第一步骤，看阅读理解下面的问题，这样对文章大概要说什么有个了解，而且又能有针对性解题。不要急着看ABCD选项，这样你会看了前面忘了后面的，看题目要快速，因为你本来就对文章不熟，你要是看得慢容易忘记前面看的，这时候考你的瞬时记忆能力了。对了，文章最后一个问题一般是：文章起个合适的题目？本文想告诉我们什么道理？如果是这种概括性的题目就不用看，等文章都看完再做最后一题，因为最后一问看了也白搭，因为只是看提问，所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。 然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词（跟题目中出现的词一样的）最好作个小记号，看不懂的一定要，跳！ 考试的时候要百分百投入，知道吗，千万不能走神的。 平时怎么训练自己？我也是被老师训练出来的，简单的阅读理解3分钟，难的阅读理解6分钟。记住，平时训练的时候看好手表，计算好时间。我刚开始是这样要求自己的，5分钟内把一篇做完，一定要做完，先不能优保证正确率了，我得先训练自己的速度和做题感觉，有时候四个选项我错三个呢，不过最重要的是不灰心，毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，你就成功一大半了，这时你要追求准确率了。做错的题先别看答案解析，自己再细细读一遍，知道自己错在哪，为什么要选这个答案而不选那个，这些都要好好斟酌的。我说得简单，却都要靠你们自己去用功去刻苦。记住，阅读理解每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能耽搁。 训练阅读理解你可以买一本资料（全是阅读理解加完型填空），每天晚上一回家什么都别干，先训练两篇再说，当然了，你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料，因为高三复习资料多了去了，就怕你做不完。买了的同学持之以恒地训练自己，没效果是不可能的，除非你不用心。 在英语学习中，得阅读理解者得天下。学姐高考时阅读理解错一个。速度要快，准确率要高。我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间。你想想，这么长的检查时间，我完型填空再做两遍也够了。 下面说说完型填空，也是块硬骨头，而且必须在15分钟内搞定，可千万别超过15分钟！不然阅读理解可就没保证了！完型填空也有方法，先看文章，文章大概说什么自己要心中有数，最忌讳看一个空填一个空的了，这样准确率很低。而且做完型要懂得前后呼应，选项中出现的词语很可能在后文提及过。做完型要提高自己的理解能力，不懂要问老师，永远记住，不懂先自己思考，还不懂就问，这是最好的理解办法。学姐必须告诉你们件事，如果你们省完型是20个空的话，那么有这样的规律，5个A，5个B，5个C，5个D。这样的规律只会在高考卷上出现，不信你自己去找高考卷看看。我高三时发现这个规律高兴死了。不过这个规律也有缺点，我高考时因为剩的时间多所以检查的时候用了这个规律，6个A我非要找出一个A把它改掉，非要凑成这个规律，结果一下子错5个！！本来对的也改错了，呜呜呜呜呜，所以这个规律针对的是平时完型准确率高的同学使用，要是平时完型错4个以上的同学最好别用。 总之一句话，做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神，为什么是这个答案一定要自己想想，对着文章自己思考，总结，在这个过程中相信你的水平也会提高的。 好了，我说说单选，高考的单选我错了3个。高三听课变得尤为重要了，老师说的语法必须要听，而且很多题目其实就是一个类型的，你掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的，例如，it is high time did sth，只要你知道这种用法，下次我见到直接选did这样的过去式，快
浅谈如何解决文科生学习数学的困境
浅谈如何解决文科生学习数学的困境 数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者。尤其是文科生在平时教学中，好多学生都是一听就懂，一看就会，但是一做就错。经过这几年的教学经验，我谈一点自己对文科生学习数学困难的看法及提高成绩的做法。 1文科生学习数学困难的原因 针对我所带两个班级学生学习数学的情况及考试存在的问题，对文科生学习数学困难的原因，我总结了以下几点。 1.1文科生数学素养差。学生普遍偏形象思维，弱逻辑思维，文理分科时扬长避短，把数学当作“短”避，仅以为文科数学起点低，要求低，却不知文科数学同样要求具有基本的数学思想，运算技巧。学生对那些不具体的，抽象的数学问题不能抓住本质，转化为一定的数学模型去分析解决。 1.2文科生对数学的学习缺乏信心和毅力。我校文科生中女生占的比例远远大于男生，男生大多都是基础薄弱，学习习惯差；女生学习数学比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，喜欢模仿，注重细节但适应性和创新意识较差。女生依赖性较强，自主学习能力较差，遇到不懂的，不愿意认真思索，喜欢立刻就请教老师和同学，思维训练跟不上。对数学的学习缺乏信心和毅力。 2提高文科生数学成绩的几点做法 一方面文科班的同学大部分数学基础不扎实，对数学缺少兴趣，信心不足，畏惧数学；另一方面，大家又对学好数学抱有美好的愿望，默默下决心，争取一搏，体现个人价值。在这矛盾与困惑中会逐步形成焦虑心理，欲速则不达，甚至导致恶性循环。如何有效地提高高中文科数学总复习的质量，一直是大家共同探讨的问题，下面是我的一些做法。 2.1正视学生的差异，树立正确的教学观。文科生非智力因素的差异十分明显，教师应正视差异，善于找学生的闪光点，适时地给予表扬和鼓励，通过学生乐于接受的语言和行为，给学生以真诚的关爱，尊重每一个学生，相信每一个学生都愿意学习，都愿意学好数学，都愿意获得成功的体验。只不过这需要一个过程，我们只有将工作做细，做实，真诚对待学生的每一点进步，每一点收获，鼓励学生敢于动手。 2.2激发学生学习动机，提高学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，心理学家也认为：兴趣是推动学生学习的内在动力，可见数学教学的成败，很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣，没有兴趣的学习只能消磨学生智慧。现实生活中信息技术、经济管理、环境问题、债务问题等都需要人们有效地运用数学。通过对一些应用数学的实例，可以激发学生学习数学的兴趣，并使学生产生学好数学的责任感和使命感。因此在复习中仍需强化学生的“好奇心”。进一步培养学生的探索精神，巧设问题，在兴趣上做一些文章，让不同层次的学生从中获得有益的信息，主动投入到学习中来，学生有了成功的体验就更有利于培养学生数学学习兴趣，调动学生学习积极性，活化课堂，使原本比较枯燥的复习工作充满几分生机。 2.3基础知识抓落实，形成知识体系，使学生养成良好的解题习惯，多总结，
高中文科生必读的书籍介绍
高中文科生必读的书籍介绍 高中文科生必读的书籍介绍高中文科生必读书籍1.《自在独行》 贾平凹/著 贾平凹是当代文坛屈指可数的文学大家。他的小说创作成就斐然，散文创作也毫不逊色。他是一位世间的智者，更是一位深沉的独行者。他说：“在这个美好又遗憾的世界里，你我皆是自远方而来的独行者，不断行走，不顾一切，哭着，笑着，留恋人间，只为不虚此行。” 《自在独行》是贾平凹新近推出的散文集。在书中，他研磨孤独，收获自在，写情感，聊爱好，谈社会，说人生，有俗世的智慧，也有生活的趣味。他以一个自在独行者的身份，完美展现了个人与世界相处之妙，从孤独、行走、生死、慈悲等角度，给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。 高中文科生必读书籍2.《古文观止》 《古文观止》是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。“观止”一词表示“文集所收录的文章代表文言文的最高水平”。二吴均是浙江绍兴人，长期设馆授徒，此书是为学生编的教材。除本书外，二吴还细著了《纲鉴易知录》。《古文观止》由清代吴兴祚审定并作序，序言中称“以此正蒙养而裨后学”，当时为读书人的启蒙读物。康熙三十四年(1695年)正式镌版印刷。书名
“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。本书亦有入选不当者，因为选编主要是着眼于考科举时做策论，但作为一种古代散文的入门书，仍有其存在价值。 高中文科生必读书籍3.《围城》 《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。《围城》的象征源自书中人物对话中引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。”又说像“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”但如果仅仅局限于婚姻来谈“围城”困境，显然不是钱钟书的本意。“围城”困境是贯穿于人生各个层次的。后来方鸿渐又重提此事，并评论道：“我近来对人生万事，都有这个感想。”这就是点题之笔。钱钟书在全书安排了许多变奏，使得“围城”的象征意义超越婚姻层次，而形成多声部的共鸣。 高中文科生必读书籍4.《丰子恺:无宠不惊过一生》 丰子恺(1898-1975)，我国著名漫画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、书法家和翻译家。多才多艺，著述颇丰。他的漫画作品，早期贴近现实，不乏对时局、社会的讽刺，后期多作古诗新画，特别喜爱儿童题材。风格上，自成一派，往往寥寥几笔，就勾画出一个意境，让人叹为观止。他的散文，语言朴实、流畅，多叙述自己亲身经历的人和事，具有浓厚的生活情趣。两者均在海内外，引起过很大的反响。 本书是丰子恺首部全彩漫画散文集，精选其30篇经典散文和40余幅全彩漫画，配合起来阅读，当别有一番趣味。
高二文科学习方法
高二文科学习方法 高二文科学习方略 高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二文科学习技巧，希望对高二文科学掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。 【语文】【关于作文】 1、每天坚持锻炼写作文提纲，训练自己的作文审题，整整坚持了半个多月，以后的作文考试，一也没失过手。 2、由于学校规定每星期一篇文章，这种强制措施倒是使我们受益匪浅。经过由议论文到记叙文，看图作文到自选作文的各种体裁文章的练习，我们能一看题目就知道写什么、如何写，在脑中有了个整体提纲。 3、多读一些文章，知识背景和写作水平能提高很快。《读者》不错，杂文和散文建议看周国平、敏、鲁迅等人的。在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。当然，读得越越好，但千万不要耽误学习。 4、对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研究得有肉，从他童年的经历，他成才的过程，他有什么名言，甚至他职业的特点，都要了解，因为人是多方面的，而作文题都是根据日常生活演化出来的，只有这样，才能用有限的材料应对无限的题目建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一新让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。 【关于阅读】 1、现代文与文言文的阅读就是一个练的问题，自己要找一些较好的文章来进行阅读，逐渐培养自句子的感悟能力与逻辑推理能力，挖掘其深层次的含义；经常进行这种练习，高考中看到问题后就然而然地知道从哪方面去想。 2、文言文相对比较难理解，要先把课本中精彩的文言文反复阅读，掌握其中实词、虚词的各种用遇到其它文章，就可以照猫画虎，找适当的解释套进去；要经常翻译一些句子并理解一篇文章的大只有常练，才能由量变到质变。也许在练的过程中你并不感到什么效果，但它已潜在的变成了你理文章的能力，使你在高考做阅读题时游刃有余。 3、先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。 【关于基础知识】 1、积累记忆法来掌握一些基础知识，比如字、词和一些诗词的记忆。这种方法的主要做法是，将老师讲授或自己学习时遇到的一些字词的音、形、义和一些名篇名句随时记到自己的笔记本上，然每隔一段时间进行一次总结，将这期间积累的东西进行归纳，这样日积月累就可以掌握很多零散的不容易集中记忆的知识。 2、意义辨析法（判断一个字的字音或者字形是否正确，通过其意义进行判别更加简单有效，且容解）：错别字字形辨识是让你判断一些相似的字的字形是否正确，我的方法便是根据其形旁进行判因为汉字有很多都是形声字，不同的形旁就代表着不同的意义。比如“怙恶不悛”，“悛”字是竖旁，大概就和人的心理有关，而“逡巡”的“逡”，是走之底，根据形旁这两个字就可以很容易地分开了。