高考语文复习指导考前最后一讲课件

高考语文考前提醒

什邡市七一中学2013年高考语文考前再提醒高三语文备课组【考前提醒】以下的提醒可能都是老生常谈，但相信能对考前的你有所帮助。这些要求可能你们的老师都已说过多遍，也可能有的自己平时也没注意到，不管怎么说，请你静下心来，细细读一遍，会心处笑一笑，使我们的状态保持到最佳。这一段时间，我们首先要完成一个角色转变——从学生到考生的角色转变，用考生的角色来要求自己，一切围绕高考主题来进行思考和安排，独立统筹计划，有效弥补与舍弃，让自己的学习生活节律与高考要求一致，牢牢地把高考的命运掌握在自己的手里。临近高考，我们应该学会从试题中走出来，进入高考所期待的学科水平较理想的状态。高考前这几天，我们建议：一、博观约取，厚积薄发。高考前，应该以知识的回顾和自主学习为主，做到博观约取。一是对二轮专题复习过程中的字音、字形、成语、名句名篇等进行回顾式复习，温故知新，激活自己的知识储备；二是对以前积累的作文素材进行整理压缩，逐渐缩小范围，将素材本变“薄”，从中找到自己的感觉；三是自己打磨几篇自己认为比较得益的作文，反复修改运用自己熟悉的素材，并学会转化。二、每天用中性笔认真工整地写上几行字，找找又好又快书写的感觉。把自己一年来的笔记、札记也随便翻翻，从中找回当时激动的感觉。另外，这几天，不要着急，要沉稳、冷静，把心态摆正，可以多想想，把事情想清楚。高考到这时，已经不是水平的较量——水平已经基本稳定——较量的是心态，谁心态稳定，头脑清晰，谁能取胜。高考试题，考什么，怎么考，其实都已经了然于胸了，多次模拟，基本上都是按照高考的路子进行的，高考，不过是换一些考试材料而已，与模拟不会有更大的不同，而且试题难度一般比模拟要低，所以不要有心理负担，人为增加考试难度。【考场策略】这只不过是一场考试，只是要比平时细心些。高考决战不只在纸上，走进考场，首先做一次深呼吸，让自己的情绪进入一个平衡状态；然后浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。一般开考前五分钟就能拿到卷子。根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号后，可迅速将试卷浏览一遍。要先看一眼作文题，看是不是顺手。不顺手，就要预留出相应多一点的时间。然后把先默写看一遍，待到打铃，就把默写写出来。因为此时头脑没有什么干扰，可以比较顺利地提取平时的积累。如果把前面都做完了再做默写，则有可能受到干扰而出现记忆障碍。做完后，再从头开始做其他题目。最容易耽误时间的是阅读。阅读不同于基础知识（是在题内找答案），阅读是要回到文中寻找答案，比较耽误时间。要尽量加快速度，不要追求绝对完美——因为就阅读来说，有些简答题，根本不可能完全答对。只要根据自己的理解，大致差不多就行。比如4分的题，得到不低于2分就可以了，争取3分，但是一般也没有绝对把握。大阅读的选择不要耽搁时间，根据平常自己训练的情况，直接选择自己作熟的即可。前面做好后，可以多留一点时间给作文，因为作文写好了，多得个十分八分是完全可能的。首先，高考作文一般都会让每个同学都根据自己的生活有话可说。所以，最好选择自己

高考语文考前指导

高考考前语文指导高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件，考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。一、心态策略高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。 1、偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，使解题有顺序地进行。特别是作文，如果你先看一下，在你做前边的题的时候，大脑能够留出一定的空间思考作文没有时会给你意想不到的结果，让你恍然大悟，让你茅塞顿开。 2、犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。 3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。 4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不，许多题你放一放，过一会当时你感觉很难的题，也许就不难了。

3篇2020高考语文必看知识点集锦语文考前必看知识点

3篇2020高考语文必看知识点集锦语文考前必看知识点 3 篇2020高考语文必看知识点集锦安徽理科状元耿泉说对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的咼考真题，从中摸索出规律，了解咼考在这方面考察什么内容,以怎样的形式考察，分析之后,再做全面的音形练习.例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习，练完之后看看自己错了哪些，用红笔划出，专门记在一个小本子上，进行重点记忆. 以后每隔几天看一遍，这样坚持下去，一些容易错的地方就会慢慢改正过来，而且记忆比较深刻?开始的时候可以隔两三天看一遍，三遍以后，就可以每隔一两个星期再翻看一遍，这样就不会遗忘.比如节骨眼这个词，很容易写成结骨眼；雷镇子的镇字，听起来很像是地震的震，但实际上却是镇子的镇；还有黄澄澄，听起来很像是橙色的橙，但实际上是三点水的澄字.这种方法贵在持之以恒，一定要坚持下去. 江苏省文科状元阙建容说：我准备了一个活页本作为语文积累本.按照高考项目，分别留出空页：语音、字形、实词辨析、熟语、标点、病句、古诗文阅读、现代文阅读、语言运用、作文.上课时老师带我们梳理基础知识,课后我通过练习找出自己漏的缺的部分，记到本子上，一有空闲时间就翻看.这样做对基础知识部分的复习非常有效?阅读部分记什么呢？每每老师讲过一个阅读专题、我做过一些试题之后，我就根据做过的题和老师讲过的方法自己整理一遍，提炼出适合自己的解题

步骤,记到本子上.第一轮复习时，我们会把所有学过的文言文梳理一遍,我就把那些古文中的重点字词、句型找出来，记到本子上.记得多了，就整理一下某些实词或虚词的全部意思，写在小贴纸上，粘在相应的地方.我每天还在积累本上抄一首诗，大声朗读几遍，默默记住自己最喜欢的诗句，并努力去感受诗的精妙之处.同时,把书上的鉴赏择要抄上,还特别注意那上面是怎样写鉴赏的.考试时我的古诗文鉴赏成绩一直很好，这个做法功不可没. 高考语文复习的方法1、好记性不如烂笔头刚进高三时，李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100到110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他是很不利的。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。在实施计划过程中，李伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。” 2、文言文：硬骨头天天啃说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代的语言习惯与现在有很大区别。而李伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实, 对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词

高考语文最后一课

高考语文最后一课一、调整心态 1.口诀：保持习惯，适度紧张；难易不惊，心细顽强。 2.保持习惯，得失坦然：考试期间，保持平常的生活习惯，保持平常的心理状态，不要轻易改变心理状态。考试前一两天做一套语文综合试卷，练练手，不求正确，但求熟练。该你得到的自然会得到，该你失去的自然会失去，既然我们已经努力了，那就坦然面对，无愧无憾。 3.适度紧张，速度稳定：考前适度紧张是一种比较好的心态，能够使你集中精力复习，考试时也能够使你保持较快的速度做题；过分放松，会降低做题速度，也会降低答对率。所以，有点紧张，不必多虑。 4.难易不惊，心细顽强：难题是拉开分数的关键，易题是得分的基础。拿到试卷，我难别人也难，我易别人也易。正确的方法是：难者要顽强攻克，争取高人一分；易者要小心答题，争取不丢一分。如此就能够胜券在握。二、控制节奏 1.口诀：节奏略快，不越底线；基础必得，难题不恋。 2.时间如金，节奏略快：高考语文时间比较紧张，即使平时考试时间从来都富裕的人也会感到时间不够，因为高考时大家都比较慎重，不放过每一个得分机会，做题比较细心，时间就比较紧了。所以，考场上要惜时如金。基本原则就是，保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。做题时，速度过快准确率就低，过慢时间不够。必须保持一定的速度，保持略快的做题节奏。建议采用你平时的做题节奏。 2.作文50，审题5分：作文前用90-100分钟，作文原则上不得少于50 分钟。时间再紧，也要保证作文的审题，不得少于5分钟。这是时间分配的底线。 3.基础必得，难题不恋：语言基础知识、文言文阅读、默写、现代文、作文的审题、思路、材料等是得分的基础，要保证时间和准确性。诗歌鉴赏和语言表达是提高题，是夺高分的机会，要努力去写，尽量不要空着，只要你写就有得分的机会。如果时间实在不够，

高考语文考前再提醒

高考语文考前再提醒一、高考语文必须强化规范意识，特别是到了最后，尤其是作文的书写，一定要认真、工整，可以说字写得好就是分数，让学生牢记规范。二、要强化基础知识的识记，语音、汉字、成语、文言实虚词、名言名句等要认真回顾落实。三、语言文字应用特别要注意审题，通过学生的答题情况来看，学生不是不会，而是不注意审题，马马虎虎就下笔答题。四、很多情况下，语文的一卷关乎语文的成败，对于选择题，到了最后一定要多练几套，让学生找到做选择题的感觉。五、对于作文，要强化审题、语言、结构，要关注议论文的写作模式。考前十天怎样安排？二轮考试结束后，距离高考的时间很近，只有十几天。在这仅有的十几天里，不宜再做难题偏题怪题，应该以调整心理状态、回顾基础知识、查漏补缺为主。高考试题的分布有一定的层次性，容易题、中等难度题与难题各占一定的比例。其中以中等难度题为主，容易题与中等难度题要占到80%左右，真正的难题只占到20%左右。高考能不能考出理想成绩，关键是基础题做得怎么样；绝大部分的学生不会做那20%左右的难题，或者做了得不了几分，所以学生的自主复习和引领复习应该以基础题目为主。第一、树立信心，调整心态，正确对待高考。高考成绩的好坏与情绪稳定的关系很大，而考生难免会在考试前十天有不同程度的焦虑。保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度、难度。努力地稳定情绪、修炼镇静，把自己的紧张、疲劳、焦虑冲刷掉。既不过分放松也不过分紧张，要避免和他人进行无谓的辩论和争吵，保持自己的良好心态。信心是成功的前提，要相信，带进高考考场的不仅是知识，更是能力和智慧。第二、调整生物钟，复习内容与高考的时间安排一致，不宜熬夜。这段时间要很好地调节生物钟，要注意把学习与休息有机结合起来。这样精力充沛，有利于复习效果的提升。挑灯夜战的方法并不足取，只有精力充沛，才

2017高考备考语文最后一课讲义(全国卷)

刻画人形象的方法：概括介绍（全景式描写）、肖像（神态）、语言、动作、心理、细节描写（对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写），正面描写、侧面描写（他人的言行、心理、评价、衬托）。确定主人公理由： 1、有的作品标题就指明了主人公 2、最能传达主题思想的人物是主人公 3、与情节联系密切的是主人公 4、作者极力刻画的用墨最多的人物是主人公 5、其他人物衬托他、陪衬他、与他形成对比是主人公。物象的作用 1、线索作用 2、铺垫或伏笔 3、对人物的衬托 4、对内容的充实 5、对主旨的深化或升华概括情节的方法及注意事项 1、①理清小说的结构；②寻找线索；③抓住重要场面、重要事件。 2、按照“何时、何地、何原因、何人何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是何人何事不能省）。

2019届高三语文考前强化练四 269

2019届高三语文考前强化练四一、阅读下面的文字,完成1-3题。史诗品格是不同时代文艺作品的共同追求孙丹如果说文学艺术是民族文化的皇冠.史诗则是文艺桂冠上的明珠。具有史诗品格的文艺作品能够塑造英雄形象,与时代共振,引领时代精神,凝聚和焕发国民精神的火光。 “文章合为时而著,歌诗合为事而作”,不同民族、不同时代的作品有不同的史诗品格。屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”、“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,李绅的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,郑板桥的“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”等等千古诗文,坦露着中国传统文人忧国爱民的拳拳赤心,奠定了中国现实主义文学的伟大传统,构成了与西方文化迥然不同的中华文化的史诗品格,塑造着中华文化风骨,也充实着中华民族文化自信的饱满底色。近代以来,中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革进程中形成和发展的革命文化,以及对世界上不同民族、不同思想文化碰撞吸纳而形成的社会主义先进文化与中华优秀传统文化一起,共同成为编织当代中国文化的经纬。一代又一代作家艺术家,以审美的方式,为近代以来中华民族每一个重要历史时刻立言、立德、立功,记录国家和民族的命运与抗争,折射出时代的沧海变革,呈现出历史与文化长河的流径,用史诗性的文艺作品把中华民族100多年来的足迹清晰地定格于历史和世界的坐标上。《家》《春》《秋》《白鹿原》等家族史诗,《红旗谱》《创业史》《平凡的世界》等社会变迁史,《长江万里图》《抗日战争》《解放战争》等战争史诗,以跨越时空的恢宏画卷描绘了20世纪以来中华民族的奋斗史和心灵史,深刻揭示历史发展的艰辛历程。各种艺术形象,揭示了中华民族生生不息、上下求索和坚韧不拔的民族性格。《黄河大合唱》《东京审判》等抗战题材的文艺作品,《东方红》《井冈山》《复兴之路》等音乐舞蹈史诗,歌颂了灾难深重的年代里中华民族崇高而不屈的灵魂。这些史诗性的作品共同叙写了20世纪中华民族觉醒、成长和复兴的“民族志”,绘制出中华民族迈向世界舞台中央的壮美画卷,为当代中国重拾文化自信增添了厚重的底蕴。科学技术展现人类探索物质世界的智慧和能力,哲学构建人类精神探索的逻辑之塔,文艺则表现无穷无尽的心灵与情感的世界。在人类对自我的无限探索中,文艺以审美的方式

2019高考语文最后一课

2019高考语文最后一课今天的推送是最后一课，再次强调平时考试讲过的重复了两百多遍（数词的手法是夸张）的东西。 1论述类文本 ?原则：答案都在原文中拿到题之后，根据自己的做题习惯看题。有的同学习惯先看题有的同学喜欢先看答案。根据自己平时的习惯做题就好。不要临时改变自己的做题习惯。 ?读文章时，要做标记，标记啥多了记不住，最主要的词：因果关系（因为…… 所以，以至，导致了，致使，从而）；最高级（最高、最）；程度词（或、可能、有可能），选项同理。 ?看题目要看每一个选项的正误敏感点。看到因果词，要看是因果倒置还是强加因果；看到绝对化词语，要看有没有绝对关系。 ?第二题关于论证的题：看到说通过什么论证了什么，要想论证的点对不对？（论点一般在段落开头或结尾）；论证的点全不全？（如论点是A+B,选项说论证了A，这也是不对的。）看到说用了什么论证方法：举例论证，有没有举例子？对比论证，有没有正反两方面。引用论证，有没有双引号（如是引用，一定在引用部分加双引号。）注意：发现这个文本明显属于自己读不懂的就赶紧跳过，不要耗太多时间。回头再看。因为这个题浪费时间，不仅是浪费时间，还会影响心态，心态崩了就全完了。人生也是一样，遇到难题，要学会绕道而行。不要愣来。 2实用类文本：这个选择题主要考察对信息的筛选能力，只要找到原文逐项比对就能发现错误，发现不了的在剩下的十几天好好训练一下，一定能发现，这个属于送分题。比开头的三个题简单很多。 ?第六题是一个主观题，是本卷的第一个主观题。记住这个题六分，大多数情况是一点一分，当你发现得分点多于三个，那就说明不止三个，可能有六个。

高考语文考前必看.doc

《语文考前必看》充满自信，调整状态，打好语文第一枪。注意答题节奏，合理分配时间。客观题前两题 1、语音题“两遍过”：先排除错误项，再把正确项查看一遍，确保万无一失！ 2、成语题解题“慢三步”：（1）先把选项完整读一遍，把四字成语拆开解释一下，看与语境是否吻合；→（2）想想这个成语能否用在这个对象上；→（3）看成语的感情色彩是否符合语境要求； 3、病句题解题“慢四步”：（1）先凭语感检查句子；→（2）找句子的语言标志（如抓介词、多重否定、并列词语、一面和两面、关联词等）推敲；→（3）分析句子的主干；→（4）看句意是否明确。语用题 1、语用题的关键永远是审题！要认真读题明确要求，答完核对是否符合要求。 2、要做好出现新题型的准备。要从新题型中看出经典老题的面孔。认真审题，按要求做，对你来说，就没有新题！ 3、不要轻易放弃，开天窗！不要以为写得不好就不写，只要按要求写，多少都能得点分！文言文 1、先看翻译题，帮助自己理解好原文； 2、“文言实词”一定要代入原文验证，判断正误； 3、“筛选题”，根据题干要求，对不符合要求的排除，排除两项，就能获得正确答案； 4、“概括理解题”，要根据选项中可疑部位，找到对应的原文，辨别正误。错误往往是“外伤”和“硬伤”！文言翻译 1、字字落实，逐字直译，把单音古词换成双音节现代词； 2、注意多义词、古今异义词、通假字、虚词、活用和特殊句式等得分点； 3、把原文省略的内容补出来； 4、注意虚词，翻出原文的语气； 5、译好后，读读，看是否顺畅、规范。诗歌鉴赏 1、力争读懂原诗，一看标题，二看作者，三看注释，四圈诗中关键词句； 2、逐字逐句，不要“跳”，内容情感方向要对；要展开想象，连成画面，进入意境； 3、认真读两遍题目，看题目问的是什么、有几问、要你答什么； 4、注意“简要分析”“具体说明”。答题的格式：观点+ 阐述（在原文中找）。诗歌得分点很细，往往一问多点，要养成“一点一分”的答题习惯。回读一遍，加以复查和修改。诗词鉴赏并不难，十种手法要记牢：拟人比喻来炼字，生动形象细思考。

2020高三语文最后一课高考再叮嘱

2020高三语文“最后一课”：考前再叮咛高考很长，长到记忆泛黄；高考很短，不过三年一晃。遇见高考，是人生的幸运。尤其是2020年，大疫之下。虽然，高三是炼狱般的煎熬，没有谁愿意继续，更没有谁想重来！虽然，高考是个残忍的时节，所有成熟的不成熟的，都要一同收割。再见，高考！再见，又一届零零后！ 2020高考，注定与往年不同。因为疫情，老师和同学都付出了更多艰辛努力，经历了更多波折磨砺，也得到了更多珍贵的体验。 2020高考，我们仍有摘冠夺魁的愿景，但更带着历经大疫后的释然。无论2020年7月8日后，是什么结果，我们都该露出如释重负的微笑：我们挺过了学业大考，也熬过了疫情大考。今年，全世界都在陪我们一起“考试”，相比那些倒在了春天的人们，相比此刻仍与疫情博弈的人们，我们健康无恙，步入考场，理应庆幸、知足、感恩、珍惜！ 1. 身体要棒。当下疫情依然严峻，各地积极应对。请首先保证身体健康，考前避免不必要的外出与公众交际，一场感冒一次发烧，在今年格外敏感，对自己对他人都可能造成干扰。此外，南方各省暴雨预警，特别注意出行安全。 2. 心态要好。自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥好，语文可能创造奇迹。 3. 准备充分。第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心。此外，语文书写量大，多准备一只笔，以免因为战略物资缺乏导致不必要的慌张。 4. 考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的“押题卷”“压轴卷”“终极卷”“绝密卷”，负责任地说，绝大多数是商业化产物，忽悠外行人。 5. 考前一到两天的复习重点：古诗文背诵，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己准备若干篇范文。 6.考前一天，调整作息，保证充沛精力；考前一个小时，放松心情，保持最佳状态。如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。尽量不再烧脑细胞，坚决不再刷题。 7. 实用类（非连续性文本）文章，要沉着冷静，仔细审读，第三题可能是推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根据原文做合理推断。做最后一题简答题，要严格遵循“从原文中找答案”的最高原则。一般文章提供了答案信息。如果你觉得还有其它需要拓展，再组织要点。

高考语文考前指导及知识梳理

高考语文考前指导及知识梳理第一、总原则（一）做题前。告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。（二）考试中 1、合理安排时间。全卷150分，150分钟，平均一分钟拿一分。语基控制在90分钟内，作文时间要保证55分钟，留5分钟左右检查试卷。选择题做完后要及时涂好答案，在审清题意的前提下，要相信第一感觉，不要轻易改动答案。别忘了16题答案的填写。 2、要凝神定气，保持良好的心态。要正确看待题目的难易，记住分数面前人人平等，题目面前也人人平等，高考分数线本来就是个水涨船高的东西，牢记“我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意”。做得顺手不得意忘形，做得艰难不灰心丧气。沉着冷静，该得的、能得的一分都不能丢 3、仔细、全面审题。要看清题干要求，做题前先在题干的关键字眼上做好标记，明确是选正确的还是不正确的，是错误最多的还是错误最少的，是全都相同的还是全都不同的，科技文是符合文意还是不符合文意，多选题是最准确的、正确的还是不正确的，避免丢三落四，忙中出错。 4、文字表达题要对号入座，不要答错了位置，也不能更改题号。 5、作文一定要完篇，哪怕只剩下一两分钟，也可以用重复或改换开头的办法结个尾。 6、认真规范书写。字迹工整，不乱画涂改，不出现错别字。第二、分类指导一、选择题 1.【字音辨析题】（1）多音字要注意“音随意转”，把字放到一定的语境中，联系词义考量。（2）形声字要注意不按声旁读的情况，如：箴言”中“箴”读zhēn，不读jiān；“粳米”中“粳”读jīng，不读gēng等。 ⑶读音接近的注意平舌与卷舌，前鼻韵母与后鼻韵母及四声的不同（4）常见字注音错误的概率较大，生僻字一般不会标错音。（5）要审清题干，排除法是较好的方法。 2. 【字形辨析题】特别注意音同形近字，如辩与辨；音异形近字，如点拨与点拔；音同义近字，如重跌与重叠。生僻字一般不会错。 1）音辨法。逐个审读容易出错的字。如：（销脏灭迹[赃] 残无人道[惨] 妄费心机[枉]） 2）形辨法。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字或形似字来比较,如：（锁碎[琐] 急燥[躁] 众口烁金[铄]） 3）义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。（穿流不息[川]）玉壁（璧） 4）结构辨析法。通过分析词语的语法结构或通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。（陷井[阱] 脉膊[搏] 欢渡[度]） 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案。

高考语文考前30天复习策略

高考语文考前30天复习策略一、复习策略: 1.继续重视语文学科的复习和习题练习,不要以为语文长分慢,或是觉得有些把握,便想放弃练习,这是大错而特错的。 2.珍视宝贵的语文课上时间,跟着老师的节奏安排复习。老师都是精心挑选重要的选题来安排最后的复习课,忽视听课而去自己复习、练习,绝对是得不偿失。 3.注重套题训练,保持做题的新鲜感和速度,每周至少完成两套模拟试卷,训练答题规范,把握答题的时间安排,提高应试能力;更要注重老师的讲评,规范答题思路与格式。 4.除去在校的上课与复习时间,建议同学们在自主安排复习时每天要保证至少半个小时的语文复习或练习时间。二、复习方法与内容: 1.再次仔细研读《考试说明》,了解高考的知识与能力要求,进而梳理自己的知识系统,做到心中有数,尤其建议关注第六部分“典型题示例”,做一做例题,明了本届的高考题型和出题思路。 2.回归基础,强化记忆。选择题要在熟练记忆准确掌握基础知识的前提下争取答对8个:坚决保住名句默写题,争取6分全部拿到手。记忆尽可能多的字音、成语、名句名篇;记忆文言文的重点虚词用法; 记住诗歌鉴赏中诗歌的分类、内容特点、常见意象、抒情手段、修辞手法、艺术手法等知识术语; 记住诗歌鉴赏和散文阅读题中有关词、句、段的含义及其各种写法和作用的判断方法、表述语言、答题格式等。 3.可以把突破点放在文言文阅读上。有时间应重读课内文言文经典名篇。落实文言知识,尤其注意文言虚词的积累,一般每组文言虚词中会给出课本学过的一个句子做对比项,一定要将“考试说明”中列举的18个虚词逐个落实,建议重点落实以下12个:以、而、其、之、于、为、与、乃、则、因、所、且。 4.回顾分析已做过的试题与练习,把做过的试卷装订在一起,按知识点统计得分率,从而发现自己的薄弱环节,在最后的阶段集中练习补救;尤其要关注其中的错题,回忆老师讲题时的指导,避免重蹈覆辙。 5.总结归纳解题的技巧和方法,提高做题准确率和效率。比如:字音字形题可用按义鉴别法、组词验证法;成语题要看搭配、看语境、看词性,看感情色彩;病句题可用先压缩主干看搭配再关注介词、连词(含关联词、双面词(能否、是否、否定词、并列短语等部位的方法;文言文翻译要抓住句子的主语去直译,落实重点实词和句式;诗歌鉴赏重点抓住其中写人写景的情感词和形容词;现代文阅读谨记“答案在文中”的原则。 6.关于作文熟练掌握命题作文、话题作文、题意作文的命题特点,如果没有足够时间写成篇作文,可以做作文审题训练,列写作提纲。

高考前语文教师的最后一课

笑傲高考 ——高考前语文教师的最后一课2012 “年年高考，今又高考。”走进六月，我们已能清晰地听到它走向我们的脚步声。有人说，这是“黑色的六月”，枯燥、压抑、紧张、痛苦有人说，这是“金色的六月”，充实、希望、热烈、欢快我想，高考并不是意味灾难和厄运的黑色，高考应是象征热烈和喜庆的红色！感谢高考，是高考给我们提供了铸就毅力、经受意志考验的良机！感谢高考，是高考使我们展示了自己的辉煌，揭开了个人历史的新篇章！感谢高考，是高考为我们铺设了通向更高殿堂的金光大道，使我们走向新生活的征程！高考是我们才智大放异彩的舞台！是我们高奏凯歌的纪念日！总原则：战术上重视敌人战略上藐视敌人战略上藐视敌人一、调节心态 1、十年寒窗，在此一搏！有些同学会“近‘考’情更怯”，不敢听钟声，分针秒针，如刀似剑，悬于心头。其实，用不着肌肉紧绷，如履薄冰。人生的意义永远不在于鲜花、掌声，而在于上下求索的过程。丹心已共高考碎，我辈含笑上考场！天生我材必有用，沉着冷静定成功！ 2、高考成功的因素：调节心态！考试中常见的不良心态有：（1）、偏急心态。有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据要求，先答什么，后答什么，再答什么，使答题有顺序地进行。（2）、犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路解答操作。（3）、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。（4）、固执心态。久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。（5）、懊丧心态。有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。（6）、冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。（二）调整策略： 1、积极自我暗示——认真，认真，再认真！（我已经准备很充分了！我一定会考好！ 2、优化自我情绪——以平常心对待高考。我已经很努力了！我行，我一定行！ 3、进入状态：（1）5日6日白天正常复习，还要做做中档题，主要技巧类、背诵、名著经典，准备好作文立意、题目、开头、结尾、主体段、倒数第二段、语言表达、谋篇布局，再适当读备好的题目、段落、范文。6日晚睡前30分钟，背诵，十分钟回忆作文立意，题目，开头，结尾，主体段，倒数第二段，语言表达，谋篇布局，再适当读备好的题目、段落、范文。（2）6日晚睡觉时间不要过早。有人6日晚可能彻夜难眠，万一睡得不好，也要以平常心对待，顺其自然，不多想。7日一早不想读就不要强迫自己，尽情放松自己，想读就仍然读备好的段落、题目、范文。（3）进考场前可以再看看该科目内容，及早进入学科状态。进场时默默自我暗示，我已经准备很充分了，我行，我一定行，我必胜！

2014高考语文考前20天冲刺文学常识

2014高考语文考前20天冲刺文学常识 1.简答题（1）请简述《三国演义》中孙皓从即位到降晋的故事。（2）请简述《巴黎圣母院》中隐修女失去小爱斯美拉达的故事。答第（）题：。 2.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是：（） A. 贾宝玉将北静王赠给他的一件珍宝转赠给林黛玉，林黛玉拒绝接受，说：“什么臭男人拿过的！我不要这东西。”（《红楼梦》） B. 觉新深深地爱着表妹梅，前姨妈以两命相克为由拒绝了这桩婚事。父亲用抓阄的办法给他选定了瑞珏，在他中学毕业那天，要他年内结婚。（《家》） C. 屠维岳泄露消减工钱的消息，引发了工人怠工。吴荪蒲与他长谈，觉得他平庸.猥琐.轻蔑地说：“没本事的人，我总给他一个公道。”最终赶走了他。（《子夜》） D. 葛朗台打算为夏尔的父亲偿还债务后，夏尔被葛朗台带到法庭签订了放弃财产继承权的文书，并在出国前的一个晚上和欧也妮立下了海誓山盟。（《欧也妮?葛朗台》） E. 聂赫柳朵夫希望延期审理马斯洛娃的案子，拜访了枢密官。枢密官安慰他说，枢密院一定会查考案情的是非曲直。（《复活》） 3.下列对有关名著的说明，不正确的两项是 A. 葛朗台原本是一个贫穷的箍桶匠，40岁时娶了木材商的女儿为妻，又从岳母.外婆.外公处得到了三笔遗产，于是成为州里“纳税最高”的人物。 B. 《三国演义》中，诸葛亮于入川之时布下“八阵图”以拦截东吴大将，在南征时火烧藤甲军七擒孟获，在攻打天水郡的战役中收服了姜维。 C. 《棠棣之花》中的聂荌和聂政姐弟二人是“愿将一己命，救彼苍生起”的爱国志士，作者借他们歌颂了我国古代那些为人民利益而牺牲的英雄。 D. 《哈姆莱特》中“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的著名独白，刻画了主人公极度困惑.痛苦挣扎的心理，也表现了人文主义理想者所面临的无奈和不幸。 E. 《茶馆》共三幕，严格按照“三一律”的艺术法则，以裕泰茶馆为中心，分别写了清末.民初.国民党政权在大陆结束前这三个时代的旧中国生活。 4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A.《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎.行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。 B.《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。 C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。在狂人看来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵制，结成一个连环，难以打破。文末发出了“救救孩子”的呼声。 D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》

2020年高考语文最后一课

2020 年高考语文最后的叮嘱飞过这个夏天，你就会有更高远的天空！合理规划，提分最快；归纳整理，效益最高；精心复习，练就沉稳；目标明确，开门大吉！高考目标：中等生力争语文全卷总分在115 分左右，优秀生总分在125 分以上。时间分配：第一卷阅读题70 分（70 分钟）、第二卷表达题80分（语言运用20 分钟，作文50分钟）全卷检查10分钟。论述文阅读（1－3题，9分，力争6分以上）［约15分钟］考试谨记： 1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！！ 2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！ 3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0 分！！ 4、2019 高考新题肯定有令你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变，调动自己的复习储备，将新题目转换、拆解成我们熟悉的典型题型，解读考点，找准角度、方向，灵活作答。知识梳理与重点把握前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。（一）论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）［约14分钟］一、树立一种概念：“答案就在原文中” 二、具备两种心态：1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。2、一定要认真仔细。三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。（一）读——原文（整体把握，圈点勾画）整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。圈点勾画：①重点阐述的名词术语、概念。②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次??） ④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。⑤论据与论证方法。（与观点的对应）（二）审——题干、选项：划读题干关键处找方向题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应” 、“程度差异” 、“范围大小”与“逻辑错误”；（三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。 1、内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。 2、外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整篇的内容。 3、找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆?? （四）比——干扰项（务必要把选项看完！）联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。（五）排——错误项：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。（六）选——正确项。小窍门：有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。（二）非连续性文本阅读：（4－6题，12分，保10争12）［约16分钟］要领：快速搜索、筛选关键词，借助关键词抓住文本的主要话题和结论。

2020年高考考前模拟语文试卷(新高考)-语文(答题卡)

语文第1页（共6页）语文第2页（共6页）语文第3页（共6页）学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2020年高考考前模拟（新高考）语文·答题卡请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！一、二（27分） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5．（6分） ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.（8分）（1） ____________________________________________________________________________________________________________________________ （2） ____________________________________________________________________________________________________________________________ 14．（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ 16．（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 17．（6分）（1） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （3） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、语言文字运用（20分） 18、19.（6分） 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（5分）（1） __________________________________________________________________________________________________________________________ （2） __________________________________________________________________________________________________________________________ （3） __________________________________________________________________________________________________________________________ 21.（4分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 22.（5分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！准考证号：姓名：_________________________________________ 贴条形码区此栏考生禁填缺考标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B 铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂注意事项