高二文科生学习计划3篇

篇一:高二文科生的学习计划(1089字)

1.数学方面:重视课本,这是学好数学,也是提高数学成绩的第一位,要把数学书上的例题和课后练习题作会,一定要搞清所出题目的用意,最好准备一个改错本,在本上把错的典型题仔细分析一下,争取解决一道题相当于解决一类题。还有,要多问,上课一定要跟着老师走,老师要求干什么就干什么,作业方面,要学会挑着做,如果把书上的题,老师补充的内容理解了,数学方面最后会有一个好成绩,

2.英语方面:重视课本,最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来,用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背,毕竟这是基础,把考试说明中的词背会,并掌握简单应用就没问题;一定要重视阅读和完型,争取把简单的题都做对,这是需要用高三一年的时间来练。

3.语文方面:同样要重视基础,最好把课文中的文言实虚词记住,建议你准备一个语文积累本,把各题型,比如(字音,字形,错别字,病句,近义词辨析,成语,古诗鉴赏,文言文实词虚词)进行积累,这是取得语文高分的关键,也是卷面前面的基础题,一定要重视。最好遇见一个就积累一个。

2)阅读方面要多利用往年真题,分析题型,摸出基本出题类型,这些老师在今后可能会给你们讲。对于所处的题目的回答,有些定式你必须掌握的。

3)作文方面,建议各种文体都要会写,以防最后高考出一个你不熟悉的文体。多注意身边生活,多思考,不一定非要把事例(议论文)背得多多,可以从身边热点着手,找到一个比较有新意的立足点,这样容易得高分。

4.文综方面:主要把教材的线条捋清,地理方面要多看图,政治多把时事和教材知识联系起来,历史要把时间段弄清,一些零碎的知识可以用图表方式总结。历史学习,在脑子里面一定要有一张世界地图和一张中国地图,把一些事件嵌入地图中记忆。

5.心态方面:不要管别人怎么看你,怎么想你,坚持自己的一套方法做到底,你一定会成功,知道成绩也不必和其他同学比,只要了解自己是不是比上回进步就行了,复习初期不要考虑其它的事情,一心要把学习搞上去,还有最后一个月不要放弃,不要浪费,用好这一个月的复习时间,有一个自己的计划,相信你成绩一定会有大幅提高。(高三时可以借鉴)

6.休息时间的安排:最好每天在十一点半前就寝,这样会保证第二天的听课质量。如果确实要熬夜,可以适量喝绿茶(不是饮料的那种),但尽量不熬夜,容易伤身体,免疫力下降。

7.安排时间:在校期间,上课一定要全神贯注,不能走神,下课建议你休息,不要为了赶时间不休息,光学习,这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿,吃完晚饭可以在院里走会儿步,提神儿。在晚上7:45左右开始学习就可以。在学习期间不要干别的,比如吃东西,听音乐,这样都会降低效率。

篇二:高二文科生学习计划(1162字)

中国古代伟大的教育家孔子说过:“凡事预则立,不预则废”行之有效的是学习成功的第一步。

常常看到有些同学在做完作业后学习计划,不是东走走,西转转,就是东看看,西翻翻,似乎作业完成了,就万事大吉,没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因,除了学习态度不够端正以外,很大程度上是没有为自己订个规划,学习缺乏计划性。

科学合理的学习计划对于中学生来说,具有如下几个方面的作用

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标,而要实现目标,就必须脚踏实地,有计划有步骤地去学习,要从实际出发,安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来,每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞,从而对学习产生一种潜在的动力,增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时,更有效。所以制定一个切实可行的学习计划,可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时,由于学习生活的千变万化,常会出现一些意想不到的情况,影响着计划的执行,如临时性的集体活动、作业增多、临近等。这时不能急躁,不能呆板的照计划进行,而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难,这时就要通过意志力去努力克服,排除诱惑,不断调整自己的行动,不偏离计划中既定的学习目标和任务,直到目标达成为止。在实施计划中,每克服一个困难,完成一个任务,就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成,要及时总结经验教训,修改计划,争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中,意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事,就会逐渐养成良好的学习习惯,使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和的运用上。

时间安排上一旦形成习惯,到时间起床,到时间就睡觉,该学习时就安心学习,到了锻炼时间就自觉的去锻炼,学习生活就会达到“自动”进行的境界。到了时间不去休息或锻炼,身上就不好受;到了时间不学习,心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯,就会感到不预习就无法听好课,不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效率,提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习的结果。所以说,良好的学习习惯是学习计划和顽强意志的产物。

(4)可以提高效率,减少时间浪费

好的学习计划把学习、休息和活动的时间进行了科学的具体安排。如果自己在学习的时间多玩了一会儿,就会是计划中的任务玩不成,而且由于学习顺序的渐进性,从而使计划中后面的多项任务受到影响。为了完成学习计划,一个用功的学生,不但不轻易浪费时间,而且在学习中十分注意效率。

篇三:高二文科生学习计划(1633字)

经验一:

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。

经验二:

上课时的听课效率如何提高呢？一是课前要有一定的预习,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细。二是上课时认真听课是必须的,但就像以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课。就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础。

文科数学学习的几点建议

如何提高文科数学学习成绩 ——关于文科数学学习的几点建议阳谷县第一中学王丽丽数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想大学会起到很大的作用。对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而拉开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。高三文科班的同学如何才能学好数学？一、准确定位，注重基础知识专家通过对近几年来的高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，做好这部分题是至关重要的。学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科及艺术生中的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保选择题(前8道)、填空题(前4题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例

为4:4:2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。二、降低重心，合理利用教材有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢？殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。重做课本中的典型习题，就可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困扰着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。三、宏观把握，强化训练技能学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力。

给高二文科生的一些学习建议

给高二文科生的一些学习建议高中三年的一些心得，希望对各位有所帮助。一，背书的问题 1.注意文科背书最重要尤其历史其量之大累死你。但要照着考纲背，不要浪费时间。考纲不要求的要了解。 2.历史。高一已学的必修三册，可以分成中国史和世界史，中国史再细分，然后按经济，政治，文化的顺序，把每一块历史相关的内容挖出来看。这种办法的好处是有利于各个历史事件的背景理解和意义的记忆，同时在时间脉络上也比较清晰。 3.地理。多看图，买那种标出重点的图册。 4.注意还有一个重复问题。有些东西光看一遍记不住，用遗忘曲线的规律来重复是非常有用的。重复一开始做起来很难，但养成习惯就好了。课后及时看书也很重要。 5.科目要均衡，每一科都要花时间，不要轻视语文和英语。 6.英语单词要天天背，背几个不是问题，关键是天天背。背单词的时候要读出来才记得住，还是强调重复的问题。背得差不多了可以用荧光笔标出难词，下次重复这些即可。 7.语文重视字词成语的积累，最好做笔记，早自习是背书的好机会，千万不要拿来讲空话。 7.政治。没啥诀窍，埋头苦背。二，一些小诀窍 1. 重视荧光笔的作用。准备一套色彩丰富的荧光笔，看书的时候养成标重点的习惯，最好固定意义，如金色专标时间。这样对后期复习帮助很大。 2.固定学习时间。比如中午专做数学，吃完饭背单词。固定时间的好处是能给每一科都留出学习时间，避免无序学习。 3. 习惯。养成习惯后有些事就会变得很简单。每天坚持的效果是很惊人的。 4. 劳逸结合。学习上留点余地也好，但要准备好高三舍弃一切。 5. 交流。多和老师同学聊天，交流方法经验，有的时候大家的烦恼都差不多，说出来会好受很多，心理压力也能减轻。（孩子们，有什么烦恼就来找小武班主任，不要憋在心里）

文科生如何学好政治

文科与理科的学习方法显然是存在区别的。大多数同学认为：“文科靠死背，理科靠题海。”而且大多数同学都是这样做的，其中包括很多成绩很好的学生。其实，近十多年来的文科高考题目，证明单纯依靠“死记硬背”已经无法取得高分数了。例如基础科目英语、语文的题目越来越活，文科的历史、地理等也不再是将课本“倒背如流”即可高枕无忧。这表明文科学习的深度、广度、难度都在加大，运用“传统”的突击复习法来学习文科，显然太过时了，而平时的广泛涉猎、认真积累越来越显得重要。其实，达尔文早就说过，“最有价值的知识是关于方法的知识”。那么，学好文科有哪些方法？怎样去掌握这些方法呢？首先必须抓好以下五个关键环节： 1、教材的阅读阅读是“学习之母”。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。有研究表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。当然，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。那么，从高三文科生的角度看，应该怎样阅读文科教材？从阅读的步骤看，首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容，因而是学习的导游图，经常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互间的关系了然于胸。近年来随着社会学科新研究成果的大量涌现，教材的改革力度也相当大，高三文科生在阅读时应当予以适当的关注，因为高考将会体现这些成果。关注的最佳捷径就是钻研《普通高等学校招生全国统一考试说明》（俗称“考纲”）中的“考试内容”，看看它的框架结构及重要的知识点的表述与教材有什么不同。其次是在对每个章节的阅读时要重视寻找“灵魂”（或者说是“中心思想”）。社会学科具有强烈的人文性。因此，要多想想编者为什么要把这一内容放进教材？他想借此说明什么问题？他又是通过什么材料来说明问题的？重视对这些问题的思考，有助于养成从教材中获取有效信息的能力，有助于培养分析和解决问题的能力。当然，“灵魂”常常表现为是隐性知识，它并没有直接用文字表述出来，而是隐蔽在教材之中的知识内容和知识联系，这就需要去理解、去挖掘。第三是确定并用各种标记划出学习目标，以便于日后复习时一目了然，更可以明确基本的知识点。从阅读的技巧看，要特别注意四点。

文科生学好数学的方法

文科生学好数学的方法各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！文科生学好数学的方法数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。杜绝负面的自我暗示首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。其次是要杜绝负面的自我暗示。高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。抄笔记别丢了“西瓜”高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻

丢了西瓜”，反而有些得不偿失。题目最好做两遍要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1―2本左右，不要太多。在高考前的冲刺阶段要保证1―2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。应考时要舍得放弃对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。考试中有时可以用计算器来提高解题速度解决难题，但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，

高中文科生必读学习方法

高中文科生必读学习方法（方法，心态，目标，心理）时间一分一秒地过去，青春飞逝，让应该用于学习的分分秒秒都有收益，应该而且必须成为我们每个同学脑海中都绷紧的一根弦。如何让用于学习的分分秒秒都有收获呢，下面这些汤老师摘录的来自几年前全国部分省市区高考状元们的经验也许能给你启迪。这些材料中介绍了许多高中阶段学习的令人难忘和羡慕的场景，希望我们每个同学也来创造属于自己的这种场景。 ●每一天都非常宝贵 ◇很重要的一点，三年力气要用匀，千万不能把赌注都押在高三，准备奋力一搏，龙门一跃。想努力的话，从高中第一天就开始，然后平静地走向高考，不必有考前的挑灯夜战，彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵，任何一天都不能荒废。（张涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大学） ◇如果你想学习好，那么你必须放弃玩，放弃穿戴讲究和美食等，时间对于参加高考的我们来说太重要重要了！并不是我不喜欢美，世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧！（李锦，陕西宝鸡中学，文科645分，北京大学） ◇和别的同学一样，在走过了这一段路后，谁也不愿每天强迫自己做大量的题，没有什么自由，没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想，知道自己为什么而学习，自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待，又离自己的目标前进了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大学光华管理学院金融系） ●学习没有捷径但有方法 ◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因为如果不努力，你永远不能成功更做不了第一名。”爷爷的这句话就像一盏航标灯，指引着我十几年的求学路。学习是没有捷径的，只有方法，而这种方法要靠自己去摸索，如果不适合自己，别人再好的方法也是没有用的。（孔霏，吉林长春外国语学校，文科651分（123，134，139，245），北京大学法学系） ●沟通·交流·讨论·切磋◇常与老师沟通：我较为内向，不善发问，仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈，我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。

高二文科生最有效的学习方法

高二文科生最有效的学习方法漂凌的梧桐高二文科，那是打基础的时候，你要做的是： 1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要在欠债，重视基础知识，夯实基础； 2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什么都想抓，结果什么都没有； 3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么快。具体说来： 1、语文：把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，多多练笔，比如写日记； 2、数学：文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以看看你的试卷，你看看基础题占了多少分？ 3、英语：单词、词组记准！！一定要记住：准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原点； 4、其他：记字当头，然后有机的串联。第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。. 第2计：坚定意志。gao 考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志. 第3计：调好心态。心态决定成败，中考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。 5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑

高一文科生应该怎么学好文科

高一文科生应该怎么学好文科对于文科生来说，学好文综是很有必要的，毕竟文综占了一半的分值。以下是分享给大家的高一文科生学好文科的技巧，希望可以帮到你! 课堂学习方法第一，课堂笔记可不可缺少(⊙o⊙)哦!高二文科课程相对高一来说，更加抽象更多需要记忆的定义、定理、公式，而且很多内容具有相似性，容易混淆，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。所以上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，提高课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。【注意注意：记笔记不是记流水账呦，不是把老师上课讲的每句话都记下，而是记下重要内容，如知识结构体系、思维过程等，尤其是老师重点提示的内容。】第二，听课要投入，要乖乖听数学大神讲课。若注意力不集中，很可能会在数学老师相对低平音调的讲课中走神。所以要专注，不要走神，不要走神，不要走神…… 第三，课后多做练习题，而且要善于总结，注重大题的解题过程，注意提高解题的效率。很多文科生相对比较仔细，解题过程比较工整、

规范，但解题的速度较慢，影响整张试卷的完整解答，平时应该注重计时训练解题的速度跟准确度。遇到不懂的题目，多根据答案研究解题的思路跟方法，然后尝试把解题的“模板”背下来，到了高考，你会发现很多题目都很有“套路”。课外学习方法第一，认真写作业。在写作业的时候要学会组织语言、增强逻辑性，尽量用数学符号，言简意赅。爱写作业的童鞋才是真正的好童鞋，暑假作业君在向你招手! 第二，多读课外书。【王者农药】玩累了，抽空读会课外书吧!(哭泣脸)文学、史学、哲学，都是可以哒，这有利于提高大家的阅读、分析、理解、写作水平。第三，谈古论今。多和家长、老师聊聊天，多和学霸同桌聊聊天，可以帮你打通任督二脉，怒撕群雄。文科生学好政治的方法第一个方面：知识结构树我知道你肯定会问，什么是知识结构树?那么在这一开始我先不跟你讲解什么是结构树，通篇文章看下来你就明白了。在你自己复习课本的时候，或者老师给你复习课本的时候，往往都会出现两个问题。第一个问题：没有结构树当你自己开始对一门科目进行高中三年所学过知识复习的时候，你会发现，你根本无从下手，因为你不知道，我应该如何从哪本书，哪个知识点开始入手，又如何形成自己的知识结构树。

高二文科生逆袭计划表

高二文科生逆袭计划表【一】高二文科生学科逆袭计划表文科生逆袭计划：数学数学针对数列、圆锥曲线、函数进行专项突破，因为基本的知识点我已经熟悉了，所以我选择的辅导书是王后雄、《试题调研》和《龙门专题》，每天做一节，先看知识点，然后做题，并对错题进行总结归纳。逆袭计划：英语英语因为语法薄弱，所以我选择了看53的语法总结，后来事实证明这种方法并不好，很多知识点总是看了忘忘了再看，导致我每次考试前都会很痛苦--我英语在高考前一个半月的冲刺阶段里刷了1500余道选择题，对于语法我想说，尽力去理解去学会吧，如果还是觉得困难，那就只能“唯手熟尔”了，有些错误你一次次的犯，总会记住的。如果遇到错题自己又不能想明白的，一定要找老师问清楚。英语要保证手感，我那时候每天一篇完型和阅读是少不了的，等阅读练好了，我又把阅读换成了短文改错，我的英语也从125上升到了135以上。高中文科生逆袭计划表——历史高三文科生要记清事件的原因、意义、过程、目的、作用、评价，理清历史线索。读历史课本，背重点，时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索。归类记忆法最重要，如，中国古代文化史内容，又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。温故知新，以新带旧。

计划表——地理高三文科生对地图的记忆是非常重要的，我曾经就是把书里的方块图剪下来贴在笔记本上，这样很方便记忆的。地理基本概念、地理基本规律与基本原理是必须要熟练掌握的。充分运用图解法，图文结合，事半功倍。巧妙记忆地理知识：①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。(养闺女，贴给哪家美?)②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。逆袭计划表——政治高三文科生应注重预习、听课、提问和复习环节。作笔记、时常翻书、研究错题集。通过老师讲的画出重点部分，记住一定要画而且要一定重点背。端正学习态度，提高学习政治课的兴趣。高二逆袭计划：语文语文我一直没付出太大精力，就是跟着老师的节奏，背背课内古文古诗，平时多看看书就可以了，语文这东西，真的是在生活中学习的。【二】高二逆袭必备事项1、学习最基本也是最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。 2、学习另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。

高二文科生如何学习数学

高二文科生如何学习数学学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，总的来说，数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。而要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。但是，这些知识往往也是最容易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚厚的习题书，哪有时间去看课本? 有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极简单，何必看课本呢?殊不知，课本对于数学来说，也是很重要的。高考数学有20%的基础题目，只要花上一点点时间把课本好好看看，要拿下这些题易如反掌;反之，要是对一些基本的概念、定理都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好，毕竟这些都是基础啊。数学的逻辑性、分析性极强，可以说是一种纯理性的科学，要求思维一定要清晰明了，是不太可能出现做出题目却不知是如何做对的情况的，因而基础知识十分重要。其次，相当多的习题自然是必不可少的。在理解了基本的概念以后，必须要做大量的练习，这样才能巩固所学到的知识，加深对概念的了解。所谓熟能生巧，数学最能体现这句话的哲理性。数学的思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来才会得心应手。当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做得太多，很容易产生厌烦情绪。最重要的还是选题，一定要选好题、精题。在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最好买老师推荐的参考资料。同时做题还要根据自己的实际情况。一般而言，要先做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高性的题目。每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍尤其是难题，想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相上下。培养一种发散性思维，寻求解题的多种方法，当然非常重要。但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了方法却算错了答案，非常可惜。的确，繁琐的运算是令人望而生畏的，但是，在运算过程中你将发现许多新的问题，而运算能力也就在训练中渐渐提高了。因而，学习数学方法要与计算并重。一方面，要重视做题方法的训练，从多角度、多方面去思考问题;同时，也要注意锻炼计算能力，注重计算的精确性，而不能偏向一方。总结试卷。把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份试卷都进行认真细致的总结，挑出其中含金量最高的题，同时，“旁征博引”，把曾经遇到过的相关的题目总结到一起，一道也不放过。这样总结下来，一定能对各类题型都能够了如指掌，对出题者的出题角度也有了准确的把握。通过对上百份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都有了大幅度的提高。需要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去，千万不能走形式，只有深入方能有所收获。在深入的过程中不要在乎时间，有时候，在总结一道大题时，会

浅谈如何解决文科生学习数学的困境

浅谈如何解决文科生学习数学的困境数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者。尤其是文科生在平时教学中，好多学生都是一听就懂，一看就会，但是一做就错。经过这几年的教学经验，我谈一点自己对文科生学习数学困难的看法及提高成绩的做法。 1文科生学习数学困难的原因针对我所带两个班级学生学习数学的情况及考试存在的问题，对文科生学习数学困难的原因，我总结了以下几点。 1.1文科生数学素养差。学生普遍偏形象思维，弱逻辑思维，文理分科时扬长避短，把数学当作“短”避，仅以为文科数学起点低，要求低，却不知文科数学同样要求具有基本的数学思想，运算技巧。学生对那些不具体的，抽象的数学问题不能抓住本质，转化为一定的数学模型去分析解决。 1.2文科生对数学的学习缺乏信心和毅力。我校文科生中女生占的比例远远大于男生，男生大多都是基础薄弱，学习习惯差；女生学习数学比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，喜欢模仿，注重细节但适应性和创新意识较差。女生依赖性较强，自主学习能力较差，遇到不懂的，不愿意认真思索，喜欢立刻就请教老师和同学，思维训练跟不上。对数学的学习缺乏信心和毅力。 2提高文科生数学成绩的几点做法一方面文科班的同学大部分数学基础不扎实，对数学缺少兴趣，信心不足，畏惧数学；另一方面，大家又对学好数学抱有美好的愿望，默默下决心，争取一搏，体现个人价值。在这矛盾与困惑中会逐步形成焦虑心理，欲速则不达，甚至导致恶性循环。如何有效地提高高中文科数学总复习的质量，一直是大家共同探讨的问题，下面是我的一些做法。 2.1正视学生的差异，树立正确的教学观。文科生非智力因素的差异十分明显，教师应正视差异，善于找学生的闪光点，适时地给予表扬和鼓励，通过学生乐于接受的语言和行为，给学生以真诚的关爱，尊重每一个学生，相信每一个学生都愿意学习，都愿意学好数学，都愿意获得成功的体验。只不过这需要一个过程，我们只有将工作做细，做实，真诚对待学生的每一点进步，每一点收获，鼓励学生敢于动手。 2.2激发学生学习动机，提高学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，心理学家也认为：兴趣是推动学生学习的内在动力，可见数学教学的成败，很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣，没有兴趣的学习只能消磨学生智慧。现实生活中信息技术、经济管理、环境问题、债务问题等都需要人们有效地运用数学。通过对一些应用数学的实例，可以激发学生学习数学的兴趣，并使学生产生学好数学的责任感和使命感。因此在复习中仍需强化学生的“好奇心”。进一步培养学生的探索精神，巧设问题，在兴趣上做一些文章，让不同层次的学生从中获得有益的信息，主动投入到学习中来，学生有了成功的体验就更有利于培养学生数学学习兴趣，调动学生学习积极性，活化课堂，使原本比较枯燥的复习工作充满几分生机。 2.3基础知识抓落实，形成知识体系，使学生养成良好的解题习惯，多总结，

政治背书方法

高一高二时期的第一次记忆非常重要 -------再谈文科政治学习方法提起政治这门学科，不少文科生都会禁不住打个冷战，那大段大段的背诵和灵活多变的题目确实容易使人产生畏难情绪。高中三年，有的同学政治成绩一直名列前茅，而且学得也很轻松，现在就和大家交流一下他们的政治学习经验。利用零碎时间浏览时政政治需要记忆，这是最为基础，也是最为困难的。正所谓“巧妇难为无米之炊”，如果没有一定的知识储备，答题技巧只是一句空话而已。大家一定要避免一个误区，认为有很多机会把书翻来覆去背得滚瓜烂熟，所以高一和高二新授课时就放松了记忆。其实高一高二时期的第一次记忆非常重要，如果第一次的印象比较深刻，对后面的反复背诵就会有很大的帮助。我自己在高一高二时注重记忆基础知识，所以在高三复习时不仅记得牢而且记得快。背书也讲究方法，尤其是高三总复习的背诵要求更高。很多同学肯定有过这样的经历，面对一道问答题无从下手，看到答案又十分追悔，因为这些答案自己都能倒背如流却没有作答，这就是背书没有形成体系，没有针对性所造成的。首先，我们记忆书本知识要有问题意识，即知道我们辛苦背诵的内容是用来作答哪一些问题的；其次，我们要按照知识结构来背诵，这有利于作答主观题时尽量避免缺少答案点；最后要注重反思回顾，提升记忆效果。高考考查考察四本必修，但大都以时事政治为载体。对于这部分的记忆，我建议大家利用零碎时间像看报纸一样浏览时政，知道如何分析材料、可以从哪些方面联系教材原理。选择题成考试胜负关键其实解决了背书问题，政治学习已经成功了一大半，要是能够再掌握一些解题技巧，那么就能轻松学政治，轻松拿高分了。大家会做很多同类型的题目，这时候就需要总结这种类型题目的答题方法。例如回答图表题时，应该先看全图表（标题、图例、图表正文、注释），然后分析图表包含的有效信息，最后答题时从现象到本质，从数据回归到知识点。如果有两张图表，还需要答出两张图表的内在联系。每种题型都有一定的回答技巧，这需要大家在做过大量习题后自己总结，建议可以参考规范试题的参考答案来进行总结归纳。每个人都有自己的思维习惯和做题方法，条条大路通罗马，只要抓住重点，逻辑清楚，都能够做好政治主观题。在一份政治试卷中，选择题的占近一半的比重比，选择题自然也成为一次考试胜负的关键。做选择题，最常用的方法是排除法，首先要排除本身就是错误的选项，然后再根据材料进行筛选。哲学选择题的材料可能比较难以把握，一个比较好的方法是抓住背景材料的主干，这样有助于明确材料的指向，可以显著提高正确率。

高二文科生的学习计划三篇

高二文科生的学习计划三篇高二文科生的学习计划【一】又是一个新学期了（一句被重复过无数次的话），没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。高二文科生的学习计划【二】新的学期来临了，我们也要从寒假的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个打算，也是对以后学习的一个目标。首先，应该纠正自己的学习态度。态度决定一切！心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，

文科生数学学习的方法

文科生数学学习的方法 1.重视对《考试说明》的研究，并结合对近年高考题的认真分析，深化对高考题的认识高中数学总复习是策略性高，针对性强的一项工作。研究《考试说明》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明》，具体说来是： (1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。 (2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。再结合近年，特别是今年高考试题的分析研究和学习领会教育部考试中心对试题的分析报告，您会有所体会并认同如下策略：重视教材，狠抓基础是根本;立足中低档，降低重心是策略;过程中发展能力，提高素质是核心。 2.重视课本，狠抓基础，建构学生的良好知识结构和认知结构良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将共前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融汇代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。

3.精选题、练得法、引得当、讲到位夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我们必须做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。 (1)精选题，练得法在选题的典型性、目的性、针对性、灵活性等原则指导下，突出重点，锤练“三基”。要善于从不同的角度、不同的方位、不同的层次选编习题。训练的层次由浅入深，题型由客观到主观，由封闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练了“三基”，真正使学生做到“解一题，会一类”。要做到选题精、练得法，在师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括是提炼基本思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。要做到选题精、练得法，还应注意针对学生弱点以及易迷惑、易出错的问题，多加训练，在解题实践中，弥补不足，在辨析中，逐步解决“会而不对，对而不全”的老大难问题。 (2)引得当贴近、源于课本是近年来高考题的又一特点，这就要求我们深入挖掘教材，如变换课本中例习题的背景、改变图形位置、增减题设或结论等，达到深化“三基”、培养能力的目的。要引得当，我们还要注意充分发挥典型题的作用，同时深化推广或变式变形以及引伸创新。 (3)讲到位要讲到位，复习中就要重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前后知识的联系，切忌孤立对待知识、思想和方法。要讲到位，还要重视思维过程的指导，揭示暴露如何想?怎样做?谈“来龙去脉”，在谈思维的过程中，还应重视通性通法。 1.几年来新课程中新增内容与高考试题的情况

理科生学政治,方法和兴趣很重要

理科生学政治，方法和兴趣很重要有很多时候，文科生和理科生都在各自的阵营摇旗呐喊，互相观望打量着，研究彼此的缺点。但是在考研这场战役中，很“不幸”的是大家要同考政治这门科目，那么对于文科生来说，是不是就要比理科生沾光呢?理科生在高中没有深入研究过政治，是不是在考研中一定比文科生分低呢?实则不然，下面政治辅导老师总结了一套理科生应对考研政治的“葵花宝典”，希望各位考生勤加练习，练就“传世武功”，和文科生们决战光明顶! 一、激发兴趣有些理科生之所以选择学理的原因就是因为在高中时期历史、地理、政治知识记不住，没有掌握学习文科科目的方法，久而久之造成了一见文科就“怵头”。对于考研政治也一度认为只有文科生做起来才会得心应手，文科生的思维方式适用于考研政治的答题思路。想想自己整天面对的是图表、数据和精准的实验，几乎不与政治中的东西打交道，怎么能在考研政治中取得满意的成绩呢? 这些理科生抱着这样“不如别人”的心理态度，从一开始就对政治的学习毫无兴趣，对于复习也是今天拖明天，明天托后天，疲于应付差事，不从根本解决问题。事实上，理科生在复习考研政治之前最先要树立好正确、积极的心态，激发学习的兴趣。理科考生应该这样想，既然我的理科能这样强，那么在文科上我也能一样优秀，展现我实力的时候到了! 学好政治，对于解决生活、学习乃至日后工作方面很有好处，况且，考研政治是一门正三观的科目，对广大考生来说意义非同小可。这样一门好的科目，亲爱的理科生为什么不去努力学好呢? 二、夯实基础理科考生复习之初的重点就是夯实基础，基础好比万丈高楼的地基，考生要想取得好成绩，就要夯实基础，打牢地基。那么对于基础几乎为零的理科考生来说该如何着手复习呢? 1.查阅大纲考研政治大纲及解析最精准最全面的从基本理论、基本观点的角度对考试大纲的内容进行阐述和讲解，以期提高考生的政治理论水平。当前参考书市场鱼龙混杂，很容易误导考生。对于基础薄弱的理科考生来说很难鉴别市面上参考书的质量，老师建议还是以大纲及解析为主，再配合辅导班老师的讲义，对照参考。 2.通读资料有些考生为了贪图所谓的“效率”，只看老师勾画的重点，其实那些重点都是最精华的内容，是要靠更多的解析内容支撑来理解的。死记硬背重点部分，缺乏自己的理解吸收，不但不能熟练掌握，也很难灵活运用到题目当中。因此考生一定要利用暑期的充裕时间将资料通读、精读。 3.以题带点将基础知识运用到题目中复习，加深巩固印象，是所有科目都采用的方法，相信考生一定不会陌生，这里就不再赘述。三、巧用方法由于理科考生有着严谨的思维方式，而考研政治中有的题型讲究发散思维，因此，各个题型对于理科考生来说难度是不同的。对于难度较大的题型就要巧用方法。单项选择可谓考研政治中最简单的部分，同时是理科生最容易出错的部分，单选考查的知识点详细，一个字的差别就会导致整整句的错误。广大理科考生应该在单选备考中，注重

一个高二文科生写给自己的励志贴摘录

一个高二文科生写给自己的励志贴摘录导读：2011年8月1、能力是练出来的，是日夜苦练逼出来的，是血汗堆积的。不是你翘个二郎腿啃个卤鸡翅就能装进你脑子里的，不是你每天说自己懒作为不去面对失败的借口就可以来的。你只是懦弱，你只是不敢尝试，因为你怕千辛万苦去试了后，却得到失败的结果。你怕得到你只是个普通人的结果，所以，你告诉自己好多虚浮的理由，接受着不明真相的人赞赏你的聪明，然后，这样貌似充实的虚度一生。 2、人一定要有一个目标，否则，就算你多努力都碌碌无为，我想问，你如此拼命，到底是为了什么？为争一口气？为什么争一口气？因为你要给别人看看你的能力。为什么要给别人看你的能力？因为你想证明自己比他们强，不是他们所能看轻的。很好，这就是目标。 3、没人愿意记得你当年偶尔的光辉往事，你偶尔的脱颖而出，是他们的噩梦，是他们认定自己比普通人优秀百倍的破碎的噩梦，所以别再炫耀着说：想当年我……别人只会轻描淡写的回一句：噢？我怎么不记得？ 4、要精彩就一直精彩，才会被崇拜，才会被仰视，而不是像以上被鄙视、被轻笑。 2011年10月 1、请回头，未来的路等着你，别因一个人羁绊了自己放手一搏的魄力。

2、别停留，忘记所有自己撒给自己的谎，歇斯底里放声痛哭过后，昂首挺胸大步向前走。 3、以往丢失的付出的一切辛酸和血泪，那些属于你的东西。 4、全都是你的，曾经俯视过你的。 5、正用力的抬起头试图望见你的臂膀。 6、你这时赢来的一切，不是那个人能够给你的。 7、事到如今，你也该看清，别走进自己的牢笼，亲手撕裂自己的未来。 2011年12月 1、被别人的光芒戳伤眼睛却不愿承认自己的平庸，尽力摆出一副不屑的样子来掩饰自己的自卑，不就是我所厌恶的人。 2、我不想在多年后，变成自己所厌恶的那种模样，小丑一样维护自己浅薄的自尊，活得如蝼蚁一般微不足道却怀揣着自己聪明绝顶的无知幻想。 3、我不想在未来的某一天绝望地看着镜子中的自己，然后后悔得哭泣，想想那种样子都觉得恶心。 2012年9月 1、你的眉眼让我脸颊太过火热，你冰冷的笑容冻得我胸口生疼。我尝试过去了解你，却一言不发地逃离。是啊，听见我心头懦弱的呐喊了吗。你在远方静静聆听着世界的声息，我的声音却无法触及到你，触及不到你。

跨考教育之数学经验分享：文科生零基础拿高分

跨考教育之数学经验分享：文科生零基础拿高分文/《跨考教育》考生档案姓名：王蔷睿本科院校与专业：北京师范大学英语专业本科院校与专业：北京师范大学英语专业报考院校与专业：中央财经大学大学政治经济学成绩：总分410分，数学136分研究生入学考试已经结束数月，余音渐远而记忆犹新，我仍然记得自己在数学考场上的游刃有余和获知成绩后的欣喜激动。准备考研的这两年，数学一直作为一个矛盾体存在，让文科生出身本科又未接触任何数学知识的我如鲠在喉而又欲罢不能。前辈言：高手过招在于早期的基础积累和过招时的招式，对于数学而言就是复习管理和答题技巧。如今看来，前辈的经验诚不我欺。难度固然存在，零起点拿下考研数学高分也并非不可能。数学复习的黄金期只有六个月万事预则立，不预则废。作为一个庞大工程的考研复习更是如此，尤其对于数学这种无法通过短期突击而获得长足进步的学科，当然对于我这种数学零基础的则更为关键和重要。事实上，在数学复习开始之前制定一个长远计划是必不可少的步骤，对日后的学习大有裨益。零起点考生相比之下劣势明显，合理的计划显得尤为重要。我花了近两年时间备战考研，从最先开始学习数学，就是一直按着计划在走，虽然有时因为实际情况的变化难免会有些调整，但是大的计划始终未变。对于数学零起点的考生来说，一年半的时间比较合适。这一年半时间的数学复习可大致分为四个阶段：第一阶段：建立基础（六个月）第一阶段耗时六个月，主要目标无疑是建立基础，持续时间较长，具体又可分为两个时间段。钻研课本第一个时间段大致持续四个月，主要任务是钻研课本。教材（https://www.360docs.net/doc/eb8570846.html,）是任何其他资料都无法替代的，是考研数学的根基。官方推荐的教材是同济大学出版社的《高等数学》，浙江大学出版社的《概率论与数理统计》以及高等教育出版社的《线性代数》。同济大学出版社的《高等数学》上下册内容详尽，不仅包含数三考研的所有知识点，还覆盖了较多非考试知识点，对学生要求比较高，个人认为适合对高等数学感兴趣或是时间较为充裕的考生。当初由于专业课压力大，学习数学时间有限，故而我最终放弃该版教材，选择了非主流的专为考数三同学编撰的版本，内容较为简单，易于上手，适合高中文科大学未接触过数学的考生。考研教材的选择无须太过纠结，内容总归大同小异，无论官方、民间如何推荐，适合自己的才是最好的。选定教材之后能够立刻开始潜心学习比花费时间寻求最好的教材要有意义的多。很多考生在选好教材后可能会遇到报班、蹭课或是自学的问题，个人推荐自学。考研班

如何才能学好高中政治

如何才能学好高中政治基础知识点的掌握: 不管哪一科你想在高考中得高分必须把基础知识掌握.我们要分清唯物论，辩证法，认识论都包括什么，不要在答题时打错了就行，那样就一分都没有了，分清历史唯物主义和辩证唯物主义，分清辩证唯物论和历史唯物论，相必高三的学子都知道如果这都分不清在做题是很容易出错，不但小题在大题上更是这然，大题让答辩证法你答唯物论那就一分没有了.要把知识串成串，不同的问法有自己的答题理论!总之一定要把知识点掌握，它是你答题的得分的关键! 第一个方面：知识结构树我知道你肯定会问，什么是知识结构树？那么在这一开始我先不跟你讲解什么是结构树，通篇文章看下来你就明白了。在你自己复习课本的时候，或者老师给你复习课本的时候，往往都会出现两个问题。第一个问题：没有结构树当你自己开始对一门科目进行高中三年所学过知识复习的时候，你会发现，你根本无从下手，因为你不知道，我应该如何从哪本书，哪个知识点开始入手，又如何形成自己的知识结构树。举个例子。我们高中三年来对于政治大体方向学的是四个方面，是哪四个方面？有的同学会说，经济生活，文化生活，政治生活，哲学生活，

而这四个方面贯穿了我们高中三年来所学过的政治。(如果你连这个都不知道的话，你让我说什么好呢) 那么我挑第一个开始说，经济生活。对于经济生活这本书来说，我们学了什么，用四个字进行概括的话，如果你告诉我说这四个字就是“经济生活”，那么我会告诉你，我醉了。我们对于“经济生活”这本书来说，学的就是：生产，分配，交换，消费。但是聪明的你会发现，这本书的目录是消费，生产，分配，交换，而为什么学校课本的目录要进行这么编排，为什么不是按照我们“生产，分配，交换，消费”这个顺序。你要知道，消费是决定生产的，也就是说，虽然生产决定着消费，决定着分配，决定着交换，甚至还决定着消费，反过来你得思考到，生产的目的是为什么，为了消费。总不能说你作为一个生产者，自产自销吧，要是这样的话，你的企业早倒闭了。所以，教育局对于我们课本编排把消费放在第一，也是有道理的。消费：货币，价格，消费。生产：生产和经济制度，生产的细胞，生产的投资理财和融资。分配：个人分配，国家分配。交换：市场和宏观调控，经济建设又好又快，经济全球化和对外开放。你看，经过我这么一把知识梳理后，你会发现这样的知识结构