北京林业大学347心理学专业综合2020年考研专业课初试大纲
北京林业大学2020年考研347心理学专业综合考试大纲
一、大纲综述
《心理学专业综合》是北京林业大学2020年应用心理硕士(MAP)专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业基础综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养临床与心理咨询、儿童发展与心理健康等领域的应用心理人才。
二、考试内容
第一章心理学导论
第一节心理学概述
(一) 心理学的科学性
(二) 心理学主要流派
第二节神经系统与心理学
(一) 神经元与神经系统构成
(二) 脑的主要结构与功能
第三节感觉
(一) 颜色视觉
(二) 听觉理论
第四节知觉
(一) 知觉组织
(二) 错觉
第五节意识
(一) 意识的含义
(二) 睡眠与梦
第六节学习和记忆
(一) 学习理论
(二) 记忆的种类
(三) 遗忘
第七节思维
(一) 思维的种类
(二) 概念的形成
(三) 问题解决
(四) 判断和决策 第八节智力
(一) 智力的含义
(二) 智力的测量
(三) 智力理论
第九节情绪
(一) 情绪的含义
(二) 情绪理论
第十节动机
(一) 动机的含义
(二) 动机的类型
(三) 需要层次理论
第十一节人格
(一) 主要的人格理论
(二) 人格测量
第十二节变态心理学
(一) 正常与异常的界定
(二) 心理障碍的主要类型 第二章心理学研究方法 第一节心理统计
(一)统计图表
(二)统计量数
(三)相关分析
(四)参数估计
(五)概率分布
(六)参数检验
(七)非参数检验
(八)回归分析
第二节心理测量
(一) 心理测量的基本概念
(二) 心理测验的信、效度
(三) 心理测验的标准化
(四) 人格测验
(五) 智力测验
(六) 常用临床心理测验
(七) 心理测验的合理使用策略
第三节实验设计
(一)变量(自变量与因变量)与控制(额外变量)
(二)实验的信度和效度
第四节观察法
(一) 观察的类型
(二) 行为取样
(三) 行为记录
(四) 数据分析
第五节访谈法
(一) 访谈法的类型
(二) 访谈法的设计
(三) 访谈法实施过程和技巧
第三章发展心理学
第一节发展心理学理论
(一) 精神分析的心理发展观
(二) 行为主义的心理发展观
(三) 维果茨基的心理发展观
(四) 皮亚杰的心理发展观
第二节发展心理学研究方法
(一) 发展心理学研究概述
(二) 发展心理学研究的设计
(三) 发展心理学收集研究资料的常用方法 第三节婴儿的心理发展
(一) 婴儿认知的发展
(二) 婴儿言语的发展
(三) 婴儿的气质
(四) 婴儿情绪、社会性的发展
第四节幼儿的心理发展
(一) 幼儿的游戏
(二) 幼儿言语的发展
(三) 幼儿认知的发展
(四) 幼儿个性的初步形成和社会性的发展 第五节小学儿童的心理发展
(一) 小学儿童的学习
(二) 小学儿童思维的发展
(三) 小学儿童个性和社会性的发展
(四) 小学儿童品德的发展
第六节青少年的心理发展
(一) 青少年身心的发展
(二) 青少年思维的发展
(三) 青少年个性和社会性的发展
(四) 青少年面临的心理社会问题
第四章临床与咨询心理学
第一节心理咨询与心理治疗区别与联系
(一)心理咨询与心理治疗的定义
(二)心理咨询与治疗的对象与范围
第二节关于心理咨询师的职业界定
(一) 咨询师的个人成长的方法
(二) 咨询师的价值观
第三节心理咨询与治疗实践中的伦理问题
(一) 伦理决策
(二) 保密
(三) 多元文化中的伦理问题
(四) 诊断过程中的伦理问题
(五) 咨询中的双重和多重关系
第四节心理咨询与治疗的基础理论
(一) 类型学理论
(二) 认知与发展理论
(三) 精神分析理论
(四) 行为主义理论
(五) 人本主义理论
第五节心理咨询与治疗的原则、目标与阶段
(一) 心理咨询与治疗的原则
(二) 心理咨询与治疗的目标
(三) 心理咨询与治疗的阶段
第六节心理咨询的技术
(一) 谈话咨询技术
(二) 参与和影响咨询技术
(三) 心理咨询评估技术
(四) 精神分析疗法
(五) 认知与行为疗法
(六) 个人中心疗法
第七节心理咨询与治疗过程中的常见问题与应对
(一) 阻抗
(二) 移情与反移情
(三) 心理咨询与治疗记录
第八节个体心理咨询分类及其应用
(一) 心理咨询的分类
(二) 人际关系问题心理咨询
三、考试要求
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
四、试题结构
1、选择题(约占60分)
2、简答题(约占120分)
3、论述题(约占60分)
4、材料题(约占60分)
五、考试方式及时间
考试方式为闭卷、笔试，时间为3小时，满分为300分。
六、主要参考书
1.Dennis Coon, John O. Mitterer著，郑钢等译. 心理学导论(第13版)，中国轻工业出版社，2016(心理学导论和心理学研究方法的参考书)
2.林崇德. 发展心理学，人民教育出版社(第2版)，2009
3.雷秀雅、丁新华、田浩. 心理咨询与治疗(第2版)，清华大学出版社，2017
2019心理学考研院校排名及院校推荐
2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、
哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学
2019心理学考研院校排名及院校推荐
2019 心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019 心理学考研院校全国排名前 20 名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院 校开始自主命题，为了让准备 2019 年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是 自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前 20 所院校排名。b5E2RGbCAP 排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.全国各地区自主命题院校
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学校名称 北京师范大学 西南大学 北京大学 华东师范大学 华南师范大学 天津师范大学 浙江大学 华中师范大学 中南大学 南京师范大学 福建师范大学 陕西师范大学 上海师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 辽宁师范大学 首都师范大学 东北师范大学 内蒙古师范大学 中山大学
得 分 100.000 93.099 82.011 75.283 65.390 60.857 57.547 56.635 52.735 51.500 50.618 50.140 48.012 45.867 43.315 43.258 41.947 40.615 38.997 36.410
星 级 5★ 5★ 5★ 5★ 5★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★
01 东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有） 、吉林大学（学硕和专硕都有） 、沈阳师大 、哈尔滨师范大 学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02 华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单） 中央财经大 学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京） 、南 开大学（学硕、专硕） 、首都师范大学（学硕、专硕） 、
DXDiTa9E3d p1EanqFDPw
首都医科大学（新增专硕） 、 河北师范大学（学硕、专硕） 、河北大学 、河南大学（学硕、专 硕） 、鲁东大学 、RTCrpUDGiT 03 江浙地区 南京大学 、南京师范大学（学硕、专硕） 、河海大学 、东南大学（学硕、专硕） 、苏州大 学 、江苏师范大学 、南京医科大学 、扬州大学 、安徽师范大学 、皖南医学院 、5PCzVD7HxA 04 华南地区 中山大学 、广州大学 、广西师范大学 、厦门大学 、福建师范大学 、闽南师范大学 、 06 华中地区 湖北大学 、湖南师范大学（学硕、专硕） 、 07 西南地区 重庆师范大学 、四川师范大学 、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01 浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业 2017 年考研心理学院校排名 及优势方向 2017 年考研心理学院校排名及优势方向。jLBHrnAILg 02 北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03 北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04 首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传 鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情 绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。xHAQX74J0X 05 吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的 心理学。 06 南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学两个博士点， 此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色
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北林植物学研究生入学试题(2002----2006)
2002年植物学考试题 一、填空 1.细胞核与细胞质之间的信息及物质交换的途径有(RNA从原来的颗粒状变为细的链条状，穿越核孔进入细胞质，而且物质通过是受控制的)、(小分子物质主要通过双层膜扩散和运输)、(核内物质进入核周池，通过外膜凸起成泡，缢裂脱离而进入细胞质)、(核内物质先进入核周池，然后通过粗面内质网的管道进入细胞质)。 2.植物细胞中不具有膜结构的细胞器是(核糖蛋白体)和( )。具有双层膜和核外DNA的细胞器是(叶绿体)和(线粒体)。 3.在油料植物种子萌发时，脂肪转化为糖的反应中，起主要作用的细胞器是( 微体 )。 4.生物膜中含有多种酸性磷酸水解酶的细胞是(溶酶体)。 5.有色体常呈多边形，杆状，颗粒状或镰刀状等不规则状，主要是因为(胡萝卜素很容易结晶). 6.微管的主要功能是(构成细胞的主要支架，维持细胞形状，固定和支持细胞器的位置、参与形成纺锤丝并牵引染色体分裂和位移，与细胞器的位移有关系、参与细胞的收缩和运动，是纤毛，鞭毛等细胞运动器官的基本结构成分、可能参与细胞内物质运输)。 7.用细胞松弛素B处理后，细胞质运动可停止。说明细胞质的运动同( )有关。 8.木本植物根的初生保护组织是( )，次生保护组织是( )。它是起源于根中的( )。 9.古槐的心才与边材主要区别在于前者( )由于( )的产生而堵塞，失去疏导功能。 10.厚角组织区别与其他机械组织细胞的主要特点是(局部增厚)和(具有可塑性和延伸性)。 11Compositae的主要特征是花序( ),雄蕊( ),果实( )。 12 Labiate科的主要特征是花冠( )雄蕊( )，叶序( )，子房( )。 13Oleaceae科的特征是叶序( ),雄蕊( )。 14 Primulaceae科的植物胎座类型是( ) 15Cruciferae科植物的雄蕊是( )花冠类型( )果实是 ( ) 二名词解释 细胞脱分化原套原体学说维管束维管组织维管系统核粒细胞性胚乳合点受精丝状器世代交替外胚乳细胞周期 三绘图 1双子叶植物根的初生构造横切面简图，并标图。 2.裸子植物木材径向切面，切向切面的细胞图。 3以简图的形式说明被子植物蓼型胚囊发育的过程。 四问答题 1.简述木本植物茎次生生长的过程和结果。 2.简述单子叶植物的根、茎的结构特点。 3.以真蕨植物为例简述其生活史，并表明两时代的界限。
北京林业大学727心理学基础综合考研真题及答案
北京林业大学727心理学基础综合考研真题及答案 2021年北京林业大学人文学院《727心理学基础综合（自命题）》考研全套 目录 ?全国名校社会心理学考研真题及详解（含西南、央财等） ?全国名校普通心理学考研真题汇编 ?全国名校发展心理学考研真题汇编 说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，部分真题提供了答案详解。 ?彭聃龄《普通心理学》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解?彭聃龄《普通心理学》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目普通心理学部分参考教材配套的辅导资料。 ?张厚粲《现代心理与教育统计学》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
?张厚粲《现代心理与教育统计学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】 说明：以上为本科目心理统计学部分参考教材配套的辅导资料。 ?朱滢《实验心理学》（第4版）笔记和习题（含考研真题）详解 ?朱滢《实验心理学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目实验心理学部分参考教材配套的辅导资料。 ?林崇德《发展心理学》（第3版）笔记和课后习题详解 ?林崇德《发展心理学》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目发展心理学部分参考教材配套的辅导资料。 6．社会心理学 ?侯玉波《社会心理学》（第4版）笔记和课后习题详解 ?侯玉波《社会心理学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目社会心理学部分参考教材配套的辅导资料。 ? 试看部分内容 考研真题精选
一、单项选择题 1人们认为自己深藏的东西被泄露出来，并被其他人轻易读懂，属于（）。[北京师范大学2018年研] A．透明度幻觉 B．观众幻觉 C．聚光灯幻觉 D．聚焦幻觉 【答案】A查看答案 【解析】A项，透明度幻觉是指认为自己的表情会清楚地表现出自己的情绪，并会被在场的其他人注意（认为别人看穿了自己）的错觉。B项，观众幻觉不属于社会心理学的相关范畴。C 项，聚光灯幻觉是指有时候人们总是不经意地把自己的问题放到无限大，当他们出丑时总以为人家会注意到自己的错觉。D项，聚焦幻觉是指当过于关注事物的某一方面而导致对其预测错误或评估失准的错觉。 2社会促进被定义为（）的倾向。[中山大学2017年研] A．由于有很强的社会和谐愿望而忽视了批判思维 B．当有他人在场时操作熟练的任务时效率更高 C．在群体情境中失去自我约束 D．由于前面顺从了他人一个小的请求，进而顺从他人更大的请求【答案】B查看答案
文都比邻2022年北京林业大学心理学347考研参考书目
本文由文都比邻心理学教研组整理 文都比邻：教育学、心理学考研院校定向辅导 2021心理学考研参考书目-北京林业大学专硕347 书目作者版次出版社《心理学导论》Dennis Coon郑钢译2016年第13版中国轻工业出版社《发展心理学》林崇德2009年第2版人民教育出版社《心理咨询与治疗》雷秀雅2017年第2版清华大学出版社 《实验心理学》郭秀艳、杨冶良2004年版人民教育出版社《发展心理学：儿童与青少年》谢弗、邹泓等译2009年第8版中国轻工业出版社《心理与教育测量》戴海琦、张锋等2011年第3版暨南大学出版社必看说明： （1）前3本书为北京林业大学官网指定参考书目，《实验心理学》、《发展心理学：儿童与青少年》、《心理与教育测量》是文都比邻教研组根据往年真题整理而成，建议同学们合理分配时间，认真研读。 （2）科目解读 ①《心理学导论》内容全面且轻松易懂，系统地讲述了心理学的基本问题和各分支学科的基 本知识，在考试中占比很重，同学们要认真复习。值得注意的是，在北林347的考试大纲中，研究方法部分包括心理统计、心理测量和实验设计，《心理学导论》中也有统计、测量和实验的知识。在2020年的真题中，出现了与书中统计章节问题相同的简答题，这提醒同学们不要把这本书单单看成普心去复习。另外，《心理学导论》中有关于变态心理学的知识，
在19年的真题中也出现了“划分心理正常和异常的标准”的简答题，建议认真复习书中相关章节。 ②心理统计部分，往年真题中考察的知识点，与《心理学导论》的内容高度贴合，建议同学们认真学习《心理学导论》涉及心理统计学的知识点，并结合《心理学考研知识精讲》进行学习。 ③心理测量部分，《心理学导论》这本书关于测量的内容介绍得较少，且不满足答题需求，建议结合戴海琦老师的《心理与教育测量》，重点学习心理测验的信效度、标准化以及常用的心理测验。 ④实验心理学部分，往年考题中出现了实验设计类的题目，单独看《心理学导论》不能满足答题需求，推荐同学们使用郭秀艳老师的《实验心理学》，重点学习变量与控制、实验的信度和效度的部分。 ⑤发展心理学部分，从历年的考题来看，林崇德老师的《发展心理学》不能够满足答题需求，如2019年考题“简述陌生情境法影响婴儿陌生人焦虑的原因”，建议将谢弗的《发展心理学：儿童与青少年》与官方指定的《发展心理学》结合复习，打好基础。 ⑥大纲中观察法与访谈法的章节，考题中暂未出现，建议同学们可以拓展阅读辛自强的《心理学研究方法》（北京师范大学出版社，2017年第2版），学习第七、八章内容。（3）北京林业大学心理学专硕347的真题题目中灵活性和整合性的考点较多，需要同学们在掌握基础知识之后，更多地结合实际生活进行思考。大家要扎实基础，建立自己的知识体系，不断在生活中运用自己学到的知识，多阅读、多思考，做好全面备战的准备。
北京林业大学 观赏植物学试卷
北京林业大学20 03 --20 04 学年第二学期考试试卷试卷名称：观赏植物学课程所在院系：园林学院 考试班级学号姓名成绩 试卷说明： 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 3 页，共 5 大部分，请勿漏答； 2.考试时间为 120 分钟，请掌握好答题时间； 3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚； 4.本试卷所有试题答案写在试卷纸上；（如不够可附答题纸） 5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场； 考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！ 一、名词解释(10分) 1、观赏植物： 2、分生繁殖： 3、球根花卉： 4、水生花卉： 5、观赏园艺学： 二、观赏植物的拉丁学名互译（20分） 1、梅花 2、榆叶梅 3、山桃 4、玉兰 5、迎春 6、连翘 7、桃花 8、月季花 9、杜鹃花 10、菊花 11、Syringa spp. 12、Wisteria sinensis
13、Lagerstroemia indica 14、Tulipa gesneriana 15、Lilium spp. 16、Hemerocallis fulva 17、Paeonia suffruticosa 18、Petunia hybrida 19、Nelumbo nucifera 20、Rosa rugosa 三、判断正误：（10分）(√) 1、紫薇和梅花一样花芽都是在头一年分化，第二年开花。（） 2、百合和郁金香的鳞茎一样都没有皮包裹，所以运输时要特别保护（） 3、品种是花卉植物学分类的最基本单位。（） 4、玫瑰象征爱情，虽然只是蔷薇属的一个种，一年只开一次花，却是世界上重要的鲜切花。（） 5、按照开花时间分，菊花分夏菊、秋菊、寒菊。（） 6、中国的十大名花是：梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、山茶、荷花、桂花、水仙。（） 7、梅花喜欢漫天雪，所以梅花可以在北京以北地区安全越冬栽培。（） 8、在同一栽培地点，牡丹的自然花期比芍药要晚一些。（） 9、杜鹃花不仅喜欢微酸性的土壤而且喜欢强烈的阳光。（） 10、现在一串红、矮牵牛、万寿菊等重要草花都采用F1 代种子进行繁殖，而内蒙古、山西等冷凉地区是很好的制种基地。（） 11、现代月季一年可以多季开花而很多古老月季只能一季开花。（） 12、世界上的四大切花是百合、玫瑰、香石竹、唐菖蒲。（） 13、郁金香原产荷兰，而且是荷兰的国花。（） 14、榆叶梅最大的缺点是残花很严重，影响观赏效果。（） 15、山桃的抗寒性极好，它可以作为榆叶梅、桃花、梅花的砧木。（） 16、兰花的种子没有胚乳，在自然环境条件下是借助与种子共生的菌根获得营养而萌发的。（） 17、山楂是非常好的观果观赏树，但是由于它喜欢酸性土壤，所以在北京大部分栽培地容易缺铁得失绿病。（） 18、世界上把1867年定为现代月季与古老月季的分界线。（）
2019年心理学考研必读参考书目汇总
2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研 《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。 《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。 《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。 《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目 《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。 《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)
北京林业大学727心理学考试大纲
北京林业大学727心理学考试大纲 北京林业大学心理学隶属于人文社会科学学院设有心理学学硕，不招收同等学力考生，考试科目为：①101思想政治理论、②201英语一、③727心理学基础综合，其中727心理学基础综合由院校自主命题，院校给出了大纲和参考书，这为同学复习提供了方向，备考同学可以根据大纲和参考书进行复习，博仁教育老师为大家整理出727考试大纲便于同学了解。 Ｉ考查目标 心理学基础综合考试涵盖心理学基础知识、心理学研究方法、心理学学科知识三方面的内容。心理学基础知识考查普通心理学和变态心理学的基本知识；心理学研究方法考查心理统计与测量、实验心理学的知识和能力；心理学学科知识考查考生对发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学等学科课程知识的了解与运用。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 II考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 1．心理学基础知识 包括心理学导论内容，总分约100分，其中普通心理学部分约80分，变态心理学部分约20分。 2．心理学研究方法 包括心理统计与测量、实验心理学内容，总分约100分，其中心理统计与测量约60分，实验心理学约40分。 3．心理学学科知识 包括发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学三部分内容，总分约100分，每部分约30-40分。 四、试卷题型 单项选择题、简答题和综合题。 III考查范围
【考查目标】 1．理解和掌握心理学的基本概念和基本理论，了解当代心理学的历史和发展趋势。2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 (三)主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 3．行为主义心理学 4．格式塔心理学 5．精神分析 二、心理和行为的生物学基础 (一)神经系统的基本结构 1．神经元 2．突触 3．周围神经系统和中枢神经系统 (二)大脑皮层及其机能 1．大脑皮层感觉区及其机能 2．大脑皮层运动区及其机能 3．大脑皮层言语区及其机能 4．大脑两半球单侧化优势 (三)脑机能学说 1．定位说
2019年浙江大学心理学考研难度分析
院校简介 浙江大学的综合排名在国内应该算的上前五了。在工业心理学方向，说是浙大心理学系毕业的，也算上是一块响当当的牌匾了。浙大学校名气大，985、211院校。虽说浙大最为出色和优势的方向是工业组织心理学、人机交互、人工智能等方向，但浙大也是拥有心理学一级博士点的。这代表着浙大整个心理学系的成熟。毫无疑问，浙大心理学的整体实力，是浙江省第一。那么浙江大学到底有多难考呢，力比多学院这里为大家整理了和报考难度相关的一些数据，供大家参考。希望能够帮助大家了解浙大心理学考研难度如何。 招生专业 学硕有三个方向：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 专硕：应用心理硕士，在招生简章及目录中未区分方向。可以打电话去学院问下，但是报考全部都按照应用心理学硕士报考，录取后按分数高低来选择方向。 考试科目，分值，考察侧重点
浙江大学学硕参加全国统一命题考试《312心理学专业基础综合》主要涉及以下几个科目： v 心理学导论约100分 v 发展心理学和教育心理学约70分 v 实验心理学约60分 v 心理统计和心理测量约70分 312统考的话还比较容易能获取高分，目前市面上有比较多的真题都可以在网上找到，可以去力比多学院的论坛上找，从科目的分值比重来看，依旧是心理学导论（普心）占比重较大。做好普心。然后，312统考主要注重知识与知识之间联结，可能会出现一道题目中考察多个知识点的题目，重在于多花时间进行理解。虽然考题难度系数较低，但知识却需要考生理解识记，特别是计算的公式，要求考生多花时间掌握。 分数线和报录情况
考情形势分析 浙江大学心理学学术硕士一直采用的是全国统考的考察方式，由于浙大属于34所自划线院校，所以即便是使用统考的试卷，但浙大依然可以在分数线上提高自己的研究生入学考试的难度。然后近些年心理学行业又被炒的热火朝天，考研人数只增不减，浙大的考研分数线也是一路高升，2016年的平均录取分数线险些突破400。但是400应该是一个极限，分数线不可能在上涨，预计之后可能会在复试上加大难度。所以，报考浙大，最好是有400以上是水准。 备考建议 建议从两条主线入手复习，读书顺序大体也已此为准，普心(实验后
心理学院校排名
中国心理学专业一流院校 排名单位名称详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，acheron只讲大致情况） 1 北京师范大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐 4 华东师范大学（上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学（浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学（广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科 7 南京师范大学（江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点 8 *首都师范大学* （北京）有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学（重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科 此外中南大学（湖南）应用心理学为全国一流 10*上海师范大学*在安徽是二本但在上海是第一批的，发展与教育心理学为全国一流 备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。 上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！ 表二：中国心理学专业二流院校 排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同）单位名称详细情况 1 华中师范大学（湖北）有一级学科硕博学位授予权 2 天津师范大学（天津）有一级学科硕博学位授予权 3 清华大学（北京）985院校 4 武汉大学（湖北）985院校 5 中山大学（广东）985院校，有基础心理学的博士点 6 中南大学（湖南）985院校，有应用心理学的博士点 7 华中科技大学（湖北）985院校 8 湖南师范大学（湖南）211院校，有基础心理学的博士点 9 暨南大学（广东）211院校 10 陕西师范大学（陕西）211院校，有基础心理学的博士点 11 辽宁师范大学位于辽宁大连，有发展与教育心理学的博士点 12 江西师范大学位于江西南昌，有基础心理学的博士点 13山东师范大学位于山东济南，有发展与教育心理学的博士点
北京林业大学2018年心理学考研师资简介、专业指导-【新祥旭考研】
北京林业大学2018年心理学考研师资简介、专业指导 新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！ 师资 首先介绍一下北林心理学的王牌老师们，这里就不得不提一下它的领头人，朱建军老师，自1993年开始，创立了意象对话心理治疗方法，心理学博士，教授,硕士生导师，现任北京林业大学人文社会科学学院应用心理学学科负责人、心理学研究所所长，兼任中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会委员,北京心理学会理事。主讲意象对话技术等多门心理咨询技能课程。博学、风趣、和善是他的学生对他的性格描述。许多学生都想成为他的嫡传弟子，在这里，胡老师需要提示您一下，如果您是应届生、跨专业，那么建议您最好是绕道了。道理不需要说的再直白点了吧？ 方刚，应用心理学副教授，硕士研究生导师，中国人民大学性社会学博士毕业，现执教于北京林业大学人文社会科学学院心理学系，性与性别研究所所长，主要从事性、性别、婚姻家庭的研究，近年增加了生态中的性别问题的研究。止于２００９年，发表学术论文50余篇，国内外出版著作50多种。现任世界华人性学家协会执委、中国性学会理事、性教育专业委员会委员、国际中华医学家心理学家联合会理事、国际中华性健康研究会理事，《华人性权研究》副主编，《华人性研究》、《国际中华性学杂志》、《华人性人类学研究》等学术刊物的编委，中国青少年艾滋病防治教育工程专家委员会委员等职。首届国际莫尼卡青年性学奖获得者（2009） 訾(zi)非，2003年毕业于佐治亚大学教育学院心理系托兰斯创造力和资优研究中心，获博士学位。2003.5-2005.5为北京大学心理系博士后。现为北京林业大学人文学院心理系主任，硕士生导师，中国心理学会注册心理师，北京市社会心理学会理事。致力于完美主义研究，主要研究领域为审美心理学与表达性艺术治疗，在完美主义与强迫性人格障碍的心理咨询与治疗方面做出了长期的努力，探索了针对完美主义和强迫性人格的感受分析咨询模式，出版著作《完美主义研究》等。每年带2位全日制心理学研究生。
北京林业大学应用心理硕士心理学专业综合考试大纲
北京林业大学应用心理硕士《心理学专业综合》考试大纲 （2020年） 一、大纲综述 《心理学专业综合》是北京林业大学2020年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业基础综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养临床与心理咨询、儿童发展与心理健康等领域的应用心理人才。 二、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 （一）心理学的科学性 （二）心理学主要流派 第二节神经系统与心理学 （一）神经元与神经系统构成 （二）脑的主要结构与功能 第三节感觉 （一）颜色视觉 （二）听觉理论 第四节知觉 （一）知觉组织 （二）错觉 第五节意识 （一）意识的含义 （二）睡眠与梦 第六节学习和记忆 （一）学习理论 （二）记忆的种类 （三）遗忘 第七节思维 （一）思维的种类
（二）概念的形成 （三）问题解决 （四）判断和决策 第八节智力 （一）智力的含义 （二）智力的测量 （三）智力理论 第九节情绪 （一）情绪的含义 （二）情绪理论 第十节动机 （一）动机的含义 （二）动机的类型 （三）需要层次理论 第十一节人格 （一）主要的人格理论 （二）人格测量 第十二节变态心理学 （一）正常与异常的界定 （二）心理障碍的主要类型 第二章心理学研究方法第一节心理统计 （一）统计图表 （二）统计量数 （三）相关分析 （四）参数估计 （五）概率分布 （六）参数检验 （七）非参数检验 （八）回归分析 第二节心理测量 （一）心理测量的基本概念
（二）心理测验的信、效度 （三）心理测验的标准化 （四）人格测验 （五）智力测验 （六）常用临床心理测验 （七）心理测验的合理使用策略 第三节实验设计 （一）变量（自变量与因变量）与控制（额外变量）（二）实验的信度和效度 第四节观察法 （一）观察的类型 （二）行为取样 （三）行为记录 （四）数据分析 第五节访谈法 （一）访谈法的类型 （二）访谈法的设计 （三）访谈法实施过程和技巧 第三章发展心理学第一节发展心理学理论 （一）精神分析的心理发展观 （二）行为主义的心理发展观 （三）维果茨基的心理发展观 （四）皮亚杰的心理发展观 第二节发展心理学研究方法 （一）发展心理学研究概述 （二）发展心理学研究的设计 （三）发展心理学收集研究资料的常用方法 第三节婴儿的心理发展 （一）婴儿认知的发展 （二）婴儿言语的发展 （三）婴儿的气质 （四）婴儿情绪、社会性的发展
北京林业大学植物学专业博士论文开题报告
北京林业大学植物学专业博士论文开题报告 一、题目 宜昌润楠化学成分和生物活性的研究 二、研究方向 药用植物学 三、研究内容 宜昌润楠(Machilus ichangensis Rehd. et Wils.)是樟科润楠属常绿植物,主要产于湖北省、四川省、陕西省南部、甘肃省西部,资源十分丰富。宜昌润楠在我国传统和民间医药典籍中有应用记载,在三峡区域民间主要应用其治疗各种皮肤炎症、关节肿痛和风湿性疾病,疗效显着,且无明显的毒副作用。宜昌润楠的化学成分及其生物活性的研究国内外未见报道。 本论文对采集自湖北宜昌大老岭的民间药用植物宜昌润楠进行了系统化学分离,根据宜昌润楠民间药用特点和同属植物相关药理学文献报道,在体外细胞毒活性、神经细胞保护和抗炎药理模型上,对已分离鉴定的化学成分和主要提取部位进行了初步的活性评价和筛选,为宜昌润楠的进一步研究和开发提供了科学依据。 四、课题研究的目的和意义 天然药物是指动物、植物、和矿物等自然界中存在的有药理活性的天然产物。植物药是天然药的主要组成部分。目前,从天然药物中获取新药已经在全球范围内形成了有组织、有计划的创新行为,来自天然药物活性成分的新药已经在临床上大范围使用,全球药品市场中
天然来源的药物制剂已经占临床药物的30%,青蒿素、紫杉醇等已经成为临床不可或缺的一线药物。同时,越来越多的研究工作更注重于天然产物的生物活性研究。 润楠属植物在全球范围分布广范,许多种属植物作为草药在民间广范使用(Zhaoet al, 2011)。尽管润楠属植物的植物化学研究已经发现了很多具有显着生物活性的次级代谢产物,但是目前仍有许多润楠属植物尚未进行研究或者研究较少,其植物化学和生物活性值得进一步研究。 宜昌润楠(MacMwsRehd. et WUs.)是樟科润楠属常绿植物,主要产于湖北省、四川省、陕西省南部、甘肃省西部,资源十分丰富。宜昌润楠在我国传统和民间医药典籍中有应用记载,在三峡区域民间主要应用其治疗各种皮肤炎症、关节肿痛和风湿性疾病,疗效显着,且无明显的毒副作用。宜昌润楠的化学成分及其至物活性的研究国内外未见报道。 综上所述,根据宜昌润楠民间药用特点和相关文献报道,本课题以体外细胞毒活性、神经细胞保护和抗炎活性作为蹄选纪标,选择民间较为常用、我国资源十分丰富的药用植物宜昌润楠作为研究对象,通过成分分离和理化鉴定,寻找类型多样、结构新颖的先导化合物,评价部分活性单体化合物相关活性,从而揭示宜昌润楠的成分组成特点和药效物质基础,为化学合成和创新药物提供有价值的模板结构,同时,从化学成分方面为宜昌润楠的化学分类学和药材鉴定提供科学依据,并为深入研究和开发利用本属植物打下科学基础。
《植物生态学》(含植物学)考试大纲
《植物生态学》 (含植物学)考试大纲 注：请考生以考试大纲为复习依据。（硕士研究生招生目录中所列“852植物生态学”，包含“植物学”。） 一、考试大纲的性质 植物学（含植物生态学）是自然保护区学的专业基础课，也是报考自然保护区学科硕士研究生的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定出本考试大纲。 本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《植物学》课程教学大纲和《森林生态学》课程教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学自然保护区学专业硕士学位研究生的考生。 二、考试内容 第一部分植物学部分 第一章绪论 植物在自然界的作用；植物学的研究内容及分科；植物的多样性。 第二章植物细胞 各种细胞器的结构和功能特点；细胞壁的组成和变化；细胞周期的概念；有丝分裂和减数分裂的过程和主要的变化。 第三章植物组织 组织的概念；组织的类型及特点；维管组织、维管束、维管系统的概念。 第四章种子植物营养器官的形态、构造和功能 种子的构造和类型及种子萌发过程和种子休眠类型及机理。根、芽、茎、叶的类型，构造与生长发育；植物营养器官的变态（变态的概念和变态的种类）。种子植物的营养繁殖及应用。 第五章种子植物繁殖器官的形态构造及生殖过程 被子植物的繁殖器官及生殖过程：花的结构和发育；开花传粉、种子和果实的形成。裸子植物的繁殖器官及生殖过程：大、小孢子叶球的产生和发育；雌、雄配
子体的发生、发育过程；传粉与受精；胚、胚乳的发育及种子的形成。（注意与被子植物的区别） 第六章植物界的基本类群 植物的分类单位、命名和生物界的划分，植物各基本类群的特点、相互之间的联系及进化历程中的地位。 第七章被子植物分类基础 1被子植物分类的主要形态术语、基础知识：茎的生长习性；单、复叶的区别及复叶类型；雌、雄蕊类型、子房位置、胎座类型；花序类型、果实类型；植物检索表的编制和使用。 2被子植物主要分类系统及重要区别点：恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统。 3被子植物分科概述：常见的科的识别要点；蔷薇科、豆科、菊科、禾本科等大科的亚科之间的区别；特点相近科的区别。 第二部分植物生态学部分 第一章环境与生态因子 植物的环境及相关概念，生态因子的分类和作用规律 第二章植物与环境 光的性质及其对植物的生态效应。温度的有关概念，温度的变化规律及其对植物的生态作用，温度对植物分布的影响。水及其变化规律，水与植物的生态关系。土壤的组成及其生态意义。地形及其基本类型、地形要素对植物的生态作用。 第三章植物种群生态学 有关种群的定义，种群的一般特征；种间关系和种群动态；种的进化与选择。 第四章植物群落生态学 植物群落的概念；植物群落的基本特征、森林群落的种类组成和数量特征；群落的结构与动态（演替）；植物群落的分类与分布规律。 第五章生态系统 生态系统的有关概念和一般特征；生态系统的能量流动与物质循环的有关概念及其过程。
中国心理学院校等级与排名.
表一：中国心理学专业一流院校 排名单位名称详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，我只讲大致情况） 1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐 4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科 此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流 Acheron的说明：上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以
外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！ 表二：中国心理学专业二流院校 排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同） 单位名称详细情况 1 华中师范大学 （湖北）有一级学科硕博学位授予权 2 天津师范大学 （天津）有一级学科硕博学位授予权 3 清华大学 （北京）985院校 4 武汉大学 （湖北）985院校 5 中山大学 （广东）985院校，有基础心理学的博士点 6 中南大学 （湖南）985院校，有应用心理学的博士点 7 华中科技大学 （湖北）985院校 8 湖南师范大学 （湖南）211院校，有基础心理学的博士点 9 暨南大学 （广东）211院校 10 陕西师范大学 （陕西）211院校，有基础心理学的博士点 12 江西师范大学 位于江西南昌，有基础心理学的博士点 15 浙江师范大学 位于浙江金华
心理学院校排名
心理学院校排名 心理学院校排名及简介 最近小伙伴们，各种跟我纠结院校~ 为了让大家能心中有数，特整理出来院校排名（非官方），供参考更多信息，请联系qs心理学张老师3021922169交流群530980430 【中国心理学专业一流院校】排名单位名称详细情况 1北京师范大学（北京） 有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科2北京大学（北京） 有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3中国国家科学院（北京） 有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐 4华东师范大学（上海） 有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5浙江大学（浙江） 有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 6华南师范大学（广东） 有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学
为国家重点学科 7南京师范大学（江苏） 有基础心理学和发展心理学的博士点 8首都师范大学（北京） 有发展与教育心理学的博士点 9西南大学（重庆） 有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家 重点学科× 10中南大学（湖南） 应用心理学为全国一流 11上海师范大学（上海） 发展与教育心理学为全国一流 TIP：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。 说明：大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同。上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！ 【中国心理学专业二流院校】 排名单位名称详细情况
2019年考研心理学真题及答案解析(跨考版).R
BOWN TO WIN 一、单项选择题:1-65小题，每小2分共130分.下列每题给出的四个选项中，只有一个项是符合题目要求的. 1.认为人的主任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是( ) A 机能主义 B.人本主义 C.行为主义 D.构造主义 2.当一个人非常开心的时候，大脑皮层最活跃的区域是( ) A.左侧额叶 B.右侧额叶 C.左侧前额叶 D.右侧前薇叶 3.甜味感受器主要分布在( ) A.舌尖 B.舌根 C.舌两侧前部 D.舌两侧后部 4.天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光剂眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了，这种感觉现象 A.颜色恒常性 B.色光适应性 C.色光拮抗 D.视错觉 5.电影胶片上的面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的面，产生这种效果的视觉机制是( ) A.双眼视差 B.视轴辐合 C.视觉后象 D.线条透视 6.下列有关时间知觉的表述，错误的是( ) A.情绪、动机影响时间知觉 B.时间知觉需要以某种客况现象作为参照 C.时间知觉是对客况事物逑续性和顺序性的知觉 D.回忆往事时，同祥一段时间，经历越丰富觉得时间越短 7.快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是( ) A.低频率、高波幅 B.低频、低波幅 C.高频、高波幅 D.高频多、低波幅 8.系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是( ) A.对首因和近因效应都有影响 B.对首因、近因都没有影响 C.对近因有影响，对首因没有影响 D.对首因有影响，对近因没有影响 9在一项实验中，先让潜水员在海滩上或者水下学习一些单词，然后再检测其记忆效果.其中一组被试的测验环境与学习环境一致，另一组的测验环境与学习环境不同.结果发现，前者的测验成绩优于后者，能够校好解释这种现象的是( ) A.编码的特异性 B.信思的易提取性 C.状态依存性效应 D.逆行性遗忘 10.要成功解决“用6根火柴拼列成4个等边三角形”，这一问题( )答案见下图)，需要克服的消极影响 A.定势 B.原型启发 C.功能固着 D.无关信息 11.人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪.这些表情是( ) A.身段表情 B.姿态表情 C.面部表情 D.言语表情 12.下列选项中，不属于普拉切克( ) R.Plutvhik)提出的情绪维度是( ) A.强度 B.相似性 C.两极性 D.紧张度 13.小宏因为调换工作单位的事情犹像不决。新单位虽然待遇优厚，但是工作压力大；原单位虽然待遇较差是工作压力小，这种动机冲突是( ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
心理学专业排名
中国心理学专业排名 国内心理学专业排名： 心理学专业排名（高校合并重组前） 排名学校名称得分 1北京师范大学100.00 2华东师范大学64.41 3西南师范大学59.32 4北京医科大学45.76 5北京大学42.37 心理学专业排名（高校合并重组后） 排名学校名称得分 1北京师范大学100.00 2北京大学88.14 3华东师范大学64.41 4西南师范大学59.32 5北京医科大学40.68 北京大学心理学系无愧是实力最强者，无论从科研水平、师资力量还是学生素质都应该是首屈一指的，一般大学的心理系根本就无法相提并论。这里既有众多的德高望重的心理学前辈，陈仲庚、邵郊、许政媛、孟昭兰、王苏、朱莹、沈政，又有一些年富力强的心理学界中坚力量，如王登峰、周晓林、李量、苏言捷等等。而且以北大整体的人文气氛，呆在其中自然会从诸多方面受益良深。这就是为什么无
数学子趋之若鹜的原因。不过心理系在北大里只能算个小系。 中国科学院心理所科研水平及人才资源也许和北大不相上下，甚至更高。但心理所是一个纯粹的科研机构，没有大学里的人文气氛，也许不利于人的全面发展。尤其地处偏远郊区，视野狭小，呆在心理所里就像苦行僧修炼一样，非心理素质佳者不能全身而退。 北师大心理系从各方面条件来说在师范类大学的心理系中应该是佼佼者了，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和心理所。尤其是心理学院的成立，北师大心理系的总体实力正在迅速膨胀。但总感觉北师大心理系弥漫着一股不甚严谨的学术氛围，不知道是不是所有师范心理系的通病，很多事情都在做表面文章，而不是脚踏实地的做事。教授研究生每天都忙得不亦乐乎，可是真正够分量有杀伤力的东西却很少出台。 首都师范大学教科院心理系处于比较尴尬的境地，一来不是一类重点大学，二来总处于同处北京的上述三家心理系或机构挤压之下。因此似乎很少有人知道首都师大还有心理系。但毕竟是在皇城根下，这一点也吸引了一些不少的心理学工作者；平心而论首都师大心理系还是有一些人才的，而且拥有一个发展和教育心理学的博点，而国内还有好多师范大学的心理学连个博点都没有，如华中师大、西北师大、陕西师大等。 除了北京的这几家的心理学或科研机构，江浙一带也是心理学繁荣之地。华东师范大学心理系是大陆最老牌的心理系之一，一度有过辉煌的历史，但最近一些年似乎江河日下，在心理学界的地位与日俱