流行病学基本概念及调查研究方法

流行病学基本概念及调查研究方法
流行病学基本概念及调查研究方法

流行病学的基本概念及研究方法

东南大学公共卫生学院王蓓

第一部分流行病学基本概念

一、流行病学的定义及其诠释

流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。

研究对象:人群

研究内容:疾病、伤害、健康

研究任务及工作深度:揭示现象、找出原因、提供措施

研究基本方法:观察法、实验法、数理法

二、流行病学研究的特征

1、群体特征;

2、以分布为起点的特征;

3、对比的特征;

4、概率统计的特征;

5、社会医学的特征;

6、预防为主的特征

三、常用疾病频率测量指标

1、发病指标:发病率、罹患率、续发率

2、死亡指标:死亡率、病死率、生存率

3、疾病负担指标:患病率、感染率、潜在减寿年数、伤残调整寿命年

四、疾病流行强度术语

1、散发;

2、爆发;

3、流行与大流行

五、流行病学中联系强度的概念及意义

1、相对危险度(RR值);

2、归因危险度(AR);

3、人群归因危险度(PAR);

4、比值比(OR值);

5、归因危险度百分比(AR%);

6、人群归因危险度百分比(PAR%);

7、标准化死亡比(SMR)

第二部分流行病学研究方法

一、流行病学研究方法的特点

流行病学研究方法是一种独特的宏观方法,是揉和了社会学和统计学的一种医学调查分析方法。它以医学知识为依据,利用观察和询问等手段来调查人群的疾病和健康状况,做出频率及分布的归纳、综合和分析,对结果给以恰当的解释,最后得出结论。是一种科学研究方法。

流行病学研究方法的特点表现为:(1)从人群的各种分布现象入手,将分布作为研究一切健康问题的起点;(2)具有相当的社会学调查和分析的成分;(3)贯穿着卫生统计学的思路、观点和手段(包括大数量的观点、概率的观点、对比分析、定量与定性相结合的分析判断);(4)依靠严密的逻辑思维、医学生物学上的合理性与统计学上的可能解释性对流行病学结果进行综合判断。

二、流行病学研究方法的分类

流行病学研究方法类型见表1和表2。表1中是按设计类型划分的、常用的各种流行病学方法,它们是流行病学方法的主要部分和核心。表2是按实际工作性质和任务划分流行病学方法的类别,并非方法学的分类,只是表明在实际工作中的几种调研任务,这样划分便于了解和认识流行病学方法的全貌。这两方面的调研方法之间有密切联系和相互交织之处。例如,一次质量好的爆发调查中除横断面研究外,往往还可包含小规模的病例对照研究等。

表1 流行病学研究方法(按设计类型分类)

(4)探索性病例对照研究

(5)验证性病例对照研究

分析性研究(6)同时性队列研究

7)历史性队列研究

实验性研究(8)干预实验

理论性研究(9)流行病学模型研究表2 流行病学研究方法(按工作性质分类)病例(病家)调查

传染病

爆发调查

非传染病

现况调查

专题流行病学调查

动态观察

三、常用传统研究方法的特征与应用

(一)描述性研究

描述性研究是利用已有的资料或特殊调查的资料,包括实验室检查结果,按不同地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态或暴露因素的分布情况以及发生、发展的规律真实地定量地展现出来。

描述性研究具有以下特点:(1)描述性研究收集的往往是比较原始的或比较初级的资

料,受很多因素的影响,分析后所得出的结论往往只能提供病因线索和可贵的研究方向;(2)描述性研究往往不需要设立对照组,仅对人群疾病或健康状态进行客观的反映,一般不涉及暴露和疾病因果联系;(3)描述性研究中常常既有描述又有分析,在描述中分析,在分析中描述。

描述性研究所获得的信息主要用于以下几方面:(1)描述疾病或健康状态在人群中的分布及其特征,或进行社区诊断,即对一个社区的某种疾病或健康状态进行考察与评价,为疾病防制或制订促进健康的对策与措施提供依据;(2)描述、分析某些因素与疾病或健康状态之间的联系,从而为进一步研究疾病病因、危险因素提供线索;(3)为评价疾病控制或促进健康的对策与措施的效果提供信息。

描述性研究包括以下几种类型:

1.现况研究也称横断面调查,是指在某一特定时间对某一定范围的人群,以个人为单位收集和描述人群的特征以及疾病或健康状态的分布。特定时间一般指在某一较短的时间内或某一特定的时点上。现况研究特点:(1)现况调查在短时间内所揭示的人群疾病或健康状态的分布特征,是一个断面情况;(2)调查收集的是当时的信息,一般只能确定是否患病,用患病率作为分析指标;(3)无法区分暴露和疾病的时间先后顺序;(4)现况研究反映的是直到调查时该人群某疾病和健康状态的累积数量。现况研究的方法包括普查和抽样调查两种。现况研究的用途:(1)描述疾病或健康状态或暴露因素的分布情况,通过对某一地区或人群的调查,获得某种疾病或健康状态或暴露因素在人群间、时间和地区间的分布资料,可评价一个地区的健康水平,找出该地区危害人群健康和生命的主要病种和问题,确定该地区疾病控制工作的重点问题和重点人群;(2)描述某些因素或特征与疾病或健康状态的联系,为病因学研究提供线索和假说;(3)评价防制措施的效果,在采取预防和控制措施前后分别进行现况调查,将结果进行比较,从而判断出防制措施及其效果的好坏;(4)用于疾病的二级预防,通过普查,可达到在人群中“早发现、早诊断和早治疗”某种疾病的目的;(5)为疾病监测或其它流行病学研究提供基础资料。

2.历史和常规资料的收集和分析是指利用已有的疾病登记报告系统或者疾病监测系统,收集既往或当前的疾病或健康状态资料并进行分析,描述疾病和健康状态的分布以及变动趋势。如传染病发病报告、死亡报告、出生登记、出生缺陷监测等。该方法所获结果的准确性依赖于疾病登记报告系统和疾病监测系统的完善程度。

3.病例调查又称个案调查。是在疾病防制实践中对发生的个别病例及其周围环境所进行的调查。个案调查包括传染病病例、非传染病病例或与健康有关的其它问题如伤害等。

4.生态学研究是以群体为观察、分析单位,描述不同人群中某因素的暴露情况与疾病的频率,从而分析暴露与疾病关系的一种流行病学研究方法。它的特点在于收集疾病或健康状态以及某些因素的资料时,以群体作为分析单位而不是以个体作为分析单位。它通常描述某疾病或健康状态在各人群中所占的百分比或比数、以及有各特征者在各人群中所占的百分数或比数。从这两类群体数据分析某疾病或健康状态的分布与人群特征分布的关系,从而

探求病因线索。

(二)病例对照研究

病例对照研究亦称回顾性研究。这种研究方法的基本原理是以患有某疾病的病人作为病例组,以不患该病者作为对照组,通过询问、实验室检查或复查病史等,调查、了解两组人群既往暴露史,并进行比较。若两组研究因素暴露比例的差异有统计学意义,则可认为该因素与疾病之间存在着一定的关联,并可进一步估计关联强度(计算OR值)。

病例对照研究的特点:(1)属于观察性研究,研究者只是客观地收集研究对象既往对研究因素的暴露情况,并不施加任何干预措施;(2)设立对照组进行比较;(3)纵向的、回顾性的、由果及因的研究方法;(4)一般不能确证暴露与疾病是否存在因果关系。

病例对照研究的主要用途:(1)探索病因与检验病因假设;(2)研究药物毒副作用;(3)研究影响疾病预后的因素。

病例对照研究的类型:(1)成组病例对照研究;(2)匹配病例对照研究,包括成组匹配和个体匹配;(3)巢式病例对照研究,亦称套叠式病例对照研究或队列内病例对照研究,是将队列研究与病例对照研究相结合的一种双向研究设计。在进行队列研究的基础上,收集队列成员的暴露信息以及有关的资料,确认随访期内发生的病例数,然后以队列中发现的病例作为病例组,对照组来自同一个队列,进行病例对照研究。巢式病例对照研究兼具病例对照研究与队列研究的优势。此种研究方法的优点是:a.病例与对照的暴露资料均在发病或死亡之前获得,暴露与疾病的时间先后顺序清楚,而且没有回忆偏倚;b.病例组与对照组可比性好;c.可提高检验效率,因为队列成员研究因素的暴露率一般较高,且队列成员均有共同的开始暴露时间,而一般病例对照研究设计通常只取整个暴露期的一个断面。

(三)队列研究

队列研究亦称前瞻性研究或定群研究。研究开始时已经掌握各研究对象中某研究因素的情况,随访一定时期,在此期间或之后,通过检查或监测,了解疾病或死亡的发生情况。队列研究可以是完全前瞻性、回顾性或双向性的。前瞻性队列是观察性研究中最类似实验性研究的,一般用以推断病因。回顾性队列对研究职业病、罕见病或长潜伏期的病较为方便。回顾性队列主要依赖于可靠的有关人群既往的暴露和疾病资料。

队列研究的特点:(1)属于观察法,队列研究中的暴露不是人为给予的,而是在研究之前已客观存在的;(2)队列研究必须设立对照组以便比较,对照组可与暴露组来自同一人群,也可以来自不同的人群;(3)由“因”及“果”,队列研究是在疾病发生之前先确立研究对象的暴露状况,再观察疾病的发生,从而探求暴露因素与疾病的关系;(4)能确证暴露与结局的因果联系。

队列研究的用途:(1)检验病因假设;(2)评价预防效果;(3)研究疾病自然史。

(四)流行病学实验研究

流行病学实验研究是将符合要求的研究对象,按随机分配原则分为两组,人为地给一组以某种因素、措施、新药或新的治疗方法作为实验组,另一组不给某种因素、措施或给予安慰剂作为对照组。然后随访观察一定时间,并比较两组的发病率或死亡率(或病死率、治愈率),据此评价干预因素对疾病的影响。

流行病学实验研究的特征:(1)是前瞻性研究,即必须直接追踪随访研究对象;(2)必须对实验对象施加一种或多种干预措施;(3)研究对象是符合某实验要求的特定总体的代表人群,并在分组时采取严格的随机分配原则;(4)必须有平行的实验组和对照组,要求在实验开始时,两组在除干预措施以外的有关各方面具有可比性。

流行病学实验研究多用于验证病因假设、评价预防措施和预防接种效果以及考核新药或新疗法的效果。

流行病学实验研究除主要用于考核新药或新疗法效果的临床试验外,还包括以下几种类型:

1、现场试验现场试验是以尚未患病的人群作为研究对象,按随机分配原则将研究对象分为实验组和对照组,实验组给予某种干预措施,对照组不给予干预措施或给予安慰剂,接受某种预防措施的基本单位是个人而不是亚人群。现场试验主要用于病因研究和疫苗及预防措施效果评价。

2、社区干预试验有些实验研究其现场情况或给予干预措施不适合以个体为单位来进行,而更适合于以社区或某一地理区域为单位来划分实验组和对照组,并按实验组的群体给予干预措施。如通过改水预防地方性氟中毒的实验研究,食盐加碘预防地方性甲状腺肿的实验研究。如果参与的社区比较多,也需进行随机分组,不过分组的单位是社区或亚人群而不是个体。这种实验研究称为社区干预试验。其实社区干预试验也属于现场试验,只是实验对象的分组及给予干预措施的方式不同而已。

3、类试验类试验又称准试验。一个完全的流行病学实验必须具备上述四个基本特征,如果缺少对照组或未随机分组,这种实验研究称为类试验。类试验常用于研究对象范围大而实际情况不允许对研究对象作随机分组的情况。

实验研究资料整理分析的基本思路是:①接受干预措施的实验组和对照组的可比性分析;②计算实验组和对照组的发病率、死亡率、病死率、治愈率等;③比较实验组和对照组的相应指标,并评价干预措施的效果。

(五)爆发调查

疾病爆发是指在局限的区域范围和短时间内突然发生许多同类病例的现象,它可以看成是疾病流行的特殊形式。疾病爆发调查就是要了解爆发情况,查明爆发原因,以及提出和采取干预对策。疾病爆发调查是针对具体健康关联突发事件的特别调查,它涉及多种流行病学

方法和多学科方法的综合应用。

1、团队或多学科方法

现代流行病学的爆发调查或现场流行病学,是以团队或多学科的方法为特色,它区别于“皮鞋”流行病学,后者以调查者个人为特色。不同领域的科技人员可以共同来处理面临的疾病爆发或流行的问题。临床和公共卫生领域的医生、护士和兽医常常都参加到爆发调查中,流行病学调查者还需要下列领域的人员参与:生物统计学、计算机科学、遗传学、微生物学、动物学、生物化学、营养学、卫生学、心理学、人类学、生态学、社会工作、工业卫生、交通和安全管理、工程学、气象学和实验室检验技术等。

流行病学工作者的责任就是知道哪些学科领域对于完成特定疾病的爆发调查是必要的,以便将这些多学科领域的人员组成爆发调查的团队。对于完成现代社会中复杂健康问题的深入调查,仅仅靠个人出色技艺和判断能力,是远远不够的。

现场流行病学面临问题的特点是:问题具有突发性,必须立即做出反应,调查者必须亲赴现场,以及必须及时采取控制措施而影响调查深度。爆发调查属于对突发事件的现场调查,它同预先有详细计划的流行病学研究有三方面的不同:①调查开始时没有关于致病因素或传播方式的明确假设;②调查开始时首先要保护人群的健康;③一旦掌握了足够的资料就应采取防治措施,而不必等待问题完全阐明。简言之,爆发调查就像一边灭火,一边查明起火的原因,查明原因有利于当前灭火和今后防火。

2、流行病学方法的综合应用

(1)个案调查方法个案研究的主要价值在于从个案的详细描述和分析中,发现重要的变量以及提供有用的概念,以帮助形成假设。个案研究的主要优点:对研究对象可做深入的定性(质的)研究,彻底把握研究对象的全貌;主要缺点:个案研究资料可能缺乏代表性,难以推论到有关总体。个案调查针对传染病又称个案疫源地调查,是指对单个的病例及其家庭(居所)和周围环境进行现场调查和有关处理措施,查明病例发生的原因和疫源地的情况,以便预防续发病例和控制疫情。调查步骤包括核实诊断、进行必要的卫生处理,追查传染源或传播途径,确定向外传播的条件和范围,采集和送检有关的标本,以及分析资料和写出报告。

(2)描述流行病学方法包括横断面调查(患病率或感染率)以及回顾或前瞻性纵向调查(发病率或感染发生率)。描述流行或爆发的特征:①人群组特征(年龄、性别或职业等);②时间特征(绘出流行曲线或直方图);③地区特征即根据居住地或工作地点(与暴露有关)绘出病例标点地图或发病或感染密度图(直接表示发病率)。

(3)分析流行病学方法病例对照研究:流行或爆发中的发病样本为病例组,未发病样本为对照组,比较两组可能的暴露因素的差异,推断传染源或传播途径。队列研究:以可能的暴露因素回顾性分组(历史队列),比较两组目前新发病的情况,确证可能的危险因素。

(4)实验(干预)流行病学方法在多数情况下,首先根据经验采取常规初步措施,然后在爆发调查过程中不断修正。爆发调查中的干预主要是实用性的,因为情况紧急,以及

由于伦理的原因也不太可能设对照,所以研究性往往不强。

爆发调查的基本思路是:①核实诊断或问题并确立流行存在,②描述流行的分布特征,③形成并检验有关流行因素的假设,④获得结论并采取进一步的控制措施。爆发调查的基本步骤是:(1)调查前获取初步信息;(2)进入现场收集发病和暴露信息;(3)初步分析资料并提出假设;(4)进一步收集和分析资料以确证假设;(5)提出和采取控制措施;(6)写出总结报告。

四、血清与分子流行病学方法及应用

1、血清流行病学

血清流行病学是流行病学的一个重要分支,它是在应用血清学技术和方法来研究流行病学问题中逐步发展起来的,已成为流行病学调查研究方法之一。它通过对血清中各种成分(包括抗原、抗体、代谢产物、生化物质、营养成分和遗传因子等)出现和分布的研究,以阐明疾病及健康状况在人群中的分布及其影响因素,并在采取相应防制措施后用血清学方法来考核其效果。因此血清流行病学不仅广泛地用于研究传染性疾病,而且也应用于慢性病及病因未明疾病的研究。

血清流行病学的应用:(1)评价生物标志物的有效性,以便进行疾病早期诊断;(2)用于爆发事件的快速诊断及鉴别诊断;(3)利用血清库对疾病流行过程作追溯性研究;(4)阐明传染病及寄生虫病的分布规律和自然史;(5)探索病因和危险因素;(6)进行疾病监测与预测;(7)考核预防接种的免疫学效果。

2、分子流行病学

分子流行病学是近年来发展起来的一个流行病学新分支,是由传统流行病学和分子生物学交叉融会而成。分子流行病学是阐明疾病和健康状态相关生物标志在人群和生物群体中的分布及其影响因素,并研究防制疾病、促进健康的策略与措施的科学。它代表着流行病学发展的一个重要方向,同时也成为流行病学的重要研究方法,使流行病学的研究内容更加丰富和深入、研究手段越来越多、应用范围不断扩大、研究结果更加精确。

五、流行病学研究方法的选择

一项流行病学工作能顺利完成并达到预期的目的,其中关键因素之一是选择好的方法。前面所述的各种流行病学方法类型之间没有好坏之分,只要与工作或者说与研究课题的性质和目的配合得恰当,任何方法都是好的。

方法类型选择恰当有三个前提:(1)研究工作目的要明确;(2)对流行病学的各类方法的特点及适用性要有充分的认识;(3)对实施研究课题的主客观条件要有正确的估计。

流行病学工作按应用的场合可分为历史研究、现场研究和理论研究。其相应的科学方法

分别为历史法、观察和实验法及数理法。在现实工作中,现场的研究占绝大多数。但是,流行病学也有少部分的历史性研究,叫做流行病学史料工作,它涉及到现场的调查研究,用的方法是史料收集、描述和分析。它搜集历史档案、记录等材料加以考证和核实,目的是揭示历史真相,描述疾病的表现,分析其规律,阐述其来龙去脉,以为今鉴。理论研究形成了理论流行病学,使用的方法是数学模型和曲线拟合,在科学方法分类上属于数理法。这种工作只有在工作实践和许多资料分析中,得到了某种规律后,才能把规律抽象为理论模型,而且它必须经过实践的再检验。

现场研究因其工作的自然顺序和检验科研假设能力的强弱又分成描述性流行病学工作、分析性流行病学工作和实验性流行病学工作。描述流行病学中无论使用那种具体方法类型都只能描述疾病或健康状态的分布,起到揭示现象、为病因提供线索的作用;而分析流行病学则能够检验或验证科研的假设;实验流行病学则能证实或确证假设。

完整的流行病学研究工作应该依序完成上述三方面工作,而且实验流行病学具有很强的检验假设的能力,理应多做些这方面的工作。但实际并非如此,越是能力强的方法其对设计、实施、人力、财力、时间等要求越高,加之如以人来做实验,还会产生伦理学的问题,这一切导致了很多困难,妨碍了更多的使用流行病学实验和队列研究等。

各种方法各有其适当用途,用得恰当才能起到其应有的作用。

常用流行病学研究方法

常用流行病学研究方法 一)概述 1. 流行病学方法分类 流行病学研究方法总体分为观察法:包括描述流行病学和分析流行病学;实验法,也称实验流行病学;数理法,也称理论流行病学。 2. 流行病学研究设计的基本内容 (1)查阅有关文献提出研究目的。 (2)根据研究Et 的确定研究内容。 (3)结合具体条件选择研究方法。 (4)按照研究方法确定研究对象(要区别目标人群、源人群、研究对象之间的关系)。 (5)根据研究内容设计调查表格。 (6)控制研究过程,保证研究质量。 (7)理顺分析思路得出正确结论。 (二)描述流行病学 1. 描述流行病学概念 描述流行病学(descriptive epidemiology )又称描述性研究。它是将专门调查或常规记录所获得的资料,按照不同地区、不同时间和不同人群特征分组,以展示该人群中疾病或健康状况分布特点的一种观察性研究。专门调查有:现况研究、生态学研究、个案调查以及暴发调查;常规记录有:死亡报告、出生登记、出生缺陷监测、药物不良反应监测和疾病监测等。描述流行病学可以;①为病因研究提供线索;②掌握疾病和病因的分布状况,为疾病防制工作提供依据;③用来评价防制策略和措施的效果。 2. 现况研究 又称横断面研究或患病率研究,是描述性研究中应用最为广泛的一种方法。它是在某一人群中。应用普查或抽样调查的方法收集特定时间内、特定人群中疾病、健康状况及有关因素的资料,并对资料的分布状况、疾病与因素的关系加以描述。所获得的描述性资料室在某一时点或一个短暂时间内收集到的,客观地反映了某时点人群健康、疾病的分布及其相关因素,因此现况调查的数据是一个人群的现状,是时间断面的数据。现况调查的因素与结果是同时存在的,因此不能进行因果关系的推论。对于慢性病,尤其是病程长的疾病最适合做现况调查。根据研究目的,现况研究可以采用普查也可以采用抽样调查。 (1)普查(census ):在特定时间对特定范围内人群中的每一成员进行的调查。普查分为以了解人群中某病的患病率、健康状况等为目的的普查和以早期发现患者为目的的筛检。 (2)抽样调查(sampling survey ) 1)抽样调查概念:按一定的比例从总体中随机抽取有代表性的一部分人(样本)进行调查, 以样本统计量估计总体参数,称为抽样调查。样本代表性是抽样调查能否成功的关键所在,而随机抽样和样本含量适当是保证样本代表性的两个基本原则。 2)抽样方法:有单纯随机抽样,系统抽样,分层抽样,整群抽样,多级抽样等。 3)样本含量的估计:抽样研究中,样本所包含的研究对象的数量称为样本含量。样本含量适当是抽样调查的基本原则。样本含量适当是指将样本的随机误差控制在允许范围之内时所需的最小样本含量。样本含量计算方法包括分类变量资料样本含量的估计方法和数值变量资料样本含量的估计方法(具体请参阅有关教材)。 (三)分析流行病学 1. 分析流行病学概念与分类分析流行病学(analytical epidemiology )也称分析性研究(analytical study ),它是进一步在有选择的人群中观察可疑病因与疾病和健康状况之间关联的一种

流行病学调查报告

关于××学校聚集性上呼吸道感染高热发病情况的初步调查报告 2004年2月25日上午10时30分,我区疾控中心接到××儿童医院医务科电话报告:“该院发热门诊接诊一名××学校的学生,临床诊断为肺炎。据该学生反映,近期其所在学校有数十名学生有发热。”接到报告后,我区疾控中心立即和该学校取得联系,核实相关情况,并及时将初步核实情况电话报告市疾控中心。为进一步了解发病情况,控制疫情发展,我区疾控中心于10时45分派员赴现场进行流行病学调查和采样,现将调查处理情况报告如下。 (一)学校概况:××学校,位于××区××路××号。该校为寄宿制学校,有48个班级,在校学生1380名,教职员工165名。 (二)发病情况:自2004年2月17日起,该校学生中陆续出现发热、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症状的病例,截止2月25日下午3时,累计发生91例,分布在22个班级。经调查,首发病例周××,女,10岁,四(6)班学生,住×××宿舍。该患者于2月17日出现发热(40℃),伴有咳嗽、头痛、流涕等症状,当天前往我区人民医院就诊,诊断为“上感”,给予抗炎、对症治疗后,目前已恢复正常返校上课。 患病学生发病时间分布情况见表2—4。 患病学生班级分布情况为:四(6)班12人、四(2)班6人、五(3)班5人,其余班级均有1~2人。 91名发热学生中,目前体温恢复正常并返校上课的有50人,其余41名学生均离校回家正在治疗或恢复中。 对2月25日发病的8名学生调查表明,8名学生均有发热(38~39.5℃)伴咳嗽、头痛、畏寒等临床表现。其中有2名学生已就诊,1人诊断为肺炎,1人诊断为病毒性感冒,其余6人已前往医院就诊,目前诊断结果不详。 (三)流行病学调查:发病学生中仅有1名有流感疫苗接种史。所有发病学生均否认发病前1周内有外出、外来史。教室和寝室均有空调,但本学期开学后一直未使用。每间宿舍有6~7名学生住宿,学生来源于全市各区、县。 (四)病原学检测:对2月25日8名新发病例中2名具有典型症状的学生采样后,立即使用快速诊断试剂进行检测,检测结果显示2例标本均为甲型流感阳性。 (五)初步调查分析:根据患者的临床表现、流行病学调查以及病原学快速检测结果,认为此次发病是由甲型流感病毒引起的上呼吸道感染高热聚集性发病。 (六)采取措施:我区疾控中心已将现场调查处理情况及时向市疾控中心报告,并要求××学校落实以下工作。 1.加强学校晨检。各班每天由班主任负责统计学生中具有发热、咳嗽等上呼吸道感染症状的人数,并填写“学生发热情况统计表”。每日上午8;00时和下午l4:00时前将统计数据告知学校卫生老师,整理汇总后传真至我区疾控中心;遇有特殊情况,及时与我区疾控中心联系。 2.对出现发热、咳嗽等上呼吸道感染症状的学生劝告其暂停上课,建议在家休息,待体温正常1周后再返校上课。 3.加强教室、寝室空气流通,经常开窗通风。指定专人负责每日对教室、寝室进行空气消毒(可采取食醋熏蒸消毒和无人时紫外线照射消毒方法),对所有空调进行一次统一的消毒。 4.利用广播、板报等多种形式开展呼吸道疾病防治知识的健康教育,体育运动前后注意及时增减衣服,防止着凉。 5.建议有发热学生的班级和同寝室学生服用板蓝根等中成药预防病毒感染。 6.近期学校停止举行集体性活动和使用公共教室。 我中心将每天及时报告该校学生发病的最新进展。 ××区疾病预防控制中心 2004年2月25日 南昌市甲型H1N1流行病学调查报告和疫情处置现

中国现场流行病学报告

C h i n a F i e l d E p i d e m i o l o g y R e p o r t 中国现场流行病学报告 h 本期焦点: 广州市某中学一起蜡样芽孢杆菌引起的食物中毒事件 2014年5月26日,广州市某中学报告多名学生进食早餐后出现恶心、呕吐、腹泻等症状,怀疑为食物中毒。区疾控中心 (CDC ) 接到报告后立即前往现场调查处置,并采集病例和可疑食物标本。为进一步核实疫情,查明污染食物及致病因子,提出防控措施和建议,5月27日广东省CDC 、GDFETP 学员和CFETP 学员开展了本次调查。 本次调查病例定义为“2014年5月25–27日,该中学师生和厨师中出现呕吐或具有恶心、腹痛、腹泻 (≥3次/24小时) 中任意2项及以上者”。调查组通过以下方式搜索病例:查看校医务室的门诊日志;对初一、初二、高一、高二学生进行访谈;因初三和高三学生学业紧张,由班主任老师询问症状。 共搜索到31例病例。病例的临床表现主要以呕吐 (71%)、恶心 (65%)、腹痛 (58%)为主,少数病例出现头痛 (26%) 和腹泻 (10%) 的症状,无重症及死亡病例。详见表1。 2015年1月15日发行中国现场流行病学报告

表1 2014年5月26日广州市某中学31例食物中毒病例的临床症状 症状 病例数 比例(%) 呕吐 22 71 恶心 20 65 腹痛 18 58 头痛 8 26 腹泻 3 10 首例病例于5月26日上午7时30分发病,末例于26日19时发病,发病高峰集中在上午7时30分至9时30分,符合点源暴露特征 (图1)。 图1 2014年5月26日广州市某中学一起食物中毒事件流行曲线 (间隔30分钟) 学校分为高中部和初中部,高中部约61% (771/1271) 的学生为住宿生,而初中部住宿生仅占3.3% (46/1399)。高中生罹患率为2.4% (31/1271),初中生罹患率为0% (0/1399) (Fisher 精确概率法, P <0.01)。高中部学生的住宿生罹患率为4.0% (31/771),走读生罹患率为0% (0/500)。教职工及厨师中无病例发生 (0/226)。住宿生中,高一罹患率为 5.9% (20/341)、高二罹患率为2.6% (6/227)、高三罹患率为2.5% (5/203),各年级罹患率无统计学差异 (χ2=5.4, P >0.05)。 早餐 区疾控中心 开始调查

流行病学基本概念及调查研究方法

流行病学的基本概念及研究方法 东南大学公共卫生学院王蓓 第一部分流行病学基本概念 一、流行病学的定义及其诠释 流行病学就是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略与措施的科学。 研究对象:人群 研究内容:疾病、伤害、健康 研究任务及工作深度:揭示现象、找出原因、提供措施 研究基本方法:观察法、实验法、数理法 二、流行病学研究的特征 1、群体特征; 2、以分布为起点的特征; 3、对比的特征; 4、概率统计的特征; 5、社会医学的特征; 6、预防为主的特征 三、常用疾病频率测量指标 1、发病指标:发病率、罹患率、续发率 2、死亡指标:死亡率、病死率、生存率 3、疾病负担指标:患病率、感染率、潜在减寿年数、伤残调整寿命年 四、疾病流行强度术语 1、散发; 2、爆发; 3、流行与大流行 五、流行病学中联系强度的概念及意义 1、相对危险度(RR值); 2、归因危险度(AR); 3、人群归因危险度(PAR); 4、比值比(OR值); 5、归因危险度百分比(AR%); 6、人群归因危险度百分比(PAR%); 7、标准化死亡比(SMR) 第二部分流行病学研究方法

一、流行病学研究方法的特点 流行病学研究方法就是一种独特的宏观方法,就是揉与了社会学与统计学的一种医学调查分析方法。它以医学知识为依据,利用观察与询问等手段来调查人群的疾病与健康状况,做出频率及分布的归纳、综合与分析,对结果给以恰当的解释,最后得出结论。就是一种科学研究方法。 流行病学研究方法的特点表现为:(1)从人群的各种分布现象入手,将分布作为研究一切健康问题的起点;(2)具有相当的社会学调查与分析的成分;(3)贯穿着卫生统计学的思路、观点与手段(包括大数量的观点、概率的观点、对比分析、定量与定性相结合的分析判断);(4)依靠严密的逻辑思维、医学生物学上的合理性与统计学上的可能解释性对流行病学结果进行综合判断。 二、流行病学研究方法的分类 流行病学研究方法类型见表1与表2。表1中就是按设计类型划分的、常用的各种流行病学方法,它们就是流行病学方法的主要部分与核心。表2就是按实际工作性质与任务划分流行病学方法的类别,并非方法学的分类,只就是表明在实际工作中的几种调研任务,这样划分便于了解与认识流行病学方法的全貌。这两方面的调研方法之间有密切联系与相互交织之处。例如,一次质量好的爆发调查中除横断面研究外,往往还可包含小规模的病例对照研究等。 表1 流行病学研究方法(按设计类型分类) (4)探索性病例对照研究 (5)验证性病例对照研究 分析性研究(6)同时性队列研究 历史性队列研究 实验性研究(8)干预实验 理论性研究(9)流行病学模型研究表2 流行病学研究方法(按工作性质分类) 病例(病家)调查 传染病 爆发调查 非传染病 现况调查 专题流行病学调查 动态观察 三、常用传统研究方法的特征与应用 (一)描述性研究 描述性研究就是利用已有的资料或特殊调查的资料,包括实验室检查结果,按不同地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态或暴露因素的分布情况以及发生、发展的规律真实地定量地展现出来。 描述性研究具有以下特点:(1)描述性研究收集的往往就是比较原始的或比较初级的资料,受很多因素的影响,分析后所得出的结论往往只能提供病因线索与可贵的研究方向;(2)描述性研究往往不需要设立对照组,仅对人群疾病或健康状态进行客观的反映,一般不涉及暴露

基于EEG信号分析的癫痫诊断研究与发展

基于EEG信号分析的癫痫诊断研究与发展 发表时间:2019-07-23T09:39:25.787Z 来源:《医师在线(学术版)》2019年第10期作者:李敏佳赵兴群[导读] 为癫痫的诊断提供了更准确和客观地方法。 东南大学生物科学与医学工程学院江苏南京 210096 摘要:癫痫是大脑异常放电引起的短暂性脑功能失调综合征,是一种常见的神经系统疾病。据统计,患病率超过4‰。其中1/3以上癫痫患者还可出现各种精神障碍,严重影响人们正常的生活。脑电图检查对癫痫的确诊具有重要意义,对癫痫的鉴别具有决定性作用。最初的脑电图检查主要依靠医师的肉眼观察,具有较强的主观性,近年来,国内外对于脑电信号处理方面的研究日益增多,许多经典的或现代的信号处理分析方法已开始应用于脑电信号中,为癫痫的诊断提供了更准确和客观地方法。 关键词:癫痫脑电图信号处理 1、癫痫的特点及诊断方法 癫痫是一组反复发作的脑异常放电所致的短暂性脑功能失调综合征,是精神科常见病之一。欧美国家的患病率一般为4‰ [1] 。我国流行病调查中患病率为4.6‰,年发病率约为0.3‰[2],癫痫患者之中约1/3以上可出现各种精神障碍。原发性和症状性癫痫均可发生精神障碍。癫痫性精神障碍与精神分裂均为精神疾病,两种疾病的临床症状比较相似,一般都包括感觉障碍、思维障碍、情感障碍、精神障碍等症状[3],临床经常把癫痫所致精神障碍误诊为精神分裂症,因此,对其进行正确鉴别有着重要临床意义。 癫痫的早期诊断主要运用影像学检查,虽操作简单、无创伤,但是阳性率较低,且存在较多的伪差,所以在后来的诊断中,脑电图检查起着决定性的作用,它能够给癫痫的诊断、分类、预后提供重要依据,弥补影像学检查的多种不足[4]。癫痫样放电在脑电图中主要表现为:出现高幅失律、尖慢波、棘慢波、尖波、多棘慢波、棘波或突出背景的节律性放电[5],用于癫痫患者中,能够通过分析患者脑电特征,确定病种类型,实施相应的诊治方案,利于患者病的情恢复,且能够对病情起到监测、判断作用。同时,脑电图检查具有无创性、安全性高、操作简单等优点。 2.脑电信号处理的发展 脑电信号(EEG)是通过电极记录的脑电细胞群的自发性、节律性的电活动,包含了大量的生理与病理信息,对其作深入的研究有助于临床医生提高对大脑神经系统损伤病变检测和诊断的可靠性和准确性,故脑电图检查在临床诊断中起着越来越重要的作用。 最初,脑电图(EEG)的研究主要通过临床医师的目测完成,利用经验消除伪差和干扰,并且根据脑电图波形的频率、幅度和瞬态分布等给出评价和结论。这使得脑电信号的特征提取与特性分析停留在主观水平上。近代以来,国内外针对脑电信号进行特性分析和特征提取的课题研究日益增多,许多经典或现代的信号处理分析方法已经应用于脑电信号处理中,且己初见成效。 首先是信号的频域分析。其中,功率谱分析是EEG信号处理最常用工具,源自傅立叶变换。它的前提是平稳的随机信号,对非平稳随机信号,则不同时刻的谱分析结果是不同的。目前常用的方法之一是以短时傅立叶变换为基础的周期法,但此方法存在频率分辨率差的弊端。为了能得到高分辨率的分析结果,从而为EEG信号频域特征的提取提供新的有效手段,利用AR参数模型谱估计方法对数据处理得到广泛应用,特别是在动态特性分析中此方法优越性较大。 其次是时域分析。它主要用来直接提取波形特征, 如过零截点分析、直方图分析、方差分析、相关分析、峰值检测及波形参数分析、相干平均、波形识别等。通过肉眼观察脑电图的实时波形可看做是一种原始的、最简单的时域分析方法。 根据频率和振幅的区别,可以将脑电波分为4种基本类型,即α波、β波、δ波及θ波。这4种波形的起源和功能也不相同。癫痫会出现异常脑电波,如多棘慢波、尖慢波、棘慢波、尖波等。无论正常还是异常的脑电波,都是时变性的非平稳信号,即不同的时刻有着不同的频率,单纯的时频域不能准确地表征信号,对于病态的异常脑电波则显得尤为明显,必须时频结合才能进行有效处理。所以时频分析在脑电信号处理中得到了越来越广泛的应用。 目前有将小波变换和人工神经网络相结合的方法检测脑电图信号中的棘波与尖波成分。利用小波变换对基于ANN的EEG检测系统的输入进行预处理,从而在不减少信号的信息内容及不降低检测性能的前提下简化ANN的输入模式。 3、结论及展望 由于癫痫发病率较高,类型多样,发作的表现形式也不同,还会产生精神障碍,一方面对患者的正常生活产生更为严重的影响,另一方面容易和其他精神疾病混淆造成误诊,延误治疗,所以提高癫痫的诊断效率和准确性有重要的临床意义。 进一步展望,可将脑电分析与磁共振等影像学检查、生化检查等常规检验科检查相结合,构建癫痫患者信息的完整刻画,再通过深度学习,产生集癫痫时间预测、病灶定位、生理特征分析为一体的诊断系统,更好的对癫痫进行诊断和治疗。 参考文献: 1.王忠诚,等.北京长安街地区居民神经系统疾病的流行病学调查[J]. 中华神经精神科杂志 1984;(2):72 2.李世绰,等.中国六城市居民癫痫的流行病学调查[J]. 中华神经精神科杂志 1986;(4):193 3.袁小平,白玉红.精神分裂症与癫痫性精神分裂样精神障碍临床特征的对照观察[J].中国民康医学,2004,16(8):470-472. 4.秦培英,李莉萍,王红星,等.岛叶癫痫患者的临床特征及头皮录像脑电图分析 [J]. 中华医学杂志,2016,96(47):3797-3799. 5.马淑琴,洪芳. 脑电图监测在癫痫患者诊断中的临床应用[J]. 中西医结合心血管病电子杂志. 2017(16)

临床研究常用统计方法概述

临床研究常用统计方法概述 金雪娟周俊时智英葛均波 (复旦大学附属中山医院,上海市心血管病研究所,上海200032) 经过周密设计和科学实施的临床研究还需要规范的数据管理和统计分析,才能得到可靠的结论。随着计算机技术和统计分析软件发展,近年来,统计理论和方法发展非常迅速。临床医师日常繁忙的工作使得他们很少有时间系统学习医学统计理论,及时了解一些实用、有效的新方法。在此,我们介绍目前临床研究最常用的一些统计分析方法,以实用、易懂为原则,重点综述各种方法的适用条件。 1 几个基本概念和统计量 1.1 数据的类型 数据(Data)是统计分析的基础。统计分析方法的选择取决于不同的数据类型。最常见的数据类型有两种,分类数据(Categorical Data)或称定性数据(Qualitative Data)和定量数据(Qulantitative Data) 或称计量数据(Numerical Data)。 分类数据类型:分类数据的分层大于2时,又称为多分类数据(Polytomous Data)。分类数据类型有无序(Nominal Categorial)和有序(Ordinal Categorieal)。无序数据如性别(男、女)、血型(A、B、O、AB 型)等。有序数据如肿瘤的分级(I级、II级、III级)、疼痛的程度(轻、中、重)等,以及在临床研究设计中,经常看到的“非常好、好、一般、差”这样的数据类型。不同类型的分类数据在统计分析方法上也不同,并不是大家所熟悉的x2检验所能全部涵盖的。 定量数据类型:包括连续性数据(Continuous Data),如身高、体重以及不连续性数据(Discrete Data),如妇女的产次,疾病的复发次数等。 1.2 常用的描述性统计量 最常用的描述集中趋势的统计量为算术均数(Arithmetic Mean),但其值易受极端值影响。可以采用 中位数(Median)、修整均数(Trimmed Mean,去除最大和最小值后的算术均数)或Winsorized均数(Winsorized Mean,极端值用最接近的非极端值替代后的算术均数)来代替。对于数值呈几何分布的资料,则可采用几何均数(Geometric Mean)。 临床研究论文中常采用均数±标准差或均数±标准误来表示定量数据的分布特征。标准差(Standard Deviation)为方差(Variance)的平方根,表示个体数值与样本均数间的离散程度;标准误(Standard Error)为均数的标准差,表示样本统计量与总体参数间的离散程度,标准误越小,总体均数的95%可信区间(confident interval,CI)越窄,也就是说样本均数对总体均数的代表性越好。虽然不同的统计学家对论文中应该引用哪种表达方式有争议,但两种方式均用于描述正态分布的计量数据。在医学论文中,采用标准差或标准误应该说明。对于非对称数据只用均数±标准差或标准误表达是不恰当的,可以采用中位数结合四分位数间距(Inter-quartile Range)表示。 1.3 显著性水平(a)和P值

常用流行病学研究方法

常用流行病学研究方法 (一)概述 1、流行病学方法分类 流行病学研究方法总体分为观察法:包括描述流行病学与分析流行病学;实验法,也称实验流行病学;数理法,也称理论流行病学。 2、流行病学研究设计的基本内容 (1)查阅有关文献提出研究目的。 (2)根据研究Et的确定研究内容。 (3)结合具体条件选择研究方法。 (4)按照研究方法确定研究对象(要区别目标人群、源人群、研究对象之间的关系)。 (5)根据研究内容设计调查表格。 (6)控制研究过程,保证研究质量。 (7)理顺分析思路得出正确结论。 (二)描述流行病学 1、描述流行病学概念 描述流行病学(descriptive epidemiology)又称描述性研究。它就是将专门调查或常规记录所获得的资料,按照不同地区、不同时间与不同人群特征分组,以展示该人群中疾病或健康状况分布特点的一种观察性研究。专门调查有:现况研究、生态学研究、个案调查以及暴发调查;常规记录有:死亡报告、出生登记、出生缺陷监测、药物不良反应监测与疾病监测等。描述流行病学可以;①为病因研究提供线索;②掌握疾病与病因的分布状况,为疾病防制工作提供依据;③用来评价防制策略与措施的效果。 2、现况研究 又称横断面研究或患病率研究,就是描述性研究中应用最为广泛的一种方法。它就是在某一人群中。应用普查或抽样调查的方法收集特定时间内、特定人群中疾病、健康状况及有关因素的资料,并对资料的分布状况、疾病与因素的关系加以描述。所获得的描述性资料室在某一时点或一个短暂时间内收集到的,客观地反映了某时点人群健康、疾病的分布及其相关因素,因此现况调查的数据就是一个人群的现状,就是时间断面的数据。现况调查的因素与结果就是同时存在的,因此不能进行因果关系的推论。对于慢性病,尤其就是病程长的疾病最适合做现况调查。根据研究目的,现况研究可以采用普查也可以采用抽样调查。 (1)普查(census):在特定时间对特定范围内人群中的每一成员进行的调查。普查分为以了解人群中某病的患病率、健康状况等为目的的普查与以早期发现患者为目的的筛检。 (2)抽样调查(sampling survey) 1)抽样调查概念:按一定的比例从总体中随机抽取有代表性的一部分人(样本)进行调查,以样本统计量估计总体参数,称为抽样调查。样本代表性就是抽样调查能否成功的关键所在,而随机抽样与样本含量适当就是保证样本代表性的两个基本原则。 2)抽样方法:有单纯随机抽样,系统抽样,分层抽样,整群抽样,多级抽样等。 3)样本含量的估计:抽样研究中,样本所包含的研究对象的数量称为样本含量。样本含量适当就是抽样调查的基本原则。样本含量适当就是指将样本的随机误差控制在允许范围之内时所需的最小样本含量。样本含量计算方法包括分类变量资料样本含量的估计方法与数值变量资料样本含量的估计方法(具体请参阅有关教材)。 (三)分析流行病学 1、分析流行病学概念与分类分析流行病学(analytical epidemiology)也称分析性研究(analytical study),它就是进一步在有选择的人群中观察可疑病因与疾病与健康状况之

现场流行病学调查报告撰写基本要求

现场流行病学调查报告撰写基本要求 现场调查报告,是一种全面的总结形式,与科学论文相比,它可能不够精辟和深入,方法学方面不够严谨,但是更加全面。由于现场调查的题材千差万别,因此现场 调查报告的撰写要求也不尽相同。针对群发性疾病(如传染病暴发或流行)的调查, 可能侧重于流行病学与统计学方法的综合应用;针对个案病例的调查,则可能侧重于 对病例临床特征、检测结果的描述,以及逻辑推理在调查过程中的应用等。但不管是 什么题材的调查报告,一些基本要求必须得到满足。 在此,总结经验,对现场调查报告所包涵的要素提出一些要求。根据不同题材调 查工作的要求,其报告可能侧重于其中的某些要素,不一定要面面俱到。 完整的现场流行病学调查报告,包括如下要素: 1.标题 2.前言(事件经过) 3.基本情况 4.核实诊断 5.流行特征(描述流行病学) 6.病因或流行因素推断、验证(分析流行病学) 7.防制措施与效果评价 8.问题与建议 9.调查小结 10.落款 一、标题 “标题”是现场调查报告内容的高度概括,必须简明扼要地向读者展示所做工作 的主要成果。标题应该简练、准确,可包括时间、地点及主要调查内容等要素,有时 可省略时间、地点相关信息,可根据具体情况而定。 一般标题的表达形式:“关于+地点+事件名+的调查报告”。但根据工作内容的不同,标题常常有所变化,如“关于XXXX的调查报告”、“关于XXXX的评价报告”、“XXXX 调查”等。 二、前言(事件经过) “前言”部分主要对事件的发现、报告、调查经过进行简单概括。一般篇幅不宜太

长,200-500字即可。“前言”部分可包括以下内容: 1.本次现场调查的由来与背景、目的和意义,引出调查所要探讨和解决的问题。 2.简述发现事件的信息来源,包括接报及上报情况等。 2.交待事件发生经过,以及调查工作的任务来源(如下级请求或上级要求等)。 3.简述现场工作经过,包括调查的地点和时间、参加单位与人员、调查方法、调查工作经过、调查处理结论等。 三、基本情况(背景) “基本情况”是对事件发生地的背景信息进行描述;此部分所包含的内容,应可对调查和分析结论起到支持作用,应避免提供与主体内容毫无关联的信息。一般来说,基本情况可包括如下内容:事件发生地的地理位置、环境、气候条件、人口构成状况、社会经济状况、卫生服务机构、平时疾病流行情况或历史上该疾病在该地区流行状况、该地区有关的预防接种情况等。应重点说明与事件性质和原因有关的本底情况,如虫媒传染病应说明媒介种群、密度与变化情况,肠道传染病重点说明当地卫生状况,等。 四、核实诊断 针对传染病群体性事件的调查,首先要对疾病进行核实诊断,证实暴发或流行的存在。因此,该部分主要对疾病的临床信息进行汇总、分析并展示。主要内容:1.临床表现:描述病人的临床症状和体征、临床上的分型及其特点。 2.辅助检查:各种临床辅助检查的结果。根据调查的病种,展示的辅助检查结果应各有侧重,如呼吸道传染病(如SARS)可重点展示肺部X线检查及肺部通气指标,胃肠道传染病应重点展示大便标本检查结果等。 3.主要诊断依据:一般参考各法定传染病的国家诊断标准。如果疾病无公认的诊断标准(如新发传染病和不明原因的疾病),应列出病例定义和分级定义。 如果是新发传染病,则临床资料的统计分析应为调查工作重点,以便弄清疾病的特征,为诊断、治疗及防控工作提供参考资料。 五、流行特征(描述流行病学) 针对一起群体性传染病事件,应将事件的真实面貌完整呈现,即描述流行病学方法的应用。主要内容: 1.疾病流行强度:总发病数目、发病率、死亡率和死亡率等信息,以及事件的波及范围及人群等信息。 2.疾病流行特征:即“三间”分布----时间分布、地点分布、人群分布特征。

临床科研设计报告书的撰写~final

临床医学研究项目申报书的撰写 第一节概述 一、科学研究的基本程序 二、临床科研类型 三、科研项目申请前的准备 第二节研究设计报告书的基本内容与撰写方法 一、项目名称及摘要 二、立项依据 三、研究目标、研究内容及拟解决的关键科学问题 四、研究方案与可行性分析 五、项目的特色与创新之处 六、年度研究计划及预期研究结果 七、研究基础与研究团队介绍 八、医学伦理学问题 九、经费预算 十、对照检查提纲 科学研究的本质是创造知识,从事新知识的生产,因此科学研究工作是一种非常复杂的、难度较高的脑力劳动,它具有继承性、创造性、探索性等基本特点。临床医学是一门理论进展快且实践性强的学科,临床医学科学研究对推动临床医学发展的作用越来越明显。如何做好临床医学的科学研究,提升临床医学在疾病诊治、预后、病因学等方面的研究水平,是每一位临床医生和临床医学学生面临的挑战。因此,在了解临床医学科学研究的种类及研究基本程序的基础上,掌握临床医学研究项目申报书要领,撰写出高质量的申报书,是医院学术水平和研究能力的反应,是学科发展的标志,也是每一位临床医学工作者基本素质的体现。

第一节概述 一、科学研究的基本程序 科学研究的全过程包括提出问题、验证假说和得出结论。其基本程序及主要步骤包括,查阅文献、提出临床医学科学问题、凝练科学问题、提出科学假说、制定研究计划及设计研究方案,撰写项目申报书,获得项目的资助,实验观察或调查、研究资料的整理与数据处理、总结分析、归纳研究结论、撰写研究报告及其推广应用等。 二、临床科研类型 要撰写高质量的临床医学研究项目申报书,首先要了解临床科研类型,按临床医学科学研究的任务来源、科技活动类型及研究内容可归纳为以下几方面。 按任务来源分类可分为纵向科研任务、横向科研任务及自由选题项目。 1.纵向科研任务是指各级政府主管部门下达的课题及项目,包括国家自然科学基金委员会设立的各类科学研究基金,政府管理部门科研基金,如科技部卫生部的科学研究基金,以及单位科研基金。 2.横向科研任务是以横向科技合同为依据的,它主要由企业、事业单位及其它机构委托进行,研究经费一般由委托单位提供。 3.自由选题是根据学科发展和科技人员的专长,结合医疗卫生工作的实际需要由科技人员自己提出的研究课题。 按科技活动类型分类,有基础研究、应用研究及发展研究。 1.基础研究是以认识自然现象,探索自然规律为目的,没有或者只有笼统的社会应用设想的研究活动。 2.应用研究主要针对某个特定的有实际应用价值的目标开展的研究。 3.发展研究也称开发研究,是运用基础研究和应用研究的知识,推广新材料、新产品、新设计、新流程和新方法,或对之进行重大的、实质性改进的创造活动。 三、科研项目申请前的准备 1.文献调研文献查阅是课题选择的前提,是产生或形成临床医学科学问题假设的前提,通过文献查阅,了解本学科的整体发展水平,当前学科研究的热

流行病学基本概念及调查研究方法资料整理

流行病学的基本概念及研究方法 第一部分流行病学基本概念 一、流行病学的定义及其诠释 流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。 研究对象:人群 研究内容:疾病、伤害、健康 研究任务及工作深度:揭示现象、找出原因、提供措施 研究基本方法:观察法、实验法、数理法 二、流行病学研究的特征 1、群体特征; 2、以分布为起点的特征; 3、对比的特征; 4、概率统计的特征; 5、社会医学的特征; 6、预防为主的特征 三、常用疾病频率测量指标 1、发病指标:发病率、罹患率、续发率 2、死亡指标:死亡率、病死率、生存率 3、疾病负担指标:患病率、感染率、潜在减寿年数、伤残调整寿命年 四、疾病流行强度术语 1、散发; 2、爆发; 3、流行与大流行 五、流行病学中联系强度的概念及意义 1、相对危险度(RR值); 2、归因危险度(AR); 3、人群归因危险度(PAR); 4、比值比(OR值); 5、归因危险度百分比(AR%); 6、人群归因危险度百分比(PAR%); 7、标准化死亡比(SMR)

第二部分流行病学研究方法 一、流行病学研究方法的特点 流行病学研究方法是一种独特的宏观方法,是揉和了社会学和统计学的一种医学调查分析方法。它以医学知识为依据,利用观察和询问等手段来调查人群的疾病和健康状况,做出频率及分布的归纳、综合和分析,对结果给以恰当的解释,最后得出结论。是一种科学研究方法。 流行病学研究方法的特点表现为:(1)从人群的各种分布现象入手,将分布作为研究一切健康问题的起点; (2)具有相当的社会学调查和分析的成分; (3)贯穿着卫生统计学的思路、观点和手段(包括大数量的观点、概率的观点、对比分析、定量与定性相结合的分析判断); (4)依靠严密的逻辑思维、医学生物学上的合理性与统计学上的可能解释性对流行病学结果进行综合判断。 二、流行病学研究方法的分类 流行病学研究方法类型见表1和表2。表1中是按设计类型划分的、常用的各种流行病学方法,它们是流行病学方法的主要部分和核心。表2是按实际工作性质和任务划分流行病学方法的类别,并非方法学的分类,只是表明在实际工作中的几种调研任务,这样划分便于了解和认识流行病学方法的全貌。这两方面的调研方法之间有密切联系和相互交织之处。例如,一次质量好的爆发调查中除横断面研究外,往往还可包含小规模的病例对照研究等。 表1流行病学研究方法(按设计类型 (3)生态学研究(相关研究) (4)探索性病例对照研究 (5)验证性病例对照研究 分析性研究(6)同时性队列研究 (7)历史性队列研究实验性研究(8)干预实验 理论性研究(9)流行病学模型研究表2流行病学研究方法(按工作性质分类) 病例(病家)调查 传染病 爆发调查 非传染病 现况调查 专题流行病学调查 动态观察

现场流行病学调查报告撰写要求

附件3 现场流行病学调查报告撰写要求 标题:“标题”是现场调查报告内容的高度概括,必须简明扼要,包括疫情发生地点、涉及内容等要素。一般标题的表达形式:“关于+地点+事件名+的调查(初次/进程/结案)报告”。若为个案病例调查报告还需在标题最后注明病例姓名,表达形式:“关于+地点+事件名+的调查报告(病例姓名)”。 前言:“前言”部分主要对事件的发现、报告、调查经过进行简单概括。一般篇幅不宜太长,200-500字即可,包括以下内容:1.简述发现事件的信息来源,包括接报及上报情况等。 2.交待事件发生经过,以及调查工作的任务来源(如下级请求或上级要求等)。 3.简述现场工作经过,包括调查的地点、时间、参加单位与人员、调查方法、调查工作经过、调查处理结论等。

正文:一般包括基本情况、病例定义及搜索、临床表现及实验室检测结果、流行病学调查情况、病因或流行因素分析、调查结论、防控措施建议、防控效果评价、再发风险评估和经验教训总结等十个部分内容,也可根据事件性质、程度、范围及控制情况,确定报告的次数、形式和内容。 1.基本情况:介绍事件发生地的地理、人口、交通、经济、文化、气候、卫生服务情况等方面的基本情况以反映事件产生的客观基础;了解平时疾病流行情况或历史上该疾病在该地区流行状况及相关疫苗预防接种情况等。重点说明与事件性质和原因有关的本底情况,如呼吸道传染病重点描述生活居住情况;肠道传染病重点说明当地卫生状况、水源分布情况;虫媒传染病应说明媒介种群、密度与变化情况;人畜共患传染病应说明当地牲畜家禽养殖情况、动物间监测疫情;输入性疾病应说明病例输入来源、旅行史、境外工作情况等。

沙坡头区癫痫流行病学抽样调查

沙坡头区癫痫流行病学抽样调查 摘要】目的:探讨沙坡头地区癫痫的患病率及发病率,为开展防治工作提供依据。方法:采用随机整群抽样的方法,对沙坡头地区由经过统一培训的医生入户 调查,样本量32772人,凡初筛调查时未确诊或疑似为癫痫患者,均经神经科医 生再次调查确诊。结果:调查共确诊102人,患病率3.11‰,男性的患病率高于 女性,年发病率164.77/10万。结论:本次调查发现沙坡头城乡结合区癫痫患病 率低于全国水平。 【关键词】癫痫;流行病学;沙坡头区 【中图分类号】R18 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2016)20-0286-02 为了解宁夏回族自治区中卫市沙坡头地区的癫痫流行病学状况,以便为开展 防治工作提供依据。在中卫市卫生和计划生育局和各社区卫生服务站的大力支持下,我们于2015年1月1日对沙坡头区进行了癫痫流行病学抽样专项调查,现 将主要结果报告如下: 1.资料与方法 1.1 样本人群 调查地点为宁夏回族自治区中卫市沙坡头区城区,采用随机整群抽样的方法,以社区为基本单位,每个社区按照管辖地域东、南、西、北、中五个方位进行随 机抽取,应调查样本人口总数34000人,实调查样本人群32772人,调查面见率 为96.39%,男性16470人,女性16302人,男:女=1.01:1,年龄范围为0~98岁。 1.2 调查方法与内容 调查过程分为两个阶段,第一阶段为初筛调查,由市级医院神经内科主任医 师对社区医务人员进行癫痫的症状、分型、诊断、鉴别诊断的培训。经过统一培训,考核合格的社区医师每两人一组,采用入户调查的方式,对疑似患者完成 《全身强直-阵挛性发作癫痫病例筛查表》的填写。要求除14岁以下儿童和一些 反应迟钝的老年人外,均应面见本人询问,面见率不低于90%。第二阶段为复查 工作,由具有临床经验的神经科主任医师或主治医师完成。对所有在初筛调查阶 段认为肯定或可疑的癫痫患者必须再次面见,并详细追问病史,重新填写《神经 科医师复查表》各项内容。对少数难以确诊的病例,须经几名神经科医师按本研 究规定的诊断标准集体讨论后作出明确诊断。 1.3 癫痫的诊断标准 有关癫痫的诊断标准为非热性疾患所致的惊厥,且必须有2次以上的发作。 关于惊厥型癫痫发作,按照卫生部要求,全身强直-阵挛发作的诊断标准如下:意识丧失,四肢僵硬,全身强直,阵挛运动,尿便失禁,咬破舌头或摔伤,发作后 疲劳、嗜睡、头痛、肌肉疼痛。患者具备前三条标准中的两条和后三条中的一条,即可确定为惊厥型发作。 1.4 调查时点及患病率的概念 本次癫痫患病率的概念为时点终生患病率,调查时点定为2015年12月31日,凡在此时点之前患病并仍然存活者(包括已痊愈),均列为患病率统计。2015年1月1日-2015年12月31日期间在调查样本区域中新发生的确诊癫痫病 例计入发病率统计,年龄组以10岁为一个年龄组进行划分。 1.5 资料统计分析 用EpiData 3.1软件建立数据库,将调查的原始数据全部输入数据库,使用

流行病学调查报告模板

甲型H1N1流感确诊病例 ***及密切接触者的调查处理报告 2009年11月20日**时**分道外区疾病预防控制中心疫情人员接到哈市疾控中心疫情通知,称我区于20日确诊1例新发甲型H1N1流感病例。 中心领导在接到该疫情通知后,立即启动突发性公共卫生事件应急机制,在中心领导班子的协调指挥下,组织应急小分队对上述的患者及密切接触者进行疫情调查处理,同时通知**社区卫生服务中心立即指派专人开展今后的随访工作。 一、基本情况 1、患者的一般情况:患者***,性别:*,**岁,**小学**班,家住道外区**路***号*号楼*-***室,电话********。 2、临床症状:该患者于**日出现发热症状,**日在****医院首诊,体温3*℃,伴有咳嗽、流涕、腹泻、恶心、咽痛、乏力等流感样症状,诊疗期间接受****单位的流感病毒核酸检测,于***日确诊为阳性。 3、流行病学情况: (1)、患者外出史:该患者在发病前曾********;发病后,曾******,接触过*****。 (2)、就诊史:该患*日、*日曾去**医院治疗,或点滴(单间戴口罩)。

(3)、密切接触者情况: 二、采取的措施及建议 根据现场调查结果,道外区疾控人员告知该患者防控甲型H1N1流感相关知识,建议采取以下措施: 1、要求该患者居家隔离医学治疗,并由**社区卫生服务中心对其实施医学观察,每日随访2次,并与14:00时前将上报道外区疾控中心。患者此段时间内限制外出,如外出则戴外科口罩,同时尽量避免亲友来访,室内保持通风换气,该患在家隔离时应尽量独住一室,其食具、饮具单独使用并做好消毒。即按照《甲型H1N1流感轻症患者居家隔离治疗管理方案(试行)》中的要求对该患者进行卫生宣传。对其家进行了现场消毒技术指导,其家拒绝接受我中心为其现场消毒。隔离期间如发现病情出现严重趋势应及时转至定点医院救治。

现场流行病学调查与报告书写

现场流行病学调查 一、现场流行病学调查的概念 现场流行病学调查是主要针对疾病(多见为传染病)的发生或流行等公共卫生事件在公共卫生服务和社区人群等现场工作中的调查实践,可分为应急性和预先有计划的现场流行病学调查。在此主要讨论应急性现场流行病学调查。现场流行病学调查是公共卫生事件处理的基石。 1、现场流行病学调查的目的:首先是搞清事件的发生原因——事件诊断;再是预防事件的发生、发展,减少损失、增进健康——事件处理。具体关注的内容有: ⑴查明病因,或寻找病因线索及危险因素,为进一步调查研究提供依据; ⑵控制疾病进一步发展,终止疾病暴发或流行; ⑶预测疾病暴发或流行的发展趋势; ⑷评价控制措施效果; ⑸进一步加强已有监测系统或为建立新的监测系统提供依据; ⑹培训现场调查人员。 2、现场流行病学调查主要解决的问题 ⑴如何进行公共卫生事件流行和暴发调查; ⑵如何采取措施保护和增进公众健康问题; ⑶现场流行病学面对应急性问题,必须立即做出反应,还要结合应急性问题的解决,对公共卫生措施做出评价; ⑷现场流行病学调查及研究必须考虑调查结果与接受者如政府部门、公众等的需求问题; ⑸现场流行病学调查的任务不仅是及时提交调查结果,还必须采取措施改进人群健康。 3、现场流行病学调查的方法:以宏观控制为主,边调查、边分析、边实施。无需等待直接原因或所有原因调查清楚后再采取措施,但是其对策和措施在实践中经验证后可进行调整 4、开展现场流行病学调查的态度:首先应注重科学性,同时也应注重现场限制条件、社会压力和工作责任对调查的影响。在任何情况下,调查人员必须正确面对各种复杂问题,协调各种利益冲突,科学地提出合理的研究设计、调查结论和建议。 二、现场流行病学调查的特点 现场流行病学调查除具有流行病学原有的特征(如以分布为起点,对比的特征,概率论等)外,更突出: 1、亲临现场:凡是存在严重公共卫生问题并危及人群健康的场所都是流行病学调查者工作的场所,流行病学调查者必须亲赴现场及时开展工作,现场调查是现场流行病等公共事件干预的起点。只有深入现场才能掌握第一手资料,发现其规律,提出相应的策略和措施。 2、着眼群体:临床医生的工作较注重是个体,而疾控工作者更注重群体(宏观),通过群体的调查研究,掌握流行病的规律,研究对策,再实施于群体。例如:人类对艾滋病无特效药,对个体无法治愈。多数国家采用大众宣传,动员群众采用有效措施预防感染性病艾滋病,使得群体艾滋病发病率明显降低,达到遏制艾滋病迅速蔓延的势头,保护了群体健康。 3、重在实用:现场流行病学是预防疾病,促进健康的应用学科,它注重的是在人群现场工作中的应用,以实用为主,以尽快解决现场中有碍人群健康的实际问题为目的。也就是说:只要是符合客观规律,能解决实际问题,就值得应用和推广。实用性越强,推广速度就越快,效果可能就越好。如艾滋病的控制,如果等到艾滋病治疗药物研发出来了再去控制

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