群文阅读指导课 二年级《故事中的狐狸》教案

群文阅读指导课——

二年级《故事中的狐狸》教案

【设计理念】

孩子们对有关狐狸的故事比较感兴趣，因此，我设计了“故事中的狐狸”一组文章，共四篇，分别是《酸的和甜的》《狐狸分奶酪》《狐狸和马》《狐狸孵蛋》，借助课文里的狐狸引导学习其余三个故事，每一篇小故事都蕴含了一个深刻的道理。本次阅读以狐狸为中心展开，给学生呈现了各种不同形象的狐狸，同时也让他们从中领悟了许多道理。

【教学目标】

1．通过阅读，学会用各种形容词正确地形容狐狸。

2．初步把握故事内容，培养学生的概括能力。

3．认识群文阅读，激发学生阅读兴趣。

【教学准备】

有关狐狸的四组文章、课件

【教学过程】

一、谈话导入

1、猜一猜（猜谜语）：

尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（狐狸）

2、出示群文议题《故事中的狐狸》。

二、回忆课文《酸的和甜的》，完成表格。

思考：

1.故事里有哪些动物？

2.狐狸做了什么事?

3.这是一只怎样的狐狸？从哪里看出来的？

4、小结：弄清故事来判断，找出证据当侦探。

三、小组合作学习《狐狸分奶酪》。

任务清单：

1、小组长组织大家按照1-2-3-4的顺序轮流读，每人一个自然段，把课文认真读一遍。同学读错的地方要帮他纠正过来哦！

2、请2号同学说一说：故事里有哪些动物？

请3号同学说一说：狐狸做了一件什么事？

请4号同学说一说：我认为这是一只_____的狐狸，我从_______看出来的。

请1号同学补充4号的答案。（我同意4号同学的说法，我还可以从_____看出来。我不同意3号同学的说法，我认为这是一只_____的狐狸，我从_______看出来的。）

请1号同学对大家的答案进行汇总，组织好语言，带着大家说一遍，准备汇报。

3、完成任务后，组长喊“1、2、3 ”，大家拍手坐端正。

四、看故事《狐狸和马》完成表格。

五、自学《狐狸孵蛋》完成表格。