医院大型设备使用率统计表
霍邱县第二人民医院大型设备使用率统计表
年度：年
设备名称设备型号1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月
设备停机原因：
使用科室：科室负责人：统计时间：
医疗机构医疗废物及废水统计表
医疗机构医疗废物及废水统计表此表适用于朝阳区为创建国家卫生区，对辖区内的医疗机构的医疗废物及医源性污水相关情况进行数据统计。 —、填报范围 统计范围为：朝阳区内各相关医疗机构，包括三级医院、 二级医院、一级医院、社区卫生服务中心、社区卫生服务站等。 二、填报项目 此表填报范围包括：医疗机构基本信息、医疗机构相关项目负责人及联系人信息、2016年?2019年的医疗废物相关数据、危险废物相关数据、医源性污水相关数据、污泥相关数据。 二、填报指标 表单名称：医疗机构在填表之前应将表的名称改为〃医疗机构名称■医院级别〃。其中〃医疗机构名称〃为填写表格的医疗机构的名称，〃医院级别〃为本医疗机构目前的级别。 规模类别：填写截止到2019年12月底本医疗机构的级别。如1 〃一级〃、〃二级〃、〃三级〃、〃未评〃或〃无〃。 所属街乡：填写本医疗机构所在地的街道或乡。 单位名称：填写本医疗机构注册登记的名称。 详细地址:填写本医疗机构所在地的详细地址,从街道或乡开始填写,到门牌号码。如〃呼家楼街道工人体育场南路8号〃。 E院床位数:填写截止到2019年12月底本医疗机构的床 位数,如果没有床位写〃0〃。 医疗废物:主要指感染性废物、病理性废物、损伤性废籾药
物性废物等医疗机构日常产生的废物。 负责人：填写本医疗机构医疗废物及危险化学品废物主管领导姓名。可与其他项目负责人为同一人员。 职勢:填写本医疗机构医疗废物及危险化学品废物项目主管领导职务。 手机:填写本医疗机构医疗废物及危险化学品废物项目主管领导11位手机号码。 联系人：填写本医疗机构医疗废物及危险化学品废物主要联系人姓名。该人员应为国家级技术评估专家到本医疗机构现场检查时的迎检人员。可与其他项目联系人为同一人员。 职勢:填写本医疗机构医疗废物及危险化学品废物项目联系人职务。 手机:填写本医疗机构医疗废物及危险化学品废物项目联系人11位手机号码。 环保相关手续:填写本医疗机构是否履行对医疗废物处理的环保相关手续。 产生量:填写本医疗机构该年度医疗废物每个月的平均产生量,单位为〃吨“。 转移量:填写本医疗机构该年度医疗废物交至医疗废物处置单位每个月的平均量”单位为〃吨“。 年转移量：填写本医疗机构该年度医疗废物交至医疗废物处置单位总量，单位为〃吨“。
床位统一调配管理规定
床位统一调配管理规定 一、为加强医院床位管理及合理使用，满足患者住院需求，提高床位使用率，制定本规定。 二、所有科室及病区的床位由医院统一管理，床位管理中心负责床位调配及住院患者床位安置，各科室只有床位的使用权。 三、除医院统一设置的单间或双人间病房外，各病区不得擅自将多人间改为单人间使用，陪床家属不得占用床位。 四、医师开具患者住院证后，首先到医院床位管理中心办理住院登记手续，并安排入住床位。 五、床位管理中心优先安排患者入住与其所患疾病相应的专业科室所在病区。如果病区床位已满，按照学科相近、病区位置相邻及避免交叉感染的原则进行安置。 六、为保证医疗安全，重症患者必须安排在本专业医师办公地点所在病区,轻症患者可跨病区收治。 七、为保证急症患者的救治，发生急症较多的专业科室所在病区设置1-2张急症床位，以保证急症患者及时入院。无重症患者时，可收治轻症患者，一旦有急症患者需入院，即将轻症患者转出。 八、急诊入院患者，由急诊科直接联系相应病区，安排
患者住院。专业病区无床位，调配收住相近专业科室所在病区，如非急症手术或立即进行专业抢救的患者，可暂时在急诊科留观，并请相关专业医师会诊。 九、急诊科、小儿内科、产科、妇科专业，其专业特殊性不纳入住院床位统一管理。 十、为保证患者安全及床位使用信息准确，各科室不得以任何理由挂床收/住病人。 十一、原则上各病区不得加床收治患者。因突发公共卫生事件、群体伤事件或患者病情确实需要等特殊情况，经床位管理中心、医务部及主管院领导批准，可临时加床，但要保证为正式住院床铺，较重患者能连接电源、氧气及负压吸引等抢救设施。 十二、各科室及病区应积极配合床位管理中心，保证患者及时入住。任何科室和个人不得以任何理由拒收病人。违者按医院有关规定处理。
医疗机构运营情况调查表
医疗机构运营情况调查表 年 表号：卫统4表 制表机关：卫生部 批准机关：国家统计局组织机构代码□□□□□□□□－□批准文号：国统函［2004］74号机构名称（签章）有效期至：2006年 一、医院专科特长 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 二、医院、妇幼保健院等级 2.1 级别□ 1 一级 2 二级3三级 2.2 等级□ 1 特等 2 甲等3乙等4丙等 三、分科床位数（张） 3.0 床位合计□□□□ 3.1 预防保健科□□□3.2 全科医疗科□□□ 3.3 内科□□□3.4 外科□□□ 3.5 儿科□□□3.6 妇产科□□□ 3.7 眼科□□□3.8 耳鼻咽喉科□□□ 3.9 口腔科□□□3.10 皮肤科□□□ 3.11 医疗美容科□□□3.12 精神科□□□ 3.13 传染科□□□3.14 结核病科□□□ 3.15 地方病科□□□3.16 肿瘤科□□□ 3.17 康复医学科□□□3.18 运动医学科□□□ 3.19 职业病科□□□3.20 中医科□□□ 3.20.1 其中：内科专业□□□ 3.20.2 外科专业□□□3.20.3 妇产科专业□□□ 3.20.4 儿科专业□□□3.20..5 皮肤科专业□□□ 3.20.6 眼科专业□□□3.20.7 肿瘤科专业□□□ 3.20.8 骨伤科专业□□□3.20.9 肛肠科专业□□□ 3.20.10 针灸科专业□□□3.20.11 推拿科专业□□□ 3.20.12 其他□□□3.21 民族医学科□□□ 3.22 中西医结合科□□□ 3.23 其他□□□ 3.24 负压病房□□□ 四、医疗服务 4.1总诊疗人次数□□□□□□ 4.1.1其中：门诊人次数□□□□□□
如何提高床位使用率
关于妇产科提高床位使用率的一点想法 一：妇产科多年来的发展思路一直是：巩固产科，发展妇科。妇产科病房病人分三部分：产科病人、妇科病人、计划生育病人。其中以产科为主，是基础，不能丢，并且卫计委对产科的床位有明确的要求，要求保障本地区孕妇有分娩医院。 产科当月的床位使用率基本在半年前孕妇12周建分娩档案时已确定，我科每月12周建档人数平均为150-160人次，基本满足本地区孕妇分娩需求。因要留床位发展妇科，建档人数仍控制中，但已比2016年放宽建档名额。产科病人住院时间不确定性带来床位使用管理的困难。为保障孕妇分娩需要，产科病人住院天数实行弹性化，分娩后根据病人多少住院3-5天不等。随着产科理念的更新，产科的合并症在增多，如：妊娠期糖尿病、合并甲状腺疾病，我科在积极收治这部分病人，积累经验，增加病源，争取更好的床位使用率。 二：妇科提高床位使用率，需增加手术及技术服务种类。由于多种原因，妇科开展的技术服务项目仍不够全面，工作重心为妇科门诊患者常见病多发病诊治。既往可以开展的手术：异位妊娠开腹、卵巢良性肿物、子宫肌瘤手术，包括肌瘤剔除，子宫次全切、子宫全切仍旧继续开展。异位妊娠腹腔镜手术及宫腔镜手术是近两年开展的，在宫腹腔镜开展过程中逐步在扩大手术范围及种类，如2016年异位妊娠线型切开取胚术，今年开展腹腔镜下输卵管通畅检查。并且今年4月人民医院对口支援专家主要特长是不孕不育，也在积极探讨可以开展的病种，如输卵管整形，以增加妇科床位使用率。并且今年增加了异位妊娠未破损型中医治疗服
务项目提高床位使用率。为鼓励多收妇科病人，科室对收妇科病人做了限制并给予奖励。 三．计划生育病人主要是大月份药流及中引病人，拟把无痛人流有高危因素的病人收入院治疗，提高床位使用率。。 期望这些方法及开展的技术（包括手术及非手术），可以培养人员、增加病源、提高床位使用率，使妇产科稳步发展。 妇产科 2017/5/7
《医疗机构运营情况调查表》说明
《医疗机构运营情况调查表》说明 一、调查目的： 了解各类医疗机构门诊与住院工作情况,部分医院业务收、支情况 ,作为制订区域卫生规划,加强医疗机构管理,提高医疗服务水平的参考。 二、填报单位及填报范围： (一)填报单位：本表要求医疗机构中的医院、社区卫生服务中心、卫生院、门诊部、妇幼保健院（所、站）、专科疾病防治院（所、站）填报。 医疗机构定义：根据《医疗机构管理条例》的规定，经登记取得《医疗机构执业许可证》的机构。包括⑴医院；⑵社区卫生服务中心（站）；⑶卫生院；⑷门诊部；⑸诊所、医务室；⑹村卫生室；⑺妇幼保健院（所、站）； ⑻专科疾病防治院（所、站）；⑼急救中心（站）；⑽临床检验中心。 (二)填报范围： 1.所有医院填报第一项内容。 2. 评定了等级的医院、妇幼保健院填报第二项内容。 3.所有“填报单位”填报第三、四项内容。 4.政府办非营利性医院（包括高等院校附属医院）填报第五项内容。 三、报送日期、内容及方式： 此表按每年年底数字填报。各省、自治区、直辖市卫生厅(局)于次年二月底以前将本地区调查表及汇总表数据以光盘、远程传输或电子邮件方式报送卫生部卫生统计信息中心。 四、填报要求： (一)填表规则∶ １.一律用钢笔或圆珠笔填写，不得使用铅笔。填写的数据要清晰、工整。 ２.不能空项，如表中某一项或几项没有数字或不要求填报的项目则填"_"。 ３.填写数字时，最末一位数字应对齐最右边的空格。 ４.组织机构代码、机构名称由县（区）卫生局按照“卫生机构（组织）名称与代码”（WS218-2002）的要求统一填写。 (二)表内各项之间的平衡和逻辑关系： 1.第三项“分科床位数”中：第3.0项=卫统1表第 2.2项，第 3.1+3.2+…+3.23项=第3.0项，第3.20.1+3.20.2+…+3.20.12项=第3.20项。 2.第四项“医疗服务情况”中：第4.1.1+4.1.2+4. 1.3项≤第4.1项，第4.1.1.1+4.1.1.2+…+4.1.1.5项≤第4.1.1项,第4.1.2.1项＜第4.1.2项，第4.2.1项＜第4.2项，第4.5.1+4.5.2+…+4.5.5项＝第4.5项,第4.7.1项≤第4.7
病床使用率与周转次数
1、病床使用率是反映一定时期内使用的病床与开放的病床之比，是反映病床利用的指标。它是用相对数表示的。一般认为该指标以85%—93%为宜。使用率过低，说明病床有空闲，尚有潜力未能充分发挥;太高说明病床负担过重，不能有足够的时间用于对病床的消毒处置，容易增加医院感染，临时加床会影响病床管理，可能给医疗质量带来不利影响，应尽量避免。所以，认为使用率越高越好的观点是错误的。病床周转次数是指一定时间内平均每张病床收治了多少个病人。 (全院)病床周转次数=出院人数/平均开放病床数 (科)病床周转次数=出院人数+转往他科人数/平均开放病床数 2、病床使用率和病床周转次数的关系 病床使用率只能说明病床上工作的一般负荷情况，还不能完全说明病床工作效率。如一个病人长期不出院，从病床使用率看是高的，病床没有空闲。然而不能认为病床工作效率高，因为它只为一个病人服务。因此，全面分析病床工作效率，必须把病床使用率与病床周转次数结合起来评定。如果一个医院或一个科病床使用率长期过高或过低，可能是病床设置与医院任务不相适应，应考虑调整。目前在日常工作中，经常有这样一种误解:认为病床使用率高，则病床周转次数必定高。以下，就病床使用率和病床周转次数的关系从四个方面进行分析。 2.1 使用率、周转次数均高的原因分析:医务人员责任心强，医疗质量高，及时诊断、治疗、手术，缩短出院者平均住院日;门诊、病房配合协调，及时组织病人入院;中西医结合治疗成效显著，会诊工作及时协调;合理动员慢性病人和恢复期病人及时出院。 2.2 使用率高而周转次数低的原因分析:慢性病人、重症病人多，住院时间长;诊断、治疗、手术不及时，疗效差，病愈慢，延长住院时间;动员病人出院不及时;各相关部门工作配合不协调。 2.3 使用率、周转次数均低的原因分析:门诊、病房不协调，病房管理不善，出入院不紧凑，影响收治病人;医疗技术水平、服务质量低，医院管理水平、环境差，吸引不了病人。
学校基本情况统计表[1]
庄浪县实验小学学校基本情况统计表 表一:学校规模、教师队伍、校园情况表 创办时 间 学校等级及评定时间学校法人白钱珠 学校规 模年级一二三四五六其他总计班数 6 4 3 4 5 6 33 人数46 45 46 45 224 274 1550 班均 人数 46 45 46 45 45 46 47 教师队 伍总人数学历校长卫生技 术人员 职称 心理健康 教师证书 等级110 本科以 上 本科以上学历 比例（％） 专科 专科以上学历 比例（％） 中师 （高中） 达标人数达标率（％）学历职称 33 30 77 70 110 100 本科小高 c 校园总占地面积（㎡）生均占地面积（㎡）总建筑面积（㎡） 其中 生均建筑面积（不含 宿舍）（㎡） 教学和行政学生宿舍36125 23.3 12865 8800 4065 4.75
表二：教学、行政、生活用房情况表 编号名称间数使用面积 （㎡） 编号名称间数 使用面积 （㎡） 编号名称间数 使用面积 （㎡） 1 普通教室33 207 2 16 地理园（中学填） 1 210 31 教师阅览室 1 56 2 科学探究实验室（小学填） 1 56 17 生物园（中学填） 1 1930 32 学生阅览室 1 56 3 科学仪器准备室（小学填） 1 28 18 计算机室 2 112 33 展览室或校史室 1 28 4 物理实验室（中学填） 1 56 19 语音室 2 56 34 会议室 2 188 5 物理仪器室（中学填） 1 5 6 20 音乐室 1 56 35 礼堂 6 化学实验室（中学填） 1 56 21 舞蹈室 1 112 36 食堂 1 330 7 化学仪器室（中学填） 1 56 22 乐器室37 党政办公室 1 28 8 生物实验室室（中学填） 1 56 23 美术室 1 56 38 教师办公室 5 280 9 生物标本实验室 1 28 24 体育馆或室内体育室39 教务室 2 56 10 多媒体综合电教室11 672 25 体育器材室 1 28 40 政教室 1 28 11 软件制作室 1 28 26 卫生室 1 28 41 总务室 2 56 12 电教主控室27 心理辅导室 1 28 42 团（队）室 2 56 13 综合档案室 1 56 28 科技活动室 1 28 43 广播室 2 56 14 历史室（中学填） 1 28 29 劳技室（综合实践活动 室） 1 28 44 文印室 1 28 15 地理室（中学填） 1 28 30 藏书室 1 56 其它
人员信息登记表(基本信息)
部门招聘人员信息表 表1
笔试（1） 表2
笔试（2） 您是怎样理解以下各项鹏驰一站文化理念的？ 1、鹏驰一站团队愿景：完美追求 您的理解是： 2、鹏驰一站身份定位：引领汽车消费时尚，追求汽车完美服务您的理解是： 3、鹏驰一站企业目标：精品工程，一流名店 您的理解是： 4、鹏驰一站企业使命：提升顾客价值，服务成就梦想 您的理解是： 5、鹏驰一站企业精神：精诚恒久 您的理解是： 6、鹏驰一站管理观：严细始终、和谐如一、高效至尊 您的理解是： 7、鹏驰一站质量观：疏忽一等于失去百分之百 您的理解是： 8、鹏驰一站顾客观：以心换心，一诺千金 您的理解是： 9、鹏驰一站品牌观：产品源自人品 您的理解是： 10、鹏驰一站服务观：用心服务每一刻，真诚善待每个人 您的理解是： 11、鹏驰一站人才观：诚以做人，精以做事 您的理解是： 12、鹏驰一站竞争观：最大的对手是自己 您的理解是： 13、鹏驰一站团队观：同心携手，全力致胜 您的理解是： 评分及评语：
面试 表3 评分及评语： 性格测试 表4 评分及评语：
互动测试 1、企业按类型来分，可以分为生产型企业和服务型企业，作为服务型企业的员工，您认为应具备哪些特殊的素质？您认为你是否具备这些？ 2、您为什么想来鹏驰工作？与您的目标有什么联系？ 3、您打算从哪几个方面做好您应聘的这项工作？ 4、您最遗憾的一件事是什么？您认为是什么原因造成的？ 5、鹏驰公司每个部门、每个课都进行独立核算，这样各部门或课之间容易造成利益冲突，如您在今后的工作中遇到此类问题，您将如何认识与处理？ 6、当顾客对我们的服务，或者是我们的硬件设施，或者是我们的员工不满意，有投诉意见，您如何处理顾客的投诉？ 7、如果您是一家大公司的老总，您认为您会聘用现在的您吗？请诚实回答。理由何在？ 8、您认为在何种状态下，您愿意在鹏驰安心工作一辈子？理由何在？ 9、您是如何看待跳槽的？您在哪几种情况下会跳槽？
医疗机构数据统计表模板
医疗机构数据统计 表
医疗机构简况
医疗机构诊疗科目( 一) 请在□中划”√”代码诊疗科目备注代码诊疗科目备注□01 预防保健科□07.05 小儿心脏病专业 □02 全科医疗科□07.06 小儿肾病专业 □07.07 小儿血液病专业 □03. 内科□07.08 小儿神经病学专业 □03.01 呼吸内科专业□07.09 小儿内分泌专业 □03.02 消化内科专业□07.10 小儿遗传病专业 □03.03 神经内科专业□07.11 小儿免疫专业 □03.04 心血管内科专业□07.12 其它 □03.05 血液内科专业 □03.06 肾病学专业□08. 小儿外科 □03.07 内分泌专业□08.01 小儿普通外科专业 □03.08 免疫学专业□08.02 小儿骨科专业 □03.09 变态反应专业□08.03 小儿泌尿外科专业 □03.10 老年病专业□08.04 小儿胸心外科专业 □03.11 其它□08.05 小儿神经外科专业 □08.06 其它 □04. 外科 □04.01 普通外科专业□09. 儿童保健科 □04.01.01 肝脏移植项目□09.01 儿童生长发育专业 □04.01.02 胰腺移植项目□09.02 儿童营养专业 □04.01.03 小肠移植项目□09.03 儿童心理卫生专业 □04.02 神经外科专业□09.04 儿童五官保健专业 □04.03 骨科专业□09.05 儿童康复专业 □04.04 泌尿外科专业□09.06 其它 □04.04.01 肾脏移植项目 □04.05 胸外科专业□10. 眼科 □04.05.01 肺脏移植项目 □04.06 心脏大血管外科专业□11. 耳鼻咽喉科 □04.06.01 心脏移植项目□11.01 耳科专业 □04.07 烧伤科专业□11.02 鼻科专业 □04.08 整形外科专业□11.03 咽喉科专业 □04.09 其它□11.04 其它 □05. 妇产科□12. 口腔科 □05.01 妇科专业□12.01 口腔内科专业 □05.02 产科专业□12.02 口腔颌面外科专业 □05.03 计划生育专业□12.03 正畸专业 □05.04 优生学专业□12.04 口腔修复专业 □12.05 口腔预防保健专业 □05.05 生殖健康与不孕症专 业 □05.06 其它□12.06 其它 □06. 妇女保健科□13. 皮肤科 □06.01 青春期保健专业□13.01 皮肤病专业 □06.02 围产期保健专业□13.02 性传播疾病专业 □06.03 更年期保健专业□13.03 其它 □06.04 妇女心理卫生专业 □06.05 妇女营养专业□14. 医疗美容科 □06.06 其它 □14.01 美容外科 □07. 儿科□14.02 美容牙科 □07.01 新生儿专业□14.03 美容皮肤科 □07.02 小儿传染病专业□14.04 美容中医科 □07.03 小儿消化专业 □07.04 小儿呼吸专业
(管理统计套表)医疗机构数据统计表最新版
（管理统计套表）医疗机构 数据统计表
医疗机构简况
医疗机构诊疗科目（壹） 请在□中划“√” 代码诊疗科目备注代码诊疗科目备注□01 预防保健科□07.05 小儿心脏病专业 □02 全科医疗科□07.06 小儿肾病专业 □07.07 小儿血液病专业 □03. 内科□07.08 小儿神经病学专业 □03.01 呼吸内科专业□07.09 小儿内分泌专业 □03.02 消化内科专业□07.10 小儿遗传病专业 □03.03 神经内科专业□07.11 小儿免疫专业 □03.04 心血管内科专业□07.12 其他 □03.05 血液内科专业 □03.06 肾病学专业□08. 小儿外科 □03.07 内分泌专业□08.01 小儿普通外科专业 □03.08 免疫学专业□08.02 小儿骨科专业 □03.09 变态反应专业□08.03 小儿泌尿外科专业 □03.10 老年病专业□08.04 小儿胸心外科专业 □03.11 其他□08.05 小儿神经外科专业 □08.06 其他 □04. 外科 □04.01 普通外科专业□09. 儿童保健科 □04.01.01 肝脏移植项目□09.01 儿童生长发育专业 □04.01.02 胰腺移植项目□09.02 儿童营养专业 □04.01.03 小肠移植项目□09.03 儿童心理卫生专业 □04.02 神经外科专业□09.04 儿童五官保健专业 □04.03 骨科专业□09.05 儿童康复专业 □04.04 泌尿外科专业□09.06 其他 □04.04.01 肾脏移植项目 □04.05 胸外科专业□10. 眼科 □04.05.01 肺脏移植项目 □04.06 心脏大血管外科专业□11. 耳鼻咽喉科 □04.06.01 心脏移植项目□11.01 耳科专业 □04.07 烧伤科专业□11.02 鼻科专业 □04.08 整形外科专业□11.03 咽喉科专业 □04.09 其他□11.04 其他 □05. 妇产科□12. 口腔科 □05.01 妇科专业□12.01 口腔内科专业 □05.02 产科专业□12.02 口腔颌面外科专业 □05.03 计划生育专业□12.03 正畸专业
医疗机构数据统计表
医疗机构数据统计表
医疗机构诊疗科目（一） 请在□中划“√”代码诊疗科目备注代码诊疗科目备注□01 预防保健科□07.05 小儿心脏病专业 □02 全科医疗科□07.06 小儿肾病专业 □07.07 小儿血液病专业 □03. 内科□07.08 小儿神经病学专业 □03.01 呼吸内科专业□07.09 小儿内分泌专业 □03.02 消化内科专业□07.10 小儿遗传病专业 □03.03 神经内科专业□07.11 小儿免疫专业 □03.04 心血管内科专业□07.12 其他 □03.05 血液内科专业 □03.06 肾病学专业□08. 小儿外科 □03.07 内分泌专业□08.01 小儿一般外科专业 □03.08 免疫学专业□08.02 小儿骨科专业 □03.09 变态反应专业□08.03 小儿泌尿外科专业 □03.10 老年病专业□08.04 小儿胸心外科专业 □03.11 其他□08.05 小儿神经外科专业 □08.06 其他 □04. 外科 □04.01 一般外科专业□09. 儿童保健科 □04.01.01 肝脏移植项目□09.01 儿童生长发育专业 □04.01.02 胰腺移植项目□09.02 儿童营养专业 □04.01.03 小肠移植项目□09.03 儿童心理卫生专业 □04.02 神经外科专业□09.04 儿童五官保健专业 □04.03 骨科专业□09.05 儿童康复专业 □04.04 泌尿外科专业□09.06 其他 □04.04.01 肾脏移植项目 □04.05 胸外科专业□10. 眼科 □04.05.01 肺脏移植项目 □04.06 心脏大血管外科专业□11. 耳鼻咽喉科 □04.06.01 心脏移植项目□11.01 耳科专业 □04.07 烧伤科专业□11.02 鼻科专业 □04.08 整形外科专业□11.03 咽喉科专业 □04.09 其他□11.04 其他 □05. 妇产科□12. 口腔科 □05.01 妇科专业□12.01 口腔内科专业 □05.02 产科专业□12.02 口腔颌面外科专业 □05.03 打算生育专业□12.03 正畸专业 □05.04 优生学专业□12.04 口腔修复专业 □12.05 口腔预防保健专业 □05.05 生殖健康与不孕症专 业 □05.06 其他□12.06 其他 □06. 妇女保健科□13. 皮肤科 □06.01 青春期保健专业□13.01 皮肤病专业 □06.02 围产期保健专业□13.02 性传播疾病专业 □06.03 更年期保健专业□13.03 其他 □06.04 妇女心理卫生专业 □06.05 妇女营养专业□14. 医疗美容科 □06.06 其他 □14.01 美容外科 □07. 儿科□14.02 美容牙科 □07.01 新生儿专业□14.03 美容皮肤科 □07.02 小儿传染病专业□14.04 美容中医科 □07.03 小儿消化专业 □07.04 小儿呼吸专业
学校基本信息登记表
学校基本信息登记表 学校名称地址 校长姓名联系电话 卫生管理负责人联系电话 学校办公室电话电子邮箱 教职工人数人学生人数人 男生人女生人住校学生人 一、组织管理 1．建立校长为第一责任人制度□○1有□○2无 2．设立保健室或卫生室（所）□○1有□○2无 3. 卫生专业技术人员（或保健教师）配比是否达到标准□○1有□○2无4．制定有突发公共卫生事件应急处理预案□○1有□○2无 二、校医室建设情况 1. 校医疗保健机构□○1有□○2无医疗机构执业许可证□○1有□○2无 2. 医护人员人，有效执业证、资格证人 3.医疗废弃物处置: □自行焚毁，□专业公司回收，□直接丢垃圾池，□有处置记录。 三、传染病管理 1. 建立传染病疫情报告、登记及管理制度□○1有□○2无 2.专人负责疫情报告□○1有□ ○2无 3.制定学校突发公共卫生事件应急预案□○1有□ ○2无 4.建立晨检、午检记录□○1有□ ○2无 5.建立学生因病缺勤记录□○1有□ ○2无 6.新生入学接种卡、证查验记录□○1有□ ○2无 7.患病学生返校复课，索要医疗机构证明并记录□○1有□ ○2无 8.预防接种证或漏种学生补证、补漏种记录□○1有□ ○2无 9.建立学生健康档案□○1有□ ○2无 10.是否开展年度学生健康体检□○1有□ ○2无 11.健康教育纳入年度教学计划□○1有□ ○2无 12.开展传染病防控知识宣传活动（板报、广播等形式）□○1有□○2 无
13.常见病（近视眼、龋齿、营养不良、肥胖）防治□○1开展□○2部分开展□○3未 开展 14. 设置有艾滋病防控宣传专栏□○1有□ ○2无 四、生活饮用水 1. 生活饮用水卫生管理制度□○1有□○2无生活饮用水卫生定期检查记录□○1有□○2无 2. 供水设施是否有卫生安全防护设施□○1有□○2无 3. 学校供水人员是否健康体检○1有○2无是否经过相关卫生知识培训① 是②否 4. 供水方式 □○1集中式供水□○2二次供水□○3自备水源（□地下水□水库水□山泉水□其它） 5. 二次供水、自建设施供水有无卫生许可证□○1有□○2无 二次供水设施清洗□○1有（个，频次）□○2无清洗记录□○1有□○2无清洗□○1单位自洗□○2清洗队检验报告□○1每池一份□○2多池一份□○3无 防护□○1规范（加盖、加锁、溢水管口防护罩）（个）□○2不规范（缺） 周围环境卫生□○1好□○2一般□○3差 6. 自备水源水源类型地表水：江河水库地下水：浅层深层泉水其 他 日供水能力吨是否净化□净化□不净化消毒情况○1规范○2不规范 ○3无 自备水源30米内有无污染源□○1有□○2无水源保护情况□○1好□○2一般□○3差 8. 饮水供应□○1有（开水、桶装水、直饮水）□○2无 9. 学校对饮水机等涉水产品是否索证□○1有（企业卫生许可证、检验报告）□○2无 10. 分散式供水学校是否进行定期末梢水水质检测□○1有□○2无 11. 分质供水是否定期进行水质检测□○1有□○2无 五、学生教室（间） 1.人均面积：（标准：小学≥1.36m2 中学≥1.39m2） 2.教室最少设2种不同型号的课桌椅或可调式课桌椅□①是□②否 六、学生宿舍 1. 宿舍位置设置是否符合国家标准□①是□ ②否 2.人均使用面积≥3m2 □①是□②否学生一人一床□①是 □②否 3.卫生管理制度□①是□②否 七、厕所 1. 是否为无害化卫生厕所□①是□②否 2. 蹲位设置符合国家标准□①是□②否(标准:女生1个/15人、男生1个/30人) 3.洗手设施□○1有□○2无 八、图书馆（室）○1有○2无 1. 机械通风装置□○1有（排气、空调）□○2无馆内通风□○1好□○2一般□○3差 2.环境卫生□○1好□○2中□○3差
医疗机构数据统计表
医疗机构简况
医疗机构诊疗科目（一） 请在□中划“√”代码诊疗科目备注代码诊疗科目备注□01 预防保健科□07.05 小儿心脏病专业 □02 全科医疗科□07.06 小儿肾病专业 □07.07 小儿血液病专业 □03. 内科□07.08 小儿神经病学专业 □03.01 呼吸内科专业□07.09 小儿内分泌专业 □03.02 消化内科专业□07.10 小儿遗传病专业 □03.03 神经内科专业□07.11 小儿免疫专业 □03.04 心血管内科专业□07.12 其他 □03.05 血液内科专业 □03.06 肾病学专业□08. 小儿外科 □03.07 内分泌专业□08.01 小儿普通外科专业 □03.08 免疫学专业□08.02 小儿骨科专业 □03.09 变态反应专业□08.03 小儿泌尿外科专业 □03.10 老年病专业□08.04 小儿胸心外科专业 □03.11 其他□08.05 小儿神经外科专业 □08.06 其他 □04. 外科 □04.01 普通外科专业□09. 儿童保健科 □04.01.01 肝脏移植项目□09.01 儿童生长发育专业 □04.01.02 胰腺移植项目□09.02 儿童营养专业 □04.01.03 小肠移植项目□09.03 儿童心理卫生专业 □04.02 神经外科专业□09.04 儿童五官保健专业 □04.03 骨科专业□09.05 儿童康复专业 □04.04 泌尿外科专业□09.06 其他 □04.04.01 肾脏移植项目 □04.05 胸外科专业□10. 眼科 □04.05.01 肺脏移植项目 □04.06 心脏大血管外科专业□11. 耳鼻咽喉科 □04.06.01 心脏移植项目□11.01 耳科专业 □04.07 烧伤科专业□11.02 鼻科专业 □04.08 整形外科专业□11.03 咽喉科专业 □04.09 其他□11.04 其他 □05. 妇产科□12. 口腔科 □05.01 妇科专业□12.01 口腔内科专业 □05.02 产科专业□12.02 口腔颌面外科专业 □05.03 计划生育专业□12.03 正畸专业 □05.04 优生学专业□12.04 口腔修复专业 □12.05 口腔预防保健专业 □05.05 生殖健康与不孕症专 业 □05.06 其他□12.06 其他 □06. 妇女保健科□13. 皮肤科 □06.01 青春期保健专业□13.01 皮肤病专业 □06.02 围产期保健专业□13.02 性传播疾病专业 □06.03 更年期保健专业□13.03 其他 □06.04 妇女心理卫生专业 □06.05 妇女营养专业□14. 医疗美容科 □06.06 其他 □14.01 美容外科 □07. 儿科□14.02 美容牙科 □07.01 新生儿专业□14.03 美容皮肤科 □07.02 小儿传染病专业□14.04 美容中医科 □07.03 小儿消化专业 □07.04 小儿呼吸专业
义务教育学校基本情况登记表
义务教育学校基本情况登记表 学校全称：桦南县石头河子镇中心校 所在地：佳木斯市（地）桦南县（市、区、企）石头河子镇（镇、乡）学校类别：农村（城市、农村）小学（小学、初中、九年一贯制） 学校：桦南县石头河子镇中心校（盖章）校长：李景武签字（盖章）填报日期：年月日 黑龙江省人民政府教育督导室制
标准化学校评估验收申报审批表 (学校盖章) 填表人填表时间：年月 学校名称桦南县石头河 子镇中心校 学校类别小学申报等级达标合格学校 校长李景武书记赵昌田电话6726877 学校自评结果 项目分值自评分数总得分A1办学条件 962 A2队伍建设 A3教育教学 A4学校管理 县(市、区、 企业分局)督 导部门简要 评估意见 （盖章） 年月日县（市、区、 企业分局） 教育行政部 门简要评估 意见 （盖章） 年月日市（行署、农 垦、森工总 局）教育督导 部门审批意 见 （盖章） 年月日 1、学校类别：城市学校/农村学校，小学/初中/九年一贯制。 2、申报等级：达标学校/达标先进学校。
学校基本情况 应编教职工数62 现有教职工数62 现行学制6年 专任教师数62 专任教师学历达 标率 100% 其中高学历教师比 例 省骨干教师市骨干教师5人县骨干教师 在校学生总数370 班数12 平均班额31 适龄生总数370 入学率100% 辍学率0% 15周岁小学教育 完成率100% 17周岁初中教育 完成率 在校生保留率100% 校园面积20000 生均校园面积50 校舍建筑面积3059 生均校舍面积7.5 运动场面积5600 生均运动场面积14 绿地面积3000 生均绿地面积7.5 学生宿舍面积280 厕所蹲位28 住宿学生数48 生均伙食标准 校田地数503 校办企业数勤工俭学年收益 学校年总支出630万年教育事业费支 出 320万 年生均预算内 公用经费 500元 普通教室数12 教室平均面积56 现有危房面积 物理实验室个㎡音乐教室 1 个66 ㎡计算机网络教室㎡ 化学实验室个㎡美术教室 1 个56 ㎡其它辅助教室个 生物实验室个㎡体育教室 1 个75 ㎡体育馆㎡ 综合实验室 1 个130 ㎡劳技教室个㎡音乐器材19 种140 件自然实验室个㎡卫生（保健）室1 个20 ㎡美术器材28 种49 件计算机教室 1 个75 ㎡档案室 1 个24 ㎡体育器材40 种300 件语言教室个㎡团支部个㎡卫生器材15 种48 件多功能教室个㎡会议室 1 个60 ㎡书库个㎡电子备课室个㎡多媒体教室个㎡期刊报纸22 种 图书阅览室个座教学光盘播放室个㎡图书总数4800 册 电子阅览室 1 个40 座卫星接收播放室个㎡生均图书13 册 学校领导班子情况
学校基本信息表
学校基本信息表 学校代码□□□□□□□□□□学校名称 学校英文名称 学校地址省（区、市）市（地区、州、盟）县（市、区、旗、 场） 乡（镇）村（街）号 学校地址代码□□□□□□□□□□□□□□学校驻地城乡类别□城区□镇区域□乡村学校属地管理教育行 政部门名称 学校属地管理教育行 政部门代码 □□□□□□□□□□□□□□学校所属主管教育行 政部门名称 学校所属主管教育行 政部门代码 □□□□□□□□□□□□□□学校办学类型学校举办者类型 组织机构代码证号建校年月校长姓名校长手机号码 法人登记证号办公电话 传真电话邮政编码 校园（局域）网域名单位电子邮箱校庆日学校土地产权 土地证号寄宿制形式 附设班类型学校海拔高度 学校经度学校纬度 所在地经济属性所在地民族属性 所在地地域属性招生半径小学学制小学规定入学年龄 初中学制初学规定入学年龄 高中学制主教学语言 辅教学语言填表人邮箱 历史沿革 填表人：填表日期： 指标解释及填报说明详见下页。
学校基本信息表指标解释及填报说明 1、学校代码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的，始终不变的识别代码。 2、学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。 3、学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。 4、学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。 5、学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。 6、学校驻地城乡类别：是指学校驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 包括： 城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到得村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 7、学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理费用的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。 8、学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》 9、学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。 10、学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》 11、学校办学类型：小学：是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。 小学教育点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。 初级中学：是指招收普通小学毕业生实施普通初级中等教育的独立设置学校。 九年一贯制学校：是指集小学、初中为一体的九年一贯制学校。 职业初级中学：是指招收小学毕业生实施初级中等职业技术教育的独立设置学校。 完全中学：是指同时实施普通初级中等教育和普通高级中等教育的独立设置学校。 高级中学：是指招收初中毕业生实施普通高级中等教育的独立设置学校。 十二年一贯制学校：是指集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。 少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
医疗机构医疗废物排查统计表
医疗机构医疗废物排查统计表 ＿_＿____＿＿____市卫生计生委（盖章）填表日期：______＿月_＿＿＿__日 联系人：__＿____＿＿__＿____＿＿＿____联系方式：＿＿___________＿_______ 填表说明：１．本表请填写2０１７年1－12月数据。2．统计范围为各级各类医院(包括综合、中医、专科及妇幼保健等机构）和基层医疗卫生机构。基层医疗卫生机构包括社区卫生服务中心(站）、乡镇卫生院、村卫生室、门诊部、诊所（医务室)等。3.医疗卫生机构医疗废物处置收费情况包括经物价部门核定的含在住院床位费中向患者收取，或在门诊诊疗费中向患者收取，或单独向患者收取。 一、辖区基本情况 （一)医疗卫生机构基本情况。 辖区内有医院＿＿_________＿____所，基层医疗卫生机构＿___＿＿＿_＿_＿所。 （二)医疗废物处置单位情况。 1．有医疗废物集中处置单位__＿____＿__＿_所,位于_＿____＿＿县（市，区），名称为__________＿＿_＿__＿＿___。 2．有省级环保部门许可的化学性医疗废物处置单位____＿__＿所，位于___＿____＿__县(市、区），名称为__＿_____＿_______＿__＿____. （三）收费政策落实情况。 市级层面是否落实医疗废物处置费用政策(是或否）＿_＿＿＿_＿＿__＿____，收费情况为___＿_______＿_＿＿__＿＿__＿_＿_＿。 (四)监督执法情况。 201７年立案查处违法违规医疗机构＿＿_＿__＿__＿____所,其中医院_＿＿_＿_＿＿________所， 基层医疗机构______＿所。共计罚款__＿_＿__＿_＿__＿万元。 二、辖区医疗卫生机构医疗废物处置基本情况 (一）医疗废物的产量。 1．2０17年辖区内产生的医疗废物总量为____＿＿吨。其中,医院产生的医疗废物总量为＿_＿__＿__吨，基层医疗机构产生的医疗废物总量为___＿_____＿＿__吨。 2.医院产生的医疗废物总量中，感染性医疗废物为＿___吨、损伤性性医疗废物为__＿__＿__＿＿吨、病理性医疗废物为_＿___＿＿吨、药物性医疗废物为____＿__＿_吨、化学性医疗废物为＿___＿_＿___吨。 ３．基层医疗机构产生的医疗废物总量中，感染性医疗废物为＿＿__吨、损伤性性医疗废物为_＿＿__＿__吨、病理性医疗废物为_____＿吨、药物性医疗废物为_______吨、化学性医疗废物为＿_＿___吨。 (二)医疗废物的处置方式。 1.医院产生的医疗废物总量中,由医疗废物处置单位集中处置的有____＿___吨；上送至上一级医疗机构后由医疗废物处置单位集中处置的有________吨；自
河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次数据分析报告2018版
河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次数据分析报告 2018版
报告导读 河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次数据分析报告围绕核心要素中医类医疗机构诊疗人次合计，中医类门诊部诊疗人次等展开深入分析，深度剖析了河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次的现状及发展脉络。 河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次数据分析报告中的数据来源于政府部门如中国国家统计局等，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次现状及发展态势，客观反映当前河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次真实状况，趋势、规律以及发展脉络，河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。 河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次分析报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，任何其他方引用我方报告均需注明出处。
目录 第一节河南省中医类医疗机构及门诊部诊疗人次现状概况 (1) 第二节河南省中医类医疗机构诊疗人次合计指标分析 (3) 一、河南省中医类医疗机构诊疗人次合计现状统计 (3) 二、全国中医类医疗机构诊疗人次合计现状统计 (3) 三、河南省中医类医疗机构诊疗人次合计占全国中医类医疗机构诊疗人次合计比重统计.3 四、河南省中医类医疗机构诊疗人次合计（2015-2017）统计分析 (4) 五、河南省中医类医疗机构诊疗人次合计（2016-2017）变动分析 (4) 六、全国中医类医疗机构诊疗人次合计（2015-2017）统计分析 (5) 七、全国中医类医疗机构诊疗人次合计（2016-2017）变动分析 (5) 八、河南省中医类医疗机构诊疗人次合计同全国中医类医疗机构诊疗人次合计 （2016-2017）变动对比分析 (6) 第三节河南省中医类门诊部诊疗人次指标分析 (7) 一、河南省中医类门诊部诊疗人次现状统计 (7) 二、全国中医类门诊部诊疗人次现状统计分析 (7) 三、河南省中医类门诊部诊疗人次占全国中医类门诊部诊疗人次比重统计分析 (7) 四、河南省中医类门诊部诊疗人次（2015-2017）统计分析 (8) 五、河南省中医类门诊部诊疗人次（2016-2017）变动分析 (8)
高等学校实验室信息统计上报表及填写说明
高等学校实验室信息统计上报表及填写说明 说明：以下报表是每学年统计，每年9月上旬统计报教务处。其中：表一、二由国资处组织填写；表三、四、六由各学院填写；表五由人组部组织填写；表七由教务处组织填写，其中仪器设备购置经费、仪器设备维护经费由国资处填写，实验教学运行经费由学院填写、财务处配合，实验室建设经费由财务处填写、总务处配合，实验教学研究与改革经费由学院填写，其它部分由教务处组织填写，相关单位配合。学校代码是10380。统计时间为学年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。统计表格统一使用Excel表格。各单位可以在每年7月上旬完成初步统计工作。 基表一教学科研仪器设备表 (SJ1) 填报单位：
本表中的仪器设备是指教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。《高等学校固定资产分类及编码》中的01类(房屋及构筑物)、02类(土地及植物)、11类(图书)、13类(家具)、15类(被服装具)、16类(牲畜)不属于上报范围。计算机软件作为仪器设备的附件上报，不作为单台件上报。 1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问 中国教育统计网站：https://www.360docs.net/doc/ec1147035.html,/。 2.仪器编号：数据格式为字符型，长度为8。学校内部使用的仪器设备编号，在本校内具有唯一性。 3.分类号：数据格式为字符型，长度为8。指对仪器设备进行统一分类的编码，按教育部高教司颁发的《高 等学校固定资产分类及编码》填写，不得自行增加，若无对应编码，填上一级编码，编码末位填“00” 补齐8位。 4.仪器名称：数据格式为字符型，长度为30。用汉字表示，不能为空，与《高等学校固定资产分类及编码》 中的分类号所对应的名称一致，若无对应名称,则填写仪器设备标牌的汉字名称或规范的中文翻译名称。 5.型号：数据格式为字符型，长度为20。按仪器设备标牌或说明书标示填写，型号不清的仪器设备，经学 校管理部门核实后，填“*”，超出字段长度应截取主要部分填写。