三年级绘本教案

三年级绘本教案

三年级绘本《母鸡萝丝去散步》

教学目标：

1、学会阅读绘本的两种方法：大胆猜，仔细看。

2、阅读绘本，发现故事中有趣的地方，学习把故事讲清楚。

3、习得写作的方法，激起儿童充分的表达冲动。

教学重难点：

选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。

教学流程：

一、出示封面，设悬引入

1、今天，老师和小朋友一起走进一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》，这就是这个故事的主人公——萝丝。（出示PPT1封面的一部分，板书故事题目）

2、这是母鸡萝丝生活的农场，瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去这美丽的农场里散步。（出示PPT2母鸡萝丝出门去散步）孩子们，萝丝后面有谁？它想干什么？你怎么知道的？接下

去会发生什么事呢？请你大胆地猜一猜。（出示PPT3有狐狸尾随的完整封面）。（板书：大胆猜）

二、共同阅读，引导猜想

1、准备好，让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧！看看到底会发生什么事？瞧，萝丝慢悠悠地走过院子，呀！狐狸扑上来啦！你猜结果怎么样？（PPT4）

狐狸正想扑过去，谁知道——（PPT5）

小结：看绘本还要仔细看。（板书：仔细看）

是呀，狐狸被钉耙的木杆敲得眼冒金花，疼得它满地打滚，但也却不敢哼一声，那是怕——

2、哇，好险哪！我们都为萝丝捏了一把汗，可这只母鸡却一点都不知道刚才身后发生的惊险的一幕。你们瞧，萝丝正一摇一摆地绕过了池塘，瞧，这时狐狸离她更近了，只要一伸前爪就把萝丝抓到，这时的狐狸心里是怎样想的？（出示PPT6）；看来狐狸这回是志在必得，这危险的一刻被正在池塘边的小鸟、蝴蝶，还有池塘里的小青蛙看到了，他们都在为萝丝提心吊胆呢。这下张老师估计这只可怜的母鸡可能没救了。

可让人没想到的是——

随机贴出：走过院子——绕过池塘——越过干草堆——经过磨坊——穿过篱笆——钻过蜂房

讨论：这里为什么用上六个不同的动词？

3、哦，母鸡萝丝悠哉悠哉地走过6个地方，狐狸呢？也是经历了6个惊心动魄的故事，你最喜欢哪个故事？

4、你先想一想，再说给你的同桌听一听。

四、创设情境，编写故事

1、孩子们，我们刚才走在萝丝和狐狸的后面，把这一路上的事看得清清楚楚，明明白白，为萝丝担惊受怕，可母鸡萝丝呢，却全然不知身后的危险。现在我们就把刚才发生的事讲给萝丝听。

2、有两个小朋友迫不及待地跑去把刚才的第一个小故事讲给萝丝听。

一个小朋友说：

萝丝小姐，刚才有只狐狸跟在你后面想吃掉你，后来被地上的钉耙给打肿了头。

另一个小朋友说：

萝丝太太，你刚才出门去散步时，一只狡滑的狐狸就跟上了你。看他眼睛瞪得圆圆的，我猜他肯定在想：呵，我可以美餐一顿了——