最新小学品德与社会三年级下册《我送老师一朵花》教学设计

小学品德与社会三年级下册《我送老师一朵花》教学设计

第六课我送老师一朵花

一、真实故事，激活课堂

1、同学们知道图片上的是谁么？

2、你们的眼睛还真好使，对，就是我高老师。我能够站在这个讲台上做一名光荣的教师，很大的原因是我从小就很崇拜我的小学老师，他的名字叫做李文杰。高老师从小在内蒙古长大，来到江苏已经有十几年了，但每到教师节我都会给李老师打个电话问候一下。也许，在你的记忆中，也有这样给你留下深刻印象的老师吧，介绍给我们认识认识。

3、学生自由发言

二、亲近老师，感受辛苦

1、孩子们，从幼儿园到现在你遇到了许多老师，是他们把你从无知的课堂领进了知识的殿堂，教会你怎样做人，怎样学习，怎样劳动。但你们了解他们吗？你们知道老师每天都要做些什么呢？咱们的台下坐着很多的老师，我们今天也当当小记者，采访一下这些老师们吧！

2、学生看PPT具体要求，并遵照执行，小组汇报采访结果

3、高老师告诉你们，你们的老师双休日也无法休息，帮你们批改作文，备下星期的课，他们的心一直牵挂着你们。日复一日，年复一年，颈椎病一直犯病，喉咙一直嘶哑着，许许多多的病一直缠绕着他们，下面我们一直来看看老师都有哪些职业病？

（出示：老师的职业病）

·看了这些，你觉得教师这一职业如何？（板书：老师很辛苦）

（老师很辛苦，很不容易，身体状况很差……）

·是啊，老师们虽然职业病不断，但是没有哪个老师因为这些而走下他的三尺讲台。即使，他即将面对的是死亡，也不愿意离开班级的孩子们。

A、今年的4月14日青海玉树大地震中，有这样的60多位

老师，在学校的废墟中，用双手扒着碎石瓦砾，瓦砾

上已浸满了鲜血，但是他们却说：“我们流多少血都不

要紧，重要的是救出孩子！”

B、玉树地震又把我们带回08年的512汶川大地震中？这个

女孩是龙居小学刚工作的教师向倩，地震时她一手搂

住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自

己的孩子！当救援扒开她身上的碎石砖块的时候，她

的身体已经断为三段，可人们怎么也无法掰开她那紧

紧搂住学生的双手！

C、在场的所有人瞬间震住了。那永恒的定格，至今仍深深

地镌刻在大家的脑海中——他像雄鹰一样张开双臂，

紧紧地趴在课桌上，在他身下，蜷伏着4名幸存的学

生。那名教师，就是谭千秋。他用51岁的生命，撑起

了地狱的闸门，把生的希望留给了学生，却永远永远

地离开了自己的妻子与孩子。

4、地震中的老师，用生命诠释着对学生的爱，其实在我们

的身边也有很多默默关心我们的老师，你还记得哪些老师与

你的故事？静静地闭上眼睛回忆一下。（生交流，师适时点

拨：你觉得老师像什么？）（板书：老师像妈妈）5、

你们的肺腑之言，让我深深地感受到老师无时无刻不在关心、帮助着你们。

6、为了我们，老师任劳任怨，呕心沥血、无私奉献，让我

们一起深情地把这首诗送给全天下默默工作的老师们。

你献上一朵花，

我献上一朵花，

让我们编织个大花环，

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，

太阳般的温暖；

是您用汗水，

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，

闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪，

把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，

永远记住你的情；

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，

永远记住您的爱；

无论我们走到哪儿，

永远是您的一朵花。

三、老师,我们永远记得你

1、你们是一朵花，你们的良好表现就是那片片飘香的花瓣。9月10号这一天的花儿显得特别香，为什么呢？因为今天是教师节呀，每个同学都用自己的方式表达着对老师的敬意，还记得去年的教师节你是怎么给老师过的么？生回忆。回答。

2、俗话说“一日为师，终身为父”，感恩是我们一辈子都学不完的课程。其实，只要你心中时刻装着老师，尊敬老师，那么对于老师来说，每天都是教师节。

3、那么平时的你准备用什么样的方式感恩老师呢？我们比一比哪个小组的创意最棒！

你们的想法非常的好，但是要落实在行动上还要靠自觉啊，我希望你们的良好表现能够让老师的脸上天天挂着笑容。

4、在学校里，我们用各种方式感恩老师，在校外呢？说一个前两天我遇到的小故事。在前几天老师的婚宴上看见了这样一个大学生，他走到我的面前告诉我，姐姐，今天我们看见了小学的老师，我特别高兴，已经上大二的他离开小学班主任已经10年了，当他看见班主任的刹那仿佛自己还是那个调皮的小男孩儿，而老师依然是那样的亲切和蔼，他和那位老师寒暄了好久好久，仿佛是老朋友重逢一般，这是一种不是亲人胜似亲人的感觉，如此美妙如此真切。咱们不妨畅想一下，2年后的你4年后的你10年后的你看见了今天的老师，会对他说些什么呢？做些什么呢？和同桌的伙伴儿们交流交流吧！

5、当某一天的某一个地方，我们再次遇见教过我们的老师时，能够亲切地叫他一声，相信每一位老师都会觉得很幸福。

四、总结，感情升华

也许只是一句问候，也许只是一个微笑，一个行动，却处处飘出花瓣儿的清香，今天我要送老师一朵花，这朵花儿里包含的意义太多太多。（板书：我送老师一朵花）从今天开始，做一朵飘香的花儿吧，让自己走到哪儿，香味就飘到哪儿，把对老师的敬意带到哪儿。咱们每个人的手上都有一片小花瓣儿，这片花瓣寄托着对老师的祝福，将花瓣儿放进手心合上上手，把心底最想对老师说的话寄托在这朵花上，你可以走下座位，将花送给那些素不相识的老师，然后给他个大大的拥抱，你也可以将它放在信封中，邮寄给教过你

的老师，你也可以将它珍藏，待到长大成人，将这份礼物送给曾经给你力量的老师。

一辈子能够与你们相遇，是一种缘分，与你们成为师生，更是一种缘分！让我们珍惜此刻，做彼此眼中最好的学生，最好的老师，感谢这一次相遇，感谢在座的每一个孩子！