五严十禁
江苏省“规范中小学办学行为深入实施素质教育”“五严”规定
一、严禁下达升学指标，不得炒作“高考状元”
二、严控学生在校时间与家庭作业总量
三、严格执行国家课程计划，加强体育音乐美术等课程实施
各中小学要按照国家课程计划，开齐开足全部课程，特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。高一年级必修课结束前，不得提前分科分班。学校课表要上墙、上网公示。
四、严格规范考试和招生管理
五、严格制止义务教育学校违法办学行为
徐州市“十条禁令”规范中小学办学行为
1、严禁下达高（中）考升学指标；
2、严禁增加学生在校集中教学活动时间；
3、严禁家庭作业超量；
4、严禁节假日补课；
5、严禁随意增减课程、课时；
6、严禁增加考试次数；
7、严禁违规招生；
8、严禁义务教育阶段学校违规编班；
9、严禁违规举办竞赛活动或培训班；
10、严禁在职教师有偿家教。
2020年河北省唐山市古冶区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年河北省唐山市古冶区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（） A、样本大，效度增加 B、不受访员的影响，又可以避免找不到人 C、不会受其它因素的影响 D、问卷回收率最高 【答案】D 2、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。 A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 【答案】D 3、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。 A、偏好细密图像 B、偏好直线多于曲线 C、喜欢单色的图像 D、偏好中等复杂程度的刺激 【答案】D 4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。 A、目标评价模式 B、目的游离评价模式
C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、以上都不对 【答案】A 5、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 【答案】B 6、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。 A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年 【答案】D 7、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。 A、集体观念 B、从众 C、服从大局 D、集体凝聚 【答案】B 8、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。 A、杜威 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、诺笃尔普 【答案】D
《教师职业道德规范》新八条
《教师职业道德规范》新八条 1、要拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规；不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。 2、要宣传普及科学知识；不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。 3、要热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。 4、要为人师表，廉洁从教；不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。 5、要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。 6、要努力实施素质教育，不断提高教学质量，正确评价学生；不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。 7、要密切与学生家长的联系，坚持进行家访；不指责、训斥学生家长。 8、要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利于同志团结的事。
中小学教师职业道德“十要¨规定 一、要热爱教育，热爱学校； 二、要依法执教，遵纪守法； 三、要廉洁自律，为人师表； 四、要爱岗敬业，恪守职责； 五、要关爱学生，面向全体； 六、要严谨治学，认真施教； 七、要谦虚谨慎，团结协作； 八、要衣着整洁，举止端庄； 九、要语言文明，礼貌待人； 十、要遵守公德，作风正派。
中小学教师职业道德“十禁”规定 一、禁止讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生； 二、禁止以学生考试成绩排列名次、安排座次： 三、禁止影响学生身心健康的不良言行； 四、禁止向学生乱收费、乱发资料和乱推销商品； 五、禁止随意停课、无教学计划和无教案上课； 六、禁止校内有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教； 七、禁止利用职务之便为个人谋取私利； 八、禁止上课接传呼、打手机和接待来客； 九、禁止赌博、酗酒、言语行为失礼失态； 十、禁止衣着不整、留怪异发型和浓妆艳抹。
2020年河北省唐山市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试
河北省唐山市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考 试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. （）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。 A、功能固着 B、态度定势 C、学习的心向与定势 D、迁移【答案】C 2. 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。A、认知、领会、分析、综合、运用、评价B、认知、领会、运用、分析、综合、评价C、领会、认知、分析、运用、综合、评价D、领会、认知、分析、综合、运用、评价【答案】B 3. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）。 A、示范法B、范例法 C、观察法 D、参观法【答案】B 4. 教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是（）。 A、目的游离评价模式 B、目标评价模式 C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、形成性评价模式【答案】B 5. 设立普通合伙企业应具备的条件不包括（）。 A、有 3 个以上合伙人 B、有书面合伙协议 C、有合伙人认缴或者实际缴付的出资 D、有合伙企业的名称和生产经营场所【答案】A 6. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。 A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B、团队合作的能力、创新能力和实践能力 C、沟通能力、创新能力和实践能力 D、独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】D 7. 学生在教育过程中，处于（）。 A、主导地位 B、主体地位 C、被动地位 D、辅助地位【答案】B 8. 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A、洛克B、斯宾塞
唐山市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则
唐山市中小学教师违反职业道德行为 处理实施细则（试行） 第一章总则 第一条为进一步规范全市中小学教师职业行为，提高教师职业道德水平，打造高素质教师队伍，办好人民满意教育，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》和《中小学教师违反职业道 德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法规政策的相关规定，结合我市实际，制定本实施 细则。 第二条本细则所称中小学教师是指全市公办幼儿园、特殊教育学校、普通中小学、中等职业学校以及教研室、电化教育等机构的教师。 第二章处分的种类及适用 第三条本细则所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。 第四条有下列行为之一的，给予警告处分；情节严重的， 给予记过处分： （一）不能严格遵守工作纪律，多次出现上课迟到早退、中途
离岗，私自调课、停课、旷课，无教案上课、不批改作业等问题，经劝诫仍不改正的； （二）无正当理由，拒不服从学校或教育行政部门的工作安排、工作调动，故意不完成教育教学任务、消极怠工，影响正常教育教学工作的； （三）歧视、讽刺、侮辱、孤立学生，擅自剥夺学生在校（班）平等学习机会和参加集体活动权利的； （四）不按规定使用电脑、手机等电子产品，影响课堂教学、考试秩序，造成严重后果的； （五）暗示、动员学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班，为他人、社会培训机构推荐、介绍有偿补课生源，参与、从事有偿补课以及受他人、社会培训机构邀约参与有偿补课的； （六）违反规定向学生、家长推销教辅资料、报刊、社会保险或其它商品并获取经济利益的； （七）利用职务之便，违反规定收受学生及家长礼品、礼金、商业预付卡等财物，参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动以及谋取不正当利益的其他行为的； （八）酒后上课、校园（课堂）吸烟，工作时间从事打牌、炒股、玩电脑游戏、串岗聊天等与教育教学工作无关行为的； （九）组织和煽动师生、家长通过非正常渠道反映诉求的； （十）利用职务之便违规向相关学校介绍生源，收受各类招生学校钱物等行为的；
解小工作计划2018.1
解各庄小学工作计划 2017－2018学年第二学期 根据滦县教育局2017-2018学年度教育工作要点，紧扣“事争一流，增比进位”活动主题，继续开展“增比进位擂台赛”、“星光大道赛课”活动。抓好教育教学质量和学校学生安全，大力推进素质教育，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。结合我校实际特制定新学期工作计划： 一、奋斗目标： 以学校的规范化管理为抓手，努力提高教育教学质量。丰富社团活动，打造以五谷画、地书笔、古诗操为主的特色学校。 二、学校基本情况分析 解小下辖杨各庄、解各庄、颜庄三个行政村，共308名学生，其中一年级64人、二年级51人、三年级64人、四年级40人，五年级43人、六年级46人。附属幼儿园108名幼儿。在岗教师12名，另临时代课教师7人。教师们有一种敬业精神，从不言弃，各项活动中，有一种逢旗必夺的决心。 三、第一学期工作回顾： 1、2017年7月政府投资近60万元，为学校新建校舍13间，翻建厕所两个（含幼儿厕所），翻修学校围墙210延长米。硬化活动室前路面697平米，现已投入使用。2017年11月下旬，幼儿园从学校的北排顺利迁到新址，有原来的9间3个活动室，变为现在的13间5个活动室。并且调整了学校的教室布局，重新打造了一个三间的图书阅览室和一个两间的体育器材室。暂时缓解了学校“学生多教室少”的危机。 2、在开展“增比进位擂台赛”活动中，学校全体师生积极参与上级组织的各项活动，据统计学校7次荣获县级奖励，教师28人次荣获县级奖励，学生5人次获县级奖励。 3、校园文化在原来的基础得到了进一步提升，教室前绿板文化“我最闪耀”展示了学生的丰彩，“每周一古诗”为学生的背诵提供了方便；新增了5个橱窗共8个橱窗以安全教育、学校公开、活动靓景等不同内容，诠释了一学期中学校的发展动态；社团活动丰富多彩，如古诗操、地书笔、五谷画等社团成为了学校的靓点社团，深受师生的喜爱。
2020年河北省唐山市迁安市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年河北省唐山市迁安市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。 A、多重角色 B、教育效果的长期性 C、简单性 D、纯真美好 【答案】C 2、幼儿教育的主导活动是（）。 A、上课 B、游戏 C、劳动 D、实验 【答案】B 3、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 【答案】D 4、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。 A、130 B、140 C、150 D、160 【答案】B
5、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。 A、先天决定论 B、遗传决定论 C、后天决定论 D、环境决定论 【答案】B 6、问题言语最为丰富的年龄是（）。 A、0～2岁 B、1～3岁 C、3～4岁 D、4～5岁 【答案】D 7、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。 A、某种能力获得的最佳时期 B、错过这个时期，个体难以获得这项能力 C、不可逆转的时期 D、0~3岁 【答案】D 8、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。 A、斯金纳 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅 【答案】B 9、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。 A、古代教育 B、近代教育 C、现代教育 D、原始教育 【答案】D 10、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。 A、广度
2020年河北省唐山市遵化市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年河北省唐山市遵化市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是（）。 A、发扬教学民主 B、重视组织各种复习 C、启发学生独立思考 D、调动学生学习的主动性 【答案】B 【解析】重视组织各种复习属于贯彻巩固性原则的基本要求。故选B。 2、1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称（），这是我国正式颁布的第一个现代学制。 A、“癸卯学制” B、“壬寅学制” C、“壬戌学制” D、“晚清学制” 【答案】B 【解析】1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，这是我国正式颁布的第一个现代学制。我国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实际推行的系统学制是1904年颁布的“癸卯学制”。故选B。 3、（）是学校教学工作的中心环节。 A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、成绩评定 【答案】B 【解析】教学工作的基本环节包括：备课；上课；课外作业的布置与反馈；课外辅导；学业成绩的检查与评定。其中，中心环节是上课。故选B。 4、让每个人都有通过教育改变自己命运的机会，最核心的是要（）。
A、畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道 B、全面推进现代职业教育体系建设 C、继续提高中西部地区和人口大省高考录取率 D、改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件 【答案】A 【解析】国务院总理李克强在政府工作报告中，提出要“促进教育公平发展和质量提升”。总理说，我们要保证投人，花好每一分钱，畅通农村和贫困地区学生纵向流动的通道，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。故选A。 5、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）。这句话告诉我们，教师（）。 A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升 D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀 【答案】B 【解析】题目中句子的意思是：一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。故选B。 6、课程制定主要考虑的三方面因素是（）。 A、社会发展、学科知识和受教育者 B、经济发展、学科知识和教学方法 C、教学手段、教育者和受教育者 D、社会发展、学科知识和教育者 【答案】A 【解析】制约课程的主要因素包括：（1）社会需求：一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）学科知识水平：一定时代人类文化及科学技术发展水平；（3）学习者身心发展的需求：学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性。此外，课程理论也是制约课程的因素。故选A。 7、有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题，这类学生的认知方式是（）。 A、场独立型 B、场依存型 C、沉思型 D、冲动型 【答案】B
唐山市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版
唐山市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告 2019版
报告导读 本报告以数据为基点对唐山市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 唐山市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 唐山市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行唐山市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。
目录 第一节唐山市各类学校专任教师数量情况现状 (1) 第二节唐山市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3) 一、唐山市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 三、唐山市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3) 四、唐山市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、唐山市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、唐山市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节唐山市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、唐山市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、唐山市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计分析 (7) 四、唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)
2020年河北省唐山市曹妃甸区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年河北省唐山市曹妃甸区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答 案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。 A、复述策略 B、精加工策略 C、监控策略 D、组织策略 【答案】D 【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格以及分类策略。题干中画示意图的方式就属于归纳总结，是一种组织策略。故选D。 2、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。 A、学科课程 B、拓展性学科课程 C、辅助性学科课程 D、综合实践活动课程 【答案】D 【解析】综合实践活动课程包含：社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动技术教育。故选D。 3、“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的（）。 A、主体性 B、创造性 C、连续性 D、长期性
【答案】A 【解析】主体性即教师自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。故选A。 4、练习是操作技能形成的基本途径。下面关于操作技能的叙述，不正确的是（）。 A、技能水平随练习而提高 B、练习过程中存在“高原现象”，度过这一时期后，技能水平还会提高 C、技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象 D、技能的形成过程中存在个别差异 【答案】C 【解析】在学生的运动技能形成过程中，普遍存在以下情况：（1）练习后成绩逐步提高；（2）练习中的高 原现象；（3）练习成绩的起伏现象；（4）学生操作技能形成中存在个别差异。故选C。 5、新课程强调的“价值观”是指（）。 A、学科、知识、个人、社会价值有机地结合 B、将知识转化为巨大的经济利益 C、充分认识知识对社会的价值 D、让学生尊重知识、尊重教师 【答案】A 【解析】新课程目标中的“价值观”强调个人价值与社会价值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与 自然价值的统一，强调让学生从内心确立起对真、善、美的价值追求。故选A。 6、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。 A、选择性 B、不均衡性 C、阶段性 D、顺序性 【答案】B 【解析】发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。因此，教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的不均衡性。故选B。 7、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
河北省唐山市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试【含答案】
河北省唐山市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 赵某将发送给 B 区委办的文件，直接发送出去，下列表述正确的是（）。 A、赵某有权将该公文直接发送至 B 区委组织部 B、赵某无权将该公文直接发送至 B 区委组织部 C、B 区委有权拒收该公文 D、该文件得由该市委组织部转发给 B 区委办 【参考答案】B 2. 行政诉讼的管辖不包括以下哪种（）。 A、级别管辖 B、地域管辖 C、指定管辖 D、裁定管辖 【参考答案】C 3. 立冬日，南部沿海地区仍处在夏季的主要原因是（）。 A、位于低纬，太阳高度大 B、南岭阻挡弱冷空气南下 C、临海，比热容大，气温高 D、刚好有台风登陆，气温高
【参考答案】B 4. 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。 A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、个别差异性 【参考答案】A 5. 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）。 A、直观导入 B、事例导入 C、经验导入 D、直接导入 【参考答案】C 6. 在以下的建议类文书中，属于法定公文的是（）。 A、职工代表大会提案 B、政协会议提案 C、人民代表大会议案 D、人民代表大会建议 【参考答案】C 7. 心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。
A、行为矫正 B、学会适应 C、寻求发展 D、克服障碍 【参考答案】C 8. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。 A、直觉的 B、想象的 C、行为的 D、伦理的 【参考答案】D 9. 人类社会历史发展的决定力量是（）。 A、生产方式 B、地理条件 C、社会意识 D、人口因素 【参考答案】A 10. 春分，昼夜平分，春色与茶色平分。看，春染茶山，峰峦叠翠，采茶姑娘那灵巧的双手在茶树上翩翩起舞；听，山泉潺潺，鸟鸣蜂吟，婉转悠扬的茶歌在天地间久久回荡。春分时节，静坐于绿色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴着柔和暖阳，看茶烟袅袅，见嫩绿碧汤，怡然自得。茶中绿意，幽若山林，茗香清醇，去
2020年河北省唐山市路北区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年河北省唐山市路北区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教学中应用最多的是（）。 A、实物直观 B、模像直观 C、言语直观 D、形象直观 【答案】C 【解析】直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义.表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。应用最多的是言语直观。故选C。 2、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为（）。 A、教育目的 B、培养目标 C、课程目标 D、教学目标 【答案】B 【解析】培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。故选B。 3、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或 者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（）。 A、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 B、当地县级人民政府教育部门 C、当地学校、村委会或者居委会
2020年唐山市路北区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年唐山市路北区事业单位教师招聘考试《教育基础知 识》真题库及答案解析 1、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受 （）创造条件。 A、初级教育 B、高等教育 C、终身教育 D、义务教育 【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民 接受终身教育创造条件。故选C。 2、从众行为的原因之一是（）。 A、行为参照 B、省力 C、服从 D、强迫 【答案】A 【解析】从众现象的发生，一般认为有两个原因。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为
为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 3、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而 进行的教学评价属于（）。 A、配置性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价 【答案】C 【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在 一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。故选C。 4、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（） 予以保障。 A、国家 B、社会 C、学校 D、人民政府 【答案】D 【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的
未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故选D。 5、教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。 A、1877年卡普杰列大的《教育心理学》 B、1886年霍普金斯的《教育心理学》 C、1899年詹姆斯的《对教师的谈话》 D、1903年桑代克的《教育心理学》 【答案】D 【解析】1903年，桑代克的著作《教育心理学》被称为西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它标志着教 育心理学作为独立学科诞生。故选D。 6、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是（），它是教学中的（）。 A、教学手段；主体 B、教学内容；客体 C、教学过程；主体 D、教学媒体；客体 【答案】B 【解析】教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程，这 些都是教学中的客体。故选B。 7、李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是
(完整版)中小学教师管理规章制度方案
中小学教师管理规章制度方案
传统的教师管理忽视和阻碍了教师的发展，而发展性教师管理关注教师的成长和发展，将 它看作是学校教师管理的使命和核心。
学校应该制定健全的教师管理制度，这对学校的发展很有帮助。 下面爱汇整理的中小学教师管理规章制度，供你参考。 中小学教师管理规章制度范文一 1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。 2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。 3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。 4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。 5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。 6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。 (如早操、集会等)。 7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、 文化学习。 教工学习制度 1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间， 不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经 领导同意。 2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事， 不随便离开学习室。 3、认真听报告和讨论。 听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。 4、加强自学。 除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心 国内外大事。 自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心 得笔记。 5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的 思想、政治素质和教学业务水平。 会议制度 1、学校重要会议要按计划定期召开。 (1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。 (2)教职工代表大会，每学期一次。 (3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。 (5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。 (6)后勤工作会议，每月一次。 2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。
唐山市名师管理办法
唐山市名师管理办法 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】唐政发[2015]30号 【发布部门】唐山市政府 【发布日期】2015.10.29 【实施日期】2015.10.29 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 唐山市名师管理办法 （唐政发〔2015〕30号 2015年10月29日） 第一章总则 第一条为落实我市教育“科学发展，人民满意”发展战略，切实抓好名师工程，充分发挥名师的引领示范作用，带动全体教师专业发展，根据国家、河北省《中长期教育改革和发展规划纲要》和市委、市政府相关文件精神，制定本办法。 第二条唐山市名师指信念坚定、师德高尚、业务精湛、博学仁爱，在全市学科教学和教师专业发展中起示范、引领作用的优秀教师。从市级以上骨干教师、特级教师中培
养；从县（市）区和市直学校名师中选拔评选。 第三条唐山市名师评选范围涵盖我市普通中小学、幼儿园、特教学校、教师进修学校、普通高校、中等职业技术学校和教育教学研究机构（含各类民办教育机构）。 第四条唐山市名师评选工作，严格执行教育部和省、市有关规定。中小学（包括特教学校、教师进修学校）、幼儿园名师由市教育局组织评选，市政府命名表彰；高校和中等职业学校名师，由市教育局和市人力资源社会保障局联合组织评选并命名表彰。 第五条唐山市名师每届任期三年，不实行终身制。唐山市每届名师总量保持在200名左右。 第六条市财政在预算内设置名师工程专项经费，用于名师培养、科研、奖励和相关活动。名师所在县（市）区和单位要全面支持名师各项活动的开展。 第二章名师的管理、使用和培训 第七条唐山市名师按照隶属关系，实行市教育局和所在学校共同管理。 第八条市教育局和学校建立名师档
唐山市中小学信息技术与远程教育应(同名37609)
唐山市中小学信息技术与远程教育应(同名37609)
唐山市中小学信息技术与远程教育 应用创新工程实施方案 （2010年7月8日） 根据河北省教育厅关于印发《河北省中小学信息技术与远程教育应用创新工程实施方案》（冀教电[2010]9号）的通知精神，结合我市工作实际，制定唐山市中小学信息技术与远程教育应用创新工程（以下简称“应用创新工程”）实施方案。 一、目标任务 实施“应用创新工程”的基本目标任务是：以网络应用创新促进教育信息化，带动教育创新，推动中小学传统教育模式在管理方式、教学方式、学习方式和教师专业成长方式等方面实现根本性变革，构建网络环境下开放式的新型教育模式，促进基础教育改革和均衡发展，培养适应社会发展的具有自主学习能力、实践能力、创新精神和社会责任感的新型人才，推进素质教育深入发展。 （一）学校管理方式的变革。把共享、开放纳入中小学管理信息系统的重要组成部分，打通校园网络与家庭、社区之间的联系通道，形成网络环境下的教育合力，创建网络环境下的开放办学新模式。 （二）教师教学方式的变革。开展网络环境下新型教育
模式的理论研究和实践探索，构建基于网络的交互式、探究式课程，推动传统课堂教学方式、教学方法和教学结构的变革。 （三）学生学习方式的变革。开发基于网络的家校互动的自主学习课程，基于网络的促进学生个性发展的选择性课程，基于网络的培养学生合作意识和探究能力的研究性课程，基于网络的跨校际互认学分的选修课程，构建基于网络的终身学习体系，培养适应社会发展的具有自主学习能力、实践能力和创新精神的新型人才。 （四）教师专业成长方式的变革。构建省、市、县（市、区）校四级互联互通的教师专业成长互动平台，实现全市中小学教师跨校际、跨城乡、跨区域的网上研修，教学相长，创建网络环境下教师专业成长的新型模式。 二、组织实施 （一）提高中小学信息化水平，夯实“应用创新工程”基础 教育信息化环境是实施“应用创新工程”所必需的基础条件，要统筹规划，加大投入，全力推进。 1、加快互联网在中小学的普及。互联网的普及是实施“应用创新工程”的基础条件。各县（市）、区要加快互联网在中小学的普及，加大资金投入力度，增加带宽，提高上网速度，到2011年底全市小学达到4M及其以上带宽、中
2020年河北省唐山市路北区教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年河北省唐山市路北区教师招聘《通用知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。 A、启发式教学 B、因材施教 C、循序渐进 D、教学相长 【答案】A 2、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。 A、福勒 B、费斯勒 C、赫尔巴特 D、杜威 【答案】A 3、选拔性考试一般是典型的（）。 A、能力测验 B、成就测验 C、标准参照测验 D、常模参照测验 【答案】D 4、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。 A、直观性 B、启发性 C、巩固性 D、因材施教 【答案】B 5、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。
A、教育在成熟的基础上引导发展 B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 【答案】C 6、对程序教学贡献最大的是（）。 A、斯金纳 B、普莱西 C、加涅 D、布鲁纳 【答案】A 7、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（） A、直接经验 B、间接经验 C、生产经验 D、生活经验 【答案】B 8、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。 A、智力游戏 B、表演游戏 C、体育游戏 D、音乐游戏 【答案】A 9、在学校教育中起关键作用的是（）。 A、学生 B、教师 C、教学内容 D、教学方法 【答案】B 10、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。 A、元认知策略 B、精加工策略
教师十条禁令心得体会
学习教师十条禁令心得体会 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道情操。将教书和育人有机的统一起来。 作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。 《教师十不准》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教
师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。 教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育“四有”新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命
2020年河北省唐山市古冶区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年河北省唐山市古冶区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。 A、教学形式 B、教育管理体制 C、教学策略 D、教育原则 【答案】B 2、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。 A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 【答案】D 3、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。 A、学生的思想是不成熟 B、学生是以学习为主 C、学生的发育不健全 D、学生缺乏自觉性 【答案】B 4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。 A、目标评价模式 B、目的游离评价模式 C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、以上都不对 【答案】A
5、学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。 A、课堂结构 B、教学结构 C、学习结构 D、班级结构 【答案】A 6、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。 A、可以超越社会历史而存在 B、不受生产发展制约 C、对政治经济有促进作用 D、有自身的特点和规律 【答案】D 7、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。 A、痛觉 B、听觉 C、味觉 D、视觉 【答案】C 8、我国学校的教学以（）为基本组织形式。 A、个别授课 B、个别辅导 C、班级授课 D、讲座 【答案】C 9、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。 A、人本位儿童观 B、社会本位儿童观 C、维持式教育观 D、促进式教育观 【答案】B 10、教师职业是促进个体（）的职业。 A、自然化
2020年河北省唐山市路南区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年河北省唐山市路南区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解 析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（）。 A、第一信号系统 B、第二信号系统 C、操作性条件反射 D、无条件反射 【答案】B 【解析】巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激，称为第一信号；另一类是现实的抽象刺激，即语言文字，称为第二信号。故选B。 2、（）表现在教师的优秀心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖，它反映的内 容同样是学生对教师的角色期待。 A、教师权威 B、教师威信 C、教师品德 D、教师魅力 【答案】B 【解析】教师威信是指教师表现出的优秀心理品质，对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。教师威信的作用有：第一，教师的威信是学生接受其教诲的前提；第二，有威信的教师的言行易于唤起学生相应的情感体验，因而加大教育的效果；第三，有威信的教师被学生视为心目中的榜样。故选B。 3、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理 解。 A、斯金纳 B、布鲁纳
C、苛勒 D、加涅 【答案】B 【解析】布鲁纳的认知～结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。故选B。 4、校风、校训是学校文化的重要组成部分，如果把它视为课程，它应属于（）。 A、综合课程 B、学科课程 C、隐性课程 D、活动课程 【答案】C 【解析】隐性课程也叫潜在课程、无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西，如师生关系、校风、学风等。故选C。 5、在学习“gas-煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略（）。 A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、计划监控策略 【答案】A 【解析】题目中学生使用了谐音联想，是精加工策略。故选A。 6、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。 A、先天有差异，要因材施教 B、学以致用，学习与行动相结合 C、学习新的知识，巩固学过的知识 D、注重启发诱导 【答案】D 【解析】朱熹将“不愤不启，不悱不发”解释为：“愤者心求通而未得之意，悱者口预言而未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”它要求在教学过程中掌握学生的心理状态，务使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。故选D。 7、（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A、小学 B、初高中