配音比赛活动总结

配音比赛活动总结
配音比赛活动总结

国际联谊部“金话筒中英文配音大赛”活动

总结

11月20日,我们部第一次举办了“金话筒中英文配音”大赛。通过这次活动,我们不仅服务了同学,更提升了自己。

一、活动过程

(一)比赛过程

1)本次活动在晚上六点四十举行。没课的副部和干事们在下午第二

节课提前进入场地,布置会场,主持人到场串词,准备音响设施,现场道具。

2)活动开始开始首先由文艺部同学带来歌曲,接着是活动嘉宾介绍。

比赛期间,选手们按照顺序为我们带来第一轮和第二轮精彩表演。

期间,我们还进行了两轮游戏,分别为气球传传乐和你来比划我来猜。

3)活动最后我们进行了颁奖环节。最后,本次活动主办者留下来清

理会场!

(二)人员安排

顾鸿杰和侯方健负责音响和参赛视频工作;侯方健负责给评委倒水;刘寒丁颖越负责PPT制作

党潇胡文文李佳辰负责游戏环节和颁奖环节

杨靓珂负责文艺部节目张滨铄张贻铭负责主持和购买工作

庞雯文负责现场布置

全部人员参与现场各类工作各负其职

二、活动评价

(一)优点

1)活动准备比较充足,表演自然,本次活动过程较为流畅,从选手

到主办方,没有明显失误。

2)主持人表现自然,随机应变能力较好,避免了冷场的局面,使此

次活动更为顺畅!

3)活动中每个成员的责任感都很强,并且积极努力。现场出现问题

能很快的解决

4)活动前分工较为明确,每个人对自己负责的方面都很认真

(二)缺点

1)入场时场内秩序稍微混乱,参赛人员和观众入座太慢。比赛结束,

场内稍微混乱,没有及时留下参赛人员来合影。

2)音响和话筒到位太晚,效果不好。音响的占地面积太大,影响参

赛人员发挥。而话筒只有一个,影响了主持人的发挥,也影响了节目效果。

3)第二环节的视频出现问题。播放不流畅,视频突然失声,内容不

太健康等,缺少审核。

4)游戏环节你比划我猜第一环节忘记计时

5)提前彩排时,没有注意现场的设施问题。教室的后门打不开,导

致现场的颁奖环节出现变化时,将混乱的局面暴露给了观众,显得很凌乱。

6)算分环节进行的太慢,游戏为此又加了一轮。

7)出主持人外的人员对主持稿的内容不太熟悉,导致现场出现变化

需要快速应急。

8)奖品颁发出现问题,证书和奖状错位

解决措施:

1)提前与音响设备负责的同学联系了解情况,避免出现少电线,却电池

2)缺少场内引导人员,引导观众进场和离场,通知参赛人员合影3)参赛作品应该提前审核,有问题提前改正

4)彩排时应该将整个流程进行下来,并且检查现场的各个设施5)比赛的算分人员应该增多,为不拖延比赛时间,应该制定简单好算的比赛计分规则

6)我们应该每个人熟读活动策划和活动主持稿,出现问题好都能帮着解决

三、活动意义

1)本次是我们这学期第一次举办的部门活动,意义非凡。

2)有效的加强了和其他部门的联系,增加与各个部门的感情,

3)同时,也给我们副部,干事提供了锻炼的机会,在此次活动中积

累经验,学着弥补不足。在活动准备中学会制作视频等工作,也在现场活动中培养了随机应变能力。

4)我们部门在本次活动中,也变得更加有凝聚力,彼此更加熟悉,

有默契。

5)虽然此次活动有很多缺点与不足,但是对于第一次办配音活动的

我们来说,是一笔财富,取得成功是一种收获,积累的错误也是一种财富,让我们在错误中慢慢获得成长的经验!

校园歌手赛活动总结

校园歌手赛活动总结 篇一:校园歌手大赛总结 “青春旋律”校园歌手大赛总结 为了让同学们拥有一个施展才艺、展示自我的舞台,为了体现我们当代大学生的精神面貌,为了丰富我校学生的课余生活、活跃我校的文化气氛,我院学生会承办了“校园歌手大赛”。和往常一样,学生会在活动之初就进行了严密的策划,使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响,为本次活动的成功举办奠定了坚实的基础!校园歌手大赛同样成为科技文化节中由我系承办的一项亮点活动。 校园歌手大赛由各个院系参加,在十一月下旬,先后进行了预赛和决赛,预赛在我校的阶梯教室举行,通过预赛,我们评比出一批优秀的校园歌手,以保证决赛的高质量。三天后,校园歌手大赛决赛在我校文化广场举行,此次决赛我部成员同样各尽其职,尽力满足参赛人员的各种需要,让大家安心比赛,保证大赛圆满并顺利完成。校园歌手大赛是由我院学生会举办的一个规模盛大、影响范围极广的校园活动。它的举办,意在发掘当代大学生的音乐潜力,培养大家勇于展现自我的能力,激发同学们积极参与校园活动的热情。比赛是结束了,但是对于学生会的各位工作人员来说,工作还远未结束,这次比赛中的成功之处将成为今后工作的榜样,不足之处则将成为很好的教训,作为以后的借鉴,同学们的

赞赏将成为我们永远的激励!这次活动,观众反响强烈,我系承办此次活动受到巨大赞赏,相信我们的下一次活动会办的更加完善! 师范教育学院 07年11月30日 篇二:校园歌手大赛总结 马坡中学校园歌手大赛活动总结 在全校师生的大力支持与参与下,由马坡中学团支部承办的校园歌手大赛圆满结束。校园歌手大赛由于它的比赛内容通俗流行,感染力强,比赛形式轻松活泼,这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱,校团委在承办活动的过程中也累积了丰富的经验,现将本次活动情况总结如下:在5月初,我校团支部进行了校园歌手大赛筹备与安排,并且迅速开展了校园歌手大赛的选拨,在安谈鹏、王晓辉、王学俭三位有音乐特长的老师聆听下,同学们都怀着无比的热情参加了比赛,一展歌喉。并最终确定了19组进入决赛的选手名单。 为了使活动能够顺利进行,我们早在前期已做好活动的部署及各项工作的安排,忙着组织比赛人员上场、调节音响设备、安排评委教师。 在比赛的前一天,为确保决赛的顺利进行我们进行了赛前彩排。5月21日下午马坡中学校园歌手大赛在学校四楼会议室隆重举行,19组选手在舞台上尽情的演绎,学校领导及

经典朗诵比赛活动总结

蔡村小学少年宫 经典朗诵比赛活动总结 2016年3月29日下午,我们蔡村小学全体师生聚集在操场,开展了少年宫经典诵读比赛。在本次活动中,各位语文老师包括班主任,都倾注了很多心血,取得理想的比赛效果。为了今后的活动开展得更加扎实、有效,现在我从以下几方面进行总结: 一、精神状态 精神比较饱满的班级有一年级(1)班、二年级(2)班、五年级两个班。这些班级状态都非常好,整齐,群情激昂。从学生的服装和发型看,5.1班衣服搭配合理,5.2班主持人显得特有气势,一年级的格外注重外表,都略化淡妆,显出对活动的重视,也显得比较有精神。 从现场感染力来看,5.1班语言魅力、诵读水平都技高一筹,震撼人心。 建议: 1、注意服装整齐,校服是最统一的服装,但不干净的一定要回家提前洗,或者把这些学生安排在中间位置,尽量不要放在第一排,另外,统一装束,扎腰都扎腰,不扎都不扎,不能有的扎在腰里,显得挺精神。 2、穿着文明。如红领巾都压在衣领下,拉锁拉到统一位置,衣领整理下翻,鞋带没有拖拉着的。

二、诵读效果 既然是诵读,就要有诗韵和节奏,从韵味欣赏,1.1、3.1、6.2、6.1等班级表现比较好,有层次、有节奏,内涵丰富,有感染力,听着是一种享受。4.1班节奏变化比较明显,例如有一首《老师,你是百变的魔术师》诗词,先让学生慢诵,然后拍手节奏整齐划一快速的再背一遍。 存在共性的问题: 1、唱背的现象存在,没有节奏感; 2、语速太快,少诗的韵味; 3、母语的语境美缺乏,没有母语的感召力; 4、有的班学生扯着嗓子喊,声音虽大,但不优美。声音要响亮,基础是有韵律,这样听起来才舒服。诵读不以声音的大小定优劣,各班均出现声势过大现象; 5、有的班级背诵的内容缺少情感,没有精气神,个别学生没进入角色。 三、诵读形式 形式必须服务于内容,大家都知道这一点,但在把握程度上还各不相同。一年级和六年级明显高于其他年级,五年级形式最单一。 1、音乐与歌曲 本来音乐是烘托气氛的,作为背景使用,音乐风格要与朗诵内容相融合,节奏速度要与朗读语速相统一,如果音乐选得不合适,往往适得其反。本次诵读,四年级的一、二班、二一班、三二班、这四个班大胆尝试,融入歌曲,形式上有

2019年关于校园配音大赛活动总结

2019年关于校园配音大赛活动总结 1.活动目的:为丰富我院校园文化生活,提升我院学生驾驭语言的能力,充分表现语言艺术的魅力,在首届校园电影配音大赛的基础上,我们再次推出了倍受欢迎的第二届校园电影配音大赛。 2.活动时间:20XX年10月28日——11月21日 3.活动地点:唐山师院九阶 4.活动形式:比赛 5.活动范围:面向全院报名和参赛 6.活动流程:此次活动范围较大,面向唐山师范学院全体学生,我们根据比赛规则,进行了预赛和决赛,从报名的19部作品中选出了10部作品进入决赛参加我们的第二届校园电影配音大赛决赛暨颁奖晚会,在颁奖晚会中,我们不仅安排了比赛,还插入了多种文艺节目,其中有我社独具特色的古典诗歌朗诵《钗头凤》,歌曲《白月光》,双簧表演《炒饭搭档》等高水平的文艺节目,不论是我们的比赛还是我们的文艺节目,都以其高质量赢得广大观众的阵阵掌声。最后,我们依据评委们的打分,颁出了一等奖二等奖三等奖及优秀奖,此外,我们还颁出了最具人气奖和最具个性声音奖两个单项奖。

11月8号晚,电影配音大赛复赛在教学楼E204举行。经过上星期紧张精彩的初赛,10队选手脱颖而出,争取广外赛区的三甲位置。他们分别是;星星212,声斗士,武林无厘头,刘邢,keepwalking,IP姐弟,搞怪4+1,bananaunite,538浪,影声人和Ifocus。 准备工作:为了能够最大限度地考验选手们的实力,做到公正、公平,电影文化协会经过多番认真商讨,把复赛分为两大环节:临场文档台词配音和原创电影片段配音。台词配音主要考选手们的应变能力和对人物台词的理解能力。而原创电影配音则可以充分体现出选手们的创意和个人特色。 在宣传工作方面,当进入的复赛名单一出来,宣传部的干事们 马上开展复赛的宣传工作,把复赛的宣传海报贴于各栋宿舍的宣传栏,加深大家对复赛事项的了解。 在6点的时候,电影文化协会的干事们忙着比赛现场的布置, 把记者区、评委区、会员区、观众区合理安排好,希望为选手们和观众提供愉快的环境。各队选手陆续到场,个个自信十足,精神饱满。在随机抽取文档台词后,大家都抓紧时间对稿,十分热烈。

大学十佳歌手大赛活动总结

大学十佳歌手大赛活动总结 在经过了将近一个月的前期准备工作之后,我院“律动之音”十佳歌手大赛终于在同学们的热烈欢呼声中落下了帷幕。开展本次活动是为了加强我院大学生的艺术文化修养,提高大学生活质量,陶冶学生情操,营造良好学习环境,同时加强我院精神文明建设,努力提高大学生自我展示能力,丰富学生业余生活,展现我院学生风采的辛勤体现。 本次大赛的活动分为了以下几个环节,分别是三组选手轮番上场,用自己的歌声来亮出自己的真实实力;然后再选出前五名的选手进行激烈的角逐,根据评委老师和大众评委的综合打分评选出“最佳实力奖”和“最佳人气奖”,这样就能充分的体现出大赛的公平与公正。 评分细则如下: 一、第一环节评委老师根据选手们的演唱进行打分; 二、大众评委和评委老师在前五强中评选“最佳实力奖”一名,“最佳人气奖”一名; 三、在整个比赛的过程中,评选出“优秀歌手”和“十佳歌手” 在整个活动的过程中,选手们的积极表现都赢得了在场的同学的认可和欢呼,场下也准备了强大的拉拉队和后援团,为整场晚会添加了浓烈的气氛和效果。 为了能让今后的活动更加有意义,更加有价值,特作了以下总结:

一、充分的准备工作: 此次“律动之音”十佳歌手大赛从4月6日开始就向各班发放了宣传单和报名表,积极的让班级的文娱委员动员有才能的同学参加,随后就进行了紧张的初赛和复赛的两个阶段的考评,在初赛的过程中,每位选手都显示出了自己的实力,有的选手直接就晋级了,可见实力非同一般,从报名的60位同学选出了22位同学;在复赛的过程中,各位选手都做了充分的准备,在其他选手面前表现出了自己特有的实力,评委老师经过了认真地商量和讨论中决定从22位选手中选出17位选手期待他们精彩的表演。 在每一次的淘汰中都发现了同学们的才能和实力,但是比赛就是残酷的,我们会以最公正与公平的一面展现在选手们的面前。 二、比赛的后勤工作 这次活动的成功举办,离不开学生会各部门的积极配合与合理的分工,在比赛之前就明确了具体的分工协作等一系列的准备工作。 在比赛之前,院学生会的人员合理地相互合作,把分配到各自手上的工作都积极的做好,这是比赛前最关键的一步;在比赛的时候,成员们也相应的分配到了任务,负责催场的同学应及时地到位并在幕后作好及时的催场工作,不容许有任何的差错;在比赛之后,不能立刻离开会场,还要负责清理会场的工作,包括道具、用品、食物等一系列的东西。整个学生会的成员就像是一条完整的主线,不管是哪一段都不能断开,所以说团体的力量是无穷大的。

朗诵比赛总结

朗诵比赛总结 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

朗诵比赛活动总结 为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校根据9月份教学工作计划安排蓝天小学于9月29日举行了中高年级语文朗读比赛活动,通过比赛提高师生普通话的口语表达能力,激发师生的读书兴趣与热情,让他们在读书中享受阅读的快乐。 本次活动以班级为单位,分高、中、两个年段进行比赛。在老师的指导下,各班选手都做了充分的赛前准备,比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋,或抒情朗诵,或激昂高歌,抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵,给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。通过比赛,大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习热情和朗读水平,丰富了校园生活,同时也增强了班集体的凝聚力。从同学们发自内心的微笑中,看出这次比赛实现了“活跃校园文化、提升学生素质”的预期目标。 通过紧张的角逐,三年级4班的杨一诺同学、四年级3班姚孟娇同学分别赢得了中年级段的第一名,五年级5班刘伊楠、五年级1班刘子涵、六年级1班贾梦亚分别赢取了高年级阶段一等奖。中年级组4名同学,高年级13名同学荣获二等奖。中年级组9名同学、高年级组有11名同学荣获三等奖。同时对他们取得的优异成绩表示祝贺!

对本次活动,我校教导处和语文科组非常重视,提前拟定方案,做好准备,经过老师们的精心指导,学生们的认真准备,第一届师生朗诵大赛终于取得了圆满成功。当天下午,同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声,各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下: 全员参与,发动面广。这次活动,以自然班为单位,人人参与,起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用,为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始,学校领导及时布置,认真筹划,各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上,均制定各班的诵读读内容,既有我国传统的古典诗词,也有近现代的优美散文;既有赞叹祖国壮丽山河的,也有说明哲理的。总之,内容丰富多彩,歌颂了我们这个伟大的时代。 师生同台献艺,共同进步。每个班都有老师积极参与,学生与学生之间、师生之间的互动,从而提高大家积极参与活动的热情。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系,促进了师生共同进步。提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满,声情并茂,他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文,从而培养了小学生对阅读的兴趣,逐步形成良好的阅读习惯。经过参与,提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养,丰厚校园人文底蕴,培养了学生的爱国情感、

电影配音活动总结

电影配音活动总结 篇一:配音大赛活动总结 外语配音大赛活动总结 一. 活动简介 本次外语配音大赛让同学们欣赏到各种语种的电影,校园活动是精彩丰富的,配音大赛可以让同学们充分发挥自己的想象力及创造力,以自己喜欢的形式来进行配音,同时还可以锻炼同学们的外语表达能力。 二. 主办方:校团委学生团体联合会 承办方:校外语协会 英语系学生会 活动时间:初赛:XX年5月19号 决赛:XX年6月12号 活动地点:教九B座101 三、活动过程 第一环节:自由配音 每组选手按照抽取的顺序号开始对准备好的影视片段进行配音表演。时间5~10分钟。评委对发音,表演等方面进行打分。各组都展现的十分优秀。有表演《马达加斯加》的,《傲慢与偏见》的,尤其是《绯闻女孩》的配音别具一格,展现的格外优秀。 第二环节:即兴配音

各组选手从准备好的视频中随机抽取一个,分发相应的台词,并先播放一遍原声版本。给两分钟准备时间,随后进行即兴配音。虽然 说此环节选手没有事先准备,但是选手仍然能与视频上的对话紧密连接,这表现出了选手在配音方面的优秀能力。此轮环节中,《时尚女魔头》的即兴表演,非常精彩。 第三环节:创意性表演 选手充分发挥自己的想象能力,表演话剧,唱歌,搞笑配音等,每个小组都表演的很不错,现场气氛也更加活跃。在此环节中,我们评选出了最佳创意奖。 比赛环节结束后,有选手自愿上台为观众献上一首歌,男女情歌对唱,深情又有一丝搞笑。 颁奖:本次外语配音比赛,我们设有一个一等奖,两个二等奖,三个三等奖,一个最佳创意奖。由嘉宾为各组选手颁奖并且合影留念。 四、活动感想 1、由于活动时间定在端午节,现场观众没有达到预期人 数,但是选手们懂得与观众进行互动,尤其实在创意 性表演环节,大家表现的非常欢快,关于咸粽子与甜 粽子的故事,we will rock you 的精彩演唱,赢得的 观众热烈的掌声,现场非常活跃。

【工作总结范文】爱国诗朗诵比赛总结

爱国诗朗诵比赛总结 为配合学院一二九爱国活动的开展,丰富校园文化生活内容,推动校园爱国主义文化建设,浓厚学术气氛,提高学生综合素质,展现我院学生的风采,在院领导的和院学生会的组织下,测绘与勘查工程学院举办了本次以纪念“一二九”爱国运动为主题的诗朗诵比赛。 一、活动目的 为了纪念“一二?九”学生爱国运动,为了提高学生的爱国主义意志,激发学生的爱国热情,继承和发扬爱国主义精神,鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向。为了锻炼,提高同学们的语言表达能力,丰富同学们的课余生活。同时提高学生的综合素质,培养学生的综合能力。学院组织学生开展演讲比赛,培养大学生爱国爱校的美好情操,表达当代大学生善于学习的良好精神风貌。 主持人宣布诗朗诵比赛开始 二、活动时间 XX年12月15日 三、活动地点 教学楼2507教室 四、参与人员 测绘与勘查工程学院09级学生 五、活动主题

纪念“一二?九”运动,弘扬爱国精神,争做优秀大学生,尽展青春风采 六、活动安排 (一)赛前筹划阶段 1、每班选出2名参赛选手,围绕本次活动主题,自拟题目,自行准备演讲稿。要求演讲稿内容积极健康向上,有爱国主义情怀。 2、组织方分团委宣传部制定比赛评分细则。 3、确定本次比赛评委、主持人以及赛场工作人员 (二)比赛阶段 1、选手参赛文章在比赛前两天上交到院团委宣传部,由团宣部统一审改,保证文章内容上 达到比赛要求。 2、比赛前一天,进行活动彩排。 3、比赛赛场,每班必须有学生代表出席本次朗诵比赛,为班级选手加油助威。 4、朗诵结束后即宣布比赛结果。 选手慷慨激昂的演讲 七、选手朗诵题目 测绘091班葛多祝《我的祖国》 张翼鹏《我骄傲我是中国人》

配音比赛策划书

经济管理学院学生会宣传部 配音比赛策划书 经济管理学院学生会 宣传部 撰稿人:宣传部 2018年2月27日一、活动主题

请君为我倾耳听 二、活动目的 为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上,健康文明的校园文化氛围,展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,同时培养当代大学生的创新和表现能力,加强学生间的文化交流,开阔思路、陶冶情操、增进沟通与感情,体现当代大学生的青春风貌和综合素质,激发广大学生对艺术热爱、推动校园精神文明建设。 三、活动意义: 以影视作品为载体,用配音大赛这种独具魅力的方式,来锻炼广大学生的语言能力,彰显语言的才华魅力,让参赛者在轻松中展现口才与临场能力,尽展青春风采,以展现经管学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。 四、活动时间 五月份 五、活动地点 二食堂三楼小剧场 六、活动对象 经济管理学院全体学生 七、参赛形式 1、自由组队报名,人数1—4人,题材自选,配音影像自选,但必 须保证其长度大约在1分钟--3分钟。 2、配音材料不限语种。 八、报名时间及方式

四月末或五月初,每个系进行统计 九、参赛准备及要求 (一)初赛 (1)各队自愿选择电视或电影片段1段,内容健康向上,或幽默搞笑,或情节经典,或富有教育意义。时长1--3分钟,要求语言简洁、地道、经典,语速适中,各参赛队伍须充分表现出片段中每个角色的 特点,情感声音力求相似,这将是评分的主要标准。不得更改电影片 段的台词,允许反串; (2)、必须自行消掉原始配音且保留背景音效; (3)、各参赛队伍必须在比赛前2天将准备好的视频文件上交承办方并得到认可后才能用于比赛。 初赛会选拔出(6)支队伍进入决赛 (二)决赛 (1)在初赛结束后,初赛胜出的队伍通过抽签选择由承办方提供的经过消音处理的电视电影片段1段(难度基本一致),片段长度控 制在2钟左右。各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点。 (2)、鼓励各参赛队伍发挥想象力,对自选片段中的台词或对白进行适当改编,且改编内容必须健康积极。 (3)、每个组员都要演绎一种或以上的角色,允许反串; 十、评分标准 (1)满分100分 (2)每个选项满分10分 (3)由现场抽取20名观众打分结合老师的打分,计分时去掉一

第五届歌手大赛活动总结

第五届歌手大赛活动总结 第五届歌手大赛活动总结 共青团郑州交通职业学院委员会第五届校园歌手大赛 活动总结大学生艺术团 20xx年11月15日为丰富我院全体师生的课余文化生活,营造一种积极向上、格调 高雅、健康文明的校园文化气氛,为喜欢音乐,喜欢歌唱的朋友搭建一个展示自我,互相交流的舞台,沿袭前几届举办交院歌手大赛的成功之路,并在院团委的正确领导下,特举办“给力青春,唱响未来”第五届校园歌手大赛。 经过了初赛,复赛和决赛的激烈角逐,共青团郑州交通职业学院委员会第五届校园歌手大赛终于落下帷幕,可以说这次我们校园歌手大赛举办的非常成功,也为我院精神文明建设做出了良好的贡献,这次歌手大赛对我们艺术团来说是一次重大的考验,有可取之处,当然也有不足之处。 通过近半月的海选、复赛、两个小时晚会的激烈角逐,经过各位评委老师的公正评判,从近百位优秀的选手中产生了本次大赛的第一、第二、第三名,分别是:杨海坤、雷菁菁、范冉。郑州交通职业学院“第五届校园歌手大赛”圆满成功,在同学们的心目中留下了美好的影响,赛后大家仍在久久的回味,期待着下一次的比赛。 此次大赛的优点: 一、请到评委给予同学们专业的指导。 二、软件学院主动派来同学来帮忙,又交了一些真心真意的朋友。三、通过这个校园歌手大赛展示了我们大学生的那种朝气蓬勃的气势。

四.我们从中收获的不仅仅是成功后的喜悦,也有失败后的重新再来的精神。此次活动的不足: 一、宣传力度不够.由于赛前没有做好宣传工作,海选报名人数不多,以后活动要多做宣传。 二、任务分工不明确。决赛晚会现场秩序混乱,没有做好进出场工作和纪律维持工作。 三、设备损坏,给晚会带来很大负面的影响。 大学生艺术团20xx年11月15日 扩展阅读:第五届英文歌手大赛复赛活动总结 第五届英文歌手大赛复赛活动总结 在这个阳光灿烂的日子里,由我校英语之家协会主办的第五届英文歌手大赛如期举行。比赛分为两个场地。分别位于教学楼的205及207教室。每个赛场分别安排了评委老师和主持人。参赛选手登记进入指定的参赛地点。比赛于午后四点举行,五点半完毕。 参赛选手都保持着自信高昂的情绪。在舞台上更是挥洒自如。从他们在舞台上的表现,可以看得出他们都做了充分的准备。看着同学们可爱自信的笑脸,听着一首首委婉动听的英文歌曲。我感到了此次活动是项成功的活动。因为在这个过程中,同学们的英语在无形之中有了一个很大的提高。无论是在语言的扩展还是在信息量的扩充都有了一种新的突破。同时,也提高了同学们对学习英语的兴趣。让他们感受到了英语学习的快乐。 在比赛的过程中,我作为一名工作人员的身份参与了全过程。坐在下面欣赏了选手们的精彩表演。我很满足,因为比赛给了我很多的震撼。

‘英语电影配音大赛策划书

“魅影魅声”英语电影配音大赛策划书活动名称: 第二届“魅影魅声”英语电影配音大赛 (横幅内容)(周五(5月27号)下午前挂好横幅)。安排横幅制作(大华制作)和挂横幅(团委) 活动目的: 1、活动通过电影配音形式,为全体同学提供展示英语才华特别是口语水平的机会,帮助同学们提高口头表达能力,激发学习英语的热情,并促进同学们对英语学习的热爱,通过比赛的形式交流英语学习心得,互相学习共同进步; 2、紧跟时代潮流,力求把优秀的英文电影中所融入的优秀世界观价值观传递给同学,寓教于乐,为全校的电影爱好者提供一个展现自我、释放个性的舞台,通过活动使同学得到放松,也会给同学们介绍更多优秀的外国经典影片,更好地了解西方文化; 3、丰富全校同学的课余文化生活,在紧张的学习之余通过这样有益的活动放松身心,为接下来的学习生活做准备; 4、通过这次电影配音大赛,加深同学之间了解,增强团队协作意识。 活动组织机构: 主办单位:(由英语备课组负责) 赞助单位: 活动参与: 活动由高中部主办,高中英语备课组承办,欢迎全校同学参与; 活动时间、地点: 时间:5月26日(星期四)晚上7:00-9:30 (暂定) 地点:学校学术报告厅

报名方式: 本次活动采取以班级为单位,自由组队方式,每队参赛人数不限。 活动所需资源: 报告厅、音响设备、电脑、赛前所需的第一环节电影片段,奖品;邀请校领导、外教、以及全体英语老师担任评委。 参赛准备及要求: 初赛: 时间:5月11日(周三) 地点:高二12班 要求: (1)每一个班先自行挑选,选出一队代表参加初赛; (2)各队自愿选择英文电影片段1段,内容健康向上,或幽默搞笑,或情节经典,或富有教育意义。时长3-5分钟,要求语言简洁、地道、经典,语速适中,各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点,情感声音力求相似,这将是评分的主要规范。不得更改电影片段的台词;每个组员都要演绎一种或以上的角色,允许反串; (3)必须自行消掉原始配音且保留背景音效; (4)各参赛队伍必须在待定时间将准备好的视频文件上交郑敏丽老师并得到认可后才能用于比赛。 决赛: 时间:5月26日(暂定) 地点:学校学术报告厅 形式:从初赛选拔9支队伍进入决赛 1、第一环节: 各队将在初赛结束当天晚上收到由承办方提供的经过消音处理的英文电影片段1段(每组都一致),片段长度控制在2分钟左右。各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点,要求英文发音准确,情感力求相似,这将是评分的主要规范。不得更改电影片段的台词;

校园歌手大赛活动总结3篇

校园歌手大赛活动总结3篇 下面是由xi为大家整理的校园歌手大赛活动总结,希望能帮到大家。 篇一: 20xx年12月27日,由湖南农业大学学生社团联合会举办,“康师傅食品有限公司”赞助的第一届湖南农业大学十佳新秀校园歌手大赛在湖南农业大学大礼堂正式举行。 本次活动是继上一学期“十佳校园歌手大赛”后,湖南农大学社联为繁荣校园文化生活,丰富同学们的日常文化生活,发掘文娱人才,充实农大校园文化氛围,为大一、大二的同学们提供一块展示自己的舞台,所组织的又一次大型活动。和往常一样,学社联在活动之初就进行了严密的策划,作出详细的策划书,并与学社联a.u.studio宣传工作室合作推出了一系列的宣传活动,其中包括大型海报展出、传单发放、问卷调查、巨型横幅等宣传手段。使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响,为本次活动的成功举办奠定了坚实的基础。 20xx年12月25日起,本次活动开始正式报名,在短短的几天中,报名人数就突破了400人,其中多为XX级、XX级的新生,同学们的高度热情大大鼓舞了学社联各位工作人员的心,使得他们能更好的投入到这次活动的组织中出。 经过两天的初赛,从中产生了石磊、全国武、廖维钧、李金玲(女)、李晶尹恒(二人组合)、钱颖、蓝芳(女)、赵珂、曾璐(女)十位选手进入本次大赛的决赛。 20xx年12月27日下午,本次大赛的最后工作准备就绪,学社联的工作人员及“康师傅食品有限公司”的工作人员都已基本到位,十位进入决赛的选手也进入了紧张的彩排当中。 在排练场外,还有大型的气球、拱门、条幅、海报把整个会场装点得热闹非常,而学社联所准备的1400多张门票也在同学们的热情索取下,发放一空,为了

朗诵比赛活动总结

朗诵比赛活动总结 在这秋风送爽的10月里,我们05级中文师范2班迎来了1次针对提高学生普通话水平的朗读比赛,这次朗读比赛与我们班10月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。 诗歌朗读比赛,安排在我们班的现代汉语课上,为了增加大赛的公平性和真实性,本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担负,评出1等奖1名,2等奖2名,3等奖4名。 对这次比赛,全班同学上下1心,在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗读材料上也是非常重视的。 在1阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗读比赛的首位选手陈康亮同学,1篇《4颗糖果》把我们带进了朗读比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感遭到了北国秋季的特点。1段《1笑而过》,让同学们晓得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜蜜的朗读伴随着阵阵的掌声,让人置身于1种飘逸的境地。每一个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。 终究我们的评委许光烈老师从4102位选手中,选出7位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。 这次诗歌朗读举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗读的高潮,在现代汉语老师许光烈的鼓励下,同学们期待着下1次朗读比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心。通过诗歌朗读比赛给同学们提供了展现自己才华的舞台,为我班今后参加学院的朗读比赛提供了大量的后备人材。这次比赛可谓是疆场大练兵,为我们班参加学院的迎接评估朗读比赛奠定了坚实的基础。

这次诗歌朗读比赛举行得非常成功,但在这成功的背后就是完善无暇的吗? 不是的。这次比赛我们也暴露了1些缺点值得我们吸取教训,以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位,之前没有跟课室管理中心调和好;时间上掌控不够好。但总的来讲这次比赛还是获得了美满的成功。 通过本次比赛进1步强化了学生对普通话的练习,在比赛中,老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音毛病,有效地增强了学生的语言表达技能。 在本次比赛中,我非常感谢同学们的积极配合,非常感谢3个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗读的铿锵有力,慷慨激昂;台下同学们的热忱投入,我看到了1个生机勃勃,充满生气的班集体。看到了1个班集体的美好未来。1个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神,在拼搏中不断进步,在进步中寻求和谐,让拼搏与和谐携手而进。05级中文师范2班是1个充满拼搏挑战,弥漫着和谐的班集体。 为了增进学生朗诵习惯的养成和朗诵能力的提高,培养学生的语文素养,营建“享受浏览,快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗诵的成效,按学期初工作安排,x月22日下午,我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗诵比赛。 这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍。朗诵的文章有优美抒怀的散文,有妙趣横生的童话,也有豪情弥漫的诗歌。多样的情势,不同的风格展现了参赛选手的风采,也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委,本着公平、公

初二英语英文电影配音大赛活动总结

英文电影配音大赛活动总结 随着科技文化节各项活动的进行,3月10日晚,由心英汉专业团总支学生会主办的英文电影配音表演大赛,在活动教室终于拉开了帷幕。英语专业2011级参赛选手及学生代表参加了本次大赛。为了能够更好地开展接下来的其他工作,现将本次活动总结如下:此次活动的目的在于丰富校园文化生活,激发学生学习英语的积极性,提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣,为学生搭建展现自我的舞台。 活动的初赛由我们自己举办,我们以英语演讲比赛的方式选出了位优秀的选手参加电影配音大赛。比赛中播放英文电影片段,各专业选手为电影中的角色进行配音表演。最后由评委打分,公布成绩。表演结束后,辅导员老师为大家做了点评,她肯定了大家所取得的成绩并对大家提出了要求和建议。 初赛共有30个学生参加。奖项设置为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,由老师颁发奖品及荣誉证书。 经过将近2个小时的激烈角逐,本次大赛获得圆满成功。这次活动英语专业作为参赛方,在本次比赛中,取得好的名次,但结果不是很理想。最主要原因是由于时间比较紧张,所以准备的不够充分。再加上,由于初赛时采用的是英语演讲的方式,导致选出的参赛选手英语表达能力比较好,但在表演方面相较其他汉文和心理的同学还稍有欠缺,所以下次在这些方面我们一定会有所改进,以取得更好的成绩。另外就 是这次所选的片段是电影《三傻大闹宝莱坞》里的一段,由于电影的感情色彩不够浓,所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的,去挑选一部感情色彩更加浓郁,更加适合配音的的电影片段,以达到更好的效果。这次的成绩不尽人意,但是以后我们会好好准备,争取取得更好的成绩! 如今21世纪,英语已经成为了语言交流的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛,给很多学生都提供了一个学习英语的机会,并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性,也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样的,我们不会忽视英语的重要性。 师范学院2011级英语专业 2012年3月15日篇二:英文电影配音大赛活动总结 英文电影配音大赛活动总结 随着科技文化节各项活动的进行,10月29日晚,由团委主办,国际学院、高职学院、外国语学院承办的英文电影配音表演大赛,在外国语学院x2-113终于拉开了帷幕。活动中外国语学院的黄晓立、章国建、穆亚婷等五名老师作为大赛评委受邀出席。学院各院系参赛选手及学生代表参加了本次大赛。为了能够更好地开展接下来科技文化节中的其他工作,现将本次活动总结如下: 此次活动的目的在于丰富校园文化生活,激发学生学习英语的积极性,提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣,为学生搭建展现自我的舞台。 活动的初赛由学院自己举办,我们以英语演讲比赛的方式选出了4位优秀的选手参加电影配音大赛。比赛中播放英文电影片段,各学院选手为电影中的角色进行配音表演。最后由评委打分,公布成绩。表演结束后,外国语学院的黄晓立老师为大家做了点评,他肯定了大家所取得的成绩并对大家提出了要求和建议。 决赛共有十二个学院参加。奖项设置为一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,由校学工部、团委颁发奖金及荣誉证书。 经过将近2个小时的激烈角逐,本次大赛一等奖获得者为外国语学院,二等奖获得者为机电学院和高职学院,三等奖为国际学院、数理学院和化材学院。 这次活动我们学院作为参赛方,在本次比赛中,没有取得好的名次,结果不是很理想。最主要原因是由于时间比较紧张,所以准备的不够充分。再加上,由于初赛时采用的是英语演讲的方式,导致选出的参赛选手英语表达能力比较好,但在表演方面相较其他学院的同学

英文影视剧配音大赛 活动总结

“英文影视剧配音大赛”活动总结随着****学院第三届英语文化节各项活动的进行。11月26日下午18点,由****学院应用外语系主办的?英文影视配音大赛?,在学院图书馆220人学术报告厅拉开帷幕。****学院8个系组成的19个代表对参加了此次激烈的竞争。 这次配音不仅是为了激发广大英语爱好者的英语学习热情,体现校园文化新特点,同时也是为了丰富同学们的可与文化生活,加强同学之间的交流,展示各位参赛者的才艺和创造力,并激发同学们对语言学习的兴趣。 比赛以小组竞赛的方式进行,每个系限选送2支代表队,参赛队员不得少于2人,电影内容要健康向上,模仿配音之前先要播放配有中英文字幕的电影原始片段,配音时静音播放原始电影片段。 根据评委打分,按照分数由高到低评选出获奖代表队:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。每名获奖选手均颁发荣誉证书和奖品。 我们**系学生会积极参与?英语影视配音大赛?的准备工作。由学习部和办公室共同承办的挑选和练习备赛工作。准备活动的过程中,也学习吸取到一些经验。对于两只代表队队员的挑选,部门本着公平公正仔细认真的原则挑选出适合本次比赛的人员,为他们挑选队长,传达通知,组织商议影片片段的选择。这次我们第一小组选择的是?动物总动员?里面的一段,经过我们的观察,成功找出了我们这个影片的亮点--‘洗澡唱歌’的部分,动作、表情才是我们的特色。可喜的是,**系我们部门带领的小组荣获大赛的第二名。这也和他们

精心的准备有关吧!在不影响学习的情况下,我们学习部组织了第一小组的练习,陪他们练习,提出适当的意见。为他们熟悉台词、语调、动作做出自己的一份努力。训练中,我们也发现我们存在的问题。队员不能尽职尽责,而我们部门干事不能很好的协调,没能摆脱他们心中不积极配合的心态,导致训练的效率降低。队员们的有事缺席,我们的消极情绪可能影响了队员的心理感受。晚自习空教室的寻找,假条的开送没能做到尽善尽美,对这样的结局,我表示深感惭愧。团结、合作、尽职尽责才是硬功夫,才是克敌制胜的法宝。不管怎么说,功夫不负有心人,经过全体队员和部门的努力,我们小组还是去的了不错的成绩。 如今21世纪,英语已经成为了语言交流的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛,给很多同学都提供了一个学习英语的机会,并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性,也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样的,我们不会忽视英语的重要性。

校园歌手大赛活动总结范文

校园歌手大赛活动总结xx 在经过了将近一个月的前期准备工作之后,我院“律动之音”十佳歌手大赛终于在同学们的热烈欢呼声中落下了帷幕。开展本次活动是为了加强我院大学生的艺术文化修养,提高大学生活质量,陶冶学生情操,营造良好学习环境,同时加强我院精神文明建设,努力提高大学生自我展示能力,丰富学生业余生活,展现我院学生风采的辛勤体现。 本次大赛的活动分为了以下几个环节,分别是三组选手轮番上场,用自己的歌声来亮出自己的真实实力;然后再选出前五名的选手进行激烈的角逐,根据评委老师和大众评委的综合打分评选出“最佳实力奖”和“最佳人气奖”,这样就能充分的体现出大赛的公平与公正。 评分细则如下: 1、第一环节评委老师根据选手们的演唱进行打分; 2、大众评委和评委老师在前五强中评选“最佳实力奖”一名,“最佳人气奖”一名; 3、在整个比赛的过程中,评选出“优秀歌手”和“十佳歌手”在整个活动的过程中,选手们的积极表现都赢得了在场的同学的认可和欢呼,场下也准备了强大的拉拉队和后援团,为整场晚会添加了浓烈的气氛和效果。 为了能让今后的活动更加有意义,更加有价值,特作了以下总结: 一、充分的准备工作: 此次“律动之音”十佳歌手大赛从4月6日开始就向各班发放了宣传单和报名表,积极的让班级的文娱委员动员有才能的同学参加,随后就进行了紧张的初赛和复赛的两个阶段的考评,在初赛的过程中,每位选手都显示出了自己的实力,有的选手直接就晋级了,可见实力非同一般,从报名的60位同学选出了22位同学;在复赛的过程中,各位选手都做了充分的准备,在其他选手面前表现出了自己特有的实力,评委老师经过了认真地商量和讨论中决定从22位选手中选出17位选手期待他们精彩的表演。

小学朗读比赛活动总结三篇

小学朗读比赛活动总结三篇 篇一:小学朗读比赛活动总结 为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提升,提高教师朗读教学评价意识和能力,培养学生的语文素养,营造“享受阅读,快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗读的成效,按学期初工作安排,我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗读比赛。 这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文,有妙趣横生的童话,也有激情洋溢的诗歌。多样的形式,不同的风格展现了参赛选手的风采,也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委,本着公平、公正、公开的原则进行评比,评委老师根据朗读比赛的标准,评出了优胜班级和朗读小明星,整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。 通过本次活动,展示了同学们的朗读水平,提升了教师对指导学生朗读的认识,也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。 主要优点: 1、学生的读书姿势基本比较标准,站姿端庄。 2、学生朗读时语音比较准确,流利,语调比较丰富,变化比较得当,符合语文情感的变化。 3、学生朗读时专注,表情自然大方,投入状态好,发挥出了最佳水平。 存在不足:

1、学生朗读时读书姿势基本比较标准,站姿端庄,但个别学生眼睛与书本距离太近。 2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理,却忽略了停顿的准确合理,语速普遍较快。 3、对文章的情感基调把握不够准确,没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时,声音小,情感表达不够充分,不够投入,表现比较平淡,不能读出文字的抑扬顿挫。 4、个别选手显得紧张,放不开,不够自信,以致于个别语句有破句、断读的现象。 几点建议: 1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧,语音要正确,但要注意字的变调;语速要适中,要有快有慢,有变化;语调要有抑扬顿挫,要有高低变化,要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰,尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。 2、教师要提高自身的朗读水平,做到以读示范,以此带动班级朗读水平的整体提高。 3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力,并要求学生预习课文时,多读,把课文读正确、读熟练。只有这样,才能读出感情来。 4、除了抓好课内朗读,还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外,拓宽学生的阅读视野。 总之,通过这次活动,相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重

英语配音实践总结

英语配音实践总结 篇一:英语配音大赛活动总结 一. 活动简介 本次外语配音大赛让同学们欣赏到各种语种的电影,校园活 动是精彩丰富的,配音大赛可以让同学们充分发挥自己的想 象力及创造力,以自己喜欢的形式来进行配音,同时还可以 锻炼同学们的外语表达能力。 二. 主办方:校团委学生团体联合会 承办方:校外语协会 英语系学生会 活动时间:初赛:201X年5月19号 决赛:201X年6月12号 活动地点:教九B座101 三、活动过程 第一环节:自由配音 每组选手按照抽取的顺序号开始对准备好的影视片段进行 配音表演。时间5~10分钟。评委对发音,表演等方面进行 打分。各组都展现的十分优秀。有表演《马达加斯加》的,《傲慢与偏见》的,尤其是《绯闻女孩》的配音别具一格,展现的格外优秀。 第二环节:即兴配音 各组选手从准备好的视频中随机抽取一个,分发相应的台词,

并先播放一遍原声版本。给两分钟准备时间,随后进行即兴 配音。虽然 说此环节选手没有事先准备,但是选手仍然能与视频上的对 话紧密连接,这表现出了选手在配音方面的优秀能力。此轮 环节中,《时尚女魔头》的即兴表演,非常精彩。 第三环节:创意性表演 选手充分发挥自己的想象能力,表演话剧,唱歌,搞笑配音等,每个小组都表演的很不错,现场气氛也更加活跃。在此 环节中,我们评选出了最佳创意奖。 比赛环节结束后,有选手自愿上台为观众献上一首歌,男女 情歌对唱,深情又有一丝搞笑。 颁奖:本次外语配音比赛,我们设有一个一等奖,两个二等奖,三个三等奖,一个最佳创意奖。由嘉宾为各组选手颁奖 并且合影留念。 四、活动感想 1、由于活动时间定在端午节,现场观众没有达到预期人数,但是选手们懂得与观众进行互动,尤其实在创意性表演环节,大家表现的非常欢快,关于咸粽子与甜粽子的故事,we will rock you 的精彩演唱,赢得的观众热烈的掌声,现场非常 活跃。 2、视频的播放由于消音问题,有几个视频播放时没有声音,以至于选手们的精彩表演没有达到预期效果。但是选手在赛

歌手大赛校园活动总结

歌手大赛校园活动总结 总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原则,就像陈 云同志所说的那样,“是成绩就写成绩,是错误就写错误;是大错误 就写大错误,是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在,有益于将来。夸大成绩,报喜不报忧,违反作总结的目的,是应该摒弃。下面是出guo为您带来的“歌手大赛校园活动总结”,希望您喜欢!请 点击出guo()查看。 一首歌的MV,短片结束,舞台后大屏幕亮起显示开场倒计时,54321。。 舞台灯光亮起,开始播放由声乐部剪辑的背景音乐,选手随着 开场舞曲目一起跳一段动感时尚的舞蹈,最后定型之后,另一首歌响起,同时播放选手之前录制好的自我介绍录音,按照顺序走到舞台的前端摆姿势展示自己以后走回,依次类推直至十强选手全部介绍完自己后走回大礼堂主舞台。 之后选手谢幕,有序退场,四位主持人(两男两女)上台,开始 介绍本次大赛以及到场嘉宾及评委。接下来正式开始比赛。 2.第一轮:先声夺人十强选手每个人演唱自己在训练时选定的歌曲,表现自己 (第一轮不淘汰,施行评委打分制,统计每位选手的分数) 3.第二轮:红歌来PK 十强选手按复赛成绩一男一女强弱搭配,共同演唱红个曲目,由评委打出第二轮每个组合的组合分以及个人分,将组合分、个人分以及第一轮的分数进行加和,选出前三人进入最后

一轮巅峰对决。此时会将淘汰的七人留在舞台上,七人拿出提前写好的淘汰感言并当众宣读。 4.中场休息:两位主持人到观众席与观众进行互动,提出一些关于飞扬的问题并随机抽取观众回答,答对则获得奖品,答错则继续抽取观众回答,至答对为止。 5.第三轮巅峰对决由在前两轮比赛中胜出的三名选手各自演唱之前选定好的曲目,并由评委打分选出冠亚季军。 6.宣布最后成绩之前请出前面被淘汰的七名选手上台,接受由各学生分会和兄弟社团的人员组成的大众评审团的投票,选出当晚的最佳台风奖,并根据之前的场外投票和网络投票宣布最具人气奖的获得者。 7.主持人对当晚结果进行宣布,并由各位领导上台进行颁奖。 8.所有选手进行谢幕,演职人员与嘉宾上台合影留念。 总体来说,我们这次以“新声飞扬,音你唱响”活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点: 1 准备较充分 “凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天常委就一起商量,并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。 2 密切配合

朗诵比赛活动总结3篇(最新)

朗诵比赛活动总结3篇 周一下午进行了朗诵比赛,是学校教务处和语文组联合举办的以建设书香班级为主题,以诗歌朗诵演讲的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛,加强同学们的文化气氛,响应学校、文学的活动要求,提高自身文化素养,培养读书的兴趣和爱好。 朗诵比赛有一定的要求,内容要积极向上、中心明确、主题突出,语言表达流利、声情并茂,融入个人情感、丰沛自然,仪态大方,符合主题和高中学生身份。 我有幸担任了初赛和决赛的评委,学生们表现都特别好,尤其是几个播音专业的学生,朗诵的很到位,带个学生们精神上的陶冶。这次比赛无论是内容还是感情上都很到位,可以说这次朗诵比赛真的很成功。我们班的xx、xx和x由初赛顺利的进入决赛。到决赛时,由于xx紧张,发挥的不好,没有得到优胜奖,只有优秀奖。其余两个同学发挥的很好,朗诵形式新颖,声音洪亮,感情充沛,得到了优胜奖。无论怎样,只要勇敢地站到朗诵比赛的现场就是胜利者,我为我班的同学感到骄傲。其实想想,站在好几百人面前声情并茂的朗诵,确实很考验人,就是我,也会紧张的。学生们的表现超出学校领导和老师的想象,值得表扬和鼓励。 通过活动的举办,加强了班级的文化氛围,锻炼了学生的表达能力和心理素质。从这次比赛中,我看到了学生的付出与努力,我相信只要有这股劲,无论遇到什么困难都能勇敢地克服。 为庆祝新中国六十周年华诞,推进我市创建文明城市工作,深化中小学生“我在祖国怀抱中快乐成长”主题活动的开展,为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平,努力营造书香校园的读书氛围,做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的'准备,9月22日下午,我校举行了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。9月28日下午,五(3)班参加了我镇的比赛,获得了一等奖。 对本次活动,我校教导处和语文科组非常重视,提前拟定方案,做好准备,经过老师们的精心指导,学生们的认真准备,校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。当天下午,同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声,各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下: 全员参与,发动面广。这次活动,以自然班为单位,人人参与,起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用,为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始,学校领导及时布置,认真筹划,各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上,均制定各班的诵读读内容,既有我国传统的古典诗词,也有近现代的优美散文;

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