社会学参考书目

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社会学参考书目

北京大学社会学研究生参考书目

社会学理论

一,必看教材:

1,《外国社会学史》,贾春增主编,人大出版社(精读)虽然此书比较老并且有些错误,但是由于比较通俗易懂,复习考研还是很有针对性的。

2,《现代西方社会学理论》,杨善华,谢立中主编,北大出版社(精读)此书是北大各位老师按照人物的思想赚写的教材,应该认真阅读,但可能难度稍大,重点掌握经典社会学家的社会学思想线索以及核心理论概念和理论命题。

3,《当代西方社会学理论》,杨善华主编,北大出版社(精读)此书难度最大,掌握好书中核心社会学家的核心概念即可。例如布尔迪厄的场域与惯习理论,以及他的反思社会学和各种资本理论及相互关

系等;吉登斯的结构化理论、现代性等;哈贝马斯的生活世界理论、沟通交往理性等。

4,《社会学教程》,王思斌主编北大出版社(2004年版,需要重点精读)此书属于概论性质的教材,很简单,并且涉及许多考试内容,需要反复阅读并且在最后还需要反复背诵基本概念以及重点知识点。

二,选看教材

1,吉登斯,《社会学》,北大出版社(通读)和戴维。波谱诺《社会学》,人大出版社(通读)资料新颖通俗易懂,适合社会学启蒙时阅读,但是概念不够规范,不太适合复习考试。

2,费孝通《乡土中国》、《江村经济》、《生育制度》,通读,至少掌握里面的重要概念,如差序格局等,也有可能出简答题。

3,《现代西方社会学理论》沃特斯华夏出版社(通读)此书是按照理论流派输理西方社会学的理论线索,较难,需要社会学史的背景知识。如考研复习时间充足,可翻看。

4,《西方社会学原著选读》谢立中主编江西人民出版社(通读)此书只需要翻看下,把那些名著的主要内容能复述出来即可。

社会学调查研究方法及统计学

一,必看教材

1,《社会研究方法教程》。袁方主编,王汉生副主编,北大出版社(精读)

掌握书中基本概念,系统反复阅读。

2,《社会统计学》,卢淑华主编,北大出版社(通读)

需要通读几遍,掌握些统计学基本概念以及部分公式。

3,《社会调查研究的量化方法》,郭志刚,人大出版(精读)

此书十分重要,需要花时间反复阅读,一些关键知识点需要仔细理解揣摩,特别是资料数字背后的理论解释往往是出题重点。

4,《社会研究方法基础》,艾尔.巴比,华夏出版社(精读)有些基本概念需要掌握特别是袁方教材中没有的概念例如双盲实验,分类法

5,《社会调查研究方法》袁方主编,林彬副主编,高等教育出版社(精读)此书在书店基本买不到,在海淀图书大厦自考教材货摊有可能买到。

二,选看教材

1,《社会学研究方法》风笑天,人大出版社,可以翻看作为参考。

2,《社会统计学》布莱洛克中国科学出版社经典教材,可以参考。但很难买到,在图书馆可借。

3,《社会统计分析方法——SPSS软件应用》郭志刚主编,人大出版社可作为参考。

社会学分支理论与方法

一,必看教材

1,《人口社会学》,佟新著,北大出版社(精读)系统掌握人口社会学基本理论以及基本相关问题。

2,《劳动社会学》,刘艾玉,北大出版社(精读)掌握书中重点章节的核心内容。

3,《整合社会心理学》,夏学銮,河南人民出版社(精读)掌握书中基本理论。

4,《中国社会思想史》,王处辉,中国人民大学2002 (通读)掌握唐朝以前的思想,特别是春秋战国诸子百家的思想。

5,《城乡家庭市场经济与非农化背景下的变迁》,杨善华,沈崇麟著,浙江人民出版社(精读)掌握书中家庭结构,关系,功能等发生的变化。以及家庭社会学的相关理论。

二选看教材

1,《农村社会学》,李守经或者韩明谟版本(通读)翻看下就可以了

2,《发展社会学》,张涿主编,社会科学出版社通读翻看下就可以了。重点注意现代化理论,世界体系论以及依附理论之间相互区别以及联系。

3,社会分层相关的一些书及论文,掌握社会分层研究的一些理论以及结合中国实际情况的中国社会分层特点。

4、杂志

《社会学研究》和《人大复印资料》社会学卷,从92年到现在北大教授发表的文章最好多看一些。这两本杂志近两年的文章可以经常看看,不限于北大老师。好文章应该复印下来,以便考试之前重点复习。

北大网站上所列较少:

社会学专业方向的必读书目

杨善华、谢立中主编《西方社会学理论》上卷

北大出版社1999年

王思斌《社会学教程》第二版北大出版社 2003年

杨善华主编《当代西方社会学理论》北大出版社1999年

贾春增主编《外国社会学史》中国人大出版社2000年

韦伯:《新教伦理与资本主义精神》

巴比主编,邱泽奇译:《社会研究方法》第十版

华夏出版社2006年

袁方、王汉生主编:《社会研究方法教程》北京大学出版社

卢淑华编著《社会统计学》

费孝通:《江村经济》戴可景译,2001,北京商务印书馆。

刘爱玉:《劳动社会学》,北京大学出版社2005年

佟新:《人口社会学》,北京大学出版社2006年

杨善华:《家庭社会学》,高等教育出版社2006年

中国社会科学院社会学博士参考书目

一、社会学理论

布莱恩.特纳:《社会理论指南》,上海世纪出版集团,2003年

杰弗里.亚历山大:《社会学二十讲》,华夏出版社

雷蒙·阿隆:《社会学主要思潮》,华夏出版社

贝斯特:《二十世纪的社会理论》,上海译文出版社,2003年

二、社会学研究方法

戴维·K·希尔德布兰德等:《社会统计方法与技术》,社会科学文献出版社

诺曼·K·邓津:《定性研究》1、2卷,重庆大学出版社

艾尔.巴比(Earl Babbie):《社会研究方法》,华夏出版社

德尔伯特·C·米勒《研究设计与社会测量导引》,重庆大学出版社

01发展社会学

③《公共领域的结构转型》,哈贝马斯著,上海学林出版社。《现代世界体系》,沃勒斯坦著,高等教育出版社。

02企业组织与社会发展

③《经济与社会》,马克斯·韦伯著,商务印书馆,2004年。《社会分工论》,杜尔凯姆著,三联书店。

03社会保障

③《中国社会保障发展报告》No.1, No.2, No.3,陈佳贵、王延中主编,社会科学文献出版社1997,2001,2007年。《福利国家经济学》[英]巴尔著,中国劳动保障出版社,2002年

04社会组织与社会结构

③《社会分工论》,杜尔凯姆著,三联书店。《经济与社会》,马克斯·韦伯著,商务印书馆,2004年。

05组织与制度变迁

③《经济与社会》,马克斯·韦伯著,商务印书馆2004年。《制度经济学—社会秩序与公共政策》,柯武刚、史漫飞著,商务印书馆,2000年。

06社会分层与流动

③《市场转型与社会分层》边燕杰主编,三联书店,2002年。《社会的构成》吉登斯著,三联书店,1998年。

07社会人类学

③《社会学与人类学》马塞尔·毛斯著,佘碧平译,上海译文出版社,2003年。

《人类学概论》庄孔韶主编,中国人民大学出版社,2006年版。

08社会心理学

③《社会心理学》(第8版)戴维.迈尔斯著,北京邮电出版社,2006年;《如何研究中国人》杨中芳著,台北远流出版社,2001年。

09农村社会学

③《中国乡村,社会主义国家》赛尔登(美国)著,社会科学文献出版社,2002年出版;《当代中国社会流动》陆学艺主编,社会科学文献出版社,2004年出版。

社会学论文参考文献

社会学论文参考文献 [1]屈智芳.社会保障与女性职业发展[D].郑州大学2021 [2]朱力等着.社会学原理[M].社会科学文献出版社,2021 [3]刘少杰主编.国外社会学理论[M].高等教育出版社,2021 [4]美戴维·迈尔斯DavidG.Myers着,侯玉波,乐国安,张智勇等译.社会心理学[M].人民邮电出版社,2021 [5]刘杰,徐祥运编着.社会学概论[M].东北财经大学出版社,2021 [6]李春凤.不同组织高学历女性职业生涯阻隔差异比较研究[D].中国海洋大学2021 [7]程慧.我国女性职业结构研究[D].北京物资学院2021 [8]耿飞.社交网络中趣缘群体互动模式转换的影响研究[D].东北财经大学2021 [9]洪睿旋.微博环境下女性话语权的现阶段提升与再提升困局研究[D].东北财经大学2021 [10]张廷成.社会角色理论视角下的中国退役运动员再社会化问题研究[D].东北财经 大学2021 [11]赵雯雯.选秀类电视节目作为新型向上流动途径的社会学分析[D].东北财经大学2021 [12]冉娟.公共部门女性职业生涯发展研究[D].大连理工大学2021 [13]美孙隆基着.中国文化的深层结构[M].广西师范大学出版社,2021 [14]刘梦主编.小组工作[M].高等教育出版社,2021 [15]郑杭生主编.社会学概论新修[M].中国人民大学出版社,2021 [1]刘泉红,刘健.国外中小企业政策比较及对我国的启示[J].中国经贸导刊.202119 [2]赵玲玲.珠三角产业转型升级问题研究[J].学术研究.202108 [3]张彻.区域经济差异识别及预警研究[D].武汉大学2021 [4]李红艳.R&D经费支出占国内生产总值GDP比重[J].数据.202108 [5]赵德余.广东积分落户管理政策的经验及其对上海的启示[J].科学发展.202108

农村社会学课程论文

浅谈中国农村社会保障问题 王玲 青岛农业大学农村区域发展2012级 摘要:社会保障是一种重要的社会安全机制。农村社会保障对于保障农村社会成员的基本生活、提高农村社会成员生活质量具有重要意义。本文将在概述农村社会保障的内涵的基础上,对中国农村社会保障的现状进行剖析,并对相关原因进行分析,进而对如何在现实发展之中建设农村社会保障制度提出有效对策。 关键词:农村社会保障养老保险医疗保险社会救助 农村社会保障的内涵 农村社会保障是国家或社会通过国民收入再分配,依法对永久或暂时丧失劳动能力或因各种原因遭遇生活困难的农村社会成员给予一定物质帮助或服务支持,以保障其基本生活需要的一种制度。 从社会保障的层次来看,农村社会保障包含农村社会救助、农村社会保险、农村社会福利和农村优抚安置四个内容。其中,农村社会救助是农村社会保障的最低层次,其主要功能是保障农村社会成员最基本的生存需要,维持农村社会成员的最低生活水平。农村社会保险是农村社会保障的核心内容,其主要功能是保障农村社会成员的正常生活水平。农村社会福利是农村社会保障的最高层次,其主要功能是

为农村社会成员的生活提供方便、减轻负担,提高农村社会成员的生活质量。农村优抚安置是指在军人牺牲、病故、伤残、复原退伍或离退休后,为其遗嘱或者本人的生活提供保障的制度,主要包括优待、抚恤和安置三种制度。 从社会保障的形式来看,农村社会保障包括资源型保障与服务型保障。资源型保障是指政府或社会为社会成员提供的经济保障或实物援助,主要是指社会保险,也包括一部分社会救助和优抚安置。服务型保障是指社会为保障或提高社会成员生活质量而提供的一系列服务体系,主要是指社会福利服务,也包括一部分社会救助和优抚安置。 农村社会保障的现状 1、农村养老保障现状。 从实践层面来看,中国农村社会养老保险改革大致经历了三大阶段,即:农村社会养老保险初期探索阶段、新型农村社会养老保险试点阶段和新型农村养老保险扩大试点阶段。最终,国务院于2009年9月1日出台了《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》。指出,要探索建立“个人缴费、集体补助、政府补贴相结合”、“社会统筹与个人账户相结合”的“新农保”制度。相对于“旧农保”而言,“新农保”的制度统一性程度更高,资金来源更广泛,保障层次更高,基金统筹层次也更高。当然,作为一项新制度,“新农保”也不可避免地存在一些问题。如:尽管“新农保”设立了农民个人缴费每年100-500元的5个档次,但是对于中西部的贫困地区来说,很多农民由于收入过低,100元的缴费也可能成为负担,从而无法将其

《社会学概论》模拟考试(一)试题及答案

一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1、严复将斯宾塞的《社会学研究》一书译作( B) A.《原强》B.《群学肄言》C.《社会学原理》D.《原富》 2、下列的社会学家,主张冲突理论的是( B) A.齐美尔B.达伦多夫C.韦伯D.孔德 3、一个群体和社会文化的外部表现为( C) A.符号B.规范C.礼俗D.价值 4、个人参加社会生活的基本群体是(D ) A.偶发群体B.社会类属C.次属群体D.首属群体 5、下列属于服务组织的是(A) A.博物馆B.图书馆C.俱乐部D.医院 6、职业流动的主流是( A) A.水平流动B.向下流动C.向上流动D.其它 7、社会行为产生的根本原因是(D ) A.人们的社会生活需要B.心理的需要C.生理的需要D.生产力发展的需要 8、社会控制首先是对什么的制约(A ) A.社会成员心理B.社会成员的社会行为C.社会成员的道德行为D.文化规范 9、人类有史以来最后一种家庭形式是(D) A.偶婚制家庭B.伙婚制家庭C.普那路亚家庭D.专偶制家庭 10、提出“X”理论与“Y”理论的是(D ) A.巴纳德B.涂尔干C.科塞D.麦克雷戈 11、构成文化的最小单位是(A ) A.文化元素B.文化集丛C.文化模式D.礼仪 12、社会学的科学方法论是( C) A.实证主义B.非实证主义C.历史唯物主义D.历史唯心主义 13、孔德关于社会进步和发展的理论是(C ) A.社会动力学B.社会静力学C.社会进化论D.社会发展论 14、个人社会化的特点是(A ) A.主动性B.自觉性C.互动性D.强制性 15、作为社会和文化的缩影,是个人生活的基本社会环境的是(B ) A.工作单位B.家庭C.社区D.大众传播 16、马克思主义认为一切社会关系的首要问题是( C) A.利益B.需求C.生产D.阶级 17、人类生活中,最基本最重要的制度是( B) A.社区B.群体C.家庭D.法律 18、组织的核心是(B ) A.组织的目标B.权力的划分C.组织的结构D.组织的功能 19、社区的首要功能是(A ) A.经济生活B.社会化C.社会控制D.社会参与 20、社会群体存在的本质反映是(B ) A.生产关系B.社会关系C.组织D.人的本质 二、多项选择题(每小题2分,共20分)

全国高等教育2019年10月社会学概论历年真题及答案

全国2019年10月高等教育自学考试 社会学概论试题 课程代码:00034 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。 1.揭示出为什么是这个面不是其他现象能在当时发挥特定作用,是一种C A.归纳分析 B.功能分析 C.历史分析 D.演绎分析 2.马克思?韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出一个关键性的概念工具,即B A.社会行动类型 B.理想类型 C.理解社会学 D.社会事实 3.达伦多夫的社会学理论是C A.符号冲突论 B.功能冲突论 C.辩证冲突论 D.理解冲突论 4.社会学家安东尼?吉登斯来自于B A.奥地利 B.英国 C.德国 D.法国 5.1903年,将斯宾塞的《社会学研究》翻译为《群学肆言》并出版的是A A.严复 B.康有为 C.谭同 D.章太炎 6.借用中医学的术语“五脏六腑”比喻社会学建设的学者是A A.费孝通 B.孙本文 C.吴文藻 D.言心哲 7.在社会学的研究功能中,那些为了解和掌握发了什么事什么情况而进行的探索性研究属于D A.预测性功能 B.解释性功能 C.规范性功能 D.描述性功能 8.田野调查指的是D A.问卷调查 B.抽样调查 C.社会实验 D.实地研究 9.社会学研究的一般程序有B A.两个阶段 B.三个阶段 C.四个阶段 D.五个阶段 10.在社会领域不断建立和完善各种能够合理配置资源和机会的社会体制和运行机制,称为C A.社会结构 B.社会管理 C.社会建设 D.社会治理 11.组成文化的最小单位是B A.文化细胞 B.文化特质 C.文化集丛 D.文化模式 12.个人所带有的一种由上代为下代提供的、有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质,是指社会化的A A.生物因素 B.环境因素 C.文化因素 D.技术因素 13.根据角色规范化程度的不同,可以将角色划分为A A.规定性角色与开放性角色 B.功利性角色与表现性角色 C.群体角色与个人角色 D.先赋角色与自致角色 14.农村中的左邻右舍帮助乡里将病危老人送往山外医院救治,属于C A.契约式合作 B.制度化的传统合作 C.自发性合作 D.指导性合作 15.个人空间理论的提出者是D A.米德 B.托马斯 C.库利 D.霍尔 16.以个人进出该社会网络的难易程度的不同来区分社会网络的形态可以分D A.稳固形态和松散形态 B.互利形态和互补形态 C.强势形态和弱势形态 D.封闭形态和开放形态

北大哲学课程

北京大学哲学课程书目 (2008-10-23 15:57:22) 转载 标签: 杂谈 (2006-06-25 10:02:38) A中国佛教史 《佛教史》任继愈主编 《印度佛学源流略讲》吕澂著 《中国佛教史》(1—3卷)任继愈主编 《汉魏两晋南北朝佛教史》汤用彤著 《中国佛学源流略讲》吕澂著 《中国佛教》(1—5册)中国佛教协会编 《西藏佛教发展史略》王森著 《佛教经籍选编》任继愈选编李富华校注 《中国宗教名著导读》(佛道教卷)王宗昱等编著 《中国佛教思想资料选编》(1—3卷)石峻楼宇烈等编 B西方哲学史 赵敦华,《西方哲学简史》,北京大学出版社 C自然哲学导论 An Introduction to Philosophy of Nature 柯林武德《自然的观念》,北京大学出版社2006年出版 D人学概论 E如何理解宗教 夏普:《比较宗教学史》,上海人民出版社,1988年 斯特伦:《人与神:宗教生活的理解》,上海人民出版社,1991年 1.涂尔干:《宗教生活的基本形式》,上海人民出版社,1999年 2.奥托:《论“神圣”》,四川人民出版社,1995年 3.卢克曼:《无形的宗教:现代社会中的宗教问题》,中国人民大学出版社,2003年 4.张志刚:《宗教哲学研究》,中国人民大学出版社,2003年 5.格尔兹:《文化的解释》,上海人民出版社,1999年 F佛教原著选读(下) 王宗昱、李四龙等编《中国宗教名著导读(佛道教卷)》北京大学出版社 2004年8月 周叔迦《牟子丛残新编》 曹虹《慧远评传》 许抗生《僧肇评传》 郭朋《坛经对勘》 方立天《华严金师子章校释》 G本体论研究 Studies

参考文献的类型及格式

参考文献的类型 >>详细国家标准 参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。 对于英文参考文献,还应注意以下两点: ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是:姓,名字的首字母. 如: Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, M.R.,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F. & I.Gordon.; ②书名、报刊名使用斜体字,如:Mastering English Literature,English Weekly。 二、参考文献的格式及举例 1.期刊类 【格式】 [序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码. 【举例】 [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004,21(1):56-58. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育,2004(1):46-52.

2.图书类 【格式】 [序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码. 【举例】 [4] 葛家澍,林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门:厦门大学出版社,2001:42. 3.报纸类 【格式】 [序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次). 【举例】 [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报,1998-12-27(3). 4.论文集 【格式】 [序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页码. 【举例】 [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海:上海译文出版社,1979:12-17. 5.学位论文 【格式】 [序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码. 【举例】 [11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所, 1983:1-7.

社会学课程论文 2

社会学课程论文 姓名:胡启蓉班级:汉语言文学2班学号:2012444239 题目:改革开放以来重庆农村社区的发展情况 摘要: 改革开放以来,重庆经历了两次大的行政区划调整,成为我国中西部地区唯一的直辖市。随着改革开放的不断深入,我市国民经济进入一个快速发展的新时期,经过全市人民三十年的不懈努力,经济实力得到显著增强,我市GDP迅速增长,三次产业结构也发生了显著变化。 关键词:农村社区变化新农村建设 一、农村社区概述 农村社区是随着农业的形成而产生和发展的,是人类社会发展到一定阶段的产物。农村社区是指以农业生产为基础的规模较小、社会结构比较简单、人口密度较低的地域性共同体。它是一个相对完整的社会结构体系,不仅包括以从事农业生产为主体的农业人口,而且还包括各种社会群体和社会组织,如家庭、邻里、农会等,人们通过以血缘和地缘关系为基础的社会关系交流感情、共同解决生活和生产方面的问题。 根据不同的标准可以将我国的农村社区划分出不同的类型,不同类型的农村社区有不同的结构、功能和生活方式。按所从事的主要产业可以将农村社区划分为农业村、林业村、牧村、渔村和矿业村等;按照农村社区是否为一个行政单位来进行划分,可以分为自然村和行政村两类;根据居民点分布状况和社区演变过程可以将农村社区划分为散村社区、集村社区、集镇社区。散村是指居民点一般在贫困落后的山区、边区、库区等地散布的村落,居民聚居的程度低,或七八家或十几家聚居在一起。集村是人口较多、规模较大、居民居住集中、一般几十户甚至上百户聚居在一起的大型村落。集村一般在平原比较常见,社会分工比较发达,从事非农业生产的人口增多。集镇是指人口规模较大、拥有一定的工商服务业设施和集市的乡镇。 传统的(典型的)农村社区与城市社区相比具有许多显著的差别。虽然我国处在社会转型期,伴随着农村工业化、城市化的发展,重庆农村社区发生了很多变化,但是农村社区的一些根本特征并未发生实质性的改变。总体上说,重庆典

2018.10社会学概论历年真题

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 社会学概论试卷 (课程代码00034) 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题l分,共30分。在每小题列出的备选顼中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.在孔德对科学的分类中,科学的最高层次是 A.天文学B.数学C.物理学D.社会学 2.结构功能论兴起于20世纪 A.20年代 B.30年代C.40年代D.50年代 3.交换理论的建立者是 A.霍曼斯B.科塞C.达伦多夫D.帕森斯 4.社会学家尤尔根·哈贝马斯来自于 A.奥地利B.英国C.德国D.法国 5.在社会学传入中国之时,翻译出版了日本女子大学社会学教授岸本能武太的《社会学》的是 A.谭嗣同B.康有为C.严复D.章太炎 6.在费孝通提出的“五脏六腑”说中,属于“五脏”的是

A.学术会议B.学会组织 C.社会学课程D.研究方法 7.在社会学的研究功能中,对影响社会事实发生、变化的主客观因素,从其因果联系上加以说明的过程被称为 A.预测性功能B.解释性功能 C.规范性功能 D.描述性功能 8.一种以某个社会单位或案例为一个整体,进行详细考察的方法被称为 A.访谈法B.观察法C.个案研究D.典型调查 9.属于定性方法的是 A.实地研究 B.问卷调查C.实验方法D.统计调查 10.社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系被称为 A.人口结构 B.社区结构 C.环境结构 D.社会结构 11.异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态被称为 A.文化采借B.文化互斥C.文化冲突 D.文化排斥 12.重新社会化也称为 A.再社会化B.继续社会化 C.二级社会化D.文化反哺 13.达到社会化目标的根本途径是 A.知识积累B.社会实践C.观察学习D.角色扮演 14.某公司几个合伙人之间的合作,属于 A.契约式合作B.制度化的传统合作 C.自发性合作D.指导性合作 15.在霍尔提出的四种不同的个人空间中,距离最长的是 A.亲密距离B.个人距离 C.社会距离D.公众距离 16.以个人在社会网络中获得的利益来区分,社会网络的形态可以分为 A.稳固形态和松散形态B.互利形态和互补形态 C.利己形态和利他形态D.封闭形态和开放形态 17.一对夫妇没有子女并且自愿终生不育的家庭,属于

2018年北京大学哲学系美学专业考博参考书、真题、复习资料

北京大学哲学系美学专业考博考试内容复习资料-育明考博 一、北京大学哲学系美学专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心) 专业 招生人数初审复试内容 010106美学2014年4人2015年3人2016年4人2017年4人 申请考核制 1、笔试100分(中西美学与哲学) 2、面试100分 北京大学考博辅导点击咨询张老师 二、北京大学哲学系历年考博复试分数线(育明考博课程中心) 育明考博辅导中心张老师解析: 1、北京大学哲学系美学专业考博的报录比平均在8:1左右(竞争较激烈) 2、本专业有3个研究方向:01.美学原理、中国美学史02.中国美学、中国艺术学03.西方美学、秦汉魏晋思想 3、2016年北大美学专业初审进入复试环节10人,录取4人。 4、申请材料: (1)北京大学2017年攻读博士学位研究生报考登记表、 (2)最高学位、学历证书的复印件(应届毕业硕士生提交所在单位研究生院或研究生部的证明信,在录取后续补交学历学位证明文件,经确认后方可报到、注册);(3)身份证复印件 (4)硕士学位论文(应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等);(5)毕业院校的正式成绩单原件; (6)个人陈述,含对报考学科专业的认知、攻读博士学位期间本人的研究计划(准备致力研究的问题和研究方案等,很重要),3000字左右, (7)两封哲学专业内的与副教授(含)以上或具有相当专业技术职称专家的推荐信(网站下载);(8)提交一篇能够反应本人学术水平、不少于1万字的学术论文(已发表或者未发表均可,不能以学 年份复试分数线进入复试人数/录取人数(不含硕博连读) 2013年外语45分专业课60分92人/34人2014年外语45分专业课60分64人/34人2015年外语45分专业课60分77人/34人2016年外语60分专业课60分94人/34人2017年 外语(未公布)专业课60分 61人/34人 北京大学考博辅导点击咨询张老师

经济社会学参考文献

1、赵书科,刘安全,祁成林,新经济社会学视角的企业性质分析,理论界,2006年5月 2、彭文兵,桂勇,经济社会学视角下的企业研究,财经研究,2000年09期 3、曾一军,企业网络嵌入与竞争优势,云南社会科学,2010年11月 4、江晓珊; 陈洪,中国的经济社会学研究综述,桂海论丛,2005年10月 5、肖日葵,经济社会学视角下的企业社会责任分析,河南大学学报(社会科学版),2010年03月 6、苏春艳,经济行动的社会建构——新经济社会学对经济行动的嵌入性分析,上海大学学报(社会科学版),2004年11月 7、陆辉,产业集群研究的新视角:新经济社会学理论述评,科学经济社会,2011年06月 8、蔡秀玲; 林竞君,基于网络嵌入性的集群生命周期研究——一个新经济社会学的视角,经济地理,2005年03月 9、刘崇俊; 王超,“弱嵌入性”人性预设与新经济社会学的理论建构,中国矿业大学学报(社会科学版),2008年03月 10、林竞君,嵌入性、社会网络与产业集群——一个新经济社会学的视角,经济经纬,2004年09月 11、甄志宏,网络、制度和文化:经济社会学研究的三个基本视角,江海学刊,2009年07月 12、简斯·贝克尔特; 叶鹏飞,经济社会学与嵌入性:对“经济行动”的理论抽象,经济社会体制比较,2004年11月 13、陈斌; 张甜甜,论经济行动在社会结构中的嵌入——对新经济社会学嵌入性理论的分析,法制与社会,2010年07月 14、王霄宁; 王轶,新经济社会学视角下基于社会网络分析的产业集群定量化研究,探索,2005年06月 15、程恩富; 彭文兵,企业研究:一个新经济社会学的视角,江苏行政学院学报,2002年06月 16、李怀斌,企业的“社会嵌入”与营销战略创新——来自新经济社会学的启示,市场营销导刊,2005年08月 17、易法敏; 文晓巍,新经济社会学中的嵌入理论研究评述,经济学动态,2009年08 18、刘育新,嵌入性与产业集群研究,科学学与科学技术管理,2004年10月 19、曾一军,企业网络嵌入与竞争优势,云南社会科学,2010年11月 20、兰建平; 苗文斌,嵌入性理论研究综述,技术经济,2009年01月

参考文献

参考文献: [1] 赵德利.民俗:民众生活方式的模式化——民俗定义、性质新论[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2003(2). [2] 陈正平.与时俱进:发展先进的民俗文化[J].达县师范高等专科学校学报(社会科学版),2004 (1). [3] 万健中.民俗文化与和谐社会[J].新视野,2011(5). [4] 洪勇.试论民俗文化的特征与保护[J].南方文物,2004(3). [5] 陶立璠.民俗学[M].北京:学苑出版社,2003. [6] 王娟.民俗学概论[M].北京:北京大学出版社,2002. [7] Alan Dundes. Sacred Narrative [M].Berkeley, University of California Press, 1984. [8] 王海霞.发挥民俗文化建设在民族民间文化保护中的作用[J].美术观察,2004(3). [9] 张巨成,刘荣.中国民俗文化的特色与整合[J].云南学术探索,1994(4). [10] 陈正平.当代民俗文化的继承与借鉴[J].达县师范高等专科学校学报(社会科学版),2011(1). [11] 邵长波.新民俗文化现象解析[J].中国电视,2011(10). [12] 刁统菊,曲洪,刘爱昕.我国民俗文化的现状分析[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版),2011,9(1). [13] 尘灰.该如何对待民俗文化[N].中山日报,2011424. [14] 明江.民族文化的保护与传承重在创新——贵州民院民族文化学院院长龙耀宏一席谈[N].文艺报,201145. [15] 何薇.把握乡村旅游文化特性深挖民俗文化内涵——以成都三圣乡为例[J].乐山师范学院学报,2004(2). [16] 姜军锋.开发民俗文化资源促进经济与社会的和谐发展——民进山东省委会的提案得到落实[J].民主,2011(6). [17] 常峻.民俗文化与对外汉语教学[J].上海大学学报(社会科学版),2002(1).

00034《社会学概论》历年试题第04章答案版

一、单项选择题 [201304单选]12.“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过程,被称为(B)4-95 A.正向社会化 B.基本社会化 C.再社会化 D.继续社会化[201304单选]13.库利认为,自我作为一种社会产物,它的出现有(B)4-97 A.两个阶段 B.三个阶段C.四个阶段 D.五个阶段[201307单选]12.根据角色规范化的程度,可以将社会角色划分为(B)4-104 A.先赋角色与自致角色 B.规定性角色与开放性角色 C.目的性角色与过程性角色 D.功利性角色与表现性角色 [201404单选]11.再社会化也称(D)4-96 A.二级社会化 B.文化反哺 C.继续社会化 D.重新社会化 [201404单选]12.在社会化的相关理论中,科尔伯格认为道德发展分为(B)4-97 A.两种水平四个阶段 B.三种水平六个阶段 C.四种水平八个阶段 D.五种水平十个阶段 [201404单选]13.社会角色的扮演一般要经历的过程是(C)4-105 A.角色领悟→角色期待→角色实践 B.角色领悟→角色实践→角色期待 C.角色期待→角色领悟→角色实践 D.角色实践→角色领悟→角色期待 二、多项选择题 [201307多选]32.社会化的基本内容可以概括为(ABCDE)4-95 A.生活技能社会化 B.政治社会化 C.价值观念社会化 D.行为社会化 E.角色社会化三、名词解释题 [201307名词解释]37.社会化4-94 答: 是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。 四、简答题 [201304简答]42.简述实现社会化目标的根本途径。4-102 答: (1)社会实践是实现知识内化与积累,达到社会化目标的根本途径。(1分)(2)社会实践通常包括生产活动、科学实验、社会斗争和人际交往等形式。(1分) (3)个人在社会实践中实现社会化,主要表现为三个方面:一是观察学习;(1分)二是角色扮演;(1分)三是知识积累。(1分) 五、论述题 [201307论述]46.论述马克思主义关于人的全面发展的思想。4-108 答: (1)人的全面发展,是马克思主义为人的社会化提出的最高目标。(1分)(2)马克思主义认为,人的全面发展是人的一切属性的全面发展。(1分)人的全面发展并不是指单个人的发展,而是指全社会的每一个人的全面发展。(1分)人的发展不仅应当是全面的,而且应当是自由的。(1分)在整个社会不断发展的基础上,逐渐实现人的全面发展。(1分) (3)人的全面发展是每个人都能得到平等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。(1分)具体阐述。(2分) (4)人的全面发展,是人类进入文明时代后就开始产生的一种美好向往。(1分)人的全面发展理论,是马克思主义极其重要的组成部分。(1分)

哲学考研参考书目

哲学系 初试参考书目: 1 、《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》,李秀林、王于、李淮春主编,中国人民大学出版社 2004 年出版。 2 、《中国哲学简史》( 295 页),冯友兰著,北京大学出版社, 1996 年版;北京-新世纪出版社, 2004 年版;天津社会科学院出版社 2007 年版。 3 、赵敦华著:《西方哲学简史》,北京大学出版社, 2000 年版;或其他西方哲学史教科书。 复试参考书目: 马克思主义哲学专业:《马克思主义哲学史》黄楠森等主编,北京大学出版社 1987 年出版。 中国哲学专业:《新编中国哲学史》(古代部分),詹石窗主编,中国书店出版社, 2002 年版。 外国哲学专业:《现代西方哲学新编》,赵敦华,北大出版社 2001 年出版, 2003 年第7 版。 逻辑学专业:《普通逻辑概论》,姜国文、潘世墨编著,厦门大学出版社, 1995 年出版。 伦理学专业:《伦理学原理》,王海明著,北京大学出版社 2001 年版。 美学专业:《美学》,杨春时著,高等教育出版社 2004 年版。 宗教学专业:《中国宗教通论》,詹石窗、盖建民主编,高等教育出版社 2006 年出版。 科学技术哲学专业:《自然辩证法概论》官鸣主编,厦门大学出版社, 1998 年出版。 1、任继愈版本《中国哲学史》(1—4); 2、北大哲学教研室版本《中国哲学史》; 3、北大哲学教研室版本《西方哲学原著选读》(上卷下卷); 4、赵敦华版本《现代西方哲学新编》; 5、赵敦华版本《西方哲学简史》; 6、苗力田、李毓章版本《西方哲学史新编》; 7、刘放桐版本《新编现代西方哲学》; 8、罗素版本《西方哲学史》(上卷下卷); 9、梯利版本《西方哲学史》; 10、黑格尔版本《哲学史讲演录》(1—4);

社会学研究方法论文

论统计调查与实地研究的不同 【摘要】 社会学研究方法是众多研究社会现象的社会科学都可以普遍采用的一般性方法。在这篇文章里我们只论述统计调查与实地研究的不同。统计调查常用的方式有:普查、抽样调查、和统计报表等。统计调查的几个关键步骤:建立研究构架、确定调查、指标设计调查问卷、制定抽样方案、汇总统计资料等。普查的几个特点:需要规定统一的标准时间、通常是一次性或周期性的、数据的规范化程度较高、适用于关乎于国计民生的重要数据的搜集,应用范围比较狭窄。实地研究的主要方法有:观察法、个案研究法和访问法等,其中以参与观察法运用最多。实地研究的程序的特点:准备阶段较短,调查阶段很长;在调查阶段中要经历一个由观察→发现→再观察→再发现……的过程;调查阶段与研究阶段紧密结合。 【关键词】研究方法统计调查实地研究抽样调查 统计报表个案研究 社会学研究方法,指的是从事社会学经验研究的方法,而非理论研究的方法。我们将社会学研究理解成“社会学用以研究社会的方法”或“进行有关社会方面研究的方法”,那么,也可以将其称为“社会研究方法”。统计调查是根据调查的目的与要求,运用科学的调查方法,有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。基本原则是要实事求是,如实反映情况(准确性原则)要及时反映,及时预报(及时性原则),要数字与情况相结合(完整性原则)。实地研究

是一种深入到研究现象的生活背景中,以参与观察和无结构访谈的方式收集资料,并通过对这些资料的定性分校来理解和解释现象的社会研究方式。 一、统计调查常用的方式有:普查、抽样调查、和统计报表等 (一)、普查普查是统计调查的组织形式之一。对统计总体的全部单位进行调查以搜集统计资料的工作。普查资料常被用来说明现象在一定时点上的全面情况。如人口普查就是对全国人口一一进行调查登记,规定某个特定时点(某年某月某日某时)作为全国统一的统计时点,以反映有关人口的自然和社会的各类特征。普查可以摸清一个国家的国情、国力,特别是可以了解与掌握人力、财力、物资资源状况,为国家制定长远规划与政策提供可靠的依据。因此它是一种全面调查,具有资料包括的范围全面、详尽、系统的优点;他是一次性的专门调查,因为普查的工作量大,耗资也多,时间周期较长,一般不宜经常举行。普查的几个特点: 1. 需要规定统一的标准时间(资料所属时间) 2. 通常是一次性或周期性的 3. 数据的规范化程度较高 4. 适用于关乎于国计民生的重要数据的搜集,应用范围比较狭窄我国通过普查进行的统计调查内容和时间周期已经规范化、制度化,具体包括:(1).人口普查,每10年进行一次,逢“0”的年份进行,如2010年进行了中国第六次人口普查。(2). 第三产业普查,每10年进行一次,逢“3”的年份进行,如2003年进行了中国第二次第三产业普查。(3).工业普查,每10年进行一次,逢“5”的年份进行,如2005年进行了中国第四次工业普查。(4). 农业普查,每10年进行一次,

2014年社会学概论作业+课程报告

《社会学概论》课程报告基本要求 为了进一步开展安徽电大省管课程考试改革,探索深化教学模式改革的新途径,特制定本课程报告的基本要求。具体要求如下: 一、学生须在课程指导教师的安排下,完成必要的形成性考核后,提交本课程报告,凡形成性考核成绩不及格或没有上交形成性考核作业者,不得写作课程报告,终结性考核成绩计零分。 二、学生须在课程指导教师的指导下,结合上课所讲授的内容,通过查阅相关资料和网站,并结合自己的理解和应用,独立完成课程报告;报告主要内容可以包括: 1、对课程涉及到的社会学的有关问题的理解; 2、对当前社会学的一些热点或难点问题的商榷; 3、基于课本有关内容开展的社会调查(须由被调查单位盖章并签署意见)。 4、其他与社会学有关的理论探索。 三、字数:3000字以上,使用A4纸打印出来并交到老师处,注意要写清楚本人的班级和姓名。 四、凡课程报告涉及抄袭者,均按不及格处理。 附:报告格式 报告题目(黑体,小三) 姓名,班级(小四号,楷体) 报告正文(小四号,宋体,行间距1.2) …………………… …………………… 参考文献:(中文:宋体5号,英文:Times New Roman,5号) [1] … [2] …

第一次作业 1.社会学研究的意义是什么? 2.请结合实际谈谈你对角色冲突的理解。 3.你是如何看待社会网络的? 第二次作业 1.如何解决当前的社会结构性矛盾?请联系实际谈谈你的看法。 2.请结合你的工作实际,谈谈你对于家长制与科层制管理方式及其差异的认识。 3.我国是否已具备现代社会的基本特征?为什么? 第三次作业 1.什么是“城乡二元结构”?请谈谈其对我国经济社会的发展的影响。 2.谈谈你对滕尼斯关于“社区”概念的认识。 第四次作业 1.请从社会分层的角度谈谈你对于“拼爹”这一社会现象的看法。 2.如何对越轨行为进行有效的社会控制? 3.请谈谈你对于现代化与全球化利弊的看法。

全国2015年10自学考试00034《社会学概论》历年真题

绝密★考试结束前 全国2015年10月高等教育自学考试 社会学概论试题 课程代码:00034 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 答案请私信我或者百度搜自考一点通 一、单顶选择题(本大题共30小题,每小题l分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1. 孔德实证主义社会学的两个核心概念是 A. 社会和自然 B.秩序和进步 C.结构和稳定 D.发展和变迁 2.社会学家马克斯·韦伯来自 A.法国 B.美国 C.德国 D.英国 3. 刘易斯·A·科塞的代表著作是 A.《社会行动的结构》 B.《社会理论与社会结构》 C.《冲突的社会功能》 D.《工业社会的阶级和阶级矛盾》 4.法兰克福学派所主张的理论道路是 A.社会批判理论 B.激进主义理论 C.社会有机体理论 D.后现代主义理论 5.《区隔》一书的作者是法国社会学家 A.米歇尔。福柯 B.尤尔根·哈贝马斯 C. 皮埃尔·布迪厄 D. 艾尔弗雷德·舒茨 6.在社会学的研究方法中,以某个社会单位或案例为一个整体,进行详细考察的方法是 A. 个案研究 B.文献法 C.实验法 D.统计调查 7. 定性分析资料整理的三个步骤是 A.审查、分类和汇总 B. 汇总、分类和审查 C.审查、汇总和分类 D.分类、审查和汇总 8.人口的双重属性是 A.物质属性和精神属性 B.自然属性和社会属性 C. 政治属性和经济属性 D.结构属性和过程属性 9.从文化传播开始的两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程称为 A. 文化整合 B.文化交流 C.文化合作 D.文化结构 10.仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化被称为 A.附属文化 B.边缘文化 C.副文化 D. 亚文化

北大哲学系必读书目

北大哲学系必读书目 有必读之书,有因研究之必要而参考之书。诸生以哲学为业,无论何种方向,课可以逃,以下诸书不可不读: 逻辑 何来《逻辑导论》(Hurley, A Concise Introduction to LogiO 哲学问题和当代争论 (建议读英文原著,有些翻译错误太多) 1?罗素《哲学问题》(Problems of Philosophy) 2. 内格尔《无源之见》(Views from Nowhere) 3. 克里切利《大陆哲学》(Sim on Critchley, Continental Philosophy 4. 菲尔德曼《知识论》(R. Feldman, Epistemology 5. 莱恳《语言哲学》(William G. Lyca n, Philosophy of Lan guage) 6. 泰勒《形而上学》(Metaphysics) 7. 黑尔《心灵哲学》(Joh n Heil, Philsophy of Mi nd 8?布朗《现代政治哲学》( A. Brow n, Modern Political Philosophy) 9?亨普尔《科学哲学》(Philosophy of Natural Scie nee) 1 0."德雷《历史哲学》(William Dray, Philosophy of History) 1 / 3

西方哲学史 1?门尔切特《伟大的对话------ 哲学的历史性导论》(Norman Melchert, The Great Conv ersation,此匕 2?罗素《西方哲学史》(A history of Western Philosophy,建议读英文原著,翻译错误太多。此书实为中国哲学 1. 《周易》 2. 《四书》 3. 《老子》 4. 《庄子》 5. 《墨子》 6. 《荀子》 7. 《坛经》 8. 《近思录》 9. 《象山语录》 1 0."《阳明语录》 1 1."《<孟子〉字义疏证》 中国哲学史 1?胡适《中国哲学史大纲》 2 / 3

参考文献著作格式

参考文献著作格式 一、专著、论文集、学位论文、报告 [序号] 主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码(任选). [1] 刘国钧, 陈绍业, 王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京: 高等教育出版社, 1957. 15–18. [2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集: A集[C]. 北京: 中国社会科学出版社, 1994. [3] 张筑生. 微分半动力系统的不变集[D]. 北京: 北京大学数学系数学研究所, 1983. [4] 冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB 分析[R]. 北京: 清华大学核能技术设计研究院, 1997. 二、期刊文章 [序号] 主要责任者. 文献题名[J]. 刊名, 年, 卷(期): 起止页码. [5] 何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究,1998, (3): 167–173.

[6] 金显贺, 王昌长, 王忠东, 等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]. 清华大学学报(自然科学版), 1993, 33(4): 62–67. 三、论文集中的析出文献 [序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者(任选). 原文献题名[C]. 出版地: 出版者, 出版年. 析出文献起止页码. [7] 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用 [A]. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C]. 西安: 西安电子科技大学出版社, 1996. 468–471. 四、报纸文章 [序号] 主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名, 出版日期(版次). [8] 谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民日报, 1998–12–25(10). 五、国际、国家标准 [序号] 标准编号, 标准名称[S]. [9] GB/T 16159—1996, 汉语拼音正词法基本规则[S].

参考文献

[1]刘婉姿,郭丽君.“生态课堂”理念下研究生讨论课探析[J].中国农业研 究,2014,(5):90-93. 这种教学形式不仅能开阔学生思维空间和活跃学术氛围,还有助于克服盲从倾向,激发学生的创造潜能,从而提高研究生质量水平,落实社会对创新型人才的期许。从学生主体角度来看,在自主探究的课堂上,学生参与学习和主动发现知识的积极性大大增强,解决问题的能力也有所提升。 生态课堂借助生态学方法,以生态思想和生态视角考察课堂教学,从学生、教师及其课堂环境的相互关系中探索生态课堂的动态平衡。 体育教学中的生态教育可分为物质因素和精神因素,物质因素包括教学中的自然因素、教学中的时空因素、教学中的设施因素;精神因素包括文化因素、情感因素、交际因素。 体育教学中的生态教育,就是在教学活动中贯彻健康、生命、和谐、共生、多样化、可持续发展的生态原则 生态思想以生态系统的平衡、稳定以及整体利益作为出发点和归宿,它关注的是教师、学生和课堂教学环境之间多元互动的整体关联,而不是其中的任何一个部分或一个方面。 有利于把学生从严肃沉闷的课堂中解放出来,可以让学生心胸变得开阔,思维更具有发散性。 [2]邬宝坤.当代体育发展新话语:生态体育学[J].搏击·武术科学,2009,6(1):87-88. 生态体育学出场的背景是生态文明和体育发展中自身问题域;生态体育学是一门研究人、体育、自然与社会之间生态关系的学科;马克思主义交往实践的唯物主义观是生态体育学的哲学基础;生态体育学研究范围至少应该包括四个方面:(1)研究体育与自然生态的关系;(2)研究体育与社会生态的关系;(3)研究体育自身生态的关系;(4)研究体育的人际生态关系。 生态体育学是一门研究人、体育、自然与社会之间生态关系的学科,是一门边缘性学科。它是以生态文明为理论依据构建的学科。它既能为解答当代体育发展中的问题域提供思路,也能为当代体育发展提供一种新的路径与理念,是一种不同于工业文明时期的体育发展理念。 [3]王希玉,孙志胜.多媒体助力体育课生态教学[J].中国教育现代装备,2014(4):61-62. 在体育课中对学生进行生态教育的方法 多媒体的运用 一、多媒体“动画”,让参与学习更有调 二、多媒体“直播”,让自主学习更有道 三、多媒体“模拟”,让合作学习更有效 [4]于海红,姜军.俄罗斯生态教育模式研究[J].继续教育研究,2014(3):139-141. 党的十八大报告着重强调我国要建成生态文明社会。要实现这个目标,就必须加强生态教育。

复旦大学哲学院参考书目

复旦大学哲学院参考书目 复旦大学哲学学院2012年度硕士招生参考书目 一、马克思主义哲学(专业代码:010101) 科目一:哲学综合知识 1、《马克思主义哲学的理论与历史》,余源培主编,复旦大学出版社,2000年 2、《中国古代哲学史》,上海古籍出版社,2006年 3、《西方哲学史》(上、下册),全增嘏主编,上海人民出版社 4、《西方哲学原著选读》(上、下册),北大哲学系外国哲学教研室编,商务印书馆,1982 科目二:马克思主义哲学原著 1、《马克思主义哲学导论》,辛敬良主编,复旦大学出版社 2、《克思主义哲学的理论与历史》,余源培主编,复旦大学出版社,2000年 3、《马思主义哲学经典文本导读》,余源培、吴晓明主编,高等教育出版社2005年 二、中国哲学(专业代码:010102) 科目一:哲学综合知识 1、《马克思主义哲学的理论与历史》,余源培主编,复旦大学出版社,2000年 2、《中国古代哲学史》,上海古籍出版社,2006年 3、《西方哲学史》(上、下册),全增嘏主编,上海人民出版社 4、《西方哲学原著选读》(上、下册),北大哲学系外国哲学教研室编,商务印书馆,1982 科目二:中国哲学史 1、《中国古代哲学史》,上海古籍出版社,2006年 2、《中国古代哲学史料学》,冯友兰,凤凰出版社集团江苏教育出版社 3、《中国现代思想研究》,张汝伦,上海人民用出版社,2001年 4、《现代西方哲学十五讲》,张汝伦,北京大学出版社 5、《西方哲学十五讲》,张志伟,北京大学出版社 三、外国哲学(专业代码:010103) 科目一:哲学综合知识 1、《马克思主义哲学的理论与历史》,余源培主编,复旦大学出版社,2000年 2、《中国古代哲学史》,上海古籍出版社,2006年 3、《西方哲学史》(上、下册),全增嘏主编,上海人民出版社 4、《西方哲学原著选读》(上、下册),北大哲学系外国哲学教研室编,商务印书馆,1982 科目二:外国哲学史(从古希腊到现代) 1、《西方哲学史》(上、下册),全增嘏主编,上海人民出版社 2、《新编现代西方哲学》,刘放桐主编,人民出版社 3、《哲学史教程》(上、下卷),文德尔班,罗达仁译,商务印书馆,1996年 4、《形而上学》,亚里士多德,商务印书馆 四、逻辑学(专业代码:010104)

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