园艺学概论课程练习题及答案

园艺学概论课程练习题及答案
园艺学概论课程练习题及答案

绪论

一、填空

1.园艺植物一般是指果树植物、蔬菜植物和观赏植物;

2.园艺植物从生长周期来分有一年生、二年生和多年生植物.

3.我国园艺生产发展历史很悠久,素有‘园林之母’之称.

4.新疆素有‘瓜果之乡’的美称.是我国葡萄和瓜的栽培最早的地方.

5.园艺学主要分为果树学、蔬菜学、观赏园艺和园林工程等学科.

二、问答题

1.什么是园艺学?

园艺学:是指研究园艺植物的种质资源及其品种选育、生长发育、栽培环境的管理、采后产品的贮藏利用、流通和经营的技术学科。

2.园艺生产的作用和意义有那些?

一、园艺生产的作用:

(1)人类必需营养物质的来源

(2)园艺产品的营养医疗保健功能

(3)花卉及园艺植物的美化环境的功能

(4)园艺活动可陶冶情操、有益于身心健康.

二、园艺生产的意义:

(1)、园艺是农业种植业中主要的经济增长点

(2)、园艺产品是重要的出口农产品

(3)、园艺产品是重要的工业原料

第一章园艺植物的分类

一、填空

1.蔷薇科的果树有苹果、李、梨、桃等

2.枣属于鼠李科.无花果属于桑科.草莓属于蔷薇科.

3.仁果类果树有:苹果、梨、海棠果、山楂、榲桲等

4.核果类果树有:桃、杏、李、梅、樱桃等

5.坚果类果树有:核桃、栗、榛、阿月浑子、扁桃、银杏等

6.浆果类果树有:葡萄、草莓、无花果、石榴等

7.果树按照叶的生长期可分为落叶果树和常绿果树.

8.果树按照生态学分类可分为温带果树、亚热带果树、热带果树和寒带果树

9.果树按照生长习性分类可分为乔木果树、灌木果树、藤本果树和多年生草本果树

10.十字花科蔬菜有(白菜、甘蓝、萝卜、芥菜((雪里蕻、榨菜、大头菜))、芜菁、油菜、花椰菜、青花菜)油菜、瓢儿菜、辣根、罗汉菜等等

11.茄科有番茄、茄子、辣椒、马铃薯.

12.葫芦科有瓜类蔬菜黄瓜、西葫芦、丝瓜、瓠瓜、南瓜、佛手瓜等

13.伞形科有芹菜、胡萝卜、芫荽等

14..百合科有大葱、洋葱、韭菜、大蒜、石刁柏、金针菜、百合等

15.蔬菜按食用部分的分类根、茎、叶、花、果等五类.

16.根莱类有萝卜、胡萝卜、根芥菜(大头莱)、芜菁、芜菁甘蓝等

17.茎菜类有块茎类(马铃薯、菊芋)、根状茎类(藕、姜)、球茎类(慈菇、芋)、鳞茎类如:葱、大蒜.

18.花菜类有白菜花(花椰菜)、青菜花、金针菜,朝鲜蓟等

19.果菜类有黄瓜、南瓜、西瓜、甜瓜、冬瓜、瓠瓜、丝瓜、苦瓜

20.蔬菜农业生物学的分类(栽培学分类)1.根菜类2.白菜类3.绿叶菜类4.葱蒜类5.茄果类6.瓜类7.豆类8.薯芋类9.水生蔬菜10.多年生蔬菜11.食用菌类12.芽苗菜类13.野生蔬菜-13类

21.白菜类有白菜、甘蓝、苔菜、芥菜等

22.绿叶菜类有莴苣、芹菜、菠菜、茼蒿、苋莱、小油菜、蕹菜等

23.葱蒜类有大葱、洋葱、大蒜、韭菜等

24.茄果类有番茄、茄子、辣椒

25.瓜类有黄瓜、南瓜(中国南瓜、西葫芦、笋瓜)、西瓜、甜瓜、瓠瓜、丝瓜、冬瓜、蛇瓜、苦瓜等.

26..多年生蔬菜有金针莱、芦笋(石刁柏)、竹笋、百合等

27食用菌类有蘑菇、香菇、草菇、木耳等

28.蔬菜按照对温度的要求.可分为五类1.耐寒而适应性广的蔬菜2.耐寒性蔬菜3.半耐寒性蔬菜4.喜温蔬菜5.耐热蔬菜.

29..耐寒性蔬菜:菠菜、芹菜、大蒜、芫荽、小白菜等

30.喜温蔬菜:番茄、茄子、辣椒、黄瓜、西葫芦、菜豆等

31.耐热蔬菜:甜瓜、西瓜、南瓜、丝瓜、苦瓜、瓠瓜、豇豆、苋菜等

32.露地观赏植物可分1.一年生花卉2.二年生花卉3.多年生花卉4.水生花卉5.岩生花卉.

33.观赏植物根据观赏部位分类可分为1.观花类2.观叶类3.观茎类4.观果类5.观芽类.

34.观赏植物根据开花季节来分可分为1.春花类.2.夏花类3.秋花类?4.冬花类

35.观赏植物根据园林用途来分可分为2.盆栽花卉1.花坛花卉3.切花花卉4.庭院花卉.

二、问答题

1.新疆主要的果树种类有那些植物学分类分别属于那些科?栽培学分类中分别属于那几类水果?

一、目前新疆栽培的果树和野生果树种类主要有以下几种:1.石榴科:石榴.2虎耳草科:黑穗醋栗(黑加仑).3.蔷薇科(1).苹果(2).新疆野苹果(3).海棠果(4).白梨(5).新疆梨(6).杏叶梨(7).桃(8).李(9).杏(10).扁桃(11).榅桲(12).草莓.4.桑科(1).无花果(2).果桑(3).黑桑.5.鼠李科(1).枣(2).酸枣.6.葡萄科(1).美洲葡萄(2).欧洲葡萄.7.漆树科阿月浑子.8.核桃科核桃(胡桃).9.茄科枸杞.10.胡颓子科(1)沙枣(2)沙棘

二、果树的栽培学分类果树根据生物特性及栽培管理措施大致可分为以下几类:

(一)、落叶果树

1、仁果类:如苹果、梨、海棠果、山楂、榲桲等

2、核果类:如桃、杏、李、梅、樱桃等

3、坚果类:如核桃、栗、榛、阿月浑子、扁桃、银杏、椰子等

4、浆果类:葡萄、草莓、无花果、石榴等

5、柿枣类:柿、枣、酸枣等

(二)、常绿果树

1、柑果类果树,如橘、柑、柚子、橙、柠檬、枳、黄皮、葡萄柚等.

2、.浆果类果树:如杨桃、蒲桃、连雾、人心果、番石榴、番木瓜、费约果等.

3、荔枝类果树:包括荔枝、龙眼、韶子等

.4、核果类果树:包括橄榄、油橄榄、杧果、杨梅、余甘子等.

5、.坚果类果树:包括腰果、椰子、香榧、巴西坚果、山竹子(莽吉柿)、榴连等.

6、荚果类果树:包括酸豆、角豆树、四棱豆、苹婆等.

7、聚复果类果树:多果聚合或心皮合成的复果,如树菠萝、面包果、番荔枝、刺番荔枝等.

8、草本类果树:香蕉、菠萝等.

9、藤本(蔓生)类果树:西番莲、南胡颓子等.

2.蔬菜根据农业生态学分类有那几类?

(1).耐寒而适应性广的蔬菜:韭菜、金针菜、芦笋等多年生宿根蔬菜

(2).耐寒性蔬菜:菠菜、芹菜、大蒜、芫荽、小白菜等

(3).半耐寒性蔬菜:大白菜、甘蓝、莴笋、萝卜、胡萝卜、豌豆、蚕豆、马铃薯等

(4).喜温蔬菜:番茄、茄子、辣椒、黄瓜、西葫芦、菜豆等

(5).耐热蔬菜:甜瓜、西瓜、南瓜、丝瓜、苦瓜、瓠瓜、豇豆、苋菜等

3.花卉植物根据生态习性和形态特性分类有那几类?

生态习性:(1)露地观赏植物(2)温室花卉

形态特性:(1).观花类(2).观叶类(3).观茎类(4).观果类(5).观芽类

第二章园艺植物的生物学特性

第一节园艺植物的植物学特征

一、填空

1.园艺植物的根系有实生根系、茎源根系、根蘖根系类型.

2.园艺植物根的变态主要有肥大的直根(肉质根)、块根、气生根类

3.园艺植物的茎依据生长习性可分为直立茎、半直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎、短缩茎、

4.园艺植物地上茎的变态有肉质茎、叶状茎、茎刺、茎卷须.

5.园艺植物地下茎的变态有块茎、根状茎、球茎、鳞茎.

块茎:如马铃薯

根状茎:如莲藕、生姜、菊芋、鸢尾、玉竹、竹等

球茎:如慈姑、芋和荸荠等

鳞茎:如水仙、百合和洋葱等.

6.园艺植物的芽依据芽的性质和构造分:叶芽、花芽

7.园艺植物的芽依据芽的着生位置与发生状态分:顶芽、侧芽(或腋芽)和不定芽.

8.桃、葡萄等的芽具有早熟性

9.成枝力是指枝条上的芽萌发后能够抽生成长枝的能力.

10.园艺植物的叶片依据构成分为完全叶、不完全叶

11.园艺植物的叶片依据叶柄上着生叶片的数量分:单叶、复叶.

12.园艺植物叶的变态类型有叶球、鳞茎、苞叶、叶卷须、叶刺

13.园艺植物的花依据花的形态构成分为完全花、不完全花

14.园艺植物的花依据花的性型来分为单性花、两性花

15.园艺植物花的性型及着生方式有雌雄同花(两性花)、雌雄异花同株(单性花)、雌雄异株

16.园艺植物花的性型属于雌雄同花(两性花):苹果、梨、桃、李、杏、葡萄、蕃茄、辣椒、茄子豆类、白菜、甘蓝等

17.园艺植物花的性型属于雌雄异花同株(单性花):南瓜、西瓜、葫芦、核桃等

18.园艺植物花的性型属于雌雄异株:猕猴桃、银杏、阿月浑子、番木瓜、山葡萄、桑椹、

啤酒花、芦笋、菠菜等

19.园艺植物中果实属于聚合果的是杨梅、草莓、黒梅等.

20.园艺植物中果实属于复果(聚花果)的是菠萝、无花果等.

21.园艺植物中果实属于浆果的是蕃茄、瓜、葡萄、猕猴桃、柿子、香蕉、无花果等

22.园艺植物中果实属于核果的是樱桃、桃、杏、枣、杧果等

23.园艺植物中果实属于仁果的是苹果、梨、山楂、木瓜等

二、名词解释

1.实生根系:由种子胚根发育而来的根系.

2.茎源根系:采用枝条扦插或压条繁殖.由茎上产生的不定根发育而成的根系.

3.根蘖根系:由根系产生的不定芽形成的苗木,其根系称为根蘖根系.

4.芽的异质性:着生在枝条上不同部位的芽,由于其形成时期的环境因子及营养状况不同,造成芽在生长势及其他特性上存在差异.

5.萌芽力:茎或枝上的芽,次年春季能够萌发的能力.

6.成枝力:枝条上的芽萌发后能够抽生成长枝的能力.

7.芽的早熟性:当年形成的芽当年就能萌发抽生新梢.

8.芽的晚熟性:当年形成的芽在第二年才能萌发生长.

9.顶端优势:指生长顶端分生组织或茎尖抑制下部侧芽发育的现象;

10.垂直优势:指由于枝或芽的着生方向不同而引起的生长势不同的现象.

11.层性:指由于枝条的顶端优势与芽的异质性共同作用,使枝条在树干上形成层状分布的现象.

12.聚合果:由一朵花内多个离生雌蕊(或与其它器官一起)共同发育形成的果实;如杨梅、草莓、黒梅等

13.复果:聚花果;是指由一个花序的许多雌蕊及其他花器官一起发育形成的果实;如菠萝、无花果等

三、问答题

1.园艺植物根系的类型有哪几种?各有什么特点?

(1)、实生根系:由种子胚根发育而来的根系.采用种子繁殖的园艺植物,如用于果树嫁接的实生砧木苗、大多数蔬菜和花卉.

(2).茎源根系:采用枝条扦插或压条繁殖.由茎上产生的不定根发育而成的根系.茎源根系无主根,通常根系教浅、生活力相对较弱.如:采用扦插繁殖的葡萄、无花果、月季、橡皮树等.(由叶片扦插形成的苗木的根系,叶源根系)

(3)、根蘖根系:由根系产生的不定芽形成的苗木,其根系称为根蘖根系.如通过分株繁殖:枣、山楂等果树的根系;通过分球繁殖的部分宿根花卉的根系.

2..园艺植物的茎依据生长习性分为哪几种,请举例说明.

A直立茎:绝大多数木本果树、观赏树木和木本花卉.

B半直立茎:如番茄、马铃薯等

C攀缘茎:利用卷须攀缘附着在其他物体上生长;如瓜类、葡萄、爬山虎等

D缠绕茎:以缠绕他物的方式生长;如菜豆、豇豆、牵牛、紫藤等

E匍匐茎:平铺在地面匍匐生长;如草莓、红薯、常春藤等

F短缩茎:茎的节间短缩;如白菜、甘蓝、葱蒜类及菠菜、萝卜、胡萝卜、生菜营养生长时期的茎.

3.园艺植物茎的变态有哪几种?请举例说明.

地下茎的变态

(1)块茎:如马铃薯

(2)根状茎:如莲藕、生姜、菊芋、鸢尾、玉竹、竹等

(3)球茎:如慈姑、芋和荸荠等

(4)鳞茎:如水仙、百合和洋葱等.

地上茎的变态:

(1)肉质茎:如茎用芥菜(榨菜)、茎用莴苣(莴笋)、球茎甘蓝及仙人掌科的植物.

(2)叶状茎:如竹节蓼、假叶树等

(3)茎刺:如蔷薇、月季、山楂和皂荚茎上的刺.

(4)茎卷须:如黄瓜和南瓜的茎卷须发生于叶腋,相当于腋芽的位置,而葡萄的茎卷须是由顶芽转变来的.

4.果树植物的芽有哪些特性?

(1)芽的异质性(2)萌芽力和成枝力(3)芽的早熟性和晚熟性(4)芽的潜伏力

第二节园艺植物的生长和发育

一、填空

1.苹果和梨的根系一年中有三次生长高峰.

2.园艺植物茎的分枝方式分为单轴分枝、合轴分枝、假二、三杈分枝和分蘖.

3.园艺植物花芽的类型分为纯花芽和混合芽

4.仁果类,葡萄,柑桔等果树的花芽为混合芽

5.核果类,瓜类等园艺植物的花芽为纯花芽

6.苹果和梨花芽的分化时期多集中在夏季(6-9月)新梢停长--------果实采收前.

7.桃和杏花芽的分化时期多集中在夏季(7—9月)果实采收后.

8.园艺植物花的授粉方式分为自花授粉、异花授粉和常异花授粉.

9.果实大小主要取决于细胞分裂数量的多少和细胞体积的大小

10.果实的生长曲线主要表现为单S生长曲线和双S生长曲线

11.香蕉、菠萝等的果实属于单性结实.

12.具有异花授粉和异花结实特性的作物,栽培是必须配置一定数量的授粉品种或植株

13.核果类和仁果类果树一般发生4次落果高峰.

14.园艺植物的休眠类型分为自然休眠(生理休眠)和被迫休眠

15.园艺植物根据休眠的器官可分为种子休眠和芽休眠两种.

16.果树休眠时低于℃的累积时数称为果树的需寒量.

17.在热带苹果之所以不能正常生长是由于休眠所需的需寒量不足.

18、、果实中糖类物质有果糖、蔗糖、葡萄糖三种

19、果实中所含的有机酸有苹果酸、酒石酸、柠檬酸等

20、果实中所含的色素:主要有叶绿素、胡萝卜素、茄红素、花青素和黄酮素等

二、名词解释

1.叶片的功能期:指叶片形成平展进行光合作用开始到失去光合作用能力所持续的时间.

2.功能叶:指能进行光合作用并输出光合产物的叶片.

3.叶幕:多年生果树树冠内集中分布并形成一定形状和体积的叶群体.

4.花芽分化:指植物顶端分生组织有分化叶芽的生理和组织状态转向分化花芽的生理状态和组织状

态的过程.

5.异花授粉:通过植株不同花朵之间传粉的授粉方式.

6.单性结实:指子房未经受精而形成果实的现象.

7.自花结实:自花授粉后能得到满足生产要求的产量.如:多数桃、杏、葡萄、部分李、樱桃等自花结实又称为自交亲和.

8.自花能孕:自花结实又能产生具有生活力的种子.

9.自花不孕:自花结实但不能产生具有生活力的种子

10异花结实:异花授粉后能得到满足生产要求的产量.(或者叫异花亲和)

11.隔年结果:果树生产中表现出一年产量高一年产量低的现象,又称为果树的“大小年”.

三、问答题

1.影响根系生长的因素有哪些?

(1)、植物种类、品种特性.(2)、土壤条件.(3)、植株的营养状况. (4)、肥水条件. (5)、管理技术措施.

2.影响花芽分化的因素(条件)有哪些?

(1)、植物的种类、品种的遗传特性(2)、植株的营养状况(3)、肥水条件(4)、环境条件

3.花芽分化的调控措施有哪些?

(1)、栽培技术措施(2)、环境调控措施(3)、施用生长调节剂

4.园艺植物中开花坐果有几种情况?

(1)、单性结实(2)、无融合生殖(3)、自花授粉,自花结实自花能孕(4)、异花授粉,异花结实

5.落花落果的原因主要有哪些?

①遗传特性. ②花芽发育状况不良. ③植株营养及生长状况不良. ④授粉受精状况不良. ⑤病虫害

6.引起果树大小年的主要原因有哪些?

①、不良的环境条件, ②、栽培管理不当

另外果树中易形成大小年的树种与花芽分化时期也有关,如苹果花芽分化期在新梢停长及果实膨大期,此时幼果发育与花芽分化存在营养竞争的矛盾.

7.控制果树大小年的根本措施主要有哪些?

(1)、选择品种(2)、提高树体营养状况(3)、合理修剪(4)、调节开花和挂果数量(大年疏花疏果,小年保花保果)(5)、改善土壤肥水条件

8.引起种子休眠的原因主要有哪些?

(1)、种皮障碍(2)、生理原因:种胚未成熟,须后熟;如冬青的果实(3)、种子内存在抑制发芽的物质,须经低温层积处理.

第三节生长发育周期(生命周期)

一填空、

1.一年生园艺植物的生命周期可分为发芽期、幼苗期、成株期、开花结果期

2.两年生园艺植物的生命周期可分为营养生长期和生殖生长期

3.两年生园艺植物的营养生长期可分为发芽期、幼苗期、营养生长盛期和营养休眠期.

4.多年生园艺植物的生命周期可分为童期、成年期、衰老期

第四节园艺植物对环境条件的要求

一、填空

1、二年生园艺植物春化的类型有种子春化型和绿体春化型

2、白菜;萝卜等属于种子春化型.

3、甘蓝;花椰菜,洋葱,大葱等属于绿体春化型.

4、蔬菜作物中抗寒力大小分别是:洋葱、葱、韭菜>菠菜、芹菜、白菜、萝卜>葫芦、黄瓜、南瓜>辣椒、番茄、茄子.

5、园艺植物根据对光周期的反应可分为长日照植物、短日照植物和中日性植物.

6、白菜、甘蓝、萝卜、芥菜、胡萝卜、芹菜、菠菜、莴苣、大葱、大蒜、唐菖蒲等为长日照植物.

7、菊花、一品红、扁豆、茼蒿、苋菜等为短日照植物.

8、长日照可促进洋葱、大蒜鳞茎的形成;促进草莓匍匐茎的生长.

9、短日照可促进马铃薯、芋、菊芋等块茎的形成及萝卜、大丽花的根的膨大;

10、菊花、一品红为短日照,为使其提早开花,可通过用黑布遮光控制日照时数.

11、唐菖蒲为长日照,为使其周年开花,可在温室中采用补光措施

12、园艺植物根据需水特性可分为.旱生植物、湿生植物和中生植物.

13、果树中抗旱力强的是:桃、杏、扁桃、石榴、枣、葡萄

14、蔬菜作物中耗水多根吸水力弱的有:白菜、甘蓝、菠菜、芹菜、黄瓜等

15、蔬菜作物中耗水量少根系吸水力强的有:南瓜、西瓜、甜瓜等

16、园艺植物适宜的土壤条件是:土层深厚、疏松透气、有机质含量高(≥2%)、酸碱度适中的土壤.

17、果树中:葡萄、枣、柿、核桃、石榴等对不同土壤的适应性强.

二、名词解释

1、春化现象:指作物(原产高纬度的越冬性二年生植物)在某一生长期(发芽期、幼苗期等)在特定的温度(低温)条件下,可使其提早达到生殖阶段的现象.

2、春化处:一般指利用低温对原产于高纬度地区越冬性二年生长日照植物进行处理,使其提早进入开花结果期.

三、问答题

1、控制温度的措施(方法)主要有那些?

(1)、土地的选择(2)、地面覆盖(3)、防护设施(4)、防冻剂(果树枝条) (5)、主干涂白

第三章园艺植物的生产技术

第一节园艺植物的繁殖

一、填空

1、园艺植物中;大多数蔬菜、一、二年生花卉、及果树砧木采用实生繁殖.

2、园艺植物生产上推广的品种有两种类型:固定品种和杂交一代.

3、园艺设施类型主要有:(1)冷床(阳畦)(2)温床(3)塑料拱棚:小、中、大棚(4)温室(5)遮阳网、防虫网

4、园艺植物的种子根据种子经贮藏后的发芽年限可分三类:长命种子、一般寿命种子、短命种子

5、园艺植物种子常规的贮藏方法有自然贮藏、低温干燥贮藏和低温高湿贮藏.

6、园艺植物种子的播种方法有撒播、条播和穴播.

7、种子播种深度取决于作物种类、种子大小、气候条件和土壤条件.

8、果树嫁接的方法主要有枝接、芽接和根接.

9、果树枝接的方法主要有劈接、切接、皮下接、舌接、腹接.

10、果树芽接的方法主要有T字形、嵌芽接、方块形芽接.

11、果树枝接的时期是在春季(树液开始流动后.接穗芽未萌动时)

12、果树芽接的时期多集中在夏秋季.

13、自根繁殖包括:扦插繁殖压条繁殖分株繁殖、组织培养.

14、扦插繁殖的方法:①硬枝扦插:②绿枝扦插:③叶插:④叶芽插:⑤根插:

15、压条繁殖的方法:①直立压条:②水平压条:③普通压条:④空中压条:

16、分株繁殖的方法:①根蘖分株法;②匍匐茎或走茎分株法:③吸芽分株法: ④球茎、块茎、根茎分株法:⑤鳞茎分株法:⑥块根分株法:.

17、组织培养的方法主要有:茎尖培养、愈伤培养、花粉培养、细胞培养等.

二、名词解释

1、实生繁殖:即利用播种植株结实产生种子.

2、层积处理:是指在适宜条件下,采用河沙等做基质与中子分层放置贮藏,使种子完成种胚的后熟,解除种子休眠促进种子萌发的一项措施.

3、嫁接繁殖:是指采用优良品种植株上的枝或芽,通过嫁接技术接到另一植株的枝、干或根上,使其成活形成一个新的植株的繁殖方法.

4、嫁接苗:通过嫁接培育的苗木,统称为嫁接苗.

5、接穗:用来嫁接的枝或芽.

6、砧木:承接接穗的植株.

7、自根繁殖:是指利用优良品种植株的枝、芽、叶等营养器官的再生能力,发生不定根或不定芽而形成一个独立植株的繁殖方法.自根繁殖的苗木通常叫自根苗.

8、扦插繁殖:是指切取植物的枝条、叶片或根,插入基质或土壤中使其生根萌芽抽枝,形成新的植株的方法.

9、压条繁殖:是指在枝梢不与母体分离的状态下,将枝梢部分埋入土中或包裹在基质中,使其生根,然后剪离母体成为独立的新植株的繁殖方法.

10分株繁殖:又叫分生繁殖;是将植物形成的根蘖、吸芽或营养器官的一部分进行分割或分离,从而形成新的植株.

三、问答题

1、影响种子发芽的因素有那些?

(1).种子的休眠特性(内因)蔷薇科果树,胡桃科和松属的种子

(2).种子质量(内因)种子生活力、发芽力、贮藏年限等

(3).环境条件①温度②水分③氧气④光照

2、种子播前处理的方法与措施有那些?

①、层积处理②脱蜡处理③破皮处理④浸种处理⑤催芽处理⑥消毒处理⑦包衣处理

3、种子播种的技术有那些?

⑴播种时期⑵播种量⑶播种方式和方法:①撒播②条播③点播(穴播)⑷播种深度⑸播种后管理(苗期

管理)

4、嫁接繁殖的特点有那些?

(1)可保持接穗品种的优良特性.

(2)嫁接苗生长快,开花结实早.

(3)提高嫁接苗的抗逆性(抗寒、抗旱、抗病虫、耐涝、耐盐碱等)和适应性.

(4)可以使果树和花木树体矮化(矮化砧)或乔化.

(5)多数果树砧木可用种子繁殖,嫁接所用的枝或芽数量多;因此繁殖系数高.

(6)嫁接苗培育时间长、技术复杂.

(7)嫁接苗的寿命比实生苗短.

5、嫁接繁殖的主要应用那些方面?

(1)大多数的果树苗木的繁殖

(2)木本观赏植株及不能扦插繁殖的观赏植物.

(3)可用于对果树、花卉等优良芽变或杂交选育的优良株系的保存

(4)可用于瓜类、茄果类蔬菜的防病增产.

6、影响嫁接成活的因素的因素有那些?

⑴、嫁接亲和力⑵、嫁接的极性⑶、嫁接时期⑷、砧木和接穗的质量⑸、接口湿度与光照⑹、伤流、树胶、单宁物质的影响

7、嫁接的方法有那些?

嫁接的方法主要有枝接、芽接和根接.

8、影响自根繁殖成活的因素有那些?

⑴、植物种类和品种

⑵、树龄、枝龄和枝条部位(树龄小、一年生枝、枝条中部易成活)

⑶、营养状况(繁殖材料营养充足易形成不定根及不定芽)

⑷、极性(扦插时不能倒插)(形态顶端----不定芽;形态极端-----不定根)

⑸、温度(扦插及压条时,需要适宜的土壤温度)

⑹、湿度(较高土壤及空气湿度,有利于扦插和压条生根.一般60-80%)

⑺、光照(适当遮光有利于扦插生根)

⑻、基质(扦插基质的通水透气性、PH值、营养状况)

9、促进扦插和压条生根的方法有那些?

⑴、伤枝处理⑵、黄化处理⑶、浸水处理⑷、药剂处理⑸、加温处理

第三节园艺植物的栽培

一、填空

1、园艺植物的栽植方式分为播种和移植.

2、园艺植物灌水的方法地面灌溉:喷灌滴灌渗灌.

3、种子播种的时期主要是春播和秋播

4、园艺植物苗木移植的时期主要在春季和秋季.

5、果树的修剪时期主要分为休眠期修剪和生长期修剪

6、果树休眠期修剪的方法有短剪、回缩、疏剪、长放、曲枝和别枝、开张角度.

7、果树的生长季修剪的方法有抹芽除梢、摘心、剪梢、扭梢(枝)、环剥或倒贴皮.

8、乔本果树的树冠是由中心干、主枝、侧枝、枝组和辅养枝组成

9、果树的主要树型有主干疏层形-纺锤形树篱形自然开心形-篱架形和棚架形Y字形自然圆头形-

10、蔬菜植株调整措施主要有:整枝打杈和摘心摘叶和束叶疏花疏果和保花保果压蔓、支架

二、名词解释

1、短剪(短截):将一年生枝条剪去一部分. 短剪分为:

轻短剪:剪去枝条的1/4--1/5,剪口留饱满芽.

中短剪:剪去枝条的1/3--1/2,剪口留饱满芽.

重短剪:剪去枝条的2/3--3/4,剪口留半饱满芽.

极重短剪:剪留枝条基部2-3个疪芽.

2、疏剪(疏枝):将枝条从基部疏除的修剪.

3、缩剪(回缩):剪去多年生大枝的一部分.

4、缓放(长放、甩放):对一年生枝条不作任何处理.使其自然生长.

三、问答题

1、果树的修剪方法有那些?

一、休眠期(冬季)修剪的方法:(1)短剪(短截)(2)疏剪(疏枝)(3)缩剪(回缩)(4)缓放(长放、甩放)(5)曲枝、别枝(6)开张角度

二、生长期修剪的主要方法:(1)抹芽除梢(2)摘心(3)剪梢(夏季短剪)(4)扭梢(5)环割、倒贴皮

2、蔬菜植株调整的目的与措施有那些?

一、蔬菜的植株调整主要目的:

(1)调节营养生长与果实生长的平衡.(2)改善植株的通风透光条件.(3)提高果实重量和品质.(4)减轻病虫害和机械损伤.(5)增加种植密度,提高单位面积产量.

二、蔬菜植株调整措施主要有(1)整枝打杈和摘心.(2)摘叶和束叶.(3)疏花疏果和保花保果.(4)压蔓、支架.

运动训练学课程大纲

《运动训练学》课程大纲 课程类别:专业选修课 课程编号:406349 学分:2分 总学时:36学时理论学时:30学时 适应专业:体育教育专业,社会体育 先修课程:运动解剖学,运动生理学,教育学,心理学, 生理学等 一、课程性质、目的与任务 《运动训练学》是一门建立在多学科基础上,研究运动训练活动过程一般规律的科学。学生通过本课程的学习,了解运动训练的目的、任务,掌握运动训练的基本概念和基本内容,理解运动员运动训练的基本原理与方法,了解年度和周、课训练计划的制定。 二、教学基本要求 了解竞技体育与运动训练的基本特点;运动训练管理的层次结构;运动员选材的任务及生物基础;训练周期的类型、改变负荷的形式;体、战术训练的意义以及影响因素;参赛准备的内容及运动员参赛风险识别、评估与对策。 理解训练方法的意义和操作过程及现代运动训练的基本特点;竞技战术、战术能力的概念;心理能力与体能、技能,运动智能与运动知识、运动技能的关系;各训练原则的科学基础及训练学要点。 掌握竞技运动项目的分类及项群体系的构成以及各项群训练的基本特征;运动训练的基本规律;提高身体训练的各种方法及其原理;掌握技术、战术能力训练的方法;各类运动训练计划结构和组织及控制方法。 三、教学内容与学时分配(2学时) (一)竞技体育与运动训练 1、了解竞技体育的构成、竞技体育的基本特点; 2、明确运动训练的目的、任务,运动训练的内容,现代运动训练的基本特点。 (二)运动训练的科学管理(2学时) 1、了解运动训练管理的含义及其管理的层次结构; 2、明确高水平运动队的训练竞赛管理; 3、了解我国竞技体育后备人才的管理体制。 (三)运动员选材(2学时) 1、明确运动员选材的任务; 2、了解运动员选材的生物学基础; 3、掌握运动员科学选材的方法实施。

《运动训练学》课程作业(一)

《运动训练学》课程作业(一) 问答题:(作业1) 1、试述运动成绩的决定因素。 答:任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。其中,运动员自身与对手在比赛中的表现都决定于他们所具有的竞技能力及在比赛中的发挥程度;而比赛结果的评定行为则包含着竞赛规则、评定手段及裁判员的道德与业务水平三个方面。 (一)运动员在比赛中表现的竞技水平 运动员在比赛中所出现的竞技水平是影响运动成绩的内因,是最根本的和最重要的原因。不同项群运动员在比赛中所表现的竞技水平有着不同的评定方法,其中,可测量类和评分类项目运动员所表现的竞技水平基本上是个人竞技能力的表现,通常较少受对手竞技表现的影响,而分属得分类和命中类的各种球类项目以及制胜类项目运动员的竞技表现则受着对手竞技表现很大的有时甚至是决定性的影响。 (二)对手在比赛中出现的竞技水平 运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次,在很大程度上还受制于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平,同时也受着裁判员行为的影响。在对抗性的竞赛项目中,同一名运动员在某一轮淘汰赛中与强劲的对手较量时,如果他的对手比他最好的表现还要强的话,尽管他能够表现出比前几轮更高的竞技水平,也很可能遭到失败而被淘汰。这一事实说明了一个简单而却常常被人们所忽视的道理,即作为比赛成绩的一个重要组成部分,比赛的胜负或名次不仅仅取决于运动员自己的竞技水平,还取决于对手的竞技水平以及比赛的评定行为。国内外不少学者在分析运动成绩的影响因素时,仍然只单方面地考虑决定运动员个人竞技水平高低的素质、技术、战术、心理等因素。这实际上是将运动成绩和个人竞技能力二者的决定因素混淆在一起。 (三)比赛结果的评定行为 竞赛评定行为是影响运动员运动成绩的另一个重要方面,这里包括裁判员的道德及业务水平成绩的评定手段和竞赛规则这样三个因素。 评定手段对运动成绩起作用的最突出的例子是,近二十几年来电动计时装置的表现,消除了手计时员的视觉反应空间判断等因素的干扰,大大提高了计时成绩的准确性。裁判员的道德和业务水平对运动成绩的影响也是不容忽视的。在关键时刻,裁判员有意无意的一个错判,往往会决定着整个比赛结果。 2、运动训练为什么要坚持长期系统地不间断的进行? 答:一、运动员竞技能力状态转移长期性的要求 二、运动员竞技能力状态转移阶段性的要求 三、运动员先天遗传性竞技能力与后天获得性竞技能力最佳组合的要求 3、试论运动训练周期安排的科学基础。 答:(一)物质运动周期性的普遍规律 事物的运动和发展都是周而复始呈周期性的。这种周期性的运动不停地发展,每个往复、每个循环都不会完全相同。每一个新的运动周期,都不应是上一个运动周期简单的重复,而应在原有的基础上螺旋式地提高到新的水平。运动训练的周期性特点,就是由物质运动这一普遍规律所决定的。

运动训练学思考题

运动训练学思考题 第一章 1、竞技体育的形成和发展(举例说明)P1(借笔记抄) 2、运动训练科学化水平的提高变化P4 3、竞技运动的现代社会价值P8 4、运动训练与运动竞赛的关系P11 5、运动训练理论的划分层次P13 6、运动成绩的决定因素P15 第二章 7、运动训练管理的层次结构P29 8、训练实施系统P32 9、制定程序化参赛方案应注意P40 10、选拨体系应注意P41 第四章 11、竞技需要与定向发展P96 12、机体在过度负荷影响下的劣变性及症候P107.108 13、连续负荷及其效应P107 14、准确掌握运动负荷与运动性疲劳的评价方法P109 15、信息的运用(借笔记抄) 第五章 16、运动训练方法与运动训练手段的关系P117 17、运动训练方法的五个发展阶段(5是混合训练阶段)P124 18、现代训练方法发展方向P125 19、运动训练方法基本分类P128 20、怎样操作目标模型,检查手段,评定标准,训练方法P131 第六章 21、体能训练的意义P164 22、不同项群运动员的形态学特征P165 23、身体形态训练的基本要求P167 24、力量训练方法P171(借笔记抄) 25、力量训练的主要手段P173(借笔记抄) 26、力量训练的基本要求或要素P175(借笔记抄) 27、速度素质在不同项群中的作用,特征及任务P179 28、速度素质的重要意义P181 29、速度素质训练应注意的问题P184 30、耐力素质分类P190 31、发展专项耐力的训练方法P198 32、处理有氧无氧耐力的关系应注意P201

第七章 33、运动员技术能力的决定因素P207 34、运动技术评价P208 35、运动技术评价常用方法(定性评价,定量评价)P209 36、协调能力是技术能力的重要基础P212 37、处理好合理的内部机制与正确的外部形态关系P220 38、处理好“学习”与“训练”的关系P223 39、运动技术创新的目的P226 40、运动技术创新的意义P226(借笔记抄) 41、运动技术预见的三个层面P231 42、运动项群技术的训练要点P233 第八章 43、举例说明战术在所修专业中的运用P242 44、战术方案的基本内容P252 45、抓住战术意识培养这一核心环节P256 46、着重培养运动员战术运用能力P257 第九章 47、运动员心理能力与体能,技能与战术能力的关系P261 48、目标设置技能P264 49、注意技能P272 50、运动智能的训练P281 51、运动员心理训练应注意的几个问题P285 第十章 52、运动训练计划实例P288(借笔记抄) 53、运动训练过程基本结构P289 54、运动训练计划基本内容基本部分P291 55、优秀运动员训练中的高原现象P319 56、提高球队集团竞技能力应注意P321 第十一章 57、年度训练计划周期类型的选择P335(借笔记抄) 58、训练计划安排应注意P342 59、训练方法,手段和负荷特点P342 60、年度训练过程中负荷量安排应注意P352 第十二章 61、训练内容交替安排原理P368(借笔记抄) 第十三章 62、赛前准备的训练工作P414

运动训练学教学大纲

运动训练学教学大纲 课程类别:专业基础课 适用专业:社会体育专业 授课学时:54学时 课程学分:3分 一、课程性质、任务 性质:运动训练学是研究运动训练规律的科学,是我国高等院校体育专业必修课程。 任务:使学生掌握运动训练的基本原理及实际应用。 二、课程培养目标 知识目标:学生通过本课程的学习,了解运动训练的目的、任务,掌握运动训练的基本概念和基本内容,理解运动员运动训练的基本原理与方法,掌握年度和周、课训练计划的制定方法。明确体育运动训练的基本原理和方法。使学生掌握较为完整的运动训练理论知识以及具有指导运动训练的能力。 技能目标: 素质目标: 三、选用教材与参考资料 教材版本信息:《运动训练学》人民体育出版社体育院校通用教材 教材适用评价:本教材被国家教育部立项为“九五”国家级重点教材,并作为全国体育院校通用教材适用。由北京体育大学田麦久教授主编。 适用的参考资料:安朝臣:《人体运动负荷的研究》,北京,人民体育出版社。田麦久:《论运动训练计划》,中国文化大学出版社。 四、本课程与其他课程的联系与分工 运动训练学对于其它实践课程,如散打、跆拳道、篮球等技能型科目的教学及其训练提供了理论依据。 五、课程教学内容与基本要求 第一章竞技体育与运动训练 第一节竞技体育概述 一、竞技体育的形成与发展 二、竞技体育的构成 三、竞技体育的基本特点 四、竞技运动的现代社会价值 第二节运动训练与运动训练学 一、运动训练在竞技体育中的地位 二、现代运动训练的基本特点

三、运动训练学的任务及内容 教学目的要求:了解竞技体育形成与发展,理解竞技体育特点与社会价值。掌握运动训练的任务及内容。 第二章项群训练理论 第一节项群训练理论总论 一、项群训练理论的建立及其科学意义 二、竞技运动项目的分类及项群体系的构成 三、项群训练理论的应用 第二节各项群训练基本特征概述 一、技能主导类表现难美性项群训练特征概述 二、技能主导类表现准确性项群训练特征概述 三、技能主导类格斗对抗性项群训练特征概述 四、技能主导类隔网对抗性项群训练特征概述 五、技能主导类同场对抗性项群训练特征概述 六、技能主导类快速力量性项群训练特征概述 七、技能主导类速度性项群训练特征概述 八、技能主导类耐力性项群训练特征概述 教学目的要求:了解项群得科学意义,理解项群理论的应用,掌握各项基本特征 第三章运动成绩与竞技能力 第一节运动成绩及其决定因素 一、运动成绩释义 二、运动成绩的决定因素 第二节运动员竞技能力及其构成因素 一、竞技能力释义 二、竞技能力结构模型 第三节运动员状态诊断与训练目标建立 一、状态诊断和目标建立的重要意义 二、起始状态与目标状态的完整体系 教学目的要求:了解运动成绩,竞技能力的基本涵义及其决定因素,理解竞技能力结构模型,掌握运动员状态诊断与训练目标建立 第四章运动训练的基本原则 第一节竞技需要原则 一、竞技需要原则释义 二、竞技需要原则的科学基础 三、贯彻竞技需要原则的训练学要点

园艺学概论课程练习题及答案

绪论 一、填空 1.园艺植物一般是指果树植物、蔬菜植物和观赏植物; 2.园艺植物从生长周期来分有一年生、二年生和多年生植物. 3.我国园艺生产发展历史很悠久,素有‘园林之母’之称. 4.新疆素有‘瓜果之乡’的美称.是我国葡萄和瓜的栽培最早的地方. 5.园艺学主要分为果树学、蔬菜学、观赏园艺和园林工程等学科. 二、问答题 1.什么是园艺学? 园艺学:是指研究园艺植物的种质资源及其品种选育、生长发育、栽培环境的管理、采后产品的贮藏利用、流通和经营的技术学科。 2.园艺生产的作用和意义有那些? 一、园艺生产的作用: (1)人类必需营养物质的来源 (2)园艺产品的营养医疗保健功能 (3)花卉及园艺植物的美化环境的功能 (4)园艺活动可陶冶情操、有益于身心健康. 二、园艺生产的意义: (1)、园艺是农业种植业中主要的经济增长点 (2)、园艺产品是重要的出口农产品 (3)、园艺产品是重要的工业原料

第一章园艺植物的分类 一、填空 1.蔷薇科的果树有苹果、李、梨、桃等 2.枣属于鼠李科.无花果属于桑科.草莓属于蔷薇科. 3.仁果类果树有:苹果、梨、海棠果、山楂、榲桲等 4.核果类果树有:桃、杏、李、梅、樱桃等 5.坚果类果树有:核桃、栗、榛、阿月浑子、扁桃、银杏等 6.浆果类果树有:葡萄、草莓、无花果、石榴等 7.果树按照叶的生长期可分为落叶果树和常绿果树. 8.果树按照生态学分类可分为温带果树、亚热带果树、热带果树和寒带果树 9.果树按照生长习性分类可分为乔木果树、灌木果树、藤本果树和多年生草本果树 10.十字花科蔬菜有(白菜、甘蓝、萝卜、芥菜((雪里蕻、榨菜、大头菜))、芜菁、油菜、花椰菜、青花菜)油菜、瓢儿菜、辣根、罗汉菜等等 11.茄科有番茄、茄子、辣椒、马铃薯. 12.葫芦科有瓜类蔬菜黄瓜、西葫芦、丝瓜、瓠瓜、南瓜、佛手瓜等 13.伞形科有芹菜、胡萝卜、芫荽等 14..百合科有大葱、洋葱、韭菜、大蒜、石刁柏、金针菜、百合等 15.蔬菜按食用部分的分类根、茎、叶、花、果等五类. 16.根莱类有萝卜、胡萝卜、根芥菜(大头莱)、芜菁、芜菁甘蓝等 17.茎菜类有块茎类(马铃薯、菊芋)、根状茎类(藕、姜)、球茎类(慈菇、芋)、鳞茎类如:葱、大蒜. 18.花菜类有白菜花(花椰菜)、青菜花、金针菜,朝鲜蓟等

运动训练学章节总结习题集

运动训练学习题集 体育科学学院 一名词解释(每题2分,共10分)

1 竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。 2运动训练:是竞技体育活动的重要组成部分,是为提搞运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。 第四章 1运动训练原则:是指运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。 2竞技需要与定向发展原则:根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要,从实战出发,定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。 3集群训练与区别对待原则:运动员以组、队形式共同训练,同时依运动项目、个体特征、训练任务、训练条件、训练阶段等方面的不同而分别做不同训练安排的训练原则。4导向激励与有效控制原则:是指通过多种方法和途径,激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为,并与运动训练活动实施积极有效的训练原则。 第五章 1运动训练方法:是在运动训练活动中提高运动员的竞技水平、完成训练任务的途径和方法。 2重复训练法:是指多次重复同一练习,两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法 3间歇训练法:是指对动作结构和负荷强度、间歇时间提出严格的要求,以使机体处于不完全恢复状态下,反复进行练习的训练方法。 4持续训练法:是指负荷强度较低,负荷时间较长,无间断地连续进行练习的训练方法。5变换训练法:是指对运动负荷、练习内容、练习形式以及条件实施变换,以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。 第八章 1竞技战术:指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的竞技水平而采取的计谋和行动。2想象训练法:是在运动员大脑内部语言和套语的指导下进行战术表象回忆,能过帮助运动员在大脑中建立丰富而准确的战术表象。

园艺学概论课程练习题及答案

wanghulin@https://www.360docs.net/doc/ec15056023.html, whl555@https://www.360docs.net/doc/ec15056023.html, 绪论 一、填空 1.园艺植物一般是指果树植物、蔬菜植物和观赏植物; 2.园艺植物从生长周期来分有一年生、二年生和多年生植物. 3.我国园艺生产发展历史很悠久,素有‘园林之母’之称. 4.新疆素有‘瓜果之乡’的美称.是我国葡萄和瓜的栽培最早的地方. 5.园艺学主要分为果树学、蔬菜学、观赏园艺和园林工程等学科. 二、问答题 1.什么是园艺学? 园艺学:是指研究园艺植物的种质资源及其品种选育、生长发育、栽培环境的管理、采后产品的贮藏利用、流通和经营的技术学科。 2.园艺生产的作用和意义有那些? 一、园艺生产的作用: (1)人类必需营养物质的来源 (2)园艺产品的营养医疗保健功能 (3)花卉及园艺植物的美化环境的功能 (4)园艺活动可陶冶情操、有益于身心健康. 二、园艺生产的意义: (1)、园艺是农业种植业中主要的经济增长点 (2)、园艺产品是重要的出口农产品 (3)、园艺产品是重要的工业原料 第一章园艺植物的分类 一、填空 1.蔷薇科的果树有苹果、李、梨、桃等 2.枣属于鼠李科.无花果属于桑科.草莓属于蔷薇科. 3.仁果类果树有:苹果、梨、海棠果、山楂、榲桲等 4.核果类果树有:桃、杏、李、梅、樱桃等 5.坚果类果树有:核桃、栗、榛、阿月浑子、扁桃、银杏等 6.浆果类果树有:葡萄、草莓、无花果、石榴等 7.果树按照叶的生长期可分为落叶果树和常绿果树. 8.果树按照生态学分类可分为温带果树、亚热带果树、热带果树和寒带果树 9.果树按照生长习性分类可分为乔木果树、灌木果树、藤本果树和多年生草本果树 10.十字花科蔬菜有(白菜、甘蓝、萝卜、芥菜((雪里蕻、榨菜、大头菜))、芜菁、油菜、花椰菜、青花菜)油菜、瓢儿菜、辣根、罗汉菜等等 11.茄科有番茄、茄子、辣椒、马铃薯. 12.葫芦科有瓜类蔬菜黄瓜、西葫芦、丝瓜、瓠瓜、南瓜、佛手瓜等 13.伞形科有芹菜、胡萝卜、芫荽等 14..百合科有大葱、洋葱、韭菜、大蒜、石刁柏、金针菜、百合等 15.蔬菜按食用部分的分类根、茎、叶、花、果等五类. 16.根莱类有萝卜、胡萝卜、根芥菜(大头莱)、芜菁、芜菁甘蓝等 17.茎菜类有块茎类(马铃薯、菊芋)、根状茎类(藕、姜)、球茎类(慈菇、芋)、鳞茎类如:葱、

《运动训练学》课程总结

2016—2017第一学期《运动训练学》课程总结 本课程共讲授十四章内容,分别就竞技体育与运动训练、运动训练的科学管理、运动员选材、运动训练的基本原则、运动训练方法与手段、运动员体能及其训练、运动员技术能力及训练、运动员战术能力及其训练、运动员心理能力与运动智能及其训练、多年训练过程的计划与组织、运动员年度训练过程的计划与组织、训练同课过程的计划与组织、参赛的准备、进行与总结、项群训练理论等内容进行了介绍。本学期,通过运动训练学这门课程的开设,可以使学生基本掌握运动训练学的基本知识,以及应用运动训练学方法分析解决实际问题的能力;使学生了解了国内外运动训练学研究状况和发展动态,培养了学生对运动训练学的兴趣和能力,为毕业生能够胜任体育相关工作奠定了基础。 该门课程为指定选修课,共32学时,2学分,授课对象为体育系2011级1—6班,体育教育专业方向的学生。该班每周授课2学时,共16周。授课形式主要有理论讲授、课堂讨论和完成作业。讲授内容主要依据教学大纲要求进行。教学手段主要是多媒体课件教学。在教学方法上,为了达到教学目的采用了以学生为主体的启发性形式,来完成运动训练学的内容,并结合一些具有代表性的案例完成。 本门课程的授课过程中,该班共有学生26人。整体上看,上课学生认真听讲,积极配合教师教学,认真思考问题,课下基本按时完成作业。在本门课程学生试卷的分析中,参加考试10人,考试人数占总人数的100%,缓考同学均是参加学院的顶岗实习的同学;所有参加考试的学生都通过了考核,没有不及格学生。从学生考试试卷看,学生答题有一定的条理性、清晰性以及全面性。虽然部分同学在案例分析题的回答上不够全面,判断题上知识运用还不灵活,但重点知识把握较好。总体而言,成绩较理想。

(整理)园艺学概论综合练习1答案.

《园艺学概论》综合练习1答案一、填空题 1.园林之母 2.果树蔬菜 3.昆明 4.茄 5.百合 6.十字花 7.蔷薇 8.葫芦 9.芭蕉 10.仁 11.核 12.一 13.温 14.中国 15.地中海 16.沙漠 17.叶菜 18.果菜 19.胚 20.供给胚发育所需的养分 21.主根 22.内生菌根外生菌根

23.直接着生花或花序并能结果 24.叶面积指数(LAI) 25.雌花雄花 26.乙烯利 27.常异花授粉 28.单性结实 29.被迫休眠 30.根冠内的细胞不断分裂 31.利于 32.形成层的活动不断形成次生木质部和次生韧皮部 33.长 34.多年生 35.混合选择法单株选择法 36.系谱法混合法 37.良种繁育 38.保护地 39. 7:3 或5:5 40.无性 41.人工促进后熟、打破休眠 42.点播 43.插穗的生长具有极性,根条总是在其形态顶端长芽,茎条总是在形态下端生根44.叶插根插 45.嫩枝插 46.维管束

47.越高 48.芽 49.离体 50.连作 51.宽窄行 52.大于 53.间伐(疏除) 54.有机 55.费工 56.有机质 57.黄化 58.立体农业(立体种植) 59.相等 60.追肥 61.根外施肥 62.幼果膨大和继续开花坐果63.叶面积大量增长之前64.沤根 65.开心形 二、名词解释 1.园艺 主要指园艺生产的农业技术。2.园艺业

即园艺生产,是农业生产中的一个分支,主要是果树、蔬菜、西甜瓜(西瓜和甜瓜)以及观赏植物的生产。现代的园艺生产,既是土地上的农业,又是脱离开土地的形象艺术。 3.园艺学 是研究和阐明园艺植物生长发育规律与栽培管理技术的科学,是园艺生产的理论基础。园艺学覆盖了果树、蔬菜和观赏植物的栽培、育种、采后等学科的知识。 4.园艺学概论 或称初级园艺学,是园艺学的入门知识。 5.光周期 是指一天中从日出到日落的理论日照数。 6.芽的异质性 由于枝条内部营养状况和外界条件的不同,同一枝条上不同部位的芽在长势及,其特性上的表现有明显的差异。 7.顶端优势 是指活跃的顶端分生组织(顶芽或顶端的腋芽)抑制下部侧芽发育的现象。 8.叶幕 是树冠内集中分布并形成一定形状和体积的叶群体。 9.花芽分化 是指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程,是植物从营养生长向生殖生长过渡的形态标志。 10.授粉 也称传粉,是指花粉从花药传到柱头上的过程。 11.生命周期 是指从生到死的生长发育全过程。 12.隔年结果 在果树生产上一年产量高,另一年产量低的现象就叫隔年结果或叫大小年。

2011年山东青岛农业大学园艺学概论考研真题

2011年山东青岛农业大学园艺学概论考研真题 一、名词解释(30分,每小题3分) 1.童期 2.回缩 3.成枝力 4.匍匈茎 5.自交不亲和 6.压条繁殖 7.通风贮藏 8.潜伏芽 9.层积处理 10.自然休眠 二、判断题(20分,每小题2分,对的打对号,错的打错号) 1.()桃果实发育呈单S型曲线 2.()果园久旱过后,大水漫灌容易造成果实裂果 3.()葡萄属于蓄薇科果树 4.()园艺植物实生根系生活力强,根系发达 5.()桃、杏是蔷薇科植物,而草莓则不是 6.()无花果果实属于聚合果 7.()任何园艺植物种植园都可以采用生草制 8.()西瓜微茎尖嫁接技术可有效防止立枯病的发生

9.()枝叶生长健壮,对花芽分化有利 10.()矮壮素()属于植物生长抑制剂 三、填空(30分,每空1分) 1.依果树栽培学分类,落叶果树可划分为()()()()和() 2.园艺植物的变态根主要有()()和(). 3.园艺植物的主要繁殖方法有()和() 4.园艺植物的根系可划分为()()()和()四种类型 5.园艺植物的花芽分化可划分为()和()两个阶段 6.园艺植物枝接的主要方法有()()()和(),嫁接时期为() 7.园艺植物器官生长相关性主要包括()()和() 8.苹果、梨的花芽为(),桃、楼桃的花芽为()。 9.园艺产品常用的贮藏方法主要有()()()和() 四、简答题(40分,每小题8分) 1.简述苹果果实品质构成的内外因素及提高果实色泽和风味的途径? 2. 促进园艺植物扞插生根有哪些方法? 3.如何提高园艺植物种植园的土壤肥力? 4.简述塑料大棚与小拱棚的主要区别以及主要用途? 5.简述园艺植物落花落果的原因? 五、论述题(30分,每小题15分) 1.园艺植物整形修剪的目的和意义是什么?冬剪和夏剪在修剪方法和修剪目的上有哪些差异? 2.论述影响园艺植物嫁接成活的主要因素?

山东农业大学园艺学概论练习题及答案汇总

2015山东农业大学园艺学概论练习题及答案 一、填空题 1、中国果树根据果实形状分为仁果类、核果类、坚果类、浆果类和柑果类。其中仁果类果树代表树种有苹果、梨、山楂、木瓜等;核果类代表树种有桃、杏、李等;坚果类代表树种有板栗、核桃、榛子等;浆果类代表树种有葡萄、柿、草莓、猕猴桃等。 2、园艺植物中决定生物遗传性,并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质总称为种质。凡携带有不同种质的各种栽培植物及其近缘种和野生种统称为植物种植资源。以植物种为单位的群体内全部遗传物质的总和称为种质库。在植物形态、生物特性方面以及产品的经济要求上具有相对一致性,并符合人类需要的植物类型群体称为品种。 3、植物种质资源的主要保存方式有种植、贮藏、试管保存。 4、果树种子生活力的鉴定方法有外部性状鉴定法、发芽试验及化学染色法 等。实生育苗中种子的播种方式有两种即大田直播和苗床播种;播种方法有点 播、条播和撒播;其中点播适于大粒果树种子,如核桃、板栗、桃、银杏等;条播适于小粒果树种子,如海棠、君迁子、石榴、酸枣等;散播适于小粒种子,缺点是苗木密度大,幼苗生长细弱,管理不便。 5、常用的苗木繁育方法有实生繁育、嫁接繁育、营养繁育等。 6、园艺植物常用的嫁接方法有 T型芽接、双舌接、腹接、靠 接、劈接等。 7、果园整形修剪管理中,常用的树形有主干疏层形、自然开心形、小冠疏层形、自由纺锤形等。 8、苹果生产上常用栽培品种有富士、金帅、金冠、国光等;葡萄常用栽培品种有巨峰、红提等;桃树常用品种有油桃、蟠桃、寿桃、碧桃等;枣树常用栽培品种有金丝小枣、酸 枣、冬枣、大枣、骏枣等。 9、园艺植物病虫害的防治一定要遵循“以防为主,综合防治”的植保方针,首先采用农业防治、物理防治、生物防治方法,把药剂防治作为辅助手段。 10、设施栽培有防护栽培和促成栽培两类。防护指采取一定的防护措施,克服或避免自然灾害中冻害、霜害、风害、鸟害以及病虫害等不良影响,如防虫网、防鸟网、防雨、防风、防早霜等设施。促成是在一种特定的设施条件下,采用人工调节措施,改变生产的局部环境,提前打破休眠、开花结果的栽培方式。适合温室大棚栽培的果树树种有樱桃、草莓、葡萄、桃、杏等。 11、将各种结果树以及山石、构件等材料,经艺术加工,合理布局,将大自然的景色形象地浓缩到咫尺盆中的一种艺术称为果树盆景。其三要素是盆、景和几(架)。 12、常见的园艺加工产品有干制品、腌渍品、糖制品和果菜汁等。 13、园艺产品的加工方式主要有干制、糖制、酿酒、腌制、罐藏、果菜汁和速冻等。 14、园艺设施包括温室、大棚、风障、遮阴板、塑料薄膜棚、温床、阳畦等。 15、园艺植物无土栽培中营养液是核心。

运动训练学习题

第一章竞技体育与运动训练 一、名词解释 1.竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2.运动员选材:是指通过各种方法和手段,将有潜质的运动员选拔出来从事运动训练的竞技体育活动。 3.运动训练:是竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。 4.运动竞赛:是在裁判员主持下,按统一的规则要求,组织与实施的运动员个体或运动队之间的较量,是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介。 5.运动训练学:是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科。 6.教绪员:是从事竞技运动训练工作,培养运动员并指导他们参加运动竞赛争取优异成绩的专业人员。 7.运动员:是运动训练活动的主体,竞技活动中竞技能力的直接体现者和运动成绩的创造者。 六、简答题 1.竞技体育形成的基本动国有哪些? 答:竞技体育形成的基本动因可以归纳为三个方面 (1)生物学因素;人们为了更好的提高自身活动能力而逐步形成竞技体育; (2)社会学因素;人们逐渐认识到竞技体育在培养、教育及审美等方面的功能.因此推进了竞技体育的发展。 (3)个性心理因素;人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成。 2.简述竞技体育的基本构成要素。 答:从不同实践过程看,竞技体育包含运动员选材练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机部分。(1)运动员选材是竞技体育的开始,是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作。(2)运动训练既是竞技体育的组成部分,也是实现竞技运动目标的最重要途径。(3)运动员通过训练不断提高的竞技能力,只有通过运动竞赛的形式表现出来,才能得到社会的承认,满足社会成员的需要。(4)无论是运动员选材、运动训练,还是运动竞赛,都必须在专门的管理体制组织下才能获得实施并取得理想的效果。 3.现代竞技体育在近百年的发展过程中表现出哪些特点? 答:在近百年的发展历程中,现代竞技体育表现出以下六个特点: (1)竞技体育在世界范围内广泛开展;(2)竞技体育建立相对完整的管理体制; (3)运动竞赛活动日益活跃;(4)现代奥运会百年盛事; (5)运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高;(6)竞技体育发展的职业化与商业化趋势。 4.竞技体育的基本特征是什么? 答:竞技体育作为人类的一种社会活动具有以下几个特点: (1)竞争性;(2)规范性;(3)公平性;(4)群体件;(5)公开性;(6)观赏性。 5.简述竞技运动的现代社会价值。 答:(1)激励人类的自我奋斗精神;(2)满足社会生活的观赏需要; (3)促进社会大众的体育参与;(4)显示国家和社会团体的综合实力 (5)促进社会和竞技的迅速发展;(6)排解社会成员的不良心绪。 6.简述现代运动训练具备哪些特点。 答:随着竞技体育的发展,现代运动训练也呈现出鲜明的特点 (1)训练目标的专一性与实现途径的多元性;(2)竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性; (3)运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性;(4)不同训练负荷影响下机体的适应性与劣变性; (5)训练调控的必要性与应变性;(6)现代科技支持的全面性和导向性。 7.简述运动训练的目的与任务。 答:运动训练的目的是提高运动员的竞技能力、创造优异动成绩。

西南林业大学 2014 年研究生招生考试专业课参考书目(仅供

西南林业大学2014年研究生招生考试专业课参考书目(仅供参考) 337工业设计:工业设计专业史范围:工业设计史,工业设计概念。《工业设计史》,何人可主编,北京理工大学出版社;工业设计概论》,程能林主编,机械工业出版社,第三版。 339农业知识综合一:考试内容范围:园艺植物分类、园艺植物生物学、园艺植物品种改良、园田规划及园艺设施、园艺生产基本技术、观赏园艺、果树园艺,蔬菜园艺、茶园艺和园艺产品及产后处理。参考书:《园艺学概论》(第2版),程智慧主编,中国农业出版社,2008年1月。341农业知识综合三:《农业知识综合三》包含三门课程的内容,分别为: 1. 程序设计:《C语言程序设计(第三版)》,谭浩强,清华大学出版社,2005 2. 数据库技术与应用:《数据库系统概论(第四版)》,王珊,高等教育出版社 3. 网络技术与应用:《大学计算机网络公共基础教程》,徐祥征,北京:清华出版社,2006 《计算机网络技术与应用》,沈立强,北京:中国铁道出版社,2007 342农业知识综合四:考试内容与范围:农业的概念与基本特性;农业的地位贡献与多功能性;农产品供给与需求;农产品市场体系;农产品国际贸易;土地与水资源;农业劳动力;农业技术进步;农业资金;农业家庭经营;农业合作经济组织;农业产业化经营;政府对农业的宏观调控;农业产业结构;传统农业的改造与农业现代化;农业可持续发展。参考书目:农业经济学,李秉龙等,面向21世纪课程教材,中国农业大学出版社 344风景园林基础:考试范围:中外园林史,风景园林要素设计及其表现,各类园林绿地、专类公园、综合性风景园林的规划及其理论。参考书4本:《中国古典园林史》(第三版),周维权著,清华大学出版社,2008年11月;《西方园林史(19世纪之前)》,朱建宁编著,中国林业出版社,2008年8月;《风景园林设计》(第三版),王晓俊著,江苏科学技术出版社,2009年1月;《园林规划设计》,王浩主编,东南大学出版社,2009年7月。 345林业基础知识综合:李俊清主编《森林生态学》,高等教育出版社,2006年;曹惠娟主编《植物学》,中国林业出版社,1981年第一版和1992年第二版均可 701保护生物学:《保护生物学》,Primack RB (Editor), 祁承经译。湖南科学技术出版社。 702城市园林生态学:考试内容范围:园林植物与城市环境的生态关系;园林生态系统和城市园林生态系统的含义,组成,结构和功能;园林生态系统的建设与调控和园林生态实践。参考书:《园林生态学》,刘常富,陈玮主编,科学出版社,2003年12月。 703城乡规划(快速设计3小时):《城市规划快题设计方法与表现》(第一版),于一凡等编著,机械工业出版社,2009年4月;《城市规划快速设计与表达》(第2版),夏鹏编著,中国电力出版社,2006年6月。 704地理信息系统原理:《地理信息系统》,胡鹏,武汉大学出版社,2001年; 705电子技术(含模拟与数字电子技术):1、模拟电子技术基础(第4版)(作者:童诗白,华成英主编)高等教育出版社,2006年;2、《数字电子技术基础》(第五版),阎石编,高等教育出版社,2005年 706《法理学》(第三版)张文显主编,法律出版社;《法理学初阶》(第三版)付子堂主编,法律出版社;《法理学进阶》(第三版)付子堂主编,法律出版社

青岛农业大学考研真题_园艺学概论2013--2014年

青岛农业大学 2013年硕士研究生招生入学考试 (科目代码:902 科目名称:园艺学概论) 注意事项:1、答题前,考生须在答题纸填写考生姓名、报考单位和考生编号。 2、答案必须书写在答题纸上,写在该试题或草稿纸上均无效。 3、答题必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔,其它无效。 4、考试结束后,将答题纸和试题一并装入试题袋中。 一、名词解释(30分,每小题3分) 1. 短截 2. 茎源根系 3. 芽的早熟性 4. 杂种优势 5. 温室效应 6. 接穗 7. 层积处理 8. 压条繁殖 9. 物候期 10. 设施园艺 二、判断题(30分,每小题2分,正确的打“√”,错误的打“×”) 1. 果实套袋既可提高产量又可提高品质。() 2. 大白菜“干烧心”是由于缺硼引起的。() 3. 短日照是洋葱鳞茎形成的必要条件之一。() 4. 苹果和桃的花芽都是混合花芽。() 5. 白菜、甘蓝和萝卜属于长日照植物。() 6. 无花果果实属于聚合果()。 7. 园艺种植园覆草,有利无弊。() 8. 赤霉素(GA)能促进苹果的花芽分化。() 9. 根菜类的肉质根是由根部发育膨大而成的。() 10. 水果和蔬菜属于酸性食物。() 11. 桃树为落叶小乔木,喜光树种,抗涝不抗旱。() 12. 多效唑(PP333)属于植物生长抑制剂。( ) 13. 葡萄的芽分为主芽和副芽。() 14. 高温有利于马铃薯块茎的形成() 15. 大葱以嫩叶和肥大的假茎为产品() 第1页(共2页) 三、填空(30分,每空1分) 1. 园艺植物的休眠可分为和类型。 2. 园艺产品常用的贮藏方法有,,, 和。 3. 果实主要含有,和等色素。 4. 园艺植物营养诊断的常用方法有, 和。 5. 属于绿体春化型的蔬菜为,, 和。 6. 马铃薯的茎有,,和四种。 7. 葡萄的架式主要有和两种。

运动训练学试题库

运动训练学试题 一、名词解释: 1、运动训练:在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。 2、完整训练法:指从动作的开始至结束,不分部分和段落,完整地进行学习和练习的方法。 3、灵敏素质:是指人体在各种突然变换的条件下,快速、协调、敏捷、准确地完成动作 的能力。 4、耐力素质:指有机体坚持长时间运动的能力。 5、重复训练法:在不改变动作结构和运动负荷的条件下,接照既定的要求反复进行练习 的训练方法。 6、力量素质:指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。 7、速度素质:指人体快速运动的能力。 8、战术意识:运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。 9、持续训练法:指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。 10、间歇训练法:对多次练习时的间歇时间作出严格规定,在机体处于不完全恢复的状 态下,反复进行练习的训练方法。 11、训练规律:是指运动训练系统内部各构成因素之间,以及它们与系统外部各相关因 素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。 12、训练量:指训练过程中身体的总做功量,可以由身体活动的持续时间、距离和重复次数来评定。 13、训练强度:指训练时单位时间内负荷量,单位时间内的负荷量越大,强度就越大。 14、运动训练方法:是在运动训练活动中,提高竞技运动水平、完成训练任务的途径。 15、运动训练手段:是指在运动训练过程中,以提高某一竞技运动能力、完成某一具体 的训练任务所采用的身体练习。 16、模式训练法:是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训 练过程的控制性方法。 17、程序训练法:是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点,将多种训练内容 有序且逻辑性地编制成训练程序,按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。 18、分解训练法:是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。 19、完整法:是指从技术动作或战术配合的开始到结束,不分部分和环节,完整地进行 练习的训练方法。 20、变换训练法:在练习过程中,有目的地变换运动负荷(时间、负重量、速度)、动作 组合,或变换练习环境、条件等情况下进行训练的方法。 21、循环训练法:根据训练的具体任务,建立若干练习站或练习点,运动员按规定顺序、 路线,依次循环完成每站所规定的练习内容和要求的训练方法。 22、比赛训练法:比赛训练法是指在近似、模拟或真实、严格的比赛条件下,按比赛的 规则和方式进行训练的方法。 23、最大力量:最大力量是指人体或人体某一部分肌肉工作时克服最大内外阻力的能力。 24、相对力量:是指人体每公斤体重所表现出最大力量值的能力。 25、速度力量:速度力量也叫快速力量,是指人体在运动时以最短的时间发挥出肌肉力 量的能力。

运动训练学习题

训练学习题练习 一、选择题(每小题1分,共20分) 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面的横线上。多选、少选或错选者,该题无分。 1、承担负荷的极限性是——的特点之一。 A 学校体育 B 群众体育 C 运动训练 D 运动竞赛 2、田经项目的评定方法属于——类。 A评分B 命中C 测量D 得分 3、当运动员在训练中出现疲惫不堪、食欲欠佳、睡眠不好、头晕眼花、四肢无力症状时,属于过度训练中的——方面的症状。 A主观感觉B 身体形态、机能C运动能力D 身体素质 4、训练过程中采用放松训练、呼吸调整、催眠暗示、心理调节等方法是——恢复手段。 A训练方法学B 医学生物学C 心理学D 机能学 5、掌握非专项的运动技术、战术知识是——。 A一般训练任务B专项训练任务C一般训练内容D专项训练内容 6、当训练课之间间歇时间过短,机体机能能力表现为——。 A逐渐提高B逐渐下降C保持在原有水平D 变化不明显 7、用重复训练法发展速度素质时,强度应在——。 A60%以上B70%以上C 80%以上D90%以上 8、变换训练法可以提高运动员的——。 A时间感B空间感C节奏感DA+B+C 9、掌握一种运动技能,可以直接影响到对另外一种技能的学习与掌握,这种转移属于——。 A负转移B间接转移C纵转移D直接转移 10、技术训练的首要问题是——技术。 A掌握B分析C运用D提高 11、速度力量是力量与速度的有机结合的一种特殊——素质。 A速度B耐力C力量D灵敏 12、三角移动滑步属于——速度。 A反应B动作C位移D灵敏 13、有氧耐力又称——耐力。 A速度B力量C一般D灵敏 14、按照比赛条件进行战术模拟训练是战术训练的——之一。 A任务B方法C类型D要求 15、运动成绩是运动员参加比赛的——。 A手段B方法C要求D结果 16、发展专项运动素质、发展竞技状态、参加热身比赛是——主要任务。 A准备期B竞赛前期C竞赛期D过度期 17、男孩子在——岁左右达到成人所能表现的最大力量。 A10 B15 C20 D25 18、熟练掌握教育学、方法学技能是教练员应具备的——之一。 A能力B要求C特点D条件 19、纪律约束、奖励和处罚是运动训练过程中进行思想政治教育的——之一。 A内容B任务C方法D要求 20、努力保持专项竞技水平是全过程多年训练阶段中的——阶段。 A基础训练B最佳竞技C专项提高D竞技保持 二、多项选择(每小题2分,共10分) 在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将其代码写在题干后面的横线上。多选、少选或错选者,该题无分。 1、运动训练的内容包括——训练。 A身体B技术C战术 D心理E智能 2、影响负荷强度的因素有——。 A质量B难度C高度 D远度E密度 3、竞技状态的形成和发展包括——阶段。 A获得B波浪起伏C相对稳定 D不断变化E暂时消失 4、间歇训练法的构成因素有——。 A每次练习的时间和距离B练习重复的次数和组数C 每次练习的负荷强度 D每次练习的间歇时间E间歇时的休息方式 5、力量素质包括——。 A最大力量B相对力量C速度力量 D力量耐力E牵引力量 三、判断题(每小题1分,共10分) 在你认为正确的题后面括号内划“∨”,反之划“×”。 1、一个运动员只要刻苦训练,就能在几个性质不同的项目上取得世界冠军。() 2、有机体能承担较大的强度,就能承担较小强度的较大量。() 3、训练过程中运动负荷的极限强度是绝对的。() 4、间歇训练法每次练习的时间不长,只能安排大强度() 5、郑海霞的身高本身就是一种竞技能力。() 6、发展爆发力所采用的训练强度只能是小负荷,才能达到最佳训练效果。() 7、培养战术意识是战术训练的中心环节。() 8、在赛前2-3天的训练中,应安排一些无氧代谢、大强度的训练,为比赛做准备。() 9、7岁以前的少儿,力量的增长主要取决于自然发育。() 10、进行道德教育是运动训练过程中思想政治教育的方法之一。() 参考答案 一、(每小题1分,共20分) 1C 2C 3A 4C 5A 6B 7D 8D 9D 10B 11A 12C 13C 14B 15D 16B 17B 18D 19C 20D 二、多项选择(每小题2分,共10分) 1ABCDE 2ABCDE 3ACE 4ABCDE 5ABCD

运动训练学课程教学大纲

“运动训练学”课程教学大纲 教研室主任:韩春利执笔人:赵鲁南 一、课程基本信息 开课单位:曲阜师范大学体育科学学院 课程名称:运动训练学 课程编号:142008 英文名称:Theories of Sports Training 课程类型:专业基础课 总学时:36 理论学时:36 实验学时:0 学分:2 开设专业:体育教育 先修课程:运动生理学、运动解剖学 二、课程任务目标 (一)课程任务 本课程是运动训练专业、体育教育专业的专业必修课程,是体育舞蹈专业、体育管理专业、休闲体育专业的任选课程,是体育专业学生了解竞技体育发展、掌握运动训练方法的重要课程。 该课程的主要任务是: 1、简要介绍竞技体育与运动训练的历史发展进程; 2、从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律; 3、深入探索尚未被人们所认识的和认识还不十分清楚的运动训练规律; 4、广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法,应用于运行训练的理论研究与实践应用之中; 5、进一步健全运动训练理论和内容体系; 6、运用一般运动训练学的基本原理指导各专项训练实践。 (二)课程目标 在学完本课程之后,学生能够: 1、基本了解到竞技体育的发展概况,能对运动训练的内容有基本的掌握; 2、能根据不同运动项目特点制定出较为详细的训练计划;

3、对运动训练的基本原则、基本方法、基本手段、运动损伤预防方法与手段、运动损伤恢复方法与手段有较好把握; 4、能较好地运用所学的运动训练理论知识指导实际的运动训练活动; 5、对运动员不同成长阶段的训练特征及其训练实施有较好的了解与把握。 三、教学内容和要求 第一章序言 讲授内容: 1、竞技体育的产生根源 2、竞技体育运动发展的本质 3、国际运动训练理论研究概况 4、中国运动训练理论研究概况 5、运动训练理论的不同流派划分 6、动训练理论研究的对象、目的、方法 教学要求: 1、了解体育及竞技体育产生、发展的基本概况 2、了解国内外运动训练学研究的基本情况 3、掌握运动训练学的概念、研究对象、内容 教学重点: 运动训练理论发展的总体历程回顾与展望。 教学难点: 运动训练学研究内容体系。 第二章竞技体育与运动训练概述 第一节竞技体育在我国体育中的地位 内容提要:竞技体育是在全面发展身体、最大限度地挖掘和发挥人在体力、智力、心理、等方面潜力的基础上,以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种活动过程。 体育分为竞技体育、学校体育、群众体育,我国《奥运争光计划》的出台,是针对竞技体育的发展而言的,与《全民健身计划纲要》并称为我国体育发展的两大车轮。竞技体育在我国社会主义建设中承担了重要的作用。 讲授内容: 1、竞技体育的概念 2、体育的分类体系

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