二十世纪世界史作业

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第二次世界大战

一.原因

1.根本原因

帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡的规律。德国随着其经济军事实力的迅速增长,强烈要求从英法美战胜国手中夺取殖民地和市场,争夺欧洲和世界霸权;意大利和日本不满意第一次世界大战的分赃结果,企图建立地区霸权。

2.历史原因

德、日对“凡---华”体系的仇视

3.直接原因

1929年~1933年经济危机,加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成,法西斯势力是战争制造者。

4.其他原因

一些大国为了自身的利益而采取的绥靖政策,或中立自保政策,也加速了大战的爆发。世界各国人民虽然也进行了反法西斯战争,但没有配合起来,不能制止战争的爆发,从而使局部战争走向了世界大战。

二.概述

时间:1939年9月1日-1945年9月2日

第二次世界大战的爆发于1939年9月1日德国和苏联入侵波兰开始,这次入侵行动随即导致以英国为首的大英帝国与法国向德国宣战。1942年时日本开始在一系列的海战中战败,位于欧洲的轴心国也陆续于北非战役以及斯大林格勒战役中节节败退,这些都迫使轴心国停下进攻的脚步。1943年时,意大利法西斯政权在西西里岛战役中面对同盟国部队严重失利,另一方面德军在库尔斯克会战战败后失去对于东欧的领导地位,同时美国也在太平洋战区中获得了一连串的胜利,自此轴心国集团逐渐失去主导权并开始尝试部署于各地的前线部队进行战略性的撤退。到了1944年时,盟军决定登陆法国以开辟第二战场,而苏联除了成功收复过去被占领的领土外,也开始转往攻击德国与其同盟国家的土地。在苏联和波兰部队共同攻入柏林后,第二次世界大战欧洲战区最终在1945年5月8日德国无条件投降的情况下宣告结束。而另一方面美国在1944年和1945年成功击败了日本海军部队并陆续占领了数个重要的西太平洋岛屿,这使得日本列岛面临随时会被同盟国部队入侵的危机之中。中国的抗日战争也进入大反攻加速了日本的投降,最后在美军分别于广岛市和长崎市投下原子弹并造成大量日本平民死亡后,1945年8月15日日本跟进宣布愿意接受无条件投降的条件,而随着亚洲战事的停息也意味着第二次世界大战正式结束。

1945年5月8日,苏联和波兰部队攻克柏林,德国宣布无条件投降,并签署投降书;美国分别在日本的广岛(8月6日)和长崎(8月9日)投下了两颗原子弹。日本帝国在8月15日正式宣布投降,并于1945年9月2日签署投降书,广播世界。

三.战争过程

1939年9月1日,德国闪击波兰。1939年9月3日,英国和法国对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。

1939年9月,波兰覆亡,苏联趁火打劫,开始向西扩展疆域,建立所谓的“东方战线”。

1940年,德国发动“闪电”攻势。(称“白色闪电”。1940年4月9日攻占丹麦和挪威,5月10日攻占荷兰、比利时、卢森堡、随后进攻法国)

1940年5月,英法联军在法国敦刻尔克大撤退。

1940年6月,战火烧到了地中海和非洲。德军对法国发动总攻,意大利趁火打劫,对法宣战。6月22日,法国投降。

1940年8月,德国航空兵开始对英国城市进行密集突击。为了接着征服苏联,希特勒策划《德意日三国同盟条约》,并于1940年9月27日在柏林签定完毕。

1940年7月-10月,希特勒发出了关于入侵英国的训令(海狮计划)。德军对英国发动猛烈的空袭和潜艇战。企图迫使英国屈服。丘吉尔首相领导英国军民奋起反抗,粉碎了希特勒的阴谋。德国遭到了发动侵略战争以来的首次失败。

1941年6月22日,德国撕毁《苏德互不侵犯条约》入侵苏联,执行巴巴罗萨计划,苏德战争爆发,第二次世界大战进一步扩大。

1941年9月30日,德国向苏联首都莫斯科发动代号为“台风”的闪击战,妄图在冬季到来之前攻占莫斯科。德军莫斯科战役的失败,为斯大林格勒战役即二战转折奠定了基础。12月6日,苏军从莫斯科城郊开始反攻,到次年4月下旬击溃德军50多个师,击毙击伤德军80多万人,将敌军击退150公里至400公里,解除了对莫斯科的威胁,夺回了60多座城市。苏军在莫斯科保卫战中的胜利宣告了希特勒“闪击战”的彻底破产。

1941年12月7日,日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港,以微小的代价重创美国太平洋舰队。次日下午,英美对日宣战,太平洋战争爆发。第二次世界大战达到最大规模。

1942年7月17日,斯大林格勒战役爆发,到1943年2月苏军取得斯大林格勒战役的胜利,从此,苏军开始转入战略反攻阶段,斯大林格勒战役不仅改变了苏德战场的形式,更推动了整个战争形式的转变,成为二战转折点。

1942年夏天,德意军队进逼阿拉曼,开罗告急,10月英军在阿拉曼一带发动反攻,德意军队损失惨重,仓皇西逃。北非战场形势发生转折。1943年,北非的德意军队投降。

1943年7月,美英军队在意大利的西西里岛登陆。意大利发生政变,墨索里尼垮台。9月,意大利投降,法西斯轴心国开始瓦解。

1943年9月8日,意大利宣布投降。

1943年11月22~26日,中美英三国首脑罗斯福、丘吉尔、蒋介石及其随从人员在埃及首都开罗会晤,签署了《开罗宣言》。声明盟国将坚持对日作战,直至日本法西斯无条件投降。明确规定日本侵占的包括东三省、台湾和澎湖列岛在内的中国领土必须归还中国。

1943年11月28日~12月1日,苏美英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔在伊朗首都德黑兰举行会议,通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作宣言。会议决定在欧洲开辟第二战场,代号“霸王战役”以尽快打败纳粹德国。

1944年6月6日,280万美英等同盟国军队在法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场。苏军也在东线对德军发动更加猛烈的进攻。盟军开始两面夹击德军,加速了德国法西斯的灭亡。8月,盟军进入巴黎,法国光复。

1945年2月,美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林为了加快取得反法西斯战争的最后胜利,解决战后的重大问题,在苏联雅尔塔召开会议。会议的主要内容有:彻底消灭德国军国主义和法西斯主义,惩办战犯,实现战后

民主化,准备在战后成立联合国,苏联在欧战结束三月内参加对日作战等等。

1945年4月,美苏军队在易北河会师。同时,苏军猛攻柏林,并以损失40余万人为代价攻克柏林。

1945年4月12日,美国总统罗斯福因突发脑出血而逝世。

1945年4月30日,希特勒在总理府地下室和妻子服毒之后吞弹自杀身亡,苏军攻占柏林。同年5月8日,德国无条件投降。

1945年7月,斯大林、杜鲁门、丘吉尔(后换为艾德礼)在德国的波茨坦会晤,重申了雅尔塔会议关于处理德国问题的精神。会议期间,以中美英三国的名义发表了促令日本无条件投降的《波茨坦公告》。

1945年8月6日,美国投掷代号为“小男孩”的原子弹轰炸日本广岛。

1945年8月8日,苏联对日宣战。

1945年8月9日,美国投掷代号为“胖子”的原子弹轰炸日本长崎。

1945年8月15日,日本裕仁天皇宣布无条件投降。

1945年9月2日,日本政府代表在美国战舰“密苏里号”的甲板上签署无条件投降书。第二次世界大战宣告结束。

四.第二次世界大战对社会生活的影响

1.二战推动了科学技术的大发展。军事上的需要,使交战国投入了大量人力、物力和财力去发展相应的科学技术,制造克敌制胜的武器。原子弹的试制成功,正是由于迫切地军事需要。V-2火箭的发明最初也是军事上的用途。

2. 第二次世界大战士一场规模空前的战争,它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计,死亡人数约6000万,物质损失超过40000亿美元。

3. 战后再欧亚两洲出现了一系列人民民主国家,特别是中国革命的胜利,使得社会主义力量空前壮大,发展了十月革命的成果。战后,殖民体系迅速瓦解,帝国主义的统治范围大大缩小。亚非拉一系列国家相继独立,加快了世界历史发展进程。

4. 第二次世界大战对世界经济产生了深刻的影响。雷顿森林体系确立和关贸总协定成立,是对战后世界经济具有重大和长远影响的两件大事。布雷顿森林体系,即以美元为中心的世界货币体系,奠定了美国在战后世界经济格局中的霸权地位。关贸总协定则是世界贸易组织的前身。

五.第二次世界大战的体会和思考

1. 强权主导一切的国际关系时代背景是二战必然爆发的直接诱因。

2. 如果没有国际关系的民主化,没有民主化的国际制度,弱国、小国和穷国的利益在国际关系中得不到应该有的尊重,强权政治的横行只会去刺激侵略的贪欲。

3. 打着国家和民族名义的各种极端主义、无视人类人性尊严与价值的各种种族主义,永远是国际关系中最危险的敌人。

4.我们牢记历史,开创未来,摒弃战争,永葆和平。人类社会要进步,就要向前看,就要和平,就要发展,用和平的方式解决问题,和平与发展才是人类的主题。

5. 人类应从战争中吸取教训,而不是像日本那样继续参拜晋国神社,更多的是反思。世界应该避免战争,人类应该和平相处。

【尔雅】2016年上半年 20世纪世界史课后习题答案

20世纪世界史导言(一)已完成 1 影响学习的三大要素不包括()。 A、捷径 B、智力 C、态度 D、方法 我的答案:A 2 复旦大学校训出自()。 A、《孟子》 B、《庄子》 C、《老子》 D、《论语》 我的答案:D 3 学习方法要注重的“三基本”不包括()。 A、基本理论 B、基本素质 C、基本知识 D、基本技能 我的答案:B 4 《大众哲学》的作者是()。 A、郭沫若 B、李嘉诚 C、艾思奇 D、马克思 我的答案:C 5 法国著名历史学家汤因比的《历史研究》共有21本。()我的答案:× 6 兴趣和功利是影响态度的关键因素。() 我的答案:√ 20世纪世界史导言(二)已完成 1 下面关于“株式会社”描述正确的一项是:() A、是股份公司 B、来源于中文 C、是一家休闲会所 D、是一家福利机构 我的答案:A

2 下面哪一位是中国国民党的创始人:() A、康有为 B、孙中山 C、蒋介石 D、李大钊 我的答案:B 3 “中学为体西学为用”的提出者是下面哪一位:() A、孙中山 B、左宗棠 C、李鸿章 D、张之洞 我的答案:D 4 下面哪一项不是外来语:() A、德莫克拉西赛恩斯 B、可口可乐 C、老子 D、奔驰 我的答案:C 5 《菊花与刀》一书是作者采用推理的方式来完成的。()我的答案:× 20世纪世界史导言(三)已完成 1 长时段理论是下面哪一学派的理论:() A、年鉴学派 B、辩证学派 C、维新学派 D、以上都不是 我的答案:A 2 “一切真历史都是当代史”是下面哪一位的观点:() A、罗素 B、马克思 C、康德 D、克罗齐 我的答案:D 3 《俄国与欧洲》一书中将世界划分为多少个文明区域:() A、13.0 B、12.0

二十世纪世界史

“二十世纪世界史”教学大纲与参考书目一、教学大纲 第一讲导言20世纪的性质与发展动力 一、时代性质 二、20世纪世界史发展的基本趋势与动力 三、教学目标与要求 第二讲20世纪初的西方文明 一、20世纪初西方文明的成就 二、西方文明的扩张 三、西方文明的动力——自由资本主义 四、西方文明面临的挑战 五、西方文明的评价 第三讲改革与革命:20世纪初的东方 一、改革成为革命的催化剂:土耳其、墨西哥、中国 二、改革成为革命替代物:印度宪政改革 三、东方改革与革命的历史地位 第四讲大国争霸与第一次世界大战 一、两大军事集团的形成 二、火药桶:巴尔干危机 三、一战过程 四、大战的后果 第五讲俄国十月革命 一、俄国的革命传统与列宁主义 二、战争与革命 三、1917年:从二月革命到十月革命 四、关于十月革命评价的几种观点 第六讲亚非拉现代民族解放运动 一、帝国主义对亚非拉殖民地半殖民地控制的加强 二、传统社会的解体与阶级关系的变动 三、民族解放运动的基本特征 第七讲法西斯运动与法西斯政权的建立 一、意大利法西斯运动与墨索里尼上台 二、希特勒与德国法西斯上台 三、日本法西斯运动与法西斯政权的建立 四、法西斯政权的特征与性质 第八讲第二次世界大战 一、凡尔赛—华盛顿体系的建立与终结 二、第二次世界大战过程 三、第二次世界大战的后果 第九讲合作、对峙、缓和:1945—1975年美苏关系 一、美苏合作与雅尔塔体制的建立 二、美苏对峙与冷战格局的形成

三、冷战的逐步缓和与东西方关系的调整 四、两极关系之下的世界和平 第十讲中东问题 一、中东地理与历史概况 二、阿拉伯民族主义与一战后阿拉伯地区新国家的形成 三、犹太复国主义与以色列国的成立 四、五次中东战争 五、海湾战争与美国入侵伊拉克 六、中东问题的实质 第十一讲欧洲统一进程 一、欧洲历史与文化 二、欧洲一体化过程 三、欧盟的未来发展前景与历史地位 第十二章苏联社会主义道路的探索 一、斯大林“一国建设社会主义”理论的提出与实践 二、赫鲁晓夫时期的改革 三、勃列日涅夫时期的辉煌与问题 四、戈尔巴乔夫的“新思维”与苏联解体 五、有关苏联改革及其命运的思考 第十三章艰难前进中的发展中国家 一、殖民体系的瓦解 二、影响发展中国家发展的问题与发展过程 三、发展中国家的发展道路与理论范式 第十四章东亚的崛起 一、东亚的革命与东亚的政治崛起 二、东亚的改革与东亚的经济奇迹 三、东亚的合作与东亚的未来 第十五章21世纪初的中国与世界 一、21世纪:历史的终结还是美国时代的终结? 二、经济全球化和一个更加相互依存的世界 三、形形色色的冲突与中国面临的挑战 四、我们应有的心态 二、参考书目 齐世荣、廖学盛主编:《二十世纪的历史巨变》,学习出版社,2005年版。 马克尧主编:《世界文明史》下卷,北京大学出版社,2004年版。 徐天新主编:《世界通史·现代卷·当代卷》,人民出版社,1997年版。 [美]斯塔夫里亚诺斯著,吴象婴、梁赤民等译:《全球通史,从史前到21世纪》下,北京大学出版社,2005年版。 [美]帕尔默、科尔顿:《近现代世界史》下册,商务印书馆,1992年版。 [英]霍布斯鲍姆著,郑明萱译:《极端的年代》,上、下册,江苏人民出版社,1998年版。 罗荣渠:《现代化新论》,北京大学出版社,1991年版。

南开19春学期(1503、1509、1603、1609、1703)《20世纪世界史(尔雅)》在线作业0答案

南开19春学期(1503、1509、1603、1609、1703)《20世纪世界史(尔雅)》在线作业 4、D 一、单选题共35题,70分 1、关于1988年苏共政治体制改革的基本设想,不正确的是:() A确定苏共在政治体制中的地位,重申苏共是社会的政治先锋队,实行党政分工 B重提“一切权利归苏维埃“的口号,建立人民代表大会制,把国家权力重心从苏共党的系统转移到苏维埃系统 C修改人民代表选举法,废除严格的任期制 D引入权力制衡机制,强调法制原则 本题选择是:? 2、当今半岛局势不包括:() A“核查”问题 B美国、中国的政策 C俄国势力 D美国、中国的作用 本题选择是:? 3、关于“普鲁士道路”,说法不正确的是:() A德意志帝国建立后,以改良的方式最终完成了使农奴制经济缓慢转化为资产阶级容克式经济,为经济起飞奠定了雄厚的基础,这种发展模式被称为“普鲁士道路” B德意志帝国建立前,以改良的方式最终完成了使农奴制经济缓慢转化为资产阶级容克式经济,为经济起飞奠定了雄厚的基础,这种发展模式被称为“普鲁士道路” C德意志帝国建立前,以改良的方式最终完成了使农奴制经济迅速转化为资产阶级容克式经济,为经济起飞大侠了雄厚的基础,这种发展模式被称为“普鲁士道路” D德意志帝国建立后,以改良的方式最终完成了使农奴制经济迅速转化为资产阶级容 本题选择是:? 4、科索沃正式宣布独立是什么时候:() A2005年5月17日 B2007年2月17日 C2008年5月17日 D2008年2月17日 本题选择是:? 5、对赫鲁晓夫改革的评价,不正确的是:() A肯定:“个人崇拜”,坚定了斯大林体制 B平反了大量的冤假错案 C改善了人民生活条件 D形成“解冻文学”,繁荣了文学艺术 本题选择是:? 6、“人不能两次走进同一条河流。”是谁的名言:() A泰戈尔 B但丁 C苏格拉底 D赫拉克利特 本题选择是:? 7、永井秀夫的代表作是:()

19世纪末20世纪初世界史一个什么样的时代word版本

19世纪末20世纪初世界史一个什么样的时代19世纪末20世纪初是人类历史上的一个至关重要的时期。在这一时期,帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口,资本主义世界殖民体系最终形成,这也标志着资本主义世界体系的最终形成。资本主义世界体系是指世界各国各地区和各民族成为相互依赖、相互制约的统一体, 其政治、经济、意识形态已纳入了资本主义的范畴。其形成经历了自 15世纪末16世纪初新航路开辟, 世界各大洲开始打破彼此隔绝的状态到19世纪末20世纪初最终建立的400余年的历史演变。 一、形成的主要原因:第二次工业革命的推动使资本主义世界体系最终形成。 资本主义世界体系开始与15世纪末的一批欧洲人的运航,18世纪60年代开始的工业革命则大大推动了世界整体化进程,到19世纪末20世纪初第二次技术革命后期,整体世界初步形成。这时电力被广泛应用,有机合成化学工业勃然兴起,汽车工业蓬勃发展,电子技术、航空技术正在兴起。所有这些,都使生产和技术面貌日新月异,促使世界经济出现新的高涨,使世界由“蒸汽时代”进入到“电力时代”。可以说,第二次技术革命为资本主义世界体系的形成提供了重要条件。首先,第二次技术革命确立了资本主义工业在世界经济结构中的主导地位,为资本主义世界体系的形成提供了经济条件。19 世纪70 年代以前,在除英国之外的各主要资本主义国家中,农业仍然在经济结构中占优势地位,在整个世界工业中,轻工业还占主导地位。到19世纪末20世纪初,由于第二次技术革命的推动,重工业迅速取代了轻工业的主导地位,美、德、英等国相继成为以重工业为主导的工业国。这一转变确立了资本主义工业在世界经济结构中的主导地位,为资本主义在世界范围内进行更加强烈的经济渗透,提供了更加现实的可能性。其次,第二次技术革命改进了人类社会已有的交通、运输、生活设施,为资本主义世界体系的形成提供了重要的物质条件。19世纪70年代以前,用于人类社会中的交通、运输、生活设施还相当落后,各国家、各地区、各民族之间的大规模交往没有可能进行。但在19世纪末20世纪初,第二次技术革命为全人类提供了火车、铁路、汽车、汽船、飞机、电报、电话、邮政等先进的交通、运输、生活设施。所有这些都大大缩短了各国家、各地区、各民族之间的距离,改善了人类的生存环境,使人类进行大规模交往成为可能。再次,第二次技术革命推动了资本主义从自由向垄断的过渡并在全世界建立了极少数“先进”国家对大多数居民进行殖民压迫和金融扼制的世界体系。这一体系的出现标志着资本主义世界体系的最终形成。第二次技术革命带来了资本主义经济的迅速高涨。这种高涨使资本主义国家更注重对原料产地和商品销售市场的保护和争夺。这样,在19世纪末20世纪初,英、法、德、俄、日、美等国家中出现了垄断组织,自由资本主义完成了向垄断资本主义的过渡,同时把手伸向了世界各个角落。他们用武力的或经济的手段打开了东方国家紧闭的大门,把全世界变成一个宏大的国际市场,亚、非、拉广大地区都被汇合到这一市场中来了。极少数“先进”国家在全世界建立了对大多数居民进行殖民压迫和金融扼制的世界体系,资本主义世界体系最终形成。 二、形成的基本途径:海外殖民扩张 由于资本主义具有开放和扩张的本性,它要求以全世界为舞台。如果它不掠夺世界其他国家就无法发展。资本主义向海外殖民,向世界各地倾销商品,掠夺各地的廉价原料,这势必导致世界各地区联系的加强。在资本主义向垄断资本主义阶段过渡后, 它不但要求扩大商品销售市场和原料供应地,而且还要求把过剩物质输往海外,因而推动了帝国主义国家掀起了瓜分世界的狂潮,到19世纪末20世纪初, 世界被瓜分完毕。亚非拉美绝大部分国家和地区在政治上都变成了帝国主义列强的殖民地、半殖民地或附属国,在经济上则成为资本主义世界经济的一部分。于是, 世界联结成一个整体。

2017上半年选修课20世纪世界史答案

1.1-学习课程的基本态度 1 复旦大学校训出自()。 A、《孟子》 B、《庄子》 C、《老子》 D、《论语》 答案:D 2 学习方法要注重的“三基本”不包括()。 A、基本理论 B、基本素质 C、基本知识 D、基本技能 答案:B 3 影响学习的三大要素不包括()。 A、捷径 B、智力 C、态度 D、方法 答案:A 4 《大众哲学》的作者是()。 A、郭沫若 B、李嘉诚 C、艾思奇 D、马克思 答案:C 5 法国著名历史学家汤因比的《历史研究》共有21本。()答案:× 1.2-学习课程的基本方法 1 下面关于“株式会社”描述正确的一项是:() A、是股份公司 B、来源于中文 C、是一家休闲会所 D、是一家福利机构 答案:A 2

“中学为体西学为用”的提出者是下面哪一位:() A、孙中山 B、左宗棠 C、李鸿章 D、张之洞 答案:D 3 下面哪一项不是外来语:() A、德莫克拉西赛恩斯 B、可口可乐 C、老子 D、奔驰 答案:C 4 《菊花与刀》一书是作者采用推理的方式来完成的。()答案:× 1.3-学习课程需要的基本技能 1 “马克思主义的历史观”属于下面哪一种世界史观:() A、进步史观 B、唯物史观 C、堕落史观 D、循环史观 答案:B 2 下面哪一项是希腊语“Historia”的含义:() A、研究技能和通过研究获得的技能。 B、研究历史和通过研究获得的技能。 C、研究知识和通过研究获得的知识。 D、研究历史和通过研究获得的理论。 答案:C 3 “一切真历史都是当代史”是下面哪一位的观点:() A、罗素 B、马克思 C、康德 D、克罗齐 答案:D 4 《叙述的复兴》的作者是下面哪一个国家的:() A、法国 B、英国

略论_全球历史观_

略论“全球历史观” 王林聪 20世纪下半期,伴随着对“西欧中心论”或“欧洲中心论”的批判,学术界出现了一种强调以“全球眼光”审视人类历史的“全球历史观”。这一现象是史学家们对20世纪世界历史变化和史学研究方法进行全面而系统的反思的结果。“全球历史观”的出现反映了学者们在新的时代背景下认识历史及其变化的一种新的思维活动,标志着史学观念的一次重大变革,它正在并必将对历史研究产生深远的影响。为此,搞清全球历史观的基本内涵、它是如何产生的,以及它应当建立在什么样的理论基础上等问题对历史研究和史学学科自身的发展有着重要的意义。本文将围绕这些问题作些初步的探讨。 一、全球历史观的基本内涵 早在20世纪50年代中期,英国史学家巴勒克拉夫就主张用全球观点来考察历史。他 认为西方史学必须“重新定向”①,必须尝试“采用更加广阔的世界史观点,跳出欧洲,跳出西 方,将视线投射到所有的地区和所有的时代”②,“从西欧观点解释事件已经不够了,我们必 须尝试采用更加广阔的世界史观。”③70年代时,巴勒克拉夫又进一步指出:“建立全球历史 观———即超越民族和地区界限、理解整个世界的历史观———是当前的主要特征之一”④。与 此同时,其他学者也从不同的角度阐述了“全球历史观”这一思想。当代美国历史学家L.S.斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出:把世界历史作为一个整体来考察是本书显著的特点,“它研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史;关注的是整个人类,而不是局限于西 方人或非西方人。”⑤他认为采用全球观点来考察世界史是为了适应全球一体化发展这个新时代的需要,因为“人类历史自始便具有一种不容忽视、必须承认的基本统一性。要确切 ①②③杰弗里?巴勒克拉夫:《变动中的历史学》,第133页。 杰弗里?巴勒克拉夫:《变动中的历史学》,第27页。 杰弗里?巴勒克拉夫: 《变动中的历史学》(G eoffrey Barraclough.History i n a Changi ng Worl d ,Oxford ,1955),第8页。

2019届高三历史上学期期末考试试题(1)

四川省宜宾市第四中学2019届高三历史上学期期末考试试题 24.周人认为“追孝”、“享孝”祖先,可以祈福长寿,并将“孝”的含义从“事死”扩大到“事生”,不仅要孝顺父母、祖父母,还要孝顺宗室、宗庙以及兄弟、朋友、姻亲诸侯等。这反映出周代 A.伦理政治的建构 B.宗法观念的淡化 C.神权政治的强化 D.君主专制的加强 25.司马迂在《史记·货殖列传》中为三十多位大商人立传,并提出政府在制定经济政策 时应遵循“善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争”的原则。据此可知,司马迁 A.赞同汉武帝的商业政策 B.反对逐利致富的社会风气 C.强调商业发展顺其自然 D.颠覆了儒家推崇的义利观 26.钱穆在《国史大纲》中写道:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化, 王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。”最能反映钱穆观点的制度设计是 A.三公九卿制 B.三省六部制 C.内阁制 D.军机处 27.明代政治家丘浚说:“天下盛衰在庶民,庶民多则国势盛,庶民寡则国势衰……民生既蕃,户口必增,则国家之根本以固,元气以壮,天下治而君位安矣。”清代乾隆帝说:“承平日久,生齿日繁,盖藏自不能如前充裕,且庐舍所占上地亦不啻倍蓰(数倍)。生之者寡,食之者众,肤甚优之”。这说明 A.人口压力增大,社会局势开始动荡 B.清朝人口大增,社会经济逐渐衰退 C.国人普遍重视人口问题 D.人口问题影响政治统治 28 A.外国资木主义基本控制中国的商品市场 B.在洋布倾销之下中国土布生产遭遇重挫C.鸦片战争后传统棉纺织业仍然相对稳定 D.鸦片战争后传统经济的生命力仍然旺盛29.据记载,维新变法期间梁启超最先提出了“中国民族”, 1902年他又改称为“中华民族”,抗日战争期间“中华民族”这一称谓成为最流行的时代语。由此可知“中华民族”一词A.反映了民族民主意识 B.开启中国人民迫求民族独立的征程) C. 消除了国内各民族之间的隔阂 D.反映近代中国民族危机严重的现实 30.孙中山在《制定建国大纲宣言》中说:“临时约法颁布以后,反革命势力不惟不因以消灭,反得凭藉之以肆其恶,终且临时约法而毁之,而大多数人民对于临时约法,初未曾计及于本身利害何若,闻有毁法者不加怒,闻有护法者亦不加喜。”这主要反映了 A.反革命势力旨在破坏《临时约法》 B.国民宪政意识薄弱 C.《临时约法》未沙及人民权利 D.民主平等现念缺失 31.1977年高考,570多万考生报考,录取率为5%,以后录取率总体增加,到2016年高考,940万考生报考,录取率超过82%。这反映出 A.教育领域拨乱反正不断取得新进展 B.“科教兴国”战略实施取得新成就 C.高校专业人才培养提升了国民素养 D.高考制度改革适应了国家战略需要 32. 14世纪,意大利兴起“评论法学派”,注重联系实际生活来解释罗马法,强调罗马法与

世界现代史提纲(2017)

?世界现代史 导言 第一章进入20世纪的世界 第二章第一次世界大战和凡尔赛-华盛顿体系的形成 第三章俄国十月社会主义革命 第四章第一次世界大战后的资本主义世界 第五章亚非拉民族解放运动的发展 第六章苏联社会主义改革和建设 第七章资本主义世界经济危机及其主要影响 第八章各国反法西斯斗争与世界大战的迫近 第九章第二次世界大战 ?导言 关于世界现代史的基本内容 关于世界现代史的分期 20世纪与“世界历史” 学习研究世界现代史的目的、方法和要求 ?参考书: 王斯德:《世界现代史》,高等教育出版社1997年; 齐涛:《世界通史教程·现代卷》,山东大学出版社1999年; 李植枬:《20世纪世界史》(上卷),教育出版社1998年; [美]斯塔夫里阿诺斯:《全球通史:1500年以后的世界》,上海社会科学院出版社1992年; 吴于廑:《世界历史——为〈中国大百科全书?外国历史卷〉作》(《吴于廑文选》,武汉大学出版社2007年)。 ?一、关于世界现代史的基本内容 1、世界现代史的开端 世界现代史体系以十月革命为开端不妥当; 世界现代史体系应该以20世纪初(1900-1918)为开端。 2、关于世界现代史的基本内容 “一个革命时代、四对基本矛盾”理论 如何看待无产阶级革命的时代特征 如何看待“四对基本矛盾” 世界现代史体系以十月革命为开端只是突出地反映了世界现代历史的发展方向,部分地说明了这个时代的内容,然而却不能表述这个时代主要的社会经济基础——在大多数国家中仍然占支配地位的帝国主义经济形态及其重要特征。 帝国主义形成——第一次世界大战爆发——十月革命的胜利,互相关联、缺一不可。 把苏联一个国家历史上的某一重大历史事件作为给整个世界历史断代的标志,实际上“苏联中心论”的一种反映。 ?20世纪初的典型时代特征: 20世纪初是世界第二次科技革命基本完成,并对人类社会产生划时代影响的时期。 20世纪初,世界经济最终形成。 20世纪初资本主义发展到垄断阶段,世界进入了帝国主义时代。 20世纪初,欧洲开始了新的社会主义革命,马克思主义进入到列宁主义阶段。

历史学考研世界史真题

北大 630 历史学基础(世界史) 一,简答题 1,简述吠陀与吠陀时代。 2,简述希腊化时期的文化。 3,简述福特制与美国工业化特征。 4,简述20 世纪初伊朗革命。 5,简述凯恩斯主义内涵与历史意义。 6,简述日本战后民主化改革。 二,论述题 1,评述中古西欧十字军运动。 2,现代西方福利主义的兴起、演变及历史意义。 3,论述战后撒哈拉以南非洲国家的发展道路。 北师大 6,犹太教7,吠陀时代8,斯巴达, 9,大陆封锁体系 10,西奥多·罗斯福 论述 3,世界资本主义体系的形成及其特点 4,论述克莱尔主义 中央民族大学 4,亚洲觉醒5,杜鲁门主义6,希腊化时代7,克吕尼改革运动简答 5,梭论改革内容影响 6,君士坦丁统治措施意义 7,洛迦诺公约签订历史背景 8,战后日本民主化改革内容意义 论述 3,英法百年战争原因过程意义 4,英法美资产阶级革命异同 南京大学 674 世界史基础 一,名词解释(20 分*8) 1,诺曼征服2,拜占庭军区制3,雅典城邦制度4,都铎王朝 5,宪章运动6,彼得一世改革7,进步主义运动8,世界体系理论 二,论述题(70 分*2) 1,论述十一二世纪欧洲全盛,从政经文角度 2,学术界关于冷战爆发有哪些根源性解释 厦大 一,名词解释 1,甘地2,华盛顿会议3,伊苏斯战役6,索贡巡行 7。圣巴托罗缪惨案

三,论述题 3,罗斯福新政 4,18 世纪欧洲君主加强中央集权 东北师大 名词 1,修昔底德,2,往年纪事,3,密苏里妥协案,4,非暴力不合作运动,5,阿里改革,6,年鉴学派,7,哥伦布交换8,托勒密王朝 论述 1,西欧中世纪农垦影响 2,第三次科技革命 首师大 5,波斯帝国6,查士丁尼一世7,凡尔赛体系8,哥伦布大交换 论述 3,简述日耳曼大迁徙及其影响 4,威尔逊,罗斯福的自由国际主义对二战后国际格局的影响,以及与战前国际格局的有什么不同 四川师大 名词 7,亚述帝国8,英国宗教改革 简答 3,第三次技术革命的兴起及特点 4,美国内战的原因及性质 论述 2,论述第二次世界大战爆发的原因 2017 年上海大学历史学考研真题 620 世界史综合 一,名词解释 1,汉谟拉比法典2,至尊法案3,圣像破坏运动4,南特敕令5,种姓制度6,十月革命7,布拉格之春 二,简答题 1,公元前8 世纪到公元前3 世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征 2,土耳其凯莫儿改革的内容与意义 三,论述题 1,分析冷战的形成与其国家影响 2,分析西方当代史学流派 中山大学 名词

世界历史大事年表(20世纪初-20世纪末90年代)

世界历史大事年表 20世纪初~20世纪末90年代末 ◇1917.11.7(俄历10月25日)俄国十月社会主义革命 ◇1918.11.11 第一次世界大战结束 ◇1919.1~6 巴黎和会 ◇1921.11~1922.2 华盛顿会议 ◇1922.10 墨索里尼在意大利上台 ◇1922.12 苏联成立 ◇1929~1933 资本主义世界经济危机 ◇1931.9.18 日本帝国主义侵华的“九一八”事件 ◇1933.1 希特勒在德国上台,开始建立法西斯专政◇1933.3 罗斯福就任美国总统,实行新政 ◇1937.7.7 中国全面抗日战争的开始 ◇1938.9 慕尼黑会议 ◇1939.9.1 第二次世界大战全面爆发 ◇1941.6.22 苏德战争爆发 ◇1941.12 太平洋战争爆发 ◇1942.6 中途岛战役 ◇1942.7~1943.2 斯大林格勒战役 ◇1944.6.6 美英军队在诺曼底登陆,欧洲第二战场开辟◇1945.5.8 德国签署无条件投降书 ◇1945.9.2 日本签署无条件投降书 ◇20世纪四五十年代第三次科技革命开始 ◇1945.10 联合国成立 ◇1947.8 印巴分治,印度、巴基斯坦独立 ◇1948 以色列建立,第一次中东战争 ◇1947.3 美国提出“杜鲁门主义” ◇1948 美国开始“马歇尔计划” ◇1949 北大西洋公约组织 ◇1949.10.1 中华人民共和国成立 ◇20世纪50年代初~70年代初资本主义经济发展史上的“黄金时期” ◇1955 华沙条约组织成立 ◇1956 匈牙利事件 ◇1959 古巴革命取得胜利 ◇1960 非洲有17个国家独立,这一年被称为“非 洲独立年” ◇20世纪60年代初不结盟运动形成 ◇20世纪60年代初~1973 美国侵略越南的战争 ◇1967 欧洲共同体成立 ◇1968 苏联出兵占领捷克斯洛伐克 ◇1973 第四次中东战争 ◇20世纪80年代末东欧剧变 ◇1991年底苏联解体

河南省南阳市2018届高三文综(历史部分)上学期期末考试试题

河南省南阳市2018届高三文综(历史部分)上学期期末考试试 题 24.陈旭麓说:“自从有了民主政治的理性之后,官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对 象。这是理所当然的。但是,官僚政治的出现也有它的必然性和合理性,“下列历史现象符合上述观点的是 A.郡县制代替分封制 B.九品中正制代替察举制 C.内阁制代替丞相制 D.上地私有制代替井田制 25.曾小华在《强力与无奈——中国古代监察制度的政治分析》中说:“御史大夫,秦官,位 上卿,银印青绥,掌副丞相。有两丞,秩(官员俸禄)千石……受公卿奏事,举劾按章。…… 监御史,秦官,掌监郡,”文中的“御史大夫”和“监御史” A.前者是中央监察官,后者是地方监察官 B.两者相互监督和奉制,确保君主专制 C.两者相互配合,使监察制度行之有效 D.监督执政,从源头上杜绝腐败 26.北宋仁宗时一改前代食盐政府专卖的做法,创立了“盐钞法”,“令商人就边郡入钱四 贯八百售一钞,至解池请盐二百斤,任其私卖,得钱以实塞下,省数十都被运之劳”。 此做法 A.强化了“重农抑商”改策 B.打破了“重农抑商”政策 C.适应了商品经济的发展 D.有利于盐业市场的稳定 27.长期以来,中国古代“以士为尊,农工商卑”。而明清之际的江南地区出现了“天下之 士多出于商”“豪杰有智略之人”也多致力于经商的现象。这反映了当时 A.儒商成为商人主体 B.社会观念发生转变 C.拜金逐利风气盛行 D.取士制度发生变化 28.鸦片战争之后的近十年,在西方工业品冲击下,棉纺织业、制针业等行业日益衰落,但 类如制茶,缫丝等传统行业却获得较快发展。这时发展较快的行业能快速发展主要是因为 A.近代民族工业兴起 B.继承传统工艺,品质优良 C.清廷允许民间设厂 D.产品适合国际市场需求

近代史期末考试试题答案

中国无产阶级最早诞生于外国资本主义在华开办的企业。(错) 太平天国失败的根本原因是农民阶级的局限性。(对) 洋务派所办的民用工业其生产的主要目的是满足军事工业的需要。(对) 19世纪60年代以后产生的早期维新思想代表人物有王韬、郑观应、谭嗣同等。(错)戊戌变法是一次资产阶级的改良运动。(对) 孙中山提出的资产阶级民主革命纲领后来称为“三民主义”,即民权、民生、民主。(错)《驳康有为论革命书》的作者是章炳麟。(对) 宋教仁案的发生从本质上反映了民主共和与专制独裁的矛盾。(对) 辛亥革命后,孙中山领导的南京临时政府对清政府与帝国主义签订的不平等条约的态度是全部承认。(对) 五四运动的性质是学生爱国运动。(错) 二十世纪二十年代发生的直皖战争、直奉战争的性质是封建军阀争夺中央政权的战争。(对) 井冈山革命根据地的创建,最主要的意义是揭开了中国革命从城市转入农村的序幕。(对) 1931年1月至1935年1月以王明为代表的右倾机会主义错误使中国革命受到严重挫折。(错) 长征是工农红军进行的伟大战略转移,这里的转移是指中国革命的任务发生变 化。(错) 西安事变的发生和解决,从根本上说是由于中日民族矛盾的激化。(对) 为加强政权建设。抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则,即党员、知识分子、工人各占三分之一。(错) 抗日民族统一战线中同顽固派作斗争应坚持的原则是有理、有利、有节。(对)

七届二中全会上,毛泽东告诫全党要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击,主要是因为中共即将成为执政党。(对) 社会主义改造基本完成后,中国共产党的中心任务是集中力量发展生产力,建设社会主义现代化强国。(对) 红军在长征中跳出敌人的包围圈是在四渡赤水之后。(错) 鸦片战争后,中国社会最主要的矛盾是外国资本主义和中华民族的矛盾。(对) 建国以后人民政府没收国民政府财产和官僚资本,这一措施兼有新民主主义革命和社会主义革命的性质。(对) 近代中国半殖民地半封建社会的起点是( ) ?A)第一次鸦片战争 ?B)第二次鸦片战争 ?C)中日甲午战争 ?D)八国联军侵华 第二次鸦片战争时期,侵占我国.北方大量领土的国家是( ) ?A)日本 ?B)德国 ?C)俄国 ?D)英国 虎门销烟最本质意义是( ) ?A)中国禁烟运动的伟大意义 ?B)沉重打击了英国侵略者 ?C)清政府整顿吏治 ?D)显示了中华民族反侵略的坚强决心 鸦片战争后首先被外国侵略者控制的是( ) ?A)中国外交

最新版20世纪世界史-网课答案

最新版20世纪世界史-网课答案 1. 单选题柏林墙被修筑于下面哪一年:()(1.0分) 1961年 2. 单选题《俄国与欧洲》一书中将世界划分为多少个文明区域:()(1.0分) 没搜到哦~ 3. 单选题“亚细亚生产方式”的三要素不包括下面哪一项:()(1.0分) 没搜到哦~ 4. 单选题科索沃于下面哪一年宣布独立:()(1.0分) 2008年 5. 单选题文学艺术作品永恒的三大主题不包括下面哪一项:()(1.0分) 没搜到哦~ 6. 单选题朝鲜战争是下面哪一时间爆发的?()(1.0分)1950年6月25日 7. 单选题希腊语“Historia”的含义是()。(1.0分) 研究知识和通过研究获得的知识。 8. 单选题日本明治政府于下面哪一年提出了“殖产兴业文明开化富国强兵”的三大方针:()(1.0分) 1871年 9. 单选题下面哪三种颜色组成的德国国旗?()(1.0分)

黑红金 10. 单选题 LT贸易中的“L”指的是下面哪一位:()(1.0分)廖承志 11. 单选题日本金融体制的特征不包括下面哪一项:()(1.0分)没搜到哦~ 12. 单选题标志着日本开始推行“以日美关系为基轴的多边自主外交”的政策是下面哪一项?()(1.0分) 中日恢复邦交 13. 单选题下面哪一位被称为巴基斯坦的“国父”:()(1.0分)默罕默德·阿里·真纳 14. 单选题美国的首任总统是下面哪一位?()(1.0分) 华盛顿 15. 单选题《日华和平条约》签署于下面哪一年:()(1.0分)1952年 16. 单选题明治政府于1871年7月将大学改为下面哪一项:()(1.0分) 文部省 17. 单选题美国“新联邦主义”的竞选口号是下面哪一项:()(1.0分) 没搜到哦~ 18. 单选题下面哪一项被称为“蒙巴顿方案”:()(1.0分)《印度独立法案》

《科学通史》期末考试

《科学通史》期末考试
一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
清朝,()王朝时期禁止西洋人在中国传教。
1.0 分
?
A、
康熙
?
B、
乾隆
?
C、
雍正
?
D、
道光
正确答案: A 我的答案:A
2
古巴比伦文明使用()作为文字。
1.0 分
?
A、
锲形文字
?
B、

楔形文字
?
C、
象形文字
?
D、
甲骨文
正确答案: B 我的答案:B
3
()最早提出了割圆术。
1.0 分
?
A、
郭守敬
?
B、
祖冲之
?
C、
张衡
?
D、
刘徽
正确答案: D 我的答案:D
4
()不属于农业社会所出现的技术创新。
1.0 分

?
A、
铁器的出现
?
B、
纺织的出现
?
C、
农业工具的发展
?
D、
陶器的出现
正确答案: A 我的答案:A
5
近代科学中,实验传统的来源是()。
1.0 分
?
A、
数理传统
?
B、
炼金术传统
?
C、
培根传统
?
D、
以上都对
正确答案: D 我的答案:D

20世纪世界历史体系的多样性与编纂实践

20世纪世界历史体系的多样性与编纂实践 徐蓝 (首都师范大学历史系教授) 回首新中国成立以来我国世界历史学科的曲折发展,可以看到,我国的世界历史工作者在世界历史的理论和研究方法,以及在世界通史编纂实践方面的发展总趋势——以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义为基本指导思想,否定“西欧中心论”,承认文明的多样性,逐步确立“全球史观”,并以全球史观的视角看待各种存在的文明的发展与交往。 20世纪的第一次世界大战,对西欧的世界中心地位造成严重冲击,也开始动摇“西欧中心史观”的根基。一些历史学家对“西欧中心论”提出质疑,并开始以新的眼光看待欧洲以外的历史和文明,于是出现了以德国历史学家奥斯瓦尔德·斯宾格勒的《西方的没落》为其奠基者和代表作品的比较文化形态学。斯宾格勒带着宿命论的色彩,把世界历史看作是八种文化诞生、成长、鼎盛和衰亡的历史。随后英国史学家A. J. 汤因比在其巨著《历史研究》中继承并发展了斯宾格勒的文化形态史观,并通过对近六千年出现过的26种文明形态的比较研究,以其著名的挑战和应战学说,揭示了各种文明形态的起源、生长、衰落和解体的一般规律,从而最终确立了文明形态史观(亦称历史形态学)的历史哲学体系。汤因比认为,一切文明在哲学上都是同时代的和同等价值的,因此一切文明形态都是可比的,而西方基督教文明仍然具有“创造性的活力”。汤因比的文明形态史观,虽然在本质上仍然没有摆脱“西欧中心论”,但是他把多种文明相提并论,并认为西方文明最终也会衰落,这在一定意义上又是对“欧洲中心论”的突破。英国当代著名史学家杰夫里·巴勒克拉夫对此有着深刻的评论:“正是因为他(按—这里指汤因比)最早发动了对欧洲中心论的猛烈批判(尽管他的全部历史观充满了他所攻击的那种欧洲中心论的‘异端邪说’),因而具有解放的作用,这才

20世纪欧美文学史 期末考试复习

20世纪欧美文学史期末考试复习整理 一、名词解释 1、后期象征主义:象征主义是西方现代主义文学运动中出现最早、影响最大的文学流派,它分为前后两个时期。前期象征主义流行于19世纪后半叶的法国。第一次世界大战后,后期象征主义应运而生,20世纪20年代,后期象征主义达到高潮。(2)后期象征主义一是更注重诗歌的复杂性、暗示性、神秘性和音乐,强调通过象征,实现灵魂与灵魂的对话,实现已知世界与未知世界的对话;二是创作变得愈来愈隐秘与个人化,诗人仿佛神庙中祈祷的神甫,试图在喃喃自语是创造某种奥秘的迷;三是更加强调形式的“纯粹”,试图创造一种“纯诗”。(3)后期象征主义代表作家有:瓦雷里、里尔克、庞德、叶芝和艾略特。 2、意识流小说:二十世纪初期兴起的文学流派。20年代出现于英国,代表作家为乔伊斯和弗吉尼亚?沃尔夫。在法国和美国以普鲁斯特和福克纳为代表。其理论基础包括法国哲学家柏格森提出的“心理时间”和美国心理学家威廉詹姆斯的《心理学原理》。(“意识流”一词首先在此书中提出)意识流小说主要包括内心独白,内部分析,感观印象三种基本形式,它使文学描写领域从社会表层进入意识深层,打破了传统小说基本上按故事发生的先后来安排情节的直线结构方法,使故事情节随着人的意识而展开,不受时间,空间,逻辑,因果关系的制约,靠自由联想把各个部分连接起来。在时间上产生大幅度跳跃和倒错,产生逻辑上模糊,混乱的感觉。 3、荒诞派戏剧:是指第二次世界大战后旅居法国巴黎的一群剧作家开创的一种戏剧流派。兴起于20世纪50年代。该戏剧流派得名于英国批评家马丁?艾思林。荒诞派戏剧的哲学基础是存在主义,它拒绝用传统的、理智的手法去反映荒诞的生活,而主张用荒诞的手法直接表现荒诞的存在。荒诞派戏剧家提倡纯粹戏剧性、通过直喻把握世界,他们放弃了形象塑造与戏剧冲突,运用支离破碎的舞台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对话、混乱不堪的思维,表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦与绝望,达到一种抽象的荒诞效果。代表作家及作品有尤奈斯库《秃头歌女》、贝克特《等待戈多》等。 4、境遇剧:境遇剧又称情境剧、自由剧,是萨特对自己戏剧的称谓,是萨特为宣扬存在主

20世纪世界史2018尔雅满分答案

学习课程的基本态度 1 【单选题】 复旦大学校训是出自以下哪一部著作?(D) ?A、 《孟子》 ?B、 《论语》 ?C、 《老子》 ?D、 《庄子》 2 【单选题】以下哪位是《大众哲学》的作者(B)。?A、李嘉诚 ?B、艾思奇 ?C、马克思 ?D、郭沫若 3 【多选题】影响学习的三大要素是(BCD)。 ?A、捷径 ?B、智力 ?C、态度 ?D、方法 4 【多选题】学习方法要注重“三基本”时(ACD)。

?A、基本理论 ?B、基本素质 ?C、基本知识 ?D、基本技能 5 【判断题】《历史研究》是法国著名历史学汤因比所著,共有21本。(错误)6 【判断题】功利和兴趣是影响态度的关键因素。(正确) 学习课程的基本方法 1 【单选题】中国国民党的创始人是(D)。 ?A、李大钊 ?B、蒋介石 ?C、康有为 ?D、孙中山 2 【单选题】下面哪一位提出“中学为体西学为用”?(B) ?A、李鸿章 ?B、张之洞 ?C、孙中山 ?D、左宗棠 3 【多选题】下面四项中关于“株式会社”描述不正确的是(BCD)。 ?A、它是股份公司 ?B、它来源于中文 ?C、它是一家休闲会所 ?D、它是一家福利机构 4 【判断题】《菊花与刀》这是书是采用推理的方式来完成的。(错误)

学习课程需要的基本技能 1 【单选题】下面哪一位的观点是“一切真历史都是当代史”?(A)?A、克罗齐 ?B、康德 ?C、罗素 ?D、马克思 2 【单选题】《叙述的复兴》的作者是哪一个国家的?(A) ?A、英国 ?B、德国 ?C、美国 ?D、法国 3 【单选题】希腊语“His正确oria”的含义是(B)。 ?A、研究历史和通过研究获得的技能。 ?B、研究知识和通过研究获得的知识。 ?C、研究历史和通过研究获得的理论。 ?D、研究技能和通过研究获得的技能。 4 【单选题】下面哪一学派提出长时段理论(C)。 ?A、辩证学派 ?B、维新学派 ?C、年鉴学派 ?D、以上都不是 5 【判断题】历史有两种划分方法:面和线。(正确) 学习课程需要的基础知识

【尔雅】20世纪世界史课后习题、期末题库标准答案

世纪世界史导言(一)已完成 影响学习地三大要素不包括(). 、捷径 、智力 、态度 、方法 我地答案: 复旦大学校训出自(). 、《孟子》 、《庄子》 、《老子》 、《论语》 我地答案: 学习方法要注重地“三基本”不包括(). 、基本理论 、基本素质 、基本知识 、基本技能 我地答案: 《大众哲学》地作者是(). 、郭沫若 、李嘉诚 、艾思奇 、马克思 我地答案: 法国著名历史学家汤因比地《历史研究》共有本.()我地答案:× 兴趣和功利是影响态度地关键因素.() 我地答案:√ 世纪世界史导言(二)已完成 下面关于“株式会社”描述正确地一项是:() 、是股份公司 、来源于中文 、是一家休闲会所 、是一家福利机构 我地答案: 下面哪一位是中国国民党地创始人:() 、康有为 、孙中山 、蒋介石 、李大钊

我地答案: “中学为体西学为用”地提出者是下面哪一位:() 、孙中山 、左宗棠 、李鸿章 、张之洞 我地答案: 下面哪一项不是外来语:() 、德莫克拉西赛恩斯 、可口可乐 、老子 、奔驰 我地答案: 《菊花与刀》一书是作者采用推理地方式来完成地.() 我地答案:× 世纪世界史导言(三)已完成 长时段理论是下面哪一学派地理论:() 、年鉴学派 、辩证学派 、维新学派 、以上都不是 我地答案: “一切真历史都是当代史”是下面哪一位地观点:() 、罗素 、马克思 、康德 、克罗齐 我地答案: 《俄国与欧洲》一书中将世界划分为多少个文明区域:()、 、 、 、 我地答案: 《叙述地复兴》地作者是下面哪一个国家地:() 、法国 、英国 、德国 、美国 我地答案: 下面哪一项是希腊语“”地含义:() 、研究技能和通过研究获得地技能. 、研究历史和通过研究获得地技能. 、研究知识和通过研究获得地知识. 、研究历史和通过研究获得地理论. 我地答案:

世界历史模拟试题(附答案)

2011——2012学年上学期期末调研考试 九年级历史试卷 (开卷考试) 题号 1—20 21 22 23 24 25 26 总分 得分 第一部分 选择题 本部分共20小题,每小题1分,共20分。请将正确选项的英文字母代号填在答题框内。 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、首次将世界由孤立连为一体的重大事件是 A 、文艺复兴 B 、新航路开辟 C 、工业革命 D 、三角贸易 2、今天的英国、澳大利亚、日本等国仍保留国王或天皇的称号。这与下列哪部文献确立的 政体有关 A 、《权利法案》 B 、《独立宣言》 C 、《人权宣言》 D 、《拿破仑法典》 3、“战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人”是独立战争时期一位老 兵的话。话中的“第一人”指的是 A 、林肯 B 、克林顿 C 、罗斯福 D 、华盛顿 4、第一次工业革命是“一枝独秀”的革命,第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里 的“一枝独秀”是指 A 、法国 B 、荷兰 C 、英国 D 、美国 5、下列历史事件发生的先后顺序是 ①美国南北战争 ②《共产党宣言》的发表 ③巴黎公社建立 ④印度反英民族大起义 A 、①②③④ B 、①④②③ C 、②①③④ D 、②④①③ 6、下列国家中通过改革走上资本主义发展道路的是 ①英国 ②法国 ③美国 ④俄国 ⑤日本 A 、①②③ B 、③④⑤ C 、②④⑤ D 、④⑤ 7、下列关于美国的说法,不正确的是 A 、“一战”后美国成为世界头号资本主义工业强国 B 、美国是一个联邦制国家 C 、“二战”后美国登上资本主义世界霸主宝座 D 、1783年美国摆脱英国的殖民统治而独立 8、首先从第一次世界大战的泥潭里脱离出来的国家是 A 、意大利 B 、俄国 C 、奥匈帝国 D 、美国 9、在华盛顿会议上签订的、实际上为美国在中国的扩张提供了条件的条约是 评卷人 得分

2019届高三历史专题复习《二战后世界文明的冲突与融合——20世纪40年代中期至今》学案含答案

专题二战后世界文明的冲突与融合——20世纪40年代中期至今 ◆【考纲解读】 1.第二次世界大战后世界政治格局的演变:(1)美苏两极对峙格局的形成与美苏争霸*。(2)世界多极化趋势的出现与加强。(3)局部战争与当今世界的时代主题*。 2.两种经济模式的调整与改革:(1)第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化。(2)从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。 3.第二次世界大战后世界经济的全球化趋势:(1)布雷顿森林体系。(2)关贸总协定。(3)世界经济区域集团化。(4)世界贸易组织和中国的加入。 4.科技文化:(1)现代信息技术。(2)现代文学艺术的发展。 ◆【核心概念】雅尔塔体制/两极格局/“冷战”格局(杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约、古巴导弹危机)、二战后资本主义发展出现的新变化、布雷顿森林体系(资本主义世界体系)、经济区域集团化、苏联的社会主义改革、多极化趋势(欧洲一体化、不结盟运动)、苏联解体、经济全球化(世贸组织)、第三次科技革命 ◆【真题自查】 1.(2013·海南高考·20)1948年,苏联针对美、英等国分裂德国的措施,切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通,美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是( ) A.苏联在对峙中处于攻势地位 B.美国交替采用对抗与缓和政策 C.两德为美苏争夺的前哨阵地 D.双方既对抗又避免直接军事冲突2.(2017·新课标全国Ⅰ卷高考·34) 右图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。 该漫画表明( ) A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 3.(2016·新课标全国Ⅰ卷高考·35)1947年, 美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划,并敦 促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划,要求 该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意,也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策( ) A.有利于煤钢联营的建立 B.促成了欧美平等伙伴关系 C.导致欧洲出现对峙 D.成为德国分裂的根源 4.(2014·海南高考·21)1960年,日、美修改1951年签订的军事条约,删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款,保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容,签订了新的日美安全条约。这一条约的签订( ) A.表明日美军事同盟受到削弱 B.标志着亚太地区的力量对比改变 C.反映出日本已经成为经济大国 D.意味着美国在亚洲维持冷战政策5.(2013·海南高考·21)一般认为,1952年法国学者在分析当时世界格局时,提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指( ) A.不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家 B.两个超级大国及其他发达国家之外的国家 C.既不属于“北约”也不属于“华约”的国家 D.尚未获得独立的亚非拉地区国家 6.(2017·海南高考·20)1964年,中法建立外交关系。1966年,法国总统戴高乐访问苏

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