一代枭雄曹操
作文素材：2017年度感动中国人物事迹
《感动中国2017年度人物颁奖盛典》于2018年3月1日CCTV-1综合频道播出，小编下面为大家介绍2017年度感动中国人物事迹及颁奖词全文，想写好作文一定要多看几遍，欢
2018-03-01
2017年度感动中国候选人物事迹——余忠杰
余忠杰，男，60岁，安徽合肥人。小编为大家精心准备了《2017年度感动中国候选人物事迹——余忠杰》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们。余忠杰幼
2018-03-01
2017年度感动中国候选人物事迹——肖福明
肖福明（1988--2017），男，生前系江西于都县一名快递员。小编为大家精心准备了《2017年度感动中国候选人物事迹——肖福明》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请
2018-03-01
2017年度感动中国候选人物事迹——杨科璋
杨科璋（1988--2015），男，2011年6月入伍，中共党员。生前系广西壮族自治区玉林市公安消防支队名山中队政治指导员。小编为大家精心准备了《2017年度感动中国候选人物事迹—
2018-03-01
2017年度感动中国候选人物事迹——李佩郭永怀
李佩（1917—2017），女，中国早期回国专家，“两弹一星”元勋郭永怀先生（1909—1968）夫人。被称作“中国应用语言学之母”，生前系中国科学技术大学和中国科学院大学的英语教
2018-03-01
来莺儿，唯一让袅雄曹操流泪的女人
提起曹操不知道的人恐怕不多，提起来莺儿不知道是毫不奇怪的。作文网小编为大家精心准备了《来莺儿，唯一让袅雄曹操流泪的女人》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们
2017-08-23
周总理唯一的一次“国骂
写好作文是每个学生必须的能力，也是拥有好文笔的基础。能在语文得分中夺得先机，能写得一手好文章更能彰显一个人的气质内涵，如何写好作文呢?以下文章“周总理唯一的一次“国骂”由
2017-08-10
奶奶的一碗面
这是一个真实的故事!一个奶奶经常带着放学的孙子，到学校旁边的一家牛肉面店吃完面才回家。他们经常点两碗面，每次吃面之前，奶奶总是将自己碗里的牛肉夹到孩子碗里，然后笑呵呵地看着囫囵吞枣
2016-11-25
美女貂蝉的梦幻一生
写好作文是每个学生必须的能力，也是拥有好文笔的基础。能在语文得分中夺得先机，能写得一手好文章更能彰显一个人的气质内涵，如何写好作文呢?以下文章“美女貂蝉的梦幻一生”由为您
2017-08-10
安徒生：梦是唯一的行李
没有人愿意跟他玩，他一天大部分时间都把自己关在屋里，读书或者给他的玩具娃娃缝衣服，然后等待晚上父亲给他讲《一千零一夜》的故事，或者向父亲倾诉他想成为一名演员或作家的梦想小
2017-09-28
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《曹操献刀》教学实录
《曹操献刀》教学实录 一、导入新课（2分钟） 教师：（板书课题——《曹操献刀》。） 首先，请贺志同学有感情地朗读《三国演义》开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。” 学生：（贺志同学朗读） 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。 教师：这首词是明代文人杨慎所作，词牌是“临江仙”，罗贯中将其录入《三国演义》后，更加广为流传。 二、了解作品（8分钟） 教师：下面，采用提问的形式对上节课的预习情况进行检查，简问简答。 《三国演义》的作者是谁？学生：（吴小玉同学回答）罗贯中 教师：“三国鼎立”指哪三国？学生：（刘小孟同学回答）魏、蜀、吴 教师：《三国演义》所叙故事起于何时？终于何时？ 学生：（储双凤同学回答）起于公元184年黄巾起义，终于公元280年晋武帝灭吴。 教师：魏、蜀、吴三国的主要人物分别是谁？学生：魏：曹操；蜀：刘备；吴：孙权。 教师：《三国演义》的主题是什么？学生：拥刘反曹 教师：《三国演义》创造了“三绝”形象，哪“三绝”？各指谁？ 学生：（奸绝：曹操；义绝：关羽；智绝：诸葛亮。 教师：《三国演义》主要写了哪三场战争？学生：官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。 教师：你能说出与《三国演义》相关的哪些熟语？ 学生：空城计讨荆州三顾茅庐赔了夫人又折兵万事俱备，只欠东风司马昭之心，路人皆知三个臭皮匠，合成一个诸葛亮周瑜打黄盖——一家愿意打，一家愿意挨教师：你学过哪些与《三国演义》有关的课文（诗、词、文各举一例）？ 学生：诗：杜甫的《蜀相》；词：苏轼的《念奴娇赤壁怀古》；文：苏轼的《赤壁赋》。 教师：你知道哪些《三国演义》的故事？ 学生：桃园三结义煮酒论英雄舌战群儒借东风失街亭火烧赤壁草船借箭三气周瑜蒋干中计空城计 三、解读文本（25分钟） 教师：今天，当我们翻开《三国演义》时，书中的人物依然栩栩如生。现在，我们一起走进三国的历史天空，去感受其中的人物形象。 下面请同学们速读课文，用简练的语言概括情节。 （根据学生的回答板书） 故事情节： （1）曹操借刀 （2）曹操献刀 （3）路遇陈宫 （4）错杀伯奢教师：这节课，我们主要分析本文中曹操人物形象。 下面，请分角色朗读“借刀”部分。学生：（曹操——朗读；王允——汪雁登同学朗读。）（师生共同分析） A、众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“……还能哭死董卓否？”心明，果断（语言描写） B、“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳……虽死不恨！” C、操藏刀……辞别众官面去。有志，有勇，有谋（语言动作描写） 教师：下面，请分角色朗读“献刀”部分。
张作霖和奉系军阀的崛起
张作霖和奉系军阀的崛起 民国初年，中国天下大乱。东北一隅，亦处于风雨飘摇之中。就在这一时期，在东北这块黑色的土地上，逐渐崛起了一支新的政治、军事力量，这便是奉系军阀，而它的首领，更是令人闻风丧胆，他就是著名的“胡帅”──张作霖。那么张作霖和他的势力为什么会迅速崛起，这和他本人又有什么关系呢？那么就让我们翻开历史上的这一页来看个究竟吧…… 1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争，1842年《中英南京条约》签订，此后，中国进入了半殖民地半封建社会。19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家逐渐过渡到帝国主义阶段，这时它们更加紧了侵略中国的步伐。1901年《辛丑条约》签订，中国完全进入半殖民地半封建社会的深渊，无法自拔。 东北，自古以来就是中国的神圣领土，其地资源丰富，战略位置至关重要。自然而然，随着中国半殖民地化的加深，列强也不断的加强对东北的掠夺。沙俄的蚕食，日本的侵略都在不断的加剧之中，而当时作为中国代言人的清政府面对着国土的沦丧却丝毫不敢过问，以至于帝国主义在东北可以肆无忌惮，胡作非为，于是在清政府的无能为力之下，东北地区兵匪横行、民不聊生。 1911年辛亥革命推翻了清政府的统治，帝国主义失去了控制中国的工具，于是转而扶植袁世凯。1915年在护国运动中，袁世凯在众叛亲离中死去，帝国主义再一次失去了以华治华的傀儡，而在当时的情况下，全中国再也找不出一个能象袁世凯一样控制中国的人物了，于是帝国主义为了维护各自在华的利益，便采取了“分而治之”的策略，各自扶植新代理人，从而达到维护其殖民统治的目的。在东北，日本最终选择了张作霖和他的枪杆子，而张作霖和他的奉系军阀也就是在这种环境中，为了一己私利而依靠日本帝国主义的支持，一步一步地崛起了。因此综上所述，我们不妨说：张作霖和奉系军阀的崛起是由当时中国所处的半殖民地这一特殊的历史环境所决定的。 诚然，就崛起后的张作霖和他的奉系军阀的性质来看，其本身就是占有大量土地的大地主，他们是地主阶级在政治上的代表，故必然会不断的壮大自己以维护地主阶级的利益。而当时东北的大大小小的地主，要想维护自己的利益，也必然要去寻找一把“保护伞”，于是当时兵强马壮的张作霖自然就会成为他们所依靠的对象，并且也必然会不惜余力的支持张作霖和他的奉系军阀。
我的偶像曹操作文500字
我的偶像曹操作文500字 曹操是一个有争议的历史人物。有唾弃他的人，也有把他当偶像的人。下面是小编为你整理我的偶像曹操作文500字，希望对你有帮助。我的偶像曹操作文1 历史上的曹操雄才大略，慕贤如渴，以至他的帐下才会“谋士如云”，为消灭各割据军阀、统一北方奠定坚实的基础。 为什么会有大批谋士群聚而来？原因大致有二：不拘一格降人才和人格魅力。 在汉朝社会里，要做官或出人头地是需要士族身份的，有的人就算相当有才但只是一介贫民也会被拒之门外，而曹操能打破常规，“唯才是举”地招缆天下谋士英豪，足见其思想开阔，胸怀天下。 曹操不仅爱才怜贤，他自己就足智多谋。在同时代的军阀征战中，一直带队亲征并常用计谋取得胜利的唯他一人。刘备早先也经常亲征，但经常失败，心智差别一目了然。孙权亲征的时候倒不多，偶尔一回还差点被曹操帐下的大将张辽活捉，让后人贻笑大方。 此外，曹操还能文能诗，并在中国文坛占一席之地，其作品《度关山》、《对酒》、《短歌行》等等就很出名，而刘备、孙权，他们能留下什么？ 曹操人格魅力绝对是令人信服的，纵观其奋斗的一生，许多人是肝脑涂地为他献身的，如其长子曹昂、勇士典韦、痴虎许褚等等。 有智慧、气度和胆魄的人才配是英雄。我的偶像曹操作文2 曹操，可称之为乱世之英雄。
董卓进京乱天下以来，那时曹操只不过是董卓身边的一个“忠臣”。众多文武百官对董卓的暴行，暴政感到愤怒时，没有一个能付出行动，只是抱在一起埋头痛哭。曹操自告奋勇，借了司徒王允的“七星宝刀”去刺杀董卓，最后，行刺失败了，但论胆量，曹操真英雄也。 在曹操刚刚崛起之时，他就曾与刘备煮酒论英雄。曹操问：“谁是当今天下的英雄？”备答“孙策、袁术、孙坚等人。”操答：“天下英雄，只有你和我两人而已！”备大惊而饭匙落于地，而曹操则安然自若。到了最后果不其然开成了三足鼎立的局面，论眼光，曹操真英雄也。 论智谋，曹操真英雄也。 在官渡之战中，曹操以几万兵力力挫袁绍几十万大军，因曹操深知袁绍表刚内柔，加上许攸的计策，曹军在鸟巢烧掉了袁绍的粮草，致使袁绍军心大乱，终于打败了袁绍。 论胸怀，曹操真英雄也。 曹操讨伐吕布时，张辽曾是吕布的部下。在城中放了一把火，烧得曹操好不狼狈。破了吕布后，曹操不计前嫌，将张辽招为自己所用，后来在赤壁之战中，张辽也立了战功。所以，论胸怀，曹操真英雄也。 世人因曹操的一名“宁叫我负天下人，休叫天下人负我，”以外，还认为曹操夺取王位，而觉得曹操是奸臣。但曹操并无称帝，只是一个魏王，真正夺位的是曹操的儿子曹丕，倒是称为忠臣的刘备、孙权先称帝，谁忠，不言而喻。 曹操，真英雄也。我的偶像曹操作文3 硝烟四起，刀光剑影，群雄争霸。而您——一代枭雄曹操则纹坐帐中，指挥千军万马，一统北方，结束了这“出门无所见，白骨蔽平原”的社会。
《隋文帝杨坚的”开皇之治“对大隋经济的推动》
隋文帝杨坚的“开皇之治”对大隋经济的推动简介：隋文帝杨坚通过他的军事才能，结束了中国分裂三百多年的局面，通过改革以往的法律制度和一系列惠民措施，在巩固统治的同时，促进了隋朝经济的大发展，使隋朝成为中国历史上最富足强盛的时期。 关键字：隋文帝；统一中国；改革创新；经济腾飞；影响 中国历史从东汉末年到隋朝建立的三百多年时间，中原长期 处于分裂状态，先后有十六国在此建立政权，他们互相争夺领地 和资源，互相争斗，此时外部部族突厥、也长期侵扰。长期的战 乱，让百姓饱尝了战乱之苦，严重破坏了中华民族的文明进程。 社会安定，结束分裂、统一国家成为百姓渴求的愿望。 1.杨坚与隋朝的建立 公元541年，北周名门望族杨忠家诞生了一个男婴，这就是 后来影响中国数千年历史进程的隋文帝杨坚。杨坚的童年与普通人无异，甚至还不如普通孩童聪慧。但这并没有影响杨坚步入仕途的脚步。因其家族势力影响，杨坚就成为世袭制的官宦子弟，在其十五岁时，就被任命为散骑将军，此时的杨坚因受当时朝中拥有实权的大臣宇文泰的赏识，其地位也一路攀升，几年之内，就由散骑将军、骠骑将军一路飙升至柱国和亳州总管。对于依靠家族世袭而得到的高官地位，一些人对此事意见颇大，杨坚权力的增强已经对皇帝的地位产生的影响，此时也是杨坚一生之中，最为凶险的时期，王宫内臣曾多次提醒皇帝诛杀杨坚，都因当时皇帝周武王犹豫和杨坚低调的表现而一一化解。同时杨坚也利用各种条件巩固自己的地位，为随后的夺印登基做充足的准备。时机终于被杨坚等到了。在周静帝即为后，杨坚以外亲辅佐小皇帝为借口，将北周政权控制在自己手里。经过他的精心策划，北周宗室五大势力被杨坚骗到京城一起处决。在消除前途障碍之后，杨坚以众望所归之名，胁迫儿皇帝宣布退位禅让给杨坚。杨坚假意再三推辞，在众人的劝说下登基为皇，国号大隋。[2] 2.隋朝建立之前的社会乱象 隋朝建国之前至东汉末年这段跨度为三、四百年的历史，用一个“乱”字形容最为贴切。这一段时期，先是西晋政权的统治无力，致使国内派系纷争造成时局动荡，同时外部少数民族势力借机侵入叩关扰民，让西晋政权苦不堪言。在这些少数民族的侵扰过程匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个主要的少数民族联合将西晋政权吞灭，北方疆域被瓜分，这就是历史上有名的“五胡之乱”。因长江阻隔江南地区的汉人又建立晋朝称为东晋。此时天下格局成为，少数民族占领长江以北，江南地区为汉族统治。这五个少数民族虽然成功抢夺大片领地，但他们管理能力不足的特点突显，这些部族之间也因此互相抢夺领地发生战争，不断有人称帝，统辖范围不断变更。南方东晋政权在隋朝之前的几百年间，只进行了宋、齐、梁、陈四个
[图文]张作霖魂归辽宁驿马坊
[图文]张作霖魂归辽宁驿马坊 张学良祭父。 一代枭雄张作霖，生前轰轰烈烈，死后秘不发丧。18天后宣布其薨逝，祭奠仪式隆重异常。 常言道：入土为安。张作霖的遗体却长达9年不能安葬。在抚顺修建了豪华的元帅林，最后却草草安葬在锦县驿马坊。 千里之外的张学良忐忑不安 北京天坛是皇帝祭天的地方。1927年6月，张作霖就任北洋政府陆海军大元帅之后，也照例来到了这里祭告中华列祖列宗。正当张作霖捧金爵而祭，喃喃祝祷之时，一不小心，金爵竟然摔落在了地上。张作霖顿时面如土色，张学良也感觉心一阵狂跳。 1928年6月3日,夜幕下的张学良凝望着父帅乘坐的专列隆隆远去，心里沉甸甸的。临行前父亲对日本政府表现出的强硬态度，以及之前得到日本有可能对父帅下手的情报，让他始终心存不安。4日早晨起床后，不由又想起了祭天时金爵落地的事情，顿感心乱如麻。当日中午，张学良正在烦躁之时，副官匆匆进房，递上张作霖在皇姑屯被炸负伤的密电。 看着电报，张学良的手不由自主地颤抖起来，近乎咆哮般地吼道：“什么？不可能，这不可能！”
密电是周大文亲自拍发的。周大文是张作霖的心腹，密电处处长，同车随同张作霖回奉。电报由他亲自拍发，也就是说大帅是真的被炸了。 张学良痛苦地坐在椅子上，手不断地揉着太阳穴，心乱如麻，真想立刻启程奔赴奉天。但眼前关内的局势，却不容他一走了之。这一天，正好是他的生日。想起父亲临行前说的话：“小六子，你的生日我不能给你过了，你自己庆祝吧！”张学良的眼泪涌出了眼眶。 张学良强制自己镇定下来，促成了和平让渡北京的办法，并决定军团部撤离北京，只留鲍毓麟旅在北京暂时维持秩序，待国民革命军进城接防后退出。 张学良的专列在抵达河北滦县时停了下来。在这里，为部署奉军撤退事宜，张学良停留了大约两周的时间。诸事复杂，千头万绪，张学良为此忙得寝食难安，身心疲惫。 张学良正在闹心之际，张作相来到山上，告之老帅已经于6月4日伤重去世。 如闻惊天霹雳，张学良昏倒在地。醒来后，张学良把部队指挥权交给杨宇霆，匆匆离开滦州。 化装成伙夫张学良秘密返回奉天 临行前，张学良换上了灰色士兵服，在脸上贴了块膏药。他料到日本人一定会千方百计阻止自己回奉，甚至还有可能对自己下手。因此，他化装成伙夫，佩戴“王德胜”的袖标，在卫队营长崔成义、谭海、刘多荃等人的保护下，登上了卫队专列。
浅析曹操诗歌艺术特色及影响
. 写作提纲…………………………………… . 开题报告…………………………………… . 内容提要…………………………………… . 关键词……………………………………… . 正文………………………………………… . 参考书目…………………………………… 写作提纲 一、序论 在中国文学史上，能同时以政治家、军事家、文学家（身份占一席之地者）地寥若畏星，曹操以其仅存地余首诗歌、余篇文章，形成独特地节术风格，构成“建安风骨”，对后代诗人诗歌创作，产生了重大影响，是非常难得地.个人收集整理勿做商业用途 二、正文 、曹操诗歌三大艺术特色 ①悲凉慷慨地艺术特征；②雄劲奋发地艺术风格；③质朴明快地诗歌语言. 、曹操诗歌艺术风格形成原因 ①所处时代地重大影响；②与作者经历、地位、世界观息息相关；③继承了汉乐府民歌风格； ④与戎马生涯急促写就有关.个人收集整理勿做商业用途 、曹操诗歌风格地重大影响 ①对“建安风骨”地形成起显著作用； ②对后代诗歌评论与创作影响深远. 三、结论 曹操独特地诗歌艺术风格值得学习，其风格影响重大深远，不可泯灭. 开题报告 、作者姓名 、学科门类、研究方向及年级、汉语言文学、中国古典文学，秋，汉语言本科 、导师姓名与职称；郑乐农中教高级 、研究题词；曹操诗歌风格及影响 、选题缘由、目地和意义 中国文学史上，能同时被称之为政治家、军事家、文学家地人物为数寥寥，而曹操凭其仅存地四十余篇散文，十十余首诗歌，及其卓越地军事、政治才能，同时拥有这三顶桂冠，年少时曾读其《短歌行》，感受颇深，故对其诗歌甚感兴趣，特撰本文对其诗歌风格及影响聊发一孔之见.个人收集整理勿做商业用途 、选题及研究背景 诗言志.诗风即人风.研究曹操不多地诗作，或许更好把握、分析曹操地志向、胸怀及抱负，也更加清楚诗作文章均不多地曹操，能被后人赞称为文学家地原因究竟是什么.曹操地文章实在难找，而手头却有不少曹操诗作.于是，且走进曹操诗中，去品读诗作，咀嚼体味，鉴赏诗风，窥视这一枭雄地内心世界吧！个人收集整理勿做商业用途 、研究方法、措施和步骤 收集、查找有关曹操及其诗歌、文章有关资料进行仔细阅读分析，然后进行归纳总结. 、准备情况 本人查阅《中国历代文学作品选》（朱东润主编）《文学品》《诗品论》《唐诗三百首》《文心雕龙》等资料. 、预期目标 撰写此文，意在让人们了解到，曹操确实是一个政治家、军事家、文学家，其诗歌风格及影
高中语文_曹操献刀教学设计学情分析教材分析课后反思
《曹操献刀》教学设计 [设计思想] 自从清人毛宗岗称“曹操奸绝，古今奸雄中第一奇人”后，人们常常爱用一个“奸”字来概括曹操形象的性格特征。其实，《三国演义》中曹操形象也不是“奸”到了极点的扁平人物，而有着复杂个性特征的立体形象。汉人许劭评之为“乱世之奸雄”，其性格内涵有“奸”和“雄”两个层面。本教学设计，主要是引导学生分析曹操的“奸”（多疑、狡诈、残忍、自私等）中有“雄”（有胆识、重谋略、讲忠义、视死如归等），并让学生通过探究、思辨，形成正确的人生观、价值观。 [教学目标] 1.通过示例形式用“回目语言”对小说情节概括。 2.运用人物描写的方法分析小说节选部分曹操形象。 3.深入体会曹操“经典名言”及相关评论，认识其自私与残忍，树立正确的人生观和世界观。 [教学时间]一课时 [教学流程] 课前预习：虽然《三国演义》“文不甚深，言不甚俗”，但仍有些词语学生需要查阅工具书才能理解。因此，课前预习的主要内容确定为：
①利用工具书，疏通文字；②了解“曹操献刀”之前相关情节。 一、导语设计 汉末风云起，董卓入京，废少帝，逼太后，立献帝，施暴行，民怨沸腾，群情激奋，身直为乱臣贼子，天下有志之士人人欲得而诛之，曹操也有杀董之心，如今且说谋董贼，曹操献刀。 今天咱们就来学一学《曹操献刀》(板书) 二、整体感知----献刀原因情节把握 请同学们在预习的基础上再快速的把选文读一遍，思考： 1、曹操献刀的情节过程是如何发展变化的？ 借刀（杀人）---（杀人不成）献刀 ---- 遇陈宫（被捉）----- 杀吕伯奢(亡命途中) 2、活动内容：请用小说“回目”的形式对节选部分进行概括。要求：准确概括情节、工稳使用对仗。（课件展示） 示例：废汉帝陈留践位谋董贼孟德献刀 学生就拟定的情节“回目”发言时，教师要引导学生从内容、对仗方面进行评析。 （设计说明：该环节主要是通过语言训练的形式，对小说情节与人物性格作总体把握，以便加深对文本内容的理解。） 教师示例：（课件展示） （一）王司徒设宴哭汉曹孟德借刀杀人 （二）曹孟德急中生智忙献刀董卓贼恼羞成怒欲捉人 （三）中牟县曹操遇陈宫被抓入狱
初中历史：隋文帝——真正的千古一帝
初中历史：隋文帝——真正的千古一帝 爱智康初中学科部张富秦 如果要问中国历史上 经济最繁荣、科技最发达、综合国力最雄厚、 文化最昌盛、人民生活水平最富裕、政府行政效率最高、 国家机器最完善、军事上取得辉煌胜利的朝代 那就非隋朝莫属了 如果要提到千古一帝 大家可能就会想起 唐宗宋祖，秦皇汉武。 但是实际上大家都忽略了一位真正的千古一帝——隋文帝 你没听错，中国最伟大最有影响力的帝王是隋文帝杨坚，这是西方史学家封的。其中，在被公认为最权威的美国学者迈克尔哈特的榜单里，只有两位中国皇帝入围，秦始皇和杨坚，而且，杨坚排名在秦始皇之前 事实求是的说，这个评价一点儿也不夸张，中国历史上真正从乱世统一华夏的皇帝，只有秦始皇、杨坚二人。
公元589年，隋文帝遣兵挥师南下，灭亡了南方的陈朝，统一了全国，同年琉球群岛归降隋朝，突厥可汗尊杨坚为圣人天可汗，表示愿为藩属永世归顺。隋文帝结束了中国自东汉末年以来三四百年长期混乱的局面、征服各族蛮夷使中国又回到了和平年代。 另外隋文帝杨坚还是一夫一妻制的践行者，很难想象一位君王只有一位夫人。他的夫人就是独孤皇后，杨坚十七岁时，被独孤信看中，将自己的小女儿独孤伽罗嫁给了他。杨坚春风得意，初入仕途又娶得佳人，但随即就开始陷入政治斗争，仕途遭受挫折，甚至连续八年职位没有变动。政斗没有影响夫妻二人的感情，反而更加深厚，夫妻俩誓无异生之子，相约白头，永不变心。独孤伽罗可是一位有手腕的女人，帮助丈夫统一天下。 从隋文帝的功绩来看，隋文帝绝对堪称千古一帝。 1）确立三省六部制度，开创中国社会三权分立体制。该制度直至清末才亡。 2）简化地方行政机构，将州郡县三级政区简化为州县两级。这不但大大节省了国家开支，减轻了百姓负担，而且提高了行政效率。诚如学者钱穆所言：开皇之治的成功，简化地方行政机构是一个基本因素，使朝廷开支减省三分之二，地方官府开支减省四分之三，为隋国库的丰积打下良好基础。 3）开创科举制度，不但为之后朝代继承，而且还影响了西方国家政府文员的聘选制度。
一代枭雄张作霖的东北王之路
中日甲午战争爆发时，他投到宋庆毅军当了一名骑兵。那年，他20岁。他喜好马匹，“以精骑击，得名擢哨长”。甲午战败，他逃回了辽西。1895年，他21岁时同赵家庙地主赵占元的二女儿赵春桂结婚。赵春桂是张作霖的原配夫人，是张首芳、张学良、张学铭的生母。 张作霖是个不甘寂寞的人，甲午战后的辽西是个三不管地区。散兵游勇成群，乞丐难民遍野。官府腐败，土匪横行，百姓的生命安全受到严重威胁。在这种情况下，1900年，张作霖在岳父赵占元的帮助下，在赵家庙成立了一个民团，有二十多人，他当上了小头目，负责附近几个村子的治安。他负责的地区称为保险区。张作霖在保险区内很守规矩，不仅遵章守纪，而且维护治安。因此，在这个地区胡匪的骚扰得到遏制。张作霖也得到村人的称赞，他的声名由此鹊起。后来他管辖的范围逐渐扩大，达到二十多个村子。 在赵家庙的西北，也有个民团，团主叫金寿山。金寿山收罗了一批地痞流氓，组成了一百多人的民团。民团的总部设在中安堡，其周围地区是他的保险区。金寿山在保险区内横行霸道，无恶不作，比胡匪还凶残。百姓被逼得实在无法，就去请名声较好的张作霖帮忙。张作霖率众驱走了金寿山，占据了中安堡。他的队伍增加了，势力扩大了。 但金寿山并不甘于服输，在1901年腊月三十夜半率部偷袭了张作霖。张作霖携带妻女率众突围，逃到了姜家屯，继而又逃往八角台。八角台(今属台安县)是个大集镇，商号有五十多家。本来张作霖是想从八角台借道投奔辽南的绿林冯德麟(即冯麟阁)的，但是到了八角台，他的四十多人就被留下了，借以保护地面。这都得益于张作霖的名声好，不扰民。
后来，八角台的头目张景惠主动让贤，甘居副职，张作霖做了团练长，地方的绅商也表赞成。从此，张作霖就在八角台落了脚，这里也成了他的发家地。张作霖为人机敏、长于计谋，在八角台商会会长张紫云的帮助下，张作霖以弟子身份叩见了新民府知府增温，从此“改邪归正”，被政府收编，使武装力量不断壮大，他就是依靠这支民团武装，巧使手段，占新民进奉天，平步青云，扶摇直上。袁世凯出任大总统后，1912年，张作霖被任命为第二十七师中将师长，袁世凯称帝后，又被封为子爵、盛武将军，督理奉天军务兼巡按使；袁死后，张作霖被北京政府任命为奉天督军兼省长，1918年9月被任命为东三省巡阅使，利用日本的势力控制了奉、吉、黑三省，成为奉系首领。 张作霖，字雨亭，北洋军阀。1875年3月19日(清光绪元年二月十二日)生，自小出身农家。张作霖是“北洋政府”最后一个掌权者，号称“东北王”。1928年被蒋介石战败，退回东北途中被日军炸死在皇姑屯，时年53岁。 史学界关于张作霖祖籍主要有两说:一为山东说。《中华民国陆海军大元帅张公行状》中写道:“公讳作霖，字雨亭，奉天海城人，远祖居山东，族甚蕃，清道光初徙居海城。祖发业农，称素封。”“行状”是过去死者家属叙述死者世系、籍贯、事迹的纪念文体。 该文称“远祖居山东”，主山东省说。一为河北说。河北中又有大城、高阳、河间三说。在《中华民国陆海军大元帅张公雨亭神道碑》写道:“公讳作霖，字雨亭。其先为直隶人，清末迁奉天海城。”这通碑文是督军署参谋长臧式毅领衔，又有8位处长署名的，载于《张大元帅哀挽录》。 文中明确地说“其先为直隶人”，即是河北人，主河北说。从有关历史记载看，张作霖的祖籍是诸说并存，多数学者主河北省说。张作霖之子张学良多次自称祖籍是河北省大城县。据《大城县志》记载及当地老人记述，第一次直奉战争期间，张作霖曾回到河北省大城县南赵扶冯庄认祖，但由于族中老人反对(族人认为其年轻时当过“胡子”，有辱门风，担心奉系失败牵连族人)而未能归宗，张作霖一直对此耿耿于怀。
隋文帝杨坚是怎样死的
隋文帝杨坚是怎样死的 关于文帝的死，目前学术界大致形成两种观点:第一种观点认为隋文帝之死属于他杀，凶手是他的儿子即隋炀帝杨广。据史书记载，隋文帝杨坚病重期间，尚书仆射杨素、兵部尚书柳述等因皇帝病重而入宫侍奉，太子杨广也住进你好,其实隋文帝杨坚是病死的。提问者评价太给力了,你的回答完美地解决隋文帝的老婆孤独后简介隋文帝杨坚是如何称帝的,称帝前杨坚的身世背景希望 隋文帝杨坚冷落三千佳丽 他终于想出了一个逍遥自在的法招 隋文帝杨坚坐定江山 隋文帝杨坚电影,隋文帝杨坚是怎样死的,中国历史上最伟大的十个皇帝是谁 怎么办呢？仁寿二年，独孤皇后驾崩，隋文帝虽然感到失去了一条得力的臂膀，但也觉得是解脱了一种束缚，功成名就，贵拥天下的他，开始尽情享受声色之娱。这时他封了两个宠妃，封陈氏为“宣华夫人”，蔡氏为“容华夫人”。“宣华宇文赟是皇家世袭之君，不问朝政，沉溺酒色，满朝文臣武将敢怒而不敢言。宇文赟不但不听忠臣劝告，反而觉得这皇帝当得太不称心如意。他终于想出了一个逍遥自在的法招，将皇帝让给年仅6岁的儿子。自称天元皇帝隋文帝一、生平：杨坚，弘农华阴（今陜西华阴）人。隋朝开国皇帝。杨坚父亲杨忠是西魏十二大将军之一，封为隋国公。杨忠死後，杨坚袭父爵，女儿为周宣帝的皇后。由此可见，杨坚不仅是关陇集团上层 隋文帝是怎么死的 关于他的死，有人却认为是被太子杨广杀死的或纵欲过度气虚愤怒而死隋文帝（公元541－604年）名：杨坚，汉族，鲜卑赐姓是普六茹，小字那罗延。隋朝开国皇帝，公元604年7月，文帝病重，卧于长安仁寿宫大宝殿内，杨广认为登上皇位的时机已到，迫不及待地写信给杨素，请教怎隋文帝（公元541－604年）杨坚，汉族，鲜卑姓是普六茹。杨坚为华阴人，是西魏随国公、北周柱国、大司空杨忠之子，自称汉太尉杨震十四世孙。隋朝开国皇帝，弘农华阴（今陕西省华阴县）人，其父杨忠是西魏和北周隋文帝杨坚是隋朝的建立者，他结束了南北分裂的局面，统一了全国。他在位期间采取了一系列有利于完成和巩固统一、加强中央集权的措施。使隋朝在政治、经济、文化等方面都有了很大的发展。他本人雄才大略，勤于政事， ----隋文帝杨坚 中国历史上最伟大的十个皇帝是谁
曹操献刀
? 《曹操献刀》教学设计 自从清人毛宗岗称“曹操奸绝，古今奸雄中第一奇人”后，人们常常爱用一个“奸”字来概括曹操形象的性格特征。其实，《三国演义》中曹操形象也不是“奸”到了极点的扁平人物，而有着复杂个性特征的立体形象。汉人许劭评之为“乱世之奸雄”，其性格内涵有“奸”和“雄”两个层面。本教学设计，主要是引导学生分析曹操的“奸”（多疑、狡诈、残忍、自私等）中有“雄”（有胆识、重谋略、讲忠义、视死如归等），并让学生通过探究、思辨，形成正确的人生观、价值观。 1.引导学生运用“微观方法”分析小说节选部分曹操形象。 2.探究曹操“经典名言”及相关评论，认识其自私与残忍。 3.通过示例形式引领学生用“回目语言”对小说情节概括。 课前预习：虽然《三国演义》“文不甚深，言不甚俗”，但仍有些词语学生需要查阅工具书才能理解。因此，课前预习的主要内容确定为：①利用工具书，疏通文字；②了解“曹操献刀”之前相关情节。 一、导语设计 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中说:“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”是的，大江只能淘尽英雄的物质形体，他们的人格魅力、精神境界将永远流传。虽然英雄们已淡漠在历史的云烟里，但我们通过亲近经典的方式，可以感受到他们激荡而又多彩的生活，触摸到他们跳动的脉搏。今天，我们大家一起走近三国时代一个毁誉参半的人物——曹操。二、文字疏通 教师引领：预习时还有哪些文字不理解，请提出来大家共同解决。 学生质疑、解疑，教师根据实际情况进行引导、匡正。 教师准备（略） （设计说明：虽然《三国演义》是白话小说，可仍然有难以理解的、重要的词语需要掌握。此环节主要是引领学生积累重要词语，为今后阅读古文打下坚实的基础。） 三、献刀原因 教师设问：课文开始说“袁绍在渤海，闻知董卓弄权”，“董卓弄权”是曹操献刀的原因。哪位同学简单介绍一下相关情节？ 学生介绍时，教师可根据实际情况要求其他学生补充。 教师准备：“董卓弄权”指董卓把持朝政、逼杀大臣，然后又废掉汉少帝刘辩、立陈留王刘协为汉献帝，然后又杀死汉少帝、何太后和唐妃，并且在阳城屠杀百姓。 （设计说明：此步骤主要是引导学生了解董卓残害天下、肆意妄为的恶行，知道曹操献刀势在必行，为分析曹操形象、认知曹操性格奠定基础。） 四、曹操形象 ㈠.分析方法： 教师设问：分析小说人物形象的一般方法是什么？具体表现在哪些方面？ 学生发言，教师进行引导与修正。 教师准备：分析人物一般有两个角度：一是小说正面刻画人物,主要包括语言描写、动作描写、神情描写、心理描写等；二是作者侧面描写人物，主要包括别人评介、他人衬托、环境烘托等析。 （设计说明：此环节目的是引导学生回忆分析人物形象的“微观方法”，给学生分析曹操形象确立一个支点。） ㈡.分析人物: 教师引领：清人毛宗岗称评点《三国演义》时说：“吾以为三国有三奇，可称三绝。诸葛孔明一绝也，关云长一绝也，曹操亦一绝也：曹操奸绝，古今奸雄中第一奇人；孔明智绝，古今贤相中第一奇人；云长义绝，古今战将中第一奇人。”其实，对曹操“奸雄”的评价早已有之，陈寿在《三国志》中引用孙盛《异同杂语》所记许劭对曹操的评价是：“子治世之能臣，乱世之奸雄。”请根据《曹操献刀》的内容，扣住曹操的“奸”或“雄”作深入细致的分析。 学生发言时，教师应适时给予引导、评价，要敏锐地抓住学生思维碰撞将问题引向深入。 教师准备： ①如何看待曹操行刺时“惧卓力大，未敢轻动”的心理？ ——曹操行刺不是玉石俱焚式的，与伍孚“殒命式刺杀”不同（教师适时出示“伍孚刺杀董卓”文字），他有一个底线，即以保住自身的安全为前提。如此，就与他在王允府的“闻司徒有七宝刀一口，愿借与操入相府刺杀之，虽死不恨”言论相乖戾，这恰好体现了他性格的复杂处：英勇又自私，不愿用自己的生命作一个未知数的赌博，他不是封建社会严格意义上的忠臣义士。 ②曹操刺杀董卓为什么要用“七宝刀”？
隋朝历史隋朝历史从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝,到618年隋炀帝杨
隋朝历史-隋朝历史从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝，到618年隋炀帝 杨 隋朝历史。从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝。 到618年隋炀帝杨广被绞杀。共存在了三十七年。是个典型的短命王朝。但是隋朝的历史地位却是不容忽视的。因为盛唐的许多制度都是在隋朝时确立的。唐高祖和隋炀帝杨广还有亲属关系。所以。从某种程度上可以说唐是隋的延伸。正因如此。历史书籍常将隋。唐并称为“隋唐”。 从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝。
到618年隋炀帝杨广被绞杀。 共存在了三十七年。是个典型的短命王朝。但是隋朝的历史地位却是不容忽视的。因为盛唐的许多制度都是在隋朝时确立的。唐高祖和隋炀帝杨广还有亲属关系。所以。从某种程度上可以说唐是隋的延伸。正因如此。历史书籍常将隋。唐并称为“隋唐”。隋文帝的贡献最大：一是官制。废除北周的六官制度。建立起三省六部制。唐朝后来基本继承。这就是日本大化改新向隋唐学习的主要内容。 隋文帝还制定了新的法律。为隋唐时期封建法律的成熟化作出了贡献。刑罚不再像南北朝时那么残酷。隋朝历史此外。科举制度的创立又是一大功绩。创新了官吏的选拔方式。比原来推荐式更公正合理。隋炀帝除了修造大运河有一半功劳外。其他方面没有给后人留下好印象。唐朝诗人李商隐讽刺他说：“底下若逢陈后主。岂感宜重问后庭花。”即他和隋文帝俘获的陈后主陈叔宝一样荒
淫。隋炀帝的残暴在历史上也很有名。兄弟五人被他先后杀死了四个。最后杀掉父亲登上了血腥的皇帝之位。 由于其横征暴敛。激起民怨沸腾。终于自食恶果被绞死于江都。隋朝宣告灭亡。 从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝，到618年隋炀帝杨广被绞杀，共存在了三十七年，是个典型的短命王朝。但是隋朝的历史地位却是不容忽视的，因为盛唐的许多制度都是在隋朝时确立的。唐高祖和隋炀帝杨广还有亲属关系，所以，从某种程度上可以说唐是隋的延伸，正因如此，历史书籍常将隋、唐并称为“隋唐”。 从公元581年隋文帝杨坚建立隋朝，到618年隋炀帝杨广被绞杀，共存在了三十七年，是个典型的短命王朝。但是隋朝的历史地位却是不容忽视的，因为盛唐的许多制度都是在隋朝时确立的。唐高祖和隋炀帝杨广还有亲属关系，所以，从某种程度上可以说唐是隋的延伸，
隋文帝杨坚是谁
隋文帝杨坚是谁 杨坚公元541年7月21日-公元604年8月13日，隋朝开国皇帝，鲜卑赐姓是普六茹，小字那罗延。汉族，弘农郡华阴今陕西省华阴县人。其父杨忠是西魏和北周的军事贵族，北周武帝时官至柱国大，封为随国公，杨坚承袭父爵。杨坚建立了隋朝，统一中国， 是隋朝的开国皇帝定都长安大兴城，开创了辉煌的“开皇盛世”。隋文帝第一次实现了中 国大范围内的多民族的统一，他建立的政治统一维持了几个世纪，其结果是使中国成为世 界上的强国之一，被尊崇为“圣人可汗”。使中国人免受战争之苦。他在不长的时间内， 将中国重新置于一个政权治理下，外御强敌突契，内令人民安宁生息，功业之伟大，足以 流芳千古。;他首次实行了一直沿袭到清朝的三省六部制;他开创了科举，制定了当时最为 先进并影响后世基本立法的律法《开皇律》。不仅如此，他还开启了隋唐盛世之门，实现 了千古传颂的“开皇之治”。杨坚在位23年，604年病逝于大宝殿，终年64岁。 杨忠跟随宇文泰征战有功，得赐姓普六茹氏，被封为随国公，杨忠死后，杨坚继承了 父亲的爵位。因其相貌不凡，引起了北周武帝宇文邕的疑心，但在钱伯下大夫来和及相士 赵昭的掩护下，一次又一次地化险为夷。而武帝宇文邕过世之后，继位的宣帝宇文赟对其 疑心更是重，并且毫不避讳地对皇后杨丽华也就是杨坚的长女说要消灭杨家，为了避风头，杨坚设计出藩，当了亳州总管。 宇文赟荒淫无度，英年早逝，其子宇文阐继位为周静帝，宇文阐年幼，于是杨坚作为 外戚将北周的政权握在了手里，在当上丞相后，开始了他篡位的大计。公元581年，宇文 阐禅位，杨坚登基为帝，将国号改为大隋，隋王朝从此走进历史舞台。 杨坚即位后，收复了陈朝与西梁，结束了混乱的南北朝时期，使天下再次统一。杨坚 在位期间，结束了鲜卑化政策，使汉人恢复汉姓，用五省六部制代替了九品中正制，提出 兵农合一的制度，又减轻赋税，发展农业生产，推行均田制，使经济逐渐繁荣。 杨坚容易听信谗言，又喜欢猜忌，晚年被他滥杀的功臣旧故有不少，包括史万岁、虞 庆则等，皇子也不能幸免，先是三子杨俊被软禁，然后废长子杨勇的太子之位，变为庶人，而改立二子杨广，又将四子杨秀也贬为庶人。 公元604年，杨坚因病住在仁寿宫，后误杨素给杨广的信，因信中汇报了宫中的情况 而大怒，又杨广对其宠妃宣华夫人无礼，于是便要召见杨勇。杨广得知立刻派人封了仁寿宫，杨坚随后驾崩，时年六十四岁，安葬在泰陵。 隋文帝没有赦免他的儿子秦王，开创隋朝的第一个皇帝杨坚，他的儿子被奉为秦王。 当时秦王出任并州总管一职，然而秦王性格上多有傲慢，作风奢侈浪费，没有治理好并州，又因为触犯了律法被杨坚罢免了总管职位。朝廷里有下臣为秦王求情，请奏道皇上对孩子 很疼爱，请求不要追究他的过错了。杨坚向臣子解释，没有人可以随意触犯法律，如果因 为他是秦王就不追究他的罪过，那么我就只是一个人的父亲，而不是天下百姓的皇上了，
《曹操献刀》课程教案
《曹操献刀》教学设计 主备人：周强审核人：梁艳 【教材分析】 《三国演义》与《水浒传》分别代表两大主题的小说，并对后代小说有着极为重要的影响，因此，在教授此文时，应当先介绍一下两大主题小说的常识，并尝试激发学生的学习兴趣，引导他们对两大主题小说的概貌有进一步的探究。此外，节选部分是对曹操这一人物解读的重要载体，通过对曹操的分析，能够培养学生深入走入文本以及客观评价历史人物的能力。当然，在教学时，还可抓住此文的虚与实的特点，进一步引领学生感受小说的艺术手法上的得与失。 【学情分析】 1、必修（5）“名著导读”——《三国演义》，里面有“背景介绍”和“作品导读”两部分内容。通过教学，学生基本了解《三国演义》一书的背景、主题、主要内容以及思想性和艺术性。 2、部分学生看过电视连续剧《三国演义》。 3、少数学生读过《三国演义》原著。 【教学目标】 1、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌。 2、了解《三国演义》在古代小说的地位及意义。 3、学会多角度分析鉴赏小说人物形象。 4、理解小说中人物性格的多元化。 5、深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受《三国演义》的艺术魅力。 【教学重点】
品读名著片段，多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。【教学难点】 小说中人物性格的多元化和辩正的分析历史人物。 【教学过程】 一、导入（播放电视剧《三国演义》片头曲） “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史为英雄搭建了舞台，小说为英雄做了诗意诠释，曾经叱咤风云的英雄豪杰巳沉沉睡去，但当我们翻开《三国演义》时，书中的人物却依然栩栩如生。今天，我们一起走进三国的历史天空，去感受其中的人物形象。 二、单元介绍（历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌） （先让学生讨论交流发言，完成1、2后，由教师点拨补充，对问题1进行多媒体展示） 1、你了解或阅读过哪些有关历史演义和英雄传奇的小说，留下怎样的印象？教师点拨： 历史演义系列小说：《三国演义》自明代嘉靖年间流行以后，模仿它的历史演义小说开始大量出现，从而成为中国古代小说一个重要的流派。《三国演义》为历史性演义小说的创作积累了丰富的经验，伺候产生了列国志传系列小说、隋唐志传系列小说，以及宋史演义系列小说，主要有《新列国志》（冯梦龙）、《东周列国志》（蔡元放）、《隋唐志传》等，其中隋唐志传系列小说中的《隋唐演义》（褚人获）是影响最大的一部。 英雄传奇系列小说：《水浒传》的问世，也为英雄传奇小说铺平了道路。在此后的英雄传奇创作中，以说唐、说岳与杨家将系列最为突出，各自影响最大的
历史上北周武帝宇文邕与隋文帝杨坚的关系分析
历史上北周武帝宇文邕与隋文帝杨坚的关系分析北周武帝宇文邕 在当代年轻一代看来，北周武帝宇文邕这个皇帝其实并不是怎么出名的，毕竟他既没有像秦始皇一样统一天下，又没有什么惊天动地的政治贡献夺人眼球。人们都知北周后的隋朝统一了国家，宇文邕比起隋文帝来说要逊色很多。 但实际上没有北周武帝宇文邕，那么隋文帝杨坚绝对不可能那么轻易地便统一了国家。为什么这么说，那就要细究一下宇文邕的一生了。宇文邕的人生充满了坎坷。他从出生到六岁的时期都没有待在父母的身边，而六岁后回宫，期待已久的父母爱却没有落到他的身上，毕竟当时他已经有了嫡亲的弟弟宇文直。 青年时期的宇文邕在其堂兄宇文护连续毒杀他两位皇帝哥哥的前提下，当上了周武帝，自此隐忍心性取信于宇文护，在宇文护疏忽之际迅速将其击亡，从而控制住了被宇文护把持下极为动荡的周朝局面。真正将皇权握入手中的宇文邕将他的生活理念简朴以超前人普及到全国，降低赋税提高生产力，让低迷的周朝经济迅速复苏起来。 随后他通过改革军队、取消从军的民族限制等举措进一步将兵权集中在他的手中，并且有效的扩充了军队规模，在这样的条件下，周武帝经过多年的亲征，灭了北齐，统一了北方。这也就是为什么隋文帝能够很快统一天下的根本原因所在。 北周武帝宇文邕的才华与心智超出常人，但就是这样一个惊才绝艳但又一生坎坷的人物，早早的因病去世，成为让后世人们既赞且叹的明君之一。 宇文邕和杨坚的关系 宇文邕字祢罗突，为南北朝时期北周的的第三位皇帝北周武帝。杨坚，隋朝开国皇帝隋文帝，史上第二位统一了严重分裂的中国的皇帝。 乍看之下这二人似乎并无关系，然而值得说道的是，杨坚的隋朝可以说得上是从宇文邕，宇文家的手里“偷”来的。
历史人物评价--张作霖
张作霖的功过评述 摘要：张作霖是清末民初中国政治舞台上一位举足轻重的风云人物,也是近年来史学界试图重新进行评价的热门历史人物之一。随着对张作霖研究的不断深入,一些学者围绕张作霖的功过是非问题展开了比较激烈的争论。打破过去评价历史人物时惯用的人为格式化,对张作霖及其相关问题进行重新评价,固然有助于我们更全面地了解历史上真实的袁世凯,但也容易造成人们思想认识上的混乱。我们认为,在评价张作霖这个问题上不能从一个极端走向另一个极端,应当客观公正地将历史上真实的张作霖还原到当时的历史进程中进行全面分析和综合考察。 关键词：奉张集团，日中关系，社会背景，两分法 一、前言 张作霖以土匪起家，在壮大过程中却非常注意吸收各种人才为己所用，如后来陆续加入奉系军阀的毕业于日本陆军士官学校的杨宇霆、文士出身的王永江等。这些人都特别为张作霖所倚重，成为张作霖势力壮大过程中不可或缺的重要力量。张深知人才的重要性，为了重用王永江甚至与自己一起出生入死的绿林兄弟汤玉麟闹翻，致使汤为此带兵出走。张作霖由一个土匪头目变成北洋军阀的一个派系首领，必然有其过人之处。张作霖极具钻营能力，善于抓住有利时机，精于玩弄手段。张也因此养成了曲意逢迎，阳奉阴违，出尔反尔，只占便宜不吃亏的性格。张作霖与鲍贵卿的关系就是其例证。二人之间关系颇有戏剧性，两人童年就相识，并且曾对门而居。后来鲍在陆军学堂毕业后投入军界，北洋军阀武将出身，是段祺瑞的旧属，并非张作霖嫡系。然而张作霖在夺取黑龙江与吉林的统治权力时，限于自身的实力，需要鲍的协助，遂与鲍结为儿女亲家，对其进行拉拢利用。然而，鲍的背景为张所不能接受，在张完成了对东北的实际控制后，鲍就逐渐被张所疏远，淡出了奉系核心层。 这还表现在张与袁世凯的关系上。1915 年12月12日，袁世凯称帝的闹剧上演，张作霖适时对袁表示“忠心”。1916年2月，袁处在四面楚歌之中，张称
曹操献刀(高二选修)
品曹操 ---《曹操献刀》及曹操人物形象赏析教案 一、教学目标 1、了解《三国演义》在古代小说的地位及意义。 2、学会多角度分析鉴赏小说人物形象。 3、理解小说中人物性格的多元化。 4、深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受《三国演义》的艺术魅力。 二、教学重点 品读名著片段，多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。 三、教学难点 小说中人物性格的多元化和辩正的分析历史人物。 四、课时 1课时 五、教学设备 多媒体 六、教学设计 对曹操这一人物的认识学生多停留在表面，通过对文本的解读，引导学生分析和教师点拨相结合，鉴赏探究曹操性格的多元化。 七、学法指导 把握人物形象，能过小组互助讨论交流探究，使学生掌握描写人物的方法以及多角度鉴赏人物形象的技巧。 八、教学过程： 一、导入 （播放电视剧《三国演义》片头曲） “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史为英雄搭建了舞台，小说为英雄做了诗意诠释，曾经叱咤风云的英雄豪杰巳沉沉睡去，但当我们翻开《三国演义》时，书中的人物却依然栩栩如生。今天，我们一起走进三国的历史天空，去感受其中的人物形象。 二、了解《三国演义》 1、阅读“课前提示”中《三国演义》……关键。” 2、补充介绍：历史演义小说的源头。 在昨天的课上，我们介绍了《三国演义》的相关文学常识，《三国演义》是中国历史演义小说的源头，书中不仅描写了上百次的战争，家喻户晓的计谋故事，还有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一系列的人物形象。现在我们就结合课文《曹操献刀》来深入分析一下曹操这一形象的塑造。 三、解读文本 1、梳理情节 学生速读，用简练的语言进行概括。 首先我们先梳理一下课文的情节，课文分为几部分？分别是： （1）、概括故事梗概：①曹操借刀②曹操献刀 ③路遇陈宫④错杀伯奢 （2）依照回目的形式概括每部分内容（教师出示一例）学生仿写交流 在课后有一道练习题，要求大家模仿小说回目的形式，如“废汉帝陈留践位谋董贼孟德献刀”这样的形式，分别概括这四部分的内容，这也是我们的预习作业，现在就请一个同学说说你仿写的内容。
东北王
东北王 最后张作霖做总结发言'弟兄们，咱老张说几句。大家说得都对，我听着都在理，军人嘛就得以服从命令为天职，如今大敌当前，不打仗我们干什么?只能进不能退，只能胜不能败。刚才烈臣大哥说得对，这场战斗至关重要，我都想了，我准备把耶律鲜鲜这个老浑蛋手下的几千人一网打尽，一个不剩。这才能提高咱们二十七师的士气，你们说对不?''对！''但是，烈臣兄说得对，咱们现在是正规军，跟拉绺子那时候截然不同，那阵儿咱们撸胳膊挽袖子，脑瓜一热说打就打，说撒就撤，现在可不行，得讲战略战术。战略战术那就是得出点儿点子，得有高招，还得巧妙，还得灵活，光蛮干，光凭着勇字可不行。我说谁能有好主意，我打算听听，你们再出个好点子，我有重赏。'大伙儿你看我，我看你，谁也没发言。'都没有吗?没有的话，看来我有个点子，说出来跟大家探讨探讨，可不一定正确。'张作霖刚想往下说，贴身的副官从外边进来了，这位副官是谁呀?就是当年那个剃头匠邢立亭，他是张作霖的好哥们儿，现在是副官处的头头。邢立亭往里边探探头，张张嘴又闭上了，正好叫张作霖看见了，问'大哥，什么事?''报告师长，来客人了，急着求见您。''你没看我这开会呢，叫他等一会儿。什么急事，等散会再说。'邢立亭挤进人群，来到张作霖面前，压低了声音'师长，我还不知
道嘛，但是来这客人不一般哪，是个小鼻子。''倭奴?''是，还是个大官呢，刚才我都问过了，他叫三木武夫，是关东军亚洲司东北特高课的课长，领着好几个人，说有急事要见师长。'张作霖一听倭奴找到门上来，肯定有大事，会不能接着往下开了。这帮人也都听见是怎么回事了，心里头都画了个问号，不知道在这关键的时候倭奴要于些什么。'弟兄们，会议没完，暂时搁到这儿，有事的回去办事，没事的你们也跟着听一听，咱也没什么背人的话。'参加会议的人都是腾出身子的人，谁都想知道是怎么回事，所以都没走。大家站起来，把椅子全挪开，张作霖吩咐一声'请。'有人把屋里简单收拾收拾，张作霖接到门口。时间不大，就见几个身穿便装的倭奴出现在张作霖的面前，为首的这位也是一身便装，西装革履，戴着礼帽，拄着手杖，金丝腿眼镜，雪白的汗衫，打着领结，手指上戴着宝石钻戒，尖皮鞋锃明刷亮。这个日倭奴个子比张作霖能高出一头，没留日本流行式的卫生胡，冷眼。一看好像高级知识分子。气度不凡，稳稳当当，半点儿也看不出他是关东军的长官。他后边带了四个人，高矮胖瘦穿着打扮，一看就知道都是他的重要助手或贴身警卫。张作霖没见过这个倭奴，所以没事先说话，就见这位倭奴赶紧把手杖交给后边的跟班，紧走几步到了张作霖近前，把礼帽摘下来了，深深地鞠了一躬。'张师长，关东军大佐特高课课长三木武夫拜见张师长。'这倭奴一张嘴说出流利的中国话，而且说得相当标