学习书法的重要意义

小朋友们，我们是中国人，当然要会说中国话，会写中国字了。大家在幼儿园里已经认识了一些字，可是大家知道这些点线符号为什么叫“字”吗？我们的古人为什么要给它们取个名叫“字”呢？“字”上面一个宝盖头，下面一个“子”。是什么意思呢？原来，我们的祖先创造了文字，知道这件事意义非常重大，取名要非常慎重。他们想啊想啊，最后想到了孩子，人类的生命和事业需要孩子来承传，而华夏民族的文明则需要这些点线符号来承传。这个宝盖头象征我们华夏民族的大家庭，这个大家庭的儿子就叫“字”。现在我们知道“字”的重要意义了吧。作为华夏子孙，我们有责任、有义务把我们民族创造的优秀文化继承好。现代工业文明，我们几乎没有什么不是从西方学来的，所以也就没有多少东西值得我们民族光荣和炫耀的。但是，以汉字为载体的中国优秀的传统文化却能让我们引以为豪：我们在当时领先于世界，今天仍然放射着异彩，具有无限生命力！中华民族文化源远流长，有文字记载的历史从夏商开始的甲骨文，就与书法紧密相联。书法可说是“中华民族传统文化核.

心之核心（现代著名哲学家、艺术家、法籍华人熊秉明语）”，是“不朽之盛事（唐代著名学者、书法家、书法理论家张怀瓘语）”，也是“中国现代先进文化的重要组成部分（前中国书协主席沈鹏先生语）”。在汉代，国家设有专门的书学博士；在唐代，书法是考进士的必考课；可见在古代中国，书法为统治者和社会所重视之程度。为什么呢？因为书法艺术是以汉文字为基础的，而汉文字不仅是中国几乎所有传统文化的载体，而且也是现代中国文明进步的基石。近代汉字拉丁化的失败，现代汉字数字输入法的成功，说明汉字不仅能与时俱进，而且具有无限的包容性和生命力。所以，继承和弘扬书法艺术就是继承和弘扬中华民族优秀传统文化，也就是宣传和发展现代中国先进文化。中国地大物博，民族众多，人口众多。各地区间由于历史、人文、地理、风俗等原因，形成了为数众多的民族、方言。从理论上来说，这种地区间的民族语言、方言及风俗等的差异，是极不利于民族间的交往和国家统一、长治久安的。但今天，那么大的中国仍能紧密团结在一起，汉字及与之生死相依的书法艺术是功不可没的。原因很简单，是汉字及其书法艺术，弥合了各民族间、各方言间的巨大差别，解决了他们之间的交际困难，从而能达到政令畅通，民族团结。古人云：“琴棋书画，此四者，君子之好也”。又云：“试

笔消长日，耽书消百忧；闲来得如此，万事复何求？！”试想，如果大家业余都有了君子之好，爱上书法还能消愁解忧，灿烂闲暇时光，得到持久的快乐，那么大家不就都成了谦谦君子了么？既然大家都成了君子，那么和谐校园、和谐社会的愿景不就能实现了吗？其实，书法创作的最高境界也就是和谐。因为中国书法一直受传统儒家思想的影响至深。儒家的中庸思想，讲到的不偏不倚，恰到好处，实际上就是中国书法的最高标准。我国古代的书法理论中提到的，书法创作要“沉著寓飘逸，刚健含婀娜”，“思虑通审，志气平和，不激不厉，而风规自远”，“骨丰肉润”，“违而不犯，和而不同”等等，说到底，其实就是不同情境下的和谐。能创造这种笔下和谐的人，他也一定是一位心气平和、胸罗万有、志趣高远、姿态娴雅之士。还有，现代科学研究证明，决定一个人是否能取得成功的不是智力因素，而是情商因素。在教育活动中，这种情商因素的最重要方面就是要加强对学生的意志品质和人格修为的培养。而学习书法则是加强这方面培养的最好的方法之一。因为书法可以教人学会观察、模仿、领悟，可培养人的细心、耐心、恒心等等，同时，还可陶冶人的道德情操。而这些不是有点小聪明就能与之媲美的，它们都是成功者必备的品质。