美化教室 打造班级文化班会设计

“美化教室打造班级文化”主题班会

高文竹

活动目的：

通过本次班会活动,使学生了解班级优美的环境要靠每个人动手共同来布置，共同来爱护, 增强学生"爱我班级,美我班级"的意识和保护班级的责任心,为班级的布置出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确班集体的重要性，形成人人爱班集体、人人美化班级的良好氛围。

活动准备：

1做好黑板报。

2布置班级各个版面：“字如其人”“学海拾贝”“PK台”等

3 请生撰写本班“美化班级”的介绍文章.

活动过程：

一、谈话导入

人人都有家，人人都爱家，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。……

每个人都有自己的家，但我们四十六个孩子和老师又组成了一个共同的家，那就是——我们六一班。我爱我们的家，更爱我们美丽的班级。我们班会的主题是《美化教室打造班级文化》

二、欣赏班级的布置

1这几天老师和同学们花了很多时间，一起布置了自己的班级，今天我们置身于这个美丽的环境，请大家一起好好欣赏自己的班级，说说美在哪里？（如“字如其人”里同学们工工整整的字，体现出同学们的书法水平；“学海拾贝”里同学们办的手抄报图文并茂；PK台展示同学们这段时间的精神面貌；……）

三、激发爱我班级情感

美丽的教室，体现出一个班级的文化，也体现出同学们的精神面貌，同学们花了心思布置自己的班级，这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。我们应该怎么做呢？（爱护我们的班级，做一个文明的小学生；让我们的班级永远干净整洁；保护好班级所布置……）如何爱班级、请大家好好讨论。。

四、讨论明理

讨论如何爱我班级，如何保护班级布置，如何营造班级文化。（如见到纸片，垃圾要弯腰捡起来；不能在墙壁乱涂；要保护好同学们精心布置的东西……）

五、自查行为

根据同学们的讨论反省下自己平时有没有破坏的行为，然后要求学生行动起来。我们的班级才会更美丽。美丽的班级，是靠我们大家共同来呵护的。请同学们讨论一下,班级里存在着哪些破坏班级的不文明行为。你有这种行为吗？应该如何改正？

六、如何做到

在我们身边时常有破坏事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。作为班级的一分子,我们应该如何做。讨论总结：如：

（1）提高爱我班级意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

（2）在同学中以身作则,起好模范带头作用,保护好班级布置。

（3）定期展示自己的作品，做好每次的班级布置。宣扬班级文化。

七、介绍班级

写写班级，如果有别班的同学过来，你如何向别人介绍我们的布置以及所含的文化含义。请个别学生上来介绍。

八、班主任总结：

我们开展了《美化教室打造班级文化》主题班会，通过这次主题班会，我希望大家能树立良好的爱我班级意识，从身边小事做起，做一个文明学生。