青年文明号培训计划

青年文明号培训计划
青年文明号培训计划

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青年文明号培训计划

篇一:“青年文明号”工作计划

贵门乡中心学校创建“青年文明号”工作计划

一、指导思想

“青年文明号”的创建,旨在提高所有教职员工工作职业道德素质、自身文化素质、教学业务素质,促使他们敬业爱岗,服务奉献的精神。并通过活动,使所有教职员工的理想、道德、业务技能的训练经常化,逐步树立起青年教师的自身形象,充分发挥我校的团员青年在教学工作中的生力军作用,提升学校在社会上的知名度和影响力。

二、领导小组:

贵门乡中心学校创建“青年文明号”领导小组名单

组长吕海员(校长)

副组长朱玲丽(团总支书记)

组员朱向阳(副校长)

何英(副校长)邢浙波(教导处主任)陈杏英(教导处副主任)佘海燕(政教处副主任)应奇亮(少先队辅导员)

三、创建口号:燃青春烛光传文明薪火

青春献教育文明创一流

四、创建宗旨:

时刻履行高标准、严要求,倡导全体成员树立“诚信、务实、勤奋、创新”的宗旨,树立全体成员的责任感,培养扎实肯干、高效务实的工作作风,塑造出属于省扬中职业教育中心自己的“品牌”形象,以主人翁的姿态向社会展示“青年文明号”的风采。

五、创建目标:创建青年文明号,争当诚信标兵。

以开展创建“青年文明号”活动为契机,严格遵循市青年文明号中各项规章制度,在继承中求发展,在发展中寻创新。加大业务培训及考核力度,戒骄戒躁,不断提高业务水平。焕发全体教师高涨的教育热情和活动激情。通过活动,使每位成员做到政治思想强、工作业绩高、社会形象好,从而提高新时期教师的服务形象。高举“青年文明号”的旗帜,温暖社会、传播文明,将教育事业推向更高一层,进而弘扬整个社会的新风气,推动整个社会文明的发展,也朝着杰出“青年文明号”奋往直前,使贵门乡中心学校的每位青年教师能够以饱满的精神风貌,努力做好各项工作,为社会树立师表形象,让青春在教育园地尽显风采,为青年文明号增光添彩!

六、创建要求

通过宣传发动,让全体的教职员工,明确争创“青年文明号”这一活动的目的和意义,从而促使他们严格要求自己以自己的实际行动,为这次创建活动增光添彩。在此基础上,对照“青年文明号”这一活动的创评要求,组织开展一系列的争创工作。具体创建工作如下:

(一)成立组织,加强领导

我校为了创建活动进行计划、指导、组织、监督和实施,特成立了创建“青年文明号”活动领导小组,由校长吕海员任组长,学校团委书记朱玲丽任副组长,从计划的制定、活动前的指导筹备、活动中的组织、实施和后勤服务、活动的监督管理及材料的收集整合等方面都做了详细的准备工作。大家分工明确,各司其职,工作积极主动。没有条件创造条件,有困难克服困难,一切以创建市级青年文明号这一目标为重,切实抓好整个创建过程。

(二)提出创评要求,明确争创方向。

在这次创评活动中,要求每位成员做到“热心为学校,热心为工作,诚意为家长”。要求他们在自己的本职岗位上,刻苦钻研教学业务,扎扎实实开展工作,切实提升自己的服务意识,提高学校的教育质量,做到让学生满意,让家长放心。

通过创建体现我校具有高度的职业道德,一流工作业绩的青年集体,能够、团结一心、立足本职工作,为党的教育

事业奉献青春。

(三)创建工作中的要求

在“青年文明号”创建过程中,每位成员需切实做到以下几个方面:

1.仪表端正、大方,符合教师这一特殊身份的要求。

2.规范语言,积极使用礼貌用语。

3.以爱对待学生,以诚对待家长,对事对人公平、公正,一视同仁。

4.在工作中勇挑重担,在完成份内工作的同时,积极主动地去分担学校的其他工作。

5.刻苦钻研教育、教学业务,主动进行高学历进修,加强对现代教育技术的学习,努力提高自身的整体素质。

6.教育质量高,工作有效果,学生在思想上,学习成绩上有明显的进步。

7.遵纪守法,团结同志,树立起青年教师的文明素养和良好风范。

(四)注重过程加强考核,促使创建活动富有实效。

“青年文明号”的创建注重过程管理,做到抓经常,经常抓,不得浮于形式,要做到深入、扎实。

为保证本次“青年文明号”的创建质量,学校创建工作领导小组针对创建要求,对所有参赛人员特制订了一些考核方法,并提出了相应的奖励措施。

考核方法:

1.定期向学生、家长进行交流,及时反馈争创效果,以便扬长避短,促进工作。

2.随机抽样。

3.明查暗访。

奖励措施:

1.所有考核结果,将作为学校年度考核教师评定的依据之一。

2.对在创建工作中成绩突出,效果明显的教师由创建工作领导小组向学校行政提议,适当进行物质奖励。

贵门乡中心学校

二〇一〇年二月

篇二:青年文明号工作计划(共9篇)

篇一:青年文明号创建工作计划

青年文明号创建工作计划

加强支局职工的文明建设意识,推动支局职工思想道德素质和业务素质的提高,按照创建“青年文明号”的有关规定和要求,结合业务指导科学实际情况,特制定创建20XX 年支局“青年文明号”工作计划。

一、指导方针

1、以“两个思考”凝聚职工。注重宣传和培育和谐精神与和谐理念,构建和谐支局,推进创建工作健康发展。

小学教师培训方案

篇一:小学教师培训方案 一、培训目标和要求: (一)培训目标 通过培训,使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高,努力成为“现代型、科研型”的教师。 (二)具体要求 1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2、拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。 3、努力培养小学教师自我发展的能力。 二、培训容与形式: (一)培训容

培训容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性、理论性和实践性的统一。 按主题组织,主要有4个专题组成: 1、师德培训 以“科学发展观”重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规》为依据,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。 学习容:《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。 2、新课程培训 (1)、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基础上,学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念化为教学行为。提高我校教师实施新课程的能力和素质,从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作,使之不断改革创新和优化。

年度质量培训计划表标准范本

计划编号:LX-FS-A56473 年度质量培训计划表标准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

年度质量培训计划表标准范本 使用说明:本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后,规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段,同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 活动主题与目的 1、主题 创新提升质量,促进发展――中央与国家五部委 扎实质量工作,奉献优质工程――广东火电工程总公司 2、目的 响应国家一年一度的“质量月”活动,从 20XX年9月至11月份,在公司范围内开展“质量月”系列活动。在9月份,把总公司质量月主题活动推向高潮,加强企业质量文化建设,营造全员关心

质量、全员重视质量的良好环境,努力提升工程工艺质量和质量管理水平,健全质量管理体系工作,扎实做好质量控制工作,实现持续改进、创建一流电建公司,为社会奉献精神优质工程。 三、总体时间安排 1、质量月活动动员大会 8月26日在公司总部红荔会议中心召开协调扩大会议暨开展质量月活动动员会各部门、项目经理公司质量部、行政部 2、质量知识及各种质量工艺标准培训 1《工程建设标准强制性条文》(电力工程部分)20XX年版培训各项目部质检员、工程师、技术员公司质量部9至11月公司总部 2《电力建设工程质量监督检查典型大纲》培训各项目部质检员、工程师、技术员公司质量部9至

学校班主任培训计划

学校班主任培训计划 导读:本文是关于学校班主任培训计划的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:中小学班主任培训计划】 为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教育中的骨干作用,根据临教字(2011)4号文件要求,结合我校的实际情况,特制定本校区班主任培训计划。一、目的和意义 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。建立中小学班主任培训制度,实施中小学班主任培训计划,是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,对于进一步提高我乡班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义。 二、培训目标 1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点,新要求,建立先进的教育理念。 2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进青少年

健康成长。 三、培训内容和形式 培训内容主要包括:班主任基本规范、班主任(教师)心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等专题。 班主任培训采取二级培训模式进行。培训由参加市一级培训的教师负责。在开展二级培训时要做到:1、培训时间不少于30学时;2、认真制定培训计划,培训过程要有记录,主讲人要认真备课,写好讲课稿;3、要注重实效、形式多样,可以通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动,增强班主任培训活动的艺术性,做到让参训教师学有所获,提高广大教师参训的积极性。 四、考核 1、所有参训教师要积极坚持读书自学,教师每年至少读二本以上教育教学相关的理论书籍,每学期写一篇读书笔记,并结合自身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、合格、不合格评定等第,其中优秀占5%,良好占20%。 2、书面考试 考核内容:1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等;2、田恒平主编《班主任理论与实务》;3、魏书生《班主任工作漫谈》。 考核时间:每学年进行两次,由校区组织开展,对表现突出、成

年度安全生产培训计划表

2019 年年度安全培训计划表 为加强和规范本单位安全培训工作,提高从业人员安全素质,防范伤亡事故,减轻职业危害,根据《中华人民共和国安全生产法》、国家安全生产监督管理总局令(第 3 号)《生产经营单位安全培训规定》、国家安全生产监督管理总局令(第44 号)《安全生产培训管理办法》《深圳市生产经营单位安全生产主体责 任规定》等有关法律、行政法规,制定本安全培训计划。 计划实施序号培训类别培训对象培训时间培训内容及要求组织部门培训学时培训形式 1日常培训全体人员每月相关法律法规 / 安全管理制度 / 安全操作规程 / 劳保防护用 安全部2(共 24) 授课 /品的使用 / 应急措施 / 相关职业卫生危害和防护知识等现场提问国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、 规章及标准 / 安全生产管理基本知识、安全生产技术、安 全生产专业知识 / 重大危险源管理、重大事故防范、应急 2日常培训 主要 每季度 管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定/ 职业危害 安全部3(共 12) 授课 /负责人及其预防措施 / 国内外先进的安全生产管理经验/ 典型事现场提问故和应急救援案例分析 / 其他需要培训的内容(初次安全 培训时间不得少于 32 学时。每年再培训时间不得少于12 学时。) 国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、 规章及标准 / 安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等 安全 知识 / 伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法 /应 授课 / 3日常培训每季度急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求/ 国内安全部3(共 12)管理人员现场提问 外先进的安全生产管理经验 / 典型事故和应急救援案例分 析 / 其他需要培训的内容(初次安全培训时间不得少于32 学时。每年再培训时间不得少于 12 学时。)

春季小学班主任培训计划.doc

春季小学班主任培训计划 学校工作,德育为先;德育工作,班主任队伍建设是关键,为加强班主任队伍建设,特制订春季小学班主任培训计划春季小学班主任培训计划 一、指导思想 坚持科学发展观,用正确的思想教育引导班主任,用科学的理论武装班主任,用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神,积极组织参加班主任培训,精心安排校本培训,全面提升班主任素质,为全面实施素质教育,进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。 二、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。 3、积极探索,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。 4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力。 三、培训对象

我校从事班主任工作的教师。 四、培训措施 1.建立班主任培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导。 组长:王连仕 副组长:孙兴元王丽 成员:全体班主任 班主任具体的培训工作由政教处处负责。 2.加强班主任队伍建设。 班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展,为提高班主任的整体素质,政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训,力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识,注重对班主任工作研究,具有一套行之有效的工作经验,具有示范性,得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。 3.加强理论学习。 4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状,引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合,不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。 5.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和掌握学生的心理问题,对存在心理问题的学生及时的进

培训计划书格式(最新)

培训计划书格式 一、培训目的 为什么要举行此次的培训。 二、培训对象 什么人需要参加这次的培训。 三、培训时间 该培训项目在什么时间段举行。 四、培训地点与设施 在哪里举行此次培训项目,培训场地内的设施包括哪些。 五、培训内容和方法 此次培训项目包括哪些课程,采用什么培训方法等,这些可以用课程表的形式呈现出来。 六、培训教材 是否需要打印和分发培训资料,如果需要,这个流程如何进行。 七、培训负责人及讲师 一是培训师资的说明,二是此次培训项目负责人情况说明。 八、培训项目费用预算 可以列张费用明细预算清单,以表格的形式展示。 九、培训评估 写清楚此次培训项目采用什么评估方式,在哪些时间节点会进行追踪和评估。 培训计划书(一) 以全面提高大学生专业知识为宗旨,不断提升学校的核心竞争力、拓宽大学生就业渠道为依据,本着创建一批高素质、高技能的学生队伍,做好学生就业工

作。为使大学生更好的胜任工作,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现同时因现代社会人力资源部发展的需求,公司和企业从事人事部门的员工,必需出示人力资源管理师三级证书。 一.培训计划内容 1、培训目的 1) 熟练掌握人力资源六大模块(人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发。)的理论知识难点和重点。 2) 提高大学生的知识水平,促进对大学生的职业生涯发展。 3) 拿到人力资源管理师证,使大学生在毕业后容易找到工作。 4) 提升大学生毕业后从事工作职责的能力,提高动手能力。 2、培训的负责人和培训师 内聘讲师:教授人力资源管理专业六大模块的老师每个老师。 外聘讲师:知名企业人力资源总监或主管 3、培训对象 长沙民政学院社会工作学院人力资源管理系的人管1432班的全体学生 4、培训内容 1、以ppt的形式进行讲解人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发六大模块的课程内容。 2、方式:学生进行相互讨论、学生自由发言、做相关课程掺加的游戏方式进行溶于课本中的专业技能培训。 3、讲解对现代管理知识和手段,增加学生的组织能力、凝聚力和执行力。 4、指导老师对新员工进行操作指导,按照由浅入深,循序渐进的步骤逐渐熟悉工作,直至能够独立操作为止。 5、管理理念、沟通技巧,领导技能、决策能力、素质要求等方面的培训,一般由总裁、分管领导负责培训,有条件的采用外聘讲师或者送外培训。 6、培训的时间、期限

小学班主任工作计划

小学班主任工作计划 新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下: 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。 具体工作: 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

2021年小学教师培训方案及培训计划

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师,突出培训工作的时代性、创造性、实效性,促使全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,提高综合素质,提高实施素质教育的能力,提高自我发展能力,从而建设一支师德高尚,结构合理,教科研能力强,具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。根据我区《教师培训方案》,特制定本学期教师培训计划。 二、总体目标 通过培训使教师更新观念,树立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,增强创新精神和实践能力,提高教育教学能力,努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍,并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。三、培训对象、目标及培训内容 1、新教师培训 (1)培训对象教龄在3年内的教师;(2)培训内容结合维扬区教师培训方案,学校以实施青年教师导师制为主要方式,加强新年教师教师职业道德规范,教育政策法规,学校规划,教师业务发展方向,学校规章制度,所担任的学科课程标准,教材教法分析及班主任工作等方面的培训。(3)培训目标通过培训,使受训者巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所任教学科的教学常规,熟悉教学内容,尽快适应教育教学工作。 2、骨干教师培训(1)培训对象师德修养好,有较强教育教学能力和发展潜力的教师。年龄一般在35周岁以下。(2)培训内容现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习,重视实践环节和跟踪培训环节。(3)培养目标通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。 3、学科带头人培训 (1)培训对象具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。(2)培训内容主要内容为教育教学理论,教育思想与学科教学艺术,科学技术及人文社会科学知识,教学实践经验总结与教育教学科学研究等内容。培训主要聘请教育专家或市内名师、特级教师和教科研机构的“研究型”教师为其指导和外出学习。(3)培训目标通过培训,使教师树立现代教育观念,不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,逐步提高学术水平,成为省、市范围内有较大影响的教师。 四、考核要求 参加培训是每个教师的权利和义务,全体教师必须按规定完成相应的培训计划,所有在职教师都必须通过周期考核。学校制定考核细则,考核结果记入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的,必须完成晋

小学班主任培训计划方案

小学班主任培训计划方案 XX市公正中心校小学班主任校本培训计划在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的教育者。由此可见,班主任在学校中担任着特殊的教育角色,要求班主任要有较高的修养,即在政治思想上,道德品质上,业务水平上,工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度,各方面堪为人师,做到为人师表。那么作为班主任,就应该加强自身修养。本次班主任校本培训给了广大班主任一个学习、交流、借鉴的平台。 我们学校现有班主任52位。在他们当中有长期从事教育工作, 具有较为丰富的实践经验的老班主任,有理论水平较高,实践经验较丰富的中青年班主任,还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。班主任工作是做人的工作,不能光凭经验办事,必须不断地加强理论学习,注重理性思考,提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力,进一步加强和改进我校的德育工作,特制定本计划。 一、指导思想为了贯彻教育部,黑龙江省、哈尔滨市和双城市 关于加强中小学班主任工作的意见及培训方案等精神,按照双城市进修校的工作部署,为确保我校培训工作的针对性和实效性,特制定本方案。

二、培训目标 1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。在2009年8月底之前,全体班主任完成20学时的校本培训任务。通过培训,全面提高班主任履行工作职责的能力。 2、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度,并形成长效机制。从2009年下半年起,凡进入班主任队伍的教师,在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于20学时的专题培训。 3、进一步推进校本培训的发展。根据我校校本培训计划,开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划,进一步完善我校校本培训制度,促进教师的专业发展。 三、培训对象全校在岗班主任和班主任后备人员。 四、培训原则 1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合,远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。 2、实效性原则。坚持理论联系实际,从班主任工作的实际需要出发,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。 3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制,针对教师在职学习的特点,充分发挥现代远程教育手段的作用,不断提高班主任培训工作的效率和质量。

年度质量培训计划表通用范本

内部编号:AN-QP-HT789 版本/ 修改状态:01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 年度质量培训计划表通用范本

年度质量培训计划表通用范本 使用指引:本计划文件可用于对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 活动主题与目的 1、主题 创新提升质量,促进发展――中央与国家五部委 扎实质量工作,奉献优质工程――广东火电工程总公司 2、目的 响应国家一年一度的“质量月”活动,从20XX年9月至11月份,在公司范围内开展“质量月”系列活动。在9月份,把总公司质量月主题活动推向高潮,加强企业质量文化建设,营造全员关心质量、全员重视质量的良好

环境,努力提升工程工艺质量和质量管理水平,健全质量管理体系工作,扎实做好质量控制工作,实现持续改进、创建一流电建公司,为社会奉献精神优质工程。 三、总体时间安排 1、质量月活动动员大会 8月26日在公司总部红荔会议中心召开协调扩大会议暨开展质量月活动动员会各部门、项目经理公司质量部、行政部 2、质量知识及各种质量工艺标准培训 1《工程建设标准强制性条文》(电力工程部分)20XX年版培训各项目部质检员、工程师、技术员公司质量部9至11月公司总部2《电力建设工程质量监督检查典型大纲》培训各项目部质检员、工程师、技术员公司质

2021年小学教师培训计划安排(标准版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0946 2021年小学教师培训计划安排Arrangement of training plan for primary school teachers in 2020

2021年小学教师培训计划安排(标 准版) 20XX年教师培训工作的指导思想是:以党的十八大精神和科学发展观为指导,以全面提高教育质量,办人民满意的教育为目标,深入落实《教育规划纲要》有关精神,切实提高我镇教干教师岗位职责履行能力、课程实施能力、课堂教学能力、现代教育技术应用能力,进一步提升师资队伍整体素质和水平,推动我镇教育事业优质、和谐、均衡发展。 一、指导思想 提高教师的整体的素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培训体系,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。 二、培训的对象:全体教师。 三、培训目的:

师资培训的最终目标是:以成就教师来成就学生,以成就教师来成就教育。 具体目标是: 1、更新教育理念,提高教干管理水平。提高教干的学校管理水平、岗位职责履行能力,提升学校办学水平,保证素质教育深入全面推进。 2、加强业务研究,引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平和课程开发能力,全面落实国家课程方案,积极构建高效课堂,全面提高教育教学质量。 3、掌握教育技术,提升现代教育资源应用能力。学习现代教育技术,充分发挥农远工程资源的辅助教学作用和云平台的专业引领作用,提高教学效率和教学质量。 4、提高骨干教师专业水平,发挥骨干教师带头示范作用。以“十百千工程”建设为抓手,培养专家型骨干教师队伍,使其充分发挥中坚力量的作用,引领、助推一线教师加快专业成长。 四、培训方法 (一)集中辅导与分散学习相结合 根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导,或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性,什么人需要就辅导谁;辅导内容有层次性,先帮助解决知其然的问题,再帮助提升知其所以然的理念;辅导的方法有可操作性,特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校教师集中辅导,但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导,学校教师培训工作领导小组通过民主协商,产生各学科带头人,负责本学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期,为新任的学科教师进行“入门”辅导。

小学班主任全员培训计划完整版

编号:TQC/K192 小学班主任全员培训计划 完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

小学班主任全员培训计划完整版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 为贯彻落实《****中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见》和《教育部办公厅关于启动实施 全国中小学班主任培训计划的通知》,进一 步加强我校班主任队伍建设,提高我校班 主任队伍的整体素质和能力,发挥班主任 在学生思想道德建设中的导师作用,按照 《教育部关于进一步加强中小学班主任工 作意见》和市教育局《中小学班主任培训 方案》的要求,结合我校实际,特制定本 计划。

小学班主任培训计划及实施方案

小学班主任培训计划及实施方案 一、指导思想 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是教师队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训,建立班主任培训制度,全面提高班主任履行工作职责的能力,从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平,更好地促进我校基础教育改革发展,具有重要意义。根据上级文件精神,结合我校实际情况,特制定本计划及方案。 二、培训组织 成立班主任培训工作领导小组: 组长:校长 副组长:副校长 成员:教导主任、大队辅导员、安全主任、学年学科组长 三、培训目标

通过此次培训达到提升班主任工作能力,使新班主任能适应正常班务工作,达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素质;提高学生集体观念。 四、培训内容 1、《中小学班主任工作规定》、《学生伤害事故处理办法》、教师职业道德等。 2、班主任工作论文及主题班会设计汇编。 3、班主任课堂教学实录。 五、培训途径与方法 全体班主任参加,采用学习、反思、实践训练、经验交流的培训模式。 1.学习反思: (1)组织集中与自学相结合,学习《学生伤害事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》,班主任工作论文及主题班会设计汇编。 (2)自主学习、学会反思。在学习的基础上,学会反思自己的教育观念和行为。深化成功经验,形成班主任工作个性风格。 (3)实行培训交流,提高素养。根据学习内容,组织全体班主任对培训内容相互交流,进一步推动学习,巩固已学的知识。

小学班主任校本培训计划doc

小学班主任校本培训计划 为了进一步加强班主任队伍建设,提高班主任的整体素质,创建特色学校,贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,结合我校实际,特定本校班主任校本培训方案。 一、指导思想 通过培训,促使班主任更新观念,提高个人的思想素质、理论修养、教育能力,科学地把握班主任工作规律,更好地适应学生自身成长和发展的需要,使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操,指引学生对真理、对生活的追求和创造,进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平,提升学校品位。 二、明确班主任校本培训的目标 1.帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。 2.通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。 3.积极探索,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。

4.培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。 三、培训内容 1.专业理论: 教育法律法规类:《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。 教育法律法规类:《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。 德育管理方法类:《班主任工作新理念》《班级管理方法与创新》等。 2.专业素养: 班主任的专业素质修炼 班主任的能力训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调能力 班主任的工作方法与技巧 3.专业能力: 班集体的建设、组织能力,班级日常管理工作能力,班队活动的设计、组织能力,主题班会的创意、设计组织能力,后进生的教育帮扶转化能力,学生心理健康教育指导,学生

最新2018年度安全培训计划表(范本)

2018年度安全生产培训计划表

备注:按有关文件规定,生产经营单位新上岗的从业人员,岗前安全教育培训时间不得少于24个学时。每年接受再教育培训的时间不得少于20个学时。从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时,生产经营单位应重新对其进行安全教育培训。 编制:审核:批准:Lektion 7 Texte

1.Stellengesuche: 1, 3 – 7 Stellenangebot: 2 2.Ungew?hnlich ist die Abkürzung F.A.Z.mit Punkten für Frankfurter Allgemeine Zeitung.üblicher ist FAZ. Ffm steht für die Stadt Frankfurt am Main. Zu weiteren Abkürzungen siehe REDEMITTEL. 3.Betont wird vor allem die Berufserfahrung, die wichtig für eine h?here Position ist. Mit dem Wort ungekündigt sagt man, dass man seinen bisherigen Job nicht verloren hat, (wahrscheinlich) nicht arbeitslos und nicht abh?ngig von einer neuen Stelle ist, was den Marktwert des Stellensuchenden erh?hen kann. ?hnliches will man mit der Formulierung sucht neue Herausforderung sagen. Sie deutet an, dass man sich beruflich verbessern will, kann aber auch bedeuten, dass man zur Zeit keine Stelle hat. Zu weiteren Qualifikationen siehe REDEMITTEL. Office办公室, Service服务, Marketing市场, Consulting顾问、咨询, Coaching培养、引导, Controlling控制、监控, Key Accounting 重点客户管理, Business Development业务发展, Allrounder多面手, Area Manager地区经理、区域经理 Im Duden findet man Office, Service, Marketing, Coaching, Controlling, Key-Account-, Allrounder. Diese W?rter wurden als fachsprachliche Fremdw?rter in die deutsche Sprache übernommen. Key Accounting, Development und Area Manager sind englische Begriffe, die nicht ins Standarddeutsch übernommen worden sind. Vergleich der Anzeigen ⑥ und ⑦. 1.In ⑥ sind S?tze gebildet, ⑦arbeitet mit Schlagw?rtern

年度培训计划书模板

培训经理必看:年度培 训计划书范例 合谷管理咨询公司年度培训计划书范例 一、封面(略) 封面内容包括封面名称、编制部门、编制日期以及审核部门、公司名称、公司LOGO等元素。 二、目录(略) 三、正文部分 (一)计划概要 本计划主要内容包括2012年度培训工作具体内容、时间安排和费用预算等。编制本计划的目的在于加强对培训教育工作的管理,提高对培训工作的计划性、有效性和针对性,似的培训工作能够有效地促进公司经营目标的达成。 (二)计划依据 制订本计划的主要依据是合谷管理咨询公司总经理关于2012年度公司发展战略及具体工作安排的报告、本公司现有的智能定位以及最新的培训需求调查结果、部门访谈结果等。 (三)培训工作的原则、反震和要求 1、培训原则 (1)按需施教、学用结合。 (2)各个部门各负其责、密切配合、通力协作。 (3)公司内部培训为主,外部培训为辅 (4)加强培训效果反馈,及时调整相关内容。 (5)培训内容必须有益于促进公司发展。 2、培训方针 以合谷管理咨询公司“专业、敬业、服务、创新”的企业文化为基础,以提高员工实际岗位技能和工作绩效为重点,建立“全面培训与重点培训相结合、自我培训与讲授培训相结合、岗位培训与专业相结合”的全员培训机制,促进员工发展和企业整理竞争力的提升。 3、培训要求 (1)满足公司未来业务发展需求。

(2)满足企业文化建设的去要。 (3)满足中层管理人员以及后备人员的发展需要。 (4)满足企业内部培训系统发展和完善的需要。 (四)培训目标 1、培训体系目标和培训时间目标 培训体系目标:建立并不断完善公司培训组织体系与业务流程,确保培训工作高效、正常运作;培训时间目标:保证为所有管理层年内提供至少48小时的业务和技能培训。 2、培训内容及课程目标 重点推进合谷管理咨询公司中层以上管理人员的管理技能培训,提高各个部门的工作效率;打造“TTT培训”、“财务管理培训”和“两非培训(非人力资源经理的人力资源管理培训、非财务经理的财务管理培训)”等品牌课程。 3、培训队伍建设目标 建立并有效管理内部培训队伍,确保培训师资的胜任能力和培训的实际效果。 (五)培训体系建设任务 公司培训体系的建设任务如下表所示。

培训计划编制实施方案详细版.doc

2011年度培训计划编制实施方案 编制:办公室 审核: 批准:

目录 一、2011年度培训总体思路 二、2011年度培训计划标志原则 三、员工培训群体划分 四、组织机构设置 五、年度培训计划编制工作流程 六、工作推进计划 七、相关工作说明与要求 八、费用预算 九、附件

根据公司业务发展需要及公司质量管理体系的相关要求,切实做好2011年的员工培训与开发工作,不断提升员工的岗位胜任能力,促进和保障公司各项业务年度战略目标的实现的需要,特对2011年员工培训与开发工作进行统一安排,请各部门认真配合做好2011年培训计划编制的各项工作。 一、2011年度培训总体思路 以“快乐、学习、共享、成长”作为威德公司2011年度员工培训与开发的基本策略,以“职位要求”和“员工发展”为中心,以新颖适用的培训内容、实战贴切的业务案例、灵活多样的培训方式、严格规范的培训过程管理,对员工进行知识、技能、意愿、观念、心理五个层次的培训与培养,从管理层、技术层、作业层、营销层四个层面,培养员工接受与理解任务的能力、独立完成业务工作的能力、团队协作的能力、持续改善的能力、总结与提高的能力、领导与组织团队的能力,建立起一支爱岗敬业、训练有素、专业配套、结构合理、梯次发展、能适应和满足威德公司发展战略需要的员工队伍,进一步提高员工综合素质与专业技能操作水平,提高公司的人力资源核心竞争力,为2011年度公司各项经营指标的实现提供人才智力支持。 二、2011年度培训计划编制原则 1、年度培训计划要与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致,“以市场为导向,以顾客为关注焦点”,战略导向;

2020年小学班主任培训计划

2020年小学班主任培训计划 在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生成长过程的教育者。下面是小编带来关于20xx 年小学班主任培训计划的内容,希望能让大家有所收获! 20xx年小学班主任培训计划(一) 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高班主任队伍的整体素质和能力,根据教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任培训》结合学校实际,特制定班主任培训: 一、宗旨和意义 班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。由于我校年轻教师较多,班主任队伍趋于年轻化,缺乏班级管理的经验,因此制定班主任培训制度,全面提高班主任

管理艺术及履行工作职责的能力,从而加强和改进未成年人思想道德建设,全面推进素质教育,提高教育质量。 二、培训目标 通过培训,使班主任教师了解新形势下教育理论,树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。 三、培训原则 1.针对性原则 针对不同阶段学生身心发展规律,根据不同学段班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。 2.实效性原则 坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要出发,面向班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。 3.创新性原则

员工培训计划表制度范本格式

员工培训计划表(范本 1) 培训日期 培训内容 讲师 培训手段 培训地点 费用预算 效果估计
负责人
1

。员工培训计划表(范本 2)
制表:
复核:
审批:
培训编号:
培训部门:
培训名称 课程
培训时间
培训时间 负责人


培训课程时数及负责人
起讫时间
课程
培训时间
负责人
起讫时间
参加人员共 单位 职务
人,名单如下: 姓名 单位 职务
姓名
单位
职务
姓名
单位
职务
姓名
费用预算:
每人分摊 费用
。新员工培训计划表
批准
审核
拟订
2

编 号:
拟定日期:
受训 人员
姓名 学历 专长
培训期间
月 日至 月 日止
辅 姓名
导 部门 人 员 职称
项次 培训期间 培训日期 培训项目 培训部门
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月 日止
制表:
复核:
审批:
。员工职业培训档案

训练课程
时间(年、月)
共计(小时)

培训日程及内容 地点
3

年度培训计划书模板

培训经理必看:年度培训计划书范例 合谷管理咨询公司年度培训计划书范例 一、封面(略) 封面内容包括封面名称、编制部门、编制日期以及审核部门、公司名称、公司LOGO等元素。 二、目录(略) 三、正文部分 (一)计划概要 本计划主要内容包括2012 年度培训工作具体内容、时间安排和费用预算等。编制本计划的 目的在于加强对培训教育工作的管理,提高对培训工作的计划性、有效性和针对性,似的培训工作能够有效地促进公司经营目标的达成。 (二)计划依据 制订本计划的主要依据是合谷管理咨询公司总经理关于2012 年度公司发展战略及具体工 作安排的报告、本公司现有的智能定位以及最新的培训需求调查结果、部门访谈结果等。 (三)培训工作的原则、反震和要求 1 、培训原则 (1)按需施教、学用结合。 (2)各个部门各负其责、密切配合、通力协作。 (3)公司内部培训为主,外部培训为辅 (4)加强培训效果反馈,及时调整相关内容。 (5)培训内容必须有益于促进公司发展。 2 、培训方针 以合谷管理咨询公司“专业、敬业、服务、创新”的企业文化为基础,以提高员工实际岗 位技能和工作绩效为重点,建立“全面培训与重点培训相结合、自我培训与讲授培训相结合、 岗位培训与专业相结合”的全员培训机制,促进员工发展和企业整理竞争力的提升。 3、培训要求 (1)满足公司未来业务发展需求。 (2)满足企业文化建设的去要。 (3)满足中层管理人员以及后备人员的发展需要。

(4)满足企业内部培训系统发展和完善的需要。 (四)培训目标 1、培训体系目标和培训时间目标 培训体系目标:建立并不断完善公司培训组织体系与业务流程,确保培训工作高效、正常 运作;培训时间目标:保证为所有管理层年内提供至少48 小时的业务和技能培训。 2、培训内容及课程目标 重点推进合谷管理咨询公司中层以上管理人员的管理技能培训,提高各个部门的工作效率;打造“TTT培训”、“财务管理培训”和“两非培训(非人力资源经理的人力资源管理培训、 非财务经理的财务管理培训)”等品牌课程。 3、培训队伍建设目标 建立并有效管理内部培训队伍,确保培训师资的胜任能力和培训的实际效果。 (五)培训体系建设任务 公司培训体系的建设任务如下表所示。 序号任务作用及措施工作时 间 1 培训管 作用为推动企业培训体系的建立提供制度保障 理制度措施制订培训管理办法、新员工培训管理制度、广为 体系建技能培训管理制度、员工外派管理制度、培训考 设核管理制度等 2 教材库 作用开发教材,使教材成为实现培训目标的保障和基 建设础 措施各职能部门按层次按专业组织教材的开发 3 案例库 作用使培训生动化,更好地实现培训目标 建设措施各部门收集日常工作中的突发事件、关键事件, 每个部门负责提交两到三个详细案例 4 素材库 作用通过局域网建立资料共享平台,供员工自我培训 建设措施各员工负责上传资料,网络部负责资料审核、分 类整理

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