17.《中国石拱桥》导学案

《中国石拱桥》导学案

班别姓名学号

一、学习目标：

1．了解说明文的基本文体知识，明确本文的说明对象及其特征。

2.学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。

3.了解中国古代桥梁建设的伟大成就，增强民族自豪感。

二、预学

1.文中有哪些难读难写的词语?请你把它们列出来。

2．你会解释下面的词语吗？挑战一下吧。

巧妙绝伦：

交头接耳：

惟妙惟肖：

独一无二：

3.你了解本文的作者吗？查阅资料，和同学们分享、交流。

茅以升：

4.了解文体

(1)说明文是以为主要表达方式的文体。

(2)说明文按说明对象分：、。

(3)说明事物要抓住事物的。

(4)说明顺序包括：、、。

(5)说明方法：

三、合作探究

（1）本文的说明对象是什么？它有什么特征？

（2）为了说明中国石拱桥的特征，作者选取了许多例子，请同学们填写下列表格。

（3）纵向观察上图，你发现了什么？

四、交流实践

1.默读5、6段，作者用了运用什么说明方法说明赵州桥和卢沟桥的特点呢？请你在文中划出来。

2.江门位于珠三角，河道密布，桥梁众多，是著名的“桥乡”，请你说说江门有哪些桥梁，它们外形、结构什么特点？

3.你最喜欢江门的哪座桥梁？请你模仿文中4-6段的写法，把它描写出来。

五、反馈收获

三、合作探究

(一)整体感知

快速阅读课文，回答下列问题：

1．石拱桥有什么特征？

【交流点拨】桥洞为弧形、历史悠久、形式优美、结构坚固。

2．中国石拱桥又有什么特征？

【交流点拨】历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广、形式多样，有许多惊人的杰作。

3．作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？

【交流点拨】以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。即运用举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化、形象化，增强说服力。

4．文章主要运用了什么说明顺序？

【交流点拨】本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺序，抓住中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的三个特征进行说明，有条不紊。

(二)文本研读

1．卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？

【交流点拨】

2.中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？

【交流点拨】赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。(这种说明事物的方法称为举例子。)

3．既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？

【交流点拨】赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥。后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以互相对照、互相补充地说明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。

四、板书设计

石拱桥→中国的石拱桥?????赵州桥

卢沟桥→我国桥梁事业的发展 一般→特殊(逻辑顺序) 五、拓展延伸

关于桥的歇后语

①半夜过独木桥——步步小心 ②背媳妇过独木桥——又惊又喜 ③笨驴子过桥——步步难

④踩着高跷过独木桥——艺高人胆大 ⑤船到桥头——不顺也得顺 ⑥独木桥上踩车——别拐弯 ⑦独木桥上睡觉——翻不了身 ⑧扶着醉汉过破桥——上晃下摇 ⑨近视眼过独木桥——放不开步子 ⑩天上架桥——想到办不到 ?张飞拆桥——有勇无谋

第二课时 品味说明的语言

一、情境导入

本文最早发表于1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。今天，我们就一起来品味一下平实的语言所产生的艺术效果。

二、合作探究 (一)文本研读

1．对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？

【交流点拨】生甲：不是主次颠倒。因为石拱桥的形式和结构是依附在桥的“身上”体现出来的，二者相互依存，并列存在，是一种并列关系，不存在主和次。

生乙：形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，即理性认识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，“不但”“而且”这两个关联词，不但不可省略，而且要使用它们来确定它们的递进关系。

生丙：桥的形式优美是桥的外在特点，这一点还不能表现古代劳动人民的智慧，加上结构坚固，更能体现其非同一般。所以这样写并不是主次颠倒。

2．在下列句中横线上填写合适的桥名。

(1)二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

(3)爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

(二)探究说明方法

说说下列句子各运用了什么样的说明方法，并分析其作用。

1．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

【交流点拨】运用打比方的说明方法，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。

2．桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

【交流点拨】运用列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥“非常雄伟”的特点。

3．永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。

【交流点拨】运用作比较的说明方法，拿河堤与卢沟桥作比较，说明卢沟桥“结构坚固”的特点。

4．唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

【交流点拨】运用引资料的说明方法，充分地说明了赵州桥“形式优美”这一特点。

5．每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

【交流点拨】运用摹状貌的说明方法，将卢沟桥上的石刻狮子描绘得非常形象逼真，极具动态感，也充分展现了我国古代劳动人民杰出的智慧和高超的技艺。

(三)品析说明语言

说说下列句中加点词的作用。

1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较

．．早。

【交流点拨】为了准确地说明情况，没有绝对地说是“最早”出现。这样表达，程度较轻。

2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约

．．建成于公元282年，可能

．．是有记载的最早的石拱桥了。

【交流点拨】“大约”“可能”都表示不确定，只是表示根据现有材料推测，这样说防止了绝对化，语言严密。

3．我国的石拱桥几乎到处都有。

【交流点拨】“几乎”只是强调石拱桥的分布范围很广，但并不排除存在没有石拱桥的地方。

4．这座桥修建于公元605年左右

．．。

【交流点拨】“左右”表示是估计的时间，并不确定。

5．(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算

．．．．是世界上最长的石拱。

【交流点拨】“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况。

三、拓展延伸

请你运用列数字的说明方法介绍一种你喜欢的动物。(100字左右)

【交流点拨】东北虎的肩高1米左右，平均全长约3.5米(尾长约1米)，体重最重可达350千克。成年东北虎的爪长达十多厘米；其牙齿强大，一般为28到30颗，其中犬齿长达6厘米。锋利的爪和犬齿是它身上最厉害的武器。