第8课 大家的日本语1 课文

第8课 大家的日本语1 课文
第8课 大家的日本语1 课文

ことば

1. ハンサム[な]英俊〔的〕

2. きれい[な]美麗〔的〕,乾凈〔的〕

3. しずか[な]静か[な]安靜〔的〕

4. にぎやか[な]熱鬧〔的〕

5. ゆうめい[な]有名[な]有名〔的〕

6. しんせつ[な]親切[な]親切〔的〕

7. げんき[な]元気[な]身體好〔的〕,健康〔的〕

8. ひま[な]暇[な]空閒〔的〕

9. べんり[な]便利[な]方便〔的〕

10. すてき[な]很好〔的〕,很棒〔的〕

11. おおきい大きい大

12. ちいさい小さい小

13. あたらしい新しい新

14. ふるい古い舊

15. いい(よい)好

16. わるい悪い壞

17. あつい暑い、熱い熱

18. さむい寒い寒冷

19. つめたい冷たい涼

20. むずかしい難しい難

21. やさしい易しい簡單

22. たかい高い高,貴

23. やすい安い便宜

24. ひくい低い低,矮

25. おもしろい有趣,有意思

26. おいしい美味,好吃

27. いそがしい忙しい忙祿

28. たのしい楽しい愉快,高興

29. しろい白い白色的

30. くろい黒い黑色的

31. あかい赤い紅色的

32. あおい青い藍色的

33. さくら桜櫻花

34. やま山山

35. まち町城市,城鎮

36. たべもの食べ物食物

37. くるま車汽車

38. ところ所場所,地方

39. りょう寮宿舍

40. べんきょう勉強學習,用功

41. せいかつ生活生活

42.[お]しごと[お]仕事工作,職業

(~をします:工作)

43. どう怎麼樣

44. どんな~什麼樣的~

45. どれ哪個

46. とても很,非常

47. あまり不太(用於否定句)

48. そして而且,還用(用於接續句子)

49. ~が、~~,但是~

50. おげんきですか。お元気ですか。你好嗎?

51. そうですね。是呀(用於思考回答時)。

■会話

1.日本の生活に慣れましたか。你習慣日本的生活了嗎?

2.[~、]もう一杯いかがですか。再來一杯〔~〕怎麼樣?

3.いいえ、けっこうです。不用了,夠了。

4.もう~です[ね]。已經~了吧〔不是嗎?〕。

5.そろそろ失礼します。我該告辭了。

6.またいらっしゃってください歡迎再來。

---以下單字請自行練習發音---

富士山富士山,日本最高的山

ふじさん

琵琶湖琵琶湖,日本最大的湖

びわこ

シャンハイ上海

「七人の侍」“七名武士”,黑澤明導演的電影

しちにんさむらい

金閣寺金閣寺

きんかくじ

文型

1.桜はきれいです。

2.富士山は高いです。

3.桜はきれいな花です。

4.富士山は高い山です。

例文

1.大阪はにぎやかですか。

…はい、にぎやかです。

2.琵琶湖の水はきれいですか。

…いいえ、あまりきれいじゃありません。(では)3.ペキンは今寒いですか。

…はい、とても寒いです。

シャンハイも寒いですか。

…いいえ、あまり寒くないです。

4.その辞書はいいですか。

…いいえ、あまりよくないです。

5.東京の地下鉄はどうですか。

…きれいです。そして便利です。

6.きのう映画を見ました。

…どんな映画ですか。

「七人の侍」です。古いですが、とてもおもしろい映画です。

7.ミラーさんの傘はどれですか。

…あの青い傘です。

会話

そろそろ失礼します

山田一郎:マリアさんはもう日本の生活に慣れましたか。

やまだいちろう

マリア?サントス:ええ。毎日とても楽しいです。

まいにちたの

山田一郎:そうですか。サントスさん、お仕事はどうですか。

ホセ?サントス:そうですね。忙しいですが、おもしろいです。

-----------------------------

山田友子:コーヒー、もう一杯いかがですか。

やまだともこ

マリア?サントス:いいえ、けっこうです。

-----------------------------

ホセ?サントス:あ、もう 8時ですね。そろそろ失礼します。

山田一郎:そうですか。

マリア?サントス:きょうはどうもありがとうございました。

山田友子:いいえ。またいらっしゃってください。

文法

1. 形容詞

形容詞有,1) 成為受詞,和2)修飾名詞二種用法。可以活用,根據活用的方式,分為「い形容詞」和「な形容詞」。

2. 名詞はな形容詞〔な(×〕〕です

名詞はい形容詞(~い)です

1)形容詞句句尾的「です」表示對聽話人禮貌的態度。な形容詞去掉「な」,

い形容詞用原形(~い)與「です」接續。

①ワット先生は親切です。瓦特老師很親切。

②富士山は高いです。富士山很高。

「です」是非過去式肯定句的句尾形式。

2)な形容詞「な(×)」じゃありません

「な形容詞「な(×)」です」的否定形,是「な形容詞「な(×)」じゃありません(な形容詞「な(×)」ではありません)」。

③あそこは静かじゃありません。那裡不安靜。(では)

3)い形容詞(~い(×))です→~くないです

「い形容詞(~い)です」的否定形,是去掉最後的「い」加上「くないです」。

④この本はおもしろくないです。這本書沒意思。

「いいです」的否定形是「よくないです」。

4)形容詞句的疑問句形式,也和名詞句動詞句相同。回答時要重複疑問句中的形容詞。不能用「そうです」「そうじゃありません」來回答。

⑤ペキンは寒いですか。北京冷嗎?

…はい、寒いです。…是的,很冷。

⑥琵琶湖の水はきれいですか。琵琶湖的湖水很乾淨嗎?

…いいえ、きれいじゃありません。…不,不乾淨。

3.な形容詞な名詞

い形容詞 (~い)名詞

形容詞放在名詞前面修飾名詞。な形容詞以「な」的形式接續名詞。

⑦ワント先生は親切な先生です。瓦特老師是親切的老師。

⑧富士山は高い山です。富士山是很高的山。

4 . とても/あまり

「とても」和「あまり」都是程度副詞,修飾形容詞時放在形容詞前面。

「とても」是“很”的意思,用在肯定句中;「あまり」和否定形併用,表示“不

太”的意思。

⑨ペキンはとても寒いです。北京很冷。

⑩これはとても有名な映画です。這是很有名的電影。

?シャンハイはあまり寒くないです。上海不太冷。

?さくら大学はあまり有名な大学じゃありません。

櫻花大學不是很有名的大學。

5. 名詞はどうですか

這個疑問句,是詢問對方對經歷過的事情、到過的地方、見過的人有什麼印象、意見和感想的句子。

?日本の生活はどうですか。日本的生活怎麼樣?

…楽しいです。…很愉快。

6. 名詞1はどんな名詞2 ですか

要求就名詞1進行描寫和說明時用這個疑問句。名詞2是名詞1所屬的範疇。「どんな」應放在名詞前。

?奈良はどんな町ですか。奈良是什麼樣的城市?

…古い町です。…是古老的城市。

7. 句子1が、句子2

「が」是接續助詞,是“但是”的意思。兩個句子由「が」連接成為一個句子。?日本の食べ物はおいしいですが、高いです。

日本的食品很好吃,但是很貴。

8. どれ

這個疑問詞,是要求從具體提出的三件以上物品中特定出一個的用法。

?ミラーさんの傘はどれですか。米勒先生的傘是哪一把?

…あの青い傘です。…是那把藍色的傘。

《大家的日本语》第一册语法全解读

第1~10课 1、句子1か、句子2か(是……,还是……?) 2、名词1から名词2まで(从……开始,到……结束) 3、句子1から、句子2 (因为……,所以……) 4、???や???や???など(表示例举) 5、名词があります/います(有……) 「あります」用于事物、植物等静止的主体;「います」用于人或动物等能移动的主体。 第11课 1、数量词的用法 (1)数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。 (2)带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。 (3)「ぐらい」放在数量词的后面,表示大约的意思。 2、数量词(期间)に~回动词(表示动作的频率)例:1か月に2回映画を見ます。第12课 1、比较 (1)名词1は名词2より形容词です。(名词1比名词2……) (2)名词2は名词1ほど形容词くないです。(名词2不如名词1……) (3)名词2より名词1のほうが形容词です。(和名词2相比,名词1更……) 2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか??? 名词1/名词2のほうが形容词です 3、何/どこ名词1「の中」で~が一番形容词ですか 誰/いつ???名词2が一番形容词です 第13课 1、名词がほしいです 2、动词ます形たいです(表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替) 3、名词(地点)へ/に行きます/来ます/帰ります 第14课 1、动词て形くでさい(请……) 2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为) 3、动词ます形ましょうか(……吧?)这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 (但是,……) 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。第15课 1、动词て形もいいです(可以……) 2、动词て形はいけません(不准……) 第16课 1、连用形 (1)动词て形、[动词て形]、~两个以上的动作连续发生时,按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 (2)い形容词(~い/)——~くて、~ (3)名词で、~な形容词「な/」 2、动词1て形から、动词2表示动词 1的动作结束后,接着进行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。

大家的日语1-5课单词

注意:有中文字的单词请写出中文以及该单词的平假名全拼,为了大家尽快熟悉繁体字。部分字为繁体。 1课 1. 我 2.我們 3.你,妳 4.他,她,那個人两种说法 5.各位,大家 6.先生,小姐,女士 7.用於小孩的名字後8.~君 9.~人(表國籍)10.老师 11.教师12.学生 13.公司職員14.社員 15.銀行員16.醫生 17.研究人員18.工程師 19.大学20.醫院 21.電,電燈22.誰(普通形及禮貌形) 23.歲24.几歲 25.是,對26.不,不是 27.冒昧請教一下28.您貴姓? 29.初次見面。(第一次見面時的寒喧) 30.請多關照。(第一次見面的問候語) 31.這位是~先生小姐 2课 書本,書籍辞典

報紙新闻 筆記本,記事本名片 卡片電話卡 鉛筆原子筆 自動鉛筆鑰匙,钥匙 鐘錶,钟表傘,伞 書包,手提包,皮包錄音帶 錄音機電視 收音機照相機 電腦汽車 桌子椅子 巧克力咖啡 英語日語 語什麼 是的不對。/不是。 原来是这样啊嗯(用於表示躊躇)小意思。只是一點心意 請。給你。 謝了。 (非常)謝謝你。 今後還請你多多關照。 哪裡哪裡,請多關照。

3课教室餐廳,食堂 辦公室,办公室会议室 传达室,接待大廳,休息室 房間洗手間,厕所 樓梯,楼梯電梯 電扶梯貴國,贵国 公司家,房子 電話,電話呼叫鞋子 領帶葡萄酒 香煙櫃台,賣場,卖场 地下…樓 幾樓,几楼日元 多少錢百 千萬 對不起,請問。 請讓我看一下。 那麼 請給我 4课起床,起來睡覺,就寢 工作休息

念書,用功結束 百貨公司銀行 郵局,邮局图書館美術館現在 點(时)一小时 分(鐘)半 幾點幾分 上午下午 早上白天,中午 晚上,夜晚前天 昨天今天 明天後天 今天早上今天晚上 休息,休假午休 每天早上每天晚上 每天星期一 星期二星期三 星期四星期五 星期六星期天 星期幾號碼,号码 幾號從~到~ 和(用於連接名詞)貴,你們

大家的日语中级1课文翻译第十二课

(座谈会)在日本的生活 汤泽:今天,邀请了在日本已经生活了很长时间的4个 外国的夫人。据说最长的是15年,即使时间比较短的也 有6年。我想问一下在日本生活的这几年间感觉到辛苦 的事情以及开心的事情。 日本是一个喧闹的国家?还是一个宁静的国家? 汤泽:那关于噪音你怎么看? ベルタ:我觉得还是比较吵闹的。整个街道都特别吵闹。有一件特别奇怪的事,实际上,我来到日本受到的文化 冲击之一就是,孩子们穿着凉鞋的声音和水烧开时水壶 的声音。公寓的门又开又关的声音,一直不停的在响的 铁路铁道的声音,语音提示的贩卖机,开着的电视机, 车站的广播等等,刚开始真的是吵得不得了。布达佩斯 也是都市,但是住宅区是非常安静的。真的安静到能听 到虫鸣声。 スジンダ:那么这样的话,我觉得你一定不能住曼谷。 曼谷最近一段时间变得非常的吵闹。车的噪音特别厉害,所以我认为宇都宫真的是很安静的。 シェラ:要是让我比较的话,我也觉得浦安是比较安静的。但是到了比较暖和的季节我一旦把窗户打开,孩子 们就说“车子的声音太吵了经常听不到,请你把电视的声 音调大一点”。 汤泽:车站的广播怎么样呢?

ベルタ:接下来的站是哪一站,开哪一侧的门这样的车内广播我觉得还是很便利的,但是站台的广播就有点吵闹了。 汤泽:加上他使用录音机的广播,车站的工作人员又会说同样的话,同一件事情会播放三遍。 シェラ:但是,我觉得与伦敦或者纽约的地铁相比,日本的真的很好了。特别是纽约的地铁,完全听不清。虽然可以听到些许声音,但是意思完全听不懂。但是,因为日本的广播很清楚的明白的,对我们来说很有帮助。而且因为“お忘れ物のございませんように”这样很礼貌的说话方式,可以很好的学习日语。 苑:我觉得在广播里面是包含考虑到乘客的安全性的含义。 ベルタ:但是,我觉得没有这个广播也可以顺利进行下去啊。啊,最近有把车站铃声变成音乐的车站比较多,但是那个铃声很吵啊。 汤泽:音乐铃声?啊,发车铃声这件事啊。确实有一点吵闹的地方,但是难道你不认为日本的交通工具增加了安全性吗? ベルタ:有是有,但是我认为未必是有音乐铃声和广播的原因。

大家的日本语第一课教案

第一课 一、单词 ~さん是可以用于任何场合的,对别人的称呼。 ~ちゃん是对比较亲密的朋友的,还有孩子,多用于女生。 ~くん是用于男士的,不是是上对下得称呼。 せんせい是称呼,在日本,可以表示教师,律师,医生等职业。 自己不能称呼自己为せんせい,只能是别人称呼你,或你称呼别人时候用。 きょうし只是指教师,是名字,不是称呼。 注意でんき的发音,不要和てんき混淆。 しつれいですが的这个が是助词,有引出下文和开场白的作用。 ~からきました。的から表示从哪里哪里来。 二、语法 A-1 我是学生。 わたしはがくせいです。 这里は是提示主语用的,です是表示肯定形。 例: 我是教师。わたしはきょうしです。 我是公司职员。わたしはかいしゃいんです。 我是中国人。わたしはちゅうごくじんです。 让学生跟读练习A-1,并且翻译,注意纠正发音,然后让学生做练习B的1和2。 A-2 前面我们学习了一般肯定句我是学生,那现在我们要学一般否定句,我不是学生。 我不是学生 わたしはがくせいじゃありません。 这里我们说じゃありません是否定形。 这里じゃありません是口语化的,也是比较常用的,用于书面的时候我们也可以用ではありません。 例: 我不是小王。わたしはおうじゃありません。 我不是日本人。わたしはにほんじんじゃありません。 让学生跟读练习A-2,并且翻译,然后做练习B-3。 A-3 学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢? 那接下来我们要学习的就是一般疑问句。 ~ですか。 我们还是说

你是学生吗? あなたはがくせいですか。 在这里我们要注意两点。 这个か是疑问助词,在中文中,我们用吗来解释。 还有日语中的疑问句并不用?做为结尾符号,我们还是用。来结尾。 例: 那个人是中国人吗?あのかたはちゅうごくじんでうか。 你是工程师吗?あなたはエンジニアですか。 让学生跟读练习A-3,并且翻译,然后做练习B-4。 A-4 我们前面学习了我是学生 那比如说小王说我是学生后,小李说我也是学生的时候我们应该怎么说呢? 我也是学生。 わたしもがくせいです。 那我们说这里的も就是代替は成为了提示主语的助词。 在这里表示也的意思。 例: 田中先生是日本人。たなかさんはにほんじんです。 山田小姐也是日本人。やまださんもにほんじんです。 我是老师。わたしはきょうしです。 小徐也是老师。じょさんもきょうしです。 让学生跟读练习A-4,并且翻译,然后做练习B-5。 A-5 我们学习了我是学生。那如果说我要表示,我是AAA的学生时,我们怎么说呢? 我是ABC的学生。 わたしはABCの学生です。 我们说这个の是一个助词,用于连接名词。中文意思是的。 例: 我是中国银行的职员。わたしはちゅうごくぎんこうのかいしゃいんです。 我是ABC的老师。わたしはABC のきょうしです。 我是你的朋友。わたしはあなたのともだちです。 让学生跟读练习A-5,并且翻译,然后做练习B-6。 A-6 最后我们要教的是问年龄,和说自己的年龄。 上节课我们学习了数字,先复习一下,让他们按顺序数数到10。 你几岁了? あなたはなんさいですか。/ あなたはおいくつですか。 疑问句中的疑问助词か是必不可少的。 那么なんさい和おいくつ有什么区别呢,おいくつ是比较礼貌的问法。 在回答几岁时候要注意 1岁,8岁,10岁是有促音的,20岁比较特殊要特别记住,不是にじゅうさい而是はたち。

大家的日本语___第_8_课

教案序号8 授课班级12级应用日语专业班 课题第8课计划课时8 教学目的教学要求重点难点身の回りの物事の様子、感想が簡単に言える。形容詞や形容動詞を使って正しく表現できる。 重点文型: 形容詞文と形容動詞文の肯定と否定表現。 参考资料《新编日语》1 「日本語文法辞典」 「みんなの日本語」(1)教え方の手引き 一.復習 1.第7課の内容を確認する。 1)助詞「で」道具や手段や言語などを表す。例:わたしはボールペンで日本語を書きます。2)~は言語で~です。言い換える Thank you は日本語でありがとうです。 3)人は人に物をあげます。 例:わたしは李さんにプレゼントをあげます。4)人は人に物をもらいます。

例:わたしは王さんに映画の切符をもらいました。 5)もう~ました。/まだです。 例:もう宿題をしましたか。いいえ、まだです。はい、もうしました。 2.標準問題集を説明する。 3.宿題の間違いを説明する。 4.文法の応用 1)你什么时候写报告?今晚写。用什么写报告?用语言处理机写。2)再见用日语说是什么?再见用日语说是「さようなら」。 3)你给了田中先生什么礼物?我给了他领带。哪里的领带?意大利的。 4)我每周从妈妈那里得到100元。 5)那部电影已经结束了吗?不,还没有。 下周我们不一起去看吗?好的,一起看吧。 6)你在哪里遇到史密斯先生的?在车站遇到的。我从他那里得到了今晚的票子。 二.単語 1)どう+動詞:どう行きますか。これはどう食べますか。 2)どんな+名詞:王さんはどんな人ですか。日本はどんな国ですか。 3)どれ:あなたの本はどれですか。どれがあなたの本ですか。4)とても+形容詞/形容動詞:とてもきれいです。とてもあついです。 5)あまり+否定:わたしはあまり図書館へ行きません。 王さんはあまりコーヒーを飲みません。

《大家的日语》-第八课

《大家的日语》 第八课そろそろ失礼します

-会話 そろそろ失礼します 山田一郎:マリアさんはもう日本の生活に慣れましたか。 マリアサントス:ええ。毎日とても楽しいです。 山田一郎:そうですか。サントスさん、お仕事はどうですか。 ホセサントス:そうですね。忙しいですが、おもしろいです。 山田友子:コーヒー、もう一杯いかがですか。 マリアサントス:いいえ、けっこうです。

ホセサントス:あ、もう8時ですね。そろそろ失礼します。 山田一郎:そうですか。 マリアサントス:きょうはどうもありがとうございました。 山田友子:いいえ。またいらっしゃってください。 -文法 形容词 作谓语 修饰名词 可分为い形容词和な形容词 名词はな形容词(な)です。 名词はい形容词(~い)です。 形容词句句末的です表示对听话人礼貌的态度な形容词去掉な,い形容词用原形(~い)与です接续。です是非过去时肯定句的句末形式。 ①ワット先生は親切です。 ②富士山は高いです。 な形容词(な)じゃありません(ではありません),な形容词(な)です的否定形式是な形容词(な)じゃありません(ではありません)。 ③あそこは静かじゃ(では)ありません。 い形容词(~い)ですくないです。い形容词(~い)です的否定形式是去掉い加上くないです。いいです的否定形式是よくないです。

④この本はおもしろくないです。 形容词句变疑问句的形式也和名词句,动词句一样。回答时重复疑问句中的形容词,不能用「そうです」「そうじゃありません」来回答。 ⑤ペキンは寒いですか。 --はい、寒いです。 ⑥琵琶湖の水はきれいですか。 --いいえ、きれいじゃありません。 な形容词な名词 形容词放在名词前面修饰名词。な形容词以[な]的形式接续名词。 ①ワット先生は親切な先生です。 ②富士山は高い山です。 とても/あまり とても是很的意思,あまり用在否定形式中,表示不太。 ①ペキンはとても寒いです。 ②これはとても有名な映画です。 ③シャンハイはあまり寒くないです。 ④さくら大学はあまり有名な大学じゃありません。 名词どうですか 询问对方对经历过的事情,到过的地方,见过的人有什么印象,意见和感想。

大家的日语1,教案

大家的日语1,教案 篇一:大家的日本语第一课教案 第一课 一、单词 ~さん是可以用于任何场合的,对别人的称呼。 ~ちゃん是对比较亲密的朋友的,还有孩子,多用于女生。 ~くん是用于男士的,不是是上对下得称呼。 せんせい是称呼,在日本,可以表示教师,律师,医生等职业。 自己不能称呼自己为せんせい,只能是别人称呼你,或你称呼别人时候用。 きょうし只是指教师,是名字,不是称呼。 注意でんき的发音,不要和てんき混淆。 しつれいですが的这个が是助词,有引出下文和开场白的作用。 ~からきました。的から表示从哪里哪里来。 二、语法 a-1 我是学生。 わたしはがくせいです。 这里は是提示主语用的,です是表示肯定形。 例:

我是教师。わたしはきょうしです。 我是公司职员。わたしはかいしゃいんです。 我是中国人。わたしはちゅうごくじんです。 让学生跟读练习a-1,并且翻译,注意纠正发音,然后让学生做练习B的1和2。 a-2 前面我们学习了一般肯定句我是学生,那现在我们要学一般否定句,我不是学生。我不是学生 わたしはがくせいじゃありません。 这里我们说じゃありません是否定形。 这里じゃありません是口语化的,也是比较常用的,用于书面的时候我们也可以用ではありません。 例: 我不是小王。わたしはおうじゃありません。 我不是日本人。わたしはにほんじんじゃありません。 让学生跟读练习a-2,并且翻译,然后做练习B-3。 a-3 学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢? 那接下来我们要学习的就是一般疑问句。 ~ですか。 我们还是说 你是学生吗?

あなたはがくせいですか。 在这里我们要注意两点。 这个か是疑问助词,在中文中,我们用吗来解释。 还有日语中的疑问句并不用?做为结尾符号,我们还是用。来结尾。例: 那个人是中国人吗?あのかたはちゅうごくじんでうか。 你是工程师吗?あなたはエンジニアですか。 让学生跟读练习a-3,并且翻译,然后做练习B-4。 a-4 我们前面学习了我是学生 那比如说小王说我是学生后,小李说我也是学生的时候我们应该怎么说呢? 我也是学生。 わたしもがくせいです。 那我们说这里的も就是代替は成为了提示主语的助词。 在这里表示也的意思。 例: 田中先生是日本人。たなかさんはにほんじんです。 山田小姐也是日本人。やまださんもにほんじんです。 我是老师。わたしはきょうしです。 小徐也是老师。じょさんもきょうしです。 让学生跟读练习a-4,并且翻译,然后做练习B-5。

大家的日语 A卷(1-15课)

中船澄西日语进修班2月度测验A卷 班级姓名得分 一、平假名与片假名互换。请将下列平假名改为片假名,或将片假名改为平假名。(0.5×10) す﹙﹚め﹙﹚て﹙﹚ぬ﹙﹚む﹙﹚ チ﹙﹚ボ﹙﹚プ﹙﹚エン﹙﹚ミョ﹙﹚ 二、寒暄语。(1×10) 1.我不客气了。(饭前) 2.你好吗? 3.我该告辞了。 4.再来一杯怎么样? 5.今后请您多关照 6.我走了。 7.真遗憾啊。 8.您出门啊? 9.您回来啦。 10.请稍等。 三、将下列日文汉字注上平假名。(0.5×30) 1.宿題 2.研究 3.習う 4.旅行 5.手伝う 6.住所 7.友達 8.雨 9.週末10.散歩 11.手紙12.喫茶店13.事務所14.結婚15.生活 16.忙しい17.受付18.妹19.海20.封筒 21.辛い22.全部23.台所24.玄関25.左 26.冷蔵庫27.女の子28.棚29.上手30.主人 四、将下列平假名写出日文汉字。(0.5×30) 1.うる 2.せんもん 3.ちかてつ 4.こんしゅう 5.とおか 6.よみかた 7.じてんしゃ 8.ひこうき 9.あそぶ10.まいにち11.さびしい12.かいだん13.むかえる14.かわ15.およぐ16.かるい17.かんたん18.くうこう19. けさ20.しやくしょ21.くもり22.しけん23.きせつ24.きっぷ25.りょうしん26.ようじ27.こまかい28.りょう29.しんせつ30.にもつ 五、写出下列片假名单词的中文意思。(0.5×10) 1.パスポート 2.コピー 3.プール 4.ベランダ 5.スイッチ 6.プレゼント 7.フィルム 8.チケット 9.スプーン10.フォーク

大家的日语1全单词

みんなの日本語 第1課 ことば 1. わたし我 2. わたしたち我們 3. あなた你,妳 4. あのひとあの人他,她,那個人 (あのかた)(あの方)(“あのかた” 是“あのひと” 的禮貌形) 5. みなさん皆さん各位,大家 6. ~さん~先生,~小姐,~女士 7. ~ちゃん(用於小孩的名字後) 8. ~くん~君~君(用於男孩的名字後) 9. ~じん~人(表國籍,如“アメリカじん”) 10. せんせい先生老師,教導者 11. きょうし教師教師 12. がくせい学生學生 13. かいしゃいん会社員公司職員 14 .しゃいん社員~公司的職員(和公司的名稱一起使用如IMC のしゃいん) 15. ぎんこういん銀行員銀行員 16. いしゃ医者醫生 17. けんきゅうしゃ研究者研究人員 18. エンジニア工程師 19. だいがく大学大學 20. びょういん病院醫院 21. でんき電気電,電燈 22. だれ(どなた)誰(哪位)(“どなた” 是“だれ” 的禮貌形) 23. …さい…歳… 歲 24. なんさい何歳幾歲(おいくつ)(“おいくつ” 是“なんさい” 的禮貌形) 25. はい是,對 26. いいえ不,不是 27. しつれいですが失礼ですが冒昧請教一下 28. おなまえは?お名前は?您貴姓? 29. はじめまして。初めまして。初次见面。(第一次见面时的寒喧) 30. どうぞよろしく[おねがいします]。 どうぞよろしく[お願いします]。请多关照。(第一次见面的问候语) 31. こちらは~さんです。這位是~先生/ 小姐。 32. ~からきました。~から来ました。我從~來。 --- 以下单字请自行练习发音--- アメリカ美國 イギリス英國 インド印度 インドネシア印尼 韓国韓國

第1课 大家的日本语1课文

ことば 1. わたし我 2. わたしたち我們 3. あなた你,妳 4.あのひとあの人他,她,那個人 (あのかた)(あの方)(“あのかた”是“あのひと”的禮貌形) 5. みなさん皆さん各位,大家 6. ~さん~先生,~小姐,~女士 7. ~ちゃん(用於小孩的名字後) 8. ~くん~君~君(用於男孩的名字後) 9. ~じん~人(表國籍,如“アメリカじん”) 10. せんせい先生老師,教導者 11. きょうし教師教師 12. がくせい学生學生 13. かいしゃいん会社員公司職員 14.しゃいん社員~公司的職員(和公司的名稱一起使用如IMC のしゃいん) 15. ぎんこういん銀行員銀行員 16. いしゃ医者醫生 17. けんきゅうしゃ研究者研究人員 18. エンジニア工程師 19. だいがく大学大學 20. びょういん病院醫院 21. でんき電気電,電燈 22.だれ(どなた)誰(哪位)(“どなた”是“だれ”的禮貌形) 23. …さい…歳…歲 24.なんさい何歳幾歲(おいくつ)(“おいくつ”是“なんさい”的禮貌形)

25. はい是,對 26. いいえ不,不是 27. しつれいですが失礼ですが冒昧請教一下 28. おなまえは?お名前は?您貴姓? 29. はじめまして。初めまして。初次見面。(第一次見面時的寒喧) 30.どうぞよろしく[おねがいします]。 どうぞよろしく[お願いします]。請多關照。(第一次見面的問候語) 31. こちらは~さんです。這位是~先生/小姐。 32.~からきました。~から来ました。我從~來。 ---以下單字請自行練習發音--- アメリカ美國 イギリス英國 インド印度 インドネシア印尼 韓国韓國 かんこく タイ泰國 中国中國 ちゅうごく ドイツ德國 日本日本 にほん フランス法國 ブラジル巴西 さくら大学╱富士大学櫻花大學/富士大學 だいがく / ふじだいがく IMC/パワー電気/ブラジルエアー IMC/動力電器/巴西空調(虛構的公司

大家日本语第24课教案

教案 一.復習 1.第23課の内容を確認する

1><動詞普通形>とき、~ <形容詞> <形容動詞> <名詞>の 2><動詞辞書形>+と、~ 2.文法の応用 1)病気になったとき、病院へ行ってください。 2)寒いとき、エアコンをつけます 3)元気なとき、いろいろなところへ旅行に行きます。 4)子供のとき、親と一緒に旅行したことがあります。 5)寒くなると温泉へ行く人が多くなります。 6)その角を右に曲がると左に郵便局があります。 3.宿題の間違いを説明する 二.新しい語彙 1.くれる:王さんは私にチケットをくれました。 あげる対象はわたしじゃなく、くれる対象は必ずわたしです 2)つれていく:人を連れていく人を連れてくる 物を持っていく物を持ってくる こどもを幼稚園へつれていきます。弟を学校まで連れていきます 3)紹介する:名詞を紹介する学校や先生を紹介する 4)案内する:人に場所を案内する お客さんに工場を案内する日本人の友達に学校を案内する 5)いれる:場所に物を入れるお茶/コーヒー/お湯を入れる冷蔵庫に卵を入れるポケットにお金を入れる 6)全部:名詞学生は全部試合に参加しました。 学生は全部日本人です。全部で+数詞本は全部で50冊です。7)自分で:わたしは自分で料理を作ります。 自分のことは自分でします。 8)ほかに:名詞のほかに 日本語のほかに、英語やコンピューターも勉強しています。 田中さんのほかに、佐藤さんも中国へ来たことがあります。 9)お弁当、お茶、お酒、名詞の前におをつけると丁寧になる 10)母の日:5月の第2回目の日曜日、お母さんに花やプレゼントをあげる父の日:6月の第3回目の日曜日、お父さんにネクタイや背広などをあげる

大家的日语1-25课单词

01 私(わたし):我 わたしたち(わたしたち):我们 あなた(あなた):你,妳 あの人(あのひと):他,她,那个人 皆さん(みなさん):各位,大家 ……さん(……さん):……先生,……小姐,……女士……ちゃん(……ちゃん):用于小孩的名字后 ……君(……くん):……君(用于男孩的名字后) ……じん(……じん):……人(表国籍) 先生(せんせい):老师,教导者 教師(きょうし):教师 学生(がくせい):学生 会社員(かいしゃいん):公司职员 社員(しゃいん):……公司的职员(和公司名称一起使用)銀行員(ぎんこういん):银行员 医者(いしゃ):医生

研究者(けんきゅうしゃ):研究人员 エンジニア(エンジニア):工程师 大学(だいがく):大学 病院(びょういん):医院 電気(でんき):电,电灯 だれ(どなた)(だれ(どなた)):谁(哪位)(“どなた”是“だれ”的礼貌形) …歳(…さい):…岁 何歳(なんさい):几岁(おいくつ)(“おいくつ”是“なんさい”的礼貌形) はい(はい):是,对 いいえ(いいえ):不,不是 失礼ですが(しつれいですが):冒昧请教一下 お名前は?(おなまえは?):您贵姓? 初めまして。(はじめまして。):初次见面。(第一次见面时的寒喧) どうぞよろしく[お願いします]。(どうぞよろしく[おねがいします]。):请多关照。(第一次见面的问候语)

こちらは……さんです。(こちらは……さんです。):这位是……先生/小姐。 ……から来ました。(……からきました。):我从……来。 02 これ(これ):这(事物近己方) それ(それ):那(事物近对方) あれ(あれ):那(事物在远方) この……(この……):这(近己方) その……(その……):那(近对方) あの……(あの……):那(远方) 本(ほん):书本,书籍 辞書(じしょ):词典 雑誌(ざっし):杂志 新聞(しんぶん):报纸 ノート(ノート):笔记本 手帳(てちょう):记事本 名刺(めいし):名片 カード(カード):卡片

大家的日语 中级 第一课 重点句子

1.荷物を降ろすのを手伝ってもらえませんか 2.書類の書き方を教えてもらえないでしょうか 3.どのように頼みますか 4.道に迷ってしまったんですが 5.日本語でレポートを書いたが、間違いがないかどうか心配だ 6.日本人のうちに招待されたが、どんなお土産がいいかわからない 7.しばらく留守にするので、荷物が届いたら預かってもらいたい 8.-あの湖は大きくて、まるで海のようです。 -あの湖はまるで海のように大きいです。 9.山の上から見た景色 10.次の大会で勝つことを目指して頑張っています。 11.-子供の時に経験しておけばいいと思うことを話してください。 -動物を飼うことはいい経験になると思います。命の大切さがわかりますから。12.正月に神社やお寺に行くことを初詣で言います。 13.畳や床の上にきちんと座ること 14.頭を下げること 15.どんなに立派な人でも欠点はあります。 16.いつ電話をかけても留守なんです。 17.2時過ぎなのに、込んでいますね。 18.友達を褒めてください。 19.ミラーさんは何を着ても似合います。 20.どこへ行っても困らないでしょう。 21.内容と表現を聞き取りましょう。 22.ちょっとお聞きしてもいいですか。 23.普通の人がふだん生活している部屋がいいんです。 24.うちでよければどうぞ。 25.お役に立ててよかったです。 26.奨学金を申し込みたいので、推薦状を書いてもらいたい。 27.すしを作るが上手だと聞いたので、教えてもらいたい。 28.遅い時間に見てもらいたい。 29.痛くて何も食べられないんです。 30.何とかお願いできないでしょうか。 31.目上の人に頼みにくいことをお願いしましょう。断られても、何とかお願いして引き受けてもらってください。 20131008

大家的日语 第一册 1-10课日语练习题

1,写出下列单词的当用汉字(10分) でんちほんやそとあいだのみもの じょうずようじやくそくりょうしごと にもつきっぷくだものみずいま やすみとけいつくえざっしけんきゅうしゃ 2,写出下列单词的假名(10分) 病院医者韓国鉛筆自動車 新聞手帳昼図書館銀行 紅茶肉国庭所 町食べ物便利山富士山 3,写出下列单词的反义词。(10分) 静か寒い忙しい白い大きい 親切難しい高い古い悪い 4,填写助词。(14分) ①日本の生活()なれました。 ②どこ()いきますか。 ③私()えいが()すきです。 ④どんなスポーツ()じょうずですか。何()じょうずではありません。 ⑤会社は5時()おわります。 ⑥田中さんの家族は大阪()います。 ⑦時間がありません()タクシー()いきましょう。 ⑧中国じんははし()ごはんをたべます。 ⑨鞄のなかにほん()かぎなどがあります。 ⑩学校()ほんをもらいました。 ?このとけいはどこ()かいましたか。 ?私はタイ語()わかりません。 ?東京のちかてつはきれいです。()べんりです。 ?桜はきれい()はなです。 5,翻译句子。(40) ①田中先生喜欢唱歌。 ②你吃过午饭了吗。 ③昨天因为太忙了所以哪里都没有去。 ④她英语非常好。 ⑤我们一起喝杯咖啡怎么样。 ⑥我今天有事,所以要早点回去。 ⑦学校食堂的东西又便宜有好吃。 ⑧她虽然很飘亮但是太冷漠了,我不喜欢。 ⑨北京的冬天很冷。 ⑩东京是一个非常繁华的城市。 ?インドネシアはあついくにですか。 ?にほんのたべものはどうですか。とてもおいしいです。 ?どうしてきのうはやくかえりましたか。つまのたんじょうびですから。 ?いいシャツですね。これですか、母にあげます。 ?どうしてビールをのみませんか。きらいですから。

《大家的日语》-第一课

《大家的日语》 第一课はじめまして-単語

-会話 はじめまして 佐藤さとう : おはようございます。 山田やまだ: おはようございます。佐藤さとう さん、こちらはマイクまいく ?ミラーみらー さんです。

ミラーみらー: 初めましてはじめまして。マイク?ミラーです。アメリカあめりか から来ました。どうぞよろしく。 佐藤さとう : 佐藤さとうけい子けいこ です。どうぞよろしく。 -文法 名词1 は 名词2 です 助词は は前面的名词是句子的主题。说话人用は来提示想说的主题,其后加上各种各样的叙述构成句子。 例:わたしはマイク?ミラーです。 です(名词加上です构成谓语) です表示判断,断定的意义。です表示说话人对听话人的礼貌的态度。です在否定句和过去时态中要发生时态变化。 例:わたしはエンジニアです。 名词1 は 名词2 じゃありません じゃありません是です的否定形。这是日常会话中常用的形式。在正式的演讲和书面语中用ではありません。 例:サントスさんは学生じゃありません。 句子里的 か 助词か 助词か表示说话人不确切的口气或带有疑问的口气。か在句末构成疑问句。疑问句的句末一般用升调。 根据句子内容答はい或いいえ的疑问句 在陈述句句末加上助词か构成。句子的语序不变。这种疑问句是询问陈述的内容是否正确。陈述的内容

正确时答はい,错误时答いいえ。 ①ミラーさんはアメリカ人ですか。 --はい、アメリカ人です。 ②ミラーさんは先生ですか。 --いいえ、先生じゃありません。 带疑问词的疑问句 用疑问词替代想要询问的内容。句子的语序不变,句末加か。 例:あの方はどなたですか。 --(あの方は)ミラーさんです。 名词も 围绕构成主题的名词的陈述,与前面围绕其他主题的陈述相同时,用も代替は。 例:ミラーさんは会社員です。→グプタさんも会社員です。 名词1の名词2 前面的名词修饰限定后面的名词时,用の连接两个名词。在第1课中名词1表示名词2的属性。例:ミラーさんはIMCの社員です。 ~さん 日语中在听话人或第三者的姓名后加上さん,因为さん是表达敬意的,所以不能加在说话者自己的姓名后。 あの方はミラーさんです。 如果知道听话人的姓名,提到他时一般不说あなた,而是在姓氏后加上さん。

大家的日语 第三课-第八课 讲义

第三课これをください 文型 1、ここは食堂です 2、電話はあそこです 例文 1、ここは新大阪ですか はい、そうです ★ここ、そこ、あそこ、どこ 2、お手洗いはどこですか あそこです ★~はどこですか(~は前接场所) 3、山田さんはどこですか 事務所です ★~はどこですか(~は前接人名) 4、エレベーターはどちらですか そちらです ★~はどちらですか(~は前接场所,询问方向。回答可用こちら、そちら、あちら) ★こちら、そちら、あちら、どちら 5、お国はどちらですか アメリカです ★~はどちらですか(~は前接场所,询问地名回答可用具体地名) 6、それはどこの靴ですか イタリアの靴です ★~はどこの名詞(询问产地回答可用具体地区名称加のです、或具体地区名称加の名詞です) 7、この時計はいくらですか 18600円です ★~はいくらですか(询问价格) ★数字百(ひゃく)千(せん)万(まん)億(おく)兆(ちょう) ひゃくにひゃくさんびゃくよんひゃくごひゃくろっぴゃく 百、二百、三百、四百、五百、六百

ななひゃく はっぴゃく きゅうひゃく 七百、 八百、 九百 せん にせん さんぜん よんせん ごせん ろくせん 千、 二千、 三千、 四千、 五千、 六千 ななせん はっせん きゅうせん 七千、 八千、 九千 いちまん にまん さんまん よんまん ごまん ろくまん 一万、 二万、 三万、 四万、 五万、 六万 ななまん はちまん きゅうまん 七万、 八万、 九万 階数 いっかい にかい さんがい よんかい ごかい ろっかい 一階、 二階、 三階、 四階、 五階、 六階 (はちかい) ななかい はっかい きゅうかい じゅっかい 七階、 八階、 九階 十階 第四課 文型 1、 今いま 4時じ 5分ふん です。 ★~時~分です。(~点~分) 2、 私わたし は9時じ から5時じ まで働はたら きます。 ★~から~まで (从~到~ 表示起点和终点) 3、 私わたし は朝あさ 6時じ に起お きます。 ★ ~に~动词ます。(~に表示动作进行的时间) ★ ~時~分 ~曜日 に 这些时间的表达一般在后面加「に」 ~月~日 ~旬

大家的日语1 初级上 1~13课动词整理

大家的日语1 初级上1~13课动词整理 みんなの日本語1第1-13課動詞 4 (1)おきますおきるおきないおきておきた わたしは朝6時に起きます。 (2)ねますねるねないねてねた 毎晩何時に寝ますか。 (3)はたらきますはたらくはたらかないはたらいてはたらいた わたしは9時から5時まで働きます。 働かない時、友達の家へ遊びに行きます。 (4)やすみますやすむやすまないやすんでやすんだ 昼(ひる)何時から何時まで休みますか。12時から午後1時まで休みます。 休みは何曜日ですか。月曜日です。 先月何日会社を休みましたか。4日休みます。(4日:よっか) (会社を休む:请假) (5)べんきょうしますべんきょうするべんきょうしないべんきょうしてべんきょうした わたしは今日勉強しました。 (6)おわりますおわるおわらないおわっておわった 大学は何時に終わりますか。5時に終わります。 5 (1)いきますいくいかないいっていった わたしは京都へ行きます。 (2)かえりますかえるかえらないかえってかえった わたしはタクシーで家へ帰ります。 (3)きますくるこないきてきた わたしは家族と日本へきました。

6 (1)たべますたべるたべないたべてたべた 毎朝何を食べますか。パンと卵を食べます。 (2)のみますのむのまないのんでのんだ 一緒にビールを飲みませんか。ええ、飲みましょう。(一緒:いっしょ)(3)すいますすうすわないすってすった タバコを吸いますか。 (4)みますみるみないみてみた 土曜日日本語を勉強しました。それから、映画を見ました。 (5)ききますきくきかないきいてきいた 今晩宿題をします。それから、CDを聞きます。(CD:シーディー)(6)よみますよむよまないよんでよんだ 今朝新聞を読みましたか。 (7)かきますかくかかないかいてかいた 昨日の午後テレビを見ました。それから、手紙を書きました。 (8)かいますかうかわないかってかった スーパーで牛乳を買います。 (9)とりますとるとらないとってとった 庭で写真を撮ります。 (10)あいますあうあわないあってあった 図書館で勉強しました¥。それから、友達に会いました。 じゃ、6時に駅で会いましょう。 (11)しますするしないしてした 今晩宿題をします。それから、CDを聞きます。 7 (1)きりますきるきらないきってきった はさみで紙を切ります。 (2)おくりますおくるおくらないおくっておくった ファクスでレポートを送ります。

大家的日本语 第13课

教案 一.復習 1.12課の文型を確認する 1)名詞/形容動詞語幹でした。じゃありませんでした 例:昨日は休みでした。先週の土曜日は暇じゃありませんでした。

2)形容詞語幹かったです/くなかったです 例:昨日は寒かったです。おとといは寒くなかったです。 3)~は~より~です 王さんは李さんより元気です。 4)~と~と、どちらが~ですか。 (~より)~のほうが~です。 例:ジュースとコーヒーと、どちらが好きですか。 ジュースのほうが好きです。 5)~(の中)で~がいちばん~です。 例:果物の中でパイナプッルが一番すきです。 2.宿題を説明する 1)昨日は雨でしたから、テニスをしませんでした。 昨天是雨天,所以没有打网球。 2)上海は北京よりにぎやかですが、北京は上海より有名です。上海比北京热闹,但是北京比上海有名。 3)大学の生活と高校の生活と、どちらが楽しいですか。 大学の生活のほうが楽しいです。 大学生活和高中生活,哪个更快乐?大学生活更快乐。 4)家族の中で父がいちばん親切です。 在家里人中,爸爸最亲切。 5)昨日の映画はおもしろかったですか。いいえ、あまりおもしろくなかったです。 昨天的电影有意思吗?不,不太有趣。 二.新しい文法 1.目標:手に入れたいと思うもの(物、人、時間など)やした

いことが言える。移動(「行く、来る」など)の目的が伝えられる。 2.項目 1)わたしは~がほしいです 2)わたしは~を(が)<動詞連用形>+たいです 3)場所へ<動詞連用形/名詞>に行きます/来ます 文型 1.わたしは自動車が欲しいです。 Nが欲しいです これは、話し手がいろいろなもの(物、人、時間など)を所有したいという欲求を表現する形である。聞き手の欲求を問う場合にも用いられるが、第三者の欲求を表すのには使えない。 「欲しいです」の対象は助詞「が」で示す。「欲しい」は、形容詞なので否定形は「欲しくない」となる。 導入~が欲しいです 例1T:わたしの部屋は小さいです。王さんの部屋は広いです。 わたしは広い部屋が欲しいです。 例2T:日曜日スーパーでいろいろな物を買います。野菜、牛乳、肉、魚、果物…とても重いです。わたしは車があり ません。わたしはタクシーで帰ります。わたしは車が 欲しいです。 例3T:わたしは兄があります。わたしは姉がいません。わたしは姉が好きです。わたしは姉がほしいです。 練習1)お金2)パソコン3)すてきな時計4)きれいな服5)妹6)たくさんの友達

大家日本语第5课教案

教案 一.復習 1.標準問題集を説明する。正しくないところに説明を加える。2.文型の応用 <1>你每天几点起床。

あなたは毎日何時に起きますか。6時半に起きます。 <2>田中小姐每天几点到几点工作? 田中さんは毎日何時から何時まで働きますか。 <3>这个美术馆星期六和星期日休息。 この美術館は土曜日と日曜日休みです。 <4>纽约现在是下午6点。ニューヨークは今午後6時です。<5>昨天的晚上 6点半到9点半学习。 昨日の晩6時半から9時半まで勉強しました。 <6>公司的休息日是星期五和星期六。 会社の休みは金曜日と土曜日です。 3.助詞を復習する 1)助詞の意味 2)助詞の使い方 王さんは8時に起きます。 1時から3時まで勉強します。休みは土曜日からです。 休みは火曜日までです。 王さんと田中さんは富士大学の学生です。 4.時間の表し方 二.新しい単語 1.人(ひと):指单独的某个人。例:この人、その人、あの人 人(じん)放在国名后表示国际。如:日本人、アメリカ人。 2.一人で:私は一人で勉強します。 3.いつ:用于询问时间。あなたの誕生日はいつですか。 王さんはいつ休みますか。王さんはいつ寝ますか。4.次の:次の+名詞例:次の人、次のバス、次の電車 1.どういたしまして:どうもありがとう→どういたしまして すみません→いいですよ。けっこうです。6.~線:表示线路。 三.文法 I 目標:乗り物を利用して、外出できる。

II 提出項目:1)<場所>へ行きます 2)<乗り物>で行きます 3)<人>と行きます 4)<日時>に行きます 5)誕生日は~月~日です 1.わたしは京都へ行きます。 N(場所)へ行きます/来ます/帰ります 移動の方向は助詞「へ」で示す。「に」の用法もあるがここでは扱わない。どこ「へ」もいきません/いきませんでした。 疑問詞で問われる範のものすべてを否定したいとき、否定形とともに助詞「も」を用いる。 ~へ行きます 例:T:わたしはあした杭州へ行きます。 格助词「へ」接在体言、或相当于体言的词或某些助词后,表示动作作用的方向、去向或达到的目标,相当于汉语的[向][朝][往]。 練習1)スーパー行きます 2)デパート行きます 3)美術館行きます 文を作らせる。(明日、来週、昨日、先週) 展開1~へ行きますか 例T:あした会社へ行きますか。 S:はい、行きます。 T:昨日図書館へ行きましたか。 S:いいえ、行きませんでした。 動詞の過去形 例:行きます行きません行きました行きませんでした 練習1)寝ます2)働きます3)休みます4)起きます 例T:昨日、デパート→S1:昨日デパートへ行きましたか。 T:いいえ。→S2:いいえ、行きませんでした。 展開2どこへ行きますか。

大家的日本语第一课教案

第一课一、单词 ~さん是可以用于任何场合的,对别人的称呼。 ~ちゃん是对比较亲密的朋友的,还有孩子,多用于女生。 ~くん是用于男士的,不是是上对下得称呼。 せんせい是称呼,在日本,可以表示教师,律师,医生等职业。 自己不能称呼自己为せんせい,只能是别人称呼你,或你称呼别人时候用。 きょうし只是指教师,是名字,不是称呼。 注意でんき的发音,不要和てんき混淆。 しつれいですが的这个が是助词,有引出下文和开场白的作用。 ~からきました。的から表示从哪里哪里来。 二、语法 A-1 我是学生。 わたしはがくせいです。 这里は是提示主语用的,です是表示肯定形。 例: 我是教师。わたしはきょうしです。 我是公司职员。わたしはかいしゃいんです。 我是中国人。わたしはちゅうごくじんです。 让学生跟读练习A-1,并且翻译,注意纠正发音,然后让学生做练习B的1和2。

A-2 前面我们学习了一般肯定句我是学生,那现在我们要学一般否定句,我不是学生。我不是学生 わたしはがくせいじゃありません。 这里我们说じゃありません是否定形。 这里じゃありません是口语化的,也是比较常用的,用于书面的时候我们也可以用ではありません。 例: 我不是小王。わたしはおうじゃありません。 我不是日本人。わたしはにほんじんじゃありません。 让学生跟读练习A-2,并且翻译,然后做练习B-3。 A-3 学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢? 那接下来我们要学习的就是一般疑问句。 ~ですか。 我们还是说 你是学生吗? あなたはがくせいですか。 在这里我们要注意两点。 这个か是疑问助词,在中文中,我们用吗来解释。 还有日语中的疑问句并不用?做为结尾符号,我们还是用。来结尾。 例:

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