赞颂警察的诗歌五首

【篇一】

如果，这方土地是美丽富饶的沃野

那么，你就是忠实地守护着庄稼与畜群的阳光

如果，这座城市是钢筋水泥的丛林

那么，你就是翱翔在城市上空的雄鹰

街头巷陌，有你日复一日的巡逻

寒来暑往，每一扇窗户都记住了你庄重的脚步

你朝着人间幸福的方向，发出一声声情与法的警示你捧出太阳般的心，托住永不倾斜的公正的天平

这是一种至高无上的向往，这是一种无怨无悔的追求如同一颗参天大树，在你脚下泥土中生长

你用热血浇灌它开花，你用希望期冀它结果

向你问候！向你致敬！赞美你，人民的民警！

【篇二】

为了百姓的安宁和幸福

在日复一日的值班、巡逻中

白天，他是无声穿行的巡逻步伐

夜晚，他是通宵守望的红蓝警灯

采撷金秋最饱满的诗情

奉献无怨无悔的青春年华伟大慈祥的母亲啊

您知道吗？

请您凝视他的眼睛

请您端详他的脸颊

您的富饶和强盛

是他的追求

您的平安和笑容

是他的期盼

他守候您的晨昏

云铺霞染

他捍卫您的尊严

青松挺拔

他双肩的闪烁

是金盾的诺言

他头顶的警徽

依然熠熠光华

他明白

平安需要平凡

平凡也是伟大

【篇三】

在我们身边，

有这样一群人，

总能带给我们深深的感动。

他们，是刀尖上的舞者，

他们，是平凡中的英雄，

他们，是最帅的逆行者，

巍峨的美女峰下

拂晓的晨光沐浴着沫若故里

秀美的大渡河腹地

灵动的河水养育着铜河儿女

飘扬的国旗下

威严的国徽下

那一抹抹藏蓝的身影

无声地诉说忠诚的誓言

那个的身影

就是一双让嫌疑人“屈服投降”的手铐和一场浇灭嫌疑人的罪恶焰火的雨露【篇四】

我不知道应该怎样表达

不知怎样表达才能讲清我心里的话

你总是留下亲人的担忧和牵挂

你总是带走妻子的唠叨和念想

面对你太多的生生死死

面对你太多的打打杀杀

我不知道应该怎样归纳

不知怎样才能归纳好你内外的光华

你诞生在维护稳定的最前沿

在破案追逃残酷的岁月中

你打败了所有罪犯

战胜了他们

你是大海中的灯塔闪闪，引领千帆竞发抵达胜利的彼岸。你是高山上的旌旗猎猎，挺直的躯干支撑起大地蓝天！【篇五】

赞美人民警察的朗诵诗

你也许不喜欢鲜花

但是我今天要用鲜花编织一朵大大的奇葩

你也许不喜欢诗歌

我今天偏要用诗歌串缀一个个壮丽的神话

面对你光荣的历程

数着你斑斓的警花

我不知道应该怎样表达

不知怎样表达才能讲清我心里的话面对你太多的生生死死

面对你太多的打打杀杀

我不知道应该怎样归纳

不知怎样才能归纳好你内外的光华灾难中你是导航的灯塔

温馨中你是绚烂的彩霞

危困中你是迎风的旗帜

生活中你是温暖的老家

是警察就离不开刀光剑影

是警察就离不开风卷狂沙

是警察就离不开惊心动魄

是警察就离不开摸爬滚打

多少次房屋即将坍塌

多少次手雷即将爆炸

多少次绳索即将断裂

多少次命悬一线千钧一发

每一次

都是你果敢地喊道我来啦

每一次

都是你温柔地说道不用怕

多少次迷雾重重峰回路转

多少次义不容辞责任重大

多少次披肝沥胆死而后已

多少次奋不顾身血染少华

走访群众你走进万户千家

关切百姓的柴米油盐酱醋茶

排查案件你走进街道工厂

细到案件的一钉一铆一丝一发巡逻执勤你不分节假白昼和黑夜不忘将路段的每一个细节观察执勤你不分亲疏生熟与上下

不忘时时刻刻讲法知法守法

轿车失火你奋力扑救

熊熊的火光将你的身影放大

女子自杀你奋力施救

让年轻的生命重放光华

煤气泄漏你毫不退缩，

危难中闪烁美丽的佳话

警务创新你与时俱进

用特有的忠诚做出满意回答

我知道你每一次表面上毅然地出征

你都在担心你会让年迈的父母亲白发送黑发我记得你的每一次表面上高兴地归来

你都在内疚你会给妻子儿留下的长长的牵挂你就算是普通得如一棵小草

你也得染绿一片土地映红一束鲜花

你就算是普通得如一粒细沙

你也得支撑起共和国平安的大厦

你的血脉里奔淌着炽热的忠诚

你的生命中跌宕着激情的浪花

你明白有时候可能连名字也没有留下

你明白也许有一天真的就会轰然倒下

但是你心中有爱

骨子里长满了赤诚

但是你心中有情

血脉里流淌着挺拔

这爱在天地间播撒

你要做得潇潇洒洒

这情在人民中深扎

你要做得高高大大

你是爱民如子的马天民

你是一身正气的任长霞

你是勇敢喋血的朱洪福

你是爱岗敬业的张建华

大地之上

你的节奏就是时代的步伐长天之下

你的梦想关联着复兴中华大爱如诗

我要献给你共和国的骄子生命如花

我要献给你光荣的人民警察

歌颂人民警察词语

一曲曲凯歌，唱不完我们心中的豪迈一幕幕舞蹈，抒不尽我们的壮志情怀在这美好的夜晚，让我们把最美的歌声留下来在这个温暖的冬日，让我们把最美的祝愿写下来警歌嘹亮颂和谐，明年我们再相约神圣的使命无悔的追求任重道远奉丹心危难关头显风流血肉之躯筑盾牌汗水热血显本色青春生命畅明天血肉之躯筑盾牌社会的和谐，是无私无畏衷心赤胆信念的飞翔！ 4:公安事业的跨越，是甘于奉献奋身拼搏历史的开创！1：信息警务公安资源，合作共享，千里传输、百城联网为警务工作插上腾飞的翅膀；2：合作警务大街小巷、城镇村庄密布神鹰的锐眼，闪烁着警惕的目光； 3：主动警务睿智的大脑高速运转，辛勤的汗水淋漓酣畅，使黑暗里的恶徒无处逃亡； 4：人文警务民本思想又谱新章宽严相济透着殷切的期望警察文化滋润着心房 1：职业化建设顺应时代步伐崇高的职业认同引领理想的飞扬 2：基层强公安强基础建设砌起平安的铁壁铜墙3：三伏三九整齐划一的怒吼练兵场上坚定迈出的步伐 4：殊死的格斗上演武侠的传奇，哪管那，咸涩的汗水浸透藏青的戎装；

1：同一个世界同一个梦想龙腾九州迎来五环旗下的欢唱2：大排查、大接访稳定了社情，赢得了民意架起菊乡走向世界的桥梁 3：发案的下降是防范在先打造的坚实屏障也是破案先行扬起征帆的远航4：交警与消防用透支的青春迎战雪雨风霜在与火神的搏战中抒写安详…… 1：谁家没有父母妻儿，油盐酱醋茶，寻常日子，总要男人拉扯一把。2：谁不渴望天伦之乐，诗书琴棋画，如得闲暇，好想好想休休假。3：短短的是相聚，长长的是牵挂。选择了这个职业，就注定充满歉疚的生涯。 4：人民公安—— 神圣的事业传递着历史的薪火豪迈着未来的理想； 1：人民警察—— 时代的荣光继承着先烈的血脉锤炼着社会的精钢！ 2：挺起啊，公安事业的胸膛； 3：托起啊，人民警察臂弯的坚强 4：日出的江花啊，红胜火、喜向阳； 1：春来的湖水啊，绿如蓝、春汛涨； 2：看，春天向我们走来：生态园浓郁的春色古朴殿堂闪烁的光芒迎宾大道上繁忙的景象 3：看，春天向我们走来：大运河中滋润的水彩，湖水荡漾的波纹，田地中嫩芽在舒张 4：山水逶迤的祖国，慈祥的母亲啊，请凝视我凹陷的眼睛，是不是藏着大海、云霞？请抚摸我厚实的双肩，是不是像青松一样挺拔？ 1：为了宁城腾飞，人民的安宁，我甘愿累弯脊梁， 2：和谐在我们脚下 3：平安在我们身上！

2020年歌颂警察的现代诗歌

歌颂警察的现代诗歌当您的利益受到欺诈，当您的身心惨遭凌辱，当您的生命经历险情，当您的亲朋亟需帮抚……，您会想起谁? 谁会为您化险为夷，谁又会为您排解痛苦? 当你嚣张狂妄的残害，当你目无法纪的涉赌，当你灯红酒绿的违规，当你得意忘形的贪腐……，

你会害怕谁? 谁会将你绳之以法，谁又会终结你的罪恶之路? 这是谁? 当然是人民警察——时代的楷模。足迹踏遍百行千业，能量惠及乡村城郭。这个古时被称作捕快的职位，已然退却了卑微职轻的封建色泽。神圣而正义，攻高而业卓。如今头顶平安护身符的光环，

忠诚守卫着至亲至爱的共和国。曾几何时，重装出现场，您与'匪'比智竞顽，轻身进社区，您为'民'化解难关。练内功，埋头打造服务。攘外围，设法冰释争端。日复一日巡逻在钢筋水泥的丛林，年复一年征战在刀光剑影的险滩。惩恶扬善——随时祭出琴心剑胆，除暴安民——时刻准备济暖斗寒。曾几何时，

为警钟长鸣不息，您办案栉风沐雨，忘记了归家日期。为警徽永不褪色，您甘愿淡泊名利，摈弃了纸醉金迷。为警容威力无惧，您厉惩罪恶贪婪，弱化了儿女情趣。曾几何时，您为了那曾经的入警誓言，无声的忍辱心间。为了那一方稳定，无息的奋战在维稳前线。

为了那一方平安，无悔的付出肌体安全。为了那一方幸福，无怨的断弃聚会团圆。荣誉来临之时，您木纳无语。危机到来之际，您挺身而起。您容不得党旗下的藏污纳垢，更放不过灰暗里的蛛丝马迹。您能破解悬而未决的案底，更能破译暗箱操作的非法游戏……。人民警察就是这样，

不为一人喜，博得众人怒。宁为一人穷，必得国家富。警魂的力量永无竭尽，那是无敌的信念支柱。有了它，廉政执法，激增建树，守国卫民，金汤若固。有人说，选择了警服就是选择了清苦，选择了警察就是选择了错误。而你说，

赞颂警察的诗歌五首

赞颂警察的诗歌五首【篇一】如果，这方土地是美丽富饶的沃野那么，你就是忠实地守护着庄稼与畜群的阳光如果，这座城市是钢筋水泥的丛林那么，你就是翱翔在城市上空的雄鹰街头巷陌，有你日复一日的巡逻寒来暑往，每一扇窗户都记住了你庄重的脚步你朝着人间幸福的方向，发出一声声情与法的警示你捧出太阳般的心，托住永不倾斜的公正的天平这是一种至高无上的向往，这是一种无怨无悔的追求如同一颗参天大树，在你脚下泥土中生长你用热血浇灌它开花，你用希望期冀它结果向你问候！向你致敬！赞美你，人民的民警！【篇二】为了百姓的安宁和幸福在日复一日的值班、巡逻中白天，他是无声穿行的巡逻步伐夜晚，他是通宵守望的红蓝警灯采撷金秋最饱满的诗情奉献无怨无悔的青春年华伟大慈祥的母亲啊您知道吗？请您凝视他的眼睛请您端详他的脸颊您的富饶和强盛是他的追求您的平安和笑容是他的期盼他守候您的晨昏云铺霞染他捍卫您的尊严青松挺拔他双肩的闪烁是金盾的诺言他头顶的警徽依然熠熠光华他明白平安需要平凡平凡也是伟大【篇三】在我们身边，

有这样一群人，总能带给我们深深的感动。他们，是刀尖上的舞者，他们，是平凡中的英雄，他们，是最帅的逆行者，巍峨的美女峰下拂晓的晨光沐浴着沫若故里秀美的大渡河腹地灵动的河水养育着铜河儿女飘扬的国旗下威严的国徽下那一抹抹藏蓝的身影无声地诉说忠诚的誓言那个的身影就是一双让嫌疑人“屈服投降”的手铐和一场浇灭嫌疑人的罪恶焰火的雨露【篇四】我不知道应该怎样表达不知怎样表达才能讲清我心里的话你总是留下亲人的担忧和牵挂你总是带走妻子的唠叨和念想面对你太多的生生死死面对你太多的打打杀杀我不知道应该怎样归纳不知怎样才能归纳好你内外的光华你诞生在维护稳定的最前沿在破案追逃残酷的岁月中你打败了所有罪犯战胜了他们你是大海中的灯塔闪闪，引领千帆竞发抵达胜利的彼岸。你是高山上的旌旗猎猎，挺直的躯干支撑起大地蓝天！【篇五】赞美人民警察的朗诵诗你也许不喜欢鲜花但是我今天要用鲜花编织一朵大大的奇葩你也许不喜欢诗歌我今天偏要用诗歌串缀一个个壮丽的神话面对你光荣的历程数着你斑斓的警花我不知道应该怎样表达不知怎样表达才能讲清我心里的话面对你太多的生生死死面对你太多的打打杀杀我不知道应该怎样归纳

赞美警察的句子

赞美警察的句子赞美警cha的句子： 1、交警得不畏严寒雨酷热，时刻战斗在自己的岗位上。 2、交警依旧坚守岗位，挺立在站台上，重复着几个单调的动作。 3、交警这个职业是平凡的，更是伟大的，我要歌颂您，更要赞美您。 4、因为有了交警叔叔，我们才能够高高兴兴地上学，平平安安地回家。 5、我回头望了望马路中间的交警叔叔，他头上的国徽，在阳光下闪闪发光。 6、寒冷的冬天冰天雪地，人们都在家里烤火取暖，而交警叔叔却在马路上站岗。 7、交警面对大雨也纹丝不动没有离开自己的岗位半步，时刻坚守着自己的岗位。 8、交警坚守在自己的岗位上为人们带来安全，他们高尚的品质值得我们去学习。 9、警cha是我们的骄傲与自豪，你们是这恶劣天气里最美的一道风景，最可爱的人! 10、在你的脑际有一种向往，叫做天下太平;在你的心海有一种追求，叫做百姓安宁! 11、风很狂，雨很猛。但交警叔叔们依然屹立在岗位上，为我们的生命安全遮风挡雨。 12、人民警cha，和平年代最具危险的神圣职业;人民警cha，新时期最

具奉献精神的英雄群体。 13、你用青春与热血谱写的每一页文字，都在天地间彰显一个永恒的主题：国家安危，公安系于一半。 14、而生活这本书总是不尽如人意，总有一处处令人为之心痛的笔误，总有一段段令人为之心颤的残缺。 15、你朝着人间幸福的方向，发出一声声情与法的警示;你捧出太阳般的心，托住永不倾斜的公正的天平! 16、一颗火热的心总是深藏于冷峻的外表下，你挟带着一柄扬善惩恶的利剑，奔走在一条与众不同的路上。 17、为此，你那并不高大的身影，总是不知疲倦地穿行在春夏秋冬，时刻朝着心中的神圣目标，勇往直前。 18、也许就在今晚，罪犯又将导演一场惨剧，等待着你的又是一场短兵相接的肉搏，抑或一串较量的枪声。 19、你，洒脱大方矫健稳重，在蓝天与大地之间巍然高耸，长时定格于十字路口，潇洒与严肃勾勒出一幅阳刚气魄的画魂。 20、你选择的是一种维护稳定秩序的生活，需要一种与挑战与生俱来的耐心，这耐心与职责熔合，锻造出一种叫平安的氛围，献给群众。赞美警cha的句子 21、品味着那上岗时不期而至的冷雨，呼吸着冬夜无孔不入的寒风，你的脸上，总是流露着倦意的憔悴;你的眼中，总是那带着血丝的失眠。 22、你可想到这么寒风刺骨的天气，交警叔叔是最辛苦的人，最敬爱

赞美歌颂警察的诗歌四首

赞美歌颂警察的诗歌四首【篇一】你也许不喜欢鲜花但是我今天要用鲜花编织一朵大大的奇葩你也许不喜欢诗歌我今天偏要用诗歌串缀一个个壮丽的神话面对你光荣的历程数着你斑斓的警花我不知道应该怎样表达不知怎样表达才能讲清我心里的话面对你太多的生生死死面对你太多的打打杀杀我不知道应该怎样归纳不知怎样才能归纳好你内外的光华灾难中你是导航的灯塔温馨中你是绚烂的彩霞危困中你是迎风的旗帜生活中你是温暖的老家是警察就离不开刀光剑影是警察就离不开风卷狂沙是警察就离不忘初心动魄是警察就离不开摸爬滚打

多少次房屋即将坍塌多少次手雷即将爆炸多少次绳索即将断裂多少次命悬一线千钧一发每一次都是你果敢地喊道我来啦每一次都是你温柔地说道不用怕多少次迷雾重重峰回路转多少次义不容辞责任重大多少次披肝沥胆死而后已多少次奋不顾身血染少华走访群众你走进万户千家关切百姓的柴米油盐酱醋茶排查案件你走进街道工厂细到案件的一钉一铆一丝一发巡逻执勤你不分节假白昼和黑夜不忘将路段的每一个细节观察执勤你不分亲疏生熟与上下不忘时时刻刻讲法知法守法轿车失火你奋力扑救熊熊的火光将你的身影放大

女子自杀你奋力施救让年轻的生命重放光华煤气泄漏你毫不退缩，危难中闪烁美丽的佳话警务创新你与时俱进用特有的忠诚做出满意回答我知道你每一次表面上毅然地出征你都在担心你会让年迈的父母亲白发送黑发我记得你的每一次表面上高兴地归来你都在内疚你会给妻子儿留下的长长的牵挂你就算是普通得如一棵小草你也得染绿一片土地映红一束鲜花你就算是普通得如一粒细沙你也得支撑起共和国平安的大厦你的血脉里奔淌着炽热的忠诚你的生命中跌宕着激情的浪花你明白有时候可能连名字也没有留下你明白也许有一天真的就会轰然倒下但是你心中有爱骨子里长满了赤诚但是你心中有情血脉里流淌着挺拔

小学到高中文学常识

小学到高中文学常识在我们的学习生涯中，需要学习许多的文学知识，那么你们还记得有哪一些吗？下面是为大家搜集整理出来的有关于小学到高中文学常识，希望可以帮助到大家！中国古籍和名着 1．“四书”、“五经” “四书”指四部儒家经典即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。 “五经”是五部儒家经典，即《诗经》、《书经》、《礼》（《周礼》、《仪礼》、《礼记》）、《易经》、《春秋》。 2．《诗经》《诗经》我国第一部诗歌总集。收录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗经》，共305篇。分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”共160篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华，如《伐檀》、《硕鼠》。“雅”分《大雅》、《小雅》，共105篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。“颂”分《周颂》、鲁颂》、《商颂》共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深远的影响。

诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用“赋”、“比”、“兴”的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。 3．《左传》《左传》我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所着。记事起于鲁隐公元年（前）止于鲁哀公二十七年（前468），前后记叙了春秋时期250多年的史事。《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大。 4．《国语》《国语》是我国最早的国别体史书，共21卷。传为左丘明所着。全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500余年的史事。《国语》和《左传》明显的区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》则按年代编写，长于记事。 5．《楚辞》《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。由于诗歌的形式在楚国民歌的基础上加工形成，篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，所以叫“楚辞”。《楚辞》主要是屈原的作品，其代表作是《离骚》，后人因此又称“楚辞”为“骚体”。西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。《楚辞》是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。

高中语文文学常识苏教版(学业水平考试)

高中语文文学常识----苏教版（学业水平） 1.《沁园春．长沙》词毛泽东写于1925年的一首豪放词，抒写了中国早期共产主义战士以天下为为任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。在内容上是现代诗，形式上是旧体诗。沁园春是词牌名，长沙是词题。 2. 《劝学》散文荀子，名况，战国末期赵国人，先秦时期儒家学派最后一个代表人物，今存《荀子》二十卷，为荀子及其门人所著。 3. 《师说》散文韩愈，字退之，唐代著名文学家、思想家，唐代古文运动的倡导者之一（另一人是柳宗元），世称韩昌黎、韩吏部、韩文公，列唐宋八大散文家之首（另有柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙），被称为“文起八代之衰”，反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”，著有《昌黎先生集》。另有代表作：《捕蛇者说》《马说》等。“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。 4. 《想北平》散文老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代作家，因剧本《龙须沟》的创作被授予“人民艺术家”称号，代表作：长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本：《茶馆》《龙须沟》。 5. 《赤壁赋》赋苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，词开豪放派，散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，书法上为宋初四大书法家之一。父苏洵、弟苏辙均以诗文著称，世称“三苏”。代表作品：散文《石钟山记》《喜雨亭记》《赤壁赋》，诗《题西林壁》《惠宗〈春江晚景〉》，词《江城子·十年生死两茫茫》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》。赋是介于韵文（诗歌）和散文之间的一种文体，它从先秦诗歌派生出来，到汉代形成了一种特定的体制赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。接近骈文的称为“骈赋”或“律赋”；接近散文的称为“文赋”。苏轼首先开创了“文赋”，像《赤壁赋》就是一篇传颂千古的“文赋”。 6. 《始得西山宴游记》散文柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世称柳河东、柳柳州，与韩愈同领唐代古文运动，著有《河东先生集》。“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物。并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。柳宗元山水游记的著名代表作是“永州八记”——《始得西山宴游记》《钴母潭记》《钴母潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》等。 7. 《我与地坛》散文史铁生，中国当代作家，代表作：短篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》。 8. 《最后的常春藤叶》短篇小说欧．亨利，美国19世纪批判现实主义短篇小说大师，与法国的莫泊桑（著有短篇精品《项链》《羊脂球》）、俄国的契诃夫（著有短篇精品《变色龙》《装在套子里的人》）并称为世界三大短篇小说巨匠。其作品反映下层人物辛酸而又滑稽的生活，并以其幽默的生活情趣、“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”，其作品突出的艺术特点——出人意料的结局（欧．亨利式的结尾），另有代表作：短篇小说《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》。9. 《六国论》古代散文苏洵，字明允，号老泉，北宋著名散文家,唐宋八大家之一，著有《嘉祐集》，“论”是古代散文的一种，以论证说理为主，《六国论》也是一篇借古讽今的史论。 10. 《永遇乐·京口北固亭怀古》豪放词辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国主义诗人，一生主张收复中原，但壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词，著有词集《稼轩长短句》。 11. 《荷塘月色》散文朱自清，原名自华，字佩弦，中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，“文学研究会”早期成员。代表散文作品：《春》《背影》《欧游杂记》等。 12. 《祝福》短篇小说《拿来主义》杂文鲁迅，原名周树人，五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，著有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集《华盖集》、《二心集》《且介亭杂文》等十六部；散文阿集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。 13. 《林黛玉进贾府》长篇小说节选曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家，《红楼梦》又名《石头记》《金陵十二钗》，在我国文学史乃至世界文学史上都占有重要的地位，是中国封建社会的百科全书，后四十回由清代小说

《警察与赞美诗》

《警察与赞美诗》教学目标：1、学习从思想内容（情节、主题）的角度评论文学作品（主要目标）； 2、品味作品幽默讽刺的语言（辅助目标）。感知阶段一、导入定向（一）揭示教学目标在第一单元的学习中，我们解决了“评论要知人论世”的问题。第二单元的学习，主要解决“评论的角度”问题。单元提示告诉我们，对作品的评论，可以侧重于思想内容，也可以侧重于艺术形式。以作品的内容为评论重点，可以从题材、人物、情节、主题等角度入手。学习《警察与赞美诗》，我们就侧重于思想内容，从情节和主题入手进行评论。（二）设置“突破口” “警察与赞美诗”：警察是维护社会治安的人，赞美诗是基督教徒祈祷时唱的歌。作者把它们放在一起，有什麽用意和含义，请带着这个问题学习。二、整体认读（一）了解作者极其创作特点欧亨利，生活在19世纪后期、20世纪初期的美国，著名的短篇小说家。他善于描写平凡人物，特别是纽约普通老百姓的生活，文笔幽默，被称为“美国生活的幽默的百科全书”。我们读过他的《最后一片叶子》、《麦琪的礼物》，又预习了《警察与赞美诗》，初步看出欧亨利的小说在情节安排方面有怎样的显著特点？（常常在故事的最后，出现意想不到的结局。这种写法被称为“欧亨利式的结尾”。（二）概括小说的情节。请用最简洁的语言概括小说的情节。小说的主人公是流浪汉苏比，作品分三部分：1、寒冬迫近，食宿无着，企求入狱；2、故意犯罪，警察不抓，无从入狱；3、听赞美诗，决意从善，被抓入狱。结局出人意料。理解阶段三、分析研读（一）改写小说的结局，初析主题

1、改写结局并说明意图我们在读第一遍时，大概谁也不会想到小说是这样的结局。预习时，要求同学们读到小说中写苏比第六次故意犯罪，还是不能“落入法网”，警察们“认为他是个不会犯错误的国王”时，想一想，要是让我们接下去写，故事将如何结局。请用简洁的语言把你设计的结局说出来。（讨论）我们设计的结局，大体上分为悲剧、喜剧两类。悲剧结局有：冻饿而死；终于入狱；彻底堕落等等。喜剧结局有成为新人；爬到上层等等。这篇小说的结局应该是悲剧还是喜剧？（喜剧无批判意义，且有悖上文情节；悲剧具有批判意义，且是上文情节的合乎逻辑的发展。）请设计悲剧结局的同学说出你的意图。（冻饿而死，表现美国下层人民的悲惨命运；终于入狱或彻底堕落，表现灵魂被扭曲。 2、研究改写部分与上文之间的联系，揭示小说的主题要点之一、二既然我们设计的悲剧结局合乎上文情节的发展，那么上文是怎样表现穷人的“悲惨命运”的呢？请以有关描写为例回答。（小说用对比手法，写出社会的贫富不均，突出穷人的命运悲惨。如：冬天到了，富人想的是“海豹皮大衣”；而苏比“躺在街心公园长凳上辗转反侧”，“把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气”。所以，我们顺着这个思路，安排苏比“冻饿而死”的结局。）上文又是怎样表现穷人的“灵魂扭曲”的呢？（苏比企求入狱，是反常的心态；他为入狱所用的故意犯罪的种种手段，是反常的行为。）哪些手段？（1）骗食（未遂），（2）砸破橱窗，（3）白吃（挨揍）,（4）调戏女人，（5）扰乱治安，（6）偷盗绸伞。从作品中找出一些描写其反常行为的句子来加以品味。如“调戏女人”的“表演”，“扰乱治安”的行动，写得幽默，富有讽刺性。这些行为都是“灵魂扭曲”的表现，在这些情节之后，安排苏比“终于入狱”或“彻底堕落”，是合情合理的，进一步表现他的“灵魂扭曲”。（二）回到小说的结局，再析主题。同学们设计的几种结局都不错，试图告诉人们，那个社会给穷人带来悲惨的命运，扭曲了人的灵魂。这也是欧亨利所要告诉人们的。可是，欧亨利为什麽不像我们这样安排结局，而要用赞美诗来感召苏比，用警察来抓苏比呢？ 1、研究“警察”与苏比的关系，揭示小说的主题要点之三。为什麽最终要写警察抓苏比？要弄清楚这个问题，先要弄清楚小说第二部分写苏比6次故意犯罪时警察的反映。读出小说中有关的描写，并用最简洁的语言加以概括。（1）骗食未遂——警察不知；（2）砸破橱窗，“在警察的脑子里苏比连个旁证都算不上”——警察不信；（3）白吃挨揍，“警察先是笑了笑，顺着街走开去了”——警察不理；（4）调戏女人，警察“盯住他”，“还在盯着”，“老盯着”，苏比“懊丧地在警察身边走了过去”——警察不管；（5）扰乱治安，“警察让警棍打着旋，身子转过去背对苏比，向一个市民解释”——警察不究；（6）偷盗绸伞，警察“急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路”——警察不暇。总之是警察不抓。再来看看结局部分。警察是在怎样的情况下抓苏比的？请听配有“赞美诗”音乐的朗读录音。听读时留意描写苏比心理活动的句子，分析苏比心理活动的层次。（听录音）这部分有层次地写出苏比的心理活动，有几层？（1）庄严虔诚的赞美诗唤起他对一生中美好时刻的回忆“生活中有母爱、玫瑰、

关于赞美警察的优秀演讲稿

关于赞美警察的优秀演讲稿警察，他们每个人都在用生命和扎实的奉献塑造着震撼人心的美丽!他们是改革开放、振兴中华大业的忠诚守护神!为大家整理了关于赞美警察的演讲稿，欢迎大家阅读。赞美警察的演讲稿篇1 迎着初升的太阳，向着新世纪的曙光，我们富强而壮丽的祖国走向了繁荣与发展。沐浴着和谐的光辉，人民的生活变得安逸而富足。但正义的光芒也免不了投下邪恶的阴影;于是，在共和国明媚的晨曦中，走出了这样一只队伍人民警察。警察是无私的。选择了警察，就是选择了奉献。为你百姓安宁的梦想，为了心中的一轮朝阳，你必须日夜奔忙。当值班室里的电话叮铃作响，当警车里的传呼机次次呼喊、当警笛呼啸、当警报响起，当……出警、出警!顾不上彻夜的辛苦，你披上警服，顶着呜咽的寒风上阵。警察是无奈的。大年三十的除夕夜，当亲友欢聚一堂的时刻，你也许正在电话前接听、也许正在前往案发现场的警车里沉思，“爆竹声中一岁除”，你却在警笛呜呜中迎来新年。警察是无言的。捍卫正义是你们的责任，攘除奸凶是你们的职责。无言回报、无言代价、无需长篇大段的自白，无愧于己、无愧于心，贡献出青春、汗水与热血。无言的微笑足以让你们的背影伟岸。在清晨的雾色中，有你们走过的身影;在炙热的阳光下，

有你们匆匆的脚步;在午夜的月光里，有你们坚定的步伐。在除暴安良的一线，是你们在行动;在天下太平的背后，是你们在奉献;在这广大舞台上，是你们在默默地配舞，和着和谐的节拍，是你们成就了安居乐业的盛世凯歌。我的父亲也是一位平凡的警察，他没有陶朱之富、没有管仲之权、没有过人的禀赋与天才，但他却拥有这份不平凡的工作，这就足以令他变得伟大，令我为有这样伟大的父亲而骄傲。在座各位伯伯叔叔阿姨们，你们是我父亲的同事、战友，你们也同样拥有这份职业，拥有这份伟大，令你们的家人引以为傲! 在这个演讲台上，我谨以一个军礼向在场的每位警察致敬! 谢谢大家! 赞美警察的演讲稿篇2 当领导把演讲任务交给我时，我想了很多很多：我曾有过无忌的童年，我曾享受过少年的欢乐，我曾有过校园的憧景，我也曾在物欲横流的商品经济大潮中萌生过种种无名的困惑。警察英烈的先进事迹，不时在催我奋进，但是有的民警违法违纪，荣辱的瞬间转换令我不得不走入痛苦的思索，人生的路到底怎么走人生的河到底怎么过如何在激流险滩中，把好自己生命的泛舟之舵，如何能做到在回首往事时，能坦坦荡荡的说：我无愧于伟大的时代，无愧于母亲祖国，无愧头顶上金光灿灿的警徽，无愧于

高中语文知识大全外国重要作家的国别及代表作

高中语文知识大全（精粹版）文学常识第二节外国重要作家的国别及代表作 (一)希腊 1、宙斯(罗马神话称为朱庇特)，希腊神话中最高的天神，掌管雷电云雨，是人和神的主宰。 2、阿波罗，希腊神话中宙斯的儿子，主管光明、青春、音乐、诗歌等，常以手持弓箭的少年形象出现。 3、雅典娜，希腊神话中智慧女神，雅典城邦的保护神。 4、潘多拉，希腊神话中的第一个女人。貌美性诈，私自打开宙斯送她的一只盒子，里面装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患，一齐飞出，只有希望留在盒底，人间因此充满灾难。“潘多拉的盒子”成为“祸灾的来源”的同义语。 5、普罗米修斯，希腊神话中造福人间的神。盗取天火带到人间，并传授给人类多种手艺，触怒宙斯，被锁在高加索山崖，受神鹰啄食。是一个反抗强暴、不惜为人类牺牲一切的英雄。 6、斯芬克司，希腊神话中的狮身女怪。常叫过路行人猜谜，猜不出即将行人杀害，后因谜底被俄底浦斯道破，即自杀。后常喻“谜”一样的人物。埃及狮身人面像同名。 7、荷马，古希腊盲诗人。主要作品为《伊利亚特》《奥德赛》。《伊》叙述十年特洛伊战争，《奥》写特洛伊战争结束后，希腊英雄奥德赛历险回乡的故事。马克思称赞它“显示出永久的魅力”。 (二)英国 8、莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品为剧本37部，悲剧有《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》《亨利四世》等。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。 9、笛福，著名小说家，主要作品为《鲁滨逊漂流记》，描写资产阶级上升时期的英雄。 10、拜伦，伟大诗人。代表作为诗体小说《唐璜》，通过青年贵族唐璜的种种经历，抨击欧洲反动的封建势力。 11、雪莱，积极浪漫主义诗人。主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》，抒情诗《西风颂》《云雀颂》《自由颂》等。诗剧表达反抗专制统治的斗争必将胜利的信念。浪漫主义诗人最优秀的代表之一。欧洲文学史上最早歌颂空想社会主义的诗人之一。 12、狄更斯，作家，主要作品为长篇小说《大卫·科波菲尔》《艰难时世》《双城记》，揭露资产阶级的贪婪、伪善和司法、行政机构的腐败。是英国批判现实主义文学的重要代表。 13、柯南道尔，作家，主要作品为侦探小说《福尔摩斯探案》，是世界上最著名的侦探小说。 14、肖伯纳，戏剧家，主要作品为《华伦夫人的职业》《鳏夫的房产》《巴巴拉少校》《苹果车》等，揭露了资本主义社会的伪善和罪恶，同情工人阶级。 (三)法国 15、莫里哀，伟大的喜剧家，世界喜剧作家中成就最高者之一。主要作品为《伪君子》《悭吝人》等共37部喜剧。鞭挞封建制度和丑恶势力，是世界喜剧中最出色的作品。 16、雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。《悲》写失业短工冉阿让因偷吃一片面包被抓迸监狱。后改名换姓，当上企业主和市长，但终不能摆脱迫害。 17、司汤达，批判现实主义作家。代表作《红与黑》写不满封建制度的平民青年于连，千方百计向上爬，最终被送上断头台。“红”是将军服色，指“入军界”的道路；“黑”是主教服色，指当神父、主教的道路。

警察与赞美诗读书笔记

警察与赞美诗读书笔记【篇一：《警察与赞美诗》读后感】《警察与赞美诗》读后感 -------------------再不说放弃每一次读欧亨利先生的小说，终会为故事的曲折回荡所折服，为世界的百态众生而慨叹。正如很多人所说的，如果把他的小说作为一场“戏剧”对编剧而言，是个绝佳的情节；对观众而言，算是对得起一张入场票。小说来源现实，在读者的眼中绽放，凸显它刻画的一切。先生通过短短的篇章，小小的故事，妙笔生花，在人们的心门上叩出无味人生。有人说《警察与赞美诗》诉诸的是人生中的机遇问题。遇到却不把握，是蠢材；不遇机遇却懂得把握，是人才；既遇机遇又懂得把握，是天才。那么理所当然，索比上演了一个无知的不知悔过遭人唾弃的小丑，背负起那个时代下芸芸众生相悖于正义和常理的渣滓。不值得同情。而赞美诗的结局便成了点睛般的反衬。当他惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊，堕落的岁月。可耻的欲念，悲观失望，才穷智竭，动机卑鄙变原形毕露。有人说这是上帝在作祟。索比是这篇小说中的主人公，穷困潦倒，衣不蔽体，他为了进监狱过一个温暖的冬天而故意犯罪，惹是生非多达六次，竟没能达到目的，后来想改邪归正之时，警察却逮捕了他，仿佛是上帝和他开的一个玩笑。上帝很公平，很大方吗？对于索比来说，当他真正想要努力去做的时候，上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。这里我不禁想起了昆德拉先生所说的，人类一思考，上帝就发笑。在我而言，索比也只是和阿q的影子罢了。所不同的，是他们的命运，相处两个国度下的命运，两者都是杯具，而后者多少有些上帝和主人公开了一个小小的玩笑的意味了。还有人说小说接索比的故事讽刺了那个社会。在哪个到处崇尚自由民主的国度中，却终因金钱模糊了正义而纯洁的价值观。“那警察急匆匆地跑去馋一位穿晚礼服的金发高个女士过马路，免得它在两条街以外朝这边驶过来的电车撞着。”警察并不关注苏比与“伞主人”的争执，而去帮助一些或许根本就不需要帮助的人。正是说明了这一点。甚至于在索比丢下第一块石头时，警察惯性的思维讲索比的“梦想”丢在一边，警察的观点代表了那个和谐社会的想法，一切顺理成章。然而当苏比最后在赞美诗的意境

赞美警察的话

赞美警察的话导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我回头望了望马路中间的交警叔叔，他头上的国徽，在阳光下闪闪发光。 2、你总是那么天真、那么执着，期望一场酣畅的讯问，讯问时那子弹般射出的语言，揭开了一道道丑恶的黑幕；期望一腔谆谆的告诫，告诫里那烈火般燃烧的真情，能灼热一颗颗冷酷的灵魂。 3、而生活这本书总是不尽如人意，总有一处处令人为之心痛的笔误，总有一段段令人为之心颤的残缺。 4、烈日下，寒风里，迎朝阳，送晨曦，在变幻的红绿灯下，重复着不变的手势，站在小小的岗台上，手势规范，指挥有力，预防事故，惩治违法，无畏无私为人民，微笑中饱含温馨，眼神里充满暖意，维护稳定保平安。 5、交警得不畏严寒雨酷热，时刻战斗在自己的岗位上。 6、警察是我们的骄傲与自豪，你们是这恶劣天气里最美的一道风景，最可爱的人！ 7、因为有了交警叔叔，我们才能够高高兴兴地上学，平平安安地回家。 8、风很狂，雨很猛。但交警叔叔们依然屹立在岗位上，为我们的生命安全遮风挡雨。

9、你总是在一个又一个无月的夜晚，将身体与大地融为一体，将心和耳贴紧夜幕，你听到了父老乡亲那酣畅的鼾声和香甜的梦呓，但你警觉的双耳如雷达，捕捉的却是那一串流窜了很久的罪恶足音是否在向善良和无辜逼近。 10、你朝着人间幸福的方向，发出一声声情与法的警示；你捧出太阳般的心，托住永不倾斜的公正的天平！ 11、你就是一个无情的“枪手”，罪犯绞尽脑汁编撰的，正是你深恶痛绝删去的虚假段落；罪犯费尽心机剽窃的，正是你千方百计保护的原创情节。 12、你选择的是一种维护稳定秩序的生活，需要一种与挑战与生俱来的耐心，这耐心与职责熔合，锻造出一种叫平安的氛围，献给群众。 13、你属于形形色色没完没了的现场，你属于厚厚薄薄没头没尾的案卷；你属于呼啸而来又呼啸而去的警笛，你属于由天安门、长城和橄榄枝构成的庄严国徽。 14、曾几回，你的背后是尖刀，胸前是枪口。黑暗在你夜归的路上阴险地设置了包围。你无畏的笑声却让黑暗中的阴影胆战心惊，那慌乱的脚步和夜色一起逃遁。 15、在你的脑际有一种向往，叫做天下太平；在你的心海有一种追求，叫做百姓安宁！ 16、品味着那上岗时不期而至的冷雨，呼吸着冬夜无孔不入的寒风，你的脸上，总是流露着倦意的憔悴；你的眼中，总是那带着血

林则徐(节选) 优秀教案

林则徐【教学目标】 1．知识目标：（1）了解鸦片战争的历史，认识中国人民反侵略斗争的爱国精神和光荣传统。（2）了解电影文学剧本叙述事件、描写场景的特点及其同小说的异同点。 2．能力目标：（1）提高学生对电影艺术的理解、鉴赏能力。（2）培养学生分析比较的能力。【教学方法】讨论法、比较法【教学重难点】 1．了解电影文学剧本叙述事件、描写场景的特点。 2．电影文学剧本同小说二种不同的文学体裁的比较。【教学过程】同学们，首先让我们对今天来听课的老师表示热烈的欢迎。今天演说的同学是哪一位？二分钟演讲。同学点评。教师小结。（3分钟）一、导入新课（6分钟）今天我们以《林则徐》为例，来学习一下电影和电影文学剧本的有关知识。大家想一想，一个作家写好一部小说，能否直接拍成电影？不能。这中间要经过剧作家的改编。为什么小说不能直接拍成电影呢？这是由电影艺术特有的表现方法决定的。二、检查预习。课前，我们已做了预习。先请一位同学讲一下，电影艺术都有那些特点？ (抽问，要求读完，屏幕显示要点) 明确：造型性：电影艺术是视觉艺术，它是由一系列活动的画面组成的。因此，电影剧本里的人物、事件、行动，都应该是可视性的、具象化的。也就是要通过影像的造型加以表现。（要求学生读出什么是造型性）

运动性：电影是由一系列活动的画面组成的，这些画面要具有运动感。如果是静止的话，那就是绘画了。怎么才能产生动感呢？动感产生的来源——被拍摄物体的运动和摄像机的运动。（要求学生读出）综合性：电影既是时空艺术，又是视听艺术。电影综合运用了多种艺术手段和技巧。电影文学剧本也必须体现电影的综合性特征（要求学生读出）我们了解了电影艺术的三个特点，接下来在看过电影《林则徐》的基础上，再来欣赏一下根据课文内容节选的电影片段。请大家边看边思考电影中的哪些镜头集中的体现了电影艺术的哪个特点？三、按要求观看电影片段并讨论（13分钟）欣赏电影片段。（9分钟）电影片段看完了。接下来把书翻到81页，刚才看的片段就是从课文《林则徐》电影文学剧本中节选的部分。我们知道，电影是根据剧本拍摄而成的，电影文学剧本也必须体现电影艺术的特点。那么在电影文学剧本中，又是如何体现电影艺术三个特点的呢？请大家在剧本中找出几个典型例子。可以前后左右展开讨论。（4分钟）四、交流讨论情况（抽问几位同学，8分钟）我们先看一下造型性这一特点在剧本中主要体现在什么地方？造型性：例（1）开头的画面海面、岩顶、渔村、城楼、古庙——渲染了战争爆发前的紧张气氛，将对方步步紧逼，我方严阵以待对照地表现出来，一场激战即将展开。读第3—7节。例（2）如三双脚的画面——既作为情节发展的一部分，又直观式显示了一种对抗性的矛盾。读第12节。例（3）如义律举望远镜眺望的画面——通过义律的视点展示画面，充分表现侵略者对环境的生疏感，内心的胆怯。读第27节。因为电影艺术是视觉艺术。所以电影文学剧本中的事件、场景都是可视性的，具象化的。这是电影文学剧本的一个重要特点。接下来我们再看一下运动性这一特点在剧本中是如何体现的？运动性：包括被拍摄物体的运动和摄像机的运动。（1）被拍摄物体的运动。如开头第一节——通过船只由远及近的运动表现侵略者的步步紧逼。读第1节。（2）摄像机的运动——如望远镜中的虎门要塞“……视线移向……视线又移向……。读第9节。电影是由一长串连续不停的画面组接而成的。因此，剧本也必须体现这个特点，要让描写

警察与赞美诗中英文剧本

The cop and the anthem (警察与赞美诗) SCENE 1 At the gate of a prison Thief Policeman P: (pulling the thief out of the gate) Ah, Mr. Black! It’s time to say goodbye! T: But officer! I want to stay here in prison. It’s too cold, and I have no place to stay. Let me stay here in prison! (Walking into the gate) P: (pushing him away) Get out! You lazy thief! Go and look for a job! You’ll have some food and a room to live in. T: But what can I do? I can’t do anything. P: That’s your problem. We can’t help you. (The wind starts to blow hard and the thief trembles with cold.) SCENE 2 Outside a shop Thief Policeman T: Oh, here’s a shop. The shop window is large and bright. I know what to do. (He picks up a stone and throws it at the window. The window is broken. Then he walks about with his hands in his pocket and whistles) P: (Running to the window) Hey! What’s happening? Who broke the window? T: I did! P: What? You? You broke the window? T: Yes, of course, my dear policeman, I broke the window a minute ago. P: Go away! What do you think I am? T: I think you are a policeman and you should catch me! I am the one who broke the window. P: If you had broken it, you wouldn’t be standing here now! Get out of my way! (pushing him away) T: (running after him) But I did it! I did it! (sighing) Oh, he is gone. It’s no use. I have to try again. SCENE 3 Near the chair in a park Thief Old man Policeman (An old man is sleeping in a chair. The thief notices him, walks near him and takes away the bag from him.) O: (jumping up) Hey! What are you doing? That’s my bag! T: Yes, your bag. Now it’s in my hand. Go and tell the policeman! O: (Getting back his bag and catching the thief) Come with me to the police station! T: Thank you, sir. Thank you. O: (surprised) What? T: You know I have no food and no home. And it’s getting colder and colder. So I want to stay in prison. Please help me. P: (Feeling pity for him) Oh, what a poor man! Let me help you. I have some bread and some money. Don’t be a thief anymore. Poor man, poor man! (He gives the thief some bread and some money, then leaves) T: (worried) But what should I do? Where should I go this evening?

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