新部编人教版六年级下册语文句子试题(经典)

新部编人教版六年级下册语文句子试题（经典）

一、按要求完成句子练习。

1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

___________________________

2.我们只有一个地球，必须要精心保护。（改为双重否定句）

___________________________

3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作________和________，生动地写出了________。

②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，________，________，是________。

4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

①这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。

②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。

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二、按要求改写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

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2．保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

__________________________________

3．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

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4．一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

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5．闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

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三、按要求写句子。

1.漫山遍岭的山茶花红得像一团团燃烧的火焰。（缩句）

_____________________________

2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为第三人称转述句）

_____________________________

3.这是中华民族历史上一次伟大的出征。（改为反问句）

___________________________

4.一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉；一棵小草，可以给人间增添一分春色；一句温情的话语，可以_______________；一个善意的眼神，可以

______________。（照样子把句子补充完整）

四、按要求写句子。

1．医院里很安静。（改为夸张句）

__________________________

2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）

___________________________

3．这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）

__________________________

4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

___________________________

五、按要求写句子。

1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。

凌晨四点，牵牛花开了。

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2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写成最简短的句子，不改变

原意。）

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3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。（改为肯定的说法，不改变原意。）

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六、按要求写句子。

1．在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）

_______________________

2．北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

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3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。（缩句）

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4．老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句）

___________________________________

5．爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向口。（仿写）

爱如____________________，为_________________。

七、按要求写句子。

1.老师没收了竹节人。（改为把字句和被字句）

把字句：_________________________________________

被字句：__________________________________________

2.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改成陈述句）

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3.每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词语把两句话连成一句话）

______________________________________________

1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。_____________________

2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）

_____________________

3.正月过去了，闰土须回家里去。（改成双重否定句）

_____________________

4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；______________，_______________。

九、按要求完成句子练习。

1．八儿对妈妈说：“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，一共八碗，是吗？”（改为第三人称转述句）

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2．过春节时，孩子们不跑到街上去买各种花炮燃放。在家中照样能有声有光地玩耍。（用恰当的关联词把两句话连成一句话。）

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3．在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。（缩句）

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4．桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。（换一种说法，意思不变）

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5．老舍的文章语言有“京味儿”，其实，我们四川话也很有特色的，请尝试将下面段话稍做修改，变得有“川味儿”（至少改2处）。

爸爸，您出了小区大门一直走，走到头，拐个弯，就到了。稍等，您的包忘了拿。

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1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

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2．天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

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3．目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

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4．人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

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5．是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

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十一、按要求写句子。

1．五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。（用关联词语合为一句话）

_________________________________________

2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）

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4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。（修改病句）

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5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。（改变词序，不改变句子意思）

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十二、句子训练营。

1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。（改为双重否定句）

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2．小时候，我唯一的读物就是香烟盒里的小画片。（缩写句子）

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3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（仿照句式写一写）

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十三、按要求写句子。

1．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）_______________________________________

2．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那本，是送你的。”（改为间接引语）

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3．风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句）

____________________________

4．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）

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十四、按要求写句子。

1.农民有了土地。农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）

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2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）

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3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

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十五、按要求改写句子。

1．照样子，补写句子。

（1）例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。

过年的时候吃红枣______________________。

贴春联时“福”要倒着贴，___________________。

（2）例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。

①喜他又获得了作文比赛的一等奖，__________________。

②害怕他一个人走夜路，___________________。

2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

改成陈述句：______________________

3．明明不爱读书，不爱学习，整天只知道抱着手机玩游戏。请你写一句名言警句（或诗句）劝告他。

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4．写出下面诗句的意思。

河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

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答案

一、

1.人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？

2.我们只有一个地球，决不允许不精心保护。

3.①人类的母亲生命的摇篮地球与人类及万物有着密切的联系②这支燃烧的蜡烛这盏指路的明灯那样无私奉献，无怨无悔

4.①列数字作比较渺小②据专家推算，海底可燃冰的分布范围约占海洋总面积的10％，它的蕴藏量比全球的煤炭、石油和天然气的总和还多。二、

1.难道他不是与山川共存、与日月同辉了吗？

2.只有保住了这黄土，我们才有这绿树。

3.在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。

4.一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是她们专门准备的残疾人椅，叫我快坐下。

5.闰土心里的稀奇事，不能不让我很羡慕。

三、

1.山茶花像火焰。

2.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。

3.这难道不是中华民族历史上一次伟大的出征吗？

4.给人温暖，暖人心窝给人增添力量，催人奋进

四、

1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。

2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。

3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。

4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

五、

1.凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。

2.沙地上种着西瓜。

3.藏戏，是一代一代师传身授下去的。

六、

1.在困难面前，我们难道不应该迎难而上吗？

2.秋天的北京是个美丽的地方。

3.桑娜补帆。

4.老大爷笑着对我们说，我们做得真好，他要向我们学习。

5.炎暑烈日下的树荫酷热难当的人提供清凉

七、

1.老师把竹节人没收了。竹节人被老师没收了。

2.得把他们抱来，同死人待在一起不能行。

3.因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。

八、

1.只有下了一番苦功，才能练出一手好字。

2.我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望吗？

3.正月过去了，闰土不得不回家里去。

4.读太阳读出了它普照万物的无私

九、

1.八儿对妈妈说，妈妈吃三碗他也吃三碗，问妈妈是否有八碗。

2.过春节时，孩子们即使不跑到街上去买各种花炮燃放，在家中也照样能有声有光地玩耍。

3.筷子摆成十字。

4.八儿的爹同妈再也吃不下桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉了。

5.老汉，您出了小区大门一直走，抵垄，倒拐，就到了嚯。等一哈，您的包包莫拿的嘛。

十、

1.都像你这样白看书，人家没法过日子。

2.如果天还在下雨，那么你别想出去玩。

3.目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？

4.人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。

5.尽管是一位耳聋的老人夸我，我还是很兴奋。

十一、

1.五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

2.班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。

3.壮士眺望方向。

4.全营的战士几乎都在战争中牺牲了，只有小李活了下来。

5.我在天安门前璀璨的华灯下，又想起了这位亲爱的战友。

十二、

1.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

2.读物是小画片。

3.这儿的雨比别处的更清新，雨滴是那么晶莹，声音是那么动听，使我总想演奏一曲，表示我满心的欢乐。

十三、

1.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。

2.鲁迅先生对他说，曹先生的书只收他一块钱本钱，鲁迅先生那本，是送他的。

3.示例：风也停了，山中的一切都睡熟了，非常幽静。

4.难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？

十四、

1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

2.老人迈进小院。

3.没有多少人能够去居住。

十五、

1.（1）寓意生活甜甜蜜蜜寓意希望幸福到家（2）心里就像吃了蜜一样甜心里如同装了一只兔子，一会儿上，一会儿下

2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

3.少壮不努力，老大徒伤悲。

4.这银河看起来又清又浅，两岸相隔并没有多远。他们虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。