施工现场安全生产检查情况通报

施工现场安全生产检查

情况通报

WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

施工现场安全生产检查情况通报

各施工班组：

根据桥西区政府安全生产会议精神，在5月2日--4日对施工现场人员安全生产执行情况进行了安全大检查，检查情况如下：

1、现场施工人员大部分对安全生产及个人的安全防护比较重视，能够按规定要求配戴安全帽、安全带，但也有个别人对安全生产不重视，安全意识淡薄，在施工中不戴安全帽、安全带，通过检查发现，在安全生产中，执行安全规定最差的是抹灰工班组。每次检查都能发现不戴安全帽者。

2、在安全检查中现场施工人员不戴安全帽者，抹灰工7人，水工1人，电工3人，内外墙粉刷1人，二次结构1人，外墙保温不扣安全带2人。

以上情况希望引起各班组和个人的高度重视，要把安全生产放在首位，做到重视安全生产光荣，不重视安全生产可耻，在今后的安全生产中做执行安全生产纪律的模范，如在发现，将严肃处理。

项目部

二零一五年五月四日

施工现场安全检查要点

施工现场安全监理检查要点

一、施工现场用电安全监理检查要点 1、符合“三级配电两级保护”要求；开关箱标准、有门、有锁、有防雨设施。 2、配电箱内多路配电标记清晰。 3、开关箱安装漏电保护器，电箱内设隔离开关。 4、“一机一闸、一箱一漏”原则，熔丝规格符合标准。 5、照明线、动力线架设高度符合要求、穿过通道穿管埋地。 6、临时敷设电线路没有挂在钢筋、模板、脚手架上；电动机具、电源线不随地拖拉；停止使用的电器设备、电源线开关及时拆除。 7、照明专用回路漏电保护。 8、室内线路及灯具安装高度不低于2.4m，室外灯具距地面不低于3m。 9、潮湿作业或隧道开挖及衬砌台车作业使用36V以下安全电压。 10、7.5千瓦以上电机采用减压启动方式，且加过载保护装置；在建工程与临近高压线的距离不小于规定。 11、检修电器设备时执行停电作业、开关把柄上挂“有人操作，严禁合闸”警示牌。 12、现场手持作业灯使用36V及以下电源供电；电压电线路不使用裸导线。 13、电压器设防护，门加锁，并悬挂“高压危险，切勿接近”警示牌；有专用灭火器及高压安全用具。 14、专用保护零线设置符合要求，保护零线与工作零线不混接。 15、配电线路不老化，无破皮，线路过道防护。

16、用电设备在5台以上或总容量在50千瓦以上的工地，有专项用电施工组织设计；有地极阻值遥测记录，电工巡视维修记录真实。二、施工现场脚手架监理检查要点 1、脚手架搭设有施工方案且能指导施工；现场实际施工与批准的方案一致。 2、脚手架高度不超过规范规定，有设计计算书并经审批。 3、脚手架高度在7米以上，架体与建筑结构拉结。 4、按规定设置剪刀撑，脚手板铺满，无探头板。 5、脚手架搭设前交底，搭设完毕办理验收手续。 6、脚手架载荷不超过规定，施工载荷堆放均匀，有积雪、杂物及时清理。 7、作业层下有措施防护；防护严密；杆件直径、型钢规格及材质符合要求。 8、安装脚手架单位资质符合要求；安装脚手架人员经专业培训。三、模板施工安全监理检查要点 1、模板工程施工方案经审批。 2、根据混凝土输送方法定制有针对性的安全措施。 3、现浇混凝土模板的支撑系统有设计计算。 4、模板上施工载荷不超过规定，模板上堆料均匀。 5、各种模板存放符合安全要求。 6、高2米以上作业处所有可靠立足点、周道垫板稳固。 7、模板拆除有专项安全技术交底，并交底至作业层。 8、模板拆除前经拆模批准、模板拆除前有混凝土强度报告、拆除区域设置警戒线且有专人监护、留有未拆除的悬空模板及模

第一次教学常规检查通报

2016----2017学年度第二学期第一次教学常规检查情况通报一、检查标准语文教案检查前3单元，数学教案25课时，作文12课时，写话6课时，英语前两单元。体、音、美、科学、品社均检查6课时。综合实践5课时，班主任课程5课时，美丽宝鸡4课时。听课记录8课时，学困生帮扶记录，学生辅导记录，分别7课时。作业检查范围为开学初到3月底的各科作业以及语、数、英练习册的完成，批阅情况。二、亮点特色 1、教案 ①各科教案齐全，均有备课。 ②语文教案每次均有反思，且修改详细。 ③作文教案各具特色：五、六年级作文教案为打印版，能采用表格式，规范、美观，第4课时的改文环节紧密联系实际，详细记录了共同改文的过程。三、四年级作文均为手写，老师注重导文、评文两个环节，能结合实际，详细指导，并且准备范文供学生参考。一、二年级的写话教案也有范文，采用手写、剪贴相结合的方式，能有效的指导学生。 ④其他科目教案也略有修改，尤其是杨校长的美术、信息，修改特别详细，体育教案也有反思。 ⑤幼儿园教案门类齐全，涵盖了健康、社会、语言、科学、艺术五个领域，设计合理，环节齐全。

⑥赵老师的所有教案有统一的封面，装订结实、美观、整洁、赏心悦目。 2、作业 ①各科作业数量多、次数齐。 ②语文作业题型灵活多样，突出了训练重点。 ③六年级作文书写工整、篇幅长，二年级写话达到了13次，书写规范，格式训练扎实。 ④三年级数学作业题型设计新颖，图文并茂。 ⑤英语作业书写工整，注重单词、句型的训练。 ⑥高年级作业本保护好。 ⑦练习册均能全收全批。 ⑧导学单紧跟进度，有检查、有批改。三、不足之处 1、教案 ①个别教案比较零散，没有装订整齐，显得有些凌乱。 ②部分教案修改较少或无修改痕迹，尤其是学术教案。 ③有写教案反思太少或无反思。 ④不能将“环保、健康”教案命题为“班主任教案”。 ⑤个别教案无封面或者封面是旧的。 2、作业 ①低年级作业本保护差。 ②一年级语文、数学练习册掉页现象严重，很凌乱。 ③每个年级不同程度都有随意涂抹、翻页现象。 ④个别学生的作业错误为改正，或者改正后未批阅。

镇中心学校常规教学检查通报

镇中心学校常规教学检查通报 ##镇中心学校xx年秋常规教学检查通报为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我镇教育教学质量，根据中心学校教研工作计划，于xx年1月7--8日对全镇中小学（含##教学点）进行了一次教学常规工作检查。现将检查情况通报如下：一：主要成绩 1、备课: 所查各校导学案科目齐全，备课环节符合标准，教学过程设计完整、有序合理，教学目标明确，重难点把握准确到位，大多数教师教案对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，精心设计教学活动。##小学三年级郭2语文教案、何@巧数学教案、##小学侯秀2数学教案、镇二小张2英语教案、陈成数学教案、吴晓慧语文教案都能够体现三生课堂理念，教后反思写得及时、认真，内容符合反思要求。##小学三年级文文数学教案、张雯语文教案、镇中心小学@语文教案、赵2数学教案、中学七年级@文教案、李玲英语教案等能科学合理编写教案，教学环节齐全、教学过程详实具体、有使用补充资料、反思及时、后记实用，渗透课改新理念。 2、常规教研、集体备课：大部分学校都能按照制定计划正常开展集体备课活动，能与常规教研相融合；教研活动形式多样，有专业引领（理论学习）、主题研讨、同课异构、青蓝工程等，过程资料齐全，各校都能够较规范整理档案，按照要求进行

归档。##、##、中心小学活动过程资料收集更完整一些，每次活动都有图片记载，凸显真实性和实效性，理论学习有讲稿，教师有学习笔记，能够真正有效地促进教师专业成长；中心小学还制定了可行且便于操作的常规教研管理制度，杜绝了教师在教研活动中持应付差事的态度，让所有教师自觉、认真参与到教研活动中来。 3、听课: 各个学校教师都能够积极参加各级各类教学研讨活动，听课记载都能达到16次以上。其中，##这些老师的听课记载信息完整，记录认真，过程具体，随评丰富，总评到位，改进建议中肯，值得学习！ 4、作业与辅导：各校所抽查的班级、学科均能认真落实作业批改与辅导有关要求，一课一练或一节一练，作文一个单元一次，全批全改。中学七（14）学生坚持写日记。教师批阅特别认真的有##、##、镇中心小学三年级的语文、数学作业，教师批阅认真，激励性批语丰富，针对性强，如：“你是同学们学习的榜样”、“老师一直关注着你”、“你是个聪明的孩子”，这些批语给学生自信与鼓励。镇小、二小、##、##的作文腰批、尾批认真，优美词句用波浪线标注，十分醒目。做的较好的教师有##小学侯@、镇二小@、陈@、吴晓 2、##小学文文、张2，镇中心小学崔@、赵2，中学七年级周@、李2等。中学七（14）有辅导计划、辅导记录、记录中有辅导

建筑施工现场安全检查内容

建筑施工现场安全检查内容 2．1 安全管理建筑安全施工管理涉及的内容很多，对于安全检查表中安全管理方面的东西，也不可能包罗万象，什么都检查，但一些主要项目，关键的东西必须列入检查表中。 2．1．1 安全生产责任制。必须建立安全生产责任制，这个责任制包括各个层次、各个工种、各个岗位，人人都要有安全生产责任。对各级各部门未执行安全责任制要考核，对经济承包合同中无安全生产指标的要考核，对未建立安全生产责任制的单位或部门实行安全否定。 2．1．2 安全教育。安全教育是建筑施工安全管理的重要组成部分，它旨在提高员工的安全意识，使员工掌握一般的安全技能和应知应会。因此要对安全教育这一项着重检查，若新人厂员工未进行安全教育、员工变换工种时未进行安全教育、员工不懂本工种安全技术操作规范，均要进行检查考核扣分。 2．1．3 施工组织设计。施工组织设计是建筑工程施工的总纲，它必须包含安全管理的内容，如若施工组织设计中无安全措施，或安全措施未经审批，或安全措施不全面，或安全措施无针对性，都要进行检查扣分。 2．1．4 分部(分项)工程安全技术交底。这是安全施工的纲领性文件，若该工程无安全技术交底，或交底针对性不强，或交底不全面，或交底未履行签字手续的，也要进行安全检查扣分。 2．1．5 特种作业持证上岗。这是规范作业人员安全行为的强制性手段。如特种作业人员未做到持证上岗，则不能从事特种作业，特种工未经过培训考试合格或非特种工从事特种作业，都要扣分。 2．1．6 工程日常检查。要建立定期安全检查制度，若日常安全检查无记录，或对检查出的隐患整改做不到定人员、定时间、定措施，或对重大事故隐患整改通知书所列项目未如期完成都要进行检查扣分。 2．1．7 班前安全活动。这是班组安全活动的重要内容，也是班组有效防止事故的重要措施。若施工班组未建立班前安全活动制度，或班前安全活动无记录者进行安全检查扣分。 2．1．8 遵章守纪。员工的遵章守纪是建筑施工安全的重要保障。在一个施工工地若员工违章或管理人员违章都要进行安全检查扣分。

教学工作检查情况通报

教学工作检查情况通报由于受疫情影响，我校于2020年5月27日进行了本学期的第一次常规工作检查，现就初中部教学工作检查情况通报如下：一、备课方面: 优点： 1.初中部老师们课前都进行了备课，绝大部分教师是电子教案，少许其教师（xxx）是手写教案、还有的老师是电子教案和备书上相结合的方式（xxx）。 2.绝大多数教案目标明确，重难点突出，教学环节清楚。部分教师对电子教案进行了二次备课（xxx）。 3.大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，结合疫情期间的网络教学，安排好教学进度。绝大多数学科已过大半。 4.部分老师备课有特色：xxx每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。xxx能按规定备课，备课有超前意识;xxx的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，教学过程清楚。英语教师全英文备课，提升了教师素质能力。不足：1.个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足，电子教案照抄照搬，没有自己独立的教学方法; 2.教学过程没有体现讲练结合，备课中未设计习题训练； 3.个别教师没有书写板书设计，或者板书过于简单，只有课题或只写“例1”其它什么都没有； 4.部分教师的教案没有课后反思或时有时没;有些教学反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思--调整--改进的作用。 (二)作业情况 1.优点: (1)部分教师布置的作业分类齐全，有课堂作业本、课后练习册、作文本等；部分学生作业书写比较工整，作业本整洁； (2)绝大部分教师能做到对学生的作业全批全改，有批阅日期，有学生作业等级评定，有的教师还对学生的作业给予了激励性语言。这方面比较突出的有xxx等老师。

教学常规检查通报

教学常规检查通报为了加强教学常规管理，实现教学管理的科学化、制度化、规范化，进一步巩固正常的教学秩序，规范教师的教学行为，增进教师间的相互了解，加大教师教学研究的力度，在没有事先通知的情况下，我校于4月28日至5月7组织了一次全校的教学常规检查。在徐校长的直接领导下，我们教导主任参与检查活动，主要是为大家搭建一个平台，学习好的教学管理经验，并经过反思与沉淀，合理地运用于今后的自身工作中。为使检查能起到督促和导向的作用，增加检查工作的可信度，我们要求检查工作力求做到民主、公平、如实.检查组成员客观公正地把检查的过程结果详尽地作了记录并如实地向教师们做了反馈。这对于今后我们的教育教学工作起到积极的推进作用。现将检查情况总结如下：教学常规检查的内容有：备课、上课（下一步专项检查）、作业（作文）批改、考试（成绩登记、试卷分析）、听课记录、辅导情况、家访记录以及计划总结等。一、备课的情况备课是教师教学前的教学预设和准备，备课是上好课的前提。教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。作为教师，如果不重视或者不去备课，就不能形成某一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能的教学能力得到充分的发挥。一般备课要形成符合自己实际的教学设计

（我们常说的“教案”），有以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。这次检查发现多数教师都能认真备课，表现在：能教学进度来撰写教案；备课能把新的课改理念融会在目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用中，并能注重学法的指导；书写规范，教学各环节紧密相联合乎逻辑，便于开启学生的各种思维；教学过程详实、深入浅出符合学生的认知实际。备课较为认真的老师有：张金凤，韩丽静，周波，郭俊凤，徐军，于兰波等。二、作业（作文）布置和批改情况针对学生的实际，科学、合理地布置作业，并认真地批改是提高教学质量行之有效的办法之一。本次检查发现大部分教师作业布置题型多样、量足切合学生的实际，能有效地促进学生对知识的掌握和技能的形成。教师们大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。看来都较重视作业这一环，抓得也很严。这里特别表扬的是于兰波的作业，从布置的量和质，以及教师的批改来看都较令人满意，还有他们“每周一检”的这种做法值得我们借鉴和推广。但是在整个学校范围内也有不如人意的地方，如个别老师布置作业量少，批改不及时，有些只写个“阅”字或是只打个

建筑施工现场安全检查记录文本

施工现场安全检查记录编号：工程名称：S309线仁其桥改建工程施工部位：桩基工程检查日期：2010 年月日存在问题： 1、大部分泥浆池防护不到位，个别泥浆池无防护。 2、临时用电管理不规范，电缆随地铺设。 3、施工现场硬化不到位（桩机设备易倾倒），有积水现象。 4、宿舍消防管理不到位，室内有烧饭现象。处理情况：针对以上检查出的安全问题，要求施工单位加强安全教育，完善安全制度，落实好安全责任制度，并要求施工单位在3天内整改完善。复查结果：

复查人员： 2010 年月日参加检查人员：施工现场安全检查记录编号：工程名称：S309线仁其桥改建工程施工部位：桩基工程检查日期：2010 年月日存在问题： 1、文明施工差，场地硬化不到位，场地积水较多，排放不及时，个别施工人员不戴安全帽、泥浆排放不及时，有外泄。 2、现场临时用电不规范，电缆随地乱拉，未采取架空措施，部分电缆老化，有破皮现象。 3、泥浆池围护未完善，少数泥浆池围护不严密，且有的安全网未挂，安全警示标识牌未挂。 4、现场配电箱的防雨措施也不到位，配电箱也未上锁，可以随意打开。 5、临时宿舍生活用电不规范，电线、插板随地乱拉，施工现场消防器材未按要求配备。

6、现场照明设备未完善。 7、场地用电明显警示、标志未完善。 8、场地器材、设备堆放杂乱。处理情况：针对以上检查出的安全问题，要求施工单位加强安全教育，完善安全制度，落实好安全责任制度，并要求施工单位在3天内整改完善。复查结果：复查人员：

2010 年月日参加检查人员：施工现场安全检查记录编号：工程名称：S309线仁其桥改建工程施工部位：桩基工程检查日期：2010 年月日

2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报

2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报 5 2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报检查内容：1.上学期教学工作总结、教研工作总结；2.上学期试卷分析。根据临港区2017年教学工作要点以及义务教育标准化建设工作的需要，本学期教学常规方面将实行周通报制度，每月进行一次全校范围的常规检查。根据工作安排，第一周进行的是上学期教学工作总结检查，通过检查发现，在常规工作方面确实良莠不齐，存在的问题若不能及时得到解决并改正，将势必影响教师个人及学校的对外形象，影响我们的年终考核。具体如下： 1.表扬：多数教师能够按照要求进行上学期的教学工作总结，其中鞠慧芹、刘锐、崔建秀、林磊、刘孝玲、李美娜、吕萍、龚志华、刘素英、梁爱英、邓胜君、丛佩唯、于振华、毕明君等教师的教学工作总结内容具体真实，格式准确，能较好的总结出上学期的教学成绩、存在问题及改进措施；语文、物理、生物、思品、美术等教研组最大的优点就是，能从实际出发，真实的总结出上学期教研组开展的主要工作、取得的成绩和存在的问题。

物理教研组每位成员都能认真进行工作总结。真实总结是很多老师和教研组所欠缺的，在此对上述个人和教研组提出表扬，如果我们每位教师都能从实际出发，静下心来思考自己工作中的得与失，在思想和行动上都与学校保持一致，我们的教学质量必能取得大的飞跃。 2.存在问题：（1）上交不及时。截止到2月29日8点前，仍有部分教师没能及时上交上学期教学工作总结，其中数学组缺4人，历史组缺1人，化学组缺1人，美术组缺1人，体育组缺3人，教研组工作总结中还有历史和音乐学科组没有提交，英语组只提交了两个年级的备课组工作总结，缺少教研工作总结。（2）格式不规范。表现在总结项目不齐全，字号、间距等文本格式不规范，版面凌乱。（3）存在张冠李戴现象。个别老师借用别人的工作总结，连姓名都没改，个别老师夸大事实，提到自己的工作受到市教研室的赞扬，个别教师在总结中学习非本学科的课程标准，个别教师提交的总结与计划相似等。（4）套话较多不真实不具体。不少教师不能结合平日工作进行总结，存在下载挪用等现象。各科试卷分析都能及时按要求上交。存在问题的个人和教研组，务必在本周二上午10：00前将相应总结修改稿重新上传，承担地方校本课的教师也要提交上学期教

学校常规检查情况汇报文档

学校常规检查情况汇报文档 Report document of school routine inspection 编订：JinTai College

学校常规检查情况汇报文档小泰温馨提示：情况汇报是将已经完成的某一时期的工作进行全面系统地检査、分析、研究和归纳，形诸文字或报送上级领导机关或在本单位有关会议上报告工作情况。本文档根据情况汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 12月4日—5日，学校教导处组织进行了第二次常规检查，本人负责七、八年级课改科目教师的常规检查工作，本次检查的一共有26位教师。从资格上来说我不具备能力，这次检查是本人抱着诚恳的态度，也是一次很好的学习机会，实际上，结果也是如此，检查过后，感觉本次检查自己也收获不少。（1）绝大部分课改老师的教学案都按照既定的学科课堂教学模式在制定教案，学案的内容也基本体现了“预习”、“ 展示”“反馈”三大环节，除极个别依然采用问题式学案外，其他都在知识的基础性、层次性、环节方面都严格按规范在制定。（2）部分学科之间集体备课落实较好，如七、八年级语文；七、八年级数学；七、八年级英语；七八年级生物等，特别是七八年级数学，全体课改教师全体参与，群策群力，学案

制定模式、环节十分规范，版面规范，就连手写的杨xxx老师、周x老师、黄xx老师都是认认真真，一丝不苟，体现了教师既对学生负责同时也体现教师本身严谨的教学态度，值得各组取经学习。（3）学案整体质量较高，设计更加完善和合理，课堂可操作性有所加强。以往的学案部分教师由于对课改理念和思想不够深入和理解，在设计方面存在很多问题，特别是学案制定之后内容过多、同科教师无法操作的情况特别突出，经过一个学期的深入实践，大部分教师在学案设计方面都有所改进。值得表扬的是彭丽平老师，开学之初连电脑键盘都不很熟悉的她虚心向同行请教，在不到2周的时间内迅速掌握了文本编辑的技能，现在无论在七年级还是八年级的学案制定方面都能够采用电子制定的方式，为本组积累资料和规范学案文本方面做了不少贡献。课改实行快一年了，我们学校在教学案“教师活动”这一栏的撰写方面做得比较好的是语文组和数学组，如八年级的吴老师，教师教学活动写得非常详尽，步骤清晰；七年级的xxx、xx老师的教学活动不仅仅步骤详尽清晰，教师的指导性体现很明显，每一节课根据不同的内容采用不同的教学方法，通过教师活动，我们能够从中清晰地看到这节课老师在做什么，

施工现场安全检查报告

广元市城北片区棚户区改造工程建设项目三项目区安全教育、安全检查报告市建设局、质安站；广元市城北片区棚户区改造工程建设项目三项目区由广元市城建投资建设有限公司建设，由四川江阳工程项目管理有限公司监理，一标段由广元市泰丰建设有限公司承建。二标段由江西嘉业工程建设集团公司承建。 2014年8月26日，市建设局组织各施工、监理项目部项目负责人及安全员到8.25较大安全事故现场进行参观，27日市住建局召开了紧急会议，会议主要针对8.25较大安全事故的发生原因分析。要求所有在建工地进行全面的、不留死角的安全隐患排查。并对项目管理人员及所有工人进行安全教育及安全技术交底。认真贯彻上述会议精神，进一步加强建筑施工安全生产工作，确保在以后安全施工过程中，严防安全事故的发生，我们对所有项目部进行安全生产大检查，彻底排查安全隐患，对检查发现的问题和安全隐患，限期整改，专人跟踪监督，确保安全隐患整改率达到100%。一，基本情况我们根据《安全生产法》，《建设工程安全管理条例》和《建筑施工安全检查标准》（等法律、法规及规范标准，采取听汇报、现场检查、集中讲评等方法进行了现场检查。

从检查情况看，各项目部从总体上还是较可以，但普遍存在问题为工人安全意识淡薄，施工现在临边、洞口防护不规范。二，存在的主要问题经过检查，发现存以下问题，主要表现在以下几个方面： 1.临边洞口防护不规范。 2.钢筋加工棚区域内的机械大部分无接地装置。 3.临时用电配电箱未上锁、部分配电箱的锁已坏 4.卸料平台的搭设不符合规范要求，且平台两边无任何防护措施 5.3#楼外脚手架搭设不规范既无硬防护，也无软防护 6.施工现场工人安全意识淡薄。三，问题分析 1. 安全入场教育培训落实不到位，工人安全意识得不到有效提高。 2. 安全技术交底内容不详细缺乏针对性，不能起到规范和指导施工的作用和效果。 3. 日常安全检查流于形式，不能消除安全隐患 4. 忽略临边防护的安全重要性，对各班组的技术交底不全面。四，措施和办法首先，针对检查排查出的安全隐患和问题，要求项目部对生产安全实行全面管理，每周对施工现场安全进行安全检查，每天早上开工前进行安全技术交底及现场注意的安全事项。责令在限期整改，将严格监督整改落实情况，确保消除安全隐患和施工安全生产。

教学常规检查情况通报

教学常规检查情况通报各位领导，中心校于10月14日开始，组织检查组对教学常规管理进行督导检查。从目前检查的6所学校看，主要存在以下问题和不足：一、有的学校分管教育教学副校长对《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》宣传不够，执行不力；二、有的学校没有组织全体教师认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》；三、没有按要求每月组织教学常规检查，有的检查不实，没有据实记录老师们备课、批改作业等情况；四、没有认真组织单元检测和质量分析；五、没有认真督促教研组按时组织开展校本教研活动。针对以上存在的问题和不足，为进一步抓实教学常规，努力提高教学管理水平，特提出以下建议，请遵照执行。一、分管教育教学副校长要提高对教学常规管理的认识。教育教学是学校的中心工作，加强教学常规管理、提高教育教学质量，在任何情况下都是分管教育教学副校长的主责。分管教育教学副校长要求得校长的支持和帮助，学会分派工作任务，适度减轻自己的工作负担，把有限的精力投入到教育教学管理工作中来，抓好教学常规的落实、落地，努力提高教学质量。要充分认识到，严肃抓实教学常规是对老师们的关心关爱。二、要严格按《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》的相关要求，每月组织教学常规检查，并据实记录。严格依据《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》和《威信县教师师德失范行为负面清单及处理办法》，将检查结果作为师德师风考核的重要依据。三、要督促老师做好单元检测和质量分析，要登记上报单元检测成绩。四、要督促教研组长，按开学初制订的教学教研工作计划认真开展好校本教研工作，并收集材料归档备查。各位老师，中心校于10月14日开始，组织检查组对教学常规的落实情况进行督导检查。从目前检查的6所学校看，主要存在以下问题和不足：一、有的老师没有认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》，对各项教学常规的要求不清楚不明白；二、有的老师备课不认真，没有认真研读教材和教师用书，对自己的教学能力过于自信；有的老师备课不留痕，把别人的备课资料拿来应付检查。三、有的老师没有按要求认真批改作业，有的让学生自己改，甚至有的老师直接没批改。四、有的老师没有积极参加教研组组织的校本教研活动。针对以上存在的问题和不足，为进一步落实教学常规，努力提高教学质量，特提出以下建议，希望老师们认真执行。一、教育是一项良心工程，教育教学是我们的中心工作，在任何情况下都是我们的主责，千万不能忽视。二、认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》，把握教学常规的各项基本要求，并认真落实。三、认真学习《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》和《威信县教师师德失范行为负面清单及处理办法》，加强师德修养，规范教育教学行为。切实了解《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》中列举的十六种重点整治行为和《威信县教师

学校常规检查情况汇报.doc

学校常规检查情况汇报常规检查情况汇报月4日—5日，学校教导处组织进行了第二次常规检查，本人负责七、八年级课改科目教师的常规检查工作，本次检查的一共有26位教师。从资格上来说我不具备能力，这次检查是本人抱着诚恳的态度，也是一次很好的学习机会，实际上，结果也是如此，检查过后，感觉本次检查自己也收获不少。一、亮点所在： 1、学案方面：（1）绝大部分课改老师的教学案都按照既定的学科课堂教学模式在制定教案，学案的内容也基本体现了“预习”、“ 展示”“反馈”三大环节，除极个别依然采用问题式学案外，其他都在知识的基础性、层次性、环节方面都严格按规范在制定。（2）部分学科之间集体备课落实较好，如七、八年级语文；七、八年级数学；七、八年级英语；七八年级生物等，特别是七八年级数学，全体课改教师全体参与，群策群力，学案制定模式、环节十分规范，版面规范，就连手写的杨xxx老师、周x 老师、黄xx老师都是认认真真，一丝不苟，体现了教师既对学生负责同时也体现教师本身严谨的教学态度，值得各组取经学习。（3）学案整体质量较高，设计更加完善和合理，课堂可

操作性有所加强。以往的学案部分教师由于对课改理念和思想不够深入和理解，在设计方面存在很多问题，特别是学案制定之后内容过多、同科教师无法操作的情况特别突出，经过一个学期的深入实践，大部分教师在学案设计方面都有所改进。值得表扬的是彭丽平老师，开学之初连电脑键盘都不很熟悉的她虚心向同行请教，在不到2周的时间内迅速掌握了文本编辑的技能，现在无论在七年级还是八年级的学案制定方面都能够采用电子制定的方式，为本组积累资料和规范学案文本方面做了不少贡献。 2、教师活动方面：课改实行快一年了，我们学校在教学案“教师活动”这一栏的撰写方面做得比较好的是语文组和数学组，如八年级的吴老师，教师教学活动写得非常详尽，步骤清晰；七年级的xxx、xx 老师的教学活动不仅仅步骤详尽清晰，教师的指导性体现很明显，每一节课根据不同的内容采用不同的教学方法，通过教师活动，我们能够从中清晰地看到这节课老师在做什么，是不是课改环境下“学生为主体、教师为主导”，一清二楚，是不是真正在课改也明明白白，我们很多老师不知道课改环境下教师活动如何写，我推荐大家向语文组和数学组的老师进行学习和借鉴。 3、教学反思方面：教学反思是我们学校大部分老师的弱项，这次检查还是有部分老师在教学反思中写出了教学的收获和不足，比如xx老师在反思中多次写到学生的展示不够好和全面，提醒自己在学案制

施工现场安全检查记录

工现场安全检查记录编号: 工程名称：S309线仁其桥改建工程施工部位：桩基工程检查日期：2010年月日存在问题： 1、大部分泥浆池防护不到位，个别泥浆池无防护。 2、临时用电管理不规范，电缆随地铺设。 3、施工现场硬化不到位（桩机设备易倾倒），有积水现象。 4、宿舍消防管理不到位，室内有烧饭现象。处理情况：针对以上检查出的安全问题，要求施工单位加强安全教育，完善安全制度，落实好安全责任制度，并要求施工单位在3天内整改完善。复查结果: 复查人员： 2010年月日

参加检查人员: 编号: 处理情况:

针对以上检查出的安全问题，要求施工单位加强安全教育，完善安全制度，落实好安全责任制度，并要求施工单位在3天内整改完善。复查结果: 复查人员： 2010年月日参加检查人员：

工程名称：S309线仁其桥改建工程施工部位：桩基工程检查FI期：2010年月日存在问题: 1、文明施工差，场地硬化不到位，场地积水较多，排放不及时，个别施工人员不戴安全帽.泥浆排放不及时，有外泄。 2、现场临时用电不规范，电缆随地乱拉，未采取架空措施, 部分电缆老化，有破皮现象。 3、泥浆池围护未完善，少数泥浆池围护不严密，且有的安全网未挂，安全警示标识牌未挂。现场配电箱未上锁，可以随意打开。 5、临时宿舍生活用电不规范，电线.插板随地乱拉，施工现场消防器材未按要求配备，二层的宿舍安全消防通道不符合规定，新建的宿舍无消防器材。 6、场地用电明显警示.标志未完善。场地器材.设备堆放杂乱。 8、挖土机械及挖土机械特种操作人员未报验。

处理情况: 针对以上检查出的安全问题，要求施工单位加强安全教育，完善安全制度，落实好安全责任制度，并要求施工单位在3天内整改完善。复查结果: 复查人员： 2010年月日参加检查人员：

中心学校教学常规检查情况第一次通报

柏祥镇中心学校教学检查情况通报各中小学：根据县教育局教学工作会议精神，结合我镇教学工作实际情况，柏祥镇中心学校于9月13日-14日对全镇中小学教育教学情况进行了全面检查，现就开学整体工作、德育工作、教学常规三个方面的检查情况通报如下：一、开学工作优点：各中小学都顺利完成了开学工作，召开了校务会和教师会，学生按时报到上课，教师到岗到位，各学校都制订了学校工作计划，教学工作计划，校本教研计划、安全工作计划。三表上墙，班级按规定开齐开足课程。师生生活设施运行良好。教育教学工作秩序井然。不足之处：部分学校工作计划不具体，没有结合学校各项工作实际，措施不详细，不到位。如伏太的各类学校计划与本校实际关系不紧密，中学部分处室计划过于简单，中心小学学校工作关于基本定下的校园建设没有触及明淑的学校工作计划也不够具体。建议学校计划的制定，一要校长亲自制定或集体参与；二要领会上级会议、文件精神；三要结合本校实际，内容明确，职责清楚，具有可操作性；四要具有对本校工作的积极指导意义。建议计划部分计划重新修订打印。二、德育工作优点：为营造开学工作积极向上的氛围，各校大都制定了德育工作计划，更新了学校宣传栏、班级黑板报，升了国旗，校长进行了国旗下的讲话，进行了爱国主义教育和安全教育，优化了校园环境。中

学团支部运转良好，活动开展有条不紊，新生养成教育培训火热进行，经过收心教育，强化训练，学生行为习惯改变很多。不足之处：德育工作没有在各校受到应有的重视，德育工作计划内容贫乏，没有可行性。没有认识到学校德育工作对学生教学质量上升、学生行为习惯、全面素质提高的促进作用。如在柏祥完小看到的学生抛砖头现象，既是安全问题，也反映了学校德育工作的不足。磨刀不误砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多动作。其实在这方面，我镇明淑小学和中学的养成教育一样，开了一个好的先例，也得到了上级的肯定。今年诚信商店没有开张，但我们相信，学校德育工作不能因“诚信商店”没有开了就诚信教育也停摆。建议各校在德育教育方面利用积累的经验，创新思维、丰富内容，在更多场合、更多领域、更多方面开张更多的丰富多彩的师生德育活动。三、教学常规工作（1）备课方面（含学科教学计划）：优点：通过检查发现，全镇中小学教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，科学合理编写教案，教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、有试卷评讲、质量分析、有补充资料、反思及时、后记实用，注重方法，渗透课改新理念。教案中也发现，很多老师能根据所授教材和学生实际，钻研全册教材，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度，教学计划严谨详实；有的教师备课实用性较强，环节齐全，并有针对不同学生的差异的调整，有的教师的电子备课二次创

英语组教学常规检查情况通报

英语组教学常规检查情况通报根据我校关于下发《兵营镇中心学校教学常规管理制度》的通知的精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，英语组对教学常规工作进行了第一次的检查。现将检查情况反馈如下：一、检查内容：本次检查重点为教师备课、作业布置及批改、单元检测、教研教改等。二、检查依据：根据《兵营镇中心学校教学常规管理制度》的各项明确要求。三、主要情况： 1、备课：（1）、整体情况从本次备课情况检查中了解，五位教师中，有四位教师为手写教案与电子教案相结合的方式，重点在手写教案，老师们基本上做到了超前备课。多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等。（2）、普遍问题本次检查中又部分老师的备课项目不全，下次备课检查的重点是教材批划，应该设计到教法和学法、教学步骤（以导学议练为主）、教学小结、作业题型设计等，导学案使用率几乎为零。建议对借鉴的教案应该有所修改和删减，老师们在教材中应该有圈、点、批、划。（3）个体情况张琴和王丽老师教材上的批示可谓是“满天星”，对学生的语音教学要求也做到了明确的标注，还有单元教学目标。赵佳佳老师在教学过程中渗透新的教学理念，能够按照“学案导学、合作

探究”高效课堂模式备课（电子备课）。伍怡老师的备课贴近学生实际，通俗易懂，很实用。万春霞老师的备课有反思，有过程方法。 2、作业布置及批改：（1）、整体情况 ①作业的布置：在作业内容布置合理，也很及时，基本上都是一课一练，随堂练习及检测，英语作业主要是以听写单词为主，以一单元或以一课为主进行听写。然后就是写作文，主要是一单元一写，长江作业的练习，学生完成的比较好，并且作业的练习和教师的课堂教学是同步的。特别是表现在高年级学生的作业，纠错规范，有专门的纠错本，并且教师也进行了二次批改，反映了教学当中比较重视学生作业的质量和学生的掌握能力。 ②作业批改：作业批改较规范，工整，无错改，无漏改。作业批改有日期，有等级评改，并且是每题一改，每一次的作业批改都有讲评，学生纠错质量高，纠错格式很规范，主要表现在英语随堂练习册上，批改，纠错都很细致。教师批改都很及时，不存在批改滞后等情况。（2）、普遍问题学生作业书写不工整，书面不整洁，教师批改太杂。（3）个体情况张琴: 优：作业的布置：在作业内容布置合理，也很及时，基本上都是一课一练，随堂练习及检测，英语作业主要是以听写单词为主，以一单元或以一课为主进行听写。然后就是写作文，主要是一单元一写，长江作业的练习，学生完成的

施工现场安全隐患排查情况

施工现场“安全生产月”隐患排查情况根据上级6月份关于安全月的要求，我项目组织建设单位、监理单位、施工单位对施工现场及其生活区及办公区、现场施工区、大型机械安全隐患进行排查，具体情况如下：一、生活区及办公区 1、项目办公区及分包单位所使用的活动板房夹芯均采用阻燃材料岩棉，并送相关检测单位进行检测合格，已经过区消防局验收合格； 2、活动板房楼梯是使用双向疏散，并且不超过规定的15米； 3、办公区、生活区都配备有足够的灭火器材并且合格有效，已举行消防演练并教会工人如何正确使用消防器材； 4、生活区内照明一律采用36V安全电压，房间内没有设220V的插座； 5、个别工人宿舍还有吸烟现象，要求设立一个水桶，专门仍放烟头； 6、生活区内的消防器材缺少的赶紧补齐了，尤其是灭火器都有失效的灭火器存在要求立即进行更换； 7、消防箱内的水龙带严禁挪用，一个消防箱内必须两卷消防水龙带和一个消防水枪，缺少的一律补齐。二、现场施工区 1、施工现场的临时用电方案、脚手架方案、冬、雨季施方案由专业工程师进行编制，并严格按照方案组织实施； 2、对现场出现的一些可燃材料项目都进行集中堆放，并派专人进行管理； 3、施工现场采用环形消防水管，并按要求配备消防栓口及消防水龙带； 4、混凝土罐车不得使用、消防水龙带、消火栓等消防器材进行洗车； 5、各种木料严禁堆放在安全消防通道上，要保证消防安全通道的畅通； 6、施工现场需要动火的一律持有效的特殊工种证件，到总包安全部开设动火证，无操作证的、或者无动火证的人员禁止在现场进行动火作业； 7、施工现场临边防护的维护以及日常的破坏严重，要求个分包单位对施工现

中心学校教学常规检查情况第一次通报

中心学校教学常规检查情况第一次通报Revised on November 25, 2020

不足之处：德育工作没有在各校受到应有的重视，德育工作计划内容贫乏，没有可行性。没有认识到学校德育工作对学生教学质量上升、学生行为习惯、全面素质提高的促进作用。如在柏祥完小看到的学生抛砖头现象，既是安全问题，也反映了学校德育工作的不足。磨刀不误砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多动作。其实在这方面，我镇明淑小学和中学的养成教育一样，开了一个好的先例，也得到了上级的肯定。今年诚信商店没有开张，但我们相信，学校德育工作不能因“诚信商店”没有开了就诚信教育也停摆。建议各校在德育教育方面利用积累的经验，创新思维、丰富内容，在更多场合、更多领域、更多方面开张更多的丰富多彩的师生德育活动。三、教学常规工作（1）备课方面（含学科教学计划）：优点：通过检查发现，全镇中小学教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，科学合理编写教案，教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、有试卷评讲、质量分析、有补充资料、反思及时、后记实用，注重方法，渗透课改新理念。教案中也发现，很多老师能根据所授教材和学生实际，钻研全册教材，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度，教学计划严谨详实；有的教师备课实用性较强，环节齐全，并有针对不同学生的差异的调整，有的教师的电子备课二次创作详实，教后记书写真实，详细，是课堂教学中的新发现，新启示；有的教师坚持集体备课和个体补充相结合。这些方面比较突出的有:敖美英老师、姚旭老师、李小梅老师、孙利老师、黄春雷老师、张慧老师、张芳老师、张瑛老师、李代玲老师、陈春耕老师、刘平老师、黄辉华老师、刘峰老师、李永红老师、潘雄老师、付芳老师、张彦玲老师、刘

中心学校教学常规检查情况通报

金果坪乡2015年秋教学常规检查情况通报为贯彻巴教发【2015】106号文件精神，督促全乡中小学认真落实《巴东县中小学教学常规管理实施细则》及国家义务教育阶段课程实施计划，进一步加强金果坪乡中小学教育教学常规管理，乡中心学校于11月25—26日组织专班对全乡中小学进行了教育教学常规检查。现将检查情况通报如下。一、检查内容及方法本次检查覆盖全乡辖区内四所小学、一所初中。主要通过“听”（听学校领导汇报）、“查”（查阅工作计划、规章制度、工作总结、教案、作业、听课笔记、课表、活动记录、学习笔记等）、“看”（看校园文化、环境卫生等）、“测评”（学生测评学校管理、任课教师及领导工作）、“反馈”（向学校反馈当天检查情况）等形式，从教育教学管理、教师教学常规、学校安全工作等方面对学校工作进行全面检查。二、整体印象检查发现，全乡中小学常规管理上的规矩意识在逐步增强，具体体现在以下几个方面： 1、各校均在注重执教规矩（《巴东县中小学教学常规管理实施细则》、部颁计划、职业道德规范等）的宣传和学习，通过学习,广大教师对教学常规工作要求、国家义务教育阶段课程实

施计划、新形势下教师执教行为规范等有了初步认识。 2、大部分学校管理重心在逐步向教学这一中心环节迁移，质量意识得到进一步提高。 3、校级领导在教学引领方面能够率先垂范，新教师成长状况总体良好。 4、教师精神风貌、敬业态度等有较大提升。总之，本次检查发现，全乡中小学教学常规管理呈现稳中有升，总体向好态势。三、亮点纷呈同中有异 1、抱团取暖，整体推进。乡中心小学以教研组为中心，打出“组合拳”，教师个人业务档案整体规范，尤其是《导学预案》、作业等落实效果很好。 2、领导重视，率先垂范。如段德昌初级中学校长亲自胜任毕业班语文教学，并坚持参加各项教研活动，并深入课堂听课，了解和督促课堂教学，各校委会成员靠挂教研组，全校教师、全学科参与教学“比武”，“课内比教学”掀起高潮。 3、课程计划进一步落实。江家村小学、乐群小学、泗井水小学都能按课程标准要求结合《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》切实做到“课表上墙”，部分学校重视校本课程的开发，有效利用校内外课程资源，如泗井水小学将“互联网+”排上课表。 4、教研工作常态化。一是中心小学开展了“两轮次”的听